第一篇：幼兒園中班年級(jí)組總結(jié)

中班組大記事：

4月21日：中班組春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。分工明確，各司其職，組織有序 6月1日：小手大愛，愛心義賣活動(dòng)。準(zhǔn)備充分，6月14日：童話劇匯演 各班工作亮點(diǎn)： 中一班： 1.: 開展了低碳環(huán)保系列活動(dòng)，《快樂摩拜騎行》活動(dòng)，《親子植樹活動(dòng)》，教育幼兒在自己生活的小區(qū)里做環(huán)保小衛(wèi)士，結(jié)合三月主題，延伸至四月主題《小兵愛家鄉(xiāng)》，倡導(dǎo)幼兒愛護(hù)家鄉(xiāng)的名勝古跡，結(jié)合環(huán)保主題編排了升旗節(jié)目《天天》。

2.故事系列活動(dòng): 開展了圖書漂流活動(dòng)，在班級(jí)群里開設(shè)“軍幼小電臺(tái)”，記錄幼兒或家長(zhǎng)講述的故事，在班級(jí)開展“我是故事大王”活動(dòng)，在午睡前邀請(qǐng)大班哥哥姐姐，故事爸爸，故事媽媽進(jìn)班為幼兒講述睡前故事，利用家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)并記錄幼兒講述情況。幼兒通過聽同伴講，老師講，家長(zhǎng)講，電視講，自己講，提高了語言能力！

中一班本學(xué)期助教活動(dòng)4次。巜舞蹈-東北秧歌》巜手工-母親節(jié)的禮物》巜繪本-愛心樹》《繪本-我的幸運(yùn)一天》。親子活動(dòng)2次巜三八》巜端午節(jié)》。社區(qū)活動(dòng)1次巜理工大露營(yíng)》

中二班：

中二班學(xué)期亮點(diǎn)：1.發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，注重禮儀教育。利用飯前便后時(shí)間訓(xùn)練站姿坐姿等基本禮儀，主要成果體現(xiàn)在升旗儀式節(jié)目道具編排得到了認(rèn)可，并榮幸邀請(qǐng)?jiān)诹恍∈执髳刍顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)特邀演出。2.班級(jí)教師變動(dòng)頻繁，重點(diǎn)家園聯(lián)系，做到勤問勤說，拉近你我關(guān)系，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可；3.在日常生活中進(jìn)行愛的教育，隨時(shí)隨地，注重同伴與同伴或與老師、家人之間愛的交流。如每天我們利用放學(xué)前會(huì)開展夸夸我的同伴活動(dòng)。家長(zhǎng)參與式活動(dòng)1次，助教2次

中三班：

團(tuán)隊(duì)互助，共擔(dān)共營(yíng)，共成長(zhǎng) 我班4位教師作為軍幼人，牢固樹立為軍隊(duì)服務(wù)，為幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨。嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，在班級(jí)工作上，人人都是班級(jí)主人，有事大家一起商量，發(fā)揮各自所長(zhǎng)。積極出謀劃策，使各項(xiàng)活動(dòng)圓滿完成。我班王姝幡老師每天總是朝氣蓬勃，一臉笑容，從不計(jì)較上下班時(shí)間，搶著做事并主動(dòng)承擔(dān)“國(guó)旗下展示的舞蹈”“童話劇”等活動(dòng)的編排與訓(xùn)練，從不叫苦叫累，她的這種敬業(yè)精神感染著我們班每個(gè)人。我作為一名老教師做好傳幫帶工作，對(duì)新手教師劉韓倩老師是手把手的教：從如何書寫活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)中任何把控活動(dòng)時(shí)間不超時(shí)的等問題她進(jìn)步明顯提高。保育員夏智慧老師通過組織學(xué)習(xí)也掌握保育的工作流程，做好各項(xiàng)消毒工作。在工作中，大家就是這樣團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，共同成長(zhǎng)。本學(xué)期我班無一例傳染病發(fā)生。

日常教學(xué)，重落實(shí)，重常規(guī)，助常態(tài)

1、在認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃的同時(shí)，將“十個(gè)小本領(lǐng)”、“大帶小混齡活動(dòng)”、“故事大王”等活動(dòng)內(nèi)容融入每月的日常課程和游戲中。讓孩子們通過兒歌、小組練習(xí)、講故事、游戲表演、競(jìng)賽等活動(dòng)來學(xué)習(xí)知識(shí)技能和技巧。使日常教學(xué)和常規(guī)井然有序。

