第一篇：通海學校政教工作簡訊

通海學校政教工作簡訊

第一期

列入班級年度學雷鋒計劃并長期進行。動員全體學生對校園環境衛生進行徹底整理。重點對于綜合樓后面、水池旁、垃圾坑周邊等衛生死角進行徹

2013年3月28日

底清理。學習和發揚雷鋒同志的釘子精神，不怕臟、不怕累，鍥而不舍，關愛他人 關愛社會 關愛自然 春風和煦，大地送綠，一年一度的“學雷鋒”活動拉開了帷幕。今年是雷鋒同志逝世51周年，3月5日是全國第45個“學雷鋒紀念日”，熱情洋溢的3 月份是每年一度的學雷鋒活動月。為了把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力、內容更充實，根據縣教體局通知精神，為響應團縣委、教育局倡導“學雷鋒

三關愛”活動的號召，我校積極開展各項活動。

加強宣傳，提高認識。

1.3月4日——3月27日“雷鋒精神學習和行動周”。

學校進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習的倡議書。組織學生觀看電影《雷鋒》，并寫心得體會。要求各班開展以“今天我們怎樣學雷鋒”為主題的班會。各班組織人員出一期“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報。板報要求主題分明，內容切合本班實際，大力宣傳班中的好人好事。利用課前一支歌，傳唱雷鋒歌曲。立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可

努力營造清潔、美好的學習、生活氛圍。發動全校師生讀一本與雷鋒有關的書。積極組織學生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》、《雷鋒(1940—1961)》等有關雷鋒的書籍。在廣大教師中深入開展學習雷鋒精神，使全體教師，尤其是青年教師，通過重溫雷鋒同志的感人事跡，明白學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

通過這次活動，助人為樂的事情多了，相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的師生正在悄悄地發生著變化。三月學雷鋒活動月雖然結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止。在我校全體師生的心目中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在今后的日子里，我們會繼續發揚雷鋒精神。從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，使雷鋒精神成為我們生活的一部分，成為我們的一份良好的品格!

第二篇：學校工作簡訊

學校工作簡訊

即墨市特殊教育中心辦公室第（20）期2007年3月29日

走進大自然擁抱美好春天

為進一步拓展德育渠道，構建家校一體的教育網絡，市特殊教育中心近期組織了一次以“走進大自然，擁抱美好春天”為主題的家庭教育活動。本次活動共分三個階段：

第一階段：組織發動。學校以“致家長一封信”的形式將活動的意義、形式及方法告知每位學生家長。要求所有家長于周六、周日帶領孩子走進大自然采挖野菜，并向學生介紹相關的農業知識，進行以愛家鄉、愛勞動，勤儉節約、保護環境等為內容的教育活動。

第二階段：分享勞動成果。學生返校后將自己采挖的野菜帶回學校，由總務人員組織所有同學一起摘菜、洗菜，并免費制作了野菜湯和包子，使同學們分享到了各自的勞動成果。

第三階段：及時總結。由班主任及任課教師組織引導學生充分發揮想象力，以一幅畫、一篇作文等形式，去體會大自然，描繪出各自心中美好的春天。

通過此次寓教于樂的家庭教育活動，豐富了學生的課余文化生活，陶冶了情操，開闊了視野，鍛煉了身體，既使他們走進大自然增長了知識，又增強了熱愛家鄉的情感，在培養和鍛煉了自己獨立生活能力的同時，也增進與家長的情感與溝通。

簡訊

為積極備戰2007年即墨市中小學生運動會，我校組建了小學男、女乒乓球隊、初中男、女乒乓球和初中男子籃球隊，安排專人負責，制訂計劃、確定目標，抓緊訓練，以期在本次運動會的籃球和乒乓球項目的比賽中再創佳績。

家教論壇

成為孩子的一本好教科書

家長是孩子讀到的第一本教科書，而一本好的教科書，就是一股強大的精神力量，對孩子的影響是潛移默化、深刻長遠的，能讓孩子受益終身。那么，家長應該成為孩子怎樣的一本教科書呢。

一、成為孩子愛不釋手的教科書

我們經?？吹竭@樣的景象，家長陪孩子到書店買書，一些孩子看到自己喜歡的書會愛不釋手，蹲在書店一讀就是大半天。這給了我們很好的啟示，如果父母也能成為孩子愛不釋手的書，教育起來就不覺得累了。

