第一篇：高中生物教研組計劃 2018年8月13日

2017-2018年度第二學期生物

教研組工作計劃

生物教研組

2018年2月28日

2017-2018第二學期生物教研組工作

計劃

一.教研組發展

教研組是每一位老師成長發展的基地，教研組的發展與個人發展密不可分，在全組老師的共同努力下，建成有成就的教研組。本學期，通過建立和完善教研組工作規范和要求，加強與本校其他教研組的聯系，加強與兄弟學校同行的交流合作，加強信息網絡技術與學科的整合，加強拓展型和研究型課程的建設，加強教育科研課題的開發和研究，力爭保持發展本教研組現已有優勢，成為區同學科組中的佼佼者，在全市擴大本組的影響力。

二.教學質量提升

(一)高一年級

1.努力做好本學科的入門教學：高一年級剛接觸生物這門學科，開始時適當放慢進度，通過實驗、課件、生動形象的比喻，進行直觀教學，便于學生理解微觀領域的生物學知識;通過與學生交流溝通，營造良好的師生關系，提高學生的非智力因素，讓學生喜歡生物這門學科。

2.認真做好練習的選編工作：要求難易結合，知識與能力并重，力求符合學生的實際水平，并及時調整，使作業更有針對性，能真實地反映教與學的情況。(一)高二年級

1.認真研究新課程標準。積極參與并承擔各類教師競賽活動，提高教師基本功。組織教學適度加深要考慮高三一輪復習的銜接性。

2.做好生物競賽的輔導工作：盡早選好選準參加競賽輔導的學生，輔導老師要定內容、定時間、任務到人，責任到人。

(二)高三年級

1.認真學習考試說明，考試大綱，和各地各年份的高考試卷，摸索命題規律。

2.認真做好選修模塊的教學，并通過年級段安排的練習考試，加強對模塊內容的記憶、理解和掌握。

3.踏踏實實做好生物第二輪復習工作，對《必修》、《選修》的知識加強梳理整合，通過構建知識網絡，把書讀薄;通過重難點分析挖掘，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求。

4.配合高三年級做好考練和單元過關。通過滾動練習，減少知識的遺忘。

5.認真做好學生的培優輔差工作。

各備課組做好常規工作。認真備課，按要求改夠作業。督促學生學習養成良好習慣。

各備課組要統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試

各備課組認真出好月考、期中考試卷，考后認真做好試卷分析講評工作，查找原因，調整教學的進度、難度。

三.校本研修

校本研修是以解決實際問題，提高教師教育教學能力，全面提高教師素質為目標，針對學校和教師實際，自主確立研修目標、內容、方式。是以學校為主體，進行管理和組織，在“想當前教師所想，急當前教師所急”解決教學上的實際問題，有助于學用結合，提高教學質量，推進學校改革和發展。

(一)校本教研

1.每位老師編好自己的校本教材

2.除組內公開課外，這個學期進行一次定主題、定人員、定時間的集體備課，做好記錄;平時則要經常性地討論，交談教學得失。

3.每位老師要改變思想，積極投入到以生為本的課堂教學改革，提高課堂教學效率。

4.積極參加各種組織形式的聽課活動。組織教師上好示范課、研討課、精品課，進行一課一議，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設性意見，力避恭維、敷衍和走過場。

(二)進修提高

1.積極參加學校組織的師德培訓等學習會，努力使自身具有良好的道德修養，身正為范，做學生的表率。

2.教師外出學習后不僅要及時傳達學習的內容，還要談自己的學習感受，提出建設性的意見。3.每位教師做好網上培訓學習。

4.每位教師通過校本培訓提高自己的國語能力，一定達到用國語講課的水平。

三.青年教師培養

每位教師有對青年教師有加強教學指導，提高教學質量的意識。關注青年骨干教師的成長，做好師徒結對工作，充分發揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長。本學期，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍，促進各學科教師隊伍建設。

師

徒 XXXXXXX

XXXXXX

1.青年教師向老教師學習聽課成為每周的必修課。

2.青年教師要積極參加縣教研室組織的賽教活動，積極實踐課堂教學改革。

第二篇：高中生物教研組計劃

2016-2017第一學期生物教研組工作計劃

2016.9

一.教研組發展

教研組是每一位老師成長發展的基地，教研組的發展與個人發展密不可分，在全組老師的共同努力下，生物教研組曾獲校、縣級優秀教研組稱號。本學期，通過建立和完善教研組工作規范和要求，加強與本校其他教研組的聯系，加強與兄弟學校同行的交流合作，加強信息網絡技術與學科的整合，加強拓展型和研究型課程的建設，加強教育科研課題的開發和研究，力爭保持發展本教研組現已有優勢，成為區同學科組中的佼佼者，在全市擴大本組的影響力。

