第一篇：第3階段總結及第四階段方案

柳條鄉中學“四師一滿意”主題教育

第三階段工作總結

根據9月29日局里召開的全市“四師一滿意”主題教育轉段動員大會要求，我校在局領導小組的指導下、積極運作，結合學校實際，按局里的統一要求安排部署我校的第三段工作。9月29日下午班子成員集中，召開班子會議，研究制定第三階段工作實施方案。9月30日召開由全體教職工參加的轉段動員大會，安排部署整改提高階段活動。在局領導小組的具體安排下，我們從大處著眼，關鍵環節著手，突出解決好重點問題，將抓好專項整治月和踐行五項公開承諾活動作為本階段的重點，較好的完成了各項任務。

1、制定完善整改措施。在剖析材料基礎之上，學校及教職工認真制定整改方案，突出整改重點、明確整改措施和整改時限等。整改方案和整改措施實行分級審查，層層把關，學校領導班子成員帶頭整改，學校的整改方案得到了職工代表大會評議通過。

2、開展專項整治月活動。根據要求利用本階段針對教育行風中存在的共性問題，集中開展了教育行風專項整治月活動。

一是思想上高度重視教育行風專項整治月活動工作，加大宣傳力度。校領導班子高度重視這項工作。學校認真召開了教育行風專項整治月活動工作動員會議，組織全體教職工學習教育局《教育行風專項整治月活動》的文件，使大家高度重視、深刻認識這次活動的重要性、必要性和緊迫性，充分認識到此次專項整治活動是“四師一滿意”活

動的重要內容之一，努力規范教育收費，規范學校辦學行為，強化教師職業紀律，提高人民群眾對教育行業的信任度和滿意度，把辦好人民滿意教育的要求落實到位。向大家講明開展工作的基本要求以及必須遵循的原則、方法和步驟，講明學校高質量、高標準搞好這次行評工作的決心和態度。

二是組織落實，領導得力，教育行風專項整治月活動工作落到實處。

1）、學校成立以校長為組長、副書記為副組長、其他班子成員為成員的“教育行風專項整治月活動”工作領導小組，組長負責全面工作。

2）、在學校行評領導小組的統一領導下，按照“誰主管，誰負責”的原則，認真研究，周密部署、精心組織開展專項整治活動，對自查中發現的問題要及時全面整改到位。

三是認真排查，突出重點，專項整治，使自查自糾取得成效。1)、開展一次街頭宣傳活動。設計制作收費政策宣傳單，在學校門口和人流量大的公共場所開展宣傳，將收費項目、收費標準清清楚楚印制在宣傳單上，并公開舉報電話，使家長和社會各屆能夠積極參與到學校收費的監督工作中。共下發宣傳單1000份。

2）、公開發表《致學生家長的一封信》。倡導學生、家長共同抵制節慶日請客送禮的不正之風，引導學生和家長在教師節等節慶日以更加文明更加健康的方式，表達尊師重教的禮節。并隨信公開舉報電話，在輿論方面營造更加有利于教育行風建設的良好環境。

在這一階段，我校還召開了家長代表座談會，與會家長對我校在“依法辦學、廉潔從教、規范辦學、教育教學、師德師風”等方面進行了廣泛的評議，會上認真聽取了家長代表對我校行風建設情況的評議，針對教育存在的問題，大家也誠懇地提出了建設性的意見。座談會上家長代表普遍認為，我校領導班子和諧團結，責任感和事業心強；教師廉潔奉公，忠誠黨的教育事業；能依法治教，規范辦學，沒有違規行為，校紀校風學風良好；能堅持教育改革與發展，教學質量不斷提高；初中畢業班的教學，取得了一系列令人信服的成績。

3、簽訂“四師一滿意”主題教育整改責任書。根據整改方案，校長與教師簽訂有針對性的整改責任書，明確整改內容和整改時限等，使整改工作責任到位、落實到位。

4、踐行公開承諾，接受群眾監督。學校、教職工要向社會作出了公開承諾，主動接受社會、家長和學生的監督。

5、開展督促檢查。學校“四師一滿意”主題教育領導小組對個人的整改情況和行風集中整治情況進行督查，定期通報查處工作情況。師德師風建設、教師專業素質提高和學校教育教學管理等方面完善了評價機制。尤其是通過回頭看活動，對“三查”、“五評價”出來的問題進行了有針對行的處理，使全體教師達到了自重、自省、自警、自勵。

