第一篇：小學教師近五年來教育教學工作總結

小學語文教師教學個人工作總結

鄧懿

一年來，本人嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。? 其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。篇二：2013-2014學年小學教師教學工作總結

2013---2014 學年教學工作總結

禾陽完小教師：起春洪

轉眼本學期工作又接近尾聲了。在這學年里我更加深刻地體樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一學年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養

在思想上，自己能認真學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領，行動的指南；積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發展觀實踐學習教育活動；時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任；積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

二、教學工作

這學年擔負著三年級的語文、品德與社會以及六年級的體育教學工作，一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使

他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

三、生活方面

在生活上，我尊敬領導，團結同事,熱心幫助同志；教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦；關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀教師相比，也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向他人學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。篇三：小學教師教育教學工作總結

小學教師教育教學工作總結

提高自身能力，全心奉獻教育

官寨鄉銀杏小學--------陳紹義

我叫陳紹義，男，1984年5月出生，大專學歷，2007年，我剛剛從**學院的校門中走出，來到了**縣官寨鄉銀杏小學，開始了我的教學生涯。我參加工作5年已來，兩次擔任畢業班>班主任，所教的數學成績優秀。作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷地學習才能在思想上與時俱進、在業務上才不落人后，才能做一名合格的人民教師。

一、在政治上，我積極認真地參加>政治學習，積極收聽收看時事新聞，時時了解國家大事，了解國家政策，堅持認真學習>三個代表的重要思想和>科學發展觀。并運用學到的>政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，我認真執行黨的教育方針、政策。為人師表，全心全意做好教書育人的工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、在業務上，努力學習，增長知識，刻苦鉆研，提高能力。俗話說學高為師，我在多年的教育教學實踐中，深深地體會到，要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念、業務知識和能力，才能適應當前教育教學的需要；只有不斷努力的學習和思考，才能做到與時俱進，才會有創新，有發展。為此在我堅持參加每一輪教師的繼續教育，從不應付，實實在在的學習；我努力學習現代信息技術，參加計算機初級、中級考試全部合格，教師教育技術考試合格；積極參加各種>培訓，學習新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，做到學習中成長，實踐中提高能力。在教學實踐中，我能不斷進行>教學反思，勤于總結，更好的把握教育規律，并做到學以致用，力爭使自己能夠滿足現代教育形式發展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻教育。

三、在教學方面、剛走上講臺，我便擔任了畢業班的>語文教學，并擔任了班主任，剛開始經驗不足，而且學生兩極分化相當嚴重，教學起來很吃力，但我虛心向有經驗的老師學習、請教。在教學過程中我關心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能各盡其才，實現自己的理想，我從思想工作入手針對不同層次的學生個別談心教育，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步，為了使工作更有實效性，我從學生學**平的高低和科目發展的平衡性出發，給每個學生制定了成長目標和方案；確立優勢，明確劣勢，取長補短，讓學生可持續的不斷發展，每個學生有成長目標，有成長紀錄，有發展檔案，真正落實不求個個升學，但求個個成才的思想，最終我所擔任的畢業班在期末考試中取得了優異的成績。

四、在班主任工作方面，我用心去愛學生，把愛奉獻給全班學生。做好班主任工作，就要熱愛學生工作，恪盡職守，滿腔熱血精心育人。比如，用愛心對待各種各類學生。對于后進生，給他們更多的是關注，更多的是投入，我用愛精心營造一種平等、多年來我一直奮戰在教學第一線，平時教學卓有成效，有些班級從原來倒數第一、第二，經我執教二、三年后可躍居年度年級第一、第二。我在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加>數學教學公開課展示，與同行切磋教學中的難點，帶動了學校教學質量的整體提高。

彈指一揮間，五年過去了，我在教育教學中雖然沒有做過驚天動地的偉業，但我受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。我雖然失去了很多，我樂于奉獻，無怨無悔。我本著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續在教育崗位上，提高自身能力，全心奉獻教育。《>小學教師教育教學工作總結》篇四：小學教師年度考核個人工作總結

小學教師年度考核工作總結

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

小學教師年度考核工作總結二

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

小學教師年度考核工作總結3(一)思想政治方面

我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業、為人師表、熱愛學生、尊重學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。(二)教育教學工作

根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后

輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

班級工作：

（1）本學期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關系融洽。（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續3個月為一等獎

（4）慶祝國慶比賽獲學校三等獎，（5）關注班級整體工作教學質量的提高，積極協助各科任老師對班級教育教學

4、語文教研方面

以上匯報，還有許多不足，懇請領導和教師的監督、關心、幫助，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創美好明天

