第一篇：中級(化學教師)職稱評審工作總結

中級(化學教師)職稱評審工作總結

我叫***，男，漢族，1981年9月出生，2005年6月畢業于**大學，2007年9月至2009年7月任教于**初中，2009年8月在**任教至今。2011年9月于東北師范大學化學本科（函授）畢業。2010年12月取得中學二級教師資格。

作為一個熱愛教育的我，忠于黨和人民的教育事業，思想上積極要求進步。我愛崗敬業,樂于奉獻,為人師表,以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發現人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。

一、教學工作

我嚴謹治學，刻苦鉆研業務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內老師們齊心協力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。切實貫徹學校“七認真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真備好每一節課，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節課的內容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環境中學習，充分調動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質量，使學生得到全面的發展。對每節課的情況及時進行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質教育，培養學生的創新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課； 為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規管理，特別是課后環節的管理，抓緊課后輔導不放松，作業及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經驗，摸索出了一些規律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質量，任教班級成績在平行班中名列前茅。所帶學生參加省市各級化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：國家級輔導獎二等獎2人次：2011年5月輔導的學生***同學在2011年全國初中學生化學素質和實驗能力競賽**賽區中獲二等獎；2012年5月輔導的學生***同學在2012年全國初中學生化學素質和實驗能力競賽**賽區中獲二等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。

二、班主任工作

在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉變，搞好班級衛生，樹良好形象，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經驗，采用成績名次與日常表現等相結合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優補差工作，對落后同學的輔導采取四優先，即課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、實驗動手優先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩定。積極同家長聯系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優良，成績顯著，多次被評為校“文明班級”，年級每周常規衛生監督互評成績基本能保持在年級前列。任現職以來，多年被評為“校優秀班主任”。

三、教科研和繼續教育

“要想學生學好，必須先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生”（陶行知）。因此不斷學習，終身學習，使自己永遠立于教育教學的最前沿，是對每個教育工作者的要求。教學之余，我堅持學習各種專業技術知識，積極參加學校和上級組織的各種培訓。為使自己能更快掌握先進技術，讓課堂教學效果更顯著。堅持訂閱多種教學期刊，從中吸取最新的知識和教學理念，將其與課堂教學有機結合起來收到了很好的效果，以此為基礎先后完成多篇論文：國家級論文1篇：論文《***》發表于2013年1月下的《***》上；省級論文4篇：論文《***》發表于2013年1月的《***》上，論文《***》發表于2013年1月的《***》上，論文《***》發表于2013年4月的《***》上，論文《***》發表于2013年9月的《***》上。

2010年任現職以來，在學校等各方面的支持和鼓勵下，我在班級管理、教學研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進步，但與優秀教師的要求相

比，自己感到還有差距。因此，我都會一如既往，努力學習，努力工作，不斷提高自身的素質，為祖國的教育事業奉獻終身。

第二篇：中級工程師職稱評審業務工作總結

業務工作總結

xxxxxxxxxxx公司 xxxxxx

本人于xxxx年xxx月畢業于xxxxxx大學土木系xxxxxx工程專業，獲工學學士學位。畢業后我分配到xxxxx公司工作，xxx年xxx月x我被調到該公司工作至今。六年來我一直從事xxxxxxxx的市政工程的建設管理工作，先后參加了xxxxxxxxxxxxxxxxxx工程的建設管理。在工作中我任勞任怨、嚴謹自律，積極主動，在技術上我謙虛謹慎、勤于鉆研，對公司安排的工作均能圓滿完成，多次受到公司領導的表揚。

幾年來在公司領導和同事的大力支持和幫助下，通過本人的不斷努力和實踐，我在工程的技術理論和實踐經驗兩方面均有了較大的進步，尤其是通過參加幾個工程的設計審查工作，向參加審查會議的各位專家學到不少新技術、新工藝，開拓了視野；同時在管理工程建設的過程中，也學到了不少施工技術和實踐經驗，提高了解決實際問題的能力。由于目前建筑市場已打破行業經營，出現跨行業競爭，我認為一個合格的工程技術人員不僅要熟練掌握本專業的技術知識，還必須了解并掌握相關專業的技術知識以適應市場的不斷變化，因此我在熟練掌握XXXXXXX專業知識的基礎上，自學了工民建專業和道橋專業的知識并抓住公司提供的機遇，在管理土建工程和市政工程的過程中得到提高并逐漸熟練起來。目前我已熟悉掌握了全套項目的基本建設程序，具備了獨立完成基建項目特別是 XXXXX工程、市政工程從可行性研究、立項、概預算、設計審查、招投標、施工管理到竣工驗收決算的全過程建設管理的能力，能夠對工程項目的質量、投資、工期進行合理有效的控制。

