第一篇：教務主任工作總結-述職材料

教務主任思想工作總結

教務處擔負著學校教學工作的組織、落實、協調以及為教學第一線服務的任務，目的就在于通過管理，促進教師的專業成長，促進教學質量的提高。幾個月以來，教務處在各部門領導的指導、教務處人員的幫助和全體老師的支持配合下，默默地做著繁瑣而又細致的工作。

一、工作思路的定位

（一）務實

教學工作是一個實實在在的工作，而我又是來自于第一線，并且仍然站在教學的最前沿，所以很多時候，希望多站在教學的立場上去思考工作、反思工作，以務實有效為出發點，注重引導老師實實在在的工作作風。一直以來，“務實”都是王校長和我開展教學工作常說的話，也是我們工作的第一原則。

（二）高效

今年的實際情況是，初接教務處工作，學期初有很多工作都要學習、了解、摸索，耗費了大量的時間和精力，而我也深知搞好教學工作是我的立身之本，是重中之重。所以，我必須時刻保持頭腦的清醒，并盡可能地處理好教務處工作、英語教學工作和實驗班管理工作之間的關系和時間的分配，見縫插針地謀劃安排，穿梭于教務處人員和任課教師之間。幾乎每一天、每一晌、甚至早讀站在教室看著學生讀書時，都會頭腦中不斷發問“今天都有哪些事要做？需要各個教導員都做什么具體的事情？”不斷發問，逐條安排解決。

（三）細致

教務處管理工作的對象是占著學校絕對數量的一線任課教師，很多教學活動、計劃方案的實施都靠一線教師，而他們都是教學任務繁重、整日忙忙碌碌。教務處幾乎天天都有事，所以我總是希望通過我們教務處的細致安排，盡可能地在教學活動實施中少讓老師走彎路、少浪費他們的時間，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導致的讓老師很麻煩、很模糊、或是重復性勞動。

（四）與時俱進

教務處是一個年輕的團體，我們教務處的6位老師都有自己的優勢。因為年輕，很容易溝通協作，很容易接受新鮮思想，也很注意相互之間的學習和對工作、處事的反思。我們希望加強多方位的學習、了解多方面的信息，以期開拓視野、開拓思維、與時俱進。

（五）公正、公平、公開，對事不對人

作為教務處主任，很多工作都是直面一線教師。比如教師紀律、各項具體事務的安排、各塊的評價考核等等。管理的人多、處理的事雜，因此很多時候不得不直接安排和解釋，作為教學方面的責任人，也不能行使“老好好主義”。因此，為了工作，有些話必須說，有些事必須做。我的處事原則就只能是發自內心地真誠對待每一位教師，“公正、公平、公開，對事不對人”。

二、加強業務理論、規章制度、各種職責的學習。

走上管理工作崗位，面對一個全新的視野，工作對象、范圍的改變，業務理論和觀念的提升，學習首當其沖。所以，我接任之日起，首先仔細研究了學校的備課制度、上課制度 ??，教務主任職責、教導員、教研組長等的職責，三、務實地工作

四、不斷反思中進步

“這樣做恰當不恰當？這么說中不中？”因為有了這些追問，轉眼新的一學年就將結束，總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問，才使我

二、學期初的工作

1．在王校長的領導下，明確分工，擬定教務處人員工作職責，并印發給人員，快速進入角色，使教務處工作基本就緒。

2．根據課程標準，結合去年課表，以及中間人員的變動，通過接受多方面的建議，3次修訂課程表，制定九年級補課表，并及時分發到任課老師和各處室手中，以保證教學工作正常有序進行，爭取飯后時間還給學生。

3．擬定并打印教師簽到表、請假本、短假本、辦公檢查銷假本、教務處工作日志，并做好檢查落實工作。

4．制定教務處工作計劃和教務處工作行政歷。

5．制定“師帶徒計劃”和對學生的“幫困補差計劃”，并不斷地完善投入實施。為了方便督促落實，擬定教師互聽課后的“反思意見表”和“月小結表”，創造師徒碰面并坐下來交流評課、共同完成表格、督促提高的機會。

