第一篇：第六屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)禮儀部工作總結(jié)

XX學(xué)院第六屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)

禮儀部工作總結(jié)

2013年4月24至26號，XX大學(xué)人文學(xué)院舉辦了第六屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)。傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)，顧名思義便是宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化的一次藝術(shù)盛宴。在本次活動中，我們部作為其中一項(xiàng)活動的承辦單位，在負(fù)責(zé)學(xué)院的禮儀服務(wù)工作協(xié)調(diào)現(xiàn)場秩序的同時，也主辦了民族走秀活動，協(xié)調(diào)上下，聯(lián)合同學(xué)，順利在活動中完成任務(wù)。

一、總體概況

總的說來，禮儀部在此次傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)中算是圓滿完成任務(wù)，首先，三個校區(qū)的禮儀服務(wù)工作完成的都非常優(yōu)秀，在主要時間段都有禮儀人員在會場負(fù)責(zé)引導(dǎo)校級領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)院的學(xué)生會干部；其次，在三個校區(qū)進(jìn)行表演的少數(shù)民族時裝秀是藝術(shù)節(jié)的亮點(diǎn)之一，走秀活動不僅向各個校區(qū)的同學(xué)展示了XX代表少數(shù)民族的特色服飾，也充分展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，在宣揚(yáng)少數(shù)民族文化的同時，提高了大學(xué)生的審美情趣。走秀活動中，不僅有學(xué)生會的成員，也有少數(shù)民族實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)。在人員不齊的情況下，同學(xué)們排除困難，齊心排練，雖有瑕疵，但總體效果不錯。最后，在活動期間，禮儀部部員們在本部門工作結(jié)束后，都按照安排到其他部門協(xié)助工作，走秀過程中也非常負(fù)責(zé)的維護(hù)現(xiàn)場秩序，使得本次活動進(jìn)行的非常順利。

二、缺點(diǎn)與不足

1、紀(jì)律性不強(qiáng)

在第一天的活動中，十個成員，除了走秀時大家都聚在一起有序工作外，其余時間幾乎是分散在會場甚至是校園中。也許是因?yàn)榈谝淮螀⒓舆@類大型活動，部分成員顯得很興奮，在完成自己本職工作后，并沒有按照安排去其他部門協(xié)助工作，反而是自己去參加游戲。使整個部門變得十分散漫，有工作任務(wù)需要下發(fā)時甚至找不到人。第一天活動臨近結(jié)束時，我們召開了一個臨時會議，把存在的問題提出來，并一致通過解決方案，所以在接下來的兩天活動中，這種情況得到極大改善。

2、積極性與自覺性不足

活動一開始的時候大家保持了極大的熱情與激情，雖然這樣的積極性沒有全部投入工作之中，但總體來看是很樂觀的。不過，在活動后半程，陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了積極性不夠，自覺性不高的情況。因?yàn)槲也块T主要負(fù)責(zé)工作是禮儀引導(dǎo)和走秀，所以大部分時間大部分成員是被分配到各個部門協(xié)助工作的。一開始大家還能積極工作，到后期積極性慢慢就下降了。

3、走秀缺乏特色

參加走秀表演的同學(xué)，除了學(xué)生會的成員外，還有少數(shù)民族實(shí)驗(yàn)班的部分同學(xué)。由于年級跨度大，課程相沖突，所以排練時間不是很多。在排練過程中，沒有考慮到少數(shù)民族應(yīng)有的特色，反而著重突出了走秀，致使少數(shù)民族應(yīng)有的東西沒有得到充分展示，這是這個活動的一大敗筆。其次，因?yàn)榕啪毶伲瑫r間緊，所以走秀表演沒有達(dá)到預(yù)期效果。

4、部門內(nèi)部前期工作缺失

出現(xiàn)以上問題，歸根結(jié)底是因?yàn)椴块T內(nèi)部前期工作沒有做好。在活動前，我們雖然有開過部門會議，但一方面是第一次做這類大型活動，一方面因?yàn)榭紤]不周全，沒有事先做好工作的細(xì)致安排，只是大致定了出禮儀和參加走秀的同學(xué)。所以在活動中才會出現(xiàn)部員散漫，紀(jì)律性不強(qiáng)等系列問題。

