第一篇：某外國語學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

某外國語學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

近年來，在招生就業(yè)處和學(xué)院黨總支、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，外國語學(xué)院大學(xué)生就業(yè)工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以本科教學(xué)評估為契機(jī)，堅(jiān)持“就業(yè)是育人工作的重要環(huán)節(jié)，育人是全體教師的共同使命”的就業(yè)工作思路，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，始終把就業(yè)工作與日常的教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中形成了特色，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、就業(yè)指導(dǎo)思想明確，就業(yè)工作機(jī)制運(yùn)行良好。

我院黨總支、行政高度重視就業(yè)工作，經(jīng)過長期探索、實(shí)踐，確立“一二三四五”的就業(yè)工作指導(dǎo)思想，即確保一個(gè)要求：確保畢業(yè)生安全、有序、愉快、文明離校；實(shí)現(xiàn)兩高目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生初次就業(yè)率高于上年水平，高于全校平均就業(yè)率的工作目標(biāo)；堅(jiān)持三全模式：堅(jiān)持全年關(guān)注、全員參與、全程指導(dǎo)的工作模式；落實(shí)四抓方針：落實(shí)抓準(zhǔn)、抓早、抓緊、抓實(shí)的工作方針；完善五項(xiàng)保障：一套運(yùn)行體制（學(xué)校為主導(dǎo)、學(xué)院為主體、畢業(yè)生為主角的就業(yè)工作體制）、一把手工程、一線工作法、一次深度輔導(dǎo)、一片真心實(shí)情。近年來，我院按照就業(yè)工作指導(dǎo)思想，踏踏實(shí)實(shí)開展就業(yè)工作，取得了良好的成效。實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作“教育到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位、管理到位”。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，制度完善，確保就業(yè)工作平穩(wěn)、有效、高效。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，形成良好的工作氛圍

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，將其視為學(xué)院發(fā)展的生命線。實(shí)施“一把手”工程，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，輔導(dǎo)員和教師按照一崗雙責(zé)的要求一起抓。一是把就業(yè)工作納入學(xué)院發(fā)展總體部署，列入年度黨政工作要點(diǎn)及我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃。二是定期召開不同層面會議，研究部署就業(yè)工作。三是深入就業(yè)工作一線，現(xiàn)場指導(dǎo)開展工作。

2、強(qiáng)化“四個(gè)到位”，不斷完善就業(yè)工作體系。（1）組織建設(shè)到位

成立“外國語學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，許濤書記擔(dān)任該小組的組長，黃怡俐院長和胡凱娟副書記擔(dān)任副組長，辦公室主任由李想老師擔(dān)任，小組成員有李想、宋琦、何心勇、韓浩飛、蔡忠良、楊樂、商銀行、董鑫。2011年我院召開多次不同層面工作會議研究探討人才培養(yǎng)方案的修訂、強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和畢業(yè)生就業(yè)問題，形成“領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)、人人關(guān)心就業(yè)、事事想著就業(yè)”的就業(yè)工作思路。實(shí)行院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任畢業(yè)班班主任、實(shí)習(xí)導(dǎo)師制度、一崗雙責(zé)制度。2011年選派4名教師為商務(wù)外語專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)導(dǎo)師，在實(shí)習(xí)基地開展對學(xué)生實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)、技能培訓(xùn)一月有余，在提高學(xué)生實(shí)踐能力方面取得了良好的效果。（2）隊(duì)伍建設(shè)到位

專兼職隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。一是選派我院商務(wù)英語教研室主任樊曉云老師為就業(yè)指導(dǎo)兼職教師，為學(xué)生提供簡歷制作、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、輔導(dǎo)。引導(dǎo)業(yè)務(wù)教師從事就業(yè)指導(dǎo)研究。二是鼓勵政工人員走就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化道路，目前我院2名輔導(dǎo)員已經(jīng)以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)為自己的科研方向，近年來發(fā)表《大學(xué)生就業(yè)心理研究》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對大學(xué)生就業(yè)機(jī)會的重要性》等學(xué)術(shù)論文二十余篇，承擔(dān)廳級科研項(xiàng)目《河南省企業(yè)商務(wù)外語人才需求現(xiàn)狀調(diào)查》。三是創(chuàng)造條件，對考取國家職業(yè)指導(dǎo)師資格證書、國家心理咨詢師職業(yè)資格證書等就業(yè)資格認(rèn)真的老師予以獎勵。（3）經(jīng)費(fèi)投入到位

一是就業(yè)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫渲?011年學(xué)院用于就業(yè)市場開拓、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地洽談考察和貧困畢業(yè)生扶助的經(jīng)費(fèi)將近五萬元。二是為畢業(yè)生就業(yè)工作提供辦公場所、咨詢場所、招聘洽談室等，有專供就業(yè)工作使用的計(jì)算機(jī)和打印機(jī)。三是學(xué)院網(wǎng)站就招生就業(yè)專欄，并給全體畢業(yè)生建立飛信聯(lián)動機(jī)制。（4）制度保障到位

外國語學(xué)院就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制是從上到下和從下到上的循環(huán)系統(tǒng)，人員組成從系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員班主任、各教學(xué)班到各宿舍實(shí)施全覆蓋。有比較完備的招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的就業(yè)機(jī)制，我院專業(yè)每年都在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上修訂人才培養(yǎng)方案。有配套的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)機(jī)構(gòu)工作細(xì)則。如：《外國語學(xué)院學(xué)生檔案管理有關(guān)規(guī)定》、《外國語學(xué)院畢業(yè)生文明離校有關(guān)規(guī)定》、《外國語學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定》等。實(shí)現(xiàn)“教育促就業(yè)、就業(yè)促招生、招生促教育”三位一體的良性循環(huán)。

三、突出就業(yè)“十項(xiàng)工作”，千方百計(jì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

1、教育引導(dǎo)就業(yè) 抓住“四個(gè)時(shí)期”。一是教育有效期：大四第一學(xué)期，開展“就業(yè)宣傳月活動”，做好形勢政策和擇業(yè)技巧指導(dǎo)；二是求職黃金期：春節(jié)前后，開展“外國語學(xué)院招聘月活動”。組織好校系兩級招聘會，2011年度，學(xué)校兩次大型雙選會，我院先后組織400余名同學(xué)參加，除了要求07級畢業(yè)生全員參加外，還組織08級、09級學(xué)生100余人參與招聘會，讓他們在與用人單位的交流中，實(shí)地了解就業(yè)形勢，及時(shí)把握就業(yè)動態(tài)，為自己將來的就業(yè)、擇業(yè)打下良好基礎(chǔ)。學(xué)院2011年先后舉辦中小型招聘會10多場，為學(xué)生提供省內(nèi)外就業(yè)信息30多條。三是就業(yè)機(jī)遇期：公務(wù)員、選調(diào)生和基層就業(yè)項(xiàng)目招考。開展“青春在基層閃光”主題教育，做好報(bào)考培訓(xùn)指導(dǎo)，組織學(xué)生參加學(xué)校招教、公務(wù)員專題培訓(xùn)。四是簽約關(guān)鍵期：每年5、6月份，開展“就業(yè)促進(jìn)月活動”，做好簽約指導(dǎo)和畢業(yè)教育，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。

2、課程規(guī)劃就業(yè)

