第一篇：班主任政治思想和業務工作總結

學生思想政治工作材料 胡小紅

自年2003年7月參加工作以來，我一直擔任班主任，雖嘗到了班主任的酸、甜、苦、辣也積累了豐富的經驗，更體驗了當班主任的樂趣，現將多年來的班主任工作總結于后： 班風，指班級的作風，風氣。學生要規范，班級就要有嚴明的紀律，國有國法、家有家規、校有校規、班有班規，不以規矩就不成方圓。一個良好的班集體就必須有章可循，有律可依。才能創造濃厚的學習氛圍。班風是集體大多數成員思想、情感、意志的綜合反映，優良的班集體對學生的一切道德行為，良好的表現為一種支撐、肯定和鼓勵，對一切不道德的行為表現會造成一種強大的壓力，促使其轉化，這種轉化不是教師的強制，不是規章制度的約束，也不是學生的哄起而攻之，而是輿論、是班風的陶冶和潛移默化的影響。我認為在抓班級建設，建立良好的班風過程中，班主任是主導、學生是主體、學生干部是主心骨，注意發揮干部的小助手作用。用干部作為支撐點調動所有學生的積極性，使他們認識到個人在班級建設中有著不可推卸的責任。提倡班風好我譽，班風差我恥的良好風尚。學生有了這種責任感就有極強的內驅力，激發了一種自我完善的欲望，由“他律”逐漸變為“自律”，形成良好的班風班貌。班風好，學風就濃。那么怎樣才能發揮學生的主

體作用呢？

一、在活動中培養學生的主人翁意識和集體榮譽感。

集體活動是學生個體為實現與個人目標一致的共同目標而參加的共同活動，活動有著極強的目的性，它是實現目標的重要途徑。我當班主任以來積極組織學生參加學校和社會組織的對學生有益的活動，讓他們在那些大熔爐中去鍛煉、受到啟迪。特別是近幾年來我對培養班隊于部這一環做得非常好，培養出了優秀的班隊干部，向高一級學校輸送許多合格的學生干部人材。每個班干部一多，干部又能干，我當班主任就很輕松。有事讓班委管理，困難讓大家一起解決，八仙過海，各顯神通。我只是宏觀管理，使他們的聰明才智得以發揮，特長得以展示。使他們的表現欲望得到滿足。如我擔任的2009級班主任時培養出一批優秀的干部。班長雷芳組織能力強。班務工作安排得井井有條。口才好講起話來滔滔不絕，進入高中以后也是班上的學習委員，高中的老師也很喜歡她。她是當時五通鎮中學的驕傲，也是2009級一班的驕傲，更是老師汗水的結晶。我也得到學校和老師的一致好評。

二、在班級建設中，建立等融洽和諧的師生關系。

班主任應適應學生身心發展的特點，確定以人為本的教學思想，班主任要關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，平等對待每一個學生，營造一種融洽和諧的班級氣氛，讓每個學生真正從心里感受到集體的溫暖。我在教2012級3班的時候，班上有一 名女生名叫商會，該生在校表現好，成績優秀，因從小被父母遺棄，養母的年齡又太大，且常年多病，家庭經濟非常困難，我每月自己拿一點錢補助她，學校也給適當的生活補貼，使她感到學校的溫暖，眼看要輟學的學生在老師和同學們的幫助下，順利地讀完了初中三年，得到了大家的好評。我教的班只要有困難的學生我都會幫，從無怨言。我常常給病了的學生墊支藥費，給沒生活費的墊生活費，給沒零花錢的同學墊支零花錢（如理發費）等。師生關系對學生思想，班風的形成起著相當大的作用，學生畏懼我，學生敬佩我，我生贊嘆我，學生離不開我。

