第一篇：縣教學研究室2013-2014工作總結

縣教學研究室

2013至2014學年度教研工作總結

一年來，在各級教育行政、業務部門的指導關懷下，我們堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹各級教育工作會議精神，緊緊圍繞縣教育局狠抓教學質量這個中心，不斷轉變教育觀念，創新教研模式，轉變工作職能，持續推進課堂教學改革，充分發揮“研究、指導、管理、服務”職能，教研能力和教學管理水平不斷提高。重點抓了“課堂教學改革、教研隊伍建設、教學常規落實、教師素質提高”等工作，現將一學年來的工作總結如下：

一、強化教師培訓，完善培訓機制，教師素質全面提升 首先，新課程的實施，對教師提出了更高的要求，對于課改教師的培訓，我們借助省、市課改骨干教師培訓，注重落實校本培訓，增強培訓的針對性和實用性。培訓堅持以課例、案例培訓為主要內容，以校本研訓為主要形式，教研員不定期深入學校，走進課堂，組織開展專題研討，在交流、研討中增強教師進行課堂教學改革的能力。

其次，堅持“走出去”與“請進來”相結合的培訓模式，強化“國培”、“省培”的組織管理，積極參與實施“陜西省中小學教學名師成長計劃”和“陜西省中小學骨干教師培訓計劃”，為教師的專業成長搭建平臺。充分發掘各種培訓資源，拓寬培訓渠道，擴大培訓范圍。圓滿完成了1500名教師培訓任務。

再次，以活動為載體，通過豐富多彩的培訓、研討活動，提升教師的素質。為加強校際之間骨干教師的交流與互動，我們結合學科特

點，分別在 中學、學校、中學等學校組織開展不同層次的研討、觀摩、講座等活動，為教師專業成長搭建平臺。本學期，圍繞上學期期末質檢學生試卷分析、構建高效課堂這兩個主題，教研室配合人事股成功舉辦了兩次教師論壇活動。通過開展教師交流，進行專業引領，解決了教師在業務上存在的困難和問題，促進了教師專業化成長。

為改變農村及偏遠地方的教育現狀，我們組織開展了名師送教下鄉對口支援活動，“陽光師訓”活動。一是問需于教師，有針對性地提供學術指導和學科講座內容。二是組織教研員和骨干教師參加市級業務培訓，提高培訓教師水平。三是精心準備展示課，確保給教師呈現高質量、高水平的培訓內容。

開展了市、縣級教學能手評選活動。賽教活動堅持公平、公正、公開的原則，嚴密組織，嚴格程序，在層層選拔基礎上評選出赴市級教學能手 28名，市上批準28名，縣級教學能手35名。組織市級教學能手開展課堂教學展示活動，充分發揮其引領示范作用。按市上要求，上年底組織人力對市縣教學能手進行考核，加大了對教學能手管理考核力度，并在教學能手中開展了“三個一”活動，即市、縣級教學能手每人每年要有一個研究課題，在市、縣、鎮組織的教學觀摩活動中上一節示范課，培養和指導一名青年教師。

注重教師常態化培訓，積極開展校本培訓。組織學科教研員深入學校，從學科教研組建設入手，加強教學方法的指導，正確引領教師改進教學方法，從一個教學環節、一個教育問題、一節學案、一堂課入手，分析、發現、解決問題，提高課堂教學效益。

二、以校為本，抓點帶面，課堂教學改革初見成效

深入基層認真調研，扎實開展了新課程標準學習研討。教研員定期深入學校，摸清各學科課堂教學的現狀，組織開展了“深化課程改革，實施課堂有效教學”為主題的研討活動，課堂教學水平不斷提高。扎實開展“教師圍繞教材啟發式教，學生鉆研課本自主地學”教學模式嘗試探索，組織各學校舉辦了課堂教學改革成果展評活動，以助推我縣課堂教學改革工作。

在教育局的安排下，認真開展了學校課堂教學改革實驗班工作，及時總結經驗，輻射全縣。教研室領導和全體教研員要分片包校，深入實驗班，定期開展聽、評課活動，進行專業引領。并在期中期末質檢中認真做好成績分析，總結成績，找出不足，初步摸索出適合我縣特點的教學模式和方法。