（1）師資配備結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)高

外國語學(xué)院在院系內(nèi)選拔優(yōu)秀骨干教師為學(xué)生上就業(yè)指導(dǎo)課程，目前給學(xué)生上過就業(yè)指導(dǎo)課的老師有：黨總支書記許濤，副書記胡凱娟，從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方向研究的輔導(dǎo)員李想、楊樂老師，及商務(wù)英語教研室主任樊曉云老師等。下一步鼓勵并創(chuàng)造有利條件使我院教師考取國家職業(yè)指導(dǎo)師資格證書。上述同志均能結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，分年級、有側(cè)重地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和求職擇業(yè)。（2）第二課堂是課堂教學(xué)的有效延伸 盡管就業(yè)指導(dǎo)課程的實(shí)踐學(xué)時(shí)比較少，但是我院將第二課堂作為課堂教學(xué)的有效延伸，結(jié)合校內(nèi)外活動強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。突出人才培養(yǎng)特色，加大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)。圍繞這一思路和目標(biāo)，結(jié)合外語專業(yè)的教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，為了使學(xué)生有一個(gè)良好的校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境，按照《外國語學(xué)院學(xué)生第二課堂活動計(jì)劃》，開展各類相關(guān)活動。一是定期組織、全員參與的各項(xiàng)英語課外活動、分階段課外活動和比賽以及其他不定期舉辦的課外活動或社會公益活動，為學(xué)生提供了更好的語言實(shí)踐環(huán)境和更多的語言實(shí)踐機(jī)會。二是由專人負(fù)責(zé)，積極組織、選拔優(yōu)秀學(xué)生參加各級各類別比賽，切實(shí)提高了學(xué)生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。2名學(xué)生在2011年cctv“希望之星”英語風(fēng)采大賽中，分獲河南省決賽亞軍及一等獎，并在全國總決賽中均獲“希望獎”，需要特別指出，參加全國總決賽的河南賽區(qū)一共只有5名選手，這其中我校就占了2名。在許昌學(xué)院第九屆畢業(yè)生教學(xué)技能大賽中，我院獲一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，獲獎人數(shù)占全校獲獎總?cè)藬?shù)的近1/3，并獲得團(tuán)體一等獎第一名。1人在今年我?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃大賽”中獲優(yōu)秀獎，這也是我院在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面取得的一個(gè)突破。1人在“第四屆中國人俳句征文”大獎賽中獲佳作獎。成功舉辦我院第二屆“英語教師教育專業(yè)學(xué)生師范技能比賽”，在提高英語教師教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、啟發(fā)其創(chuàng)新思維、鍛煉其綜合能力等方面起到了積極作用。成功舉辦許昌學(xué)院第六屆“外語文化節(jié)”系列活動。舉辦模擬商務(wù)談判、交易比賽。通過這些活動，營造了外語學(xué)習(xí)的文化氛圍，搭建了大學(xué)生外語語言能力鍛煉、交流和競技的平臺，強(qiáng)化了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3、質(zhì)量提升就業(yè)

強(qiáng)化教育管理，深化教學(xué)改革，突出實(shí)踐特色，提升學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)能力。深入開展就業(yè)狀況調(diào)研和市場需求預(yù)測，根據(jù)目前外語專業(yè)學(xué)生普遍人文素養(yǎng)及實(shí)踐能力缺乏的問題，依托科研課題，推動教育教學(xué)改革。變英語專業(yè)傳統(tǒng)單一課程為課程群如原《英語口語》課程變?yōu)椤队⒄Z口語》、《英語演講比賽技巧與實(shí)例選講》、《英語語音》等課程；倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)模式；采取多樣化評價(jià)體系，變一次性考試為達(dá)標(biāo)式評價(jià)，采取多種測試方式，加大測試比重，在強(qiáng)化學(xué)生語言技能基本功的同時(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步拓展學(xué)生知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

4、擇業(yè)引領(lǐng)就業(yè)

立足于六項(xiàng)教育（就業(yè)形勢政策教育、擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)成才教育、就業(yè)心理教育、誠信教育和社會適應(yīng)教育）。通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢政策宣傳教育。通過舉辦就業(yè)講座、報(bào)告會、個(gè)別交談等形式，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀（四觀），使畢業(yè)生能夠做到“就業(yè)形勢清、就業(yè)政策清、就業(yè)程序清、自我定位清”（四清）。具體活動包括：針對畢業(yè)生的就業(yè)形勢，擇業(yè)程序等問題，我院胡凱娟副書記給學(xué)生做講座2場。考研就業(yè)交流會，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師分別就學(xué)生考驗(yàn)動員及報(bào)考、復(fù)習(xí)的具體指導(dǎo)在2011年舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流會2場。要求畢業(yè)論文指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生完成論文的同時(shí)關(guān)心所指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)狀況，對學(xué)生進(jìn)行必要的就業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生就業(yè)。通過以上措施，我院2011年畢業(yè)生靈活就業(yè)率達(dá)93.7%。

5、基層鼓勵就業(yè)

大力宣傳國家畢業(yè)生基層就業(yè)政策，抓好各項(xiàng)政策落實(shí)，最大限度發(fā)揮政策實(shí)效。開展了“到西部、到偏遠(yuǎn)地區(qū)、到艱苦行業(yè)、到中小企業(yè)和非公有制單位、到農(nóng)村、到社區(qū)、到祖國最需要的地方和鼓勵自主創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的“七到一創(chuàng)”教育活動。近年來，我院有多名學(xué)生參加“西部計(jì)劃”、各地市、縣招教考試，數(shù)十名學(xué)生成為“大學(xué)生村官”，4名學(xué)生參軍入伍。其中不乏xx市招教考試第一名，目前在鄭州是港區(qū)小學(xué)擔(dān)任教務(wù)處主任的典型事例。

6、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

我院畢業(yè)生中除了工資就業(yè)外，也有一批綜合能力強(qiáng)的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，廣開門路，獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。我院04級優(yōu)秀畢業(yè)生杜俊鵬在考取xx縣大學(xué)生村官后，在做好自己本職工作的同時(shí)，自學(xué)種植知識，承包五畝農(nóng)田種植大棚西瓜，不但自己收益豐厚，還義務(wù)傳授種植知識技巧，帶領(lǐng)村民致富，目前正準(zhǔn)備成立大棚西瓜種植合作公司。這些典型的樹立在我院學(xué)生中營造了創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好氣氛。

7、幫扶援助就業(yè) 關(guān)注特殊群體，尤其是貧困學(xué)生群體的就業(yè)問題，除了給予經(jīng)濟(jì)幫助及就業(yè)優(yōu)先推薦外，建立家庭困難畢業(yè)生就業(yè)扶助制度，對貧困生的心理與就業(yè)情況進(jìn)行相應(yīng)研究。為了推動學(xué)生成功就業(yè)而定期舉辦的畢業(yè)生活動工作坊，2011年舉辦貧困學(xué)生群體職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊2次。

8、基地推動就業(yè)

我院實(shí)習(xí)基地建設(shè)可以分為三個(gè)階段，一是08、09年的主要實(shí)習(xí)基地為通過中介公司聯(lián)系的在經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)省份的外企頂崗實(shí)習(xí)。二是10年的開始以分散實(shí)習(xí)為主，集中實(shí)習(xí)為輔，小規(guī)模聯(lián)系涉外星級商務(wù)酒店，學(xué)生可以在實(shí)習(xí)中進(jìn)行對外交流、溝通的實(shí)踐。三是今年開始，以集中實(shí)習(xí)為主，分散實(shí)習(xí)為輔，與我院簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的涉外酒店數(shù)量有所增加，在江蘇南京、南通，江西上饒等建立4個(gè)實(shí)習(xí)基地，安排73人從事專業(yè)實(shí)習(xí)；除此之外，還在許昌本地與從事外貿(mào)的企業(yè)達(dá)成實(shí)習(xí)意向，與我院專業(yè)結(jié)合更加緊密。下一步我院本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、盡量提供優(yōu)良的實(shí)習(xí)環(huán)境的態(tài)度，計(jì)劃在學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面實(shí)行高端路線，在學(xué)生實(shí)習(xí)基地的選擇方面把實(shí)習(xí)環(huán)境、與專業(yè)相結(jié)合的緊密度做為優(yōu)先考慮的方面，使學(xué)生在加強(qiáng)自己實(shí)踐能力的同時(shí)，又能有一個(gè)相對舒心、良好的工作環(huán)境。目前與我院正在洽談中的實(shí)習(xí)基地如人民大會堂、國家會展中心等單位。特別強(qiáng)調(diào)的是，我院經(jīng)充分準(zhǔn)備，擬定于2012年5月下旬召開“外國語學(xué)院商務(wù)英語、日語實(shí)習(xí)雙選會”，屆時(shí)將邀請10多家高規(guī)格企事業(yè)單位參加。相信這一創(chuàng)新性工作一定會極大促進(jìn)我院就業(yè)和實(shí)習(xí)工作的快速發(fā)展。