我們把回頭看活動與學校的教育教學工作緊密結合起來，把心思花在教育教學上，把工夫下在解決問題上，把精力投到端正行風上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領導和同事的意見和建議，取得了實效。

6、深入開展“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動，搭建學校、教師、家庭、社會溝通和認知的平臺。

在整個主題實踐中，我校以科學發展觀為指導，以辦好人民滿意教育為宗旨，以關愛學生成長成才為落腳點，認真踐行“以學生為本，對學生負責，為學生服務，助學生成才”的思想理念。

全校教師，特別是9位班主任教師都深入學生家庭，尤其是學困生、貧困生、單親生、留守生等家庭進行了解、溝通、反饋，切實增強了實踐活動的針對性和時效性，促進家校形成合力，受訪學生達到了300多人，教師家訪人次達到了476人次。繼續開展“一對一結對子”活動，每位教職工都要與在學習上、生活上、心理上等方面需要幫助的學生結成幫扶對子，開展幫扶活動。幫扶資金1480元。在幫扶家庭困難學生活動中，由工會主席專項管理，把受贈的款項和物資用在救助家庭貧困學生身上。使貧困學生真正感到教師的關愛；在幫扶學習后進學生工作中，每位教師要與學習、生活、心理方面存在問題的學生“一對一結對子”，開展針對性幫扶。針對存在問題，按照幫扶計劃，通過義務輔導、談心交流思想等多種行之有效的形式為學生解決實際問題。獲得了群眾的認可和一致的好評，取得了良好的效果。教師提出代表性的問題，共同研究策略，及時采取措施，調整教育教學手段，實施針對性教育和愛心救助，精益求精地做好各項工作。

通過活動，學校的師生面貌發生了很大變化，較好的促進了德育、教學等各項工作的開展。我們感到在教育系統中深入開展“四師一滿意”主題教育十分必要，回頭看我們也深深體會到：

只有統一思想，提高認識，才能深刻理解開展“四師一滿意”主題教育的重要意義。

只有突出問題，認真解決，才能真正把“四師一滿意”主題教育落到實處。

只有抓住重點，把握環節，才能確?！八膸熞粷M意”主題教育取得實效。

柳條鄉中學 2012年10月30日

柳條鄉中學“四師一滿意”主題教育第四階段實施方案

在這一階段我們將嚴格遵循局“四師一滿意”主題教育領導小組的安排，認真進行分析和反思，認真總結“四師一滿意”主題教育的成功經驗，鞏固活動成果，推動教師隊伍建設工作進一步向縱深發展。具體做好以下幾個方面：

1、學校按要求對本次活動認真進行分析和反思，按照評估要點，對學習開展、典型樹立、制度建設和查擺整改落實情況以及受理投訴、處分人員情況等進行自評，全面總結活動的經驗和不足。

2、開展評先選優，充分發揮典型示范效應。開展“師德標兵”、“教學標兵”、“優秀班主任”的評選活動。評選工作由各相關辦公室分別具體負責進行，并實行公示制度，對群眾反映的問題及時查實，實行一票否決。

3、組織開展先進教師事跡宣傳活動。加大對先進教師事跡的宣傳，對教師先進事跡在各種媒介上進行宣傳展示。組織開展先進教師事跡報告會，充分發揮先進典型人物的激勵、導向和示范作用，以先進的典型事跡引領教師修身立德、為人師表，引導廣大教師學先進、趕先進，個個爭做人民滿意教師。

4、召開“四師一滿意”主題教育總結表彰大會，總結本次活動的經驗和成果，對評選出來的先進個人等進行表彰。

5、認真總結“四師一滿意”主題教育的成功經驗，上報先進事跡材料和本次活動的典型經驗材料及優秀論文，鞏固活動成果，推動教師隊伍建設工作進一步向縱深發展，以此指導學校的全面工作。