重視做好減輕學生課業負擔下理論研究，不斷探索提高教育質量的長效機制，督促學校把減負落實到教育教學各個環節，培養學生學習興趣和愛好，給學生留下了解社會、動手實踐、健身娛樂的時間，增強學生的創新意識，提高學生的動手能力，全面提升學生的綜合素質。

三、強化常規管理，教育教學質量不斷提高。

在教學常規管理方面，我們認真抓好教學過程管理，細化規范教師備課、上課、輔導、作業批改各環節的教學行為。要求各校在常規教學中嚴把“四關”，一是備課關，增強備課的針對性和實效性。二是課堂教學關，關注教師角色的轉變，關注學生自主、合作、探究學習方式的形成，關注學生的全面發展。三是作業關，真正使作業成為學生全面發展和能力提高的生長點。四是輔導關，關注學生差異，重視學困生的轉變，初步建立了科學有效的尖子生培養機制。有效拓展了常規教學檢查，向常規管理要質量、要效益。

以考促研，以研促教。不斷改進教學質量檢測方式，診斷、解決學習過程中存在的問題。全學年進行了四次教學質量檢測工作，從命題、組考、閱卷、反饋各個環節嚴密組織，營造公平競爭氛圍。尤其是精心組織了試卷評閱工作:小學、初中由學區統一組織，高中由教研室組織，這次期末質檢教研室抽調了小學教師135人、初中教師230人，在城關鎮中設點，對全縣小學六年級、初中八年級試卷進行統一評閱，由教研員最后登分、匯總,以確保為教育局提供真實可靠的教情、學情分析依據。

在畢業班教學指導上，我們注重加強對高三復課教學的研究與指導，今年超額完成了縣委、縣政府下達的高考目標任務，二本上線人數2580名，較去年增加了426名，高考上線率、本科率、重點率上有較大的提高，主要做了下面幾項工作，①下高中調研5次，及時了解高三的教情、學情。分學校、分學科進行研究分析，召開了學科復課研討會，有效指導高三復課工作。②籌備召開了三次高三工作會 學科復課研討會，協調全縣高三復課進度，交流復課方法和經驗，共同提高復課效益。③組織了四次省、市高三模擬考試，進行了一次縣際間高三對抗賽，并組織各校分學科進行統一閱卷，認真做好質量分析。④精選了8—10套高質量的信息試題供學校選用。⑤精心組織高

三骨干教師認真研究課標、新課程版高考大綱，考試說明和近幾年課改省份的高考試題，參加不同層次的的信息交流研討會，探討新課改背景下的高三復課模式、方法和措施，最大限度提升復課效率。在中考方面，我們還組織各校參加了省上舉辦的中考研討會。初中教研員也能有效指導初三復課教學，于四、五月份組織了一次初三對抗賽和兩次模擬檢測，為各校復習備考提供指導和借鑒。

四、樹立良好的教研風氣，濃厚的教研氛圍逐步形成

按照省、市《關于開展基礎教育教學成果評選工作的通知》精神，要求我單位認真組織，嚴格程序，公平公正地做好一年一度的基礎教育教學成果的申報評審工作。全學年征集教科研成果240項，獲省市獎勵48項。鼓勵教師積極開展有針對性的教學研究，組織教師撰寫具有示范性、觀摩性的教學設計、教學案例和教學隨筆，克服脫離自身教學實踐的空洞的純“理論化”的研究傾向。

組織各校開展“十二五”基礎教育科研規劃課題的研究。做好研究人員培訓工作，提高研究水平。三月份召開了各校課題研究負責人會議，進行了課題研究專題培訓，部署了課題研究工作。重視國家、省市教育科研規劃課題的申請、立項和研究工作。現有3項省級課題立項，五月份上報了十一項省級課題，十四項市級課題等待立項。深入學校做好課題研究的跟蹤督查與指導，對已開展研究的課題，督促按時結題，以確保立項課題研究取得較高水平的研究成果。

深入學校，整體推進校本研修工作。我縣校本研修工作以課堂教學改革和教師專業發展需要為導向，以解決教學實踐中存在問題為突

破口，以提高教學質量為目標，探索有效教學的方式方法。四月份，組織小學18人，初中15人和全體教研員參觀了渭南市實驗初中、實驗小學校本研修示范校，并及時組織學校領導進行了學習傳達。