9、市場拉動就業(yè)

我院對用人單位及校友進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。主要方法有兩項(xiàng)：一是采取多種辦法，如qq群，郵件，校友錄等，做好畢業(yè)生信息統(tǒng)計(jì)工作，對畢業(yè)生去向進(jìn)行調(diào)查，掌握畢業(yè)生的主要工作去向及市場需求情況。二是利用寒暑假、實(shí)習(xí)等時(shí)間組織教師到用人單位實(shí)地考察，了解就業(yè)現(xiàn)狀以及就業(yè)單位對畢業(yè)生的評價(jià)與要求，征求用人單位對課程設(shè)置、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等各方面的意見和建議。

就業(yè)市場開拓的措施包括：回訪實(shí)習(xí)和就業(yè)單位，尋找新的合作單位和就業(yè)信息，與相關(guān)單位座談，傾聽他們對人才培養(yǎng)的意見和建議，并與校友進(jìn)行了廣泛交流。一是進(jìn)行就業(yè)市場分析定位，充分了解各專業(yè)的就業(yè)前景及市場需求情況，做到人才培養(yǎng)與市場需求的無縫對接。二是就業(yè)市場開發(fā)維護(hù)，有計(jì)劃地進(jìn)行市場開發(fā)工作。三是保障信息暢通，廣泛聯(lián)系用人單位，利用網(wǎng)絡(luò)資源等多種渠道發(fā)布用人信息，努力拓寬畢業(yè)生的就業(yè)范圍。搭建畢業(yè)生就業(yè)的綠色通道，組織多場次小型專場招聘會。吸引用人單位前來招聘，提高就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，同時(shí)也擴(kuò)大了我校在社會上的影響，加強(qiáng)了學(xué)校與用人單位的聯(lián)系與合作。

10、信息促進(jìn)就業(yè)

一是加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立便捷、有效、完善的信息服務(wù)體系。注重我院網(wǎng)站的硬件建設(shè)與管理，網(wǎng)站專欄分布合理，信息豐富，即時(shí)更新。我院網(wǎng)站“招生就業(yè)”欄目有專人負(fù)責(zé)維護(hù)，在胡凱娟老師的指導(dǎo)下及時(shí)更新和上傳數(shù)據(jù)資料。二是開通班級qq群及飛信信息通道，有招聘信息及時(shí)發(fā)布。

四、有待進(jìn)一步改進(jìn)的工作

雖然我院就業(yè)工作取得了一定成績，但是還存在一些問題。一是畢業(yè)生就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)；二是畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識還需進(jìn)一步提升；三是畢業(yè)生簽約率和就業(yè)率還需進(jìn)一步提高。

五、結(jié)束語

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，用一句話可以概括為：要讓社會滿意，學(xué)生要培養(yǎng)到位。要讓學(xué)生滿意，工作要做實(shí)做細(xì)做到位。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)工作仍然面臨諸多困難，我們感到任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們將繼續(xù)狠抓落實(shí)，開拓進(jìn)取，迎難而上，全力以赴做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。

第二篇：外國語學(xué)院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

外國語學(xué)院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

我院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作呈現(xiàn)出“時(shí)間緊、任務(wù)重”的特點(diǎn)：一是畢業(yè)生人數(shù)較2010、2011屆呈跳躍式增長，達(dá)159人；二是就業(yè)形勢嚴(yán)峻、畢業(yè)生擇業(yè)方向多元化、就業(yè)期望值提高等新情況，對就業(yè)工作提出了更高的要求。

針對這些情況，我院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實(shí)國家和教育部門關(guān)于切實(shí)做好大學(xué)生就業(yè)工作的有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作，全系動員，千方百計(jì)拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和跟蹤工作，為今年畢業(yè)生就業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

截止2012年12月底，根據(jù)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的統(tǒng)計(jì)情況，我院2012屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。其中，被境內(nèi)外高校錄取為研究生的學(xué)生為11人，并且不乏如廣東外語外貿(mào)大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港教育學(xué)院、、英國伯明翰大學(xué)、日本名古屋大學(xué)等名校；應(yīng)征入伍1人；參加求職就業(yè)共143人；休學(xué)、留級等共4人，圓滿完成學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)就業(yè)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我院2012屆就業(yè)工作總結(jié)如下：

一、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)等工作開展的情況：

針對我院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作的特點(diǎn)，我院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中精力，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好就業(yè)工作：

（一）就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，分析2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作的新方向、新動態(tài)和相關(guān)的政策法規(guī)，針對我院2012屆就業(yè)工作的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，對就業(yè)工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的部署。尤其是張本慎、黃運(yùn)亭二位院長，非常重視畢業(yè)生就業(yè)工作，多次向就業(yè)專員了解就業(yè)工作進(jìn)展，督促各項(xiàng)就業(yè)工作的落實(shí)，并提供具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使得我院就業(yè)工作有條不紊、順利開展。

（二）根據(jù)我院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作的特點(diǎn)，我院在第一學(xué)期安排了兩次講座，分別針對英語、日語專業(yè)的就業(yè)形勢分析和就業(yè)資料準(zhǔn)備，擇業(yè)心態(tài)和就業(yè)流程為畢業(yè)生進(jìn)行介紹和答疑，邀請我院副院長黃運(yùn)亭教授專門為畢業(yè)生的就業(yè)方向和擇業(yè)觀念進(jìn)行講座指導(dǎo)；在第二學(xué)期，就業(yè)專員利用畢業(yè)生回校進(jìn)行論文答辯、畢業(yè)拍照等時(shí)機(jī)，統(tǒng)一進(jìn)行就業(yè)動員。此外我院還多次組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)派遣流程培訓(xùn)，畢業(yè)生暫緩就業(yè)利弊討論會等。針對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書管理和派遣過程中出現(xiàn)的問題，以及畢業(yè)生的人事檔案問題和三支一扶，入伍預(yù)征等進(jìn)行一對一的咨詢服務(wù)和答疑。

（三）認(rèn)真細(xì)致開展就業(yè)服務(wù)，保質(zhì)保量做好就業(yè)工作。為了掌握畢業(yè)生情況，有針對性地做了一些工作：

1、問卷調(diào)查：自3月底就業(yè)專員到位后，為了掌握畢業(yè)生具體情況，制作了一份調(diào)查問卷，通過各班班委下發(fā)，意圖了解現(xiàn)階段總體就業(yè)動向。

2、電話聯(lián)系：在4月份，通過學(xué)?！熬蜆I(yè)網(wǎng)”的信息系統(tǒng)，對08級159名學(xué)生進(jìn)行了第一次調(diào)查，并且動員還沒開始求職、沒簽定《就業(yè)協(xié)議書》的學(xué)生積極求職。在5、6月份，再次進(jìn)行電話跟蹤調(diào)查，掌握學(xué)生的最新求職去向、求職進(jìn)展等情況，并有針對性地解決問題。對全體學(xué)生，基本都進(jìn)行過3次以上的電話聯(lián)系。

3、約談：有些畢業(yè)生因?yàn)楦鞣N原因，不太愿意主動交流就業(yè)意愿、求職動態(tài)，就業(yè)專員都會約他們到辦公室來談，通過細(xì)致入微的觀察和引導(dǎo)，探詢他們的真實(shí)想法；并對一些求職心態(tài)不積極、目標(biāo)不明確的學(xué)生，重點(diǎn)進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)。

通過這些方式進(jìn)行最直接的聯(lián)系，我院就業(yè)工作小組逐漸掌握了畢業(yè)生的情況，除了部分求職積極的學(xué)生已經(jīng)落實(shí)工作單位外，截至5月中旬，日語、英語專業(yè)還分別有38.37%、37.50%的學(xué)生還沒有找到工作單位，而且存在各方面的問題。

針對這些存在就業(yè)難問題的學(xué)生，主要是有針對性地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，從簡歷撰寫、簡歷投遞、推薦面試、面試技巧、offer選擇等方面給予幫助。

