第一篇：教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

政治思想

任現(xiàn)職以來(lái)，本人以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依托，解放思想，實(shí)事求是，用新思想和觀念加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立正確的人生觀和良好的教師形象。嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，營(yíng)造良好的育人氛圍，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，堅(jiān)決執(zhí)行《教師當(dāng)》和《未成年人保護(hù)法》，不體罰或變相體罰學(xué)生，讓每一位學(xué)生在教師的關(guān)懷和幫助下都能健康成長(zhǎng)，達(dá)到既教好書又育好人的目的。善于處理好老師和上下級(jí)的關(guān)系，服從組織安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極作好本職工作，較好地完成各項(xiàng)任務(wù)。

教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，從教十年來(lái)，我擔(dān)任過(guò)多個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，任教數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、品德、音樂、體育等學(xué)科，并較長(zhǎng)的時(shí)間擔(dān)任數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。為了更好地開展教學(xué)工作，我不斷地自學(xué)和參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在工作中，我不斷提高自己的思想政治水平和教學(xué)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育在不斷地變革，新課程的實(shí)施，對(duì)教育工作者提出更高的要求。在教學(xué)上，大膽嘗試，走創(chuàng)新之路，結(jié)合任教班級(jí)實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)齡兒童特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，采取靈活多樣的教學(xué)方法。近幾年，我都根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，課程內(nèi)容的趣味性、綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、廣泛運(yùn)用性等特點(diǎn)，充分利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)《簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)》時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境：讓學(xué)生看真實(shí)的電視錄相，安排他們從中找出我們所需要的數(shù)據(jù)。如何收集，如何制作，把收集到的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表與簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。

在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從面不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在出色地完成教學(xué)任務(wù)時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的幾點(diǎn)工作：

（1）?備好課

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原的的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）?課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

通過(guò)一系列行之有效的教學(xué)，本學(xué)科的教學(xué)效果顯著，在相當(dāng)條件下，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)與上一學(xué)年相比有明顯提高。在歷年來(lái)的中心校組織的學(xué)藝比賽中取得了很好成績(jī)。并在2003——2004學(xué)年度中，成績(jī)顯著，被海口市瓊山區(qū)甲子學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀教師”，被評(píng)為“海口市優(yōu)秀班主任”。? 班主任工作