柳條鄉中學 2012年11月1日

第二篇：電氣專業第47周工作計劃及第46周總結

電氣專業第46周工作總結及第47周工作計劃

一、上周工作總結

1、上周生產工作完成情況：（設備檢修完成情況）

上周完成：

1）、現場維護工作。

A、1號機暖汽疏水回收泵電源電纜容量不足更換完畢。

B、1、2號發電機4臺氫干燥器故障處理完畢。

C、500ＫＶ開關場匯控封堵材料更換及柜體底座固定。

D、浴池電源、粉煤灰臨時簡易房電源電纜敷設完畢。

E、2號發電機電刷維護更換4塊。

Ｆ、1號主變冷卻器回油在線監測前截門法蘭滲油處理完畢。Ｇ、廠前區變至二公司變電纜溝道開通工作正在進行中。

2、上周培訓工作完成情況

技術培訓：

1）、班組常規技術培訓及月培訓考試。

2）、結合現場進行消缺方面培訓。

安全活動：周五按計劃進行了安全活動

3、上周部門其它各項管理工作完成情況。

1）、班組庫房整理。

2）、2號爐17米E層等離子簡易房封堵工作完畢。

3）、現場標牌缺失統計完畢。

二、本周工作計劃：

1、本周生產計劃

1）、機組維護工作。

Ａ、發電機電刷維護更換。

2、本周培訓計劃

1）、周四按計劃進行班組技術培訓。

2）、周五按計劃進行安全活動

3）、加強勞務工電氣知識培訓。

3、本周其它工作項目計劃

1）、班組建設

2）、繼續落實安評整改措施

第三篇：電氣專業第45周工作計劃及第44周總結

電氣專業第44周工作總結及第45周工作計劃

一、上周工作總結

1、上周生產工作完成情況：（設備檢修完成情況）上周完成： 1）、現場維護工作。

A、照明段至燃料51米開關頻繁跳閘原因檢查及處理完成。B、電除源塵1號爐Ｂ左二電場可控硅故障查找及處理完成。C、500ＫＶ開關場加熱器不好使更換完成。D、500ＫＶ50116刀閘故障處理好用。E、發電機電刷維護更換1號機4塊。

Ｆ、2Ａ小機頂軸油泵無電流顯示處理合格。

Ｇ、2號爐2臺一次風機電機軸瓦溫度高配合鍋爐檢查。Ｈ、1號爐2臺密封風機接線檢查完畢。

Ｉ、500ＫＶ開關場5014開關配合電科院微水測試完畢。Ｊ、2Ｂ真空泵電機引線板連片燒損更換完畢。Ｋ、6ＫＶ開關狀態顯示儀燒損部分到貨后更換。

Ｌ、2Ａ、2Ｂ氫干燥器故障檢查處理（2Ａ就地箱內開關跳閘，2Ｂ氟利昂有雜污），需進下步觀察。

Ｍ、2號爐2Ｂ1等離子發生器線圈燒損更換。

2、上周培訓工作完成情況 技術培訓： 1）、班組常規技術培訓及月培訓考試。2）、結合現場進行消缺方面培訓。安全活動：周五按計劃進行了安全活動

3、上周部門其它各項管理工作完成情況。1）、1號機6ＫＶ1Ａ段開關挑簾改造。2）、1號勵磁變接線檢查發現接線板嚴重松動并緊固及外罩防水完畢。3）、1號機Ａ級檢修材料計劃編制。

