第一篇：書(shū)籍設(shè)計(jì)思想總結(jié)大全

書(shū)籍設(shè)計(jì)思想總結(jié)

通過(guò)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的課程，我深感書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的實(shí)踐重要性，首先書(shū)籍的設(shè)計(jì)實(shí)踐包含兩個(gè)方面能力的鍛煉，首先是編輯書(shū)籍的文字，在確定作者以及稿件的后，需要我們根據(jù)書(shū)的內(nèi)容，用圖形來(lái)創(chuàng)作，講作者的稿件,文字加以潤(rùn)色，調(diào)整段落的節(jié)奏，梳理思想內(nèi)容，呈現(xiàn)清晰的脈絡(luò)，使之成為一個(gè)書(shū)籍的整體設(shè)計(jì)。書(shū)籍設(shè)計(jì)的整體意義在于，突出書(shū)籍的重要思想和內(nèi)容，吸引讀者的眼球，誘發(fā)讀者的閱讀興趣。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)應(yīng)該注重整體的風(fēng)格的統(tǒng)一性，和整體的色調(diào)的統(tǒng)一。

在書(shū)籍設(shè)計(jì)的課程中，大概分以下幾個(gè)方面，書(shū)籍的封面設(shè)計(jì)，封底設(shè)計(jì)，腰封設(shè)計(jì)，勒口設(shè)計(jì)，還有書(shū)脊設(shè)計(jì)等等。在這些設(shè)計(jì)中，最重要的是封面設(shè)計(jì)，封面相當(dāng)于讀者的傳達(dá)書(shū)內(nèi)容的媒介，好的封面往往能吸引讀者的閱讀興趣，通過(guò)封面就能知道這本書(shū)的大概意思。

這次課程，主要做的書(shū)籍的分類(lèi)有：文藝書(shū)籍設(shè)計(jì)，理論書(shū)籍的設(shè)計(jì)，科技書(shū)籍的設(shè)計(jì)，兒童書(shū)籍的設(shè)計(jì)，還有整理的書(shū)籍設(shè)計(jì)。在做文藝書(shū)籍的時(shí)候，由于剛剛是學(xué)了這門(mén)課程，我是采用手繪的，<<紅樓夢(mèng)>>，效果不是很好，第一次感受到自己的能力還比較欠缺，在理論書(shū)籍和科技書(shū)籍的設(shè)計(jì)中，這本書(shū)主要講的中國(guó)藝術(shù)的歷程，我是采用皮影的方式來(lái)代表中國(guó)文化，在這本書(shū)的設(shè)計(jì)中，我用白底黃色的頭。在構(gòu)圖上是采用“猶抱琵琶半

遮面”手法來(lái)表達(dá)的，半圓行的白底相當(dāng)于月亮之光，影子也是采用遮面的形式。加上色彩的搭配，使畫(huà)面更加有活在科技書(shū)的設(shè)計(jì)中書(shū)名是自然與生命，這個(gè)很容易讓人想到水。我是用試管里的DNA像水樣流進(jìn) 當(dāng)中，泛起陣陣漣漪。象征著生命的開(kāi)

力。主題滴一

始。

在兒童書(shū)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我花了很大的功夫在設(shè)計(jì)方面，有了前面的基礎(chǔ)，我對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)又有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在做好設(shè)計(jì)《龍 貓》做的書(shū)籍。通過(guò)主人小梅和姐姐的一些表情來(lái)做設(shè)計(jì)。其中一本書(shū)的封面設(shè)計(jì)是根據(jù)中國(guó)風(fēng)的小朋友的風(fēng)格來(lái)設(shè)計(jì)小梅的，畫(huà)的是小梅站在龍貓的頭上，來(lái)向大家介紹，設(shè)計(jì)的小女孩調(diào)皮可愛(ài)，給人想到兒童的天真可愛(ài)，純真。在這個(gè)設(shè)計(jì)中最突出的是我采用大空白的形式來(lái)表達(dá)兒童的想象是天馬行空的，沒(méi)有任何污跡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。封面的上方是采用月亮和星星藍(lán)天的形式來(lái)表現(xiàn)。更能表現(xiàn)兒童的那種想象，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由的翱翔。