有針對性地開展了校本教材開發、教學設計、案例分析、學科競賽、論文評選等活動。組織參加了中學生數、理、化、生競賽活動，鼓勵學校編寫校本教材，不斷提升群體教研活動水平。

五、強化責任意識，端正工作作風，履行職責的能力和服務水平不斷提高

在教研員職業道德教育方面，全室能認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，學習討論《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020）》和我省《實施意見》，不斷加強教研隊伍思想建設和作風建設。學習新的教育思想和教育理念，領會課程改革的目標要求，在實踐中不斷提高教研人員的思想素質、業務素質和指導新一輪課程改革的能力。

在教研員業務能力方面，一方面，要求教研員加強業務學習，同時要轉變工作作風，牢固樹立服務基層、服務教師、服務教學的意識。堅持教研員包聯學校、班級制度，要求教研員包片包校，總體達到三分之一人員在基層，每周三分之一的時間在基層，在基層的三分之一時間在課堂。堅持開展“四個一”活動，每人每年出一項教科研成果，每人每學期培養一名青年新秀，每人每年完成一份調研報告，參與一項課題研究。創造條件，鼓勵所有教研人員參加各種形式的業務培訓

和學歷進修，提升專業素養，能夠成為本學科教學和教研工作的帶頭人。

回顧一學年來的教科研工作，我們深深地體會到：教育科研健康持續的發展，離不開教育行政部門的大力支持，更需要一支樂于奉獻、志存高遠、業務精湛、服務有效的高素質教研團隊。盡管我們付出了一定的努力，取得了一定的成效，得到基層學校的認可，但與群眾的要求、廣大教師的期望還有一定的差距。如校本教研的開展、課題研究的深度與廣度、專業引領的水平等還不能滿足教育教學的需求，但我們會繼續努力，真抓實干，潛心教研，熱情服務，定能讓蒲城教研再添光彩。

二0一四年七月

第二篇：研究室工作總結

工作總結

今年以來，市委研究室深入貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞市委中心工作，主動作為、求實創新，較好地完成了各項工作任務。

一、以文輔政，科學服務決策再獻新成果。

開展重大調研活動X次，形成調研報告X篇，起草各類文稿X篇、X萬字，市級領導指示稿件X件，其中市委主要領導指示稿件X件。省、市報刊采用文稿X篇，獲得全省黨委研究室系統優秀調研成果X獎X篇。牽頭完成的XX，市委主要領導批示后調研成果吸收進有關政策文件中。X報告編入全省深化改革文集公開發行，X文章報省委省政府主要領導參閱。

二、協作創新，綜合業務能力再躍新臺階。

立足創新力求合作，與X聯合開展專題調研X次，與省直單位開展合作調研X次，與兄弟單位合作調研X次。牽頭組織開展全市X調查活動，聯合X個部門組織X人，深入全市X縣市區的X個鄉鎮村，完成了對X個調查對象的問卷調查，形成了XX報告，報市委主要領導參閱。先后圓滿完成了X大型現場觀摩會解說詞撰寫和現場導播任務。承擔的X觀摩會解說詞的撰寫、錄制、現場導播等工作，查閱相關資料XX萬字，調整完善近XX稿，形成了X萬字的解說詞，現場解說受到觀摩領導的一致好評。先后起草XX等一批重要文稿，撰寫的市委主要領導署名文章XX和市委文稿等均在XX刊發。

三、突出陣地，精品刊物編發再煥新面貌。

編發XX期刊KK期，XX萬字，增設新專欄X個、編發相關文稿X篇，策劃了XX等特色欄目，繼續保持了全國十佳黨刊榮譽。特別是X期，增強了刊物的沖擊力、震撼力，較好的保持了刊物的前沿性、權威性和可讀性。編印報送X、X收到了良好的決策服務效果。

四、內強素質，機關作風建設再展新形象。

開展X主題活動，組織各類活動XX次。先后組織革命傳統教育、黨性基地教育、觀看廉政影片等活動X次，廣大黨員干部深受教育，打牢了廉潔從政的思想根基。召開民主生活會和組織生活會，共征求X條意見建議，制定了XX項整改措施。保持了X等稱號。榮獲了XX等榮譽。編修的X榮獲X獎。