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強師德師風的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質教育的發展作出更大的貢獻！

小學教師年度考核工作總結4 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福 權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。小學教師年度考核工作總結5 一年來，認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂

教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。篇五：小學教師教育教學工作總結

小學教師教育教學工作總結

發布時間：2009-11-24 00:00 新聞來源：文檔頻道 閱讀次數：7979 本人自2003年9月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情況的總結。

一、政治思想

自2003年9月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學及科研能力

自履現職以來，我擔任小學語文及班主任工作，工作中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，經常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這

一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

8、熱愛學生，平等地對待每一個學生。

在教學中我非常注重教學研究，研究的市級《小學品德課低年級的主體活動化教學研究》順利結題。

三、工作成績

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我的優質課多次獲獎，2009年6月《魚游到了紙上》獲縣一等獎，2009年8月《丑小鴨》獲省一等獎;論文多次獲獎，輔導的學生作文也多次獲獎;2009年10月我再次被評為縣學科帶頭人。

第二篇：近五年來工作總結

工 作 總 結

段

希

霞

萊蕪市第二實驗小學

近五年來，總體感覺充實忙碌，無愧于學生、家長及學校領導，較好的完成了教育教學工作。但也有不足之處，為了今后更好的干好本職工作，并能在本職崗位上更好地發揮自己的作用，現將五年來的工作做一個客觀的總結，主要從以下三點來進行總結：

一、政治思想方面；

本人熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業；堅持“以人為本”的方向，作風正派，工作態度端正，熱愛教育教學工作，團結同事，業務上進，工作勤懇、扎實，關心愛護學生，尊重學生個體差異。積極參加各級各類政治業務學習及師德培訓，學習中及時整理筆記并寫出了個人心得體會，提高了教書育人的事業心和責任感。在思想上樹立為學生服務的目標，師生關系融洽，親和力強，用自己的言行感化和帶動學生，加強了學生的合作意識、團隊意識的培養。讓學生從小樹立拼搏意識、責任感和自信心，從而為“終身體育”奠定了良好的基礎。由于自己思想上積極要求進步，在2010年11月我光榮的加入了中國共產黨。

二、工作方面；

教學工作是學校的重中之重，國家重視基礎教育，大力發展基礎教育，同時也就給廣大教師提出更高的要求，自然而然地就要求教師在工作中不斷的學習，去探索發現一些新的東西來充實自我、完善自我。任教以來，我一直擔任一線的體育教學，為此我一直在教育教學方面大膽嘗試改革課堂教學模式并躬身實踐，及時總結經驗，教學中做到有的放矢，收到了良好的效果。

首先，在教學工作中，我按照《義務教育新課程標準》及《學生體質健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養學生運動的能力和習慣。為了協調發展，使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能。課堂上我還加強對學生進行品德教育、組織紀律性、進取精神、拼搏精神上采取有效措施，重視繼承發揚民族傳統體育。

其次，在教學中根據各水平段學生的生理、心理發育規律，有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課，課中遵循運動負荷，課后有反思，循序漸進由淺入深，在課堂上做到寓教于樂，樂在其中，學生“玩中學，樂中練，動中創”根據學生身體素質差異，重視學生認知規律的培養，采用不同層次適合學生的教學方法。除了上好學校正常教學外，我還和學校本學科的同事搞好學校的兩操一活動，組織學校內外的各種體育競賽活動。如今學校自編的文明禮儀操已成為了一道亮麗的風景。

再次，在擔任專職體育教師同時，我還勝任了學校的體育器材管理工作，在各級各類檢查中，領導都給予了較高的評價。對于應激性的工作，總是做到不推諉不懈怠，扎扎實實、勤勤懇懇以優質高效的工作作風做好份外工作，能夠做到：平時工作能看出來，關鍵時刻能站出來，危難時刻能豁出來。

三、教科研方面；

積極參加各級各類體育新教改的理論培訓，教學中貫徹課程改革實施的意見，樹立“健康第一”的思想觀念。優化課堂教學，提高了課堂教學效益。一分耕耘一分收獲，經過自己的努力，五年來取得了點滴成績。在2006年5月先后取得區、市優質課一等獎，同年參加了山東省體育優質課評選獲三等獎；2006年7月獲萊蕪市“優秀教練員”稱號； 2007年5月評為萊城區教學能手；2008年9月、2010年11月兩次獲得萊城區第三屆、第四屆體育“學科帶頭人”稱號；2010年7月評為萊蕪市教學能手；教學中充分利用多媒體教學，制作的課件《立定跳遠》在2007年11月獲國家級一等獎，2010年3月《立定跳遠》獲山東省第三屆中小學體育與健康課件評選中獲小學組一等獎；從教以來積極訂閱教育報刊、專業雜志來充實自己的頭腦，及時總結課堂得失并寫出個人教學反思，閑暇之余整理成論文后，在各級各類論文評選中獲獎或發表。近五年來撰寫的論文《新課程標準下勿丟掉傳統體育課的精髓》在2006年5月省“百佳”論文評選中獲二等獎；2006年11月《在體育課教學中如何關心青春期女生的身心健康》一文獲省三等獎；2007年4月《淺談新課程標準下學生體育興趣的培養》獲市二等獎；《小學低年級體育教學方法探析》發表在《中國科技教育》2009第四期雜志上；2011年6月參與設計制作的專利《多功能計算器》獲國家級專利。

