第一篇：就業工作總結表彰大會院長發言稿

就業工作總結表彰大會優秀院長發言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

今天非常高興能站在這里作為就業工作先進單位代表發言，感謝學校領導給我院這個榮譽和機會，也感謝大家一直以來對信息學院的關心與支持！

大學生就業工作是高校教育教學的重要組成部分，關系到學校的辦學質量和社會聲譽，是學校核心競爭力的體現。我院高度重視就業工作，始終把大學生就業作為一個系統工程來抓。在學校黨委、行政的正確領導下，在招生就業處的直接指導下，以及全院師生員工通力配合下，信息學院的就業工作取得了一定的成績，連續8年獲得學校就業工作先進單位稱號。接下來我向大家簡單匯報下信息學院畢業生就業工作的思路和舉措：

一、堅決實施一把手工程，全員參與，堅持“走出去”戰略，舉全院之力做好畢業生就業工作。

學院始終把畢業生就業工作作為頭等大事來抓，在人力、物力和財力上給予了大力支持。成立就業工作領導小組，建立畢業生工作例會制度，定期召開黨政聯席擴大會議研究畢業生就業工作，形成統一領導，分工協作，各盡其責，層層抓落實的工作機制。不斷完善“全員參與、一對一指導” 就業服務體系，制定了《學院教職工推薦畢業生就業工作管理辦法》。學院領導班子親自帶隊大力開拓就業市場，實施“走出去”戰略，扎實做好畢業生就業工作。

二、以學生為本，實施“多維分流”人才培育模式。

堅持“以學生為本”的思想，結合學院專業實際出發,提出了特色鮮明的“多維分流”人才培養模式。

一是從學生“學”的角度出發，引導學生 “多維分流”，使得每個學生有路可循、有業可圖。根據學生的興趣特點和專業素養，一方面引導一部分學生考研、一部分學生考行業認證和參加企業實訓、一部分學生進入創新實驗室進行創新和創業教育。二是從教師“教”的角度出發，開展強化考研課程、引入行業認證和校企合作實訓、開展創新創業教育，培育出“修業型”、“就業型”和“創業型”的高素質人才。把不同類型的學生引導到不同培育模式下成才，促使本專業學生在各個領域“百花齊放”、“百家爭鳴”。

三、實施全程就業指導，將就業工作融入到人才培養的全過程。我院率先在全校形成了一整套全程就業指導體系，根據學生不同成長階段的特點，結合學生人才培養方案，實施全程就業指導模式，其目的就是為了指導學生樹立就業主體意識和職業生涯規劃意識，增強就業自主能力。按照總體規劃，分年級實施的方針，通過指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強專業學習興趣，全面提升綜合素質，正確認識社會，客觀評價自己，掌握求職創業的必要技能，最終實現我院畢業生的順利就業。

四、強化校企合作實訓，全面提升學生就業競爭力。

強化校企合作實訓，是我院人才培養的重要舉措，因此帶動的就業率達70%以上，畢業生薪資水平也不斷有新的突破。我院校企合作實訓主要有以下幾種模式：

（1）引進資源，在校育才

這種模式主要是把企業的資源引入高校，按照IT企業的用人需求和標準培養學生。它的好處在于學生在高校內就能零距離與企業接觸，積累一定的項目開發經驗，并在企業的實訓中強化提高動手能力。

我院先后與銳捷網絡有限公司、湖南雙星科技有限公司等合作，投資在六教建立專業實訓基地，對學生進行面向以就業為導向的校內強化實訓，這既彌補了高校實訓教學資源不足，又給學生提供了極大地便利，取得了良好的效果。

（2）創新教育，企業參與

我院于2007年啟動的創新實驗室計劃，成立了ACM大學生程序設計創新實驗室等共11個創新實驗室，依托創新實驗室對學生進行創新創業教育，由專業教師負責，企業參與，重點對學生進行技術培訓和學術指導，提高了在校學生的動手能力和創新創業能力，培養學生的團隊合作意識。通過參加創新實驗室，不僅夯實了學生的學習基礎，而且為學生繼續深造和就業創業有著極大的促進作用。