二、本周工作計劃：

1、本周生產計劃 1）、機組維護工作。

Ａ、發電機電刷維護更換。2）、機組消缺

Ａ、1號機6ＫＶ1Ｂ段開關挑簾改造

Ｂ、公用ＭＣＣ簡易房及1號爐等離子Ｅ層簡易房封堵。

2、本周培訓計劃 1）、周四按計劃進行班組技術培訓。2）、周五按計劃進行安全活動 3）、加強勞務工電氣知識培訓。

3、本周其它工作項目計劃 1）、班組建設 2）、繼續落實安評整改措施

第四篇：電氣專業第48周工作計劃及第47周總結

電氣專業第47周工作總結及第48周工作計劃

一、上周工作總結

1、上周生產工作完成情況： 1）、現場維護工作 1、1號機空側密封油備用泵更換綜保。2、1號生活水泵變頻器不自動調速檢查。

3、化學1號超濾升壓泵交流接觸器更換。4、2號崗電源空開增容至63A。

5、空壓機電機潤滑油油脂更換。6、2號機備用電源進線62A0開關電度表顯示異常，處理完畢。7、1、2號機保安段聯動試驗完成。2）、周計劃完成情況

1、一、二號發電機碳刷檢修工作完成。

2、脫硫6KV負荷電能表校驗完成3號循環漿泵電動機。

3、粉煤灰施工電源拆除未完成：原因是灰庫排灰工作量大，MCC電源停不下來。

2、上周培訓工作完成情況 技術培訓： 1）、常規技術培訓及月培訓考試。2）、結合現場消缺進行培訓。

安全活動：周五按計劃進行了安全活動

配合公司進行消防演練

3、上周部門其它各項管理工作完成情況。1）、班組庫房整理。2）、除灰、脫硫等標牌缺失統計完畢并上報。3）、設備規范整理、錄入。4）、標準室試驗設備檢驗完畢，沒有因電池缺損、漏液等情況。5）、配合電科院500KV關口表PT二次回路壓降測試測量。6）、迎檢工作

二、本周工作計劃：

1、本周生產計劃 1）、機組維護工作。

1、運行設備巡視檢查

2、室外設備防寒防凍檢查 2）、周檢修計劃

1、發電機電刷更換

2、脫硫1號增壓風機電動機電能表校驗

3、脫硫1A循環漿液泵電動機電能表校驗

2、本周培訓計劃 1）、周四按計劃進行班組技術培訓。2）、周五按計劃進行安全活動 3）、加強勞務工電氣知識培訓。

3、本周其它工作項目計劃 1）、班組建設 2）、繼續落實安評整改措施 3）、一號機組大修作業指導書編制 4）、設備技術規范編制

第五篇：工作室第各階段總結

工作室第一階段總結

光陰如流水，轉眼間工作室第一階段已經結束。現對一階段工作做一個回顧和總結。

（1）參加工作室收獲很多。在各方面提高了自己的教育教學理論水平，并加深了對新的教學理念的認識。

（2）對高中英語不同課型的上法有了新的認識，也有了新的依據。通過在工作室學習，我把所學課型的各環節及運作方法做了實施和反思，取得了一定的效果，也對學校英語教學產生了良好的影響和引導作用。

（3）看到了城鄉教育教學方方面面的差距。最核心的是新教育教學理念在認識上和貫徹上的差距；其次是教師培訓的落實和學生綜合素質之間的差距。這需要經濟、社會很長一段時間的發展才能實現各方面的平衡。最后是教學硬件的落后。城市里的學校每一間教室都配有多媒體。而我們的學校的教室沒有配備多媒體。這為生動直觀的教學形成了很大的障礙。

（4）參加工作室學習對郊縣的老師來說是很興奮很奢侈也很累的事情。我想學習否能抵一些學分。這也是每個教師面臨的也不得回避的問題。他們再沒更多時間參加繼續教育培訓。

（5）參加工作室學習認識到了很多市區郊縣的優秀教師，相互溝通很有收獲。他（她）們是我們的良師益友。尤其是趙老師，學養和素養都很高，對我們郊縣的教師也特別關照。我很佩服她。

（6）我認為工作室觀摩學習較多，討論太少。形成更好結論的課例 也不多。雖然教法主張百花齊放，但形成更好的可推廣的課型課例還是必要的。

名師工作室第二階段總結

時間如梭，轉眼參加名師工作室的學習已經兩個學期了，有很多收獲： 一． 讀書學習方面

教師的職業注定應該是不斷學習新知識、不斷更新教學理念的職業，但幾年來，一直都忙于學校的日常教學教研工作而對讀書學習疏遠了，甚至一年也難得讀一本書，真是慚愧！自從參加趙堅的名師工作室以來，我充分認識到了讀書學習的重要性，而且看見那么多優秀同行都在努力地一絲不茍的學習，特別是趙堅老師，工作、研究那么的認真、那么地忘我，那么平易近人，我深受感動，感受到了名師身上的那種追求理想的執著、那種讓人敬佩的人格魅力，于是我認識到自己的不足，認識到不管多忙都要不斷地讀書學習。在這學期，趙老師給我們做了文本的有效研讀，閱讀課型研究，教案的要素及設計，課堂用語的簡潔性和針對性等講座，并組織學員討論如何進行有效教學；推薦了《HOW TO LEARN ENGLISH》、《HOW TO TEACH English》一系列專業書籍和一些網上教育資源，讓我們自學并寫出感受然后做成ppt；帶領我們互相觀摩彼此的課，并現身說法教我們如何觀察課堂及評課；引導我們確定研究方向、確立課題，并指導我們如何實施。二． 教科研方面