XXXXXX工程正式開始建設，這是廈門市重點工程，工程情況XXXXX，概算投資XXXXX元。我積極投入到緊張的初設審查和招投標工作中，通過初設審查使我了解到部分概算合理調整和一些工程初步設計從平面布置到結構方案的好的建議，使我清楚地理解整個工程項目的組成和各項目概算費用的比重，也使我意識到工程初設的把關將對工程施工階段的順利和造價的高低影響巨大。XXXXXX工程世行貸款項目的國際招標經驗和模式，在編制標底的過程中我認真計算工程量，學習應用造價電算；在招標過程中我們認真分析，精心制定招標決策，合理組合投標項目，優化施工方案，并邀請交通部工管司參加指導評標，僅用兩個月就完成了標書的編制和招標工作。通過競爭招標，合同價比概算降低近XXXX萬元。通過這次招標評標，我熟悉了整個招投標的工作程序，了解了各環節應注意和重點解決的問題，為日后我編制標書和招投標奠定了基礎。為保證工程盡快開工，在招標的同時我們與XXXX局、XXXX議標先行施工XXXX、XXXXX基槽廈門理論零點-16米以上的挖泥。考慮到海滄水域當時礙航物少，有足夠的調頭空間，經謹重討論和測算決定采用XXXX容大型耙吸式挖泥船施工碼頭基槽，該船采用先進的微波定位系統定位施工，施工中我 堅持上船跟班旁站，抽查施工記錄，監督船舶必須到指定拋泥區拋泥，及時協調施工與周邊的關系，處理施工中發生的問題，終于圓滿完成了施工任務，節約造價近XXXX萬元并創造了廈門港利用耙吸式挖泥船開挖基槽的成功先例。在接下來的碼頭水工結構的施工中，我被安排到工地負責現場的管理工作。在前階段耙吸式挖泥船施工過程中我們發現工程所處的淤泥力學性質較好，硬度大，塌坡小，同時考慮到本工程的幾個特點：①基槽靠近錢嶼山，延伸的礁盤有利于邊坡穩定②基床拋石擬采用大型自航駁拋石，拋石進度快，少量塌坡對基床影響較小③基床夯實擬采用爆夯工藝，夯實厚度大（每層10米），時間短且爆夯引起的塌坡經測算不會覆蓋拋石面。因此我公司提出基槽開挖淤泥層邊坡由1:4改為1:3控制，下層較硬土質按1:2控制，可減少挖泥近XXX萬方，減少相應回填砂XXXX萬方。我作為現場人員基本上住在工地緊密跟蹤施工，及時了解邊坡擾動的情況，甚至自已打水測量以求全面準確了解基槽情況，認真收集每段基槽挖到風化巖的土樣，對每個土樣進行編號登記，為公司實施合理化建議提供全面的第一手資料。由于本工程要求在開工后四個月內第一個方塊出水，必須在四個月內形成XXXX米的拋石基床，因此基槽的挖泥強度很大，我們與施工單位一起共同研究決定采用兩條八方挖斗船相對開挖，XXXX條泥駁裝泥外運，大大提高了施工效率。為滿足日拋石量XXXX方的進度，考慮到該碼頭基礎地質復雜，開挖斷面大，開挖基礎深的特點，我們決定采用大型自航駁（艙容量XXX 方和XXXX方）與民船相結合的方法拋石，為嚴格控制拋石質量，無論是烈日當空的中午還是晦暗靜寂的夜晚我堅持檢查每一船的石料，杜絕任何不良材料用于工程中。本工程采用的爆夯工藝是廈門地區首次采用的新工藝、新技術，由于距離工地約一公里多的位置，省重點工程XXXXXX正在緊張地施工，同時距工地XXXX米處有一個村莊，為安全起見，決定采用少量多次的爆夯即每次爆夯的總藥量不超過XXXX公斤，分四至五次爆破，每個藥包約XXX公斤，采用梅花形分布，施工時在每個藥包上系有砂袋，砂袋與藥包間以繩索聯系，繩索長度用以控制藥包與拋石基床的有效距離。經過幾次爆夯之后，總藥量漸漸增至XXX噸，XXXXX基本沒有震感，相鄰村莊雖有較大震感但未出現結構破壞，基床的夯沉率也達到了設計要求。實踐證明新工藝、新技術的引進是成功的，不但大大縮短了整個碼頭的施工工期，僅四個月第一塊方塊順利出水，創造了廈門港建港史上的第一，而且拋石及夯實單價比錘夯每方降低XXXX元，大大降低了工程造價。在隨后的沉箱安裝、后方棱體、胸墻澆注及陸域工程的施工管理中，我一如既往嚴格按設計、規范及質量檢驗評定標準控制施工質量，重點抓好工序的隱蔽驗收，嚴把質量關，對一些重要工序如沉箱安裝、倒濾層施工、胸墻砼澆注、道堆水泥穩定層等做到跟班旁站；同時認真制定詳細的施工組織計劃，及時查找可能滯后工期的因素，保證人、機、材料的合理利用及工程的正常流水作業。為促進工程進度，保證工程順利實施，我有時24小時在工地待命，即 使凌晨2、3點鐘也與施工單位一起進行隱蔽驗收，確保了施工的順利進行。XXX年XX月XXX日XXXXX工程僅用了一年半的時間即順利完工并通過了驗收，經省交通質檢站評定工程質量優良。陸域道路堆場及給排水工程也于XXX年XXXX月竣工，工程質量優良。通過合理化建議，整個工程節約造價XXXXX多萬元。通過對該工程的現場管理，我取得了豐富XXXXXX工程建設管理經驗，對XXX工程的結構、施工工藝以及質量、工期、投資的三大控制有了較深的理解和掌握。

