第一篇：樂陵職專計算機專業工作總結2018.7

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樂陵市職業中專2017-2018學年度第二學期計算機應用科室工作總結

本學期計算機應用專業教學部在學校領導的正確指導下，在全體師生的共同努力下圓滿地完成了各項工作任務。回顧這個學期所從事的規范化建設工作、計算機部的教學工作、計算機室的管理工作，有緊張勞累，也享受到了工作中收獲的喜悅。現對本學期以來的主要工作做如下總結：

一、規范化建設工作方面

從一開始的不熟悉，到最后慢慢的把所有的程序理順，雖然付出了很多艱辛，但是感覺到很有成就感。把材料重新規范、重新完善起來，工作多而雜，但是在整理的過程中雜而不亂，從人才培養模式、課程體系改革、課程建設、實習實訓建設、師資隊伍建設、教學實施，一個方面一個方面的整理和完善。

二、教學工作方面

本學期，根據制定的教學計劃和課時安排，組織老師們認真備課、認真上課，采用新的教學方法、新的教學手段，提高了教學質量，完成了教學任務。在教學過程中，注重教給學生對軟件的操作方法和技巧。特別是專業課老師們通過多媒體網絡教室系統展示作品，采用生生互評，教師評價的方式，提高了學生的學習興趣，絕大多數學生都能按照老師要求完成學習任務。

在常規管理方面，老師和學生們不遲到不早退，叮囑老師們堅持抓好課堂常規管理，嚴格要求學生。對問題學生單獨談話，著重教育，使得整個級部的學生懂禮貌、守秩序，保證了教學的順利進行。

三、機房管理方面

機房的管理內容比較多，也是比較瑣碎的，具有重復性。軟硬件的故障報修，衛生工作的檢查及清潔，機房上機的分配，外來培訓的安排，用電的安全保障，等等。

由于學校機房有限，使用的班級較多，而且有時會有外來培訓，所以使用的人群很雜亂。使用過程中難免會出現這樣那樣的問題。有些學生在上機的過程中

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更改桌面的配置，增刪文件，下載安裝與教學無關的軟件和游戲，造成計算機感染病毒，引起電腦出問題，這些都會影響機房的正常運轉。所以讓電腦維修人員安裝了還原卡，防止了這些問題的發生。

機房的環境對電腦設備的影響也是很大的，比如門窗的功能不僅僅是供我們行走或者是通風透氣的，還要防止房屋漏雨進入室內危害設備設施，室內的光線不能太強也不能太弱。顯示器如果長期受強烈光線的照射容易加速顯像管的老化，后果是會降低發光率，假如強光直射，對長時間使用顯示器的學生的眼睛也會造成傷害。

衛生的管理工作也是機房管理的一個重要方面。我們大家都知道計算機最大的敵人是灰塵。如果主板的插卡與主板的接觸處若是布滿灰塵，開機時很容易燒壞板卡，機箱內的電源若是有大量積灰，開機時，內部元件容易發生短路，燒壞電源，另外溫度、濕度的過高過低對計算機的運行也是有影響的，電腦的很多部件都要在一定的溫度、濕度內才能正常工作。

自然損壞，由于計算機滿負荷的運行，再加上計算機在日常的使用過程中，自然而然的軟硬件會出現各種各樣的故障。所以機房的維護是計算機室管理中必不可少的一個環節。也是計算機室管理的重要工作之一。本學期要求學生嚴格遵守機房管理制度；禁止學生玩游戲。一學期來，機房維護管理工作收效較好。

四、狠抓機房安全，提高計算機的使用率：

計算機專業課，幾乎都是在機房上課，所以我們注重培養學生良好的上機操作習慣，愛護計算機室公物的習慣。在工作中我們特別注重計算機的使用工作，教給學生正確的使用方法,提高學生機的使用效率。

為保證計算機室的用電安全及延長計算機的使用壽命，堅持要求學生們用完電腦后及時關閉電腦，切斷機房電源，整理好鍵盤和坐凳，安排好值日生打掃衛生，鎖好門窗，以防計算機室財物丟失。

五、存在的問題：

1.因為學生不穿鞋套，造成機房灰塵大較多。

2.個別學生在教室內亂扔垃圾，個別學生偶爾在機房扔紙團或口香糖紙，造成教師和機房內環境衛生差。

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3.部分班級上課課堂紀律差，嚴重影響課堂教學秩序。4.機房內的凳子不結實，壞的很多。