本人在任現(xiàn)職期間，對(duì)于班主任工作十分重視，一絲不茍地開展各項(xiàng)工作。制定一系列教育活動(dòng)計(jì)劃，如“學(xué)雷鋒”、“我是文明小天使”、“愛的奉獻(xiàn)”、“一幫一”等活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，助人為樂的精神。通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種政治思想教育。組織學(xué)生參觀、訪問、植樹、觀看愛國(guó)影片等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛環(huán)境、以及愛國(guó)主義教育。還結(jié)合當(dāng)前情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生拒絕邪教，關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離毒品。處理好教書與育人的關(guān)系，突出德育為首，在教學(xué)中，我認(rèn)真挖掘教材中的德育因素，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想與品德教育，同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛父母、愛老師、愛集體、愛學(xué)校的教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。利用集體輿論打擊歪風(fēng)邪氣，如2006——2007學(xué)年度的一年級(jí)的陳奕大與洪世煥兩位同學(xué)是班上最為調(diào)皮與東搗蛋、西捉弄的同學(xué)，在班上橫行無(wú)忌，他們身邊還有幾個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的同學(xué)，對(duì)他們言聽計(jì)從，參與起哄，嚴(yán)重影響班級(jí)的正常學(xué)習(xí)和生活秩序。我同他們談過(guò)幾次話，效果不大。于是，我嘗試?yán)冒鄷?huì)課時(shí)間，把這些同學(xué)的所作所為編成一個(gè)個(gè)案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個(gè)人見解。由于是對(duì)事不對(duì)人，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們?cè)谶@種情況下對(duì)自己的行為作出評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)這樣的討論后，效果明顯出來(lái)了，他倆也能逐漸融進(jìn)集體中來(lái)。讓學(xué)生在愛和激勵(lì)中找到自信。比如2008——2009學(xué)年度的吳清武同學(xué)，由于無(wú)心向?qū)W，不背書，經(jīng)常欠交作業(yè)，即使交上來(lái)了，那作業(yè)也無(wú)法批改，還經(jīng)常制造一些麻煩事情讓大家注意他。對(duì)于這位讓不少老師頭疼的“雙差生”，我并沒有放棄他，平時(shí)上課常提問他，哪怕他能在課堂上大聲說(shuō)一兩句話，我都大做文章地對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)。記得那一次，我布置了作業(yè)，下午在講評(píng)時(shí)，我拿出他的本子展示給全班同學(xué)看，表?yè)P(yáng)他的作業(yè)整潔，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，并號(hào)召大家發(fā)揚(yáng)他的這種精神。這樣一來(lái)，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們肯定下，讓他產(chǎn)生了榮譽(yù)感，果然，他對(duì)學(xué)習(xí)突然產(chǎn)生了興趣，尤其愛寫作業(yè)，有一段時(shí)間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還較高的。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，每學(xué)期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議不止一次，保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作。為了更全面更準(zhǔn)確地了解各方面情況，必須建立起與家長(zhǎng)密切的聯(lián)系，通過(guò)電話聯(lián)系、上門家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校作客等方式，掌握好每一位學(xué)生的情況，有針對(duì)性地開展工作，使班主任工作和教學(xué)工作順利開展，做到得心應(yīng)手。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)議，一方面向家長(zhǎng)反饋學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家里的情況，把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，另一方面是向家長(zhǎng)傳遞如何樹立起正確的教育觀念，如何與學(xué)校一道科學(xué)地培養(yǎng)孩子樹立正確的人生觀，協(xié)助和督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。本人還特別注意學(xué)生的不同的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛愛好和興趣，培養(yǎng)各種能力。經(jīng)過(guò)多年的所擔(dān)任的班主任工作中，自己也不斷的摸索、不斷地學(xué)習(xí)，不斷的培訓(xùn)，也經(jīng)過(guò)了班主任的培訓(xùn)，在工作中，總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)，把自己的工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足結(jié)合起來(lái)，比較得出較好的班級(jí)管理方法，因此，一分耕耘，一分收獲，本人在2003至2004學(xué)年度工作中，成績(jī)顯著，被評(píng)為“?？谑袃?yōu)秀班主任”。

第二篇：教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

自xx年7月工作以來(lái)，至今2年多。在過(guò)去的一年中，本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志三個(gè)代表的重要思想，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟。永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成本職工作。在學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，也取得了較大的進(jìn)步。

在教學(xué)方面，本人的工作主要包括授課及指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)以及指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)。同時(shí)組織學(xué)生參加機(jī)電產(chǎn)品大賽、挑戰(zhàn)杯等多項(xiàng)課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)并進(jìn)行相應(yīng)的現(xiàn)代教學(xué)方法研究。自xx年年以來(lái)主講有《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械制造自動(dòng)化》以及《互換性原理與技術(shù)測(cè)量》課程，并作為《互換性原理與技術(shù)測(cè)量》課程的代理負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課程的日常事務(wù)及實(shí)驗(yàn)協(xié)調(diào)事宜等。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中，在2009年帶領(lǐng)10名本科畢業(yè)生順利完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯。本人自工作以來(lái)，積極參加學(xué)院里的實(shí)習(xí)工作，包括金工實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意學(xué)生的安全，并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。在指導(dǎo)學(xué)生參加的課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中積極主動(dòng)，先后主持指導(dǎo)參賽作品多功能面食機(jī)、防盜防松螺栓及便攜式綠色環(huán)保小家電，參加的挑戰(zhàn)杯作品多功能訂書機(jī)。在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟(jì)南大學(xué)博士基金項(xiàng)目一項(xiàng)，院級(jí)教學(xué)項(xiàng)目一項(xiàng)，并參與相關(guān)科研項(xiàng)目三項(xiàng)，并積極參與各級(jí)別的項(xiàng)目申報(bào)工作。自xx年年三月以來(lái)，本人擔(dān)任機(jī)械制造系工會(huì)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)工會(huì)與系里教師的聯(lián)系工作，在工作期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極發(fā)布工會(huì)信息。