回首五年以來，在工作方面雖然取得了點滴成績，但俗話說得好“金無足赤，人無完人”。在教學過程中多少還存在一些問題，隨著新課程改革和素質教育的實施，事業要求我不斷的學習，不斷提高自身的專業素質，才能更好為教書育人打好堅實的基礎。所以，今后我應該繼續鉆研新的教育教學理論，為學生的發展做出應有的貢獻。我將不斷進取，為學生奉獻一切，永不滿足，永不停留！

第三篇：近五年來的工作總結

近五年業務工作總結

教

時間：

師：

2014年10月

五年業務工作總結

在這五年里，我深刻體會到做老師的艱辛和快樂。我把自己的青春傾注于我所鐘愛的事業上，傾注于每一個學生身上。五年的工作，我感覺到收獲不少，下面我對這五年來的工作總結如下:

一、思想認識

我積極要求進步，爭取做一名合格的人民教師。所以，我要用行動來證明自己的能力和思想覺悟。我嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，與學校領導的思想保持一致，不折不扣地完成領導交給我的各項工作，事無巨細，不分內外。我低調做人，高調做事。主動參加學校組織的各項政治活動。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作于個人之間的關系。我從不早退、不遲到，以校為家。2013考核為優秀。

二、教育教學工作

近幾年以來，我積極投身于新課程數學教學改革與實驗，教學中，我特別注重應用現代教育技術和手段，積極開展教學改革，創設寬松愉快有利于學生創造性思維發展的教學環境，發揮學生學習的主動性、積極性，激發學生獨立思考和創新意識，提高課堂教學效益。

主要工作和完成情況如下：

2009年08月至2010年07月主持語文教研，擔任四（1）班班主任工作，承擔該班語文，思品、音樂、美術、體育、班會等課程的教育教學工作，周課時19節。年均備課780節，上課780節、批改作業240次、輔導學生400余人次，參加教育教學活動20次以上。鞏固率為100%。

2010年08月至2011年07月主持語文教研，擔任五（1）班班主任工作，承擔語文，健康、音樂、美術、體育、班會等課程的教育教學工作，周課時均在18節以上。年均備課760節，上課760節、批改作業240次、輔導學生350余人次，參加教育教學活動20次以上。鞏固率為100%。

2011年08月至2012年07月擔主持語文教研，任六（1）班班主任工作，承擔語文，思品、音樂、美術、體育、班會等課程的教育教學工作，周課時均在19節以上。年均備課780節，上課780節，批改作業300次、輔導學生360余人次，參加教育教學活動20次以上。鞏固率為100%。

2012年08月至2013年07月主持語文教研，擔任六（2）班班主任工作，承擔語文，思品、音樂、美術、體育、班會等課程的教育教學工作，周課時19節。年均備課780節，上課780節、批改作業310次、輔導學生350余人次，參加教育教學活動20次以上。鞏固率100%。

2013年08月至2014年07月主持語文教研，擔任一年級班主任工作，上語文，思品、音樂、美術、地方課程、班會等課程的教育教學工作，周課時均在20節以上。年均備課800節，上課800節、批改作業310次、輔導學生450余人次，參加教育教學活動20次以上。鞏固率100%。

由于自身的勤奮和努力，取得以下成績：

2009-2010四（1）班語文平均分58.3，合格率57.45﹪，優良率6.38％，鄉內名次第二。

2010-2011五（1）班語文平均分68.71，合格率81.96﹪，優良率22.15％，鄉內名次第一。

2011-2012六（1）班語文平均分61.73，合格率56.86﹪，優良率9.8％，縣同類名次第九名。

六（1）班思品平均分47.49，合格率31.37﹪，縣同類名次第二名。2012-2013六（2）班語文平均分58.38，合格率59.52﹪，優良率7.14％，縣同類名次第十三名。思品平均分58.43，合格率59.52﹪，優良率7.4％，縣同類名次第四名。

