第一篇：班主任政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作材料 胡小紅

自年2003年7月參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，雖嘗到了班主任的酸、甜、苦、辣也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，更體驗(yàn)了當(dāng)班主任的樂(lè)趣，現(xiàn)將多年來(lái)的班主任工作總結(jié)于后： 班風(fēng)，指班級(jí)的作風(fēng)，風(fēng)氣。學(xué)生要規(guī)范，班級(jí)就要有嚴(yán)明的紀(jì)律，國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、校有校規(guī)、班有班規(guī)，不以規(guī)矩就不成方圓。一個(gè)良好的班集體就必須有章可循，有律可依。才能創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)是集體大多數(shù)成員思想、情感、意志的綜合反映，優(yōu)良的班集體對(duì)學(xué)生的一切道德行為，良好的表現(xiàn)為一種支撐、肯定和鼓勵(lì)，對(duì)一切不道德的行為表現(xiàn)會(huì)造成一種強(qiáng)大的壓力，促使其轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化不是教師的強(qiáng)制，不是規(guī)章制度的約束，也不是學(xué)生的哄起而攻之，而是輿論、是班風(fēng)的陶冶和潛移默化的影響。我認(rèn)為在抓班級(jí)建設(shè)，建立良好的班風(fēng)過(guò)程中，班主任是主導(dǎo)、學(xué)生是主體、學(xué)生干部是主心骨，注意發(fā)揮干部的小助手作用。用干部作為支撐點(diǎn)調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，使他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人在班級(jí)建設(shè)中有著不可推卸的責(zé)任。提倡班風(fēng)好我譽(yù)，班風(fēng)差我恥的良好風(fēng)尚。學(xué)生有了這種責(zé)任感就有極強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)了一種自我完善的欲望，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞保纬闪己玫陌囡L(fēng)班貌。班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)就濃。那么怎樣才能發(fā)揮學(xué)生的主

體作用呢？

一、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

集體活動(dòng)是學(xué)生個(gè)體為實(shí)現(xiàn)與個(gè)人目標(biāo)一致的共同目標(biāo)而參加的共同活動(dòng)，活動(dòng)有著極強(qiáng)的目的性，它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。我當(dāng)班主任以來(lái)積極組織學(xué)生參加學(xué)校和社會(huì)組織的對(duì)學(xué)生有益的活動(dòng)，讓他們?cè)谀切┐笕蹱t中去鍛煉、受到啟迪。特別是近幾年來(lái)我對(duì)培養(yǎng)班隊(duì)于部這一環(huán)做得非常好，培養(yǎng)出了優(yōu)秀的班隊(duì)干部，向高一級(jí)學(xué)校輸送許多合格的學(xué)生干部人材。每個(gè)班干部一多，干部又能干，我當(dāng)班主任就很輕松。有事讓班委管理，困難讓大家一起解決，八仙過(guò)海，各顯神通。我只是宏觀管理，使他們的聰明才智得以發(fā)揮，特長(zhǎng)得以展示。使他們的表現(xiàn)欲望得到滿足。如我擔(dān)任的2009級(jí)班主任時(shí)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的干部。班長(zhǎng)雷芳組織能力強(qiáng)。班務(wù)工作安排得井井有條。口才好講起話來(lái)滔滔不絕，進(jìn)入高中以后也是班上的學(xué)習(xí)委員，高中的老師也很喜歡她。她是當(dāng)時(shí)五通鎮(zhèn)中學(xué)的驕傲，也是2009級(jí)一班的驕傲，更是老師汗水的結(jié)晶。我也得到學(xué)校和老師的一致好評(píng)。

二、在班級(jí)建設(shè)中，建立等融洽和諧的師生關(guān)系。

班主任應(yīng)適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，確定以人為本的教學(xué)思想，班主任要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造一種融洽和諧的班級(jí)氣氛，讓每個(gè)學(xué)生真正從心里感受到集體的溫暖。我在教2012級(jí)3班的時(shí)候，班上有一 名女生名叫商會(huì)，該生在校表現(xiàn)好，成績(jī)優(yōu)秀，因從小被父母遺棄，養(yǎng)母的年齡又太大，且常年多病，家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，我每月自己拿一點(diǎn)錢補(bǔ)助她，學(xué)校也給適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)貼，使她感到學(xué)校的溫暖，眼看要輟學(xué)的學(xué)生在老師和同學(xué)們的幫助下，順利地讀完了初中三年，得到了大家的好評(píng)。我教的班只要有困難的學(xué)生我都會(huì)幫，從無(wú)怨言。我常常給病了的學(xué)生墊支藥費(fèi)，給沒(méi)生活費(fèi)的墊生活費(fèi)，給沒(méi)零花錢的同學(xué)墊支零花錢（如理發(fā)費(fèi)）等。師生關(guān)系對(duì)學(xué)生思想，班風(fēng)的形成起著相當(dāng)大的作用，學(xué)生畏懼我，學(xué)生敬佩我，我生贊嘆我，學(xué)生離不開(kāi)我。