這個(gè)封面設(shè)計(jì)意義是根據(jù)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的，主要高速讀者他們和龍貓開(kāi)興的在一起。

下面我著重講書(shū)籍的整體設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)的是一本兒童書(shū)，因?yàn)槲冶容^喜歡卡通的東西。我設(shè)計(jì)的是《幾米漫畫(huà)》，書(shū)的封面從構(gòu)圖上，我是采用“三角構(gòu)圖”色彩是采用半邊留白，底色偏黃。畫(huà)面中是一個(gè)女孩樣式的稻草人,而封底上是一個(gè)男孩

風(fēng)給的稻草人，寓意男孩和女孩一個(gè)在左，一個(gè)在右，就向幾米的漫畫(huà)《向左走，向右走》。雖然稻草人不能向人那樣有太多的情感，但是也是歷經(jīng)風(fēng)霜，但最后總會(huì)有天晴的一天，就好比如，《向左走，向右走》里面的主人公一樣，雖然僅有一次雨中匆忙的相遇，匆忙留下對(duì)方的號(hào)碼，但是永遠(yuǎn)打不通的，經(jīng)過(guò)一年四季的煎熬，總會(huì)經(jīng)歷同一樣的事情，總會(huì)有天晴的一天，相信兩條平行線總會(huì)有交點(diǎn)的。

書(shū)面上方的設(shè)計(jì)是采用裝飾性的白云和月亮，因?yàn)閮和瘯?shū)生的對(duì)象是兒童，所以畫(huà)了一些好玩的東西。還有一個(gè)幾米書(shū)里的卡通人物，用繩子拉這個(gè)書(shū)，形象生動(dòng)，滑稽。吸引兒童。在字體上的設(shè)計(jì)是采用了圖文并茂的手法，我是在字上畫(huà)圖，“幾”字溝腳上設(shè)計(jì)的是地鐵上的樓梯，還有地鐵的列車(chē)圖形。在米字上的兩點(diǎn)是比喻成兩只走路的腳。漫字也是根據(jù)這個(gè)來(lái)設(shè)計(jì)的，畫(huà)字也是根據(jù)這種風(fēng)格來(lái)設(shè)計(jì)的。

封底設(shè)計(jì)：采用是大片留白，男孩的稻草人，（以上敘述過(guò)）在空白的地面上又添加了幾短文字，介紹書(shū)籍的大概內(nèi)容。在條形碼上采用是采用卡通幽默的風(fēng)格。

環(huán)襯設(shè)計(jì)：一個(gè)簡(jiǎn)單的畫(huà)面概況。

扉頁(yè)的設(shè)計(jì)：頭上還是一個(gè)小人物拉著繩，下面是一個(gè)小孩在放飛鳥(niǎo)兒，從構(gòu)圖上來(lái)講，“蘭”字構(gòu)圖。從色彩上，是綠色的字，綠白色的地，在人物的色彩搭配上，萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的想法，小女孩的圍巾和靴子，更是色彩的亮點(diǎn)。在字體設(shè)計(jì)上，也是采用圖文并茂的風(fēng)格。

目錄：也是偏向卡通的一點(diǎn)的，這樣可以吸引小朋友的閱讀興趣。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)的認(rèn)知以及這次作業(yè)的總結(jié)和對(duì)圖書(shū)編輯的在理解，多次嘗試不同的設(shè)計(jì)，但是效果都是不一樣的，自己收獲也很大，感謝老師的教導(dǎo)，自己從中學(xué)到了平時(shí)沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。

第二篇：書(shū)籍設(shè)計(jì)課程總結(jié)1

書(shū)籍設(shè)計(jì)課程總結(jié)