2、在日常教學(xué)管理上，我們針對(duì)常規(guī)檢查事項(xiàng)，一一對(duì)照，事事做在前，事事重落實(shí)，相互提示，相互協(xié)作共同完成。使日常工作無遺漏，讓日常教育教學(xué)工作形成常態(tài)化。

家園共育、勤交流、重細(xì)節(jié)、獲信賴

在家長(zhǎng)工作上，我們積極主動(dòng)創(chuàng)造多種交流平臺(tái)和機(jī)會(huì)，針對(duì)我班95% 的幼兒是由老人接送的特點(diǎn)，我們做好三個(gè)“一”：

1、“一個(gè)提示多渠道架---共育橋梁”:將主題活動(dòng)提示在班上QQ群和班上黑板同時(shí)發(fā)布。讓老人和年輕父母及時(shí)知道每次活動(dòng)的目標(biāo)事項(xiàng)，并開展“放學(xué)分享十分鐘”的活動(dòng)達(dá)到及時(shí)溝通及時(shí)解決。做好宣傳“手足口”預(yù)防指導(dǎo)工作。

2、“一個(gè)活動(dòng)重助親子---閱讀習(xí)慣”： 在4月“親子閱讀”活動(dòng)中由我班家長(zhǎng)和幼兒共同排列的童話劇《三只小豬》共演出5場(chǎng)。深受孩子的歡迎和好評(píng)。如我班開展圖書分享活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀并記錄幼兒的閱讀感想，為家長(zhǎng)與幼兒營(yíng)造一個(gè)親子閱讀的氛圍和機(jī)會(huì)，深受家長(zhǎng)們的好評(píng)。

3、“一把椅子傳遞真誠(chéng)的---愛與護(hù)”：如每次下雨時(shí)，我們總是提前在門口放好拖把和兩把椅子，以便于家長(zhǎng)與幼兒擦鞋、更換雨鞋用。這一舉動(dòng)讓家長(zhǎng)感受到細(xì)微之處都是對(duì)孩子滿滿的愛和呵護(hù)。

中三班本學(xué)期助教活動(dòng)4次。巜包春卷》巜疊被子大賽》巜三只小豬》（1）（2）。親子活動(dòng)2次巜故事會(huì)》巜鞋子對(duì)對(duì)碰》。社區(qū)活動(dòng)一次巜尋找春天》

中四班：

本學(xué)期三位老師是在和諧統(tǒng)一的氣氛里細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作，遇到難題互相切磋、共同進(jìn)步。工作在思想上和教育方法上達(dá)成一致，就像一個(gè)大家庭一樣照顧好我們班的每個(gè)孩子，讓孩子在溫暖的集體里快樂的成長(zhǎng)。平時(shí)能做到有事大家做，有忙大家?guī)停瑢?duì)分配給班級(jí)的任務(wù)能妥善安排好，并能及時(shí)完成。

1.加強(qiáng)管理責(zé)任區(qū)責(zé)任意識(shí)，求于實(shí)效

打造富有特色的班級(jí)文化，讓孩子從小懂得“責(zé)任”是做好事情的關(guān)鍵。在值日生工作中更加細(xì)化，不同的孩子給予不同的工作，主張讓孩子參與班級(jí)管理，設(shè)立的“工作”有：衛(wèi)生管理員、吃飯管理員、睡覺管理員、喝水管理員、玩具管理員、圖書管理員、器械管理員、衣服管理員、區(qū)域管理員，排隊(duì)管理員。為幼兒提供了鍛煉自我的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮了孩子們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，轉(zhuǎn)變了幼兒在班級(jí)管理中的角色。不僅提高了幼兒的服務(wù)意識(shí)和監(jiān)督管理意識(shí)，同時(shí)也樹立了幼兒的自信心。對(duì)于一些性格內(nèi)向、不善表現(xiàn)的幼兒來說，可以為他們提供主動(dòng)與別人進(jìn)行溝通、交流的機(jī)會(huì)，樹立他們?cè)诎嗉w中的自信心。提高幼兒的生活自理能力。