2013-2014一（1）班語文平均分69.26，合格率75.93﹪，優良率44.44％，縣同類名次第二十一名。

獲得的獎勵：

2009年輔導學生王小蕓參加“改革開放三十年”征文比賽獲縣三等獎，我獲馬路鄉“改革開放三十年”讀書活動輔導教師獎。

2012年輔導學生張培參加縣的現場書畫大賽獲三等獎。2012年我被評為鄉優秀班主任。2012年被評為鄉優秀班主任

2012 中小學校園劇指導獎 2012 中小學繪畫作品指導獎 2012 中小學書法作品指導獎

2014年被評為畢節市優秀班主任。

三、業務學習方面

我積極學習各種教育理論，以充實自己，努力鉆研教學方法，適應當前教育形式。每學年，我都能按計劃參加校本培訓、各種教師進修。多年來，我一直主持語文教研工作，協助學校教導處很好地完成我校的教研教學工作。在新課程改革的過程中，我逐漸領悟到課堂教學的真諦：讓學生成為學習的主人，這樣的課堂才是學生學習的樂園，才是學生創造的舞臺，這樣的課堂才會更精彩。2012年我的論文

“疑”-----從《生命橋》的教學談起 參加貴州省教育科學院組織的比賽中獲二等獎。本人先后多次執教本校研討課、觀摩課，一致受到好評。

四、其他方面

在空閑時間了，我追求高雅的生活情趣，不斷練習書法與繪畫，陶冶情操，完善自己。

五、培養青年教師工作

在自我思想和專業發展的同時，我還充分發揮骨干教師傳幫帶頭作用，特別注重利用自身的教學經驗和教科研優勢，積極主動培養青年教師，幫助他們搞好課堂教學、教學論文的撰寫與修改、課題研究。在青藍工程師徒接隊活動中，我重點幫扶、培養的是何靈和趙海燕兩位老師。在大家的共同努力下，兩位青年教師在課堂教學和教學論文方面均取得了不俗的成績。何靈在省級教育期刊發表論文2篇，其本人還被評為縣優秀少先隊輔導員，同時還多次執教校級研究課、公開課。趙海燕老師教育教學水平也有了極大的提升。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，爭取學校領導、師生的支持，從而使自己的工作有所開拓，有所進取。

2014 年 10 月日

第四篇：近五年來林業工作總結

近五年來林業工作總結

根據縣政府關于配合做好2011年換屆《政府工作報告》起草工作的通知要求，現將縣林業局2007－2011工作總結及2012年至2016年工作安排情況簡要匯報如下：

一、2007-2011工作總結

（一）林業現狀與成就

全縣版土面積171.1萬畝，其中林業用地105.6萬畝，占全縣國土面積的61.7%。林業用地中有林地面積63.88萬畝。全縣森林活立木蓄積量130.5萬立方米，楠竹立竹量4712萬根，森林覆蓋率達47.5%，2010年林業總產值1.7億元。

1、造林綠化穩步推進。

2007-2011年，全縣共計完成人工造林21.75萬畝，義務植樹575萬株，全縣森林資源總量快速上升。據2011年全縣二類資源調查反饋結果，全縣林業用地面積凈增8.1萬畝，活立木蓄積凈增35.9萬立方米。

2、重點工程建設進展順利。

2007-2011年，繼續穩步推進各項林業重點工程建設，林業生態體系逐步完善，生態環境明顯改善。累計完成林業重點工程建設16.36萬畝。

3、森林資源管理得到強化。嚴厲打擊各類破壞森林資源的犯罪行為，確保了森林資源安全和有序利用。在森林防火方面，嚴

格執行森林防火責任追究制，嚴格控制野外用火，加大火案的查處和打擊力度，實現了?三個確保?目標，即確保無重大火災發生，確保無人員傷亡事故發生，確保國有林場和森林公園及自然保護區無火災發生。同時，通過認真開展有害生物的防預與監測，確保全縣無較大的病蟲害等疫情發生。

4、林業產業不斷壯大。

林業特色基地建設進程加快，近三年，油茶基地建設凈增4.2萬畝，全縣千畝以上的基地有6個，楠竹面積達10.3萬畝。還建設有大批經濟林、速生豐產林基地。森工企業得到長足發展，黃袍山綠色產品有限公司已成為省農業重點龍頭企業，木材加工流通得到進一步規范。林業生產總產值達1.7億元，比2006年增加1.22億元。