（3）設計外包，校企聯動

這種模式是把學生在教學計劃中必須要完成的課程設計任務全部外包給企業，由企業提供項目和專職導師，結合學院人才培養計劃和企業項目的考核標準對學生的課程設計進行實施和考評。我院先后與上海杰普軟件、湖南雙星科技、長沙中信軟件等企業合作，將所有專業課程設計外包給企業，由企業實踐經驗豐富的導師指導學生完成課程設計，并加以考核。彌補了高校教師實踐經驗的不足，使得理論知識與實踐技能有效的形成統一體，大大激發了學生對專業學習的興趣,進一步夯實專業課程學習基礎，也讓學生積累了企業項目開發經驗，提高了學生的動手能力。

（4）實訓外派，企業強化

這種模式是組織大四學生參與實訓機構或企業的人才選拔，經選拔后參加企業的強化實訓，將學生的理論知識轉化為實際能力，使得學生獲得必要的工作經驗，完成從學生角色到員工角色的轉變。

我院從2004年開始就先后與杰普軟件、藍狐網絡、雙星科技、中信軟件等近20家企業合作。學生自主選擇，接受實訓企業的技能強化訓練和職業生涯規劃指導，通過這種方式讓學生提前適應企業環境及積累工作經驗。通過與企業聯動，將高校就業壓力轉嫁到實訓企業，同時大大提高了畢業生的就業質量，實現企業和高校的雙贏。

雖然我院取得了一定的成績，但仍存在很多問題，如考研率不高等。展望未來，我院畢業生就業工作任重道遠，我們將繼續努力工作。相信在學校黨委、行政的正確領導下，在招生就業處的直接指導下，以及全院師生員工通力配合下，我院將在實踐中積極探索，總結經驗，爭取在今后的工作中更上新的臺階！

謝謝大家！

第二篇：學院表彰大會院長發言稿

院長發言稿

各位老師、各位同學：

大家晚上好！

今天，我們懷著無比歡欣和激動的心情，在這里隆重舉行蘭州大學文學院2011年終表彰大會，對在2011年表現突出的集體和個人進行表彰，并請獲獎代表發言，讓我們能一同分享他們的獲獎感受和學習、工作經驗。在這里，我代表學院領導對所有受到表彰的同學和集體表示祝賀，并且對這一年中為我們文學院的工作和發展付出努力和做出貢獻的所有領導、老師和同學們致以衷心的感謝！

即將過去的2011年是可喜的一年、收獲的一年，是值得慶賀的、不平凡的一年。我們在各項工作中都取得了可喜的成績，同學們在專業水平得到提升的同時，還積極參加課外活動，使我院日常工作得以順利進展、各項活動得以成功舉辦，這一切的成績都是大家的共同努力的努力的結果。通過這些成績的取得，更加展示了我們蘭州大學文學院的特色與優勢，擴大了我們在學校甚至全國的影響。

今天的表彰大會，我希望它不僅僅是優秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學期的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此榮譽的同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此榮譽失之交臂的同學也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，修改自己過去的錯誤，更加優秀的走向未來！2011年即將結束，我們將在期待中迎來新的一年，同時，我們文學院的發展歷程也將翻開嶄新的一頁。在這里，我特向同學們提出以下幾點要求和期望：

第一，要堅持做一個有道德的人。哲學家培根說過一句話：“把美的形象和美的德行結合起來，只有這樣才會放射出真正的光輝。”作為一名大學生，如果沒有健全的人格，那么其它外在的教育也只能是治標治本。所以希望你們無論身在何處，都要堅持做一個真誠的人，善良的人，守信用的人，特別要懂得珍惜，學會感恩，關愛他人，關心社會。

第二，要堅持做一個勤奮好學的人。在科學技術日新月異的今天，作為大學生的你們，只有勤奮學習，才能開創屬于自己的未來，才能為社會做出應有的貢獻。勤奮不只是在學習過程中，更是在日常生活里，只要傾情投入、持之以恒，不僅會收獲成果，更會收獲快樂。

第三，要堅持做一個嚴格自律的人。進入大學不等于進了保險箱，而是一個新的起點，新的開始，前面還有更遠的路要走，還有更多的困難等著你去戰勝。這就需要你們常懷律己之心，時時刻刻嚴格要求自己，學會自我約束，自我管理。

最后，祝各位老師工作愉快、萬事順心，祝同學們學有所成、早日成為一名能有所作為的棟梁之材。

謝謝大家！

二〇一一年十二月八日

第三篇：運動會表彰大會院長__發言稿)