6．完善優質課、達標課評價量表、說課評價量表、互動課評價量表、常規教案、作業檢查表、學生評教表等，保障教學常規講課活動和常規檢查的進行。

7．制定多媒體管理方案，督促教師對多媒體使用的常規要求，并安排各教研組定期打掃。

二、具體工作

1．安排教師制定本學期的教學進度計劃，合理安排教學進度。2．進行了三次九年級月考，一次七八年級月考。從安排、命題、組織、監考、改卷、分析、到總結，召開三次九年級教師月考總結會，共同探討本屆學生的情況，盡可能早而多地了解學生，幫助學生；

3．正式召開了一次兩個實驗班學生會，統一思想、指導學法、鼓足干勁；多次召開小型學生會議，從學習到鍛煉多方面鼓勵學生、感染學生。

4．完成了老實驗班的中招成績評估核算、獎金的發放工作，召開兩次實驗班教師集體會議分析中招得失，指明改進的方向，又另外召開個別教師交流會，對教師情緒的安撫。

5．組織校級說課、鎮級說課比賽，教師積極參與嘗試、教務處認真聽評課，給與指導建議，經過三次比賽后俊樓獲得鞏義市一等獎，也為我鎮贏來了團體一等獎的榮譽。

6．組織骨干教師示范課、青年教師匯報課、兩輪互動課，有始有終，有安排、有督促、有評價、有總結。

7．按規定組織了一次常規教案檢查、作業檢查，一次學生評教會。

8．安排了李艷艷、張聰麗參加語文優質課講課評課、俊樓淑彩參加英語優質課講課評課；潤曉、艷英外出聽省優質課。

9．安排敎辦組織的師德教育征文和演講活動，安排教師參加市教研室組織的九年級質量分析會、米河一中的說課比賽聽課學習活動、市直初中的名師送課聽課活動。10．依據月考成績和幫困補差方案，對我校54名七八九年級各班任課教師的20名補差對象逐一進行審定、匯總、打印，為下一階段的評價做好準備。

12．常規地進行教師紀律管理，監督簽到、辦公檢查，負責教師請假，對教師出勤等一周一匯總上交，并及時做好請假教師的代課、調課安排登記。

13．加強了對教師課堂教學的督察力度，對教師上課遲到或提前下課的現象及時發現，及時警示。

14．深入班級聽課。主要是聽了實驗班教師的課和部分年輕教師的課。

15．利用九年級

“誓言板”板塊，努力做學生的思想激勵感召工作。

16．利用《喜歡忙碌撲向輝煌》，指導九年級實驗班學生擬定學科目標，并進行整理打印，準備裝框。

17.利用校信通，常和家長聯系，向家長匯報學生月考成績，并給予指導性建議。

18．給九五、九六家長打印的實驗班教師聯系卡，已經做好準備，決定在開家長會時發給家長，便于相互聯系。

19．教務處常規會議。

20．及時上交教辦等上級教育部門要求的各類計劃、報表，完成了上級交給的各項任務。

三、另外李書記、王校長也給了很多指導和幫助，銀剛、雅麗、衛華、明朝也做了大量具體的工作。

1、婭麗：除了負責常規的簽到、查崗，學籍管理、檔案管理工作，協助聽課、評教、作業檢查工作、所有考試的輸分、統計外，占據任務量最大且比去年明顯增加的工作就是幾乎包攬了全校所有的打印工作，還有每月的校報稿件的打印、每位教師對學生的幫困補差數據分析，所以天天都坐在電腦面前，經常是一坐就一晌，經常是忙得忘了時間。

2．衛華：工作細致主動，很用心，總是能很出色地完成教務處交給的任務。簽到、查崗、辦公室值班很守時，并且很體諒我們事忙課多，幾乎包攬了辦公室天天的打掃工作，默默無聞，大事小情不作計較。發現問題總能站在學校的大局、教務處的大局上考慮，主動想辦法細致地解決問題。今年教導處工作的開展，衛華為我們提了很多恰如其分的可行性建議。對于教務處安排的聽評課、作業檢查、評教等工作總能做的盡善盡美。