二.教學質量提升

(一)高一年級

1.努力做好本學科的入門教學：高一年級剛接觸生物這門學科，開始時適當放慢進度，通過實驗、課件、生動形象的比喻，進行直觀教學，便于學生理解微觀領域的生物學知識;通過與學生交流溝通，營造良好的師生關系，提高學生的非智力因素，讓學生喜歡生物這門學科。

2.認真做好練習的選編工作：要求難易結合，知識與能力并重，力求符合學生的實際水平，并及時調整，使作業更有針對性，能真實地反映教與學的情況。

(一)高二年級

1.認真研究新課程標準。積極參與并承擔各類教師競賽活動，提高教師基本功。組織教學適度加深要考慮高三一輪復習的銜接性。

2.做好生物競賽的輔導工作：盡早選好選準參加競賽輔導的學生，輔導老師要定內容、定時間、任務到人，責任到人。

(二)高三年級

1.認真學習考試說明，考試大綱，和各地各年份的高考試卷，摸索命題規律。

2.認真做好選修模塊的教學，并通過年級段安排的練習考試，加強對模塊內容的記憶、理解和掌握。

3.踏踏實實做好生物第一輪復習工作，對《必修》、《選修》的知識加強梳理整合，通過構建知識網絡，把書讀薄;通過重難點分析挖掘，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求。

4.配合高三年級做好考練和單元過關。通過滾動練習，減少知識的遺忘。

5.認真做好學生的培優輔差工作。

各備課組做好常規工作。認真備課，按要求改夠作業。督促學生學習養成良好習慣。各備課組要統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試

各備課組認真出好月考、期中考試卷，考后認真做好試卷分析講評工作，查找原因，調整教學的進度、難度。

三.校本研修

校本研修是以解決實際問題，提高教師教育教學能力，全面提高教師素質為目標，針對學校和教師實際，自主確立研修目標、內容、方式。是以學校為主體，進行管理和組織，在“想當前教師所想，急當前教師所急”解決教學上的實際問題，有助于學用結合，提高教學質量，推進學校改革和發展。

(一)校本教研

1.每位老師編好自己的校本教材

2.除組內公開課外，每周進行一次定主題、定人員、定時間的集體備課，做好記錄;平時則要經常性地討論，交談教學得失。

3.每位老師要改變思想，積極投入到以生為本的課堂教學改革，提高課堂教學效率。

4.積極參加各種組織形式的聽課活動。組織教師上好示范課、研討課、精品課，進行一課一議，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設性意見，力避恭維、敷衍和走過場。

(二)進修提高

1.積極參加學校組織的師德培訓等學習會，努力使自身具有良好的道德修養，身正為范，做學生的表率。

2.教師外出學習后不僅要及時傳達學習的內容，還要談自己的學習感受，提出建設性的意見。

3.每位教師做好網上培訓學習。(三)、加強課題研究

1、積極申報新課題。教師要從提高教學實效性的角度，積極申報各級各類課題，學校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。

2、落實好已申報課題的研究落實工作。對已經批準的立項課題要做好開題工作，并積極開展研究;已經實施的課題要進一步做好研究落實，為順利結題做好準備。

四.青年教師培養

每位教師有對青年教師有加強教學指導，提高教學質量的意識。關注青年骨干教師的成長，做好師徒結對工作，充分發揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長。本學期，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍，促進各學科教師隊伍建設。

1.青年教師向老教師學習聽課成為每周的必修課。

2.青年教師要積極參加縣教研室組織的賽教活動，積極實踐課堂教學改革。

第三篇：高中生物教研組計劃

生物教研組工作計劃

一、本期指導思想與工作目標

認真學習太谷課改經驗，落實三五三教學模式，我們生物教研組全體教師通過認真分析討論制定本學期工作目標如下：

1、全體教師團結協作，用優秀教研組的標準來作為行動指南，力爭被評為學校優秀科組。

2、.積極開拓創新，通過校本研究、校本培訓，認真研究太谷經驗，精心制作學案，不斷優化課堂教學過程，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力目標：

高一年級：激發學生的學習興趣，實現學習方式的轉變，培養良好的學習習慣，盡快適應新課改要求。

高二年級：制作精品學案和規范表述與書寫，培養學生的理解能力和實驗與探究能力。

高三年級：制作精品學案，抓基礎訓練，重點培養獲取信息的能力和綜合運用的能力，實現高考目標。

知識能力齊抓共進。爭取在期中、期末考試、洛陽市高三調研、一練考試中成績有新的突破。

3、按照年級組安排搞好培優補差工作及社團指導工作。

二、工作要點

1、開展教學改革與教育科研，濃厚教研氣氛，精心制作學案，資源共享。

2、提高教研組和備課組的教學管理水平，形成良好的教風與組風。

3、落實目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學管理

4、改進高三備考策略，確保備考水平有創新和提高。

5、抓緊高一高二的教學、確保階段性教學目標能夠落實完成

6、走出教研組、走出校門參加兄弟學校各種形式的學習和交流，提升學科素質；

7、搞好社團指導，力爭獲獎。

三、具體措施

1、開展教學改革與教育科研，濃厚教研氣氛

（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進行教學研究。

第一：以備課組為單位，以制定的年級教學目標和解決新課改課堂教學中的問題為目標進行教學研究，第二：在集體備課的基礎上，充分發揮每個老師的不同優勢，形成“個性化”的教學。