作為學校的年級組長，帶領全組教師進行教學研究，努力提高全校的英語成績，我責無旁貸。我認真組織好每一周的教研組的教研活動，組織全組教師集體備課、討論研究。組織全組教師每人每學期開一節有主題的教學研討課，然后組織全組教師集體聽課、評課，力爭讓全組教師的教學水平都能有所提高。

結合教學實際情況，我將嶄新的教學理念引入常態課堂, 這是教師非常歡迎的一種形式，也是教師專業化成長的有效途徑。利用現代化教學設備或因地制宜地制作一些實用的教具，以流利的英語教學口語、嫻熟的任務情景創設技能和豐富多彩的互動教學方法讓學校教師開闊眼界，感受當前中學英語教學的最新動態。授課之后的研討則是課堂示范的最終目的，研討會可以以“我是怎么設計這節課的——我為什么要這樣設計這節課——這節課還可以怎么上——這節課的理念對于其它課的遷移指導”是什么，通過教師對于自己教學思路的剖析實現“授之以漁”的目的，又通過教師師與教師之間的對話實現了理念升華，方法內化的效果，有效的指導了課堂教學實踐。

3、獲得成績與努力方向

3月，我參加了縣教育局組織的課堂之星大賽榮獲高中組第二名。一次次地研讀教材、一次次地分析學情、一次次地磨課反思，壓力與動力同在，辛苦與快樂共舞。4月，我應教研室要求在學校開設了一次講座，做了課堂的有效管理講座。經過數月的忙碌，與同行朋友們 3 做了交流和分享。在校內，我同樣積極參加學校組織的教研活動，精心開設校內研究課、認真閱讀給教師推薦的書籍，學習名校教育思想、針對學習內容，進行反思，并交流學習心得?；厥走@些過程，我依然很享受：每一天都有收獲，每一次都在進步。接下來，我所要做的便是結合學生實際，把所學充分應用于課堂教學。

2012-1-10 工作室第三階段工作總結

本學期工作室的只要任務課型課堂演練和展示。學員對課前課中課后各環節都做了探究。授課前后的共同磨課和研討則是課堂示范的最終目的，研討會以“我是怎么設計這節課的——我為什么要這樣設計這節課——這節課還可以怎么上——這節課的理念對于其它課的遷移指導”的模式進行，通過名師對于自己教學思路的剖析實現“授之以漁”的目的，又通過導師與學員教師之間的對話實現了理念升華，方法內化的效果。直觀的英語課堂教學研究和深入的分析討論中，更有效的指導了課堂教學實踐。導師參與學員集體備課，經過反復磨課，幫助學員教師教授大型公開研討課，進行教學成果展示。導師每學期指導學員開觀摩課、示范課，課后具體點評，再上再評，通過“一課多輪”、“同課異構”等方式，力求每位學員教師在縱向對比、有效引導中實現迅速成長?！坝^摩研討、互動評課、橫向對比、促進提升”的方式，有效提高了英語教師的教科研水平。其中“同課異構”不僅在同一學校同一年級教師內展開，還在不同學校同一年級教師內展 開，更可以在學員與學員教師之間展開，多樣的活動內涵讓教學觀摩更加豐實有效。同時，在名師工作室學習中，我有幸在此階段聽了十幾堂讓人耳目一新的優質課。昆一中的車睿達和徐曉楓老師對課文內容獨特的處理方式，使我明白了“教無定法”的道理。昆三中朱茳老師和楊文慧巧妙利用手中的教學資源來實現課堂教學效果的最優化。昆八中的陳寅和呂勤耕老師的展示課導入自然幽默詼諧，信手拈來，凸現了他扎實的教學功底和自然的人生態度；昆五中學錢向東老師和楊娜的公開課充滿激情，具有較強的感染力。總之，這些老師的駕馭課堂教學的能力使我大開眼界，深深感到自己的課堂教學中的不足之處。

三、讀書交流為我的課堂教學提供了理論支撐

為了提高我們的專業理論水平，導師還給我們推薦了兩本教學法方面的書。我認真閱讀了《第二語言閱讀探索問題策略》一書中的第三章“cultivate vocabulary”,通過對該章的認真研讀，使我明白了英語課堂教學中詞匯教學的一些策略，擺脫了以前領讀+講解的單一的詞匯教學模式，力爭做到課堂教學中詞匯講解形式多樣化，更加注重詞匯教學的有趣性和有效性，為我的課堂教學提供了理論支撐。通過認真研讀《how to teach English well》一書，我明白了英語課堂教學除了教師和學生主體外，教室里的一切都是有生命的教學資源。同時教師的言行舉止，甚至服飾都會影響一堂課的效果。