2.多說、多聽，提升口語能力

本學(xué)期把發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力作為重點(diǎn)工作，選擇一些適合幼兒看的圖片，讓幼兒說一說，開始時(shí)，孩子們只能說出幾個(gè)字或是短短的一句話。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子的想象力，表達(dá)能力有了明顯地提高。講讀一些優(yōu)秀的童話、兒歌、故事、散文等兒童文學(xué)作品，有益于幼兒詞匯的獲得。家長(zhǎng)幼兒共同參與親子閱讀講述故事，將早期閱讀活動(dòng)延伸至家庭，不僅密切了親子關(guān)系，而且增強(qiáng)了家庭學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變了教育思想和教育觀念

3.親子制作，環(huán)保時(shí)裝秀的展示

在期末開放日開展親子環(huán)保手工作品制作，在多功能室進(jìn)行了班級(jí)環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。此次活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的熱情參與，他們利用日常生活中的廢棄物品，如廢舊的紙盒、大大小小的塑料袋、報(bào)紙、舊桌布、購物紙袋等，經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。小朋友們穿上自己和爸爸媽媽一起制作的服裝，自信地在同伴面前表現(xiàn)自己，特別的興奮。

本次活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了制作“時(shí)裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個(gè)表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺(tái)。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高。同時(shí)增進(jìn)了家園互動(dòng)，增進(jìn)了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在幼兒園的師生、家長(zhǎng)心中開花結(jié)果。

（家長(zhǎng)助教4次）

1.保護(hù)牙齒 2.好玩的積木3.拼搭小汽車4.砂畫藝術(shù)（親子活動(dòng)1次）環(huán)保時(shí)裝秀 中五班：

1、持續(xù)開展“快樂分享”活動(dòng)。促進(jìn)幼兒交往、分享、輪洗、合作的社會(huì)性行為發(fā)展。

2、本學(xué)期開展了“每周一讀”的閱讀活動(dòng)。(每周閱讀一本大書)培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，掌握基本的閱讀技能。

3.每天早歺后進(jìn)行“晨談”活動(dòng)。晨談內(nèi)容：

1、看掛歷，知道每天的日期

2、了解天氣情況 如：今天天氣是晴天，氣溫30度

3、接數(shù)幼兒人數(shù)，知道本班出勤人數(shù)

4、交流晨間鍛煉情況。中五班學(xué)期家長(zhǎng)幫教4次 語言閱讀：《猜猜我有多愛你》 語言故事：《大腳丫的故事》 倢康：《我的牙齒》 美術(shù)：《奇妙的水拓畫》 親子活動(dòng)：社會(huì)《媽媽的節(jié)日》 健康《爸爸媽媽寶貝樂》

中六班： 中七班：

班級(jí)工作上有“三新”。一是班級(jí)活動(dòng)有創(chuàng)新。

我班每月開展“每月的最后一個(gè)周五，幼兒故事大王擂臺(tái)賽”，每月8名孩子參賽，我們以比賽為輔，鍛煉語言組織能力及記憶力為主的目的開展活動(dòng)，將每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)記下再逐個(gè)進(jìn)行有效針對(duì)性教育和引導(dǎo)（故事形式多樣）

二是家園互動(dòng)節(jié)目新。

家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)積極，采取家長(zhǎng)助教、每月四課等多種形式，鼓勵(lì)和邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒教育中，每月突出一個(gè)重點(diǎn)，3月份開展《均衡營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)》《安全我知道》《小刺的旅行》和1次社區(qū)活動(dòng)《迎三八婦女節(jié)DlY創(chuàng)意蛋糕獻(xiàn)媽媽奶奶》；4月份開展了健康（體育）《學(xué)打軍體拳》、社會(huì)《學(xué)疊豆腐塊軍被》、《手工制作—冰糖葫蘆》、科學(xué)自然《動(dòng)物的分類》和1次社區(qū)活動(dòng)《為武穴貧困家庭獻(xiàn)愛心一義賣》；5月份開展了助教《英語》、安全教育《警察故事》、科學(xué)《保護(hù)大自然》和端午節(jié)活動(dòng)《包粽子》等。6月份開展了2次家長(zhǎng)助教《認(rèn)識(shí)瓢蟲》和《地圖的秘密》。1次親子活動(dòng)《手工制作—父親節(jié)的禮物》