XX年XXXX月我公司承接了海滄污水處理廠場平、海滄港區XXXX公頃倉儲區場平XXXX工程、XXXX場平工程、XXXXX二期場平工程、XXXX一期工程及XXX大道防浪墻工程的代建工作，由我負責工程的報建、工程現場管理及工程竣工決算的全過程，場平工程技術含量較低但存在工期緊、周邊干擾多、協調量大等特點，尤其在海滄這樣一個以招商引資為主要目的的開發區，場平工程的順利實施往往關系到整個開發區招商的形象。由于時間緊、任務重，有的場平工程設計院還未確定場地標高，我一邊與設計院聯系提供設計依據，確定場地標高，一邊督促施工隊進場開辟工作面，修筑施工便道，為開工作好準備。由于部分工程是按照顧當地企業的原則由村鎮勞務隊施工，施工技術力量薄弱，我就與勞務隊一道共同研究施工的機械安排，人員調配并協助施工隊進行測量放樣，保證了施工的準確性和合理性。由于大多數工程是由幾家勞務隊共同承擔施工的，存在著施工隊與施工隊的矛盾，施工隊與當 地村鎮的矛盾，施工隊與交警、城管等執法部門的矛盾，對此我們均及時予以協調，避免了矛盾的激化，從而確保了施工的安全。通過幾個場平工程的鍛煉使我對于工程的整個建設程序有了更深的了解，對工程的管理和總體協調能力有了較大的提高。XXXX工程是XXX的后續工程，墻高XXXX米，采用漿砌條石結構，主要為防止天文大潮與風暴潮對道路及后方陸域的侵蝕。雖然工程的技術性不強但極易出現偷工減料的現象，在工程開始后，我有意狠剎這股歪風，采用不定期抽查和加強旁站的方法嚴控質量，對于影響質量的幾個環節如砂漿配合比、丁石設置等均有明確要求，要求條石砌筑時必須先坐漿飽滿，才可以填塞小片石，嚴禁先塞片石后灌漿。經過我們的嚴格要求該防浪墻質量優良，XXXX年XXXX號臺風正面襲擊廈門，從XXX到XXXX多處防浪墻受損倒塌而XXXX防浪墻巋然不動，受到XXXXX的好評。

XXXX年XXX月公司安排我參加廈門XXXX工程的建設，XXXX航道全長XXXX公里，設計寬度XXXX米，疏浚量XXXXX萬方，包括航標、錨地等工程概算總額XXXXX元并作為XXXXXX年省重點工程及向國慶XXXXX周年獻禮項目。我們首先進行標書的編寫，采用XXXXXX國際招標標書作為范本，通過這次標書編制使我對合同的商務條款有了更深的理解，對甲方和乙方的權利和義務有了更清晰的認識，對于如何在招標階段利用商務條款維護業主利益，確保工程順利實施有了一定的掌握。根據業主要求，該工程采用國內競爭性招標，邀請了國內 四大航道局---天津航道局、廣州航道局、上海航道局、長江航道局進行投標。經我們綜合評定XXXXXXXX局條件最優并推薦中標：①擬投入的技術力量雄厚，業務素質高②設備能力較強，由兩條大型耙吸式挖泥船同時施工，船舶配備了先進的DGPS衛星定位系統，施工精度將大幅提高。③船舶剛進行大修，狀態良好且目前天航業務不飽滿，船舶可隨時進場。④標價最低。工程開工后，我作為項目經辦主要負責現場的管理工作，由于招標階段準備充分，施工單位技術力量強，工程進展順利，只是在施工過程中出現過漁船、漁網、浮標等干擾，我們均及時予以解決。由于橫穿航道有幾條電信電纜，需開挖電纜溝進行敷設，根據原設計需采用抓斗船開挖，經過我們的仔細論證提出利用耙吸式挖泥船開挖及減少電纜溝通道挖寬XXXXX米的合理化建議，不僅比抓斗船施工下錨減少了對進出廈門港作業船舶干擾和影響，縮短了工期，而且降低造價XXX多萬元（抓斗船施工工藝單價較高），同時減少挖泥近XXX萬方，節余造價XXXX萬元。本工程環保要求很高，根據環評測算航道挖泥若控制不當，不但影響到附近海域的水產養殖還會污染鼓浪嶼海濱浴場，造成廈門旅游業不可挽回的損失。針對這種情況，我們不但在招標文件中一再強調其重要性，同時在現場管理中也加強監控力度，保證滿艙溢流的時間在設計規定的范圍內，還根據漲落潮的具體情況，合理安排施工船舶施工不同區域，立體利用時間，從而確保了海濱浴場與水產養殖不受污染。XXXX年XXX月XXX日XXXXXXX通過了中間驗收并被省交通質監站評為優良。XXXX年XXX月我參與了XXXXX工程、XXXX工程及XXXXX級碼頭的前期設計審查工作。我們接到任務之后立即著手閱讀初設文件，認真考察現場，了解工程周邊環境，提出我方的合理化建議。例如對XXXXXXX段的道路線型、豎向、軟基處理、路面結構、排洪系統進行了適當調整，使其更趨合理并為日后工程實施減少了大量協調的工作量，同時節省投資XXXXX萬元。對于XXXXX碼頭，我在閱讀了工程的初設文件之后發現該工程所處的地質情況良好，原設計的部分結構偏于保守，因此提出樁基長度適當縮短，后方引堤將原設計的拋石改為回填土，共可節省投資近XXXXX萬元。通過這幾個工程的前期設計審查工作，使我對港口工程與市政工程有了更深入的理解，接觸到許多新工藝、新技術，同時我深切意識到在工程項目前期必須把好質量關，反復推敲工程方案，因為在這個階段一個方案的好壞往往在投資上相差幾百萬甚至上千萬元，并且會影響到以后施工的難易、管理的好壞。對一個工程項目的審查應在對工程現場地質、地形十分熟悉，對工程周邊人文環境比較了解，對工程設計意圖完全領會的前提下進行，這要求我們工程人員不但要有良好的業務素養，還要勤下工地，了解第一手資料，并要對設計文件反復推敲，認真思考。