第三篇：2010研究室工作總結（范文模版）

研究室2010年工作總結

2010年，我們研究室在院黨組的正確領導下，在各兄弟部門的大力支持下，按照院黨組的工作部署和本室年初制定的工作計劃，團結一致，艱苦拼搏，較好地完成了各項工作任務。

一、抓好政治理論學習。一年來，我們根據院黨組的部署和學習制度的要求，組織全室同志認真學習、貫徹黨的十七屆人民代表大會精神。按照轉變干部作風推進管理服務加強機關效能建設活動安排，認真學習《法官行為規范》、社會主義法治理念教育活動讀本等有關政治理論、會議和文件精神進行了認真的學習和討論，努力提高大家的政治意識、大局意識、責任意識，增強為人民服務的自覺性。在工作中堅持做到為院黨組的決策服務，為審判中心工作服務，為全院的大局工作服務。在今年開展的“全面提升年活動”、“人民法官為人民”、“社會管理創新”、“兩帶一創”、“創先爭優”“集中整頓紀律作風”等一系列活動中，認真學習了有關文件資料，深刻地剖析了存在問題，有針對性地制訂了切實可行的整改措施，并人人寫出學習心得體會和個人公開承諾書。在學習十七大精神期間，研究室全體人員觀看并集中學習了相關文件精神，積極參與全院和黨支部舉辦的學 1習討論會，努力做到認真領會其實質，從而更好的為黨和國家服務。同時，還把集中整頓紀律作風活動與人民法官為人民活動結合起來，有力地提高了全體人員的政治業務素質和為人民服務意識，促進了廉政建設，提高了工作質量和效率。

二、抓好調研工作。2010年，研究室按照上級法院調研宣傳考核管理辦法的要求，積極對本本院如何開展調研宣傳工作進行了部署，對上級法院下發的各類明傳調研活動及時組織人員予以撰寫，我們先后對《最高人民法院人民法院案例選關于就民俗習慣和商業慣例征稿的通知》、《關于訴訟與非訴訟相銜接的矛盾糾紛解決機制》、《關于新生代農民工的心理分析與犯罪研究的調研》《關于“貫徹落實調解優先、調判結合”原則的調研》、《關于侵犯公民個人信息犯罪案例的通知》、《關于進一步加強司法統計工作的調研》等20多個研討活動進行了調研，并加班加點及時報送了有關調研報告，得到了上級法院的充分肯定。

三、認真抓好中國法學會審判理論研究會審判監督理論專業委員會第一屆學術年會、優化司法職權配置研討會、首屆“黃三角”論文研討會、第三屆齊魯法學論文征文、全市法院社會管理創新研討會、提高辦案質量效率，促進科學發展研討活動等各種主題征文活動的論文收集、評比、選送工作。在收到上級法院關于開展全市法院第二十一屆學術論文討論會的通知后，我們即把任務分解落實到各業務庭室，認 真組織人員參加學術論文研討會活動。在這次評比活動中，我們共收到論文20篇，經組織人員評比后，我們把其中寫得較好的5篇論文選送到市中院參加評比。對于上級單位布置的相關研討會，我們也及時下發通知，組織全院各庭室骨干干警參與活動。

四、認真抓好信息工作。今年以來，我們共編寫了120期法院信息，其中被山東省高級人民法院采用簡報1篇、今日信息5篇。被聊城中院采用簡報2篇、信息15篇。另外，為搞好人民法官為人民活動、社會管理創新活動、創先爭優活動等各類活動，共編發專題簡報近50期。盡管從量上能夠完成上級法院的任務，但是被采用率不高仍是信息工作的一大瓶頸。同時，信息共作作為研究室工作的一個重要的組成部分，明年我們一定要想方設法提高信息的采用率。

五、認真做好其它各種材料的撰寫工作，積極為全院的工作大局服務。由于今年開展的各種活動比較多，要匯報的材料也特別多。如在開展全面提升年活動、集中整頓紀律作風活動等一系列活動中，由于時間緊，材料多，我們都自覺利用休息日和晚上的時間，加班加點進行撰寫，確保任務得到了按時的完成。一年來，我室共完成了工作總結、領導講話、經驗介紹、有關情況匯報等材料共計百份，得到了領導的肯定。