三、發(fā)揮學(xué)生自我教育功能，讓學(xué)生自己管理自己

傳統(tǒng)的班級(jí)管理，主要是以教條式的制度來(lái)制約學(xué)生，班主任是管理的核心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“超級(jí)保姆式”的全方位監(jiān)督，學(xué)生的天性是活潑好動(dòng)的、調(diào)皮、搗蛋的背后還蘊(yùn)藏著智慧和創(chuàng)造力，可是在有的班主任的監(jiān)管下學(xué)生對(duì)教師的俯首貼耳，循規(guī)蹈矩，把他們的個(gè)性被扼殺了。我堅(jiān)持：說(shuō)服為主，灌輸為輔的原則，給他們講道理，以理服人，采取循循善誘的方法，提出問(wèn)題，讓他們共同討論。找到正確的坐標(biāo)。變“一言堂”的說(shuō)教為“群言堂”的辨析，讓學(xué)生自悟，此外根據(jù)學(xué)生的好動(dòng)特點(diǎn)，重開(kāi)展豐富多彩課余活動(dòng)。滿足他們好動(dòng)的心里，采用多種方法來(lái)管理學(xué)生，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)，整體觀念。讓他們學(xué)習(xí)輕松，管理起來(lái)輕松，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的一個(gè)優(yōu)秀班集體。我所教的2014級(jí)二班被評(píng)為了縣級(jí)優(yōu)秀班集體。

總之，在這些年的班主任工作的生涯中我也有失敗過(guò)，但成功的多，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)把自己所有的心血都傾注在了孩子們身上，感受頗多，酸、甜、苦、辣揮之即去，贊譽(yù)永駐學(xué)生心間。

2013年10月5日篇二：教師政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

華鎣市溪口小學(xué) 譚治會(huì)

譚治會(huì)，女，現(xiàn)年41歲，大學(xué)文化程度。1989年9月至2001年8月在華鎣山礦務(wù)局第五中學(xué)任教。2001年9月至今在華鎣市溪口小學(xué)任教。1996年3月被華鎣市職改辦審批為小學(xué)一級(jí)教師。在任教期間，我擔(dān)任過(guò)小學(xué)各科教學(xué)工作，兼任班主任，年級(jí)教研組長(zhǎng)，同時(shí)也是學(xué)校職代會(huì)成員之一。自1996年被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的信任，栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持下，通過(guò)自身的努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將任現(xiàn)職期間的主要情況總結(jié)如下：

一、以身作則，德高為師

我認(rèn)為，作為一個(gè)教師，首先要品行端正才能以德樹人，以德育人。所以多年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線，方針和政策。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，從不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱忱地奮斗在教育、教學(xué)的第一線。與同事之間相互尊重，互幫互助，共同進(jìn)步；教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，以自己的一言一行來(lái)感染學(xué)生。對(duì)待學(xué)生，總是以情感人，以理服人，從不惡語(yǔ)相向和以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，總是以一顆愛(ài)心去撫慰他們，做細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)工作，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并用自己的模范行動(dòng)去影響學(xué)生。從教這么多年，自己無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)，怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生歡迎。

二、愛(ài)心育人，用心教學(xué)，積極教研

（一）教育工作方面

從教以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，堅(jiān)持做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，以自身的言行去感染學(xué)生。重視對(duì)學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適宜的方法，防止不良意識(shí)的侵蝕；對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上多給予關(guān)心和幫助；對(duì)那些特困生更是傾注了心血和愛(ài)心，使他們覺(jué)得老師既是自己的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們交流的朋友。平時(shí)和任課教師密切配合，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，力爭(zhēng)在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到最好的引導(dǎo)。工作之余，常電話聯(lián)系家長(zhǎng)，采用家庭走訪，家校聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)溝通，共同探討有效的教育方法，促使學(xué)生健康、茁壯地成長(zhǎng)。由于本人的出色工作，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃，考試成績(jī)好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，受到了家長(zhǎng)、學(xué)校的好評(píng)。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