計算機應用科室 2018年7月2日

附： 1、2017-2018學年度第二學期計算機應用科室工作大事記：

一、規范化檔案修改與整理。

二、合理分配機房，以保證學生上課及外來培訓正常有序進行。

三、組織學生參加第十九屆全國電腦制作活動（山東賽區中職組）的比賽。

四、組織學生積極參加學校的各類活動。

五、為招生辦提供級部的招生展示方案。

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2.2018-2019學年度第一學期計算機應用科室工作計劃

一、指導思想

在學校工作計劃指導下，圍繞學校工作思路，積極推進素質教育，穩步提高教學質量。深化改革，健全制度，加強師資隊伍建設，嚴格教學常規管理。以提高教學質量為目的，以提高課堂效益為中心，深入開展多層次多形式的教學活動，務實進取，努力提高教育教學質量。

二、工作目標

１．優化教學目標，強化質量意識。樹立正確的教師觀、學生觀。增強危機意識、競爭意識、質量意識、崗位意識。

２．加強教師隊伍建設。狠抓教學教研工作，鼓勵采用先進的教學方法，全面實施素質教育，提高課堂教學效益和教師教學能力，讓教師和學生一起成長。

３．進一步提高教育教學質量，加強基礎知識和基本技能的培養和訓練。

4．聚焦課堂，提升質量。鼓勵老師開展多方位教學，不止局限于課本，要通過網絡、相關書籍資料獲得適合我校中職學生學習的知識，豐富校課堂教學內容，展現教育改革的先進教學理念。

5．加強教學部內部管理。增強內部團結，樹立服務意識，做好教學管理工作，加強對教育教學的監控力度，維護正常的教

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學秩序。

三、工作措施與要求

(一)引入競爭機制，加強教師管理

每位教師對待工作要有高度的責任感和兢兢業業、敢于吃苦的精神，對待學生要有百般的愛心和不厭其煩的態度。教學部將以教學常規管理考核細則為抓手，對每個教師的工作紀律、工作態度、教育教學效果對照檢查，并將檢查結果作好記載，作為教師考核、評先、晉級的依據。通過引入競爭機制，把真干與假干、干好與干壞區分開來。

(二)狠抓常規教學，提高教學質量

對于就業班，要根據不同的學生有的放矢地選擇教學方法，搞好因材施教，決不允許對“困難生”放任不管。本學期，教學部將與教務處一起開展觀摩課等活動，督促教師認真對待每一節課，并要求教師切實把握教學的基本環節。同時，開展“傳幫帶”的活動，即由有經驗的教師上示范課或言傳身教，從而提高年青教師的業務水平。

四、具體工作初擬定

八月份

1.安排教師課務。2.安排課程表 九月份

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1.制定教學計劃，學科授課計劃，統計學生變動情況等。2.組織學生和老師搬遷新校。

3.關注新生軍訓情況，保證順利完成軍訓。

4.叮囑各班主任及任課老師注意新生對學校的適應情況，對學生出現的各類問題及時解決和處理。

5.研究提高教學質量對策，完善各項考核制度。十月份

1.檢查教學進度落實情況。2.征求學生對教學工作意見。3.征求教師對教學工作意見。4.組織期中考試，做好期中總結。十二月份

1.教學情況通報。2.開展專業技能比賽活動。

3.初步計劃16級學生頂崗實習情況。一月份

1.組織16級學生順利參加頂崗實習。2.學期總結工作。3.組織好期終復習、考試。

樂陵市職業中等專業學校

計算機應用專業教學部

第二篇：靈寶職專德育工作總結

靈寶職專2010年德育工作總結

我校德育工作以貫徹學生德、智、體、美、勞全面發展為指針，以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、胡錦濤總書記關于“八榮八恥”社會主義榮辱觀的論述為指導，以《中等職業學校德育大綱》和省市文件精神為依據，根據市教體局德育工作的有關要求，把德育放在首位，堅持育人為本的原則，以做人教育為基礎、以愛國主義教育為重點、以立志成才教育為主線、以心理健康教育和法制教育為抓手，以學科滲透德育和班級建設與管理為主渠道，以豐富多彩的德育活動為載體，以學生綜合素質評價為導向，以提高學生思想道德素質為目標，緊密結合我校學生實際，同時，學習和借鑒其他學校的成功經驗，全面完成了期初制定的德育工作計劃，德育工作取得了新進展，現將一年來的德育工作總結匯報如下：