六、認真做好宣傳工作。今年以來，我部門共編寫宣傳類文章近百篇。其中被中央級媒體采用3篇，《我院下半旗沉痛悼念玉樹地震遇難同胞》一文更是登載在4月22日《人民法院報》的頭版頭條上。被省級新聞媒體采用43篇。其中《山東法制報》22篇，《平安時代周刊》9篇，《法制與正義》12篇。市級新聞媒體38篇。主要為《聊城晚報》、《聊城日報》、聊城法院網等。較往年采用率有所提高。分析原因，主要是一方面及時與電視臺、報社等新聞單位聯系，借助新聞媒體的記者對法院舉辦的各種重要活動和取得的成績進行了大力宣傳。另一方面，通過編發簡報信息、向新聞媒介積極投稿等方式，對人民法院的好人好事、先進事跡、經驗做法和有關法律知識進行了大力的宣傳，使社會公眾進一步加深了對人民法院的了解，促進了人民法院良好形象的樹立，并促進了公民法制意識的提高。此外，我們還認真做好接待來訪記者的工作，為記者宣傳報道法院工作提供良好的服務。

七、認真做好其它本職工作。一是組織好典型案例的撰寫、篩選上報工作。2010年，我們向《中國審判案例要覽》、《案例參閱與指導》、《人民法院案例選》、《人民法院公報》共報送30個案例。二是認真做好司法統計工作及司法統計分析撰寫工作。在報送司法統計報表時，均能做到準確及時，得到了上級院的表揚。三是認真組織參與開展人民法 官為人民活動、全面提升年活動、送法進企業、送法進軍營等一系列活動，確保各項活動的有序、深入進行。四是認真組織開展院中開展的各項文體活動，比如五四演講比賽、慶七一詩歌朗誦比賽、籃球比賽、乒乓球比賽等，極大的推動了我院的文化建設。五是認真做好公告編發工作，一年來，共編發公告兩百余個，無一錯誤，得到上級法院領導的充分肯定。六是積極做好審委會工作。基于研究室兼作為我院審委會辦公室的職責，我部門及時做好了審委會的各項輔助工作，確保了審委會的順利召開。七是做好各類報紙刊物的征訂工作。八是配合其它部門積極做好有關材料的撰寫或修改工作。

一年來，我們研究室雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要抓調研信息宣傳的工作力度還不夠，所撰寫的信息文章的質量還不夠高，采用率還較低等問題。今后，我們決心在黨組的支持和幫助下，克服不足，努力把工作不斷推向新的臺階。

二0一0年十一月二十五日

第四篇：2015上半研究室工作總結

冊亨縣人民法院研究室 2015上半年工作總結

2015年上半年，研究室在院黨組的正確領導下，在中院有關部門的指導下，在本院各部門以及全院廣大干警的大力支持配合下，認真貫徹院黨組的決策決定，大力加強思想政治工作、廉政教育和隊伍建設工作，認真按照目標管理責任狀確定的工作職責積極開展各項職能工作，較好地完成了工作任務。現將全年工作情況總結如下：

一、加強思想政治工作、廉政教育和隊伍建設工作，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和總書記系列重要講話，以及中央、省、州、縣有關會議精神。今年3 月份以來，我室根據院黨組的部署，按照目標責任狀“共性條款”的規定完成好各項“規定動作”。在第一階段認真抓好政治學習，政治學習每周1次，達到規定的學時，全室人員做好學習筆記，寫好心得體會，部門寫好調研分析報告，查找、分析、解決工作中存在的問題。第二階段廣泛開展業務學習，以本部門為單位制定統一的學習計劃，以學習新頒布的法律法規、司法解釋、經典案例、績效工作通報、審判執行問題案件通報等，每月學習3次，并認真做好政治、業務學習筆記和心得體會，撰寫好工作日志。