三、解決方案

1、部門會議的重要性

在承辦此類大型活動前，應(yīng)在部門會議中就擬定好詳細(xì)的工作安排方案和應(yīng)急措施，將工作落實(shí)到個人與細(xì)節(jié)，全面實(shí)施個人責(zé)任制。只有當(dāng)每個人都肩負(fù)一定的責(zé)任，才能時刻提醒自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，這樣一來，紀(jì)律性的問題便能得到改善。在活動中若出現(xiàn)紕漏，也能及時作出應(yīng)急反應(yīng)，找到責(zé)任人，并能迅速作出補(bǔ)救。

2、活動前期的宣傳

活動前期的宣傳是一個凝聚人心，加強(qiáng)個人責(zé)任感的必備過程。在部門會議中，應(yīng)大力宣傳活動重要性，給部門成員緊迫感和責(zé)任心。這活動舉辦期間，才能團(tuán)結(jié)部門成員，大大增強(qiáng)個人積極性和自覺性。

3、走秀的改良

少數(shù)民族多奔放熱情，在以少數(shù)民族服裝為主題的走秀表演中，最應(yīng)該突出少數(shù)民族的性格特點(diǎn)。本次活動中的表演忽視了這一重要因素，若今后還需要這樣的表演，特色就是表演的主題。

4、增強(qiáng)部員主人公情感

學(xué)生會作為本次活動的承辦單位，可以說是學(xué)生自己操辦自己的活動。學(xué)生既是組織者，也是參與者。對于學(xué)生會的成員來說，主要應(yīng)該扮演的角色是組織者。成功舉辦活動，與每個人的努力工作是分不開的。組織工作很辛苦，且沒有酬勞，比起參與者來說，很多人愿意選擇后者。所以，加強(qiáng)部員主人公情感是必不可少的。只有增強(qiáng)了部員主人翁的意識，大家才會覺得是自己在參與這樣盛大活動的舉辦，組織者是自己，辦好辦不好，與自己的努力息息相關(guān)的。這樣以來，部員才會更加親近學(xué)生會，更加主動的參與這項(xiàng)活動的籌辦，更加積極的完成各種任務(wù)。

四、活動收獲與總結(jié)

本次傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)于4月26日在新區(qū)落下帷幕。

在這次活動中，禮儀部可算是整個學(xué)生會中比較“閑散”的部門，因?yàn)槲覀兊幕顒邮窃谥形缂羞M(jìn)行，所以大部分時間部員們都分散在各個部門，在協(xié)助工作中，與其他部門加強(qiáng)了交流，增強(qiáng)了合作能力，部門與部門之間感情加深。在此感謝各兄弟部門的大力支持，在走秀過程中幫助維護(hù)現(xiàn)場秩序，促使表演順利完成。同時，由于活動過程中出現(xiàn)不少突發(fā)狀況，很好的考驗(yàn)了部員的應(yīng)變處置能力，在解決問題的過程中，部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致，成員之間的感情得以加深，相互配合的能力也得到極大鍛煉。

本部門雖然在很多方面出現(xiàn)了一定的問題，但整個傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)的活動中我們的表現(xiàn)是值得肯定的。不能因?yàn)橐恍﹩栴}否定全體成員的努力。我們應(yīng)該在這些問題中吸取教訓(xùn)，在今后的活動中加以改善，加強(qiáng)部門內(nèi)部交流與溝通，在下屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)中將活動舉辦的更好，將人文學(xué)院的風(fēng)采完美展現(xiàn)，讓更多的同學(xué)體會到傳統(tǒng)文化的全新生命力。

禮 儀 部 2013年5月6日

第二篇：第六屆藝術(shù)節(jié)主持詞

第六屆校園藝術(shù)節(jié)文藝演出

主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 合：大家早上好！

1: 六月的紫藤，承載著我們?nèi)缁鸬臒崆?2：盛夏的青果，包裹著我們真誠的感動

3：我們把校園編織成一幅畫卷，那里記載了藝術(shù)帶給我們的幸福和快樂 4：我們把青春編輯成心靈的歌，歌中洋溢著我們在校園的成長與收獲 5：聆聽六月的訊息，陽光灑滿希望的土地 6：走進(jìn)六月的校園，這里盡是青春的活力 1：校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊(yùn) 2：校園有了文化，就有了靈動的精神升華 3：校園有了精神，就有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)追求 4：校園有了追求，就有了生命美妙的旋律 5：讓校園充滿活力，讓活力點(diǎn)亮未來 6;：讓思想感知啟迪，讓夢想收獲未來