三、發揮學生自我教育功能，讓學生自己管理自己

傳統的班級管理，主要是以教條式的制度來制約學生，班主任是管理的核心，對學生進行“超級保姆式”的全方位監督，學生的天性是活潑好動的、調皮、搗蛋的背后還蘊藏著智慧和創造力，可是在有的班主任的監管下學生對教師的俯首貼耳，循規蹈矩，把他們的個性被扼殺了。我堅持：說服為主，灌輸為輔的原則，給他們講道理，以理服人，采取循循善誘的方法，提出問題，讓他們共同討論。找到正確的坐標。變“一言堂”的說教為“群言堂”的辨析，讓學生自悟，此外根據學生的好動特點，重開展豐富多彩課余活動。滿足他們好動的心里，采用多種方法來管理學生，在集體活動中培養團結，整體觀念。讓他們學習輕松，管理起來輕松，形成一個團結協作，積極進取的一個優秀班集體。我所教的2014級二班被評為了縣級優秀班集體。

總之，在這些年的班主任工作的生涯中我也有失敗過，但成功的多，嘔心瀝血，兢兢業業把自己所有的心血都傾注在了孩子們身上，感受頗多，酸、甜、苦、辣揮之即去，贊譽永駐學生心間。

2013年10月5日篇二：教師政治思想和業務工作總結

政治思想和業務工作總結

華鎣市溪口小學 譚治會

譚治會，女，現年41歲，大學文化程度。1989年9月至2001年8月在華鎣山礦務局第五中學任教。2001年9月至今在華鎣市溪口小學任教。1996年3月被華鎣市職改辦審批為小學一級教師。在任教期間，我擔任過小學各科教學工作，兼任班主任，年級教研組長，同時也是學校職代會成員之一。自1996年被評為小學一級教師以來，在領導的信任，栽培和老師們的鼓勵與支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務，并取得了較好的成績，現將任現職期間的主要情況總結如下：

一、以身作則，德高為師

我認為，作為一個教師，首先要品行端正才能以德樹人，以德育人。所以多年來，我堅持學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，方針和政策。以《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師日常行為準則》為準繩，嚴格要求自己，愛崗敬業，樂于奉獻；不斷提高自身的思想修養和業務能力；對學校布置的工作任務無條件服從，從不計較個人得失，滿腔熱忱地奮斗在教育、教學的第一線。與同事之間相互尊重，互幫互助，共同進步；教育學生時，做到以身作則，為人師表，以自己的一言一行來感染學生。對待學生，總是以情感人，以理服人，從不惡語相向和以任何形式體罰或變相體罰學生，對待學生的錯誤，總是以一顆愛心去撫慰他們，做細致的開導工作，讓其認識到自己的錯誤，并用自己的模范行動去影響學生。從教這么多年，自己無論教哪個年級，怎樣的班，都能使領導放心，家長滿意，學生歡迎。

二、愛心育人，用心教學，積極教研

（一）教育工作方面

從教以來，我一直擔任班主任工作，長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，堅持做到曉之以理，動之以情，導之以行，以自身的言行去感染學生。重視對學生干部能力的培養，堅持面向全體學生的原則。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適宜的方法，防止不良意識的侵蝕；對學習差的學生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上多給予關心和幫助；對那些特困生更是傾注了心血和愛心，使他們覺得老師既是自己的師長，又是一個可以與他們交流的朋友。平時和任課教師密切配合，針對不同特點的學生采用不同的方法，力爭在他們成長的過程中，受到最好的引導。工作之余，常電話聯系家長，采用家庭走訪，家校聯系等方式與家長溝通，共同探討有效的教育方法，促使學生健康、茁壯地成長。由于本人的出色工作，所帶的班級班風正，學習氛圍濃，考試成績好，學生的學習積極性高，受到了家長、學校的好評。本人也多次被評為“優秀班主任”。

（二）教學工作方面

在教學工作中，我一絲不茍的履行教學“六認真”。堅持做到以學生為主體，以教師為主導。不過，新的時代，新的教育理念、教育 也提出了新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。特別是我市今年推行的“自學互幫導學法”，更有利于提高我們的業務能力和教學水平。把新的教學理念貫穿到自己的教學中去，語文教學，我就充分利用文本，把語文知識與學生的生活結合起來，把語文教學與社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，真正做到原汁原味的語文教學?？茖W在發展，時代在進步，這就要求我們培養學生掌握各項技能，我就要求學生利用新的學習用具——計算機，把學習語文知識的技能延伸到更廣闊的空間去，同時也培養了學生搜集信息和處理信息的能力。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。在教學上我做到有疑必問，虛心請教其他老師，在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，并經常聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，力求在業務上精益求精，教學水平不斷提高。通過自己的努力，學生的綜合素質高，學習能力強，成績優異，常獲年級第一名。為此，我也獲得了溪口小學“三八紅旗手”、“崗位標兵”、“優秀教師”等稱號。