孩子最希望的是從父母這里讀出鼓勵、理解與支持，所以不要濫用父母的“威嚴”。遇到不如意或突發事件時，不是劈頭蓋臉的訓斥，而是注重與孩子溝通，首先讓孩子感受到尊重，走進孩子的心靈，成為孩子的朋友，這樣孩子就愿意訴說自己的想法。平等地對待孩子，能夠幫助孩子學會自我分析，這遠比高高在上地對孩子進行“教育”乃至“訓斥”“責罵”有效。

二、成為孩子百讀不厭的教科書

教育孩子首先是要不斷教育自己。家長的事業高峰期與孩子成長期容易出現沖突，有的家長沒時間管孩子，無法和孩子同位溝通。例如，許多家長給孩子買了電腦，自己卻對電腦知識懂得很少，往往是孩子全盤掌握電腦，父母遇到很簡單的問題還要有求于孩子，于是，在孩子眼里父母是不懂電腦的，很“笨”的、落后的。網絡時代家長不掌握現代工具，即便你想引導孩子正確利用網絡資源都很難有發言權，你會在這方面自然失去與孩子交流的自信。

因此，家長要不斷的學習，在家里既可以與孩子談人生理想，談大道理，談學習，也可以一起討論“偶像”“超女”。在孩子面前不扮演落伍的“老笨”，這樣，即便說些大道理，也容易讓孩子接受。

三、成為孩子受益終身的教科書

父母是孩子最親近也是最重要的人，在孩子心目中，父母應該是安全的保障，是學習的榜樣。當孩子遇到困難時，我們主動幫助化解；當孩子求助時，不急躁發煩，也不敷衍應付或借故推脫。這樣做是讓孩子對我們認同，讓孩子從我們的言行中讀出“合格人才”的標準。愛國守法，遵守基本的文明禮貌，客觀地認識現實，自尊自信，有明確的人生目標和不斷進取的精神等，這些基本的“合格”內容對孩子成長的影響力是長期的、巨大的。特別是中學階段，這是積淀社會行為標準、形成道德行為認知與道德行為踐行的重要階段，父母平時的“合格”言行會讓孩子受益終身。

第三篇：學校政教工作之我見

學校政教工作之我見

西王鎮柏芽小學沈世偉

古有“做事先做人”之說?，F今，國家領導人更是不止一次的在各種場合及會議上提到：教育工作德育為先。如果我們的孩子都成長為馬家爵、王寶森之流，那還不如作一介莽夫。最起碼他的破壞性要小得多，少得多。在德育教育工作中，環境之優劣起著重要的作用。“人之初、性本善”的提法雖然有些唯心的味道，但卻說明了人的后天成長依賴于環境的影響，人是不可能脫離社會這個大環境而獨立生存的。近朱者赤，近墨者黑。孟母擇鄰而居，三遷其所。古語又云：蓬生麻中，不扶而直。無不說明環境育人的重要作用。

但在現今的德育工作中，眼高手低，俯不下身來抓德育的現象有之，假大空全的德育教育有之，只管教書，不管育人的現象有之，致使人人育人，時時育人，事事育人的德育目標成為空談。鑒于此，在我校的德育工作中把“優化育人環境，大處著眼，小處著手”作為我校的德育工作的著力點。特別是在育人環境方面著力強化一個“小”字。小處著手意味著要抓好細節，抓好小事，對于中學階段的少年大德育，大口號，大主題并不利于少年的健康成長，不符合其年齡及心理特點。

主要工作及開展情況

（一）、努力加強理論學習，提高自身政治、業務素質

安全工作，事關全校師生生命財產安全，事關千家萬戶人民群眾的幸福保障，牽系整個平安和諧社會構建。為此，作為分管安全工作的副校長，我深知自身工作責任的重大。于是我努力加強自身的政治、業務學習，學習各級領導部門下發的安全類文件、安全知識讀本。熟悉各種安全知識，便于制定各種安全防范措施，應對各種突發性安全事件。

（二）、找準自身位置，明確工作職責，理清工作關系

根據的分工，我負責分管的安全、德育工作。作為副校長，我知道自身工作處于承上啟下、中間協調、局部管理的工作實質。鑒于此，在工作中，我積極執行上級領導和校長做出的決定和決議，將所交辦工作通過認真分析、思索后，分解到各班主任，各教師具體執行；努力、認真聽取各班主任、教師們的意見和建議，通過分析、整理，思考出具體的應對思路，及時給校長匯報并提出參考意見。做到不越級，不武斷，從不自行其是。