自覺遵紀守法，加強黨風廉政建設工作，我室認真配合院紀檢組黨風廉政建設工作，對本部門干警開展交心談心活動，并簽訂黨風廉政建設責任書，嚴格遵守中央“八項規定”、省委“十項規定”、州委“八項規定”以及最高院關于“五個嚴禁”、省委政法委“五嚴禁”等規定和本院、本室各項規章制度，通過學習，全室人員的黨性觀念、群眾觀念、大局觀念和廉潔意識得到加強，無干警違反規定受處分，實現零違紀的目標。

在司法體制改革試點工作中，我室及時組織布置干警搜集整理有關資料，與其他部門參與討論司法體制改革試點工作方案制定，積極貫徹院黨組和司法體制改革辦公室的決策部署，為我院順利啟動司法體制改革試點工作提供智力支持和精神動力。

二、認真履行工作職責，開展各項業務工作

1、出色完成綜合材料撰寫工作

我室比較高質量的完成了陳剛院長在2014年人大會議上的工作報告、2015年工作計劃、領導講話、各階段工作匯報、各種活動情況總結、綜合材料的撰寫工作。據不完全統計，上半年完成的各種綜合性材料約35份。

2、認真組織開展調研工作

一是今年初，完成了省高院、州中院下達的2015年全省法院關于學習鄒碧華精神的調研課題任務，上報１篇調研論文； 二是參與完成了省法院組織的學術討論會論文征集工作，上報一篇學術論文１篇。

3、認真做好信息報送工作

今年上半年信息工作結合當前我市法院工作要點開展，做到及時、準確、全面。共參與編發《法院簡報》15期《法院信息》１期，共計16期，占目標責任狀要求研究室發送20期簡報信息全年指標的80%。

4、大力加強宣傳工作

我室繼續認真做好宣傳工作，大力正面宣傳法院工作、宣傳法院形象，宣傳法官風采，弘揚法律精神，做好本院開展貫徹學習黨的有關會議精神、司法體制改革試點工作主題報道活動、重大涉黑案件庭審等重大事件的宣傳報道工作。據統計，本室上半年被各級各類媒體采用的宣傳稿件共８篇，其中報紙１篇，網站８篇，電視臺２篇。

5、統計工作及時準確

認真做好司法統計報表的匯總上報工作，無遲報、漏報，無差錯。認真做好和各季度司法統計分析，做好統計臺賬和通報工作。此外還完成領導交辦的其他工作任務，不推諉，不拖拉。完成檔案歸檔工作。

三、工作亮點

一是出色完成各類綜合材料撰寫工作。2015年是綜合材料任務比較繁重的一年，由于縣委和上級法院開展的活動多、工作部署多，因此需要總結匯報的情況也相應多。我室以高度負責的態度，以全院工作為大局，比較高質量的完成了任務。

二是完成了“政法板報”的編印工作，為本院審判綜合樓的落成啟用增添色彩。

三是完成先進黨組申報材料和匯報材料撰寫工作，為我院申報先進黨組和開展黨建工作提供材料支持。

四、存在的主要問題及原因分析

根據目標績效考核的要求，我們深刻剖析了當前影響和制約我室工作發展的主要問題。主要有以下幾個方面：

1、調研工作成績依然落后。雖然我們做了、抓了，但短期內整體質量沒有大提高。主要原因一是我們對審判工作和法院其他各項工作的重點、疑點、難點、熱點問題把握不準，沒有深入挖掘調研點，缺乏精品；二是干警對調研工作重視不夠，熱情不高，有消極應付思想甚至是抵觸情緒；三是調研工作水平有待提高。、信息宣傳工作措施不多，方法單一。今年信息量少，且動態多，經驗、措施少。原因一是研究室面對紛繁復雜的工作，創新意識不強，方法措施不多，工作沒有作長遠打算，見子打子，疲于應付，不善挖掘；二是本院各部門提供信息少，主要是強調工作忙、活動多、信息員參加司法考試的多而影響工作。

3、對本院的業務指導不到位，溝通也不夠。

4、本室人員缺少鉆勁，開拓創新意識不強。表現在工作缺乏計劃和長遠打算，碰到難題時有畏難情緒。

五、下半工作打算

2015年我們有決心在院黨組的正確領導下，繼續加強政治思想工作，加強廉政教育和紀律作風建設，不斷提高業務水平。在抓好日常各項工作的前提下，力爭在以下幾個方面有突破：