（三）、教研工作方面

在教研工作方面，我深知教研工作對于教育教學工作的重要性，凡是有機會參加的教研活動，我總是積極地參加。經常主動承擔教研課或專題講座，每次都是精心準備、認真完成任務。在教學中，我不斷總結，積極研究，盡快適應新課改，近些年來，撰寫了多篇教研文章在片區、校內交流，其中《創建一題多練的作文教學模式》一文在廣安教研上發表。在擔任教研組長期間，我認真組織本組教師，通過講公開課、學習教研文章等形式，促使本組教師學習先進教育教學經驗，改進教法，提高其教育、教學質量。多次指導本組教師上好匯報課、研究課、示范課，指導比自己晚出來的教師撰寫各類論文，帶動組員積極參加教研。本人多次評為“先進教研組長”。

三、不斷進取，喜獲豐收

作為一名教師要不斷地學習，完善自己，在教學上才能得心應手。所以工作之余我經常閱讀《小學語文教學》、《教師之友》、《四川教育》、《廣安教研》、《華鎣教研》等，從中獲得新的教育教學理念。同時還積極參加了上級主管部門組織的各項學習培訓活動。2006年7月參加普通話培訓，經四川語委會測試，確認普通話水平二級甲等。2007年8月參加廣安市中小學教師教育技術能力培訓，經檢測成績合格。2008年1月取得全國中小學教師教育技術水平考試證書。同時，在教育教學活動中也取得了較好的成績。2000——2001年度被普教中心評為“優秀輔導員”； 2001年下期被溪口小學評為“優秀班主任”； 2002年3月被溪口小學評為“三八紅旗手”； 2002年下期被溪口小學評為“優秀班主任”； 2002——2003年度所教一年級語文、數學成績名列全年級第一； 2003年10月，文章《新課程數學學科培訓匯報稿》在校內交流； 2002——2003年度被溪口小學評為“優秀教研組長”；

2003——2004年度所教一年級語文、數學成績名列全年級第一； 2004年3月被溪口小學評為“三八紅旗手”；

2004年5月獲得校級“崗位標兵”稱號； 2004年7月被溪口小學評為“優秀班主任”； 2004年4月，文章《對簡單應用題教學的幾點看法》在華鎣市第一片區聯教活動中交流； 2004——2005年度所教二年級語文成績名列全年級第一； 2004年10月，文章《11——20各數認識實踐活動的設計》在華鎣市第一片區理科組內交流；

2005年3月獲得校級“五好家庭戶”光榮稱號； 2005年6月班級參賽的舞蹈《大中華，我的家》獲校級一等獎； 2005年9月被溪口鎮政府評為“優秀教師”； 2005——2006年度所教三年級語文成績名列全年級第一； 2006年3月被溪口小學評為“優秀班主任”； 2006年上期被溪口小學評為“優秀教研組長”； 2006——2007年度所教四年級語文、科學成績名列全年級第一、第二； 2006年11月，文章《培養學生良好的道德情感和正確的價值取向》在華鎣市第一片區文科組內交流；篇三：個人思想政治、業務工作總結

政治思想和業務工作總結

魏玲，男，漢族，中共黨員，現年四十四歲，出生于閬中市金城鄉粉筆埡村四社，一九八四年七月畢業于蒼溪師范學校，同年八月分配到閬中市二龍中學校工作，任教中學政治并擔任班主任工作，一九八五年九月至一九九ｏ年六月參加四川師范學院政治系五年制本科函授學習并順利畢業。二○○○年，調入閬中中學任教中學政治。二○○二年八月參加四川師范學院研修班學習并取得結業證書。二00二年6月參加四川省語委舉辦的普通話水平測試獲二級乙等，二○○四年五月評聘為中學一級教師。二00九年十一月四川省計算機考試合格。本人自參加工作以來，政治思想、業務能力、工作態度、工作業績均力求向高標準看齊，嚴謹治學，愛崗敬業，勇挑重擔，大膽創新，講效益，求質量，成績突出，現總結如下：