一、確立德育工作指導思想。

本學年，我們堅持以學生為本，按照“德育為首，智育為主，育人為本，愛國主義教育為主線，文明行為養成教育”與“三理”教育為重點，堅持集體主義為原則，加強學生世界觀、人生觀和價值觀教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀與價值觀。同時，加強學生法制觀念教育，使學生知法、懂法、守法，努力使德育工作服務于我校的學生管理工作。

二、明確德育工作思路，在扎實推進各項常規和專題性德育教育工作的基礎上，努力探索我校德育工作的新途徑、新舉措。

作為一所中等職業學校，我校面臨著生源質量較差，在校學生各方面綜合素質普遍較低的嚴峻現實。從這一實際情況出發，抓好我校學生德育工作，應該而且只能是一個循序漸進的過程，不能一蹴而就。為此，我校明確了“常規性德育教育活動與豐富多彩的專題性德育教育活動相結合”的工作思路，圍繞這一工作思路，我們共組織實施了以下諸項工作：

（一）抓好了七項常規德育教育工作：

為了保證德育工作的連續性，使之走向經常化、習慣化的軌道，不斷鞏固以往德育工作的成果，我校以加強常規德育教育為工作重點，著力實施了以下措施：

1、加強了班主任的管理和培訓，在班主任隊伍建設上取得了新的突破。

班主任是學校德育工作的主力軍，班主任師德師風的優劣決定學校德育工作的成敗，因此，我校歷來十分重視班主任隊伍建設工作，主要包括以下幾個方面：

（1）注重加強班主任的選拔和培養。在班主任的選拔上，我們確定的原則是：優中選優，新老結合。在這一原則的指導下，我們從廣大教師中挑選出那些責任心強、年富力強的中青年教師擔任班主任工作，初步形成了富有活力的班主任隊伍。在班主任的培訓上，我們堅持與時懼進，兩次組織班主任赴湖北宜昌等地進行學習交流，聆聽了全國著名教育工作者李鎮西老師所做的關于班主任方面的講座。此外，我們還要求全體班主任要跟上時代的步伐，跟上學生思想變化的實際，牢固樹立五種意識，即尊重學生，樹立平等意識;幫助學生，樹立服務意識;影響學生，樹立師表意識;相信學生、樹立民主意識;培養學生，樹立創新意識，始終做學生思想品質的引領者和學生終身發展的促進者。

（2）建立健全了班主任各項工作及考核制度。期初，我們對原來的《班主任量化考核實施細則》和《班主任津貼結算方案》進行了修訂，將班主任津貼提高到每月300元，極大地調動了全體班主任的工作積極性。

（3）堅持了每周一次的班主任工作例會制度，加強班主任德育工作經驗交流，提高班主

任德育工作水平，把交流材料匯編裝訂成冊，為新班主任提供學習資料。

（4）實施了班主任與學生定期談話制度，規定每位班主任每周談話學生不少于兩人，并且要認真做好談話記錄，通過這一制度的制定和實施，使班主任更能及時把握學生的實際情況，增強了教育的針對性和實效性。實踐表明，這一教育形式有助于改善和增進學生與班主任的相互了解與溝通交流，使學生在潛移默化中受到教育。

2、以全體德育課教師為主要依靠力量，充分發揮德育課堂教育的有利優勢，同時也要求其他各學科在教育教學實踐中，都要滲透德育目標，切實把課堂教學作為德育工作的主陣地、主渠道和主戰場。這種德育教育工作方法，使學生既學到了知識，又提高了思想道德素質，實現了教育教學工作的雙重目標。尤其是我校德育學科教師在擔任德育學科的教學工作中，除了在課堂上向學生傳授德育知識以外，還結合有關知識點講解大量現實生活中的具體案例，真正做到了把教學重點放到了育人上，讓學生在知識學習中受到了良好的教育。