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

剛開(kāi)始接觸書(shū)籍設(shè)計(jì)，我們只知道封面設(shè)計(jì)、扉頁(yè)設(shè)計(jì)，最后把插畫(huà)設(shè)計(jì)也算進(jìn)去，覺(jué)得做一本書(shū)很簡(jiǎn)單，通過(guò)學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)不是那么回事，書(shū)籍設(shè)計(jì)是立體的也是平面 的，這個(gè)立體由很多平面組成，不僅從外表上能看到封面、封底、書(shū)脊三個(gè)面，以外到內(nèi)，隨著人的視覺(jué)流動(dòng)，每一頁(yè)都是平面的，每一面都要進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)，給人 以美的感受，這讓我明白了網(wǎng)格的重要性，想當(dāng)初葛教師給我們上網(wǎng)格課的時(shí)候我還不屑一顧呢！等到自己排版的時(shí)候才知道網(wǎng)格在排版上的作用，根據(jù)不同類(lèi)型的書(shū)，可以產(chǎn)生不同的韻律變化，吸引讀者的眼球，呆板的排版則給人一種死氣沉沉的感覺(jué)。

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)是我們平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主干課程之一。在這6周時(shí)間里，我們主要對(duì)成型工藝、版式設(shè)計(jì)、整體設(shè)計(jì)制作等方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，老師強(qiáng)調(diào)書(shū)籍設(shè)計(jì)的形式與閱讀功能、平面特性與立體形態(tài)之間尋求和諧關(guān)系。為了使我們的設(shè)計(jì)能符合現(xiàn)代書(shū)籍加工工藝的要求和規(guī)范，提高實(shí)用性的設(shè)計(jì)能力，老師帶領(lǐng)我們實(shí)地參觀了印刷廠和裝訂廠。通過(guò)對(duì)書(shū)籍加工過(guò)程的具體接觸及部分示范，使我們進(jìn)一步理解書(shū)籍整體性設(shè)計(jì)的意義。為了提高我們的空間想象和創(chuàng)造性的思維能力，老師搜集了大量的優(yōu)秀書(shū)籍實(shí)物和圖片資料。從書(shū)籍平面到立體型態(tài)的塑造、從設(shè)計(jì)到加工工藝等，通過(guò)對(duì)這些實(shí)例進(jìn)行分析講解，使我們開(kāi)闊了眼界，提高了創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)能力。

書(shū)籍成型工藝、書(shū)籍裝幀、印刷工藝、字體編排與設(shè)計(jì)型成的總體上的書(shū)籍工藝此類(lèi)課程，讓我們充分的了解書(shū)籍的制作與發(fā)行等一系列的相關(guān)知識(shí)，是出版美術(shù)專(zhuān)業(yè)的主要課程。

不管是設(shè)計(jì)、印刷、裝訂，我們深切的感受到了該課程的整體性，各各環(huán)節(jié)緊扣缺一不可，對(duì)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)能力、藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)修養(yǎng)，以及對(duì)消費(fèi)人群的心理把握無(wú)不是一項(xiàng)巨大考驗(yàn)。

書(shū)籍裝幀是一門(mén)非常重要的課程，通過(guò)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓我們充分了解到了書(shū)籍設(shè)計(jì)與裝幀藝術(shù)，深刻地感受到了該課程的整體性與統(tǒng)一性，整個(gè)課程的布局，從 對(duì)書(shū)籍的深入了解到對(duì)它的設(shè)計(jì)，再進(jìn)行印刷，最后裝訂，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們提供了很好的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我們各自特點(diǎn)，從整體到個(gè)別的輔導(dǎo)，使我 們對(duì)書(shū)籍裝幀能更深入地了解和學(xué)習(xí)，我們了解到書(shū)籍的制作過(guò)程與流程等的相關(guān)知識(shí)，以后對(duì)書(shū)籍也有了更進(jìn)一步地了解，對(duì)于未來(lái)都具有一定影響。