總之，名師工作室的學習為我提高教育與教學水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺，在 今后的學習中要更加努力，向導師學習，向工作室的各位同行學習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業務水平。名師工作室第四階段總結

光陰如流水，轉眼間工作室全段行將結束?，F對三年工作做一個回顧和總結。三年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，這就是我最快的的成長，成長是一個過程，也是一份快樂。我們在名師趙堅老師的悉心指導下進行了內容豐富、形式多樣的學習活動,先后參加了多次專業理論、公共理論課及教科研講座的學習，觀摩和研討了多節名師的優質課。對于三年的工作室學習，總的感受就是大開眼界、受益非淺。以下是我在工作室學習的一些體會。

一、加強教研 內強素質 理論積淀

作為一名高中英語教師，我深知教育教學基礎理論的重要性，因此一刻也沒敢放松對專業理論的學習和探究。除在校期間學習的專業基礎理論外，我通過自學、進修等方式學習先進的教育教學理論和教學方法。2010年9月，我參加了云南省特級教師趙堅工作室的學習并將畢業。2011年8月，我參加了“全國中學骨干英語教師新課程教學高級研修班”為期一個周的學習，取得了北師大外語學院頒發的證書。在工作室和高級研修班學習期間，我先后認真學習了《英語課程標準》,《教案設計》,《高中英語教學策略與實踐》、《高中任務型教學設計與實踐》,《How to teach English》等理論知識，大大提升了我對課改的新認識，消除了很多原本迷糊不清的想法。趙堅老師舉行的“課本研讀”，“講課—說課—觀課--評課—課標解讀”一條龍 活動及“報刊閱讀教學”讓我切實感受到《課程標準》的重要性。只有學好《課程標準》，做到心中有《課程標準》，才能上好課。為自己在新課程改革教學實踐中提供了很多可操作的借鑒。不斷的學習，使我具備了一個高中英語教師應該具備的專業素養和文化底蘊。除了對教育教學基礎理論的不斷充實外，我也非常注重現代教育理念和教學手段的更新和學習，考試取得了“EXCEL 97”,“WORD 97”, “WINDOWS 98” 考試合格證書。熟練的掌握了電子備課，多媒體等現代教育手段，教育教學工作更加游刃有余。二．辛勤耕耘，碩果累累

在繁忙的教學工作之余，我還注意總結歸納教學工作中所遇到的問題和不足，并在名師的鼓勵下嘗試撰寫論文?！段业陌嗉壒芾斫涷灐吩凇端刭|教育精短論文集》上發表，《英語課如何培養學生的創新能力》在《21世紀云南教育論壇》上發表。2011年《淺談高中英語“任務型”教學活動》獲一等獎，在《高中英語教師基本功大賽論文集》上發表;2012年《淺談高中英語教學學生創新思維的培養》獲二等獎，在《高中英語教師基本功大賽論文集》上發表;2012年《淺談高中英語閱讀教學的方法與途徑》榮獲一等獎，在《中國教育學刊》上發表，《淺析如何上好高中英語早讀課》獲大賽三等獎，在中國教育報《 讀書周刊 》上發表。2013年4月《課堂有效管理軟件》在云南教育上發表。

2013年7月榮獲外語教學專業委員會組織的“第八屆全國高中英語教學觀摩研討活動”課例評選三等獎。三．美好而深沉的感受

有機會參加工作室是我的幸運，來到這里，才發現她是一個思想的殿堂，才發現自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發現有太多閱讀的理由和沖動。通過學習，我深深的體會到“學然后知不足”，通過反思，我發現想成為一名專業化的研究型教師還有很多路要走?！白寣W習成為自己的習慣”是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀，從而逐步實現人生的價值。

工作室還讓我感受到教師的教育智慧是隨著教學情境的變化而變化的，沒有固定的程式，課前是無法預設的。教師只有葆有一雙慧眼和一顆慧心，隨時根據動態生成的教學情境，做出智慧的反映，才能真正使課堂煥發生命的光彩，彰顯生命成長的價值。

2013—10--30