3、認真組織安排各班級主題班會活動，提高廣大學生參與的積極性和主動性。主題班會活動已經成為推進我校德育工作的重要載體，學生可以在自己的親身參與中受到良好的教育。為此，我們在每學期初，都根據學生的思想實際，擬訂了大量的班會主題、內容等，要求各班主任認真做好班會備課記錄，不斷提高主題班會德育功能的針對性。在實踐中，我們要求每周每位班主任設計一節主題班會活動方案，周一各專業部組織最多2個班級進行觀摩，于周二晚各班統一開展。方案含活動名稱、設計意圖、過程、基本內容與反思，根據方案組織學生完成一堂主題班會活動，主題班會中班主任必須有2—5分鐘的點評。實踐證明，充分利用主題班會這種形式推進學生德育教育工作，可以真正使學生樂于接受，并積極參與其中，達到德育教育的工作目標。

4、堅持每周一早上組織學生參加升國旗儀式，同時開展“國旗下學習”、“國旗下講話”等活動。在每一次升旗儀式上，都有學校領導或教師組織一次全體師生集體學習活動，學習內容主要圍繞愛國主義、集體主義、加強紀律觀念教育等方面。通過這種形式，既強化了學生的愛國主義觀念，又激勵了學生努力學習的決心。

5、堅持搞好青少年學生的團員課程學習活動，充分發揮廣大青年團員在學生群體中的先鋒模范作用。每月由專職教師給學生上兩節團課，對學生進行系統的愛國主義思想教育和理想教育，指導廣大團員學生認真學習黨的基本路線、基本理論和基礎知識，引導他們解決好理想信念問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培養他們高度的政治覺悟和高尚的道德情操。

6、堅持每周組織一次青年志愿者活動。青年志愿者活動是培養和檢驗學生奉獻社會、服務他人的重要途徑，為了充分帶動我校學生積極行動起來，共同參與到這一活動中來，我們組織了廣大團員及團干，號召他們每人每周參加一次青年志愿者活動，這種活動形式既使學生既受到了鍛煉，又樹立了榜樣，收到了良好的教育效果。例如，我校成立了“一張紙小隊”，他們把廢紙回收起來，賣到廢品收購站，所賣的錢又捐給了家庭困難的學生，這種活動都陶冶著和塑造著學生的思想；組織了赴焦村敬老院的青年志愿者活動，幫助老人們打掃衛生、同他們談心、向他們獻上同學們精心準備的節目，受到了社會的好評。

7、加強了德育科研的工作力度，提升德育隊伍的整體育人水平。

德育重科研，育人講藝術。我校學生的實際情況決定了我校德育工作在客觀上存在一定的難度，光靠幾句話、幾個處分是不能從根本上解決問題的。因此，我們十分重視加強全體德育工作者的理論學習，認真研究德育工作該做什么，怎么做，怎么做效果好。為此，本學

期我們要求每位班主任結合班級學生管理工作實際，每月要撰寫一篇德育科研論文，受到了較好的效果，我校許世星、李珍等幾位同志撰寫的德育科研論文先后被河南教育雜志評為優秀科研成果。

（二）開展了十二項大型專題德育教育活動

以各種重大節日為重要契機，我們組織開展了以下幾項大型專題德育教育活動：

一是新生軍訓及文明禮貌月活動；二是“一二.九愛國運動”系列教育活動；三是“我愛家鄉”“建設節約型校園”征文活動；四是組織師生積極為災區募捐活動；五是舉行感恩教育系列活動；六是國慶歌詠比賽活動；七是“告別不良行為習慣”和“職專生風采”演講比賽活動；八是教室及宿舍文化大賽活動；九是校園文化藝術節系列活動；十是反邪教及法制宣傳教育系列活動；十一是校園情景劇大賽活動；十二是校園歌手大賽活動。這些專題性德育教育活動，每一項我們都進行了精心的準備，安排布置了合適的教育主題與教育內容，制定了科學、合理的活動要求與步驟。具體說來，在每項活動開始之前，我們都在廣大學生中，掀起了有關教育內容的宣傳與學習活動。通過宣傳與學習，使學生明確參與活動的目標，提高參與活動的自覺性與積極性。在活動進行期間，我們充分放手發動學生，以學生為活動的主要力量，不斷讓他們在活動中得到教育和鍛煉；在活動結束時，我們認真進行總結與反思，并依據相關評比標準，對活動中涌現出的先進個人和集體，進行表彰，同時號召廣大學生學習先進，爭當先進。總之，通過這些活動的有力開展，廣大學生在活動中，不僅受到了深刻的思想教育，而且展現了我校師生昂揚向上的精神風貌和藝術才華，豐富了我校學生的校園文化生活，有力提高了學生參與德育教育活動的積極性與主動性，促進了我校德育工作的順利和有效開展。