（二）教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，我一絲不茍的履行教學(xué)“六認(rèn)真”。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。不過(guò)，新的時(shí)代，新的教育理念、教育 也提出了新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求。特別是我市今年推行的“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”，更有利于提高我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。把新的教學(xué)理念貫穿到自己的教學(xué)中去，語(yǔ)文教學(xué)，我就充分利用文本，把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)，真正做到原汁原味的語(yǔ)文教學(xué)。科學(xué)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，這就要求我們培養(yǎng)學(xué)生掌握各項(xiàng)技能，我就要求學(xué)生利用新的學(xué)習(xí)用具——計(jì)算機(jī)，把學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的技能延伸到更廣闊的空間去，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得。在教學(xué)上我做到有疑必問(wèn)，虛心請(qǐng)教其他老師，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，并經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作，力求在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水平不斷提高。通過(guò)自己的努力，學(xué)生的綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異，常獲年級(jí)第一名。為此，我也獲得了溪口小學(xué)“三八紅旗手”、“崗位標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。

（三）、教研工作方面

在教研工作方面，我深知教研工作對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性，凡是有機(jī)會(huì)參加的教研活動(dòng)，我總是積極地參加。經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)教研課或?qū)ｎ}講座，每次都是精心準(zhǔn)備、認(rèn)真完成任務(wù)。在教學(xué)中，我不斷總結(jié)，積極研究，盡快適應(yīng)新課改，近些年來(lái)，撰寫了多篇教研文章在片區(qū)、校內(nèi)交流，其中《創(chuàng)建一題多練的作文教學(xué)模式》一文在廣安教研上發(fā)表。在擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間，我認(rèn)真組織本組教師，通過(guò)講公開(kāi)課、學(xué)習(xí)教研文章等形式，促使本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，提高其教育、教學(xué)質(zhì)量。多次指導(dǎo)本組教師上好匯報(bào)課、研究課、示范課，指導(dǎo)比自己晚出來(lái)的教師撰寫各類論文，帶動(dòng)組員積極參加教研。本人多次評(píng)為“先進(jìn)教研組長(zhǎng)”。

三、不斷進(jìn)取，喜獲豐收

作為一名教師要不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，在教學(xué)上才能得心應(yīng)手。所以工作之余我經(jīng)常閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《教師之友》、《四川教育》、《廣安教研》、《華鎣教研》等，從中獲得新的教育教學(xué)理念。同時(shí)還積極參加了上級(jí)主管部門組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。2006年7月參加普通話培訓(xùn)，經(jīng)四川語(yǔ)委會(huì)測(cè)試，確認(rèn)普通話水平二級(jí)甲等。2007年8月參加廣安市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，經(jīng)檢測(cè)成績(jī)合格。2008年1月取得全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試證書。同時(shí)，在教育教學(xué)活動(dòng)中也取得了較好的成績(jī)。2000——2001年度被普教中心評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”； 2001年下期被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”； 2002年3月被溪口小學(xué)評(píng)為“三八紅旗手”； 2002年下期被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”； 2002——2003年度所教一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)名列全年級(jí)第一； 2003年10月，文章《新課程數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)匯報(bào)稿》在校內(nèi)交流； 2002——2003年度被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”；

2003——2004年度所教一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)名列全年級(jí)第一； 2004年3月被溪口小學(xué)評(píng)為“三八紅旗手”；

2004年5月獲得校級(jí)“崗位標(biāo)兵”稱號(hào)； 2004年7月被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”； 2004年4月，文章《對(duì)簡(jiǎn)單應(yīng)用題教學(xué)的幾點(diǎn)看法》在華鎣市第一片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)中交流； 2004——2005年度所教二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)名列全年級(jí)第一； 2004年10月，文章《11——20各數(shù)認(rèn)識(shí)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)》在華鎣市第一片區(qū)理科組內(nèi)交流；

2005年3月獲得校級(jí)“五好家庭戶”光榮稱號(hào)； 2005年6月班級(jí)參賽的舞蹈《大中華，我的家》獲校級(jí)一等獎(jiǎng)； 2005年9月被溪口鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”； 2005——2006年度所教三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)名列全年級(jí)第一； 2006年3月被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”； 2006年上期被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”； 2006——2007年度所教四年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)成績(jī)名列全年級(jí)第一、第二； 2006年11月，文章《培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感和正確的價(jià)值取向》在華鎣市第一片區(qū)文科組內(nèi)交流；篇三：個(gè)人思想政治、業(yè)務(wù)工作總結(jié)