3、明朝：雖說是教導員，但5個班的課時量本身就已經不輕，幾乎天天下午晚上都有課，所以教導處安排的板報、多媒體管理檢查等工作，都是只能趁備課上課之后才能抽出時間來干的。但從來都是隨喊隨到，不講價錢。

4、銀剛：辦事很認真，很細致。做了很多費時費力的臨時性工作，經常都是辦公室里走的最晚的一個。教導處天天都有很多的事，很多事做起來都要認真推敲，還得跑來跑去，找這個找那個，很是繁瑣。但從來沒有推脫過，工作起來不分是在校還是在家。甚至學期初生病下午輸了水，晚上還是堅持把第二天校長開會要帶在“學校幫扶計劃”弄好了。顧全大局，默默無聞。

四、工作發現的問題

1.有時候工作效率很低，甚至坐了一下午沒敢動地，一件事也做不完。2.因為是很雜很瑣碎，耗進了很多的時間，教學上走不進教室，學生任務檢查落實不夠。

3.九年級實驗班工作，因為今年事多并且只教九五一個實驗班，對九六學生不認識，課堂情況不了解，實驗班很多工作做起來很被動，不深入，感覺心里沒底。

4.學生考風考紀工作，尤其是普班，虛假成績的學生數量多，導致考后分析無法得知實情，好不容易進行的出題、監考、改卷，辛辛苦苦，卻無法恰當地總結評價，失去價值。

5.教師方面，拖堂的現象反應還是比較多，各年級都存在。6.示范辦公室的檢查評比和落實不夠，尤其是辦公樓一樓衛生區力度不夠，一樓衛生間、樓梯下經常見到一團團衛生紙，大廳門前的小池里面紙團、煙頭屢禁不止。

7、教務處有些工作落實力度不夠，如下午的查崗監管力度不大，辦公室有時會出現整個辦公室好長時間都沒有一個人，但一查過崗，馬上就有電話通知，跟著就是這個那個來銷假。

8.多媒體室的管理方面，因技術、經驗缺乏原因、教導處人員課重事多的時間原因、目前做得還不到位，我們已經進行了反思，正在著手努力，希望得以改善。

多媒體室對設備技術要求、環境要求高，我們很擔心因打掃塵土飛揚而使設備出問題。據明朝和國強說，應該是有專人看著學生、指導著抹桌子拖地，但現狀是明朝忙沒有時間陪著監管，教研組教師意識不到灰塵的損害，安排打掃也僅僅是讓鑰匙給學生讓學生自己掃，甚至有時候只是把字紙拾拾而已。（現在多媒體一，國強上周五上課時發現系統進不去，說是硬件出了問題，現在已經停用。多媒體2電腦顯示器嚴重變色，不知道問題何在。）

9、在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，有時卻得不到教職工的理解或認同，會產生“不干活也不得罪人，只要干活，不是對不住這個就是對不住那個”的想法。

五、工作中得到的啟示

1、加強學習，多與老師溝通，提高認識，勤于反思，改進工作。

2．管理要以人為本，尊重、寬容，換位思考，要調整和改進一些工作方法，提高管理水平，學會恰當地處理問題。

第二篇：教務主任工作總結_述職材料

織金縣三甲小學

2013—2014學第一學期

教務工作總結

教務處擔負著學校教學工作的組織、落實、協調以及為教學第一線服務的任務，目的就在于通過服務、管理，促進教師的專業成長，促進教學質量的提高。幾個月以來，教務處在學校工作計劃、學校教育教學工作計劃的指導下，全體老師的支持配合下，認真組織開展各項工作?，F將本學期工作情況總結如下：

一、開展具體工作

1.活動開展豐富多彩。9月18日，參與管理中心組織全鄉新教師診斷課的開展。9月30日，三甲小學與沈國芳學校舉行校際教研活動，通過活動的開展，使我校教師開闊視野，增長知識，提高了教學水平。10月8日開展示范課教學活動。10月25日開展學生寫字比賽，11月15日，參與縣教研室開展同課異構教學研討活動。11月21日舉行品德優質課比賽，11月29日開展中高年級學生作文比賽，12月5日舉行全校作業評比活動。12月12日舉行全