（2）充分利用現代化教學手段，落實太谷經驗，不斷探索有利于激發學生學習興趣、主動參與、主動學習的教學方式和教學模式，調動學生的積極性，對生物課樂學、愛學、會學。

（3）積極參加教研室組織的教學研討會，加強與兄弟學校的學習與交流、協作工作，認真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點，發揚優勢找出差距和弱點針對性地做好備考工作，確保高考工作目標的實現。

2、落實目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學管理，確保階段性教學目標的完成

（1）認真落實學校有關規定，抓好常規管理。

（2）規范備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴格按照學校擬定的集體備課程序認真執行，每周三下午為全教研組集體備課時間。

（3）科學組織課堂教學，上好課。堅持三五三教學模式，堅持理論聯系實際，著重培養學生的理解能力、應用能力；鼓勵學生的創新精神；傳授學生解題的基本技巧；培養提高學生的自學能力；切實落實好教師主導、學生主體的教學原則。

（4）組織公開課活動，進行教學經驗交流，本期每人至少上一節教研組公開課。各備課組根據組內實際情況相互聽課、評課。

（5）開足、上好實驗課，要求有計劃（含安全要求）、有記錄，強調規范操作。（6）認真組織好每次教研組活動和備課組的活動，形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學的優良組風。

（7）做好教研組活動和備課組的考勤工作，要求每位教師遵守學校制度，按時上下班，準時到會。

3、培優、補差與社團指導

按照年級安排，確定培養指導對象，確定活動時間，實施任課教師負責制，具體措施是：首先每位教師根據學生基礎對培優補差對象進行調查、歸類、分析原因；然后在班主任的配合下，通過談話、輔導（要求個別輔導與集中輔導相結合、課內輔導與課外輔導相結合、師生輔導與生生輔導相結合）、培養興趣、培養良好的學習習慣（重點在培養學生的看書、提問、質疑、改錯、反思等自主學習的能力）、加強督促、檢查（重點抓好每次作業、考試）等方式對幫教；同時組織班上的優秀生與后進生結對子，在學生中形成比、學、趕、幫、超的活動；根據有關教育理論，差生是一系列失誤積累的結果，所以，教師在教學的過程中要將教與學的失誤降到最低限，避免新的差生的出現。

6、狠抓青年教師的培訓工作

（1）通過分任務、壓擔子來促使他們在教學中不斷成長，（2）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問題，形成培養出優秀學生光榮，當班主任光榮等積極向上的思想境界。

（4）在日常規范教學中對他們嚴格要求，促使他們快速成長。（5）通過搞課題研究來提高他們的生物科學的素養。

第四篇：2013-2014第一學期高中生物教研組計劃

2013-2014第一學期高中生物教研組計劃

黃海麗

一、指導思想

為了更好地全面地推動組內各項工作，在學?？傮w教學工作思路和計劃的指導下，我們生物組在本學期將努力落實以下各項工作任務，更好地加強教研組備課組建設。

二、主要工作

（一）、教研組建設方面：

1．深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

①．以高一年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。②．充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

2．強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“四關”。

①．備課關。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學目標、重點難點、教學過程。提倡每節課后記錄教學反思，對于教學過程進行及時地修改、完善。對教學中的經驗及時整理、總結并記錄，進一步提高自己的教學水平。

②.上課關。要 認真上好每一節課

③.作業關。作業要認真及時批改，對于作業中出現的較為集中的問題開展備課組內的分析討論，做到及時發現問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導。根據學生特點及時調整教學方法、教學進度。

④.考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境，對重點班要求完成學校月考的同時每月至少有兩次單元測試，全批全改。

3．加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。

（二）、常規教學方面：

1．加強教研組建設：興教研之風，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。

2．教研組要加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每雙周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3．教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

4．積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于10節，教研組長不少于15節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5．為進一步加強網絡平臺建設，尤其是校園網的建設，鼓勵教師自制教學課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組網頁的內容，加強與兄弟學校的交流。