1、加強調研工作，創新調研工作思路，年內本室確定并完成1-2個調研課題，爭取出精品、上臺階。

2、宣傳工作要創新廣度、高度和深度，結合本院爭先創優工作，加大對工作經驗做法的宣傳，爭取在國家級、省級新聞媒體采用量上有突破。

第五篇：青銅峽市教學研究室2006年工作總結

青銅峽市教學研究室2006年工作總結

2006年是“十一五”開局之年，是基礎教育課程改革重要的一年，我室在市教育局的直接領導下，根據上級教研部門的安排部署，以強化教育科研為先導，以全面提高基礎教育教學質量為重點，以課程改革為突破口，充分發揮教學研究、教學指導、教學示范和服務的職能，扎實工作，開拓進取，開創了我市教研工作的新局面，圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達的各項目標任務。義務教育階段成績顯著，素質教育逐步推進，課程改革穩步實施，學生個性特長得到發展，鄉鎮之間、學校之間兩極分化的距離逐漸縮小，學生成績上升明顯。這些成績的取得，是全市廣大教育工作者不懈努力和拼搏的結果，同時，也凝聚了我室全體工作人員的心血和汗水。我們回顧過去，展望未來，現對我室2006年工作總結如下：

一、搭建研學平臺，服務教育科研

本組織中小學、幼兒園20門學科開展教研活動和專題講座共達60余次（包括高考各學科復習研討，中考各學科復習研討，統測學科卷面分析、小學畢業班語文、數學復習研討及各學科的教學觀摩研討活動）參會教師共達3000余人，主要形式有集體備課，觀摩研討、示范課、電教課、專題講座、熱點問題討論等，與會教師暢所欲言，教研員通過聽課、評課，并提出指導性意見。通過研討活動各學科教師教學達成共識，業務水平有了較大提高。并且對新課程改革理念有了深刻的理解，為課改的順利開展發揮引領作用。

二、全方位開展好培訓工作，提升教師素質 本，在學年初，全體教研員承擔了全市小學、初中、高中教師繼續教育二級培訓工作，共有1000多名教師參加了本次培訓。除此之外，小學語文、數學、英語、品德、科學共進行了8次新教材培訓，培訓人數達1500余人。8月份，在市賓館組織了全市中小學校校長，骨干教師代表，約500人參加了新課程的培訓。

本培訓的內容可謂豐富多彩，有新教材培訓，新課標培訓，還有課題研究流程培訓，網絡教研知識培訓，小學英語教師phomics教學法培訓，教師心理健康的培訓，培訓人數共達2000余人。通過培訓提高了教師對新課程的理解能力，進一步轉變教育觀念，準確把握課程標準，新教材知識體系及教學要求，同時進一步提高了教師自主學習能力，激發了教師學習興趣，提高了教師的業務素質。

三、深入教學一線調研、示范、指導

“提高教學質量”不是一句口號，要扎扎實實的落實在每位教師的每一節課中，因此教研室明確提出2006年教研工作重心下移，教研員走近一線，走進課堂親臨指導、交流，促進教師教學的反思與提高。本全體教研員下校聽課達3000余節次，對2500余名教師進行了課堂教學指導。有20多名專兼職教研員上示范課100多節。通過聽課及時發現教學中存在的問題，交流反饋，提出整改意見。對教材把握不準，教學效率不高的教師實行跟蹤指導，反復聽課、評課，直到滿意為止。聽完課后除單個交流外，重視集體反饋，以便各校今后明確目標，有的放矢，提高質量。在下校聽課中，并對全市中小學課堂教學質量“工程”實施情況進行指導、督查。本組織了千余名教師參加全市“達標”課示范研討活動，在研討過程中，教研員與老師面對面地研究，對老師面對面地指導，發現問題，及時反饋，并提出改進建議。達到了相互督促、相互學習的目的。繼達標課后，教研室開展了5次“下校送課”活動，小學語、數；中學語文、數學、地理送課到農村學校指導、研討，教師受益面大，收到較好的效果。通過聽課、示范引領了廣大教師如何用新理念指導課堂教學，如何以自己的智慧創造將新的教學理念轉化為操作行為，以全面提高教育教學質量。