在工作中，本人十分熱愛教師崗位，按時(shí)出勤，認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)生并仔細(xì)批改作業(yè)。同時(shí)，在科研方面努力鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。在教師的工作崗位上揮灑著自己的汗水和心血。

在工作過(guò)程中，本人付出了大量精力，但是也取得了較為理想的成績(jī)。在帶領(lǐng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，一人取得院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。在機(jī)電產(chǎn)品大賽中，兩個(gè)參賽項(xiàng)目分別獲得省級(jí)二三等獎(jiǎng)。挑戰(zhàn)杯比賽獲得校級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。另一項(xiàng)參賽作品正在積極申報(bào)專利。申請(qǐng)的教學(xué)研究項(xiàng)目中，獲得一項(xiàng)濟(jì)南大學(xué)青年項(xiàng)目。第一作者發(fā)表論文8篇，其中兩篇被sci收錄，三篇被ei收錄。在科研工作中，本人獲得了濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀理論成果三等獎(jiǎng)。

總之，任現(xiàn)職以來(lái)，在認(rèn)真做好教學(xué)工作的同時(shí)，努力進(jìn)行科學(xué)研究，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。

第三篇：教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

本人自中師畢業(yè)后，從事教育教學(xué)工作已18年。

參加教育工作以來(lái)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”、“八榮八恥”、黨的“十八大”報(bào)告重要思想，熱愛并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)愛學(xué)生。工作勤勤懇懇，吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)，嚴(yán)格要求自己，注重言傳身教，教育效果良好，多次被評(píng)為街“先進(jìn)工作者”。2008年12月被評(píng)為武漢市中小學(xué)教師交流工作先進(jìn)個(gè)人。2012年2月被評(píng)為新洲區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家” 先進(jìn)個(gè)人。

從事班主任工作八年來(lái)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想教育工作，每年轉(zhuǎn)化后進(jìn)生多人；為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切。班務(wù)工作開展得有聲有色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)其健康快樂成長(zhǎng)。因材施教，以正確理想引導(dǎo)學(xué)生，開展主題班會(huì)，形成良好的班風(fēng)。深受學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)，真正成為學(xué)生心目中的良師益友。班級(jí)管理成績(jī)顯著，所帶班級(jí)多次被評(píng)為校、街“先進(jìn)班集體”，李曄等多名學(xué)生被評(píng)為市、區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”，本人多次被評(píng)為街“優(yōu)秀班主任”。

積極開展教育教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于開拓。大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。任職以來(lái)，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽數(shù)十人獲獎(jiǎng)，其中2003年，所帶班學(xué)生熊飛的習(xí)作《路》發(fā)表在全國(guó)中語(yǔ)會(huì)會(huì)報(bào)《語(yǔ)文報(bào)》上；2004年，學(xué)生袁錦琪的習(xí)作《品味快樂》獲湖北省征文比賽一等獎(jiǎng)；2005年5月，學(xué)生夏園榮獲武漢國(guó)際楚才杯作文大賽三等獎(jiǎng)；2004——2005年，有多名學(xué)生獲市中語(yǔ)賽二、三等獎(jiǎng)；2006年，學(xué)生李啟超在“寫給北京2008奧運(yùn)一封信”書信比賽中獲武漢市二等獎(jiǎng)；2006年12月，在“快樂閱讀”大賽中，本班學(xué)生喻佳獲武漢市一等獎(jiǎng)。2009年本班3名學(xué)生在市規(guī)范漢字書寫賽中分獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2011年本班學(xué)生謝成鴻等獲市主題閱讀大賽區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2012年本班學(xué)生易佳文在全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲湖北省一等獎(jiǎng)。