各位老師、同學們

大家中文好！

一年一度的全校運動會已經圓滿的結束。在這次運動會上，我院奮力拼搏，取得了優異的成績：女子團體總分第八，男子團體總分第三，男女團體總分第三。因此，我們今天在這里隆重舉行運動會總結表彰大會，我謹代表農學院全體師生學校各級領導的關心和支持表示衷心的感謝，對組織本次運動會的師生們、運動健兒表示誠摯的慰問和熱烈的祝賀。同學們，你們辛苦了！

在這次運動會的前期訓練、中期參賽以及賽后的總結中。我院全體運動員都表現出一種高昂的斗志和以院為榮的集體意識。前期的訓練中，全院運動員、學生干部以及負責老師都能夠精心準備、合理安排、各司其職、各盡其力、按時到場、認真訓練，不僅使競技水平逐日提高，而且團結友愛精神與日俱進，真正的形成了全民健身運動的整體風貌，增進了友誼，豐富了校園文化生活。比賽過程中，運動場上頓時熱鬧起來。在平整的賽道上，我院運動員個個都活力十足，以最好的狀態和飽滿的激情參加。“呯”的一聲槍聲響了，縱身飛躍，如離弦之箭，雖滿頭大汗但是絕不落后，風一般沖到終點；在整個比賽的過程中我院各班級同學都自愿主動為運動員加油，喊得聲嘶力竭。運動員賽完后，他的同學過去扶住他，遞水、治療，問寒問暖……像照顧自己親人一樣。這就是同學間關愛。整個賽場場充滿了愛心。我院運動員和后勤工作人員都做了合理、周密、有序的分工。不少運動員參加了多個項目并分別取得了多個獎項，他們飛馳賽場，他們將最有限的體力、耐力發揮到了極點。我們的學生干部堅守崗位、任勞任怨，默默地做著后勤保障和服務工作，使我院的各項比賽有條不紊的進行。運動會結束后，全院師生歡欣鼓舞地慶賀來之不易的勝利的同時又在進行冷靜地總結，大家匯總各項參賽成績，總結成功經驗，找出不足，吸取教訓，決心來年奪取更大的勝利。對大家這種勝不驕、敗不餒，不斷進取，奮力拼搏的精神，我感到萬分欽佩。

今天我們“總結過去展望未來以共勉，表揚先進彰顯活力以同慶”。我們所取得的成績飽含了全體師生的心血和汗水，是大家共同努力的結晶。在取得成績的同時，我們也清醒的認識到自己的不足，我們的部分項目還相對薄弱。希望全院師生繼續發揚團結拼搏、奮發向上的優良傳統。并把運動會上的這股拼搏精神帶到課堂上去，帶到日常學習和生活中去，不斷鞏固素質教育成果，構建富有特色的院系文化生活，努力探索素質教育人才培養的新模式，進一步開創我院各項工作的新局面。為讓我院在今后的各項工作中取得更加優異的成績而努力奮斗！

謝謝大家！

第四篇：就業表彰大會班主任代表發言稿

發言稿

尊敬的各位領導、各位同事：大家下午好!

今天，我們歡聚一堂隆重舉行15屆畢業生就業工作表彰大會，能有這樣的機會與各位同仁交流、分享我的就業指導經驗，我倍感榮幸，也有幾分羞愧。畢竟我只擔任過一屆畢業班的班主任，在座的很多老師比我更有經驗。接下來的交流如有不當之處望各位領導、同仁批評與指正。

2012年9月，因為工作需要，我擔任了12級醫學檢驗技術1班的班主任，如今我的學生已經畢業快8個月了，我們班共有87人，已就業86人，就業率98.85%，有一位學生畢業時因為患有嚴重的皮膚病需要長期住院治療而未就業。

下面跟大家分享一下我在就業工作中的一些體會：

一、加強新生專業思想教育，使學生端正專業思想，熱愛檢驗專業 社會、家長、學生對醫學檢驗技術專業的認識和看法還很落后、片面，認為檢驗工作又臟又累，是輔助性、技術性工作，覺得學醫學檢驗專業不如臨床專業吃得開。第一志愿報醫學檢驗技術專業的學生不多，錄取的大多是第二、三志愿的學生，他們入學后思想比較混亂，有些學生要求轉專業，專業思想不穩定。因此，從新生一入學開始，我采取形式多樣的活動，宣傳醫學檢驗在醫療衛生中的地位和作用，介紹醫學檢驗專業的過去、現在和將來的發展前景，使新生正確認識并且熱愛檢驗專業，更努力地學習專業知識和技能，以提高就業競爭力。

