第一篇：中學國家學生體質健康測試工作總結

商丘市第十六中學2015年度 《國家學生體質健康測試》工作總結

《國家學生體質健康標準》的發布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《國家學生體質健康標準》的實施情況總結如下：

一、積極宣傳，提高認識、加強管理。

從學期初開始，要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。并通過征文的形式對學生進行宣傳進行教育。同時成立了商丘市第十六中學《標準》工作領導小組，組長由劉勇校長擔任，副組長陳海洋、白渠云擔任，組員由教務主任、教務室電腦操作人員、體育教師、各班主任擔任，領導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。

二、注重效果，與各項體活結合。

實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。

三、組織人員培訓，確保規范操作。

培訓一支業務過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質量的關鍵。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規則、方法和要求、測試結果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養等。在培訓工作中注意理論聯系實際，確保操作程序規范，測試方法科學，測試數據準確。由于我校測試器材受到限制，我們對全校進行了分班測試，由體育組統一安排測試人員，各年段體育教師對測試結果進行統計上報。

四、數據的收集、整理和分析

我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規定，根據縣教育局統一安排測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數、1000M（男子）、800M（女子）、坐位體前屈、立定跳遠，50米進行測試。通過近三個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質健康測試工作。

五、加強安全教育，保障順利實施。

安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監督，杜絕傷害事故的發生。

六、建立健全學生健康檔案。

1、我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案。測試結束后我們建立了測試結果和評分成績檔案。

為了確保學生體質健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過近三個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質健康測試工作。并由信息老師進行了數據的采集和整理工作。并按時準確地向縣教育局發送數據，完成了數據上報工作。

這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質測試工作，對學生的健康負責，為培養全面發展的學生做出貢獻。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

商丘市第十六中學 2015年11月20日

第二篇：烏鎮中學國家學生體質健康測試工作總結

阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學《國家學生

體質健康測試》工作總結

阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學

2013年10月20日

阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學《國家學生體

質健康測試》工作總結

《國家學生體質健康標準》的發布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《國家學生體質健康標準》的實施情況總結如下：

一、積極宣傳，提高認識、加強管理。

從學期初開始，要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。并通過征文的形式對學生進行宣傳進行教育。同時成立了烏魯卻勒鎮中學中學《標準》工作領導小組，組長由艾合買提阿布都克熱木校長擔任，副組長由艾爾肯依明擔任，組員由教務主任、教務室電腦操作人員、體育家宴組組長、體育教師、各小學校長、各班主任擔任，領導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。

二、注重效果，與各項體活結合。

實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是

取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。

三、組織人員培訓，確保規范操作。

培訓一支業務過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質量的關鍵。根據縣教育局先培訓后上崗的基本要求，學校派體育教師認真參加縣教育局的專業培訓，回校后馬上進行相關人員的二級培訓。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規則、方法和要求、測試結果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養等。在培訓工作中注意理論聯系實際，確保操作程序規范，測試方法科學，測試數據準確。由于我校測試器材受到限制，我們對全校進行了分班測試，由體育組統一安排測試人員，各年段體育教師對測試結果進行統計上報。

四、數據的收集、整理和分析

我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規定，根據縣教育

局統一安排測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數、1000M（男子）、800M（女子）、坐位體前屈、立定跳遠，進行測試。

通過近一個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質健康測試工作。

五、加強安全教育，保障順利實施。

安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一

位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監督，杜絕傷害事故的發生。

六、建立健全學生健康檔案。

1、我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學

生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業

后放入學生檔案。測試結束后我們建立了測試結果和評分成績檔案。

為了確保學生體質健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過近一個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質健康測試工作。并由信息老師進行了數據的采集和整理工作。并按時準確地向縣教育局發送數據，完成了數據上報工作。

這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測

試。同時積極發動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質測試工作，對學生的健康負責，為培養全面發展的學生做出貢獻。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學 2013年10月20日

第三篇：烏鎮中學國家學生體質健康測試工作總結.

阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學《國家學生 體質健康測試》工作總結 阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學 2013年 10月 20日

阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學《國家學生體 質健康測試》工作總結

《國家學生體質健康標準》 的發布與實施是教育部, 國家體育總 局為積極貫徹落實 《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的 決定》 和國務院 《關于基礎教育改革與發展的決定》 的一項重要舉措, 是學校樹立 “ 健康了第一 ” 的指導思想,切實加強學校體育工作的具體 體現, 是促進學生體質健康發展, 激勵學生積極進行身體鍛煉的教育 手段,也是學生畢業的基本條件。為此,我校十分重視《標準》的實 施工作。現將我校貫徹落實 《國家學生體質健康標準》的實施情況總 結如下:

一、積極宣傳,提高認識、加強管理。

從學期初開始, 要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛 煉方法進行經常性的宣傳教育,幫助學生了解健康的意義和鍛煉目 的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。并 通過征文的形式對學生進行宣傳進行教育。同時成立了烏魯卻勒鎮中 學中學《標準》工作領導小組,組長由艾合買提阿布都克熱木校長擔 任,副組長由艾爾肯依明擔任,組員由教務主任、教務室電腦操作人 員、體育家宴組組長、體育教師、各小學校長、各班主任擔任,領導 小組成員進行了分工明確,同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重 點,嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。

二、注重效果,與各項體活結合。

實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果,更重要的是 取決于開展活動的過程,若活動開展的好,學生積極參加效果就好, 否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結 合、與運動競賽等項目結合,取得了事半功倍的效果。