XXXXX年XXXXX月我作為項目主辦負責XXXX位工程的建設，XXXX工程長度X米，設計為XXXX噸級件雜貨泊位，XXXX工程為XXXX沉箱結構，采用XXXX基床，后設拋石棱體。考慮到碼頭工程規模相對較小，且工程重點是與 XXXXX的順利銜接以及XXXXX、調遣距離短，當地協調等優勢，選擇XXXXX進行議標，合同價XXXX萬元。由于該工程緊鄰XXXXX泊位，工程地質情況相近，一些工程技術可以延用XXXX泊位的作法，比如基槽挖泥的邊坡仍采用XXXX和XXXX大大減少了挖泥量，節省了造價。作為建設單位工地代表，我首先著重控制工程的造價，工程的每一項有關計量的測量均安排建設單位人員參加，大多數是本人親自參與，測量后立即在測量原始計錄上簽字，施工單位報送的計量單要求附上測量原始資料，在監理計量審核的基礎上再次進行審核，以基槽挖泥為例，施工單位報送量為XXXX方，監理單位審核量XXXX方，我方審核量為XXXX方。其次是嚴把質量關，在主要委托監理控制的基礎上，也督促監理單位加強現場跟班旁站，我方不定期地進行抽查，由于本工程周邊環境的限制，基床夯實無法采用爆夯只能使用錘夯，因此對于基床拋石的質量有更高的要求，我們采用現場源頭兩手抓，多次調查料場的石方，關閉了一個不合格的料場，提出多條建議保證上船的石方可以達到質量要求，同時在現場檢查每一船的石方質量，達不到要求的石料堅決退回。對于錘夯我方安排人員上船對施工進行抽查，比照施工交底，發現了幾處漏夯的部位并及時予以糾正。再次是對于進度的控制，重視工程例會，對于施工單位工期安排不合理的部分及時予以糾正，對于工程中可能出現的問題提前予以警告，避免施工單位走彎路，注意保護施工單位的生產積極性，對施工中遇到的問題與監理單位及時溝通，達成 一致看法，保證施工順利有序地實施下去。

XXXX年XX月公司決定我在兼顧XXXXX的同時任XXXXXX配套及其續建工程的主辦，XXXXXX工程全長XXXX7X米，XXXXXXXX；續建工程為XXXXXX米。本工程采用了一項新技術即水泥深層攪拌樁，XXXXX地區只有過一個類似工程，而對于本工程從設計、監理、施工到我們建設單位都是第一次接觸。水泥深層攪拌樁是利用一定濃度的水泥漿通過鉆桿在淤泥層中旋噴形成淤泥與水泥相混合的樁體，以達到加強地基承載力的目的，因此對于樁身質量的控制尤其重要。設計要求水泥深層攪拌樁必須打到持力層，即符合①電流達到XXXXX②吊鉆桿的鋼絲繩明顯松弛③鉆桿底部沾有持力層的土樣，距樁頂3米范圍內應噴漿復攪以加強樁頂的局部強度。經過我方、監理、施工三方的密切配合，認真施工，水泥深層攪拌樁的施工進展順利，但根據原設計靜載試驗應在樁基完成XXXX天后方可進行，考慮到工期緊迫并在查閱了相關工程的資料之后，我們決定在樁基完XXXX天后即進行靜載試驗，試驗結果表明XXX天的樁基強度完全滿足原設計的XXXX天樁基強度要求。我接管該工程時，工程已開工一個月，但因存在水泥等地材供應不足，資金不到位、道路與鐵路平交道口的設計變更及設計存在諸多缺陷等問題而進展緩慢。我通過與鎮地材辦聯系，明確了地材供應商與施工單位的工作關系，要求施工單位提供地材供應計劃，同時要求鎮地材辦約束地材供應商必須保質保量地履行供應合同。由于市政一期工程橫穿 XXXXX，按照鐵路規范必須設置XXXXXX而原設計XXXXX根本沒有考慮這個問題，在管委會建設局的協調下，我們與鐵路公司開了幾次協調會確定了雙方分工協作的工作關系，使工程重新走上正軌。