共計(jì)13次家長(zhǎng)助教。2次社區(qū)活動(dòng)，1次親子活動(dòng)。三是自我管理有創(chuàng)新。

讓幼兒參與到班級(jí)管理中來，讓每個(gè)人都有自己的職責(zé)，提高幼兒參與管理的主觀能動(dòng)性，從小培養(yǎng)責(zé)任感和管理能力。

1、每周五為我班“勞動(dòng)日”幼兒的組織能力得到了鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)習(xí)慣。讓孩子懂得只有學(xué)會(huì)珍惜生活，才能享受生活。

2、我班培訓(xùn)幼兒輪流當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)，可以獨(dú)立整隊(duì)，培訓(xùn)幼兒的組織能力，觀察力以及樹立孩子的自信心，自尊心。

3、班級(jí)評(píng)選促常規(guī)：《每月全勤寶寶評(píng)比》《每月禮貌天使寶寶評(píng)比》《每月小組競(jìng)賽評(píng)比》《每月最負(fù)責(zé)任的管理員評(píng)比》促進(jìn)幼兒常規(guī) 幼兒成長(zhǎng)現(xiàn)“三強(qiáng)”。

自理能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，表現(xiàn)能力強(qiáng)。各班家長(zhǎng)助教 各班親子活動(dòng)

混齡活動(dòng)

中班本學(xué)期一共開展了32次混齡活動(dòng)。和大班的哥哥姐姐開展了8次，和小班的弟弟妹妹開展了24次

（1）我學(xué)哥哥姐姐：在和大班的哥哥姐姐開展混齡活動(dòng)中，學(xué)習(xí)生活自理技能“疊軍被”，“整理床鋪”，（2）我是哥哥姐姐：《一起玩游戲》

第二篇：幼兒園中班年級(jí)組總結(jié)

幼兒園中班年級(jí)組總結(jié)

本學(xué)期的工作在緊張、忙碌、有序中結(jié)束了。在本學(xué)期里，我們中班級(jí)組以幼兒園園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化了班級(jí)特色，建立了幼兒展現(xiàn)能力的平臺(tái)，使孩子在身體、智力、常規(guī)習(xí)慣等各方面得到了發(fā)展和提高。為了更好的開展以后的工作，提高我們的保教質(zhì)量，現(xiàn)將中班級(jí)組的工作做如下總結(jié)：

一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。

在這個(gè)學(xué)期中，依據(jù)《綱要》，各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別我們的主題墻飾和幼兒直接互動(dòng)起來，讓幼兒成為墻飾的主人，發(fā)揮幼兒的聰明才智，把他們的創(chuàng)意把他們的作品體現(xiàn)在我們的墻飾上，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

在完成各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們也不忘教學(xué)根本，每班都按計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。我們充分發(fā)揮集體審議的作用，在每個(gè)主題的討論活動(dòng)中，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展。并在活動(dòng)前大家精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索，獲得經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)更換班級(jí)的主題墻飾，使孩子快樂的學(xué)習(xí)。在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng)。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，打造幼兒展示的平臺(tái)。

從開學(xué)初，我們年級(jí)組就開展了豐富多彩的活動(dòng)。9月份我們組織了“快樂教師節(jié)”活動(dòng)，為了讓孩子更深層次的表達(dá)自己對(duì)教師的愛，我們組織幼兒一起制作心愿卡送給自己的自己的老師?！熬啪胖仃柟?jié)”，我們引導(dǎo)幼兒要學(xué)會(huì)尊敬老人，回家給爺爺奶奶捶捶背、捏捏腿等，幫助家人做一些力所能及的事。更使家長(zhǎng)和孩子間的關(guān)系在活動(dòng)中又加深的一層。11月，我們組織了親子體智能運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、做好家長(zhǎng)工作，有效促進(jìn)家園合作。

各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的支持與配合，我們年級(jí)老師能意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度做好與家長(zhǎng)的溝通與交流。針對(duì)目前家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的認(rèn)識(shí)不深，我們就通過“家長(zhǎng)微信圈”與他們交流，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥，并不厭其煩地解答家長(zhǎng)的疑問，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。為使家長(zhǎng)配合我們的教學(xué)，我們注意通過多渠道的方法：利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)，每天發(fā)的“今天所學(xué)內(nèi)容”也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁。有的家長(zhǎng)向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，更有很多家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)微信圈，并時(shí)常在上面留言。我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。在老師的努力下，家長(zhǎng)的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。