一、政治思想方面

“思想政治素質是人最重要的素質”，一個人只有不斷地學習，樹立正確的世界觀，堅持樂于奉獻的人生價值取向，才能有所進步，才能“與時俱進”。本人一貫堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護中國共產黨的領導，堅決擁護并積極宣傳、努力實踐黨的路線、方針、政策，注重政治理論學習，特別是

“三個代表”重要思想的學習和實踐，反對邪教，崇尚科學。在教育教學工作中，全面貫徹教育方針，教書育人，嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。服從組織安排，遵紀守法，嚴格執行學校規章制度，積極參加學校的各項活動，把絕大部分精力都獻給了學校。被學校授予“優秀共產黨員”、“師德標兵”等榮譽稱號。我將在今后的工作中，繼續不斷地學習，努力創新，勇挑時代賦予的重任，為教育事業的發展奉獻自己。

二、教學業務工作

一流的工作業績，是我不懈的追求。早在二龍中學任教期間,除自己所任教的各屆畢業班連續在中考、高考中成績名列學區第一外，就著手編寫的《初中政治復習指導》，被全學區政治教師用作中考復習主要參考資料。調入閬中中學后，我所任教班的政治學科在中考、高考中均取得非常優異的成績。同時，多次被南充市聘為全市中考命題教師。其間，個人還多次被授予“優秀共產黨員”等榮譽稱號。

任現職后，我更加踏踏實實、兢兢業業地工作，業務上精益求精，銳意教改，實施素質教育，教育教學成績突出。

堅持育人為首，培養良好品行 我始終自覺把思想政治課納入學校德育教育系列，首先自己大量閱讀現代教育教學理論并踐于行，堅持修身養德，為學生垂范。在教育教學工作中，把培養學生觀察實際問題，辯證分析問題，自我設計、創新思維、團結協作等綜合素質能力作為重點，利用一切合適的機會對學生進行“學會做人、學會學習、學會創新”的教育指導，深受廣大師生的好評，獲得學校“課外活動優秀指導教師獎”。堅持不斷地深入學生實際，了解學生生活和心理，做學生的良師益友，生活上關心學生，學習上幫助學生，思想上開導學生，言行上感化學生。多次被學校評為“優秀班主任”，二○○八年被閬中市授予“德育工作先進個人”。

潛心鉆研教學，努力提高質量 教學是教師的本職，是重中之中。[]調入閬中中學，我便接手初二ｏｏ二級一至七班思想政治學科教學任務，現擔任初二ｏｏ五級七個班的思想政治教學工作，同時兼任整個初中政治備課組長。

新教育觀念，提升教學理念，確立了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體課程目標的新課程觀。在備課方面，堅持“十備”，即：備《課程標準》，備教材，備學生，備教法，備教具課件，備提問，備討論，備練習，備板書；做到“六明確”：明確教學的總體構想，明確教學目標及其依據，明確重難點及教學主次，明確學生的能力及特點，明確教學程序和結構，明確教法與學法。在課堂教學中堅持“六為六重”，即：教師為主導，學生為主體，思維為核心，訓練為主線，能力為任務，創新為目標；重難點疑點，重思維訓練，重精講巧練，重因人施教，重探究創新，重課堂效率。講課情緒激昂，精神投入，口齒清楚，語言精練富有感染力，善于調動學生的情感和學習積極性、主動性。特別注重啟發式教學和探究式學習，讀書、思考、討論、探究一以貫之，強調學生自學能力的提高，每堂課都要求學生知識上有所得，方法上有所獲，能力上有所長，行為上有所顯。備、講、批、輔、查環環緊扣，絕不放松。作業堅持全批全改，并有記錄、有補救、有落實；輔導有教案，有針對性，做到全面指導，個別指點，既導知識內容，更導學記方法；單元結束，必須檢查，并認真分析，了解不足，及時采取措施補救。為了配合教學，我又自學了計算機知識，現對計算機能熟練操作應用，利用word編寫了整個初中政治教材的 “學案”，并用powerpoint、flash、課件大師、authorware等制作了大量的cia教學課件，增強了教學效果，提高了課堂效益。同時，對學習本學科有障礙的學生，根據其不同情況和特點，進行個別指導和方法指點，均取得良好效果，得到學校、家長和學生的一致好評。幾年來，教學成績斐然：