二、引導學生做好職業生涯規劃

首先給學生介紹醫學檢驗專業畢業生面向的就業崗位，每一崗位所需具備的知識和能力有哪些。

其次，幫助學生充分了解自己的個性特點。包括個人的愛好、性格、知識、能力等，從而使自己對自己有全面、理性的認識。

然后，讓每個學生結合自身情況做好職業生涯規劃，制定兩個或二個以上比較適合自己的就業目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業生涯規劃圖，這樣學生就會更好地把握人生，主動學習相關知識，努力提高職業素養，使自己與崗位相匹配。

三、廣泛收集各類就業信息，拓展畢業生就業渠道

畢業生就業推薦是整個畢業生就業工作的重點，即將畢業的大學生，最關心、最需要的是用人單位的需求信息。除了將學校招就處發給我的就業信息及時轉發給學生，我還通過一些其他的途徑收集就業信息。一方面通過瀏覽各種招聘網站，為學生尋找各種就業信息； 另一方面我利用自己的社會關系，直接為學生提供就業機會,例如我會向我的大學同學打聽他們所在的醫院要不要招聘檢驗專業畢業生，還會向我校前幾屆檢驗專業畢業生那里打聽相關信息，通過這種方法最終幫我們班12位同學找到了工作。這雖然花費了我大量的時間，但我感覺自己的辛苦付出是值得的。

四、積極開展就業思想教育，幫助學生豎立正確的就業觀

如今，大多數縣級及以上的公立醫院和一些鄉鎮衛生院招聘在編人員都要求本科及以上學歷，只有合同制的才招專科畢業生；私立醫院招聘時對學歷要求不高，但要優先考慮有檢驗相關的資格證的應聘者，否則工資會很低，這與學生的就業期望值相差甚遠，造成學生消極就業。我對學生說，今天你不要這份工作，明天這份工作就不需要你了，你先找份工作干著，等一年以后你考到檢驗士資格證并且積累了工作經驗，你才有資格跟用人單位談條件，于是很多學生也接受了我的觀點，積極就業。

很多試劑公司和儀器公司也需要檢驗專業專科畢業生，工資待遇很好，但很多學生還是不愿意去，他們認為這個工作與所學專業不對口。我就跟他們講，這個工作跟在醫院里面的工作的確不太相同，但絕對與你的專業是對口的，醫院里面的檢驗工作離不開試劑，離不開儀器，而且在校期間我們還專門開設了檢驗儀器分析和檢驗儀器維護與維修，這些課程在儀器公司就一定用的上，這不就是專業對口嗎？再說在這些企業的工資是你在醫院當合同工工資的2倍。經過動員，最終我們班有9位同學進入這些企業工作。

五、用責任心和愛心對待學生

一位合格的班主任，最首要的就是要有責任心和愛心，班主任有責任心，學生就有主心骨。用愛心去感化學生，引導學生，更容易得到學生的理解與支持。

在就業這一過程中，有很多學生給我打來電話，我會用心與她們交流，盡力幫她們解惑。有一次，一個學生給我打電話說“老師，現在有2家單位要我，一個是昆明的一家私立醫院，一個是沾益縣醫院，我應該去哪里”。我就跟她說，你了解這2家單位嗎？她說工資差不多，后來我就給她分析了選擇這2家醫院的優勢與劣勢，最終她決定去沾益縣醫院。

還記得，我們學校開招聘會時，云南新興職業技術學院要招聘檢驗專業畢業生4人，我們班只有1個同學報名，其他人都不愿意去，因為面試時要試講，他們覺得講課太難了。后來我又找來4個同學，他們的語言表達能力強，專業知識學得扎實，我跟他們講了我從一開始當老師的一些經歷，并且告訴他們即便面試沒通過，這也是一次鍛煉你們心理素質的好機會，后來他們5位同學都決定去試一試，我把我平時上課的課件一人給了他們一個，讓他們回去準備，第二天到我們專業多媒體顯微鏡實驗室試講給我聽。根據他們試講的情況，我提了一些意見。第三天他們就去云南新興職業技術學院面試了，最終，我們班有3位同學通過了面試。