20139

第五篇：高中生物教研組工作計劃

生物教研組工作計劃

一、指導思想

根據學校的工作計劃，在新的學期和現行生物學科的特點，特制定新學期生物學科工作計劃。我校的總體指導思想是：以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持與時俱進，德法治校、質量立校、文化強校、特色揚校，遵循教育規律和學生成長規律，聯系學校實際，堅持育人為本，實施素質教育，全面提高教育教學質量，為每位學生成為高素質勞動者奠基。我們生物教研組以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革，努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。

二、工作目標：

建立以校本教研為方式，以解決教育教學實際問題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，以互動提高為特征的校本研修機制，進行把握鉆研教材，集體備課，強化訓練基本功，植入先進理念的培養，提高群體基本素質。讓學習成為生命中的一種需要，讓研究成為工作的一種常態。

三、完成目標的具體措施和方法：

1、加強教育理論學習，提高教師理論修養

組織本組全員教師認真學習教材、教參、課程標準、考試說明等，同時倡導組內教師自學教育教學理論書籍，研究《生物教學》、《生物教育》、《中學生物教學參考》、《中學生物通報》等雜志，了解國內外先進教育動態。使先進的教育教學理念、科學有效的課堂教學策略、實用的課堂教學案例能在教師的平時積累中潛移默化地轉化為自己的教學素養。

2、以常規教學為核心，提高教育教學質量

強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“四關”。①、備課關。加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每雙周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。落實學校新教案要求“教案學案合一”，對于教師的備課筆記做出標準格式要求，明確三維目標、重點難點、教學準備、教學方法、學習方法、教學過程和板書設計，教學過程要包括教師活動、學生活動和設計意圖。每節課后記錄教學反思，對于教學過程進行及時地修改、完善，對教學中的經驗及時整理、總結并記錄，進一步提高自己的教學水平。

②、上課關。轉變教學方法，把先進的教學理念轉化我教學行為，改變教師“一言堂”的教學方式，改變學生被動聽講的學習方式，面向全體，關注研究學困生，以提高教學質量為出發點和落腳點。

③、作業關。作業量要適當、適度，要給學生留獨立學習的時間。作業要認真及時批改，批改要有激勵性語言。對于作業中出現的較為集中的問題開展備課組內的分析討論，做到及時發現問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導，根據學生特點及時調整教學方法、教學進度。

④、反饋關。要以教師自己選編材料為主，其他材料作為補充，用好、用活材料。要注重對材料的加工與重組，真正使材料成為自己教學的素材，讓教師支配材料，不能讓材料牽著老師和學生的鼻子走。習題要有梯度，要設置障礙，要選擇有代表性的例題講解，講評時不限于就題講題，而是就題講知識，啟迪解題思路，揭示解題規律，點撥解題技巧。注重一題多解，使學生真正一題一得，一題多得。通過精心設計的練習、測驗、月考、期中考、期末考發揮反饋的實效性，提高教學成績。

3、聚焦課堂，加強課堂教學課例研究

以課堂高效教學為重點，結合我?！叭n”即骨干教師示范課、高級教師觀摩課和青年教師公開課，開展案例研究促進本組教研工作的具體化、實效化。針對生物學科特點，我們組將把觀摩課與組內研究課結合起來，讓每位教師都能形成幾節精品課，做到人人參與，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以提高課堂教學效果。

4、創新教研形式，助推高效教研

本學期我校初中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開展學區教研活動，填補了我校同頭教師少這一空缺，使我們的校內教研延伸為學區開放教研，為我們教師成長搭建了新的平臺。我們要積極主動的向同行學習借鑒，取長補短，同時也要精心準備充實自己，向同行展示我們軍中人的風采。

5、堅持理論聯系實際，并把實際教育教學經驗上升為理論

平時注意對自己的教學經驗和教學反思進行總結和整理，撰寫專題論文或課例研究等學術文章，不斷的提升自身的內涵。

6、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神

加強教研組建設，興教研之風，樹教研氛圍，充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

7、其他工作。

積極認真的參加市區組織的各種教研活動和比賽項目，提高自己的教育教學水平。以上為我組在本學期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步。

生物教研組活動具體安排： 3月：

1、認真領會教研室對本學期工作的布置要求

2、制定本學期工作計劃了解工作重點及要求 4月：

1、自查并檢查教案、作業、上課情況

2、完成本學期教學進度表

3、同頭教師集體備課

4、落實并檢查實驗教學 5月：

1、自查并檢查教案、作業、上課情況

2、做好迎接期中考試工作

3、完成學校畢業班教師公開課活動

4、組織本組教師進行交流，解決教學中的疑難問題

5、同頭教師集體備課

8、落實并檢查實驗教學 6月：

1、自查并檢查教案、作業、上課情況

2、做好各年級的備考工作，初步形成本學科的各層次試題庫

3、進行組內“課例分析交流”

4、同頭教師集體備課

5、落實并檢查實驗教學 7月：

1、自查并檢查教案、作業、上課情況

2、完成各年級期末考試，并做好質量分析