政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

魏玲，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)年四十四歲，出生于閬中市金城鄉(xiāng)粉筆埡村四社，一九八四年七月畢業(yè)于蒼溪師范學(xué)校，同年八月分配到閬中市二龍中學(xué)校工作，任教中學(xué)政治并擔(dān)任班主任工作，一九八五年九月至一九九ｏ年六月參加四川師范學(xué)院政治系五年制本科函授學(xué)習(xí)并順利畢業(yè)。二○○○年，調(diào)入閬中中學(xué)任教中學(xué)政治。二○○二年八月參加四川師范學(xué)院研修班學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書。二00二年6月參加四川省語(yǔ)委舉辦的普通話水平測(cè)試獲二級(jí)乙等，二○○四年五月評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。二00九年十一月四川省計(jì)算機(jī)考試合格。本人自參加工作以來(lái)，政治思想、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)均力求向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，講效益，求質(zhì)量，成績(jī)突出，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面

“思想政治素質(zhì)是人最重要的素質(zhì)”，一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀，堅(jiān)持樂(lè)于奉獻(xiàn)的人生價(jià)值取向，才能有所進(jìn)步，才能“與時(shí)俱進(jìn)”。本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)并積極宣傳、努力實(shí)踐黨的路線、方針、政策，注重政治理論學(xué)習(xí)，特別是

“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)。在教育教學(xué)工作中，全面貫徹教育方針，教書育人，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。服從組織安排，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，把絕大部分精力都獻(xiàn)給了學(xué)校。被學(xué)校授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。我將在今后的工作中，繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，勇挑時(shí)代賦予的重任，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)工作

一流的工作業(yè)績(jī)，是我不懈的追求。早在二龍中學(xué)任教期間,除自己所任教的各屆畢業(yè)班連續(xù)在中考、高考中成績(jī)名列學(xué)區(qū)第一外，就著手編寫的《初中政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，被全學(xué)區(qū)政治教師用作中考復(fù)習(xí)主要參考資料。調(diào)入閬中中學(xué)后，我所任教班的政治學(xué)科在中考、高考中均取得非常優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，多次被南充市聘為全市中考命題教師。其間，個(gè)人還多次被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

任現(xiàn)職后，我更加踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作，業(yè)務(wù)上精益求精，銳意教改，實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)成績(jī)突出。

堅(jiān)持育人為首，培養(yǎng)良好品行 我始終自覺(jué)把思想政治課納入學(xué)校德育教育系列，首先自己大量閱讀現(xiàn)代教育教學(xué)理論并踐于行，堅(jiān)持修身養(yǎng)德，為學(xué)生垂范。在教育教學(xué)工作中，把培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)際問(wèn)題，辯證分析問(wèn)題，自我設(shè)計(jì)、創(chuàng)新思維、團(tuán)結(jié)協(xié)作等綜合素質(zhì)能力作為重點(diǎn)，利用一切合適的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的教育指導(dǎo)，深受廣大師生的好評(píng)，獲得學(xué)校“課外活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。堅(jiān)持不斷地深入學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生生活和心理，做學(xué)生的良師益友，生活上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，思想上開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，言行上感化學(xué)生。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，二○○八年被閬中市授予“德育工作先進(jìn)個(gè)人”。

潛心鉆研教學(xué)，努力提高質(zhì)量 教學(xué)是教師的本職，是重中之中。[]調(diào)入閬中中學(xué)，我便接手初二ｏｏ二級(jí)一至七班思想政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)擔(dān)任初二ｏｏ五級(jí)七個(gè)班的思想政治教學(xué)工作，同時(shí)兼任整個(gè)初中政治備課組長(zhǎng)。

新教育觀念，提升教學(xué)理念，確立了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體課程目標(biāo)的新課程觀。在備課方面，堅(jiān)持“十備”，即：備《課程標(biāo)準(zhǔn)》，備教材，備學(xué)生，備教法，備教具課件，備提問(wèn)，備討論，備練習(xí)，備板書；做到“六明確”：明確教學(xué)的總體構(gòu)想，明確教學(xué)目標(biāo)及其依據(jù)，明確重難點(diǎn)及教學(xué)主次，明確學(xué)生的能力及特點(diǎn)，明確教學(xué)程序和結(jié)構(gòu)，明確教法與學(xué)法。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持“六為六重”，即：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，訓(xùn)練為主線，能力為任務(wù)，創(chuàng)新為目標(biāo)；重難點(diǎn)疑點(diǎn)，重思維訓(xùn)練，重精講巧練，重因人施教，重探究創(chuàng)新，重課堂效率。講課情緒激昂，精神投入，口齒清楚，語(yǔ)言精練富有感染力，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。特別注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，讀書、思考、討論、探究一以貫之，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力的提高，每堂課都要求學(xué)生知識(shí)上有所得，方法上有所獲，能力上有所長(zhǎng)，行為上有所顯。備、講、批、輔、查環(huán)環(huán)緊扣，絕不放松。作業(yè)堅(jiān)持全批全改，并有記錄、有補(bǔ)救、有落實(shí)；輔導(dǎo)有教案，有針對(duì)性，做到全面指導(dǎo)，個(gè)別指點(diǎn)，既導(dǎo)知識(shí)內(nèi)容，更導(dǎo)學(xué)記方法；單元結(jié)束，必須檢查，并認(rèn)真分析，了解不足，及時(shí)采取措施補(bǔ)救。為了配合教學(xué)，我又自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)能熟練操作應(yīng)用，利用word編寫了整個(gè)初中政治教材的 “學(xué)案”，并用powerpoint、flash、課件大師、authorware等制作了大量的cia教學(xué)課件，增強(qiáng)了教學(xué)效果，提高了課堂效益。同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)本學(xué)科有障礙的學(xué)生，根據(jù)其不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和方法指點(diǎn)，均取得良好效果，得到學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。幾年來(lái)，教學(xué)成績(jī)斐然：