（四）做好畢業(yè)手續(xù)辦理工作，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。畢業(yè)生手續(xù)辦理工作關(guān)系到我院就業(yè)工作的質(zhì)量，也關(guān)系到我院是否能完成各項(xiàng)就業(yè)指標(biāo)。為此，我院就業(yè)工作小組著重進(jìn)行了就業(yè)信息審核、《就業(yè)協(xié)議書》管理、就業(yè)方案審核和上報(bào)、畢業(yè)生戶口和檔案辦理等方面的工作，確保了我院各項(xiàng)就業(yè)指標(biāo)的完成，并切實(shí)提高了我院就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，讓畢業(yè)生們臨別母校之際，都能感受到母校的關(guān)懷。

二、就業(yè)市場調(diào)查與渠道開拓等工作開展的情況：

為了進(jìn)一步做好我院就業(yè)工作，就業(yè)工作小組著重進(jìn)行了英語、日語專業(yè)的就業(yè)市場調(diào)查和分析；并采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，主動與相關(guān)就業(yè)單位聯(lián)系，邀請招聘單位到學(xué)校參加招聘會、宣講會，與相關(guān)單位建立實(shí)習(xí)實(shí)踐、就業(yè)基地。

（一）根據(jù)我院就業(yè)工作小組今年6月對英語專業(yè)就業(yè)市場的調(diào)查，一方面因我國外向型經(jīng)濟(jì)的比重逐漸減少，而外語人才供應(yīng)量來不及調(diào)整，形成了人才過剩；另一方面，外語人才培養(yǎng)模式存在滯后性，畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求存在距離。英語專業(yè)的就業(yè)形勢可以說是很嚴(yán)峻。

總體而言，日語專業(yè)的就業(yè)形勢要比英語專業(yè)的樂觀。2008年在華日資企業(yè)有40, 000余家，珠三角地區(qū)接近3 000家。在中國落戶的日資公司或企業(yè)需要大量既能用日語交流同時(shí)又懂一門專業(yè)技能的復(fù)合型人才。從2012屆畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)果來看，日語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況普遍比英語專業(yè)要好。

（二）與優(yōu)秀企業(yè)建立合作關(guān)系，開拓就業(yè)渠道。在做好08級畢業(yè)生的手續(xù)辦理、解決部分學(xué)生的就業(yè)難等問題的同時(shí)，積極與就業(yè)單位聯(lián)系，6月前與大約8家企業(yè)建立了初步合作關(guān)系，并成功推薦了多名學(xué)生到企業(yè)就業(yè)。

從6月開始，我院加大了力度與企業(yè)建立聯(lián)系，至年底已經(jīng)與30家單位有過聯(lián)系，與其中的13家有比較深入的交流；并最終在12月與日產(chǎn)（中國）投資有限公司簽訂《實(shí)習(xí)基地協(xié)議書》。2012年，我院和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心共為2012屆外國語學(xué)院畢業(yè)生提供就業(yè)崗位近百個(gè)，建立就業(yè)聯(lián)系單位30家以上，實(shí)習(xí)和就業(yè)基地1個(gè)，有建立實(shí)習(xí)基地意向單位2家（尚未簽約）。

日產(chǎn)（中國）投資有限公司人員考察我院

三、2012屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量總結(jié)

從我院就業(yè)工作小組的調(diào)查來看，可以從畢業(yè)生就業(yè)崗位、單位層次、薪酬水平三個(gè)方面對我院2012屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量做簡要總結(jié)：

（一）崗位性質(zhì)：2012屆畢業(yè)生就業(yè)崗位呈現(xiàn)多元化、合理化，畢業(yè)生在各行各業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)、翻譯、市場專員、文案顧問、出納、項(xiàng)目管理等工作。

業(yè)務(wù)員/外貿(mào)業(yè)務(wù)員為25人，占總數(shù)的16.2%，與2011屆相較，略有降低，這跟男生占本屆畢業(yè)生比例較小有一定關(guān)系，女生較少選擇從事銷售工作。英文翻譯、日文翻譯7人，占總數(shù)的4.5%，比例偏小，這一方面是職位需求較少，另外也與畢業(yè)生外語翻譯水平有一定關(guān)系，在面試中缺少競爭力。行政助理/文員類崗位為72人，占總數(shù)的46.8%，與2010、2011屆比較，比例有所增大。并且，連續(xù)三屆畢業(yè)生，行政助理/文員類崗位占比都在40%左右，比例過大；而此類職位一般又是企業(yè)中薪水較低、缺少競爭力的崗位，說明我院畢業(yè)生的初始就業(yè)質(zhì)量還有較大的提升空間，還亟需提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。媒體執(zhí)行、雜志編輯、出納、教師、物流操作等崗位為50人，占總數(shù)的32.5%。2012屆畢業(yè)生在國有企業(yè)或事業(yè)單位就業(yè)的為19人，占總就業(yè)人數(shù)的12.33%，與往年基本持平；私營企業(yè)、民營企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生為110人，約占總數(shù)的71.4%，此項(xiàng)數(shù)據(jù)與2010、2011屆基本持平，均在70%附近。在外資企業(yè)就業(yè)、出國、讀研等去向的畢業(yè)生為25人，占總數(shù)的16.2%。

（二）單位層次：2012屆畢業(yè)生在國有企業(yè)或事業(yè)單位就業(yè)的為19人，占總就業(yè)人數(shù)的12.33%，與往屆基本持平；私營企業(yè)、民營企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生為110人，約占總數(shù)的71.4%，此項(xiàng)數(shù)據(jù)與2010、2011屆基本持平，均在70%附近。在外資企業(yè)就業(yè)、出國、讀研等去向的畢業(yè)生為25人，占總數(shù)的16.2%。

（三）根據(jù)對我院2012屆畢業(yè)生的調(diào)查，在民營、私營企業(yè)中工作的畢業(yè)生，實(shí)習(xí)薪水基本在1500-2000元，轉(zhuǎn)正或畢業(yè)簽約后，有500元左右的增長幅度，加上各種補(bǔ)貼，一般在2400-2800元左右；但在銀行等國企任職的畢業(yè)生，起薪并沒有預(yù)期那樣高，基本也在2500元左右，綜合收入在3000元左右；個(gè)別在外企、外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職的畢業(yè)生，起薪略高，轉(zhuǎn)正后可達(dá)3500-4000元；煙草等的畢業(yè)生，起薪可達(dá)6000-8000元。

四、工作中存在的不足和工作建議：

從我院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作來看，還存在一些不足：

管理層面，由于過去畢業(yè)生人數(shù)較少，還沒有形成一套適合我院情況的就業(yè)服務(wù)體系。學(xué)生層面，一是我院部分學(xué)生的就業(yè)意識不強(qiáng)；二是就業(yè)的自信心不強(qiáng)，尤其是與重點(diǎn)院校畢業(yè)生同臺競爭時(shí)，信心不足；三是初次就業(yè)單位檔次比較低，真正好的單位比較少??