5、林業形象明顯提升。

2007年，林業局新辦公樓為全市拉練檢查點之一；2010年3月11日，全市林漿紙委托造林現場會在我縣召開，2011年3月30日，全市森林防火暨植樹造林現場會在我縣召開，××油茶納入了市政府?5610?計劃，列入全市農業重點特色產業之一。2010年，行評工作在全縣18家同類單位中與縣財政局并列第一。我局先后被縣委、縣政府授予?先進單位?、?先進基層黨組織?、?綜治工作先進單位??服務‘三農’先進單位?等稱號；被省林業廳評為?全省優秀林業局?。我縣被市委、市政府授予?山上再造先進單位?、?林漿紙委托造林先進單位?、?森林防火先進單位?等

稱號。

（二）工作經驗及體會

1、領導重視支持為林業發展提供了組織保障。歷屆縣委、縣政府領導一貫重視林業建設。造林季節，縣級領導親自包鄉鎮建示范基地。森林防火期間，縣級領導親自帶班、值班，聯系鄉鎮防火工作，縣主要領導親臨火災現場指揮撲救火災。縣四大家多次召開聯席會議，研究林業工作。縣人大、縣政協專題聽取林業工作匯報，并多次深入開展林業工作調研，有力地推進了林業發展。

2、集體林權制度改革激發了林業發展的活力。實行集體林權制度改革后，林地林權流轉面積14.2萬畝，每年營造林面積４萬余畝。一批規模大、標準高的私營林業生態莊園不斷崛起，一批林果大村、林果大戶不斷涌現，一批企業老板、私營業主紛紛投資租賃山地興建水果、速生豐產林、油茶基地及生態旅游基地。

3、林業重點項目實施為林業發展注入了無限生機。近五年來，全縣爭取一系列林業建設項目，總投資近1.4億元，為林業的發展提供了有力的支撐和保障，并且通過重點工程項目的實施，帶動了社會融資造林快速增長，社會閑臵資本上山每年在2000萬元以上。

（三）存在的問題

1、油茶基地建設不容樂觀。新造油茶基地普遍存在重造輕管的問題，每年新造任務還有尾欠，今年6.10洪澇災害導致油茶基

地水毀較為嚴重。

2、森林防火意識亟待提高。鄉鎮村組干部群眾森林防火意識淡薄，導致不作為或不主動作為。查處火案肇事者的阻力較大。

3、林地保護意識不強。全縣非法征占用林地進行采石、開礦、建房、項目建設等行為時有發生，這與建設秀美××，建設××生態文明背道而馳，人們對林地保護法律意識不強。

4、林業機制體制不健全。目前，林業建設任務日益繁重，林業系統人多攤子大，由于機制體制的原因，困難也多，存在一些不穩定因素，對社會帶來一些負面影響。

三、2012－2016年林業工作安排(一)總體思路

按照發展現代林業，建設生態文明，推動科學發展的總體要求，以科學發展觀為統領，以發展現代林業為主題，以建設生態文明××為主線，以改革和發展為推手，以創新體制機制為保障，以造林營林為基礎，以依法治林為手段，以綜合利用為目的，以科技創新與推廣為支撐，以培育資源提升生態功能為重點，以建設重點工程為載體，加快森林分類經營，發展特色產業，以有效發揮多種功能和效益為目標，樹立?生態建設產業化、產業發展生態化?的新思路，緊緊圍繞?資源增量、林業增效、農民增收?基本目標，實施?生態保障?戰略，大力治理和修復生態系統，實施森林可持續發展，不斷增加資源總量和林業經濟總量，有效維護生態安全，建設山川秀美、人與自然和諧相處的生態文明社

會，保障和促進經濟社會可持續發展。

(二)主要目標

1、總體目標

今后五年，全縣生態建設得到進一步加強，生態治理和生態修復取得突破性進展，基本形成山區、道路、河流及城市鄉村相互銜接，點、線、面、體相互融合的綠色生態格局。不斷優化林業產業結構，基本建成以油茶、林漿紙、木材經營加工、中藥材、花卉苗木及生態旅游等六大林業產業框架。生態承載能力明顯提升，林業對國民經濟的貢獻率明顯提高，社會重視和保護生態環境意識普遍增強。