1號：聆聽歷史的傳唱，于是幼小的記憶里便有了民族復(fù)興的滄桑。2號：彈奏四季的樂章，年輕的我們共同演繹生命的交響。3號：把心靈當(dāng)做舞臺，跳出的是追夢的激揚(yáng)和求索的渴望。4號：用純真的微笑傳遞快樂的思想，用美麗的心情迎接幸福的收獲。5號：我們一起用藝術(shù)的彩虹架起與未來的通途

6號：我們一起乘著藝術(shù)的航船去盡覽成長路上的百變奇觀！1號：就讓我們帶著快樂的心 2號：帶著濃濃的情

3號：手捧殷殷的期盼 4號：揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆 5號：共同演繹追夢的青春 6號：共同唱響希望的未來！

合：莊浪三中第六屆校園藝術(shù)節(jié)文藝演出現(xiàn)在正式開始！

二、結(jié)束詞

1號：暢游于藝術(shù)的海洋時光總是短暫 2號：手握希望的畫筆，未來總是斑斕 3號：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山 4號：擁有陽光的信念，必將擁有豪邁的明天

5號：讓我們同心協(xié)力，共繪藍(lán)圖，團(tuán)結(jié)一心，實(shí)現(xiàn)理想！

6號：讓我們乘著藝術(shù)的方舟快樂前行，以無限的豪情，必勝的信念

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

1號：親愛的老師們，請相信陽光的三中學(xué)子會在未來書寫傳奇 2號：親愛的同學(xué)們，請悅?cè)唤蛹{前行路上的風(fēng)雨坎坷 3號：就讓藝術(shù)融入我們每一個人的血脈 4號：就讓波瀾的人生盡顯藝術(shù)的高雅與爛漫

5號：最后，祝愿全體畢業(yè)生都能得償所愿，金榜題名！6號：祝愿老師安康，同學(xué)快樂，我們的三中與時俱進(jìn)！

合：老師們、同學(xué)們、朋友們，莊浪三中第六屆校園藝術(shù)節(jié)文藝演出到此結(jié)束！再見！

第三篇：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)定稿222

中山大學(xué)附屬外國語學(xué)校2011年12月31日

第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞

開場致辭：

——（主持人：XXX、XXX、XXX、XXX）

甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，乙：各位家長，甲：敬愛的全體老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

甲：鑼鼓喧天辭舊歲，乙：歌舞升平賀新年。

甲：今天是公元2011年的最后一天，也是我們迎接2012新年的歡聚時刻！

乙：在這辭舊迎新的日子里，我們又一次迎來了校園文化藝術(shù)節(jié)！

甲：一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，是我校活動育人的重要環(huán)節(jié)，這項(xiàng)活動的開展，離不開同學(xué)們的熱情參與和各位家長朋友的熱心支持。乙：讓我們首先向蒞臨學(xué)校的各位家長致以最熱烈的歡迎！

向?yàn)楸緦盟囆g(shù)節(jié)付出辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最崇高的敬意！甲：——謝謝你們！你們辛苦了！

乙：今天，冬陽和煦，氣候宜人；今天，我們將載歌載舞，盡情歡唱?? 甲：中山大學(xué)附屬外國語學(xué)校第六屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”文藝匯演暨2012“慶元旦·迎新年”文藝匯報演出即將開始！

乙：在匯演正式開始之前，首先請李校長為獲得“寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀家長”的來賓頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金！

甲： ——請李校長為本屆藝術(shù)節(jié)致辭！

節(jié)目串詞：

甲：李校長的致辭，闡明了學(xué)校舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的宗旨和意義，指出了我們繼續(xù)前進(jìn)的目標(biāo)和方向，表達(dá)了對我們廣大師生的良好祝愿和期望。

乙：我們相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，有廣大師生的積極參與和家長朋友的密切支持下，本屆藝術(shù)節(jié)必將精彩紛呈，大放光彩！

節(jié)目1——甲：鑼鼓聲聲震天響，這里是歡樂的海洋，這是我們在抒發(fā)心中的歡唱。下面請欣賞第一個節(jié)目：《普天同慶》。

節(jié)目2——乙：《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)的古文經(jīng)典，是兒童識字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物，其中有許多的道理和故事至今仍有積極的意義。讀《三字經(jīng)》、背《三字經(jīng)》是一項(xiàng)十分有益的、開發(fā)智力的教育活動。下面請欣賞由一年級的小朋友表演的古文誦讀：《三字經(jīng)》。