針對這些問題，希望在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：

（一）明確各階段的就業(yè)指導(dǎo)時(shí)間。就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有很強(qiáng)的連貫性，因此工作開展宜早不宜遲。根據(jù)招聘時(shí)間，建議將時(shí)間做如下安排：

1、企業(yè)在招聘時(shí)很重視畢業(yè)生是否有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此建議每年6月份，針對大三學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動員，使其積極尋找暑假在企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會。

2、每年9月份開學(xué)后，開畢業(yè)生的第一次就業(yè)動員會，就上一屆的就業(yè)情況、本屆就業(yè)形勢做通報(bào)，就各項(xiàng)就業(yè)政策和時(shí)間安排提前告知學(xué)生。3、11月中旬，進(jìn)行第二次就業(yè)動員和指導(dǎo)，了解畢業(yè)生求職動態(tài)，并促使其正確處理各種考證、考試和就業(yè)的關(guān)系。

4、明確并固定每屆畢業(yè)生的論文寫作和答辯時(shí)間，需要與就業(yè)工作相配合。

（二）重視應(yīng)屆生企業(yè)實(shí)踐。據(jù)08級的畢業(yè)生反應(yīng)，企業(yè)在招聘時(shí)往往很看重求職者是否有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此在大三與大四之間的暑假，就要督促學(xué)生們尋找對口的實(shí)習(xí)機(jī)會，這樣學(xué)生們才會清醒地認(rèn)識自己、了解社會，并增強(qiáng)求職的自信心、增加應(yīng)聘優(yōu)秀企業(yè)的籌碼。

（三）與優(yōu)秀企業(yè)建立合作關(guān)系，開拓就業(yè)渠道。爭取每年能跟一批規(guī)模大、效益好、業(yè)內(nèi)知名、競爭力強(qiáng)的企業(yè)建立長期合作關(guān)系或就業(yè)實(shí)習(xí)基地，為我院畢業(yè)生爭取合適的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。

通過以上這些措施，解決畢業(yè)生求職動作遲緩、自信心不強(qiáng)的問題，并建立一套適合我院特點(diǎn)的就業(yè)服務(wù)體系，為畢業(yè)生們走上正確的職業(yè)道路提供幫助；繼續(xù)開拓就業(yè)渠道，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會，更好地服務(wù)于與畢業(yè)生，更認(rèn)真地做好我院就業(yè)工作。

外國語學(xué)院 2012.12.29

第三篇：外國語學(xué)院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

外國語學(xué)院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

根據(jù)國家教育部和省教育廳有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)政策的文件精神，在校黨委的高度重視下，在校招生就業(yè)指導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院全體就業(yè)工作人員的共同努力下，外國語學(xué)院2008屆畢業(yè)生的就業(yè)工作圓滿完成，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院就業(yè)工作的基本情況

外國語學(xué)院2011屆畢業(yè)生共283人。初次就業(yè)率為76.37%，就業(yè)率為91.17%。其中合同制就業(yè)人數(shù)為4人，靈活就業(yè)人數(shù)為21人，考研學(xué)生為43人達(dá)14.84%。

二、學(xué)院積極開展就業(yè)工作，成果顯著。

1、建立和健全學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)院對就業(yè)工作的指導(dǎo)

為了加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)，提高學(xué)院對就業(yè)工作的重視程度和工作水平，外國語學(xué)院成立了畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)——就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員包括院長、書記、各系主任以及學(xué)生工作辦的全體成員，其中院長對學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作負(fù)總責(zé)，主管學(xué)生工作的副書記負(fù)責(zé)就業(yè)工作的實(shí)施，由畢業(yè)班輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)工作。就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組為學(xué)院就業(yè)工作的順利開展和圓滿結(jié)束提供了有力的保證。

2、結(jié)合學(xué)院和專業(yè)特色，多渠道開展就業(yè)指導(dǎo)工作

為了使畢業(yè)生更好地了解嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，更好地確定擇業(yè)的目標(biāo)以避免再就業(yè)過程中多走彎路，外國語學(xué)院及時(shí)開展了大量的就業(yè)指導(dǎo)工作。

（1）開展多層次的宣傳工作進(jìn)行學(xué)生就業(yè)動員。學(xué)院共分三個(gè)層次進(jìn)行就業(yè)工作動員。首先學(xué)院全體動員，其次是分專業(yè)指導(dǎo)，三是輔導(dǎo)員一對一了解情況，針對性指導(dǎo)。

（2）通過多種渠道邀請就業(yè)工作專業(yè)人士及學(xué)院以前的畢業(yè)生給2011屆畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo)專題講座及就業(yè)指導(dǎo)咨詢等，以他們自身的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對2011屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導(dǎo)，收到了良好的效果。

（3）學(xué)院積極鼓勵畢業(yè)生考研，邀請專家和在讀研究生給準(zhǔn)備考研的畢業(yè)生作考研專題講座，給他們解答考研路上的疑惑，為考研的學(xué)生掃清不必要的障礙。

（4）積極鼓勵畢業(yè)生到基層和西部等急需人才的地方去建功立業(yè)?；鶎泳蜆I(yè)和西部就業(yè)已經(jīng)成為目前各高校就業(yè)工作一個(gè)很大的層面，我院從主管學(xué)生工作的副書記到畢業(yè)班輔導(dǎo)員多次開展面向基層動員大會，積極鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層和西部去建功立業(yè)。

3、擴(kuò)寬就業(yè)渠道，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)效率。（1）提高學(xué)生信息獲取量，提高就業(yè)效率。

學(xué)院輔導(dǎo)辦、微機(jī)室的電腦免費(fèi)對畢業(yè)生開放，方便學(xué)生查詢就業(yè)信息的和網(wǎng)上就業(yè)；設(shè)立了專門的畢業(yè)生就業(yè)信息欄，由畢業(yè)班輔導(dǎo)員及時(shí)公布最新的招聘信息，使畢業(yè)生能夠在最快的時(shí)間內(nèi)獲取信息，提高了簽約率。信息來源包括了學(xué)校招生就業(yè)處發(fā)布的就業(yè)信息、各省市人才交流中心在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的就業(yè)信息、已畢業(yè)學(xué)生和學(xué)院老師提供的就業(yè)信息等。畢業(yè)生就業(yè)信息欄方便了廣大畢業(yè)生，受到了他們的一致好評。

（2）建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，推薦學(xué)生就業(yè)。

學(xué)院積極創(chuàng)建就業(yè)實(shí)習(xí)基地，推薦學(xué)生到基地實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)工作的能力，更好地讓學(xué)生和企業(yè)互相了解，增進(jìn)合作機(jī)會。

4、了解學(xué)生就業(yè)意向，針對性地推薦工作。

通過一對一輔導(dǎo)和調(diào)查問卷的形式，整理出學(xué)生就業(yè)意向城市和職業(yè)，對意向人數(shù)相對較多的城市和地區(qū)派專人進(jìn)行走訪，積極向單位推薦我院畢業(yè)生。我院派專人對意向人數(shù)相對集中的廣州及其周邊地區(qū)、北京地區(qū)和上海及其周邊地區(qū)進(jìn)行了三線走訪，專業(yè)固定后的走訪更加有針對性，效果比較明顯，特別是有以前畢業(yè)學(xué)生的單位，由于學(xué)生的牽線，用人單位很熱情，推薦畢業(yè)生的成功率很高。

三、就業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的績效使用情況

就業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)是學(xué)校為學(xué)院就業(yè)工作能更好的進(jìn)行所撥的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，體現(xiàn)了學(xué)校對就業(yè)工作的重視程度，我院對這一經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，充分發(fā)揮其作用，為學(xué)院的就業(yè)工作服務(wù)。下面對我院就業(yè)經(jīng)費(fèi)的使用情況作一簡單說明。

1、到學(xué)院招聘的用人單位工作人員的就餐費(fèi)和紀(jì)念品費(fèi)用

用人單位能來招聘，那就說明他們對我院的畢業(yè)生能力比較認(rèn)可，對來學(xué)院招聘的用人單位，我院會在招聘結(jié)束時(shí)邀請招聘人員吃頓便飯并贈送紀(jì)念品，在溝通感情、做好聯(lián)絡(luò)的同時(shí)，我們會了解該用人單位招聘畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)，以及該單位對我院畢業(yè)生的評價(jià)，這樣我院就能有針對性的對下一想去該單位的畢業(yè)生進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，提高簽約的成功率。

2、多年合作單位的聯(lián)絡(luò)費(fèi)

對多年來始終在我院招聘畢業(yè)生的單位，我們會不定期和用人單位負(fù)責(zé)招聘的人員進(jìn)行溝通，在一些傳統(tǒng)節(jié)日會發(fā)送賀卡或打電話問候，這種做法拉近了學(xué)院和用人單位的關(guān)系，使用人單位在同等的情況下，傾向于招聘我院的畢業(yè)生，提高我院畢業(yè)生的簽約率。

3、走訪用人單位的交通費(fèi)