校教案評比活動。12月18日舉行語文優質課比賽，12月22日舉行數學優質課比賽。

2．抓好常規工作，使之規范有序。教學常規是每位教師必須遵循的基本準則。教務處開學初檢查收交教師各科計劃，并做好詳實記錄。管理過程中要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。在具體考核中，第月月底進行1次常規業務檢查評比，并按規定進行獎勵，本期共發獎金650元。

3．推進小組合作學習的開展。在開學初，經過學校行政的認真思考，結合我校的情況，要本學期以二（2）班、三（2）班、四（2）班中推行小組合作學習的改革。

4．課題研究成果有效開展。在開學初，我?！安煌瑢W段學生文明禮儀教育的實踐”成功結題，給了我校繼續開展課題研究的信心。本學期各教研組均以導學案的編寫作為我校的研究課題，開展了16次研究活動，在一定程度上取得了成功。

5．“青藍工程”深入推進。針對上期“青藍工程”中

存在的問題，開學初，教務處擬定了本期“青藍工程”實施方案，并按方案開展工作。

6.學生學籍管理。開學初，針對問題學籍，學校及時召開教師會議，對學生問題學籍提出解決方法，并在10月1前全部完成問題學籍的處理。

二、取得成績

1．教研成果。趙婕榮獲片區小學數學優質課比賽一等獎，縣小學數學優質課比賽三等獎。吳兆娟老師榮獲片區小學實驗操作比賽，縣小學實驗操作比賽三等獎。朱紅霞老師榮獲片區中小學美術優質課比賽一等獎，縣中小學美術體質課比賽三等獎。

2．11月8日，學校管理、教育教學、工作順利通過縣督導驗收。

3．教學成績。通過本期3次月考成績來看，我校教學水平仍位于全鄉前列，上期落后班級取得了明顯的進步。

三、存在問題

1．教研教改工作方法落后，教研方向不夠明確，活動開展針對性不強。小組合作學習成果不明顯。

2．教師教學觀念沒有得到明顯改變。

3．教務處有些工作落實力度不夠，對上級領導安排的工作沒有得到及時落實。

4.對課程改革督導不到位。

四、下期工作方向

1．加強教師作風建設，強化新課改培訓。

2．加強學習，找準教研教改的研究方向，改變教研工作方法。

3.扎實推進小組合作學習的開展。

4.合理統籌安排教務工作。

2013年12月

第三篇：教務主任述職

尊敬的各位領導、老師：

回顧這幾年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用兩個詞語來概括：學習、合作。

一、學習

第一，向同仁學習。學校很多老師的教學能力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此，在平時的工作中，通過“備、上、評”這一常規活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經驗進行內化，積累和創新，以此來提高自身的教育教學能力，為努力形成自己獨特的教育教學風格而不斷探索鉆研。

第二，勤于筆耕。光有學習，不積淀思想是不行的。朱永新教授說“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。要做一個教育有心人?！币虼?，教學工作之余，我勤于筆耕，從閱讀教材，觀看教學大賽的課到自己琢磨總結。將每一節課設計的比較符合我校學生的實際情況，將每節課比較成功的地方在書本上作出相應的筆記，尤其是在九年級畢業班后期大量的輔導工作中不斷總結經驗，通過近7年的畢業班教學工作，讓我在教學中進步比較大，近幾年所帶的中考成績也讓我感到自己的付出是值得的。

第三、課堂教學教研方面。盡管教務工作占去了我很多精力，但我在個人專業成長方面一點都沒放松。有個人的獨做課題也有與組內教師共同合作的課題，不僅與烏魯木齊市教研員張萬軍老師經常溝通報送個人的論文外還不斷的向克拉瑪依市物理教研員王天文老師報送審核物理教學論文，并有部分物理教學論文刊登在克拉瑪依教育上。在讀研期間與我的導師金美芳博士共同合作物理高效課堂的課題并在實施中，由于我校初中學生基礎比較薄弱，沒有良好的學習習慣，針對學生的特點編寫了八、九年級全冊的學生學案。

二、合作

教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：

（一）學籍管理工作：

1、每一學年初，在一、七年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、每學期開學初，辦好學生轉出轉入的各項工作，并將相應的資料整理成冊。