2、具體目標

(1)森林面積。今后五年，人工植樹造林20萬畝，使全縣森林面積達到110萬畝(包括四旁植樹折算)，其中油茶面積達到25萬畝。

(2)森林覆蓋率：到2016年末，全縣森林覆蓋率達57.5%。雋水城區城市綠化率力爭達到48%。

(3)活立木蓄積量。到2016年末，全縣活立木蓄積量達186萬立方米，毛竹立竹量達到6000萬根。

(4)森林采伐控制指標：今后五年，全縣森林采伐限額控制在8萬立方米以內。

(5)森林防火：森林火災年受害面積控制在0.3‰以下。(6)森林病蟲害防治。森林病蟲害發生率控制在4‰以內，防

治率達到80%以上。

(7)集體林權制度改革：林權證發證到戶率達100%。(8)林業生產總產值：到2016年末，林業總產值達8億元。

（三）主要任務

一是大力推進生態××建設。確定××以生態建設為主的林業可持續發展道路，建立以森林植被為主的國土生態安全體系，建設生態文明社會，實現人與自然和諧相處。

二是大力實施林業重點工程建設。依托林業重點項目，帶動全縣生態建設。全縣高山遠山以松杉為主，實施封山育林和劃定公益林；低山近山及其它宜林荒山、灌叢地，采伐跡地，火燒跡地、空閑地、拋荒田、四旁等一切可利用的林地?見縫插針?重點發展油茶高效經濟林，因地制宜適當發展工業原料林。

三是著力加快林業產業化體系建設。今后五年，以實施油茶基地建設和油茶產業園工程、林漿紙一體化項目工程、苗木花卉基地建設工程、森工產業建設工程及生態旅游產業建設等產業工程項目建設為重點，著力培植地方特色產業。

四是挖掘林業資源，弘揚生態文化。今后五年，加大林業?三山三園?建設，即?三山?（黃龍山、岳姑山、錫山）、?三園?（油茶生態產業園、大溪濕地公園、苗木花卉產業園），挖掘林業資源，弘揚生態文化，探索發展野生動物繁殖和馴養，合理開發和利用森林及生態資源，壯大生態旅游產業，推動林業可持續發展。

（四）重點工作

1、扎實抓好油茶基地建設工作。堅持每年新造油茶基地3萬畝、改造老油茶林1萬畝，建設一批示范基地，不斷創新基地管理機制和模式，切實加強新造基地管理，做到亮點突出、質量放心、效益可觀，通過示范帶動，調動全社會發展油茶基地的積極性，把油茶產業發展成為全縣重點支柱產業之一。

2、扎實抓好森林防火工作。全面落實各項防火措施，確保生態安全和人民群眾的生命財產安全。加大火案查處和打擊力度，嚴懲肇事者，達到打擊一人、震懾一方的效果。同時，加強對相關責任人的責任追究，形成齊抓共管的良好局面。

3、抓好大溪濕地的申報和建設工作。繼續做好大溪省級濕地公園建設項目申報工作，跟蹤申報爭取2012年建成大溪國家級濕地公園，向上爭取更多資金，促進濕地公園健康發展。

4、扎實解決國有林場的實際問題。國有林場都處在高山遠山，林場干部職工生產生活條件十分艱苦。積極抓好國有林場危舊房改造，爭取各項惠農惠民政策落實，幫助國有林場不斷創新經營機制，逐漸解決好職工養老、醫療、就業等問題。

（五）、主要措施

1、加強林業發展規劃的組織領導。要把林業建設的重要指標具體化，實行目標責任制，納入主要領導政績考核，嚴格獎懲。

2、完善林業產業發展體系。充分利用市場調節作用，倡導?政府引導、企業運作、社會參與?的機制，建設林業特色亮點，培植林業龍頭企業，帶動產業發展，提高林業經濟效益。

3、加強林業隊伍建設。對各鄉鎮林業站、各二級單位、機關各股室實行百分制目標考核，每月下發工作督辦通報，抓過程管理，促進各項工作落實。

第五篇：近五年來主要技術工作總結

近五年主要技術工作總結

我叫張武元，1995年畢業于太原冶金工業學校壓力加工專業，畢業后來到太鋼冷軋硅鋼廠工作至今，18年來一直從事軋鋼工作。工作以來，在各級領導以及同志們的幫助指導下，我以滿腔的工作熱情踏實工作。思想上積極要求進步，工作上兢兢業業、勤勤懇懇。從2300mm軋鋼系統轉戰到二十輥軋鋼系統。多次參加了公司，廠里的技術比武競賽練兵活動，并取得較好的成績，受到過各級領導的肯定和表揚。我愛崗敬業勤奮好學，不斷提高自身的操作技能和技術業務素質，從業多年的日益積累，為自己打下了比較深厚的理論和實踐基礎。，現將最近幾年來工作總結如下：