它同時(shí)也是一門(mén)工藝藝術(shù)，沒(méi)有書(shū)籍裝幀，一本書(shū)也不可能成型。通過(guò)我們對(duì)書(shū)籍成型工藝、字體編排與設(shè)計(jì)、印刷工藝的學(xué)習(xí)，使我們更 深入一步的了解書(shū)籍裝幀，體現(xiàn)了它的重要性和統(tǒng)一性。整個(gè)課程的布局，從對(duì)書(shū)籍的深入了解到開(kāi)始設(shè)計(jì)，再?gòu)膱D形、文字的編排、處理等不同方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，最 后到書(shū)籍的印刷和裝訂，讓我們深刻體會(huì)到該課程的整體完整性。在整個(gè)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給了我們濃厚的設(shè)計(jì)氛圍，以及耐心地指導(dǎo)，使我們更好的把握此 課程的學(xué)習(xí)及深入，了解到了書(shū)籍工藝一系列制作流程和深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)對(duì)“書(shū)籍裝幀”課程六周的學(xué)習(xí)和老師的教導(dǎo)，我對(duì)此課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)從老師那里學(xué)到了很多，更難得的是，老師對(duì)此課程的研究和探索，能把知識(shí)更直接、更形象地教授給我們每一位同學(xué)，同時(shí)也保證了此課程的教學(xué)質(zhì)量。

我個(gè)人認(rèn)為這一課程都有其不可獲缺的重要性，必須整體把握才能使最后之作品更加完善，所以在思路創(chuàng)新的同時(shí)，多借鑒以往成功經(jīng)驗(yàn)也是必不可少的，畢 竟書(shū)籍的作用不公在于藝術(shù)欣賞，而且肩負(fù)傳遞信息，記載歷史等舉足輕重的作用。即使以后可能會(huì)比較少的接觸書(shū)籍工藝，但比課程對(duì)我們一生的影響都具有著重 大而深遠(yuǎn)的意義。

下面是我對(duì)此課程的幾點(diǎn)看法： 1．講課的形式：首先老師運(yùn)用多媒體教學(xué)，比較直觀、容易理解，圖文并茂，并針對(duì)于重點(diǎn)能重復(fù)強(qiáng)調(diào)，能使得我們起進(jìn)一步深化。

2．教學(xué)方法：此課程在教學(xué)的過(guò)程中采用了互動(dòng)的形式，師生間零距離交流方案。并將方案通過(guò)投影儀進(jìn)行分析講解，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，探討。

（1）了解“書(shū)籍”的幾種結(jié)構(gòu)和形式，搜集分析一些“書(shū)籍裝幀”的資料，（2）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館搜集一些特殊材料的“書(shū)籍”，將其進(jìn)行分類(lèi)，更進(jìn)一步深入。（3）在了解了一些資料的情況下，由我們親自動(dòng)手制作（精裝、平裝、特異）三本書(shū)籍，主要針對(duì)封面（封套、護(hù)封、內(nèi)封）、環(huán)襯、扉頁(yè)、目錄、勒口，及正文的編排等等，都得到了訓(xùn)練。

3．此課程所達(dá)到的目的：此課程產(chǎn)生了一定的效果，班級(jí)每位同學(xué)最后都獨(dú)自完成了2-3套作品，同時(shí)大家對(duì)“書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)”也能夠進(jìn)行正確的分析。

4．針對(duì)“書(shū)籍裝幀”教材的看法：

（1）對(duì)于初接觸“書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)”的人來(lái)說(shuō)是一本很好的教材。（2）此教材以解讀的形，直觀、容易理解（讀圖為主）。

（3）在文學(xué)解釋方面，通俗易懂，內(nèi)容概括全面，并針對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)進(jìn)行分析。總之，此課程在一種游戲般的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行，也調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)六周的學(xué)習(xí)，我們的作業(yè)可以證明一切！

第三篇：書(shū)籍設(shè)計(jì)常識(shí)

書(shū)籍設(shè)計(jì)小常識(shí)

頁(yè)面的術(shù)語(yǔ)

一張有2個(gè)PG，在印刷的前要弄清楚是單面印刷，還是雙面印刷；單頁(yè)還是成冊(cè)的書(shū)刊。頁(yè)面的每個(gè)細(xì)節(jié)都有不同的術(shù)語(yǔ)。

出血位

印刷成品邊緣全白色無(wú)圖文，叫不出血。成品位就是裁切位。

如邊緣有圖文，叫出血。出血印刷圖像裁功時(shí)，裁刀難以準(zhǔn)確把握成品的尺寸，易產(chǎn)生錯(cuò)位，或切進(jìn)成品的畫(huà)面，或切不到位，使成品露白。一般出血的印刷成品圖文，應(yīng)向外延伸3mm，便于后道制作。頁(yè)面組版與裝訂