所帶班級(jí)多次各項(xiàng)指標(biāo)名列全校前列；其中2000年——2005年，所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)均名列學(xué)校前茅。2006——2007學(xué)所帶班級(jí)六年級(jí)（4）班語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄谀┙y(tǒng)考中名列全校第一，在全街期末統(tǒng)考中名列前茅。2007——2008學(xué)在鳳凰勝利小學(xué)扶貧的一年里，所任教的五年級(jí)，期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考全班語(yǔ)文平均分也由執(zhí)教前的62分提高到82.5分。2008——2009學(xué)擔(dān)任三年級(jí)（1）班語(yǔ)文教師、班主任，所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄谀┱{(diào)考中名列全校第一，名列全街前茅。

2009——2010學(xué)擔(dān)任六年級(jí)（4）班語(yǔ)文教師、班主任，六年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)诋厴I(yè)升學(xué)考試中名列邾城街第一名。

2010——2011學(xué)擔(dān)任七年級(jí)（3）班語(yǔ)文教師，所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄谀┱{(diào)考中

名列全校第一。

2011——2012學(xué)擔(dān)任八年級(jí)（3）班語(yǔ)文教師，所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄谀┱{(diào)考中名列全校第一。

2012——2013學(xué)擔(dān)任七年級(jí)（3）班語(yǔ)文教師，所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄谀┱{(diào)考中名列全校第一。

作為區(qū)級(jí)骨干教師，認(rèn)真履行“傳、幫、帶”的職責(zé)，親自講公開課，示范課，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，使不少青年教師成為學(xué)校骨干教師，受到同行好評(píng)。2000——2002年，指導(dǎo)青年教師XXX備課、說(shuō)課、講公開課。2003——2005年，傳授青年教師XXX、XXX閱讀課、寫作課教學(xué)方法。2006——2007年，指導(dǎo)青年教師楊榮閱讀課、寫作課教學(xué)。2007——2008年，傳授青年教師謝兵富班級(jí)管理的方法。007——2008學(xué)在鳳凰勝利小學(xué)扶貧的一年里，應(yīng)鳳凰教育總支領(lǐng)導(dǎo)要求，為鳳凰鎮(zhèn)所有語(yǔ)文教師上了一堂示范課，并得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。

2008—2010年，指導(dǎo)楊榮、陳淑紅等語(yǔ)文教師寫作課教學(xué)，她們先后在校級(jí)賽課中獲獎(jiǎng)。

2011—2013年，指導(dǎo)XX、XXX、XXX等語(yǔ)文教師閱讀課教學(xué)，她們先后獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

積極參與教科研工作。2000年在全街賽課中所授《落花生》被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)（劉集教委）。2001年3月論文《閱讀課“四字”教學(xué)模式初探》獲全國(guó)優(yōu)秀教師論文匯展三等獎(jiǎng)，并入選《當(dāng)代優(yōu)秀教師論文匯編》一書。同年4月，該論文被全國(guó)中語(yǔ)會(huì)課堂教學(xué)研究中心評(píng)為第17屆年會(huì)語(yǔ)文教科研優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。同年3月，論文《主動(dòng)學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐》入編《當(dāng)代教育界論文大觀》（《中國(guó)教育報(bào)》湖南記者站編輯），并獲全國(guó)優(yōu)秀教師論文大賽三等獎(jiǎng)。同年4月，論文《充分利用身邊的資源》被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)（區(qū)教研室）。2004年12月，所授《詩(shī)詞五首》獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課（區(qū)教研室）。2004——2006年參與研究的區(qū)級(jí)十五規(guī)劃課題于2006年12月結(jié)題，并獲得教科研成果證書。2007年7月，論文《掘?qū)W生心中的那口泉》發(fā)表于新洲區(qū)教育局編《我與新課改同行》（第二集），獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

2009年7月論文《用愛滋潤(rùn)

綻放智慧語(yǔ)文》發(fā)表于區(qū)教育局編《我的教育智慧》，并獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。

2010年7月論文《詩(shī)意情懷

一路相隨》發(fā)表于區(qū)教育局編《我的教育情懷》。2010年9月論文《創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)

提高寫作能力》發(fā)表于區(qū)教研室編《教育教學(xué)研究》。2010年12月，在新洲區(qū)“堂堂清”賽課中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