我院派專人對意向人數(shù)相對集中的廣州及其周邊地區(qū)、北京地區(qū)和上海及其周邊地區(qū)進(jìn)行了三線走訪，專業(yè)固定后的走訪更加有針對性，用人單位對學(xué)院的這種做法比較滿意，真正有需求計(jì)劃的用人單位熱情比較高，簽約我院畢業(yè)生的幾率很高。

4、和已畢業(yè)學(xué)生的聯(lián)系費(fèi)用及獎勵措施

對在工作崗位上表現(xiàn)出色的學(xué)生，我們會委派他們的輔導(dǎo)員不定期進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，溝通情感，使他們能主動提供所在單位或關(guān)系單位的招聘信息，并向單位推薦我院的畢業(yè)生，由于這些學(xué)生在單位表現(xiàn)出色，由他們推薦的成功率很高。對這樣為學(xué)院就業(yè)工作做出貢獻(xiàn)的學(xué)生，我院會按情況提供一定的獎勵，以鼓勵他們的積極性，連續(xù)為學(xué)院就業(yè)工作做貢獻(xiàn)。

四、有關(guān)就業(yè)工作的思考建議

經(jīng)過全體就業(yè)工作人員的共同努力，我院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，但就業(yè)工作過程中也暴露一些問題，引發(fā)了我們一系列思考，現(xiàn)將我們的建議總結(jié)如下：

1、學(xué)院要提前對畢業(yè)生進(jìn)行系統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)

近幾年來各單位招聘時(shí)間不斷提前，甚至有些單位在8、9月份就開始下的招聘，這就要求對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)要提前進(jìn)行，應(yīng)該在學(xué)生7月份放假前完成這項(xiàng)工作。這時(shí)候進(jìn)行系統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)還有一項(xiàng)資源優(yōu)勢，因?yàn)樯系漠厴I(yè)生還未離校，可以請他們中優(yōu)秀的講授應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，這樣會更直接、效果也會更好一些。

2、學(xué)院要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生考研知識的培訓(xùn)

由于考取研究生的人數(shù)直接計(jì)算為就業(yè)人數(shù)，因此考取研究生的人數(shù)越多，就業(yè)工作相對壓力就會小一些，特別是就業(yè)難的英語專業(yè)。學(xué)生對考研的知識是很貧乏的，甚至有些學(xué)生在準(zhǔn)備考研的過程中也是一知半解，多走了不少彎路，影響了考研效果。每年各班級考研的學(xué)生人數(shù)都能達(dá)到班級人數(shù)的50%以上，但真正能考取的寥寥無幾，這與考研準(zhǔn)備的充分度有很大一部分關(guān)系。學(xué)生掌握的考研知識絕大部分是從上屆學(xué)長那獲取的，這時(shí)也是他們開始準(zhǔn)備的考研的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般都是在大三下學(xué)期，并不是每個(gè)考研學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)都是過硬的，一年的時(shí)間對很大一部分學(xué)生來說都是不夠的，因此應(yīng)該在大三上學(xué)期初就完成對學(xué)生考研知識的相關(guān)培訓(xùn)，這樣對考研率將會起到立竿見影的效果，這同時(shí)也就提高了就業(yè)率。

3、提前了解畢業(yè)生的就業(yè)意愿城市和職業(yè)

掌握每位畢業(yè)生的就業(yè)意愿城市和職業(yè)，做好相應(yīng)的記錄，這樣有相關(guān)招聘信息時(shí)，就能有針對性地迅速通知到學(xué)生本人，提高簽約的幾率。

4、提前對畢業(yè)生講授派遣的相關(guān)知識，特別是戶口和檔案方面

目前學(xué)生還是比較重視戶口和檔案的，很大一部分畢業(yè)生在離校前是可以完成簽約的，但由于對單位、城市等不滿意，并且認(rèn)為學(xué)?？梢越o保留檔案（很大部分畢業(yè)生都這樣認(rèn)為），畢業(yè)后再慢慢找也可以，因此就放棄了簽約，這就影響了我院的初次就業(yè)率，也為年終的就業(yè)工作增加了難度。另外我院絕大多數(shù)學(xué)生都來自中小城市，對于日語和英語專業(yè)的畢業(yè)生還是傾向于到發(fā)達(dá)城市工作，如果畢業(yè)前學(xué)生找不到工作，戶口和檔案只能掛靠或打回家，而這兩種形式都是學(xué)生不愿意接受的，因此提前向畢業(yè)生介紹派遣知識，就能在一定程度上提高簽約率。

5、建立更多的就業(yè)實(shí)習(xí)基地

就業(yè)實(shí)習(xí)基地有兩個(gè)好處：一是可以提高學(xué)生的實(shí)際工作能力、累積工作經(jīng)驗(yàn)，這就為以后應(yīng)聘增加了砝碼；二是如果畢業(yè)生在實(shí)習(xí)基地表現(xiàn)的好，可能和所在的實(shí)習(xí)單位就能完成簽約。因此要在建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地上下功夫。

6、加強(qiáng)和已畢業(yè)學(xué)生的聯(lián)系

已畢業(yè)的學(xué)生是就業(yè)工作很大一部分資源，如果他們能及時(shí)提供所在單位或所在城市的招聘信息，那么我們的招聘信息就會更多，相應(yīng)的簽約的機(jī)會也就更大，另外由他們向所在單位推薦畢業(yè)生，如果他們在單位的表現(xiàn)很出色，那么簽約就會非常容易。

7、加強(qiáng)和多年來合作單位聯(lián)系

對于每年都來招聘的單位，這說明他們對我們畢業(yè)生的能力還是肯定的，因此我們要加強(qiáng)同他們的聯(lián)系，把這份良好的合作關(guān)系保持住，使他們每年都來招聘學(xué)生。

以上就是我院2011屆畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。

外國語學(xué)院 2011年12月

第四篇：外國語學(xué)院2009-2010年就業(yè)工作總結(jié)

外國語學(xué)院2009-2010年就業(yè)工作總結(jié) 我院2010屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)368人，是我院畢業(yè)人數(shù)最多的一年。同時(shí)面對國際金融危機(jī)，對于我院2010屆的就業(yè)工作是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。我院的就業(yè)工作在外國語學(xué)院黨總支的代領(lǐng)下迎難而上，探索在危機(jī)條件下英語專業(yè)的就業(yè)道路。

四個(gè)“對接”

一、就業(yè)渠道與企業(yè)對接。學(xué)院應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)下畢業(yè)生就業(yè)壓力的新舉措和做法。面對低迷的就業(yè)形勢，我院領(lǐng)導(dǎo)班子專門在院務(wù)會上討論研究，決定今年的就業(yè)工作要“請進(jìn)來走出去”的就業(yè)指導(dǎo)思想。學(xué)院教師主動為我院提供就業(yè)單位十余家，召開專場招聘（宣講）會7場，提供就業(yè)崗位四十余個(gè)。

二、就業(yè)信息與地方對接。學(xué)院在壓力面前拓展就業(yè)思路，擴(kuò)大就業(yè)面，主動出擊。學(xué)院積極與各地區(qū)就業(yè)主管單位、各高校就業(yè)主管單位聯(lián)系。將安全有價(jià)值的就業(yè)信息通過多種渠道及時(shí)傳遞給我院畢業(yè)生，提高了我院學(xué)生對于市場的了解，對于我院低年級同學(xué)就業(yè)前的自我定位做好鋪墊。

三、就業(yè)方向與國際對接。我院的專業(yè)特色就是英語專業(yè)培養(yǎng)國際人才。我院通過多種渠道對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)方向國際化的引導(dǎo)。我院與國際處舉行海外留學(xué)宣講會一次。我院今年國際勞務(wù)人才輸出新加坡5人、阿聯(lián)酋1人，美國留學(xué)（辦理中）1人，日本留學(xué)1人，美國孔子學(xué)院志愿者服務(wù)1人。世界五百強(qiáng)企業(yè)就業(yè)達(dá)數(shù)十人（如：百勝餐飲，中國石油等）。