印刷是一項(xiàng)前后關(guān)聯(lián)的工作，從一開(kāi)始設(shè)計(jì)組版，就要考慮印刷后期的模切、折頁(yè)、裝訂。如是單一折頁(yè)，設(shè)計(jì)時(shí)封面和封底紙樣放好位置后，安排頁(yè)碼。騎馬訂裝訂，要考慮頁(yè)面數(shù)。由于騎馬訂，每一訂頁(yè)由正反4PG組成，所以，設(shè)計(jì)組版時(shí)，版式面的PG數(shù)，一定要能被4除盡。如果是膠裝書(shū)（線膠裝或無(wú)線膠裝），印刷組版時(shí)要考慮到裝訂的折頁(yè)方式。折頁(yè)

一張4開(kāi)或6開(kāi)或更小的一個(gè)單頁(yè)，經(jīng)過(guò)多種折法，形成的一個(gè)小冊(cè)子。為了便于翻看，設(shè)計(jì)師和用戶(hù)根據(jù)畫(huà)面需要特意選定用折頁(yè)機(jī)折頁(yè)。折頁(yè)后有內(nèi)外之分，在制作圖文時(shí)，內(nèi)頁(yè)的寬度要略小于外頁(yè)。否則會(huì)影響后道折頁(yè)，或造成折在內(nèi)頁(yè)的畫(huà)面被裁切。這類(lèi)產(chǎn)品的折頁(yè)方法大致有：風(fēng)琴折、卷心折、雙對(duì)折等。計(jì)算書(shū)脊位

有線膠裝和無(wú)線膠裝在計(jì)算書(shū)脊位時(shí)，計(jì)算方式為：紙厚度×PG數(shù)÷2，然后在所得數(shù)的后面加工能加0.5mm-1mm的厚度。增加厚度是因?yàn)橛∷⒐に囘^(guò)程中油墨、噴粉及書(shū)脊背上的膠水，會(huì)增加書(shū)脊的厚度。

通常用單位面積克重作紙的定量，如1米×1米的紙，其重量為120克，那么該紙即為120克紙，而我們實(shí)際測(cè)量時(shí)會(huì)使用簡(jiǎn)便的量具：千分卡。紙張?jiān)O(shè)定

現(xiàn)有的紙張尺寸，有正度和大度之分。

正度的全開(kāi)紙為780×1080mm，裁成16張195×290mm的紙，統(tǒng)稱(chēng)為正度16K。

大度的全開(kāi)紙為880×1190mm，裁成16張220×297mm的紙，稱(chēng)為大度16K（由于紙張有毛邊需要裁切，加上印刷工藝的需要，實(shí)際正度16K是195×290mm，大度16K是210×285mm）。

如果設(shè)計(jì)師需要特殊尺寸制作畫(huà)面，先選定是對(duì)開(kāi)機(jī)還是4開(kāi)機(jī)印刷，然后選定紙張的幅面及開(kāi)版數(shù)，因?yàn)橐紤]印刷的成本，所以，盡可能在整數(shù)的開(kāi)版里做完設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

開(kāi)版一般以開(kāi)紙的大小來(lái)確定，如版面用8K（420×285mm）尺寸印制的畫(huà)冊(cè)，那么，該畫(huà)冊(cè)為8K畫(huà)冊(cè)。