二ｏｏ一年度獲學(xué)校教學(xué)績(jī)效考核一等獎(jiǎng)。

二ｏｏ二年度，所教七個(gè)班學(xué)生政治學(xué)科在“兩結(jié)合”會(huì)考中平均分、及格率、優(yōu)生率均居閬中全市第一，獲學(xué)校教學(xué)績(jī)效考核一等獎(jiǎng)，并被學(xué)校授予“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。同時(shí)，被評(píng)為閬中市“二ｏｏ二年度現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人”。二ｏｏ三年度，任教班級(jí)學(xué)生在全市學(xué)科統(tǒng)考中成績(jī)突出，獲學(xué)校教學(xué)績(jī)效考核一等獎(jiǎng)。

政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué) xx xx，男，現(xiàn)年31歲，大學(xué)文化程度。2001年7至2004年9月在鎮(zhèn)巴縣巴山小學(xué)任教，2004年9月至2009年9月在鎮(zhèn)巴縣松樹初中任教。2009年9月至今在鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué)任教。2008年12月被鎮(zhèn)巴縣職改辦審批為中學(xué)二級(jí)教師。在任教期間，我擔(dān)任過(guò)中學(xué)物理教學(xué)工作，中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作，中職物理教學(xué)工作，中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作，中職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等教學(xué)工作，兼任班主任，年級(jí)組長(zhǎng)。自2008年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的信任，栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持下，通過(guò)自身的努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將任現(xiàn)職期間的主要情況總結(jié)如下：

一、以身作則，德高為師

我認(rèn)為，作為一名教師，首先要品行端正才能以德樹人，以德育人。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線，方針和政策。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，從不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱忱地奮斗在教育、教學(xué)的第一線。與同事之間相互尊重，互幫互助，共同進(jìn)步；教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，以自己的一言一行來(lái)感染學(xué)生。對(duì)待學(xué)生，總是以情感人，以理服人，從不惡語(yǔ)相向和以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，總是以一顆愛(ài)心去撫慰他們，做細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)工作，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并用自 己的模范行動(dòng)去影響學(xué)生。從教這么多年，自己無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)，怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生歡迎。

二、愛(ài)心育人，用心教學(xué)，積極教研

（一）教育工作方面

從教以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，堅(jiān)持做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，以自身的言行去感染學(xué)生。重視對(duì)學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適宜的方法，防止不良意識(shí)的侵蝕；對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上多給予關(guān)心和幫助；對(duì)那些特困生更是傾注了心血和愛(ài)心，使他們覺(jué)得老師既是自己的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們交流的朋友。平時(shí)和任課教師密切配合，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，力爭(zhēng)在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到最好的引導(dǎo)。工作之余，常電話聯(lián)系家長(zhǎng)，采用家庭走訪，家校聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)溝通，共同探討有效的教育方法，促使學(xué)生健康、茁壯地成長(zhǎng)。由于本人的出色工作，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃，考試成績(jī)好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，受到了家長(zhǎng)、學(xué)校的好評(píng)。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，2009年1月我撰寫的班主任論文《用真情去叩開(kāi)學(xué)生心靈的大門》獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