在以上這些活動開展的過程中，我們根據上級有關指示精神，緊密結合我校學生的實際，把“倫理、心理、生理”教育作為德育工作的重中之重，圍繞這一重點工作，我們主要做了以下幾個方面的努力：

1、組織全校學生掀起學習全國道德模范優秀感人事跡的熱潮，加強學生倫理教育。全國都在大張旗鼓地宣傳和學習全國道德模范感人事跡時，我校充分利用這一有利時機，在全校學生中展開了廣泛深入的學習活動。活動期間，我們通過校園廣播，堅持每天播出一期宣傳節目，讓道德模范的聲音始終響徹在學生的耳邊。我們號召學生學習道德模范堅韌不拔的拼搏精神、勇挑重擔的責任精神、默默無聞的奉獻精神。活動結束后，我們還在學生中組織開展了“我心目中的英雄”征文活動，讓學生以自己真實的情感抒寫對道德模范事跡的感悟。通過這次學習活動的開展，使我校學生受到了良好的教育。

2、堅持班主任教師批改學生周記制度，設立校園心理咨詢室，架起與學生之間溝通交流的橋梁，做好學生心理健康教育。為了讓每位教師做到真正了解學生，發現學生中存在的實際問題。我們除了制定出教師與學生的定期談話制度以外，還要求每位班主任教師認真批改學生的周記，要求班主任教師以自己真實的情感為每位學生寫出評語，通過周記這種形式架起教師與學生之間溝通的橋梁，也使每位教師都成為學生的心理醫生。此外，我們還抽調轉職教師參加了教育部門組織的各級各類心理健康教育培訓活動，并在此基礎上設立了校園心理咨詢室，除專門受理學生的心理咨詢外，還利用大量的課外時間，以觀看教育影片和專題講座的形式，對學生進行全面的心理健康輔導，收到了積極的教育效果。

３、舉辦教室及宿舍文化大賽和組織學生開展青春期衛生知識學習等活動，做好學生生理健康教育。教室和宿舍是學生學習、生活的主要場所，良好的教室和宿舍環境對于促進學

生健康成長、培養學生良好行為習慣和提升學生品德修養具有重要的意義和作用。為此，我們廣泛通過板報、校園廣播、宣傳壁欄、印刷資料等形式，向學生開展教室和宿舍衛生知識宣傳活動，號召學生認真學習，積極參與。活動進行期間，我們精心布置，悉心指導，教會學生如何保持教室和宿舍衛生，如何增進同學們之間的團結友愛，給學生上了一堂生動活潑的教育課。此外，我們還組織專門教師，結合我校學生年齡特征，對學生進行了青春期衛生知識的教育活動,特別是針對當前普遍存在的早戀現象，做了深入細致的教育工作，幫助同學們正確認識到當前的根本任務是努力學習科學文化知識。

（三）實施了五項德育工作新舉措。

1、德育工作導師制。德育導師是學生樹立人生理想的指導者，是學生思想成長的培育者，是學生心理健康的維護者，是學生多方面發展的輔導員，是把學生造就成具有一定專業技能的技術人才。因此，為了讓全體教師都能直接參與學生的思想道德建設，關注學生個性需求，注重學校、家庭與社會的溝通，真正構建全員育人、全程育人、全面育人的學校德育工作體系，進一步提高我校德育工作的針對性、主動性和實效性，我們在全校全面推行了德育工作導師制。

在具體實踐中，我們以學生宿舍為單位將全體教師劃分到每個學生宿舍，重點從以下幾個方面做起：（1）關注受導學生的思想、品德、行為上的細節表現，幫助、指導受導學生形成良好的思想道德品質；（2）關心受導學生的身心健康，對受導學生進行心理疏導和健康指導；（3）關心受導學生專業的進步及個性特長發展，指導學生改進學習方法，提高專業技能水平；（4）指導受導學生合理安排課余生活，引導受導學生參加積極向上的文化娛樂活動；（5）經常與受導學生家長及其它科任教師溝通，全面了解學生成長過程中的各方面表現。（6）幫助學生解決學習、生活、身體、心理等方面的困惑。