四、專業(yè)設(shè)置與市場對接。我院在專業(yè)設(shè)置人才培養(yǎng)上經(jīng)過多次研討、市場調(diào)查。對我院的人才培養(yǎng)做了幾項(xiàng)重大調(diào)整，使我院學(xué)生更加具有實(shí)用性和社會價(jià)值。同時(shí)我院針對每一堂專業(yè)課都進(jìn)行了一定的就業(yè)滲透，通過專業(yè)課教學(xué)中的專業(yè)延伸創(chuàng)造的就業(yè)潛力進(jìn)行分析，使得學(xué)生對于專業(yè)有了更深的認(rèn)知度。

五個(gè)“溝通”

一、就業(yè)政策第一時(shí)間與學(xué)生溝通，保證政策真實(shí)有效正確的傳達(dá)給每一個(gè)畢業(yè)生。我院在四月初開始了預(yù)征兵宣傳，并在五月初由我院黃明靖書記舉行了“到祖國最需要的地方去”大型宣講會，通過了近兩個(gè)小時(shí)的就業(yè)政策宣傳是每一個(gè)學(xué)生對于就業(yè)有了進(jìn)一步的了解。我院并采取多種渠道對相關(guān)政策進(jìn)行宣傳交流。

二、就業(yè)情況第一時(shí)間與學(xué)院溝通，保證每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都參與就業(yè)工作，每一個(gè)教職員工都了解就業(yè)工作、服務(wù)就業(yè)工作。我院就業(yè)工作進(jìn)度平均1.5周上報(bào)一次院務(wù)會，我院教職工大會、系部（主任）工作會（教研會）、教工黨員會議等院內(nèi)會議的主要議題均有就業(yè)工作通報(bào)和就業(yè)服務(wù)動員。通過多種渠道聽取教工對就業(yè)工作的意見。

三、就業(yè)疑惑第一時(shí)間與職能部門溝通，確保每一個(gè)做出的宣傳都與學(xué)校的大方向保持一致。

四、經(jīng)常與就業(yè)困難學(xué)生溝通，由黃書記掛牌進(jìn)行咨詢，了解就業(yè)困難學(xué)生未就業(yè)原因，就業(yè)方面訴求等，并分類對學(xué)生進(jìn)行幫扶。做到優(yōu)秀學(xué)生引導(dǎo)幫扶、貧困學(xué)生重點(diǎn)幫扶、內(nèi)向?qū)W生集中幫扶等措施。

五、及時(shí)與無“兩證”學(xué)生溝通，保證每一個(gè)學(xué)生能夠平穩(wěn)離校。為保護(hù)學(xué)生的自尊心，采取一對一的談心，保證談心內(nèi)容不泄露，談心時(shí)無旁聽。保證了每一個(gè)無“兩證”學(xué)生在非常冷靜的條件下做出正確的選擇。確保了畢業(yè)期間的安全穩(wěn)定。

八個(gè)“專項(xiàng)”

一、我院院務(wù)會劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于就業(yè)輔助工作。

二、我院安排專人負(fù)責(zé)就業(yè)工作及就業(yè)指導(dǎo)工作。

三、我院內(nèi)部調(diào)配兩臺配置較高的電腦專項(xiàng)用于就業(yè)工作、學(xué)生檔案管理、就業(yè)信息發(fā)布等。

四、我院調(diào)配專項(xiàng)就業(yè)場所，優(yōu)先處理就業(yè)相關(guān)工作。如：sj601教室作為就業(yè)宣講會、就業(yè)信息發(fā)布會場所，外國語學(xué)院第一會議室作為就業(yè)洽談室，1j601、602教室作為試講教師。

五、舉行多次專項(xiàng)就業(yè)工作會議，解決就業(yè)中的難題，保障我院就業(yè)工作的有效進(jìn)行。

六、開辟學(xué)辦外墻用于就業(yè)（指導(dǎo)）信息專項(xiàng)發(fā)布。

七、發(fā)布就業(yè)工作專項(xiàng)刊物《就業(yè)指導(dǎo)報(bào)》電子版發(fā)布到全員師生。本共出版4期。

八、開辟專項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)專欄，共發(fā)布近千篇就業(yè)（指導(dǎo)）信息日志。

我院同時(shí)做了“我為校榮、校為我榮”的引導(dǎo)。使得每一個(gè)學(xué)生知道自己的發(fā)展需要學(xué)校的支持，自己的錯誤會損壞學(xué)校的名譽(yù)。同時(shí)不管做什么事都要懷著一片感恩的心。本學(xué)生感恩回饋向?qū)W弟

學(xué)妹捐贈圖書400-500冊。感謝師恩的紀(jì)念品達(dá)六件，其中包括“孔子”銅像。

外國語學(xué)院

2010-7-9

第五篇：外國語學(xué)院2012工作總結(jié)

外國語學(xué)院2012工作總結(jié)

過去的一年，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，外國語學(xué)院依據(jù)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃精神和廊坊師范學(xué)院2012年工作要點(diǎn)，認(rèn)真制訂2012年工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想政治建設(shè): 外國語學(xué)院的黨建工作，緊緊圍繞培育人才這個(gè)中心，堅(jiān)持遵循高校辦學(xué)規(guī)律，以建成具有特色鮮明的師范大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性這條主線，全面落實(shí)黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

1、認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念

按照學(xué)校黨委要求，認(rèn)真組織廣大師生開展政治理論學(xué)習(xí)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部要先學(xué)、多學(xué)，發(fā)揮好榜樣帶頭作用。

5月11日，我院邀請社科部楊士泰教授為我們做了題為《文化建設(shè)在中國》的專題講座。6月15日，組織了新發(fā)展黨員宣誓大會。11月30日，召開了“外國語學(xué)院十八大精神學(xué)習(xí)交流報(bào)告會”。12月，嚴(yán)格按要求選舉學(xué)院第二次黨代會代表，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳大會的精神，明確目標(biāo)，明確任務(wù)，鼓舞人心，振奮精神。通過學(xué)習(xí)，廣大師生增強(qiáng)了對中國特色社會主義的理論自信，制度自信，道路自信。

2、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

根據(jù)上級要求，我院各級黨組織及全體黨員認(rèn)真進(jìn)行了自評，并根據(jù)新的發(fā)展形勢和要求開展了新一輪的承諾。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)。根據(jù)學(xué)校三步走的戰(zhàn)略布局，各項(xiàng)工作在謀劃上要具有前瞻性和持續(xù)性，落實(shí)上講求腳踏實(shí)地，全面協(xié)調(diào)。外國語學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“為人、為學(xué)、為師”的師范精神和“厚德博學(xué) 弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

3、堅(jiān)持發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，扎扎實(shí)實(shí)做好安全穩(wěn)定工作

基層黨組織的政治核心作用非常重要，要想培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接。

與管理，分教研室進(jìn)行教研活動，按課程組開展集體備課，組織公開課，開展教學(xué)與科研活動。教研活動有計(jì)劃、有記錄，教師在課程組內(nèi)交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，合作編寫修訂大綱、教案、課件、進(jìn)度表等教學(xué)材料，加強(qiáng)了同頭課程的互助與合作，集體備課和教學(xué)研討起到積極作用，促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)。教師能夠做到備課認(rèn)真，上課時(shí)材料齊全。對各種管理文件進(jìn)行了梳理，不斷完善各種教學(xué)管理制度，使各項(xiàng)工作做到制度化、規(guī)范化。英語系的課堂教學(xué)改革從備課方式、課堂授課方法、課外學(xué)習(xí)任務(wù)安排和評價(jià)方式等方面展開；以課程組為單位集體備課，研討課堂教學(xué)的內(nèi)容、方法和評價(jià)方式等，加強(qiáng)學(xué)生語言應(yīng)用能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。各門課程要改革授課方式，專業(yè)知識與專業(yè)技能并重，把培養(yǎng)該課程的應(yīng)用能力納入教學(xué)大綱，作為教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以體現(xiàn)，課堂教學(xué)的具體內(nèi)容同課外應(yīng)用訓(xùn)練相結(jié)合，把課堂教學(xué)任務(wù)向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)延伸。