（二）學年六、九年級畢業班工作：

1、每年都會積極參加有關畢業班的相關會議、及時的將畢業班相關事宜通知到班主任、家長和學生。

2、組織好中學畢業班每次的模擬考試工作，及時將情況與各科任教師反饋、交流，做好質量分析，開好教師會與學生會。

3、組織好畢業班各科任教師中考的帶考工作，確保學生安全順利地參加考試。

4、組織并指導家長、學生填報志愿，并認真審核，確保學生的信息無誤。為正常錄取做好基礎工作。

5、每年的7月15號到8月5日之間不能外出休息、要組織好學生的二次志愿填報與小升初工作例會，并及時打電話通知家長有關學生的錄取情況。

6、組織好每年寒暑假畢業班補課工作，確保九年級的教學進度。

（三）教務教學工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。剛上任的我經驗不足，在此，我非常感謝老師們的理解，學校領導的提醒和幫助，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。

1、結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表（課程表，時間表，教務工作每月計劃表）”的統一。

2、抓實教學常規工作，做好日常教務工作。

3、當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

4，做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。盡量站在教師的角度多為教師著想，需要幫助的地方盡可能地予以幫助。

（四）業務工作

1、每學期，積極組織教師以教研組為單位進行校級公開課。基本達到每人每年上一節公開課，課后及時研討交流，進行認真有效的評課。堅持把校本培訓融入學校教研工作中，為教師的專業成長搭建舞臺。

2、組織并落實期初、期中、期末常規檢查工作。每學年，以教學質量為中心，組織了期中、期末的質量檢測，及時作好學校的教學質量分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。

3、每學期，教務處在各部門的協助下，全體教師的努力下，積極開展了各項教師練兵活動，有：朗誦，書法，簡筆畫，現場備課，說課等。學校還有針對性的在小學開設了體育、美術、民族舞蹈、國際象棋、茶藝等校本課程。通過活動，讓教師與學生在參與中體會生命的成長與快樂。

一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學工作有條不紊的進行。謝謝大家

第四篇：教務主任述職

俯身教壇勤耕耘 爭得桃李艷芬芳

xxx中心小學教務主任：xxx 尊敬的各位領導：

大家好！

我叫xxx，xxxx年參加工作。xxxx年x月任xxx中心小學教務主任。一年來，我始終把握“個人受累無所謂，提高辦學質量，為師生服好務，急校長之所急，想校長之所想，做校長之需做”的宗旨，在平凡的工作崗位上，兢兢業業地工作著。新學年已經開始三月之久，上學年的工作在上級教育部門的正確指導下，在全體教職工的共同努力工作下，我們二臺鎮中心小學圓滿地完成了各項工作任務，取得可喜成績，現把我一年來的工作情況匯報如下：

一、大任臨身勤勵志、心系教育苦修行。

教學質量是學校各項工作重中之重，是學校發展的第一生命線，因此我深感身上的責任之大，任務之艱。如何把好教學質量關是我首要面臨的問題。常言說：“要想給學生一滴水，你必須有一桶水”，同樣道理，你要想有效指導教學，你必須成為教學的行家里手，把握當前教育形勢，站在教育的前沿地位。為此，在短短的一年多時間內，我通過各種途徑“啃”了大量教育論著：如各學科的《課程標準》、《有效課堂教學的實施與策略》、《語文教學法》、《中小學教學管理基準》、《教師怎樣做好校本研究》等。另外，關注網上熱門話題更是家常便飯，總之，只要有空閑時間

我就會充分利用起來為自己“充電”。通過學習，我的各方面水平提高了：評課時能頭頭是道地發表自己的看法。從學生聽課的態度能判斷出課堂教學是否成功；同理從教師聆聽你發言的態度、表情也能判斷出你的言論是否在理，是否有指導作用，老師們睜大眼，張大嘴的神情足以證明這一點；未當教務主任前，可以說我是個“電腦盲”，多媒體技術一無所知，對于速印機、打印機、復印件、掃描儀等設備的使用更是無從談起，自從擔任教務工作以后，潛心研究，虛心學習，現在已熟練掌握了各種技術，能得心應手地完成學校各項工作，并成為老師們的技術指導。加強學習、提高個人素質，更好地服務于工作是我永不更改人生信念。