（二）教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，我一絲不茍的履行教學(xué)“六認(rèn)真”。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。不過(guò)，新的時(shí)代，新的教育理念、教育 也提出了新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求。特別是我縣推行的“洋思教學(xué)法”，更有利于提高我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。把新的教學(xué)理念貫穿到自己的教學(xué)中去，在我的計(jì)算機(jī)課堂中注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)的權(quán)利還給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。計(jì)算機(jī)課堂中我非常注重學(xué)生實(shí)訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息，處理信息的能力，動(dòng)手操作能力和解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得。在教學(xué)上我做到有疑必問(wèn)，虛心請(qǐng)教其他老師，并經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作，力求在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水平不斷提高。通過(guò)自己的努力，學(xué)生的綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生的鞏固率非常高。為此，2008年12月在全縣中學(xué)組賽教中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，2009年獲得鎮(zhèn)巴縣“教學(xué)能手稱號(hào)”；2012年在陜西省中職學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中獲得“三等獎(jiǎng)”，2011年我?guī)野嗟木W(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生參加陜西省技能大賽獲得三等獎(jiǎng)。

（三）、教研工作方面

在教研工作方面，我深知教研工作對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性，凡是有機(jī)會(huì)參加的教研活動(dòng)，我總是積極地參加。經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)教研課或?qū)ｎ}講座，每次都是精心準(zhǔn)備、認(rèn)真完成任務(wù)。在教學(xué)中，我不

斷總結(jié)，積極研究，盡快適應(yīng)新課改，近些年來(lái)，我主持了《將計(jì)算機(jī)教育與美術(shù)教育的融合》課題，并在2013年10月成功結(jié)題。撰寫了多篇教研文章在片區(qū)、校內(nèi)交流，其中2009年7月撰寫論文《將學(xué)生的能力培養(yǎng)融入物理教學(xué)中》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，2010年9月我的多媒體課件《win2000iis的安裝》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，2010年12月我的作品《iis的安裝演示》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，2009年7月我的書法作品獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

三、不斷進(jìn)取，喜獲豐收

作為一名教師要不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，在教學(xué)上才能得心應(yīng)手。所以工作之余我經(jīng)常閱讀《班主任工作經(jīng)驗(yàn)》、《教師報(bào)》、《陜西教育》、等，從中獲得新的教育教學(xué)理念。同時(shí)還積極參加了上級(jí)主管部門組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。2009年6月參加陜西師大組織的心理學(xué)培訓(xùn)。

總之，自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，我始終以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，扎實(shí)的基本功，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神投身于教育教學(xué)事業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，努力探索教書育人規(guī)律，不斷提高自己的教育實(shí)踐能力，勝任了中學(xué)二級(jí)教師的職責(zé)，且具備了中學(xué)一級(jí)教師的任職條件，為此，特申請(qǐng)晉升中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，請(qǐng)組織考核評(píng)審。

二o一三年十一月篇五：班主任年度思想工作總結(jié)

一、政治思想方面

作為我們學(xué)校的一員，我時(shí)刻以學(xué)校為家，時(shí)刻保持良好的精神面貌，克服消極頹廢思想和固步自封的思想，做到思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，樹立大局觀，堅(jiān)決并且無(wú)條件的服從領(lǐng)導(dǎo)。

二、工作紀(jì)律與職業(yè)道德

我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，同時(shí)積極配合學(xué)校里完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在職業(yè)道德方面，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)，2013年秋被學(xué)校評(píng)為“師德標(biāo)兵”。

三、教學(xué)方面

教學(xué)工作是工作的重中之重，努力提高自己的教學(xué)水平，并且結(jié)合職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)好理論課的同時(shí)，更加注重技能的培養(yǎng)。所以，在日常的教學(xué)當(dāng)中，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，使講課授課做到井然有序。

四、班主任工作

（1）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。所以在日常生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

（2）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核：按照學(xué)校行為規(guī)范要求和學(xué)生管理規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為

年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

（3）、重視班委班風(fēng)建設(shè)：現(xiàn)代教育理論告訴我，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（4）、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力：我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

（5）、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2013年被學(xué)校評(píng)為“模范班主任”。總之，雖然取得了一定的成績(jī),但存在的問(wèn)題也很多,這些問(wèn)題更促使我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足與差距，從而更好的指導(dǎo)我以后的各項(xiàng)工作。

第二篇：政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

張建成，男，現(xiàn)年50歲，家住柏坪鄉(xiāng)白漁村二社。一九七四年八月參加工作至今，工齡已達(dá)29年。****年三月被營(yíng)山縣職稱改載領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)對(duì)本人近幾年來(lái)的政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下：

一． 政治思想方面

近年來(lái)，本人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于教育理論的論著，江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，黨支部的“十六大”會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革等教育理論。高舉民主與科學(xué)偉大旗幟，反對(duì)迷信，反對(duì)“法輪功”，反對(duì)霸權(quán)主義，反對(duì)一切恐怖主義，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)和平統(tǒng)一。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人思想覺(jué)悟不斷提高，在教育工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)山區(qū)教育事業(yè)，決心為山區(qū)的教育事業(yè)獻(xiàn)出自已畢生精力。二OO一年、二OO二年被學(xué)校評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”，二OO三年被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”。