2、副班主任制度。為了進一步加強我校班級學生管理工作，指導、督促班主任做好班務工作，提高管理的質量和實效，落實領導班子靠前指揮、脫鞋下水、重行務實的工作原則，形成管理合力，促使良好的校風、學風、班風形成，打造我校學生管理的品牌，本學期我們推行了副班主任制度。要求全體副班主任必須做到以下幾個方面:(1)一周一次的碰頭會，一周要與班主任交流班級管理中存在問題和解決的辦法。(2)一周一次的談心，一周要與任課教師和學生談心了解情況。

(3)一周一次的聽課，一周最少進班聽課一次，并且當堂了解學情和教情。

(4)一月召開一次教師會，一月召開所帶班級教師會，聽聽教師們一月來的工作情況和困難。

(5)一月一次活動，一月至少參加班級組織的一次活動，在活動中與學生培養情感。

3、學生綜合素質評價制度。在長期的德育工作實踐中，我們深刻認識到，職業學校在對學生實施評價的過程中,不能完全照搬普通教育中以學業成績為主的評價模式,而必須建立有職業教育特色的評價體系。建立科學合理的、符合我校學生實際的學生評價體系有利于我校學生的發展和我校辦學質量和效益的提高。為此，我們于本學期推行了學生綜合素質評價制度。

學生綜合素質評價的內容包括德育表現測評、學業表現測評、文體表現測評和能力表現測評四個方面。德育表現測評主要評價學生政治表現、思想修養和道德品質；學業表現測評主要評價學生的學習成績與學習效果；文體表現測評主要評價學生在文體活動中的表現及成績；能力表現測評主要評價學生的專業技能、組織管理能力以和創新能力。

綜合素質評價構成比例為：德育100分、學業100分、能力50分、文體50分

綜合素質評價成績=德育分＋學業分＋能力分＋文體分

4、深入開展了“大好時光莫虛度，建功立業在職專”思想大討論活動。加強師德建設是學校管理中一個永恒的主題，教師隊伍建設是關乎學校發展進程和水平的決定因素，是學校的發展之基，競爭之本，提高之源。因此，我校始終把加強師德建設列為學校管理工作的重要議事日程，堅持“標本兼治，內外并重”加強師德師風建設，于本學期期初，制定實施了“大好時光莫虛度，建功立業人在職專”思想大討論活動實施方案，要求全體教職工每周要撰寫一篇本周工作感悟，在全校進行交流，通過這種形式，使全體教師之間形成了比、學、趕、超的工作局面。

5、全面實施了德育工作兩個工程，即：“十星”工程、“一二三四五六”工程、“十個一”工程，逐步形成了鮮明的德育工作特色。

十星工程：“法紀星”促進遵紀守法，情趣健康；“學業星”加強學風，提倡善學樂學；“安全星”堅持安全教育，提高防范意識；“文明星”規范文明舉止，養成良好習慣；“環衛星”樹立環保意識，保持清潔；“助人星”表彰助人為樂，見義勇為；“勞動星”倡導熱愛勞動，實踐奉獻；“健體星”提倡身心健康，加強體育鍛煉；“藝術星” 培養藝術特長，培養高雅氣質；“創新星”鼓勵動手創新，崇尚科學破除迷信。

“一二三四五六”工程：“一”是指實施一個理念，即賞識教育理念，為學生一生的幸福打點行裝，讓教師在賞識教育中培養使命感，成就感和幸福感。“二”是指建設兩支隊伍，即德育工作隊伍和學生干部隊伍。“三”是指三個育人，即環境育人、制度育人、活動育人。“四”是指四化要求，即行動軍事化、行為高雅化、目標高遠化、教育自我化。“五”是指五種教育，即賞識教育、養成教育、感恩教育、誠信教育、創業教育。“六”是指六有目標，即有理想、有道德、有紀律、有文化、有技術、有口才的技能型、經營型、創業型人才。

總之，回顧一個學年以來我校的德育工作，我們進行了不懈的努力和探索，也取得了一些收獲，但也存在一些實際問題，離我們的德育工作目標還存在一定的差距。今后，我校的德育工作將緊緊圍繞“讓學生自主發展,健康發展，全面發展，和諧發展，特長發展”的工作思路，扎實開展思想教育和道德實踐活動，以培養祖國未來的建設者和接班人為出發點，全面關愛學生，真誠育人。因勢利導培養學生的美好心靈，努力提升學生的道德修養，并在此基礎上，繼續摸索做好我校學生德育工作的新途徑、新舉措，不斷開創我校德育工作的新局面。