二、受苦受累全不怕，衣帶漸寬終不悔。

人的生命不過幾十載，實實在在干工作的時間又能有多少，既然上天安排我來到這個世界，社會培養了我，時代給予我責任，我就應竭盡全力干好。不論是以前當教師，還是今天當學校中層領導，以至將來干什么，我都會恪守信念，努力實現自我人生價值，譜寫無悔人生。(一)、嚴要求、重堅守

溫總理指出：“提高國民素質的關鍵在教育，提高教育質量的關鍵在教師……中國大部分人口在農村，提高農民素質迫在眉睫……”我恰恰是一位農村教育工作者，而且是做著培養人師的工作……每逢想到此，倍感身上責任之重大。為了下一代的發展，為了不辜負各級領導的重托，我嚴格要求自己：每天早六點半到

校，晚上八點以后回家，而且不能因私事耽誤工作。屈指算來，我走上中層領導崗位已有四百多個日日夜夜，在這期間無一次例外，今后亦是如此。

（二）、配合校長，圓滿完成行政事務工作。

上一年，由于學校人手短期，沒有設臵辦公室，我主動擔起了這方面的工作。接手的任務有的來自于縣政府、團縣委，有的來自于鎮政府，更多的是來自于教科局各股室。每一項任務都少不了做文秘工作，白天做不完，晚上加班；晚上做不完，深夜起來加班。無論多累，我均提前圓滿完成任務。一年下來，本來就廋削的身體又廋不少，很多老師見了我都關心地說:“小常，休息休息吧，小心累垮了身體！”每次聽到了這樣的聲音，我內心倍感欣慰，因為這不僅僅是一種關心，更是一種認可與肯定。

（三）、加強教學制度建設，落實各項計劃的實施

每學期初，我都積極主動配合主管教學康副校長進一步規范學校的各類教學規章制度，使學校的教學規章制度健全而有效。制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃、校本研究計劃，教研活動計劃、教師培訓計劃等，更是經過反復斟酌，認真研究，深怕出現任何紕漏給學校教育教學工作帶來負面影響。平時認真安排學校重大教學活動，時常總結學校的教育、教學工作，嚴格審查教研組、班主任和個人教學計劃。

（四）、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

我們對教師的常規工作進行了嚴格、細致的要求。學年初，從教師的備課、講課、作業、輔導、考核等方面提出了明確的要求；學年末，對全體教師的工作進行嚴格、公開、公正的評估，并把常規工作作為考評教師工作的主要依據。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，教務處采取不定期檢查與常規檢查周相結合的方式進行，根據檢查中發現的問題及時召開分析指導會，以達到各科任課教師人人會備課，人人能備高質量的課目標。上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，要求新教師心揣教學目標、教學重難點進課堂，采取課前隨時檢查的方式予以落實。對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按照《考勤制度》相關條款執行。作業、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生要一視同仁。我經常深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規范，批改及時、準確，數量恰當適中。進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課教師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

（五）搞好教師培訓，提高教師素質

加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作是我工作的又一重要環節。上一年做法是這樣做的：

1、走出去。

2010年11月份，我校派xxx老師到石家莊參加河北省信息技術與小學科學整合優質課評比活動；派李麗老師到張家口七中參加小學語文“高效課堂”研討會。12月份，派xxx老師到宣化一中參加綜合實踐活動現場經驗交流暨表彰會；于當月又組織年輕語文教師到xxx鄉進行三鄉鎮匯課活動。次年4月份，在張春利校長的帶領下組織校骨干教師到師范路小學學習、交流。通過以上一系列活動，我校外派教師不僅開闊了眼見，提高自身能力，而且帶回的優秀經驗成功的在校內開花結果，有效促進其他教師的發展與提高。

2、引進來

2011年5月19日，我校邀請兄弟學?！痻xx小學三位教師在校長、副校長的帶領下來我校分別作了語文、數學、英語課。我校語數英三科教師xxx、xx、xxx三位年輕教師也分別作了新教師展示課。聽課結束后，兩校教師就當前教改形勢下感到困惑問題進行了深入而廣泛的交流。通過交流、互相借鑒，兩校教師均感到受益匪淺。