節(jié)目3——甲：請欣賞由霍祖兒、郭玥等表演的舞蹈《快樂的跳吧》。節(jié)目4——乙：接下來請欣賞三年級的小朋友的節(jié)目，散文詩朗誦：《我的祖國》。

節(jié)目5——甲：祖國是我們最偉大的母親，我們深愛著我們的祖國，正如我們的母親深愛著我們一樣。母親不但給予了我們生命，還給予了我們慈祥的關(guān)愛。因此，我們有了《快樂的童年》，我們《時刻準(zhǔn)備著》——《超越自我》——《回歸自然》！——下面請欣賞由二年級的小朋友們表演的組合舞蹈！

節(jié)目6——乙：一曲輕快的音樂能令人神清氣爽，心情舒暢，接來下請欣賞由詹俊杰等表演的器樂合奏——《新年好》。

節(jié)目7——甲：歌曲能陶冶情操，凈化心靈；舞蹈展示的是一種形體美、意蘊(yùn)美，能令人賞心悅目；歌與舞的組合是藝術(shù)的完美表現(xiàn)形式，能給我們最美的體驗(yàn)和享受。請欣賞一組歌舞聯(lián)唱！

節(jié)目8——乙：中國有一種特殊的文學(xué)藝術(shù)形式，它通過抖包袱，爆笑料等語言形式揭露現(xiàn)實(shí)問題，說理幽默深刻，引人發(fā)笑——這就是被稱之為“中國國粹”之一的相聲。接下來請欣賞七年級的同學(xué)表演的雙口相聲：《吹牛》。

節(jié)目9——甲：同學(xué)們，下課了我們都有哪些活動呢，你玩的開心嗎？請觀看二年級的同學(xué)們下課時的熱鬧場面——《課間十分鐘》！節(jié)目10——乙：悠揚(yáng)的音樂，婀娜的舞姿，美麗的姑娘款款而來，傳遞的是異域風(fēng)情——下面請大家欣賞《印巴熱舞》。

節(jié)目11——甲：在共和國的歷史上曾經(jīng)有過一個紅歌遍地、萬眾一心的時代。下面這首歌曲將帶領(lǐng)我們回到那個激情昂揚(yáng)、催人奮進(jìn)的紅色年代。請欣賞經(jīng)典革命歌曲《紅色記憶》。

節(jié)目12——乙：舞蹈表現(xiàn)的是外在的形體美，展示的是內(nèi)在的氣質(zhì)和神韻，抒發(fā)的是愉悅歡快的心情。在文藝的殿堂里，我校可謂是人

才濟(jì)濟(jì)、群星薈萃。請欣賞六、七、八年級同學(xué)們的拉丁舞與爵士舞大比拼。

節(jié)目13——甲：合唱體現(xiàn)的是一種集體的力量和磅礴的氣勢，下面這首歌曲描繪了少年兒童對祖國的熱愛和祖國美好的未來。請欣賞大合唱《少年少年,祖國的春天》。

節(jié)目14——乙：我愛我家，更愛爸爸和媽媽；愛心澆灌桃李蕊，愛心培育棟梁花。請欣賞四年級一班的同學(xué)們和家長朋友的傾情奉獻(xiàn)《讓愛住我家》。

節(jié)目15——甲：我們的學(xué)校活躍著這樣一群優(yōu)秀教師，他們長期辛勤的耕耘在教學(xué)一線，他們?yōu)楸敬挝乃噮R演付出了大量的心血和汗水，他們充滿活力，青春無限，歡迎他們閃亮登場！——請欣賞由李校長帶領(lǐng)我校青年教師傾情演繹的歌伴舞——《今夜無眠》。

節(jié)目16——乙：來吧，親愛的朋友；來吧，親愛的伙伴，讓歡歌笑語充滿整個校園！讓我們用激情擁抱燦爛的明天！

請所有演職人員和全體師生以及家長朋友們，讓我們一起高聲歌唱《同一首歌》。

結(jié)束語： 甲：同樣的感受給了我們同樣的渴望，乙：同樣的歡樂給了我們同一首歌。

甲：今夜我們也許無眠，因?yàn)槊魈鞂⒏用篮茫?/p>

乙：讓我們永遠(yuǎn)銘記這歡樂時刻！

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，乙：各位家長朋友，甲：敬愛的全體老師，乙: 親愛的同學(xué)們，合：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨2012迎新年文藝匯演到此圓滿結(jié)束！讓我們繼續(xù)期待，再一次相會，相會于中大，相會于來年！謝謝大家！——再見！