應該說以上幾個方面都是我作為一個班主任應該盡心盡力做好的，這是我的崗位賦予我的職責和義務，如果說這些工作對學生就業做出了一點貢獻的話，那么也是和學校各部門的領導和同事的大力支持和幫助是分不開的，是大家共同努力的結果。在此，我代表全體畢業生向關心和支持畢業生就業工作的領導和老師們表示衷心的感謝，謝謝大家！

第五篇：工作總結表彰大會發言稿

各位社聯的同僚，大家晚上好：

我是宣傳部的部長席雨。今晚我很高興能代表社聯宣傳部的20位同仁發言。下面，本人將從S.W.O.T.四個方面，對本部門2011-2012學年第1學期的工作做以總結，如有不足之處，還望多多指教。

第一個方面，STRENGTH，也就是內部優勢。第一點，踏實肯干。從開學到現在，宣傳部承擔起了社聯迎新晚會、社聯納新、百家社團慶校慶、會長論壇、社團之星等一系列活動的宣傳。可以說，從新學期開始踏入校園的那一刻起，宣傳部的工作就怎一個“忙”字了得。特別是在社團之星等品牌活動的宣傳上，加班、熬夜就成了宣傳部工作的常態。但是，讓我感到慶幸的是，就算中午犧牲午休的時間加班寫海報、晚上在宿舍關門的前幾分鐘還在滿校園的貼彩噴，抱怨的情緒從來沒有在宣傳部蔓延。態度決定一切，一個部門就算能力再平庸，只要踏實肯干、任勞任怨，一定也絕不會太差。

第二點，不拘舊格。新一屆的社聯宣傳部在發揚、傳承往屆宣傳部優質宣傳經驗的基礎上，努力地拓寬宣傳的新思路，創新宣傳的新形式。在社團之星復賽、決賽的宣傳中，除了用到彩噴、紅紙海報、橫幅等傳統的宣傳方式之外，我們開始嘗試活潑、醒目的POP手繪。在社團之星決賽晚會現場的布置上，除了傳承以往幕布、氣球、彩燈等傳統的元素之外，我們第一次嘗試增加了溫馨的選手祝福語、自制的星星、選手簽到墻等，致力于把學術氣息濃重的主報打造成為活潑、張揚的決賽現場。

我相信，秉承踏實肯干的工作態度，樹立不拘舊格的工作意識，宣傳部一定會更好地走下去。

第二個發面，WEAKNESS，也就是內部劣勢。

第一點，內部分工不夠明確。對于一個20人的部門，龐大的建制一方面有利于工作的開展，另一方面也要求著部門更加細化的分工。本學期，出于對干事全面鍛煉、全面考察的考量，宣傳部的每一份工作幾乎都是全體在參與。這種做法雖然有利于更好地鍛煉干事、挖掘他們的才能，但是也造成了部門工作效率不高等問題。下學期，我們會根據本學期干事的特點，將干事分為手繪組、電腦組、文稿組、創意組，從而發揮每位干事的特長，使部門績效最大化。第二點，換位思考的意識不足。宣傳最講究一種換位思考的意識。當我們每天從三食堂門口經過七八號樓廣場去大活的路上，看到的海報至少有20張，但是真正記住的能有幾張呢？把自己換位成路人，思考如何讓我們的海報脫穎而出，眼前一亮，避免讓我們的海報淹沒在全校海報的汪洋中，我們需要做的真的還有很多很多。

第三點，干事與其他部門的溝通太少。如果只是從現在來看，部門干事間溝通的缺乏基本不會影響工作的開展。但是從長遠的眼光來看，現在的干事可能就是以后的部長、主席，缺少對其他部門工作的了解，不了解一個品牌活動的總體流程，根本無法成為一個組織的中堅力量。

第三個方面，OPPORTUNITY，外部機會。我們最大的機會就是我們的部門還年輕，我們還有半年的時間去改進，我們還有社團之夜、社團文化節等大型品牌活動鍛煉的平臺。在此，我衷心的希望咱們宣傳部能在主席團的領導下，與各部門攜手，在社聯這樣一個溫馨的大家庭中共奮斗、共成長。

第四個方面，THREATS，外部威脅。

第一點，學校相關部門的嚴厲地管理在一定程度上限制我們宣傳的范圍 第二點，對于贊助商的依賴會在一定程度上影響宣傳的推進與效果 優勢與劣勢并存，機會與挑戰同在。愿與君共勉，共創社聯輝煌明天。