二ｏｏ一年度獲學校教學績效考核一等獎。

二ｏｏ二年度，所教七個班學生政治學科在“兩結合”會考中平均分、及格率、優生率均居閬中全市第一，獲學校教學績效考核一等獎，并被學校授予“教育教學先進個人”。同時，被評為閬中市“二ｏｏ二年度現代教育技術應用先進個人”。二ｏｏ三年度，任教班級學生在全市學科統考中成績突出，獲學校教學績效考核一等獎。

政治思想和業務工作總結

鎮巴縣職業中學 xx xx，男，現年31歲，大學文化程度。2001年7至2004年9月在鎮巴縣巴山小學任教，2004年9月至2009年9月在鎮巴縣松樹初中任教。2009年9月至今在鎮巴縣職業中學任教。2008年12月被鎮巴縣職改辦審批為中學二級教師。在任教期間，我擔任過中學物理教學工作，中學信息技術教學工作，中職物理教學工作，中職計算機應用基礎教學工作，中職網絡技術等教學工作，兼任班主任，年級組長。自2008年被評為中學二級教師以來，在領導的信任，栽培和老師們的鼓勵與支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務，并取得了較好的成績，現將任現職期間的主要情況總結如下：

一、以身作則，德高為師

我認為，作為一名教師，首先要品行端正才能以德樹人，以德育人。堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，方針和政策。以《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師日常行為準則》為準繩，嚴格要求自己，愛崗敬業，樂于奉獻；不斷提高自身的思想修養和業務能力；對學校布置的工作任務無條件服從，從不計較個人得失，滿腔熱忱地奮斗在教育、教學的第一線。與同事之間相互尊重，互幫互助，共同進步；教育學生時，做到以身作則，為人師表，以自己的一言一行來感染學生。對待學生，總是以情感人，以理服人，從不惡語相向和以任何形式體罰或變相體罰學生，對待學生的錯誤，總是以一顆愛心去撫慰他們，做細致的開導工作，讓其認識到自己的錯誤，并用自 己的模范行動去影響學生。從教這么多年，自己無論教哪個年級，怎樣的班，都能使領導放心，家長滿意，學生歡迎。

二、愛心育人，用心教學，積極教研

（一）教育工作方面

從教以來，我一直擔任班主任工作，長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，堅持做到曉之以理，動之以情，導之以行，以自身的言行去感染學生。重視對學生干部能力的培養，堅持面向全體學生的原則。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適宜的方法，防止不良意識的侵蝕；對學習差的學生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上多給予關心和幫助；對那些特困生更是傾注了心血和愛心，使他們覺得老師既是自己的師長，又是一個可以與他們交流的朋友。平時和任課教師密切配合，針對不同特點的學生采用不同的方法，力爭在他們成長的過程中，受到最好的引導。工作之余，常電話聯系家長，采用家庭走訪，家校聯系等方式與家長溝通，共同探討有效的教育方法，促使學生健康、茁壯地成長。由于本人的出色工作，所帶的班級班風正，學習氛圍濃，考試成績好，學生的學習積極性高，受到了家長、學校的好評。本人也多次被評為“優秀班主任”，2009年1月我撰寫的班主任論文《用真情去叩開學生心靈的大門》獲得縣級三等獎。

（二）教學工作方面

在教學工作中，我一絲不茍的履行教學“六認真”。堅持做到以學生為主體，以教師為主導。不過，新的時代，新的教育理念、教育 也提出了新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。特別是我縣推行的“洋思教學法”，更有利于提高我們的業務能力和教學水平。把新的教學理念貫穿到自己的教學中去，在我的計算機課堂中注重學生的探究發現，引導學生在學習中合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把學習理論知識的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗。計算機課堂中我非常注重學生實訓，充分調動學生的動手積極性，同時也培養了學生搜集信息，處理信息的能力，動手操作能力和解決實際生活問題的能力。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。在教學上我做到有疑必問，虛心請教其他老師，并經常聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，力求在業務上精益求精，教學水平不斷提高。通過自己的努力，學生的綜合素質高，學習能力強，成績優異，學生的鞏固率非常高。為此，2008年12月在全縣中學組賽教中獲得優秀獎，2009年獲得鎮巴縣“教學能手稱號”；2012年在陜西省中職學校教學設計大賽中獲得“三等獎”，2011年我帶我班的網絡技術專業學生參加陜西省技能大賽獲得三等獎。