在這個(gè)學(xué)期中，我們需要努力的地方還很多，我們會(huì)在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力。相信我們下學(xué)期的工作會(huì)更加出色，更加豐富多彩。

第三篇：幼兒園中班下學(xué)期年級(jí)組總結(jié)

2013年幼兒園中班下學(xué)期年級(jí)組總結(jié)

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙的很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍傅膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。

本學(xué)期中班教研組共有三個(gè)班級(jí)，新學(xué)年開始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。中一班共有38人，中二班共有44人，中三班共有37人。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，各班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力、以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察和應(yīng)用方面特別出色。幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中，幼兒玩得高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐力，對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

生活與健康方面

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手，吃過東西后要漱口，不挑食、不偏食。）具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識(shí)。在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí)，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面能力，并動(dòng)員家長(zhǎng)，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個(gè)幼兒的進(jìn)步都很大，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，大多數(shù)的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡幫助別人。衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前。

藝術(shù)方面

音樂：本學(xué)期的音樂內(nèi)容共有以下內(nèi)容：《好朋友》、《辦家家》、《小青蛙回家》、《小花貓和小老鼠》、《好娃娃》等幼兒對(duì)這些歌曲都非常感興趣，很積極的投入其中。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)一步讓幼兒了解了英語歌曲《Hello！》 《Me I come in》等，幼兒在節(jié)奏感、動(dòng)作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高，能夠認(rèn)真傾聽音樂。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作，然后教師再加以指導(dǎo)。

美術(shù)：在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中，我們主要選取了一些欣賞活動(dòng)，如：《畫花朵》、《圖形拼圖》、《蛋殼娃娃》、《不倒翁》、《好看的氣球》、《棉花粘貼畫》等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步，能夠從中學(xué)

2013年幼兒園中班下學(xué)期年級(jí)組總結(jié)

到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。

習(xí)慣方面大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手，飯后主動(dòng)漱口。對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛護(hù)公共財(cái)物，不隨地亂扔垃圾，亂吐痰。

3上課習(xí)慣良好。

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，各班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。本學(xué)期的教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也感覺到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，希望以后的工作會(huì)更加出色。

教學(xué)中的收獲

在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。

教學(xué)中的不足

通過教學(xué)活動(dòng)，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，各班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對(duì)于數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系這方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等

在科學(xué)領(lǐng)域里，幼兒本來會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分，所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的。

通過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長(zhǎng)的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過的更美好！

年級(jí)組：何景

2013年6月25日

第四篇：中班年級(jí)組總結(jié)

中班年級(jí)組總結(jié)

繁忙的 季節(jié)老師們不停地播種著愛心，收獲著孩子們可愛的笑臉。田里的秧苗正在不斷地茁壯成長(zhǎng)，我們組內(nèi)的老師，如同一顆秧苗在適宜的環(huán)境中，經(jīng)過自身地努力迅速成長(zhǎng)著，我們以人心齊、敢攀登、創(chuàng)一流的精神，贏得了同行的稱贊，圓滿結(jié)束本學(xué)期工作?？偨Y(jié)過去，共創(chuàng)美好的明天。

一、互相討論，教研水平不斷提高。

面對(duì)著新的課程、新的理念，這對(duì)于我們來說是個(gè)挑戰(zhàn)，可大家主動(dòng)學(xué)習(xí)整和課程，先理清頭緒，再針對(duì)每一單元的內(nèi)容，根據(jù)本班的實(shí)際情況自由的選擇課程和生成課程，每個(gè)老師都能靈活的設(shè)計(jì)課程。

二、班級(jí)各有特色，科研不斷完善。

每班老師根據(jù)自己研究的課題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，積極的學(xué)習(xí)制作課件，并能運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)孩子的興趣。如美工班表演區(qū)所設(shè)計(jì)的材料可謂豐富多彩，操作性強(qiáng)；體能班的孩子們前滾翻等技能教學(xué)別具特色；英語班的孩子會(huì)說流利的英語，表演英語律動(dòng)有模有樣。