二．業(yè)務(wù)能力方面

多年來(lái)，本人不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，工作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，不斷更新教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革等 新的教育教學(xué)理論，在教學(xué)過(guò)程中用新的理論來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐，理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷更新教學(xué)手段和方法，密切聯(lián)系山區(qū)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，因材施教。教學(xué)法中，注重提高學(xué)生素質(zhì)，面向全體學(xué)生，不排斥差生，注意轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想。99年8月師范畢業(yè)后，自身教學(xué)能力大大提高，1999年9月---2001年8月間，根據(jù)學(xué)校安排和我村實(shí)際，我接手二級(jí)復(fù)式班教學(xué)（一年級(jí)和三年級(jí)），這兩面?zhèn)€年級(jí)基礎(chǔ)相當(dāng)差，為改變這種面貌，我充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真鉆研復(fù)式教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，又到外鄉(xiāng)去向其它教復(fù)式班的老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)別人的方法和經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)始一段時(shí)間還很不適應(yīng)，嗓子啞了，身子垮了，有時(shí)臥床不起。但我從未泄過(guò)氣，家中的農(nóng)活幫不上忙了，妻子時(shí)常埋怨，子女心中責(zé)備。我頂著重重困難，踏實(shí)努力地工作。工夫不負(fù)有心人，在這兩年的教學(xué)考試中，我班兩個(gè)年級(jí)各科在全鄉(xiāng)同年級(jí)中都有排在一、二名，深受群眾和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于在村小教學(xué)突出，2001年9月被調(diào)入柏坪鄉(xiāng)完小任教，在此期間，我不但擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的班主任及該班的語(yǔ)文教學(xué)工作，還承擔(dān)了小五社會(huì)，小六思品，小六自然等教學(xué)任務(wù)。對(duì)此，我信心十足，除了足額完成學(xué)校工作臺(tái)外，我還經(jīng)常家訪，了解學(xué)生疾苦，與家長(zhǎng)共同教育、管理學(xué)生，注重學(xué)生的全方面發(fā)展。接連被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我積極投身教研教改。我深深地明白“以研促教、以研興校”這個(gè)真理，只有在搞好教研教改的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，才能推動(dòng)柏坪的教育事業(yè)向前發(fā)展。我不僅積極參加學(xué)校的常規(guī)教研，還配合學(xué)校對(duì)“開(kāi)放性作文研究”這一課題進(jìn)行深入研究。作文改革的同時(shí)，我還積極探索其它教育教學(xué)新路子，把自己的心得體會(huì)寫成文章進(jìn)行交流。二00二年十二月本人所撰寫的《激發(fā)作文興趣、提高作文能力》一文在縣論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

總之，在近幾年的教育教學(xué)工作中，本人始終保持嚴(yán)肅認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，同時(shí)不斷進(jìn)取，銳意改革，取得了比較好的成績(jī)。

三．存在的不足

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，離黨的教育要求還有很大的差距。今后，我將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)教育理論，不斷豐富自己的頭腦，為更好地教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，愿為柏坪的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

二00三年十月三十一日

第三篇：政治思想業(yè)務(wù)工作總結(jié)

政治思想業(yè)務(wù)工作總結(jié) 四川省宣漢清溪宏文學(xué)校

胡端

我是一名初中數(shù)學(xué)教師，自參加工作以來(lái)，如今已滿一年。自走上教學(xué)崗位以來(lái)，我除了著重提高自己的教學(xué)工作和業(yè)務(wù)水平，也十分重視并努力提高自身的政治思想水平。現(xiàn)在將我這一年的政治思想業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下：

一、積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。

我在工作中不斷深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件等等。學(xué)習(xí)的方式為個(gè)人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)想結(jié)合。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，持有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，和黨中央保持著高度的一致，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線，堅(jiān)守在教書育人崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，爭(zhēng)取在這個(gè)崗位上作出讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生和自己滿意的工作成績(jī)。

二、嚴(yán)守師德規(guī)范，為人師表，以身垂范。

對(duì)于教師職業(yè)道德規(guī)范我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。在這一年的物理教學(xué)工作中面向全體學(xué)生，牢記“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)宗旨，努力培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中我也關(guān)愛(ài)學(xué)生，更沒(méi)有歧視體罰和變相體罰學(xué)生的行為；時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“身正為范，學(xué)高為師”，注意做到為人師表，以身垂范，影響和教育學(xué)生。所有這些得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的充分認(rèn)可和肯定。