（三）、教研工作方面

在教研工作方面，我深知教研工作對于教育教學工作的重要性，凡是有機會參加的教研活動，我總是積極地參加。經常主動承擔教研課或專題講座，每次都是精心準備、認真完成任務。在教學中，我不

斷總結，積極研究，盡快適應新課改，近些年來，我主持了《將計算機教育與美術教育的融合》課題，并在2013年10月成功結題。撰寫了多篇教研文章在片區、校內交流，其中2009年7月撰寫論文《將學生的能力培養融入物理教學中》獲市級三等獎，2010年9月我的多媒體課件《win2000iis的安裝》獲市級三等獎，2010年12月我的作品《iis的安裝演示》獲縣級三等獎，2009年7月我的書法作品獲縣級三等獎。

三、不斷進取，喜獲豐收

作為一名教師要不斷地學習，完善自己，在教學上才能得心應手。所以工作之余我經常閱讀《班主任工作經驗》、《教師報》、《陜西教育》、等，從中獲得新的教育教學理念。同時還積極參加了上級主管部門組織的各項學習培訓活動。2009年6月參加陜西師大組織的心理學培訓。

總之，自擔任中學二級教師以來，我始終以飽滿的熱情，高度的責任感，扎實的基本功，無私的奉獻精神投身于教育教學事業，認真履行職責，努力探索教書育人規律，不斷提高自己的教育實踐能力，勝任了中學二級教師的職責，且具備了中學一級教師的任職條件，為此，特申請晉升中學一級教師職務，請組織考核評審。

二o一三年十一月篇五：班主任年度思想工作總結

一、政治思想方面

作為我們學校的一員，我時刻以學校為家，時刻保持良好的精神面貌，克服消極頹廢思想和固步自封的思想，做到思想統一，行動一致，樹立大局觀，堅決并且無條件的服從領導。

二、工作紀律與職業道德

我嚴格遵守工作紀律，同時積極配合學校里完成各項工作任務。在職業道德方面，本著為學生負責的態度，加強師德建設，提高自身素質，2013年秋被學校評為“師德標兵”。

三、教學方面

教學工作是工作的重中之重，努力提高自己的教學水平，并且結合職業學校的特點，加強實踐性教學環節，使學生在學好理論課的同時，更加注重技能的培養。所以，在日常的教學當中，認真對待每一堂課，認真備課，精心授課，使講課授課做到井然有序。

四、班主任工作

（1）、對學生進行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。所以在日常生活中關心愛護學生，對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

（2）、對學生進行量化考核：按照學校行為規范要求和學生管理規定對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為

年終評優評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。

（3）、重視班委班風建設：現代教育理論告訴我，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。

（4）、增強班級的凝聚力：我組織互幫互學活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。這樣使同學之間因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

（5）、教育學生努力學習，完成學習任務：學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。2013年被學校評為“模范班主任”。總之，雖然取得了一定的成績,但存在的問題也很多,這些問題更促使我發現問題，找出不足與差距，從而更好的指導我以后的各項工作。

第二篇：政治思想和業務工作總結

政治思想和業務工作總結

張建成，男，現年50歲，家住柏坪鄉白漁村二社。一九七四年八月參加工作至今，工齡已達29年。****年三月被營山縣職稱改載領導小組評聘為小學一級教師?，F對本人近幾年來的政治思想和業務工作總結如下：