XXXXX年XXX月公司領導考慮到XXXXXX工程計劃開工，決定將我抽調到XXXXXX項目組任工程主辦，參與角嵩路東段工程招投標、予算編制并負責工程現場的管理工作。XXXXX工程為城市XXX級主干道，全長XXXXX公里，概算投資X1X億元。XXX年XXX月角XXXX正式招標，我負責編寫技術規格書與提供工程量清單，在與公司經營部的密切配合下，招標工作進展順利，開標后鐵十六局投了最低標，按成本分析該標有一定的風險，但經招標答疑、提供履約保證金及風險保證金各二百五十萬后，我們認為該低價標的風險得以釋放，決定向招標領導小組推薦中標。由于XXXXX是當地千余畝蝦池的進水口，施工時不可將其堵住，因此如何施工該段箱涵成為開工后工程的首要難題，施工單位提出了打設鋼板樁圍堰的方案，造價XXXX萬元。在公司領導的指導下，我方與監理、設計、施工各方共同商討，提出了多種施工方案，最后決定采用打設槽鋼作為骨架，內設雙層木板，在木板之間回填素土夯實，工程費用最后降低至XXXXX萬元。由于永久性排洪明渠與當地蝦池的進水渠相鄰，造成邊開挖邊滲水邊塌方，而且當地蝦池的進水渠不能回填也無處改道，近期進行永久性排洪明渠的施工不但難度大而且質量無法保證，為此各有關單 位提出各種解決措施，但都因條件限制而被否決。我在認真研究了東段近期排洪匯水流量后大膽提出：考慮到近期東段排洪的大部分匯水仍利用原有的臨時排洪渠入海，近期實際匯入東段的洪水流量遠比設計的XXXXXX要少，建議暫不實施永久性排洪明渠，只在該位置開挖一條滿足近期排洪要求的臨時溝渠，該明渠不護坡，底部適當護底，待周邊地塊開發到一定程度，當地蝦池已全部征用后，再重新設計排洪明渠的結構，進行永久性護砌。該方案得到領導的首肯。目前該工程正緊張有序地進行。

在緊張的工作之后，我除了鉆研業務，學習工程先進技術外還不斷提高計算機應用技能，能夠熟練地利用電腦計算碼頭基槽開挖、基床拋石、后方回填的體積和面積等，避免了象過去那樣手工計算繁瑣、重復計算工作量大、容易出錯、難于檢查、修改困難、計算成果及計算過程不易保留的不足，既加快了計算的速度，提高了計算的精確程度，同時又便于輸入數據的檢查和修改。能夠熟練地利用電腦處理日常辦公的各類文字和表格并掌握了使用XXXXXX進行工程制圖的技能。

通過XXXXX年時間的鍛煉，我積累了豐富的施工管理經驗，但我也深深地認識到，作為港口與航道工程的建設管理人員，不僅要有扎實的基礎、專業知識和豐富的專業經驗，更應有全面的業務能力、良好的大局觀和靈活的經濟技術頭腦，只有這樣才能更好地處理和協調施工中各種技術問題和關系，保證工程保質、保量、按期完成。在今后的工作中我會再接再厲，不斷提高自身素養，為廈門的建設貢獻自已的力量。

第三篇：教師職稱評審工作總結

衷心黨的事業 愛心奉獻學生 全心傾注教育

——對35年來教育工作的回顧

棗陽市劉升鎮初級中學 周正國

我是1976年8月參加教育工作的，在教育這個伊甸園里，為黨的事業、為學生的發展、為教育的騰飛我全心傾注了35年。作為一名人民教師、人類靈魂的工程師，她使我自豪、使我傾倒。從參加教育工作的第一天起，我就暗下決心，要為她奮斗畢生的精力，把衷心獻給黨，把愛心獻給學生，全心全意、兢兢業業、一絲不茍地傾注我的事業。下面我就對35年來的工作作以下總結。

一、政治思想表現

本人始終把堅持正確的政治方向放在首位，認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的教師職業道德，遵紀守法，為人師表，教書育人，能認真履行現行職務職責，有極強的事業心與責任感。任現職以來，本人工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，堅持戰斗在教學第一線，工作嚴謹，學風端正。1992年以來本人身為學校教導副主任，能堅持帶中學語文課并兼任班主任工作，并且教學成績一直名列前茅，走在其它教師前面，受到學校領導和老師的一致好評。