靈寶職專

二O一O年十二月

第三篇：澠池職專安全教育工作總結

澠池縣職業中專政教處

澠池職專安全教育工作總結

加強學校的安全工作，使學校一直以在“安全勝于一切”的理念中運轉，就必須給學校的每一個人灌輸好安全意識。對每個人都進行安全教育工作，以堅持預防為主，防治結合的原則，使學校的安全工作更加制度化，詳細化，規范化。安全工作做好了，才能更好地促進教育事業的健康發展。結合實際情況，本的學校安全教育工作計劃將要做好以下幾項工作。

一、重建網絡，明確職責

建立有效的工作網絡，明確各自的職責是學校安全教育工作正常運轉的有效保證。學校安全教育工作是學校安全工作計劃的重心。它的職能不能因為人員變動而出現空檔。進一步落實安全工作領導責任制和目標管理責任制，進一步明確行政正職對學校的安全教育負總責，增強“第一責任人的責任意識和責任感，自覺參與安全工作的部署、檢查、考核、調研等工作。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓的領導工作機制，切實落實保一方平安的政治責任。將安全工作列入責任人的年終考核，并與榮譽、晉級、晉升、經濟利益掛鉤。為加強行政正職對學校安全工作的領導，在對學校安全教育工作考核中，強調行政人員定期分析學校安全工作形勢，及時研究解決學校安全教育工作中的重大問題，并深入開展安全工作檢查。

二、加強教育 增強素質

1、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應未來社會發展的需要。

2、加強學校安全教育，增強學生的自護自救的能力。安全教育工作應更有針對性和實效性。要根據學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育。如學校周圍環境要重點對學生進行各種事件的應急處理的教育，增強學生安全防范的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要進行防溺水的教育，使學生有較強的防溺水的能力。學校周圍學生對情況有所了解，使學生增強對自己所處環境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。發動學校和學生進行一次查找安全隱患活動，明確各自的重點防范內容，在此基礎上有針對性的進行安全教育。

3、教育學生家長做好監護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)、讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。

(2)、了解和關心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學生的行為進行有效的監督。

(3)、學校對學生進行教育的同時，要把存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講學生的成績，要通報學校的安全狀況，要根據季節的特點，把學生容易發生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長所能采用的辦法來確保學生的人身安全，取得更好的教育效果。

通過《給學生家長的一封信》，和學生家長簽訂安全責任狀，重點進行防溺

第四篇：正陽職專2008學年信息技術工作總結

正陽職專2008學年信息技術工作總結

2008年很快就要結束了，現在我將我校本的信息技術教育方面的工作進行總結。

一．教師培訓工作

本學期，教師學習的熱情同樣向以前那樣高，能把學到的知識用于教學，服務于教學。這一點在教師日常教學和公開課中的表現就很清楚了。我校在本學期的培訓工作著重在教訓教師在“用”字上下功夫，要求教師要將學的知識在課堂上用好。教師的高級驗收工作進展的很好，特別是名師、學科帶頭人等能在教師中起帶頭作用。

二．教師、學生參與比賽的情況

本學期時市、縣的信息技術教育方面活動我校都參加了，參賽的教師、學生都很努力，隨沒有得到名次但也是很好的鍛煉的機會。

三．接上級部門安排的工作

縣電教館對我校的工作是很清楚的，是給予了我們充分的肯定的。這是我校領導重視的結果，年初竇校長非常重視這方面的工作，工作上給予支持，過程上參與，結果掌握，在各方面同樣是在電教工作上給予了極大的關注和支持。同時，全體任課教師也傾注了大量的汗水，各種課件做的非常成功。特別要提出的是信息組的教師，正是他們辛苦的努力，才讓領導能夠更多的了解我校，正是他們過硬的本領和技術，使我校在兄弟學校中的知名度大大提高。