一． 政治思想方面

近年來，本人不斷加強學習馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習鄧小平關于教育理論的論著，江澤民同志“三個代表”的重要思想，黨支部的“十六大”會議精神，認真學習課程改革等教育理論。高舉民主與科學偉大旗幟，反對迷信，反對“法輪功”，反對霸權主義，反對一切恐怖主義，堅決維護祖國和平統一。通過學習，本人思想覺悟不斷提高，在教育工作中，兢兢業業，一絲不茍，愛崗敬業，熱愛學習，熱愛山區教育事業，決心為山區的教育事業獻出自已畢生精力。二OO一年、二OO二年被學校評為校級“優秀教師”，二OO三年被評為縣級“優秀教師”。

二．業務能力方面

多年來，本人不斷學習，進一步業務素質和教育教學能力，工作踏踏實實，認認真真，不斷更新教育理論，認真學習課程改革等 新的教育教學理論，在教學過程中用新的理論來指導工作實踐，理論與實際相結合，不斷更新教學手段和方法，密切聯系山區學生實際進行教學，因材施教。教學法中，注重提高學生素質，面向全體學生，不排斥差生，注意轉化學生的思想。99年8月師范畢業后，自身教學能力大大提高，1999年9月---2001年8月間，根據學校安排和我村實際，我接手二級復式班教學（一年級和三年級），這兩面個年級基礎相當差，為改變這種面貌，我充分運用自己所學知識，認真鉆研復式教學的方法和經驗，又到外鄉去向其它教復式班的老師請教。學習別人的方法和經驗。開始一段時間還很不適應，嗓子啞了，身子垮了，有時臥床不起。但我從未泄過氣，家中的農活幫不上忙了，妻子時常埋怨，子女心中責備。我頂著重重困難，踏實努力地工作。工夫不負有心人，在這兩年的教學考試中，我班兩個年級各科在全鄉同年級中都有排在一、二名，深受群眾和領導的好評。由于在村小教學突出，2001年9月被調入柏坪鄉完小任教，在此期間，我不但擔任小學三年級的班主任及該班的語文教學工作，還承擔了小五社會，小六思品，小六自然等教學任務。對此，我信心十足，除了足額完成學校工作臺外，我還經常家訪，了解學生疾苦，與家長共同教育、管理學生，注重學生的全方面發展。接連被評為“優秀教師”、“師德標兵”。在搞好教學工作的同時，我積極投身教研教改。我深深地明白“以研促教、以研興?！边@個真理，只有在搞好教研教改的基礎上，才能進一步搞好教育教學工作，才能推動柏坪的教育事業向前發展。我不僅積極參加學校的常規教研，還配合學校對“開放性作文研究”這一課題進行深入研究。作文改革的同時，我還積極探索其它教育教學新路子，把自己的心得體會寫成文章進行交流。二00二年十二月本人所撰寫的《激發作文興趣、提高作文能力》一文在縣論文評選活動中榮獲二等獎。

總之，在近幾年的教育教學工作中，本人始終保持嚴肅認真，謙虛謹慎的工作作風，同時不斷進取，銳意改革，取得了比較好的成績。

三．存在的不足

在取得成績的同時，我也清醒地認識到自己的不足，離黨的教育要求還有很大的差距。今后，我將進一步努力學習教育理論，不斷豐富自己的頭腦，為更好地教育教學打下堅實的基礎，愿為柏坪的教育事業奉獻終生。

二00三年十月三十一日

第三篇：政治思想業務工作總結

政治思想業務工作總結 四川省宣漢清溪宏文學校

胡端

我是一名初中數學教師，自參加工作以來，如今已滿一年。自走上教學崗位以來，我除了著重提高自己的教學工作和業務水平，也十分重視并努力提高自身的政治思想水平?，F在將我這一年的政治思想業務工作總結如下：

一、積極參加政治學習，努力提高政治素質。

我在工作中不斷深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習教育法規、教育行政部門的相關文件等等。學習的方式為個人學習和集中學習想結合。通過政治學習，思想素質不斷提高，持有堅定的政治立場，和黨中央保持著高度的一致，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，忘我工作，爭取在這個崗位上作出讓領導、家長、學生和自己滿意的工作成績。