三、組織人員培訓,確保規范操作。

培訓一支業務過硬的測試人員隊伍是提高實施 《標準》 工作質量 的關鍵。根據縣教育局先培訓后上崗的基本要求, 學校派體育教師認 真參加縣教育局的專業培訓,回校后馬上進行相關人員的二級培訓。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學習,測試工作的組織和安全 措施、測試的規則、方法和要求、測試結果及評定成績方法,測試儀 器的使用和保養等。在培訓工作中注意理論聯系實際, 確保操作程序 規范,測試方法科學,測試數據準確。由于我校測試器材受到限制, 我們對全校進行了分班測試, 由體育組統一安排測試人員, 各年段體 育教師對測試結果進行統計上報。

四、數據的收集、整理和分析

我校嚴格按照 《 國家學生體質健康測試標準》規定,根據縣教育 局統一安排測試項目:身高標準體重、肺活量體重指數、1000M(男子、800M(女子、坐位體前屈、立定跳遠,進行測試。

通過近一個月的努力工作, 體育組及有關人員完成了全校學生的體質 健康測試工作。

五、加強安全教育,保障順利實施。

安全是健康的基礎,在測試工作中我們始終將安全工作放在第一 位。每次測試前, 總是先仔細檢查測試儀器設備,確保消除因場地器 材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活 動, 檢查和了解學生的身體健康情況, 有病或身體狀況不好的學生另 行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監督, 杜絕傷害事故的發生。

六、建立健全學生健康檔案。

1、我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存,每個學 生都建立了《標準登記卡》 用以記錄每學年的測試和評價結果,畢業 后放入學生檔案。測試結束后

我們建立了測試結果和評分成績檔案。為了確保學生體質健康測試的正常開展,在學校領導的支持下, 通過近一個月的努力工作, 體育組完成了全校學生的體質健康測試工 作。并由信息老師進行了數據的采集和整理工作。并按時準確地向縣 教育局發送數據,完成了數據上報工作。

這次體質健康測試,從分布任務到測試完成,時間緊,任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測

試。同時積極發動,精心組織,合理安排,是做好這項重要工作的保 證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質測試工作, 對學 生的健康負責, 為培養全面發展的學生做出貢獻。在這次測試過程中 雖然取得了一些成績, 但是也存在著不足, 爭取在以后的工作中克服 不足,發揚長處,再上新高。

阿瓦提縣烏魯卻勒鎮中學 2013年 10月 20日

第四篇：國家學生體質健康測試

國家學生體質健康測試（抽查時間：

12月28日到2013年1月4日，）

教育部將在全國范圍內抽查今年各省《國家學生體質健康測試》情況，全國4家，福建有幸抽中（福清其中之一抽到）！

具體要求如下：

1、全省抽5個市；

2、每市抽2個縣區；

3、每個縣區抽2個鄉鎮；

4、每個鄉鎮各抽5所中學、5所小學（每個年級1000人）。

具體抽查方法：

1、國家教育部每個組派2名專家；

2、你測，他看；

3、數據當場匯總、上報；

4、數據當場比對。

要求：

1、100%上報；

2、上報的數據優秀率、達標率不能太高（較實即可）。

健康冬季行長跑活動：各校要組織學生舉行長跑（本校操場即可）活動并拍照存檔，以備福州下來。

第五篇：中學學生體質健康測試工作總結

白蓮巖中學學生體質健康測試工作總結

2013--2014學學生體質測試工作于9月開始，體質測試的項目有：身高、體重、肺活量、視力、立定跳遠、一分鐘跳繩、引體向上（男生）、仰臥起坐（女生）、50米跑、1000米（男生）、800米（女生）、坐位體前屈等。體質測試的項目符合國家體質測試的基本要求。為了進一步搞好我校的《學生體質健康標準》測試工作，學校對學生體質測試工作給予了高度重視，為學生體質測試工作的便捷、高效和科學化，提供了必要的保障。體育組在校領導的安排下，將體質健康測試工作做得更好。經過老師和學生的共同努力，順利的完成了中學學生體質的測試工作，同時也完成了今年的數據上報工作。

一、學校領導高度重視，分工明確，責任落實。

開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

二、廣泛宣傳，提高學生健康意識。

為了讓學生意識到體質健康監測的重要性。學校采取多種形式、多種渠道廣泛宣傳學生體質健康監測的重要性、必要性。一是充分利用校園文化營造健康第一的意識氛圍，借助校園廣播、健康專欄，標語宣傳、目標設定、健康教育課；二是充分利用時間宣傳：周一升旗儀式、班會課等。三、統計分析

從學生體質健康監測結果來看：

（1）學生身高、體重、肺活量與前次相比，仍呈增長趨勢；學生營養狀況繼續得到改善；學生營養不良率檢出率沒有明顯變化。

（2）學生體質健康存在的問題：超重檢出率呈上升趨勢；學生肺活量不良檢出率有所提高。

學生體質監測結果表明，我校學生身體狀況總體是好的，但是，仍然存在一些問題如學生身體素質的下降，肥胖學生的增多等，這些現象我們必須高度重視。針對這一現象制定如下措施：

1、工作中認真貫徹實施《學生體質健康標準》。樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。

2、正確積極的導向，嚴格學生體質健康的評價、激勵學生積極進行身體鍛煉。

3、培養學生體育鍛煉的興趣與習慣。

4、完善各項制度，有效落實。

（1）以“每天鍛煉一小時”為切入點，把確保“健康第一” 的 教學目標落到實處。

（2）教師的專門指導確有保障 把“每天鍛煉一小時”落到實處。

這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

總之在今后的工作中我們以提倡學校教育要樹立“健康第一”的指導思想，切實抓好學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，不斷糾正和改變目前學生體質健康狀況出現的突出問題，使學生擁有健康的體魄和健全人格，將“健康第一”的指導思想牢牢記在心中。