二、文化專業知識水平

本人基礎學歷是高中畢業，在教育教學實踐中，深感自己知識的貧乏，1999年參加華中師范大學思想政治教育的函授，2002年6月

順利畢業。較系統學習思想政治教育了有關學科，使自己在過去的基礎上有了進一步的提高，覺得思考問題比過去全面了、深刻了，教育教學能力也有了進一步的提升。實施新課程以來，本人深知更新教學理念的重要，深入了學習了《語文課程標準》（實驗稿），也較系統地閱讀了圍繞新理念展開的一些教育教學書籍，如《研究性學習理念與實施》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》、《新課程理念與初中語文課堂教學實施》等，而且參與了省、市教育教學研究機構組織教師的一些培訓學習，如04年、05年的湖北省初中語文主題培訓，用心鉆研，收益非淺。理論與實際有一定的距離，一線教師的陣地在課堂教學，基于這樣的認識，用心聽了一些課，細心看了一些教學視頻，悉心閱讀了一些教學課例，特別是一些特級教師與青年名師的課堂實錄，從中看到了自己的不足，也很受啟發。現代信息技術與新課程的整合是歷史必然趨勢，本人積極參與學校組織的計算機及網絡知識的培訓，自己還自學了一些信息技術，并在課堂教學上摸索使用，取得了一定的成效。現在能較熟練地操作四大模塊，能自由地在網絡上漫步，課堂多媒體運用也得心運手。本人現在是學校網校資源建設與運用的管理員，學校網站辦的紅紅火火，我本人也在網校上發了180多篇學校新聞報道和對教學教研的體會、隨筆、雜談等文章。本人在教學忙碌之余，大量涉獵各種書籍和報刊雜志，訂閱了《語文報》與《讀者》，經常翻讀，感覺文化底蘊與專業知識有了進一步的豐厚。

三、教育教學能力

本人從教35年，始終把提高自己的教育教學能力作為追求的目

標。在日常的教育工作中，把愛護學生、服務學生作為工作的準則。當班主任多年，積極摸索，形成了一套行之有效的班級管理機制，有效地轉變了一些后進生，深得家長的好評。任現職以來，在擔任班主任工作期間，能積極做好本職工作，經常與學生談心，做學生的朋友，對思想品德有瑕疵的學生進行正面教育，勸導他們修正一些不良的行為習慣，養成良好的學習習慣。經常利用有效手段（如校訊通），與家長積極溝通，了解孩子在家學習情況，并給予一些有效的教育方法的指導，頗得家長信任。在課堂教學過程中，我教書與育人并重，在培養學生能力促進學生發展的同時，時刻不忘學生做人的教育，因為我明白，“成人”比“成材”更重要，一個有才能沒有道德品質的的所謂“聰明人”比一個沒有才能又沒有道德品質的人對社會的危害不知要厲害多少倍，只有德才兼備的學生才是我們社會所需要的。

作為一名教師，我始終把促進學生持續發展、，培養合格人才作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜以求。任現職以來，我不斷更新自己的教學觀念，致力于課堂教學改革。我堅持貫徹因材施教的原則，把學生的發展放在核心位置上，把學生的學習與體驗活動放在主要位置上，開展生動活潑的教學，在課前進行“三分鐘”演講，循序漸進地提高了學生的言語交際能力；教學中，我倡導啟發式教學，注重學生自學能力的培養，同時注意學習方法的傳授，不僅要使學生“學會”，更要使學生“會學”，培養了學生良好的學習習慣。新課程實施以來，我認真閱讀《語文課程標準》與語文教材，在課堂教學中，我致力于學生語文素養的形成與發展，把全面提高學生的語

文素養，提高學生的品德修養與審美情趣，形成良好的個性與健全的人格，促進學生的和諧發展作為追求的目標，課前進行的課外古詩詞吟誦活動，豐富了學生的語文積累；課中根據語文學科的特點，注重文本的整體感知，注重語言的欣賞品味，提倡學生進行個性化閱讀與寫作，進行“自主、合作、探究”的學習，同時注重語文課程資源的開發與利用，注重傳統課堂與現代信息技術的整合利用，注重學生的評價改革，提高了語文教學的效率，培養了學生的語文實踐能力，促進了學生較全面的發展。

任現職以來，本人積極進行教育教學的科研活動，結合自身在課堂教學中遇到的實際問題，特別是在課文教學或聽課后，把一些點滴感悟與體會堅持記下來，結合自己的思考，把它們形成文字，寫成論文。如獲市論文二等獎的送審論文《新課程如何激發學生的學習興趣》就是在聽取兩節同課異構的多媒體后，結合自己平時對語文教學的一些看法寫成的。在市教研室獲獎論文《語文課堂教學中素質教育淺涉》是在教學《水調歌頭—明月幾時有》后，針對自己的疑惑，查閱了很多資料后形成的。作為一名一線教師，我更注重案例的研究與寫作，我經常把自己在教學中的一些精彩片段摘錄下來，放在電腦上或教育博客上，一旦時機成熟，我就它寫出來，如送審案例《競爭合作求雙贏》就是這樣的產物，在棗陽市優秀論文中榮獲二等獎。還有案例《心理健康教育活動在思想品德課堂教學的運用》獲湖北省一等獎，《思想政治課怎樣聯系實際》獲國家級成果獎。另外，我在教學之余，經常寫教育教學隨筆，把它們發表在自己的博客上，與同行交流，其中