2010年12月，獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。（區(qū)教研室）

2011年11月獲邾城街“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”一等獎(jiǎng)。（街教育總支）2012年2月獲新洲區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”一等獎(jiǎng)。（區(qū)教育局）2012年2月被評(píng)為新洲區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家” 先進(jìn)個(gè)人。（區(qū)教育局）2012年5月論文《春風(fēng)喚起萬(wàn)家情》發(fā)表于區(qū)教育局編《課外訪萬(wàn)家優(yōu)秀感悟論文集》。2012年12月經(jīng)驗(yàn)材料《播種詩(shī)意語(yǔ)文》在邾城街2012年初中教育教學(xué)工作會(huì)上作了典型

交流。

在十八年的教育教學(xué)工作中，我體會(huì)到教書育人，要把它當(dāng)成一種事業(yè)，要全身心投入，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)，才能有更大的發(fā)展。

第四篇：教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

自2009年參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，做一名合格的人民教師。我依法執(zhí)教，積極學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一名深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常從小處著手，把學(xué)生當(dāng)作朋友，以尊重信賴為前提，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度，做一個(gè)富有愛心的教師。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已全面展開，在認(rèn)真新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，做一名新理念的教師。在學(xué)科教學(xué)工作方面，我從以下幾方面做出了努力：

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。在課 堂教學(xué)中，凡是開展自主探究的討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位 進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加探究討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生 課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高?？茖W(xué)施教同時(shí)，我不斷地完善自己，不管工作多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀資料，向同行們學(xué)習(xí)交流，以提高業(yè)務(wù)水平。

在工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定要給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。

自任職來(lái)，通過(guò)個(gè)人的努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助，我取得了一定的成績(jī)。

1、轉(zhuǎn)化差生，效果較顯著。

2、通過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí)提高了自身的各種素質(zhì)及教育教學(xué)能力。

教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，我相信，在不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)得到更大的進(jìn)步并取得更優(yōu)異的成績(jī)。

第五篇：教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

汶上縣康驛鎮(zhèn)第一中學(xué)曾慶電

任現(xiàn)職以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表，教書育人，較好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一名中學(xué)教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。現(xiàn)就個(gè)人在任職期間的表現(xiàn)做如下總結(jié)：

1、加強(qiáng)政治修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)。

本人熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，并及時(shí)有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治及道德教育。

2、潛心研究業(yè)務(wù)，干好本職工作。

任現(xiàn)職以來(lái)，本人一直擔(dān)任中學(xué)物理教學(xué)工作兼任物理教研組長(zhǎng)。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研工作，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，物理科目一直成為我校的優(yōu)勢(shì)科目。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍。形成了具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

為了配合全縣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)改革，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)全組教師努力鉆研終于完成了“一案三為主”的物理教學(xué)模式，并得到全縣的肯定與推廣。2009年，順利完成中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研課題子課題的研究。

3、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己頭腦。

這幾年，既是我工作成績(jī)突出的幾年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的幾年。在這期間，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。能力得到提高，已經(jīng)能較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上有了較大的提升，先后參加了一系列的教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得了相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加市縣等教育部門組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。使本人在教研、課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)等方面有了更進(jìn)一步提高。三是在外出學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)專業(yè)技術(shù)、教科研、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)。四是經(jīng)常與學(xué)生多層次接觸、交流，深入了解學(xué)生，幫助學(xué)生排憂解難，使自己在班主任工作中更上一層樓。

4、勤勤懇懇奉獻(xiàn)，再創(chuàng)輝煌佳績(jī)。

任現(xiàn)職以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作得到了一定成績(jī)： 2007年，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師

2009年，縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀班主任、濟(jì)寧市骨干教師

2011年，執(zhí)教濟(jì)寧市公開課等

其間，物理活動(dòng)中輔導(dǎo)的學(xué)生一人獲濟(jì)寧市物理知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，一人獲全國(guó)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，由于自己的能力有限工作中還存在很多不足之處，離黨和人民的要求還有差距，要走的路還很長(zhǎng)，教學(xué)改革的任務(wù)還很重。因此，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)研究，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，充分發(fā)揮自己的光和熱，樂于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)好下一代，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，在今后的教學(xué)工作中爭(zhēng)取更上一層樓！