德育處:葉治恒統(tǒng)稿

2011年12月25日

第四篇：第六屆藝術(shù)節(jié)開幕詞

望都二中第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕詞

老師們、同學(xué)們：

上午好！沐浴著五月鳥語花香的朝陽，迎著冉冉升起的五星紅旗，我們期盼已久的望都二中第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕了，本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)美德，發(fā)展創(chuàng)新，放飛希望”。值此之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向籌備、組織這屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤汗水的老師、同學(xué)們表示由衷的感謝，并借此之機(jī)向兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘、培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意！

校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取、百折不撓的精神風(fēng)貌。做為新世紀(jì)的一名中學(xué)生，應(yīng)以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲，以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。

我相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，必將營造一種濃郁的氛圍，最有效地激發(fā)我們?nèi)w同學(xué)追求美好生活和藝術(shù)真諦的滿腔熱情，為每一個熱愛藝術(shù)的二中人提供一個觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。

列寧曾說，“一個不懂得藝術(shù)的民族是難以想象的，一個不懂得藝術(shù)的國家是沒有競爭力的，一個不懂得藝術(shù)的人是沒有趣味的”。人類與生俱來就擁有藝術(shù)的天賦，每個人都能夠發(fā)展藝術(shù)才能。如果每個人能選擇一兩門藝術(shù)作為自己的必修課，那么他們的心智能將得

到最大的發(fā)展。每個人都具有學(xué)習(xí)藝術(shù)的潛能，在任何一個年齡階段學(xué)習(xí)都不晚，所以千萬別喪失了親近藝術(shù)的時機(jī)。既然藝術(shù)無處不在，我們不妨就和它做個終身相伴的親密朋友。同學(xué)們，藝術(shù)來源于生活，生活造就了藝術(shù)，昨日的收獲，使校園文明底蘊(yùn)深厚；今日的努力使我們精神靈動升華。我希望每一位同學(xué)能以本屆校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，在校園文化藝術(shù)的各項(xiàng)活動之中積極參與，展示自我，提高藝術(shù)修養(yǎng)，在藝術(shù)追求中愉快生活，健康成長！

請同學(xué)們在這個大舞臺上盡情地?fù)]灑青春風(fēng)采、追求完美的自我吧！我們期待著同學(xué)們在藝術(shù)節(jié)活動中的精彩表現(xiàn)！

預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！

再次謝謝各位老師和同學(xué)！

第五篇：第六屆藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案

大河學(xué)校第六屆藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案

一、活動目的：

為貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)“唱讀講傳書”主題教育，檢驗(yàn)學(xué)校2+2項(xiàng)目的落實(shí)情況，搭建展示學(xué)生才藝特長的平臺，展現(xiàn)學(xué)生陽光、向上的精神風(fēng)貌，營造積極向上、健康活潑的校園文化。學(xué)校決定舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。

二、活動時間：3月26日—4月20日

三、參加對象：大河學(xué)校全體學(xué)生

四、活動安排：

（一）：經(jīng)典誦讀比賽

1、比賽時間：3月26日下午（第8周星期1）

23、參賽要求：各班至少20人參賽，參賽內(nèi)容須為古今中外經(jīng)典，以誦讀為主，可采用一定的表現(xiàn)形式輔

助誦讀，誦讀時間6-8分鐘為宜；各班若有伴奏音樂要提前拷入廣播室電腦。

4、獎項(xiàng)設(shè)置：

一、二等獎各1名，三等獎2名。獲第一名的班級代表學(xué)校參加朱沱鎮(zhèn)的比賽（3月28日）。

（二）：課本劇比賽

1、比賽時間：3月26日下午（第8周星期1）

23、參賽要求：各班自行選材準(zhǔn)備，劇本可改編，選手8人以內(nèi)。參賽服裝、道具需與劇本內(nèi)容相符合。

4、獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二等獎各1名，獲第一名的班級代表學(xué)校參加朱沱鎮(zhèn)的比賽（3月28日 漲谷初中）。