依托重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，完善了各類教學(xué)大綱、考核大綱；修訂了培養(yǎng)方案（把模塊課程分散到專業(yè)選修課程之列，滿足學(xué)生的多方選課要求）；在三門院級精品課建設(shè)中形成較為完善的題庫；英國文學(xué)課程一直在實(shí)施學(xué)業(yè)網(wǎng)考，積累了較為豐富的英語專業(yè)網(wǎng)考經(jīng)驗(yàn)；多門課程都在進(jìn)行著教學(xué)改革，如 英語閱讀、英語聽力成功申請了2012年院級教改課題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的新突破，使學(xué)生得到更多的實(shí)惠；英語教師教育類課程改革有重大收獲：依托學(xué)校教師教育類課程改革，外語抓住本專業(yè)特色，與中學(xué)緊密接軌，學(xué)生參與中學(xué)的教學(xué)改革、聽公開課，評精品課，深入課堂實(shí)際，進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，中國教育報(bào)12月份對我院的教師教育類改革的報(bào)導(dǎo)是以外院英語教學(xué)法課為實(shí)地考察報(bào)導(dǎo)的。廊坊一中在十二月份聘用了外院2名四年級畢業(yè)生（利用業(yè)余時(shí)間）作為代課教師充實(shí)到期外語教師隊(duì)伍之中，兩位代課教師利用外院課堂教學(xué)改革的方法及所學(xué)到的知識迅速投入一中的英語教學(xué)改革中，很受一中師生歡迎及贊賞；英語系的“學(xué)習(xí)指導(dǎo)制度”獨(dú)樹一幟：針對一年級新生、三年級學(xué)生，開設(shè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)咨詢站，每周每年級2次，由專任教師在各自的辦公室對前來咨詢的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，涉及學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、選課目標(biāo)、考研復(fù)習(xí)及未來就業(yè)等包括學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的問題，學(xué)生反映很好。2.日語系教學(xué)

本，圓滿完成了08級35名畢業(yè)生及09級28名畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，畢業(yè)論文共有日語語言學(xué)，日本文化，日本文學(xué)，商務(wù)日語四個(gè)方向，在全體師生的一致努力下，論文工作順利完成。日語教研室按照外國語學(xué)院教師“老帶新”的統(tǒng)一要求，每位教師聽取其他教師的教學(xué)課4節(jié)以上，在本教研室內(nèi)部先就教學(xué)方式進(jìn)行了全面的了解和交流，互通有無。同時(shí)每學(xué)期都排兩名教師開展公開課,通過聽課評課，老師們相互學(xué)習(xí)，查找上課中的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，從而提高了課堂教學(xué)能力，教學(xué)水平有了很大提高。日語教研室通過組織教學(xué)法、教材評價(jià)等的討論活動，使教師們對自己的課程了解更加深入，提高了教學(xué)水平，提高了教學(xué)效果，有力地促進(jìn)了教學(xué)，成功申請到院級教改立項(xiàng)。3.大外教學(xué)部教學(xué)

9月中旬,大外部共6名教師去山東大學(xué)和蘇州大學(xué)考察，學(xué)習(xí)他們成功的教改經(jīng)驗(yàn)。通過此次參觀學(xué)習(xí), 了解大外部下一步教改的努力方向，大外部確定了“鞏固前期教改成果，加強(qiáng)拓展課程建設(shè)“的工作方針。教師的進(jìn)修培訓(xùn)成為工作中的重點(diǎn)，通過教師的進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)一步完善教師的知識結(jié)構(gòu)、提高教師的教學(xué)技能，以適應(yīng)新的教改要求。各教研室認(rèn)真整理教案、任務(wù)書、進(jìn)度表等資料。大外部積極創(chuàng)新，將大外部全體老師分為為6個(gè)小組，采用小組的形式進(jìn)行公開課的準(zhǔn)備、授課與評課。大外部所有老師都參與聽課。從老師們的公開課整體情況看，大多數(shù)老師都轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，按照大學(xué)英語課程教學(xué)要求，在授課中注重課程內(nèi)容的拓展，尤其是視聽說課轉(zhuǎn)變了以前的以聽為主，大量增加了學(xué)生口語練習(xí)的活動和時(shí)間。

10月底，召開了12本和11本學(xué)生座談會。共有來自13個(gè)學(xué)院的30多名學(xué)生代表本次座談會，教研室主任羅文鳳和劉俐老師主持了座談會，參會的老師認(rèn)真記錄了學(xué)生的反饋意見并對部分學(xué)生的提問給予了認(rèn)真的解釋和回答。從學(xué)生的發(fā)言看，絕大多數(shù)學(xué)生代表對大外部老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等都給予了高度評價(jià)。學(xué)生的問題主要集中在自主學(xué)習(xí)的設(shè)備問題上，如很多機(jī)器無法使用，自主學(xué)習(xí)時(shí)需要更換多臺機(jī)器，自主學(xué)習(xí)時(shí)很多電腦出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象等。大外部認(rèn)真組織了兩次同行評教和學(xué)生評教工作，學(xué)生們對大外部老師的工作給予了很高的評價(jià)，同時(shí)提出很多積極的具有建設(shè)性的意見和建議。

一年來，深化大學(xué)英語教學(xué)改革，精化“大小班、兩門課、分級教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)學(xué)網(wǎng)考”的模式，分類培養(yǎng)，突出自主學(xué)習(xí)能力；精心謀劃大學(xué)英語新的一輪改革：拓展課建設(shè)，把拓展課分為兩種模式，即二級學(xué)生第四學(xué)期的拓展課、教務(wù)處文化素質(zhì)選修中的拓展課，設(shè)計(jì)出“語言基礎(chǔ)模塊”、“商務(wù)模塊”、“文化模塊”系列課程，并把老師分為不同方向，形成課程組集體備課，老師和學(xué)生雙贏程度明顯提高。4.科研建設(shè)

外院在2012年發(fā)表文章，核心期刊4篇，省級期刊3篇，省級立項(xiàng)1項(xiàng)，省市廳級立項(xiàng)4項(xiàng)，院級立項(xiàng)及院級教改立項(xiàng)共4項(xiàng)；前2年的立項(xiàng)有2項(xiàng)省級項(xiàng)目在結(jié)項(xiàng)中；廳級項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)4項(xiàng)，院級項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)； 2012年獲得一項(xiàng)院級教學(xué)成果一等獎；一項(xiàng)國家留學(xué)基金委支持的“成組配套”出國訪學(xué)項(xiàng)目。5.師資隊(duì)伍培養(yǎng)

外國語學(xué)院師資隊(duì)伍比較年輕，相比之下高職稱高學(xué)歷者少，制約了科研及教學(xué)的發(fā)展，針對此種特點(diǎn)，多年來外語一直重視師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，除了傳統(tǒng)的傳幫帶及送出去、請進(jìn)來等方法外，2012年重點(diǎn)推出教師短期培訓(xùn)項(xiàng)目，依托教育部主辦上海外國語大學(xué)、北京外國語大學(xué)承辦的高校英語教師專業(yè)課程培訓(xùn)班，利用周末把老師送出培訓(xùn)，本達(dá)20余人次，回來后在系部進(jìn)行匯報(bào)，使全體教師了解專業(yè)前沿動態(tài)，教師發(fā)展水平，增強(qiáng)緊迫感及危機(jī)意識。經(jīng)過近幾年的培訓(xùn)，老師的自我發(fā)展意識得到了很好的促進(jìn)，并能把科研融入教學(xué)中，是教學(xué)科研相互促進(jìn)。本對全體外院教師進(jìn)行了elt“英語教師教學(xué)技能網(wǎng)上70小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，并在9月份參加了我網(wǎng)絡(luò)考試，此培訓(xùn)由美國托福公司組織，中國教育部選擇不同級別師范院校英語教師進(jìn)行培訓(xùn)試點(diǎn)，我校外語被選中，60余教師參加了高級培訓(xùn)與測試，200多名學(xué)生參加了初級培訓(xùn)與測試

三、比賽、考試

英語系組織了系列競賽比賽活動。