安全工作是一個龐雜的、系統的、牽涉方方面面的工作，所涉及思考的問題囊括了交通安全、消防安全、食品衛生安全、師生人身安全、財物安全、疾病預防與控制、避災避險、防止自然災害、禁賭禁毒防邪教、防管制刀具進校園、防打架斗毆、學生行為習慣養成、法制安全教育、關愛留守兒童等各個方面的工作，?？總€人、兩人、三人或幾個人是無法搞好的。因此，我校的安全工作以班主任為主陣地，動員了全體師生，從而構建了安全工作的系統網絡體系。增強了安全工作師生全員參與的意識；牢固樹立了安全工作人人有責的思想。

（三）、團結干事，求真務實，創建良好的工作學習氛圍

安全工作是一個龐雜的、系統的、牽涉方方面面的工作，所以，團結才能干事，團結才能出效益，團結才能保平安。在安全工作中，我努力團結好所有教職工，經常傾聽他們的呼聲，積極和各室負責人商議日常工作，時常和領導溝通。一切以基本情況為出發點，一切以確保師生安全為重心，一切以維護聲譽為主旨。迄今為止，我校未發生過一起因工作疏忽或失誤導致的較大校園安全事故。

（四）、真抓實干，開拓進取，營造了良好的育人環境

這近一年工作進程中，我們并沒有滿足于安全工作的現狀，而是大膽開拓，積極進取，真抓實干，將安全工作全方位的落到實處。

1．及時傳達上級安全會議、文件精神

我們做到及時傳達上級安全文件、安全會議精神，工作及時布署。一般情況下，我都是周五下午的周例會時間安排學習文件，布置相關的安全工作。特殊情況下，利用校園廣播和飛信平臺安排布置相關工作。

2、建立健全制度，完善安全工作檔案

根據《安全條例》要求，結合實際情況，制定完善十一條安全工作規章制度。包括：安全教育、宣傳制度，安全保衛和安全檢查制度，突發事故以及其他安全事故的報告與應急處理制度，教育教學設施和生活設施安全管理制度，危險建筑物報告與應急處理制度，食品、飲用水、實驗室物品管理制度，衛生防疫和重大傳染病的防治、應急處理制度，交通安全管理制度，校外活動審批制度，安全工作獎懲制度，學生安全注意事項等。

3、廣泛開展安全教育

在開學時，集中開展一次全校安全教育，對學生進行《小學生日常行為規范》、《安全管理制度》、《小學學生安全注意事項》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育，并要求班主任每周利用周會或班會時間開展安全教育并做好記錄，同時要求班主任每月至少開好一次安全主題班會，有教案，有記錄，并將記錄和教案上交保存。制定《小學學生安全公約》下發到各班，要求班主任每星期組織宣傳學習，和班主任、家長、學生簽訂四位一體的安全責任書。每周國旗下講話都要強調安全，并要求教師上課要清查學生情況，如有缺課的學生，要在課前立即與班主任聯系，通知學生家長，及時掌握學生動態，并記錄在案，有效避免安全事故發生。

4、加強對學生進行食品衛生安全與傳染病的預防教育，成立了“食品衛生安全與傳染病防治工作”領導小組，積極與衛生防疫部門進行工作聯系，爭取衛生防疫部門的關心支持和工作指導，對學生進行各種傳染病的宣傳和預防，積極協助衛生防疫部門做好地方病的宣傳預防和學生乙肝疫苗接種的宣傳和具體實施工作。

5、加強禁毒防邪教、森林防火宣傳教育，要求各班主任做好禁毒防邪教宣傳教育和防火宣傳教育，努力創建無毒校園，做好示范窗口。

6、經常對學生進行防食物中毒、消防防火、防溺水、防觸電、防雷擊、防交通事故、防地震災害、防擠壓踩踏、交通安全等安全教育工作，有效預防和減少了各項安全事故的發生，進一步使的教育教學秩序正?；?。

7、每月進行一次校園安全大檢查，收繳學生的各種管制刀具和不健康的書刊雜志，協助派出所做好“校園周邊治安環境檢查整治”行動。

8、每月堅持開展一次全校安全隱患排查與整改，加強對、門衛、值班教師的工作檢查、監督和指導，積極深入到全體人員的具體工作之中，以進一步落實和完善各項安全管理工作。

9、強化學生“行為習慣和養成教育”。主要貫徹以“天天好習慣”為主線，分別以做好“三管”（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳）；爭當“五好”（文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好）教育活動；重點抓了學生文明禮儀教育、養成教育、交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育；課間活動“四不”教育（不追跑、不打鬧、不擁擠、不攀爬欄桿扶手）；學生生活“十不做”教育（不在放學路上逗留，不購買“三無食品”和過期變質食品，不損壞公共設施，不帶火種和管制刀具進校園，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙、不私自下河、湖、塘游泳，不罵人和打架斗毆、未經家長允許不到同學或親戚家玩耍、在校內外不亂丟果皮紙屑）來落到實處。