三、活動(dòng)豐富多彩，幼兒更加自信大方。

本學(xué)期，組內(nèi)老師共同協(xié)商制定了每周五的幼兒活動(dòng)，由每班輪流主持活動(dòng)，我們老師都能盡心盡力的主持好每一個(gè)活動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中，小朋友都能自信的上臺(tái)介紹自己、講述生動(dòng)有趣的故事、有聲有色的唱歌。

四、積極做好病情預(yù)防工作。

五月份我們積極配合園領(lǐng)導(dǎo)做好手口病情預(yù)防工作，做好消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全衛(wèi)生的教育環(huán)境。并充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳有關(guān)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，讓家長(zhǎng)即時(shí)了解幼兒園的一些工作，并放心將孩子送幼兒園。

相信在不斷的總結(jié)中，我們將創(chuàng)出燦爛的明天。

第五篇：中班年級(jí)組總結(jié)

中班年級(jí)組工作總結(jié)

不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去，本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的使命感。

1、本學(xué)期，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要，教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力提高了自身素質(zhì)。樹立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。樹立了正確的服務(wù)觀，會(huì)使用文明語言、進(jìn)行微笑服務(wù)，在家長(zhǎng)及幼兒面前樹立了良好的教師形象，能熱心為家長(zhǎng)排憂解難，從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系。

2、教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否，將直接影響著教學(xué)水平，理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐，所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識(shí)及新的方法，開闊眼界，更新觀念。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并組織教師開展組內(nèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，共同探討教學(xué)方法。為了讓教師互相學(xué)習(xí)，每周規(guī)定一天時(shí)間讓教師互相觀摩、互相聽課。

3、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》，組織教師逐條分析解讀，幫助教師樹立正確的教育觀念，確立對(duì)幼兒正確的評(píng)價(jià)行為，建立“以人為本”的教育教學(xué)理念，從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能積極參加各類培訓(xùn)與聽課活動(dòng)，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣，還根據(jù)自身需要針對(duì)性地寫了一些教育隨筆及教育論文。

二、進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng)。

1、年級(jí)組成員牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，充滿活力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使整個(gè)年級(jí)組充滿蓬勃向上的活力。工作上有創(chuàng)新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng)新意識(shí)，一些年輕教師能學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，努力形成自己的教育思想和工作特色。

2、在小班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教師對(duì)環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗(yàn)更豐富了。進(jìn)入中班，年級(jí)組教師在新?lián)Q的教室里，利用多種材料和多種表現(xiàn)方法，重新布置，逐月豐富，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

三、進(jìn)一步深入開展教科研研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平。

1、繼續(xù)開展課題研究活動(dòng)。我們把文明禮儀的學(xué)習(xí)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。平時(shí)抓住時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育；活動(dòng)室的外墻張貼了各種禮貌用語等，我們利用中午散步的時(shí)候帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)；在各種活動(dòng)中滲透文明禮儀的思想……

2、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)，能做到材料充足，并及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的需求。按時(shí)積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、靈活的教學(xué)手段是優(yōu)秀教師必備的條件，如何管理好班級(jí)，如何帶好孩子開展游戲活動(dòng)，如何讓孩子喜歡你，如何切實(shí)提高每個(gè)孩子的能力，我們年級(jí)組圍繞以上進(jìn)行討論、實(shí)踐。我們還互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽課。認(rèn)真對(duì)待每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取聽課老師帶回來的教育新信息，并在每次聽課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，效果良好，大家都能暢所欲言，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。

四、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高。

1、為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們?cè)谶@學(xué)期開展了豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，如“疊衣服比賽”、“穿線板比賽”、“慶元旦迎新年”等活動(dòng)，從而豐富幼兒的生活，提高了幼兒的能力。

2、本學(xué)期開展了各種有效的家園活動(dòng)。如家長(zhǎng)園地，幼兒園群等，并向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教師和幼兒，密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著，家長(zhǎng)十分支持我們的工作，為孩子的全面發(fā)展提供了條件。

總之，我們中班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作，各方面都取得了較大的進(jìn)步。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，其中還存在著不足，在新的學(xué)期里，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短，把年級(jí)組的工作做得更好。

廟溝門中心幼兒園

2017.12.25