一、熱愛本職工作，按時完成生產任務。

（一）質量產量雙保障

我所在2#森吉米爾軋機主要生產各種規格，各種牌號的無取向冷軋硅鋼。生產牌號有DW80、DW60、DW47、DG47、DG40、DW40、DW35。為了能保質保量完成任務，我力求自己要熟悉各個崗位操作要領，以及生產過程中故障排除。因此，我腳踏實地一步一步，從開卷工，再到入出口，我平時時刻準備著，哪里需要去哪里。保障按時完成四分之一產量，保障生產任務100%完成，生產質量嚴格控制。檢查表面一絲不茍，不放過微小缺陷流入下工序。杜絕非優品產生。始終嚴格要求自己，不能因為自己一點失誤，而造成生產停頓或造成產品質量缺陷。因此幾年來，在班組成員相互配合下，做到了保質保量完成各項生產任務。

（二）認真完成每項工作

從第一道次觀察表面缺陷，第二道次咬鉗口，軋制過程中對軋制過程監控都做到精心細致，一絲不茍。檢查表面狀態，測量帶鋼厚度嚴肅認真。檢查表面時我都用干凈的棉麻布仔細擦凈乳油，不讓一點的缺陷逃過我的眼睛。測量厚度時，總是先仔細調好千分卡零位，精確測量。及時反饋給主操工。盡職盡責把好每一道關口，積極配合主操工，為班組順利完成任務保駕護航。

（三）標準化操作，文明生產，安全生產

我平時積極參加安全培訓，針對現場安全狀況做到心中有數。由于軋機附近地面采用鑄鐵地板，如果粘上油污，就比較滑。我們在檢查表面時，一不小心就有可能滑倒。為此我找來幾塊棉氈鋪在卷筒周圍，起到安全作用。在生產過程中，耳眼并用。發現異常響聲，立刻停車檢查，確認輥系。在生產高牌號時，確認安全防護們安全有效。沒有卡、阻現象。對于沒有經有關安全部門同意，進入軋機區域閑雜人員，我及時勸 阻其離開。由于注重安全，工作多年來，沒有發生一件安全事故。平時做到崗位之間勤聯系，多溝通，班組人員做到安全互保。相互監督，發現隱患及時提醒，做到了生產安全有序進行。

二、立足專業優勢，解決工藝難題

（一）立足現場，解決問題

我們現在2#森吉米爾軋機主要生產中、低牌號冷軋硅鋼。對于冷軋硅鋼片來說，表面質量好壞直接影響它的電磁性能。比如表面有凸包、劃傷，它就使絕緣效果變差，表面有銹蝕影響退火涂層。二十輥軋制成品前一道次都要更換新的工作輥，以保證表面質量。軋機有專門換輥小車，但經過多年實踐并不實用，只能用作更換一中間輥。因為運行速度慢，操作復雜。所以實際生產中都是入出口配合抬輥，裝入軋機，這樣輥與輥，輥與鋼板之間很容易產生劃痕。為了杜絕這種缺陷產生。我就反復試驗利用牛筋板做了墊板。裝輥時墊入輥與鋼板之間，從而杜絕裝輥劃傷，保障表面質量。同時減少表面檢查量，提高成材率。減少換輥次數，減少軋輥消耗。2#軋機主打產品是DW60與DW80。其中在生產DW80時，由于鋼質特性，表面比較澀，于是在軋制過程中，容易使橡膠擋板條掉落，從而造成停車處理，這樣既耽誤時間，對表面質量、對鋼材厚度波動也影響。因此，我經過多次認真觀察，實驗。摸索出一套有針對性的操作方法：

1、第一道軋制時，掌握好放擦拭器的時機，也就是當乳化液噴到鋼板到達擦拭器下面時，放下擦拭器。這樣由于橡膠條與鋼板之間有足夠潤滑，橡膠條就不容易掉了。

2、第二道軋制時，當軋機一起動，就抬起擦拭器，不要等擦拭器自動抬起（當速度達到150米/分鐘時，入口處擦拭器自動抬起）。因為進軋機時得不到足夠潤滑。

3、第二道軋制快結束時（速度小于150/分鐘）時，我們要手動抬起擦拭器，不讓落下，當軋制臺階一到達擦拭器下面時，手動放下擦拭器。以后道次不用手動控制擦拭器了，因為經過幾道次軋制，表面已得到加工硬化，表面光滑摩擦力大大減少。經過試驗效果不錯。經過這幾個步驟好處在于，極大減少橡膠條用量、減少停車時間，消除了停車對表面，厚度影響。對于鋼卷表面得到很好控制，減少乳化液殘留。同時減小鋼卷厚度波動，使整卷厚度控制在理想范圍。