四．電教組人員在本學期里的工作情況

這是一個團結的集體，他們最大的特點是：人與人之間都那么真誠，人與人之間從不計較什么，對待工作任務又是那么的誠肯，任務下來，用不著怎么分工，大家就能各就各位。

五．其它工作

班主任能在他們最需要的時候幫他們看班，給電教老師創造工作上的便利。各位老師，一學期的工作已經結束了，但馬上就會迎來下學期的工作，現在的時間過得快，希望老師在下學期里能像本學期一樣，繼續保持學習計算機的熱情，為教學服務，這我校的騰飛做出每一個人應做的貢獻。

信息組工作人員的不足之處：工作經驗還足，還有很多的地方不如人意，要養成自己不能原諒自己的好習慣；服務有時還不到位，不能滿足老師們的要求，我們會在工作中不斷的總結的，不斷提高自己的水平和修養。

第五篇：閩清職專學校德育工作總結

xx職專學校德育工作總結

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期德育工作總結如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

在德育工作中堅持一切從實際出發，制定了“以德養校，嚴管治校，科研興校，特色創校”的管理方略。

1、加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政治處具體抓，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。

2、德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。

3、制定了主題班會制度、家長會制度、家訪制度、班主任例會制度、班主任簽到制度等。根據職校生特點，對學生、班級建立了嚴格有效的考核制度，以鼓勵先進，鞭策后進。制定了《班主任工作量化考核細則》，規定考核結果與班主任津貼、評優、評先、晉職、年終考核等掛鉤。

4、堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

5、實行行政值日巡校制度，即值日行政與督導教師要深入一線，每天至少巡視各班兩遍，做好課堂教學登記制度，有效促進教師的課堂教學及學生良好

行為習慣的養成，增強教師工作的自覺性，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布臵宣傳陣地。加強對“廣播站”、墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、加強班級文化建設，規范教室布臵。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布臵精美，讀書角規范實用，富有教育性，班班有班規、好人好事都有記錄。推動班級德育環境布臵十個“一”：一國旗、一名言、一班訓、一班規、一板報、一學習園地、一宣傳欄、一掛鐘、一衛生角、一讀書角、一報紙。各班教室的布臵體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“濃濃書香” 校園建設。以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、團隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展周一升旗儀式活動，每天中午、傍晚廣播站定時播音，每天下午的“5分鐘安全教育”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，同時深入開展了。本學期開展了“向國旗敬禮”網上簽名、“做一個有道德的人”讀書活動、“我們的節日”等 文明禮儀教育、法制教育、安全教育活動。

2、規范儀容儀表促常規管理。繼續堅持“禁止學生手機入校園”，“整治學生儀表儀容”等常規工作，加大管理和懲處力度，并分別簽訂了協議書，做

到“有必查，查必罰，罰必改。” 針對個別學生染發、怪發現象下發整改通知，督促限期整改把工作落到實處，極大提升了在校學生形象。

3、加強后進生的教育與轉化。政治處要求各班對后進生申報、結對、幫教，使特殊生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，齊心協力做好個別學生的幫教工作。

4、強化寄宿生管理制度。宿舍是學校管理的重點，也是難點，政治處對學生宿舍的管理以堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，積極致力于營造良好的育人環境，使學生在這里能真正感覺到溫馨、快樂、安全、和諧。本學期加強男女寄宿生管理，實現宿舍內務整理高標準、嚴要求、整齊劃一；宿舍就寢紀律秩序井然、自覺休息養成習慣；兩休考勤力度大、落實到位、確保安全；水電自動裝臵節約了水電、倡導了文明。

四、重視心理健康教育，培養學生健全人格

我校開設了心理健康教育輔導課，對個別有心理障礙的學生，開展補救性和矯治性的心理咨詢與輔導，及時了解和把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”，有針對地解決學生的心理困惑。開展心理健康講座、開通心理健康咨詢熱線，建立學生心理健康檔案、開展有關心理健康的主題班會活動……

通過一系列扎實有效的心理健康教育工作，使得學生掌握了必要的心理健康知識，避免了職專生因心理問題產生的諸多不安全因素。

五、建立“三結合”教育網絡，強化安全法規法制教育

我校堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每位教師每學期必須家訪兩人次以上，召開了學生家長會，向家長匯報學校教育情況，利用家長會給家長發放有關家教資料，傾聽家長意見，進一步加強了家校的溝通，大大地增加了教育效益。同時我們認真落實家長學校的組織管理和教育教學活動，舉辦家庭教育講座，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守學生和進城務工子女等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，使家長學校的培訓學習做到了目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，取得了良好的效果。此

外我們充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。