（三）：第二屆校園主持人大賽

1、比賽時間：（第8周星期日）

21名學(xué)生參賽

3、參賽內(nèi)容：3分鐘朗誦（古詩詞、現(xiàn)代詩、散文、小說片段）或配音；2分鐘即興主持。

4、參賽要求：（1）、朗誦要求普通話語音規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、字正腔圓，口齒清晰，聲音明亮悅耳。能正確理解作品，準(zhǔn)確把握基調(diào)，重音準(zhǔn)確，節(jié)奏鮮明，語氣豐富、流暢，聲情并茂。表演真實(shí)自然，舉止大方得體，富有一定的藝術(shù)感染力。（2）、即興主持要求審題準(zhǔn)確，立意積極、新穎，思路清晰，內(nèi)容飽滿，結(jié)構(gòu)完整，語言自然、流暢、語意清晰，交流感強(qiáng)，富有藝術(shù)感染力。

4、評獎方式：小學(xué)組、初中組評選一、二等獎各1名；小學(xué)、初中組第一名的學(xué)生代表學(xué)校參加朱沱鎮(zhèn)

主持人大賽（4月3日9：00漲谷小學(xué)）。

（四）：現(xiàn)場書法比賽

1、比賽時間：3月31日（第8周星期6）

2、參賽對象：2名選手參賽。村小每班1名。

3、參賽要求：選手自帶筆墨，書內(nèi)寫容為經(jīng)典詩文；紙張統(tǒng)一發(fā)放。

4、獎項(xiàng)設(shè)置：分低、中、高、初中組評獎。分別評一、二等獎各1名，三等獎各2名。

（五）：“文明美德伴我成長”“理想點(diǎn)亮人生”讀書征文演講比賽

<一>、演講比賽

1、比賽時間：（第9周星期5）

21名學(xué)生參賽。

3、參賽要求：選手自行撰寫演講稿，嚴(yán)禁抄襲，作好演講準(zhǔn)備參加比賽。

4、程序： 4月5日前報名并交演講稿的電子件（470957824@qq.com）——比賽

5、獎項(xiàng)設(shè)置：初中：一、二、三等獎各1名，小學(xué)：

一、二等獎各1名，三等獎2名。初中、小學(xué)的第一名參加朱沱比賽（4月10日9：00 廣發(fā)小學(xué)）。

<二>、征文比賽

1、比賽時間：11周星期5）

22篇文章參加評比（初中可以年級為單位上報3篇）

3、形式：采用自命題作文的形式

4、獎項(xiàng)設(shè)置：分小學(xué)、初中組評獎。每個組評一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。(上交評選一、二、三等獎按購書數(shù)的1.5%；2%；3%的比例上報)

（六）： 繪畫、手抄報評比

<一>、繪畫評比

1、截止時間：3月31日（第8周星期6）

2、參賽對象：

3、繪畫主題：共建和諧社會 同繪美好家園

4、參賽要求：①、作品要注明作品名稱、班級、姓名。②、畫面清晰，色彩豐富，富有創(chuàng)意。

③、作品尺寸：8開或4開，用繪畫紙作畫（不能用圖畫本紙）。

5、投稿要求：①、每個班（村小）上交3幅作品。②、投稿處：羅昌瓊老師處。

6、獎項(xiàng)設(shè)置：分低、中、高、初中組評獎。各組評

一、等獎1名；

二、三等獎各2名。

<二>、手抄報評比

1、截止時間：4月20日（第11周星期5）

2、參賽對象：五——八年級學(xué)生

3、參賽要求：①、主題：敬廉崇潔、誠實(shí)守信。②、參賽作品必注明作品名稱、作者的班級、姓名。

③、作品尺寸：手抄報——4開

4、投稿要求：①、每班投稿3份。②、投稿處：羅昌瓊老師處。

5、獎項(xiàng)設(shè)置：分小學(xué)、初中組評獎。每個組評一、二等獎各1名，三等獎各2名。

五、獎勵辦法：

1、獲單項(xiàng)比賽前三名的學(xué)生，頒發(fā)獎狀、獎品。

2、集體項(xiàng)目獲獎，班級月考核加分，代表學(xué)校參加朱沱鎮(zhèn)比賽獲一、二名的獎指導(dǎo)教師獎金。

附：第六屆藝術(shù)節(jié)比賽流程表

大河學(xué)校德育處

2012年3月6日