（二）與時俱進，解決難題

大家都知道近幾年來，鋼材市場不太理想，競爭日趨激烈，這就要求我們要生產出高質量，高性能產品才能在市場脫穎而出，提高競爭力。所以近年來，2#軋機高牌號軋制量擴大（1#軋機主要生產高牌號），而高牌號特點是：變形抗力大，材質脆，2 軋制過程中，容易裂邊，從而產生斷帶，產生很大安全隱患，而且對設備損害也大。一般斷帶都發生在第一、二道。特別是起步階段，咬好鉗口，開始纏繞時，彎曲變形容易發生邊部開裂。這時就要多纏繞幾圈（一般中、低牌號纏1.5圈）把裂邊和挖邊包進去。這時就要充分發揮耳朵作用，細小裂口是不容易看見的，但是能聽見咯嘣聲音。根據這個特點，在起步時，我都要把耳塞拔出一些以便判斷，不漏掉一點隱患，這樣使斷帶率降低，人員安全得到保障（斷帶處理時，搬運碎片，容易劃傷肢體）使生產穩定進行。再有，高牌號進行引帶卷切除時，經常出現剪切質量不好，出現撕裂、裂邊、毛刺等問題，給卷取、及搬運都帶來安全隱患！為此我經過觀察，提出剪切時，壓下不要打開，同時放下壓輥，這樣剪切時，帶鋼不產生滑動，剪切質量有了保障。此項建議獲得廠部A類創新獎。

（三）努力學習掌握新技術，拓展自己專業技能

隨著國內硅鋼市場競爭越來越激烈，全國各個生產冷軋無取向硅鋼的廠家都在向厚度薄、牌號高等方向發展。根據國內市場的變化，2#軋機進行了DW35厚度為0.35mm硅鋼卷工藝改進。在生產過程中，我密切關注其生產特點，以便改進自己操作手法。比如隨著軋制厚度變薄，帶鋼穿帶過程就比較困難。此時就要改變以往操作步驟，先不要塞入工作輥，等其在套筒纏繞好后，在塞入工作輥。經過此規格生產我極大提高了自己操作技能，擴展自己技術面。冷軋硅鋼廠從2005年開始生產高牌號硅鋼，其難點主要集中在20輥軋機，因硅、鋁含量高，鋼質塑性差，在軋制中存在斷帶率高，斷帶廢品多，工藝廢品控制難度大造成工藝廢品增多等現象。成材率始終在一個低水平位置發展。為了更好控制廢品量，減少斷帶次數，我做了如下措施：

1、在生產過程中，如果發現坯料缺陷，應本著挽救第一的思想去生產及時通知主操工，該低速軋制的必須低速軋制。

2、在生產過程中，注意觀察坯料狀況，發現問題及時通知主操，再根據缺陷嚴重情況判斷是否分卷軋制或切退。

3、在軋制過程中，密切注意鋼卷軋制狀況，發現異常及時記錄缺陷并通知主操工，并根據缺陷的形狀或延伸狀態確定低速軋制或分卷或切退。

4、及時提醒主操工在生產過程中，注意軋制過程的變化，對軋制節奏進行掌控，根據手勢進行升降速，對缺陷進行確認，并對最終的結果確認。

5、根據主操工的記錄情況，在退廢卷上貼上標簽，注明退廢卷的卷號、原因及重量。以便找明原因進行改進。

6、在指揮主操停車切取退廢時，必須在缺陷處及時停車，不得過早停車。退廢因盡可能的把缺陷漏在外部，以便于對其進行確認。當不能露出缺陷時，應切取樣料，對其進行標記，并放置于試料架中。

三、不斷學習，積極參加各項技術比武活動

作為一名軋鋼工，我認真學習有關專業知識，努力實踐。參加了歷屆公司比武活動，都進入了決賽，取得一定成績。在廠部技術比武中（2010-2013）連續取得前五名的好成績。而且在遙控天車技術比武中，也取得不錯成績，多次進入決賽。今后要向先進看齊，好好努力，爭取更好的成績！

四、努力提高專業水平，積極傳授技藝

在工作中我努力學習理論知識，刻苦鉆研操作技能。2007年取得軋鋼工高級資格證書。在工作中與同事們互相學習，利用自己優勢積極指導徒弟，在我的幫助下，周興東、魯進、高峰等同志先后取得高級證書。

以上是我近五年來從事的主要技術工作的總結。今后我會更嚴格要求自己，不斷學習新知識、新技術，適應公司新形勢的發展要求，為公司發展作出更大的貢獻。

太鋼冷軋硅鋼：張武元 2014.07.18.國家職業資格統一鑒

定

軋鋼

工技術工作總結

（國家職業資格二級）

單位：太鋼冷軋硅鋼廠

姓名：張武元

電話： *** 日期：2014年7月18日