《珍視生命 呼喚生命》發表在雜志《教學隨筆》上，《如何愛我們的學生》榮獲襄陽市二等獎。

四、教學態度與教學成績

從教35年來，默默奉獻，無怨無悔。平時教學備課嚴謹，上課認真，改作精細，對待工作一絲不茍、兢兢業業，曾獲棗陽市委、市政府教育先進工作者，兩次獲得棗招委招生考試先進個人。任現職以來，本人致力于教學工作，研究教材，研究學生，對收集的資料反復篩選，然后根據自己的特點與學生的實際確定教學方案，力求有一定的彈性，注意預設與生成并重，促進學生能力的發展與語文素養的提高。課后經常反省，寫教后感或教學隨筆，避免自己今后發生類似的錯誤。

任現職以來，本人致力于課堂的教學改革，教學成績一直名列前茅，曾經教過的班級在學校和市里優秀率、及格率居于前列，輔導過的一些學生在市里獲獎，在今年的市語文能力綜合競賽，我輔導過的學生分別獲得一、二、三等獎，指導的讀書摘記比賽也獲二、三等獎。值得一提的是，本人在2007年10月輔導的郭頌同學《我也是成功者》的作文在中央教科所課程教學研究中心雜志“讀寫算”上發表，自己也得到了優秀指導教師獎。

五、履行職責與其他情況

本人任現職8年來，能以一個中教一級教師的職責嚴格要求自己，能積極參與學校教研組組織的教研活動，每年至少講2節公開課，認真聽課，積極評課，與同事交流共享最新教學信息，吸取他人長處，使自己的教學能力也提高了不少。2008年，與一個年輕教師搭檔，更是起到了一個中級職稱教師的示范作用。

另外，在忙碌的教學之余，能積極參與學校組織的一切活動。作為黨員，能積極參與黨支部組織的黨員活動，自覺閱讀一些“黨員讀本”，提高了自己的黨性與政治修養；作為一個職工，能積極參與學校組織的一切會議，包括校本培訓，自覺領會會議精神，并做好記錄。作為一個一線教師，能積極進行早讀跟班，三飯后及時輔導，全天候守班，一心撲在教學第一線，能顧全大局，服從分配。作為一個教務處副主任，能協助教務主任組織管理學校教學工作。“教育是服務，管理更是服務”，我深知教務處的工作任務重、責任大，我不斷地加強學習，勤字當頭，在崗位上有新的起色。在做好本職工作的同時，能積極的為學校的管理和發展獻計獻策。所有的這一切都得到了領導和同事們的一致好評。

21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，努力起到骨干教師的輻射作用，為美好的明天貢獻自己的力量。我將努力向師德的楷模、教學的專家和管理的能手邁進。

成績屬于過去，我們能把握的只有現在，把握好現在才有將來。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。

棗陽市劉升鎮初級中學 周正國

2011年7月30日

第四篇：教師職稱評審工作總結

我叫***，現從教于***小學，本科學歷，中共黨員，***年07月參加工作，***年10月被聘任為小學一級教師。自參加工作以來，一直戰斗在教學第一線，曾擔任中小學數學教學和班主任工作。

自任現職以來，我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業心和責任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規章制度。時刻注意加強業務學習，努力進取，充分利用現代化的教學手段，不斷深化教學改革，探索教改新路，培養學生的創新意識、創新能力，鼓勵創新精神。積極參加進修學習，不斷提高自己的業務素質。

在教學工作中，兢兢業業、精益求精，做到“六認真”。以教學大綱為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節課。對優、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設計實行梯度化，注重激發學生的學習興趣，使師生關系更融洽，使學生從督促學到自覺學。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發學生的創新精神，培養學生的創新能力，摸清學生知識底數，注意處理好學生的認知規律與所學知識、結構的關系，使學生利于接受所學的知識，***年我主講的《節約用水》一課獲得**市中學公開課。

作為中小學教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學和管理經驗，認真對待和管理學生，耐心細致地做學生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學習態度，指引他們走上正確的自我發展的道路。作為班主任，我知道要取得學生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認真進行業務學習，將自已的專業知識進一步加寬、加深，積極參加關于有關新課改的繼續教育學習，參加校內外的教育教學研究活動，努力提高自已的講課藝術和授課水平。結合所教學生特點，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。在教學過程中我努力備好每一節課，課堂上緊密聯系實際，提高學生的學習興趣，收到了較好的效果。注重聯系實際，設疑解疑，講究說話的風趣，讓學生在不知不覺中學到了知識。通過幾年的教學實踐，收到了良好的教學效果，并得到了領導和同事的認可。