四、引領各類技能競賽，以賽促教，以賽促研

本，組織教師參加全區中小學各學科教學技能評比，指導各學科教師參加吳忠市級以上的優質課大賽，9個學科的14名教師都取得了較好的成績，其中2名教師獲得全區優質課一等獎，并代表寧夏參加全國的比賽也獲得了較好名次。并組織開展首屆全市中小學信息技術優質課大賽活動，全市共有28名中小學信息技術教師參加了比賽，22名教師獲得了不同等次的獎勵。這些活動導向明確，積極引領廣大教師傾心課堂，向40分鐘要質量；今年并引導教師參加各級各類教學論文、教學設計、教學案例、課件、課例評選工作，共初評 500多篇，有300余篇獲吳忠市級以上獎勵。學科競賽是發現苗子，培養尖子生的有效途徑、本組織1000余名學生分別參加了全國中學生數、理、化學科競賽，我市有60多名學生榮獲省級以上獎勵。競賽活動既激發了教師與學生參與的熱情，又對各校學科教學起到了促進與檢測作用。

五、以研促教，走科研興教之路

隨著教育改革的深入發展和新課程改革的推進，通過教育科研提升學校品位，以教育科研促進教育教學質量和效益的提高，已成為越來越多的學校和教師的共識。學校把“教研促教，科研興校”作為工作重點，廣大教師也能夠用課題研究解決教學中的實際問題。如回民中學把教育科研納入學校總體規劃之中，確定了“二個課題一個特色”教學管理及教改工作思路；陳袁灘中心小學積極探索“以小課題研究”為突破口，提高教學質量的辦學思路，教科研形成了一定特色；市高級中學、市一中也在積極探索“質量求生存，科研求特色，特長求發展”的辦學路子。今年確定市級課題88項，區級立項課題13項，小語蘇教版課題28項，小學英語實驗基地9所。這些基地和課題的承擔者主要是一線學校和教師，有些學校的校長親自擔任課題組長。在驗收、結題的課題中，3個獲區級獎勵，25個獲市級獎勵。學校和教師初步嘗到了教科研的甜頭，投身教科研的自覺性、主動性逐步增強。為教育教學的可持續發展增添了活力。

六、加強學習，抓好教研室內部建設

2006年，我室牢固樹立以教科研為中心的思想，始終把抓教學研究、抓全市教學質量的提高放在首位。教研室的一切工作都圍繞著教學研究、教學培訓這個中心，健全了各項規章制度，對全室每個工作人員都提出了明確、具體要求。對各科教研員從政治思想、職業道德、教學研究、業務學習與提高等方面進行量化，教職工之間相互打分，并及時交流反饋，目前教研員工作熱情較高，干勁十足，不甘落后，形成團結合作，拼搏向上的工作氛圍。另外我室在財力非常緊張的情況下，積極創造條件，為提高教研人員的業務水平和綜合素質，鼓勵全室人員進行業務再學習。基本途徑有四方面：一是加強思想建設，每周一、周五上午為固定學習時間，組織業務學習與政治學習，更新教育觀念，理清教研工作思路，樹立為教學服務的思想，提高為教學服務的水平和質量。二是不放過一切學習機會，派教研員參加各級各類教研會和培訓會，要求教研員全員參加課程改革一級培訓，借鑒、推廣外地經驗。今年共派出20余名教研員參加各級各類培訓達50余次；三是要求教研員接受再教育、再學習，本室組織學習和集中培訓，并且要求所有工作人員都必須接受現代教學手段和教育教學理論培訓。四是積極創造條件，建立了電子備課室，讓全市的教研工作步入網絡教研的軌道，以此提高教研員的綜合素質。通過上述辦法和途徑，全室人員都能做到團結協作，艱苦奮斗，潛心教研，開拓進取，工作效率得到提高，我室形象有了更進一步的改觀。

2006年，我市教科研工作在大家的共同努力下，取得了一些成績，但成績的取得將成為過去，反思總結，以求進取。因此，在今后的工作中，我們教研室將不斷提高工作效率和質量，為科教興市、教育強市做出不懈努力。

青銅峽市教學研究室

2006年12月28日