二、嚴守師德規范，為人師表，以身垂范。

對于教師職業道德規范我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，指導自己的教育教學工作。在這一年的物理教學工作中面向全體學生，牢記“一切為了學生，為了學生的一切”服務宗旨，努力培養學生的整體素質。在教育教學工作中我也關愛學生，更沒有歧視體罰和變相體罰學生的行為；時時謹記“身正為范，學高為師”，注意做到為人師表，以身垂范，影響和教育學生。所有這些得到了領導、同事和學生的充分認可和肯定。

三、熱愛教育，愛崗敬業。

雖然我參加工作的時間比較短暫，但是自從的工作以來，我都辛勤戰斗在教書育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個信念：努力工作，教書育人，桃李滿天下。特別是每年下學期，期末考試錢的關鍵時間，更是超常規、超負荷的工作，一門心思投入到教育教學工作中來，希望多出成績，并出好成績。

四、積極進行教育教學研究，努力提高教學水平。

在一年的教學生涯中，我深深的領悟到：身居科技競爭、只是爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進。我認真想學習《數學新課程研究》、《初中數學教學》等業務書刊，把握現代教學理念，捕捉教改 信息，探究符合現代社會發展的實際教育路子。同時走出校門到市里和周邊學校參加聽課研討等教研活動，積極汲取先進教師、優秀教師的好的教學經驗，一提高自身的教學能力。同時我也通過參加學校所要求學習和培訓，在提高自身業務素質、教學水平方面都一了長足的進步。

五、業務工作積極努力。

1、注重對學生的思想教育，予思想教育于教學之中，培養學生追求科學的精神，培養學生辯證唯物主義觀點并對學生進行愛國主義教育，以激發學生的民族自豪感和自信心。

2、在教學工作中，我認真示范、嚴格訓練，培養學生的科學習慣和科學品質。同時也通過做實驗的方式培養學生的創新思維和發散思維，把學生引入科學探索的情景中，讓其探索新知成為發現者、創造者，從而感受到成功的愉悅，激發對數學學科的興趣，寓教于樂。同時我也指導學生辦數學小報、數學園地等，從而拓展領域，開闊視野，發展特長，培養了學生們把理論和實際相結合的能提，進而提高其綜合素質。

由于本人在這一年的時間里不斷積極地努力工作，也取得了一些成績。例如在我校舉辦的賽課活動中取得較好成績，期末考試成績突出等等。

綜上所述，我自己在教學工作中，嚴謹認真，積極勤懇，努力為教育事業做出自己應有的貢獻?；仡欉^去，展望未來，在未來的的教育教學工作中我將再接再厲，更加的努力，回報黨和人民。

第四篇：政治思想、業務工作總結

政治思想、業務工作總結

具總結人，鄧端，男，漢族，生于1989年5月，現年23歲，2011年9月參加工作，本科文化程度?，F任教于閬中市柏埡鎮金魚中心學校，一直擔任體育教學工作。

一、政治思想表現

作為一名年輕的教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

二、教育教學能力及教學業績

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。

根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學 生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。

學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。

三、出勤情況

本人從參加工作以來，工作責任心強，模范遵守學校規章制度，期期做到全勤，從未有過曠工缺勤現象。

四、考核結論

2011年9月至2012年7月，考核結論為：優秀

總結人：閬中市柏埡鎮金魚中心學校 鄧端

2012年07月15日

第五篇：政治思想和業務工作總結（定稿）

政治思想和業務工作總結

我工作以來，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“八榮八恥”作為工作實踐的標準，在思想上積極向黨組織靠攏，在工作上認真負責，在生活作風上勤儉節約，較好地完成公司安排的各項任務。為公司盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：

一、在思想上：認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“八榮八恥”作為工作實踐的標準，在思想上積極向黨組織靠攏。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南，二、在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己。

三、在工作中，能積極的完成公司下達的各項任務，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。

1、工作取得成績：

A、認真學習領先的通信知識，并運用到實踐工作中，在施工過程中，我認真執行操作規范，確保無事故發生。

B、在管理項目中，認真履行技術管理職責，做到了注重安全，注重質量的管理。

C、善于發現問題，遇到無法靠自己判斷的問題，積極咨詢，避免自己的誤判斷出現重大事故問題

D、積極拓展公司業務。

2、今后發展

在今后的工作中更加嚴格要求自己，提高自己的管理水平，提高技術實力，努力成為對公司有用的員工。