我一直擔任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。要信任學生的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，充分利用好學生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責任，作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

一份耕耘，一份收獲。***年以來我撰寫的《***》等多篇論文先后在***等處發表并獲獎，***年我的《***》榮獲中央教育科學研究所研究成果一等獎。

在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會培養出更多更優秀的人才。

第五篇：教師職稱評審工作總結

本人于2002年大學畢業，當年10月分配到XXXX工作，光陰荏苒，斗轉星移，彈指一揮間，已是 11年過去。逝去的 11 年是我在教學領域履行小學教師職責，勉力耕耘、不斷進取的 11 年。我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，立志獻身教育事業。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。在思想上努力提高自身政治思想覺悟，積極向黨組織靠攏,并與2011年7月加入中國共產黨；在教育教學上不斷研究，不斷創新；在文化專業水平上，不斷充實自己完善自己，完善教育教學能力。現將多年工作總結如下：

一、學習和工作簡歷

本人于2002年7月畢業于XXXX大學，當年10月分配到XX小學工作，一直工作至今。2004年12月份取得小學一級教師資格。工作期間任多年六年級英語教學及班主任工作，同時熟悉語文和數學教學工作。我制作的英語課件多次在XX、XX、XXX省獲獎，多次獲得XXX優秀教師及廊坊市優秀班主任、優秀中小教師稱號，積極參加XXX、XXX市組織的各學科業務競賽，如 ：優質課評比、優質課案例評比、說課、論文征文??均取得優異的成績。

二、做一個政治思想覺悟高的教師

本人自參加工作以來，一直勤勤懇懇工作在小學教育園地。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則。積極參加政治學習，努力學習馬列主義和建設有中國特色的社會主義理論，全面實踐江總書記“三個代表”重要思想和“十六大”精神，認真學習黨的理論方針政策，不斷提高思想素質，認識上和黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏,并與2011年7月加入中國共產黨。我認真貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業，安心本職工作，熱心公務，團結協作，盡職盡責。

在師德方面表現好，關心學校，關心集體，同事之間能做到相互尊重、相互學習，尊敬家長，關心，熱愛全體學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦其實學生，不侮辱、體罰或變相體罰學生，尊重學生身心發展特點和教育規律。自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，教書育人，以身作則，作風正派，為人師表，遵紀守法，自覺遵守國家的法律法規，自覺執行各項規章制度，維護社會公德。

在教育教學工作方面，自覺遵守學校一切規章制度，服從工作安排，完成學校規定的教育、教學工作量，并樂于承擔學校分配的其他工作任務。在教育、教學的各工作環節中，認真履行本職務職責，責任感強。認真鉆研業務，嚴謹務實；虛心聽取意見，改進工作；勇于開拓創新，探索教育、教學的規律，不斷提高業務水平。積極參與教研、教改、課題研究，努力提高自身科研水平。

三、做一個全能型教師

俗話說：“小學教師是‘萬金油’”，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練。我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新。我曾任教過語文、數學、英語等科目，特別是小學三年級到六年級的英語教材，我熟悉教材，把握了教材的重難點，有先進的教學手段和較強的教學科研能力，靈活創造的使用教材，我滿腔熱情的投入到小學英語的教學中去，所教班級均取得不俗的成績。在英語教學方面取得優異成績的同時，在班主任工作、語文和數學教學工作方面也取得了驕人的成績。

四、做一個新理念的教師。

新一輪的基礎教育改革已經全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把知識與學生的生活結合起來，把教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。我還把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步將課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

五、做一個有愛心的教師

我相信，真情投入，會營造溫馨班級。自參加工作以來，我擔任了多年的班主任，我把我教的班級，看作是一個大家庭，老師和學生，都是這個家庭中的一員。為了優化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我費盡心思。首先，創設優化的重要環境，突出了學生的中心地位，讓學生做班級的主人。然后，充分發揮學生主體作用，實施“班干部競選”，選拔和培養一部分責任心強，有工作能力的同學擔任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負擔，又鍛煉了同學們的能力。在抓好班級管理的同時我還不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動，使學生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。在我和同學們的共同努力下，衛生、出勤和紀律流動紅旗始終在我們教室中飄揚，各項活動我們班取得好成績。我班大多數學生為外來務工人員子女，有的父母長期不在身邊或聚少離多，因此我格外關心孩子的心理需求，從生活、學習的方方面面關心愛護他們。因為我班的教學成績每學期統考都名列前茅，得到了家長的信任，領導的認可。

成績只能代表過去，即使沒有榮譽，我的收獲也是豐厚的，我的付出換來每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報。有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師，一位孩子愿意親近“大孩子”，一位可親可敬的班主任。如今，再回首經歷的歲月，那些艱難似乎都已經云淡風輕了，保存在記憶深處的是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。在以后我會繼續努力的豐富自己，提高自己，做一名更加優秀的人民教師。