3、校內開展了豐富多彩、形式多樣的教研活動，有效提升教師教育教學水平。

上一年教師變動比較大，有經驗的老教師調走不少，又增加了不少新鮮血液，為了使這部分新生力量盡快成長起來。首先，我們對他們進行全面了解，對他們的作業、教案、課堂教學均做了詳細的檢查，并做了認真的點評。緊接著組織老教師作引領課，供新教師借鑒、學習，然后再組織新教師講匯報課，幾輪下來新教師均有了很大的提高。之后，又開展了說課評比，集體備課，教學大比武，專項課題研究等活動，使我校教學水平得到進一步的提升。

上一學年，我校在縣統考中取得了全縣第五的可喜成績。這一成績地取得是校領導及我個人努力結果，更是全體教師齊心協力、努力拼搏的結果。看著眼前成績，我一年來的重負感在這一瞬間徹底消失了，代之的是以前從未有過快慰，掉幾斤肉竟然能換來如此美妙感覺，也許這就是無悔人生的感覺吧。

三、存在的問題和解決的辦法

（一）、存在的問題

教師年齡老化，優秀教師比例偏低，少數教師教學能力和師德水平與教育發展要求還有差距。

（二）、解決的辦法

教師老齡化是時代的產物，我無能為力，但加強教師教學技能的培訓，充分發揮他們的余熱，我責無旁貸。今年我要對教師實行全員培訓，包括：口語表達技能、書面表達技能、編寫教案技能、導入的技能、板書的技能和利用現代化教學設備進行教學的能力等。充分利用校本研修這一陣地發揮縣骨干教師和學科帶頭人的作用，搞好各項培訓工作。

四、本學年工作思路：

（一）、扎實開展“教學質量月”活動，積極探索提高教學質量 的有效途徑。

全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

1、以“教學質量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。

2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。

3、扎扎實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網絡教研，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學化。

5、全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到三分之一教案有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網站發表高質量的教育故事，教育隨筆。

（二）、繼續搞好教師培訓，提高教師素質

加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據學校工作計劃，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創新地開展課改教學工作，在常規教學的基礎上，要求每學科都有3－4個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。

1、繼續做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發展打下堅實基礎。

2、各教研組利用教研時間，繼續學習新教材，新課標，并做好學習記錄。

3、利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質。

（三）、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

以上述職，敬請各位領導批評指正。

2011-12-4 9

第五篇：教務主任述職

教務工作述職

一學期來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認識到，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑；現就本的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

一、身正為范，給校長當好助手

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好教研工作計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習；二是樂于接受群眾監督。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。

二、求真務實，努力工作

一學期來，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教研會議，開

展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明；確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

本學期省教育廳高屋建瓴地提出“課內比較學、課外訪萬家”活動，我校按照各級教育主管部門的部署安排，在鎮中心學校的具體指導下開展得有聲有色。

就“課內比教學”這一塊，我們一是提高認識，營造開展活動的良好氛圍。

二是全體教師提高認識。教師是開展這項活動的主力軍。為了提高全體教師的思想認識，學校召開了動員會和討論會。精心部署，提高開展“比訪”活動的工作實效

三是為了提高開展活動的效果，確保不走過場，我校在吃透文件精神、摸準校情、充分聽取教師意見的基礎上，對兩項活動進行周密安排，制定了實施方案。課內比教學在對象上做到三個“全覆蓋”。即全員覆蓋；全學科覆蓋，我校教師任教專業是以語、數、英語、科學、品德為主；全過程覆蓋，即所有講課的教師必須講課、說課、評課全過程參加。在評價上突出“三種能力”，即教材的開發處理能力、現代教育資源的利用能力、教育教學的基本能力。在安排上到位，教導處已經把講課的時間、節次說課評課的時間、地點做好安排、打印成表。在資料的積累上做到“五個一”，即一份教案、一份說課稿、一份評價表、一份評課記錄、一份教學反思。

三、團結協作，服務教學

教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。

四、認真反思，努力改進

回顧一學期的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。

二是工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。