10、切實抓好衛生工作，培養學生講文明、講衛生的良好習慣。自開學以來，我們制定了多項措施狠抓衛生工作，如合理安排教室公地清潔、嚴格開展衛生檢查、設立衛生監督崗等形式抓好衛生工作，的環境衛生也得到了較大改善。并以開展主題班會、制定班級衛生公約、全校大掃除、爭當義務交通員等活動教育學生講文明、講衛生、講秩序，培養學生良好的衛生習慣。相信通過我們的努力，一定能夠打造更美麗、整潔、文明的育人環境。

通過以上措施，目前，我校未出現任何安全事故。然而，我不會沾沾自喜，我清楚的認識到：安全工作，責任重于泰山。所以，無論任何時候，對待安全工作，我都不曾抱任何僥幸心理，唯有堅持“安全工作，預防為主”的方針，團結務實，真抓實干。繼續為師生營造一個良好的育人環境、學習環境。工作中存在的問題：

十年來，我雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但我也清醒地看到自己的不足，如：工作開拓意識不強；看問題，始終感覺自己站的角度不高、視野不夠開闊；對現實的問題缺乏敏銳的洞察力，處理問題的方法和措施有待進一步提高；工作往往顯得粗糙、不夠細致。懇請各位領導、老師予以批評指正，使我今后的工作更加穩健、更加出色！

今后工作的努力方向

1、加強學習，不斷增強自身素質和業務水平。朱熹說：“無一事而不學，無一處而不學，成功之路也。”所以，學習應貫穿于生命中的每一天。學習的另一種境界是修身，要學會自我管理。自我管理既需要以文化底蘊為基礎，又需要技術技能為方法。

2、錘煉性格，美國學者薩穆爾說：“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！比说男愿駥θ说某砷L起到決定性的作用。

3、改進工作方式方法，講究工作藝術，力求工作效率的提高。

4、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。

5、堅持身體力行，勤奮敬業，腳踏實地抓好各項工作的落實。

回顧這十年的工作，有很多的感慨，雖然取得一定的成績，但是我也知道還有很多工作做得不好，不能令廣大師生滿意，我將會正確對待自己的缺點和失誤，認真聽取同志們意見，博采眾長，使我能進一步做好安全工作，確保師生正常學習、工作、生活，確保師生生命財產安全，不辜負全體師生的信任。

展望未來，任重而道遠。愿大家提更多意見，改進我的不足，我將表示最真摯的謝意。在今后的工作中我將繼續努力，老老實實做人，踏踏實實做事，與大

家團結一心，甘苦與共，譜寫柏芽小學發展的新篇章。

第四篇：學校政教工作學年匯報

學校政教主任述職報告

各位領導、老師們：

大家好！

我首先要說的是感謝大家、也感謝學校領導對我的厚愛與信任，讓我在政教處接受鍛煉?；仡欉@半年，忙忙碌碌、風風雨雨，有多大的困難，有多少的坎坷，我們大家都在親身感受著?？墒俏覀冇彩菓{著我們對區小的熱愛，憑著我們對教育事業的熱愛頑強的走過來了，而且我們也相信我們還要走的更穩、更好。在此，真心的對各位老師、各位班主任說一聲：你們辛苦了。學校政教工作的穩定、有序，主要得益于高校長的正確領導，得益于上級的統籌部署，更得益于全體班主任老師的大力支持和積極配合，不管是高校長也好，不管是任課老師也好都給予了我本人莫大的幫助，在此深表感謝！工作的順利開展了，積累了一定的經驗，也發現了一些問題，在此，我把半年來自己的工作情況向各位領導、各位老師作以匯報，不足之處請給予批評。

一、加強思想素養、業務修養，努力提高管理水平

本期根據學校的工作安排，我接任學校政教處工作，隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。為此，我加強了自身學習，隨時向有經驗的老政教學習。

工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他老師學習，特別是向幾位校級領導學習，除了學習他們無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學習他們在學校管理上的過人之處。我們高校長在在管理中的運籌帷幄，在指揮中的嚴謹執著，在工作中的靈活機智，這些都使我受益匪淺。