三、熱愛(ài)教育，愛(ài)崗敬業(yè)。

雖然我參加工作的時(shí)間比較短暫，但是自從的工作以來(lái)，我都辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個(gè)信念：努力工作，教書育人，桃李滿天下。特別是每年下學(xué)期，期末考試錢的關(guān)鍵時(shí)間，更是超常規(guī)、超負(fù)荷的工作，一門心思投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，希望多出成績(jī)，并出好成績(jī)。

四、積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，努力提高教學(xué)水平。

在一年的教學(xué)生涯中，我深深的領(lǐng)悟到：身居科技競(jìng)爭(zhēng)、只是爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導(dǎo)向，緊跟時(shí)代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。我認(rèn)真想學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程研究》、《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)書刊，把握現(xiàn)代教學(xué)理念，捕捉教改 信息，探究符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的實(shí)際教育路子。同時(shí)走出校門到市里和周邊學(xué)校參加聽(tīng)課研討等教研活動(dòng)，積極汲取先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一提高自身的教學(xué)能力。同時(shí)我也通過(guò)參加學(xué)校所要求學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平方面都一了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

五、業(yè)務(wù)工作積極努力。

1、注重對(duì)學(xué)生的思想教育，予思想教育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

2、在教學(xué)工作中，我認(rèn)真示范、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣和科學(xué)品質(zhì)。同時(shí)也通過(guò)做實(shí)驗(yàn)的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，寓教于樂(lè)。同時(shí)我也指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào)、數(shù)學(xué)園地等，從而拓展領(lǐng)域，開(kāi)闊視野，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生們把理論和實(shí)際相結(jié)合的能提，進(jìn)而提高其綜合素質(zhì)。

由于本人在這一年的時(shí)間里不斷積極地努力工作，也取得了一些成績(jī)。例如在我校舉辦的賽課活動(dòng)中取得較好成績(jī)，期末考試成績(jī)突出等等。

綜上所述，我自己在教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，積極勤懇，努力為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在未來(lái)的的教育教學(xué)工作中我將再接再厲，更加的努力，回報(bào)黨和人民。

第四篇：政治思想、業(yè)務(wù)工作總結(jié)

政治思想、業(yè)務(wù)工作總結(jié)

具總結(jié)人，鄧端，男，漢族，生于1989年5月，現(xiàn)年23歲，2011年9月參加工作，本科文化程度。現(xiàn)任教于閬中市柏埡鎮(zhèn)金魚中心學(xué)校，一直擔(dān)任體育教學(xué)工作。

一、政治思想表現(xiàn)

作為一名年輕的教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、教育教學(xué)能力及教學(xué)業(yè)績(jī)

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué) 生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動(dòng)腦筋、想辦法，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí)，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

學(xué)生普遍都害怕長(zhǎng)跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識(shí)到凡事在于人為，堅(jiān)持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動(dòng)中沿操場(chǎng)跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會(huì)，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，五、六年級(jí)的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%，效果明顯，從而達(dá)到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。

三、出勤情況

本人從參加工作以來(lái)，工作責(zé)任心強(qiáng)，模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，期期做到全勤，從未有過(guò)曠工缺勤現(xiàn)象。

四、考核結(jié)論

2011年9月至2012年7月，考核結(jié)論為：優(yōu)秀

總結(jié)人：閬中市柏埡鎮(zhèn)金魚中心學(xué)校 鄧端

2012年07月15日

第五篇：政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)（定稿）

政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

我工作以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“八榮八恥”作為工作實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)，在思想上積極向黨組織靠攏，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活作風(fēng)上勤儉節(jié)約，較好地完成公司安排的各項(xiàng)任務(wù)。為公司盡心盡力，努力工作，主要情況匯報(bào)如下：

一、在思想上：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“八榮八恥”作為工作實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)，在思想上積極向黨組織靠攏。利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會(huì)胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南，二、在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己。

三、在工作中，能積極的完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。

1、工作取得成績(jī)：

A、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)先的通信知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐工作中，在施工過(guò)程中，我認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)范，確保無(wú)事故發(fā)生。

B、在管理項(xiàng)目中，認(rèn)真履行技術(shù)管理職責(zé)，做到了注重安全，注重質(zhì)量的管理。

C、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，遇到無(wú)法靠自己判斷的問(wèn)題，積極咨詢，避免自己的誤判斷出現(xiàn)重大事故問(wèn)題

D、積極拓展公司業(yè)務(wù)。

2、今后發(fā)展

在今后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，提高自己的管理水平，提高技術(shù)實(shí)力，努力成為對(duì)公司有用的員工。