二、樹立服務意識，恪盡職守抓管理

《政教處主任職責》，就我個人理解，其核心就是服務，作為政教處主任，就是要竭盡所能為學校服務，為班主任服務，為領導服務，為此，我為自己提出了“三心”服務：熱心、齊心、用心。我常常告誡自己作為一位政教處工作人員，要樹立“服務育人”的理念，在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。

三、安全工作大于天

學校的安全工作什么時候都是排在第一位的，對此我體會頗深。每周至少三

次到校園巡視，及時處理突發事件，本期我兩次在校園里擋獲外來人員，并及時進行了處理；本期協助主管校長處理學生/教師糾紛10余起，制止學生不良行為多起。

在學校的各種活動和學習中，我都按時到場，努力擔負起自己的工作職責，沒有出工不出力的情況。根據分管校長的安排，我具體負責了班級管理和常規管理、以及學校重大集會活動等工作。

四、清醒面對成績，不斷自我更新

1、崗位職責和工作量：本期擔任政教處主任還兼任5年級3班數學學科教學。

2、所做的工作及效果

⑴、常規工作落實，管理成效顯著

加強了對部門工作人員的管理，進一步明確了衛生管理、常規管理職責，并加強了監督、檢查；

制定了班級管理的各項規章制度，提高了新班主任的管理水平和責任意識； 健全了校園安全機制、落實了政教處人員職責，維護了校園安全和穩定； 組織了學校教師參加了市第二屆教職工運動會，并取得了驕人的成績；組織了教師節文藝匯演；參加了小制作小發明展覽；中小學生體育節等；都取得了不錯的成績。

⑵、開創性工作漸入佳境，任重道遠尚需努力

加大了班級考核的獎勵面，有力的促進了學校工作。本期針對班級增多，許多班級在各項工作中表現突出，特別是衛生工作，板報工作

⑵、3、工作的經驗、不足以及改進思路

海爾集團總裁張瑞敏曾經說過：“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什么叫做不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真的做好它就是不容易?！倍覀冋坦ぷ骶褪窃诓缓唵魏筒蝗菀字欣卫巫プ〕Ｒ幑芾磉@個中心開展工作的。

由于剛剛接觸政教處工作，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，半年來，我始終在摸索管理的方法和藝術，極力想為班主任服好務，但事實上服務不夠，敬

請原諒；學生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬；本期政教處工作人員巡查工作還不夠落實，這有待于在后期的工作中加強；工作預見性、前瞻性有待進一步提高。

總之，老師們，我在政教處也好，大家管理各班也好，我們的目標是一致的，那就是把學生培養好，提升我們區小的形象，盡管我個人能力有限，但想到有學校領導的指導，有經驗豐富的班主任的關心和指點，我對學校政教工作就充滿了信心。我愿和在座教師們一道，齊心協力，共同努力，把區小的各項工作推向新的臺階，謝謝大家！！

東區中心小學

2011/12/28

第五篇：2013學校政教工作安排

2013—2014學政教處工作安排

根據縣局工作安排，結合我校實際，政教處將繼續強化學生德育、安全教育管理，促進學生全面發展。

一、加強學生德育教育管理。

1、政教處認真修訂《中心校政教處管理細則》、《中心校學生養成教育實施方案》。

2、利用國旗下講話、學生集會、班會、晨會、校園廣播、網絡媒體、黑板報等，向學生宣傳養成教知識。

3、依據德育工作計劃，“學生養成教育”實施方案，開展豐富多彩的德育活動，幫助學生養成良好的生活習慣，提升學生參與意識和合作能力。

4、通過班主任帶領學生創建“特色班級”和評選“班級之星”活動的開展，引領學生形成積極樂觀的生活態度，樹立正確的人生觀、價值觀。

二、加強學生安全教育管理。

1、政教處與學生、學生家長、班級簽定安全目標責任書。完善 安全管理方面制度、預案，修定值周值日、安全臺帳、管制刀具排查等各種檢查用表。

2、要求全體教師、領導、校警、門衛、班主任、宿管，樹立責任意識，強化安全意識，做好學生管理和安全排查、矛盾排查、刀具排查，確保學生安全。

3、充分利用集會、班會、板報等多種途徑，對學生進行安全常識教育。

4、開展“安全教育”，“安全法律知識講座”，“逃生演練”，觀看視頻等安全教育活動，提高學生自護自救意識和能力。