不同的紙張個(gè)性

印刷成品中，大多數(shù)是利用紙張完成的。紙張不同的質(zhì)感，可以表現(xiàn)不同的成品效果。

常用的品種有：

雙面銅版紙，經(jīng)涂布處理，印刷適應(yīng)性良好，適用圖片畫(huà)冊(cè)、海報(bào)等品質(zhì)鮮亮的作品；

啞粉紙，經(jīng)粉面涂布處理，適用古畫(huà)、國(guó)畫(huà)等雅致柔和的作品；

雙膠紙也稱(chēng)書(shū)寫(xiě)紙，未經(jīng)涂布，易吸墨，表面肌理粗糙，適用于信封、信箋、雜志內(nèi)頁(yè)；

白卡和灰卡，質(zhì)地比較硬，板材厚，適合制作各類(lèi)包裝盒和吊卡。

另外還有特種紙，表面經(jīng)各種紋壓處理，質(zhì)感線條高貴，品種繁多，不一一表述。慎用啞粉紙

啞粉紙有著細(xì)膩啞光的特點(diǎn)，很受眾多設(shè)計(jì)師的青睞。但由于其表面紋理較疏松，大面積深色印刷時(shí)，墨色易脫落且難以干透，還會(huì)造成相鄰淺色頁(yè)面的污染。所以在設(shè)計(jì)應(yīng)用時(shí)，應(yīng)了解其個(gè)性，合理選用。雙膠紙色彩飽和度

雙膠紙是一種沒(méi)有涂布的紙，油墨易被松散的結(jié)構(gòu)吸收，色彩難以飽和。設(shè)計(jì)師在選用時(shí)要充分考慮，如想利用雙膠紙粗獷的肌理，形成一定畫(huà)面的效果，又不想丟失鮮艷光亮的畫(huà)面，可以在電分分色時(shí)，做一定程度的色彩夸張。紙張的咬口位

無(wú)論是對(duì)開(kāi)、4開(kāi)或8開(kāi)機(jī)印刷，在輸送紙時(shí)有一邊是咬口。

咬口是紙?jiān)诔杏∵^(guò)程中首先被傳送進(jìn)機(jī)器的一邊，也是印版碰不到的部位。咬口尺寸一般留有8-10mm寬度，是印刷油墨無(wú)法印到的位置，在設(shè)計(jì)版面或拼版時(shí)，不能有畫(huà)面內(nèi)容。油墨類(lèi)型

印刷油墨可分為三類(lèi)：溶劑油墨、水基油墨和UV紫外線干燥油墨。

溶劑油墨：它的連結(jié)料是一種由樹(shù)脂添加劑和溶劑組成的混合劑。溶劑連接料中又分滲透型、氧化聚合型和揮發(fā)型三種。水基油墨：它的主要成分是色劑、水基連結(jié)料、輔助溶濟(jì)、消泡劑、防沫劑。它可分為水溶性、堿溶性和擴(kuò)散性。

UV紫外線干燥油墨：它不含溶劑，由顏料、感光樹(shù)脂、活性稀釋劑、光引發(fā)劑及助劑組成。它只有在受到紫外線照射時(shí)才會(huì)固化，靠化學(xué)聚合作用瞬間“固化”。按印刷方式可分為：膠印油墨、凹印油墨、凸印油墨和絲印油墨等。

按用途可分為：書(shū)刊印刷油墨、印鐵油墨、塑料印刷油墨、包裝紙張印刷油墨和織物印刷油墨等。

按產(chǎn)品特性可分為：快固油墨、亮光油墨、熒光油墨、導(dǎo)電油墨、香味油墨和光變油墨等。

按顏色可分為：四色油墨和專(zhuān)色油墨。

圖像處理

制作印刷菲林的圖片原稿可分為反轉(zhuǎn)片、負(fù)片、印刷品、數(shù)碼攝影。

另有繪畫(huà)原作和實(shí)物原稿，但現(xiàn)在一般情況下均不采用。現(xiàn)有的印刷是CMYK（青、品紅、黃、黑）分色印刷，普通掃描由于圖像色彩調(diào)控原理與印刷原理存在差異，所以在色彩處理上要特別用心，否則易產(chǎn)生色差。而滾筒式電子分色機(jī)掃描，因?yàn)槠湓砼c印刷一致，則不易造成太多的偏差，糾正也相對(duì)容易。印刷品作原稿時(shí)，由于本身帶有網(wǎng)紋，復(fù)制時(shí)容易出現(xiàn)龜紋和撞網(wǎng)，切不要等比例掃描，最好避開(kāi)錯(cuò)網(wǎng)、縮小或方大5%以上，掃描后用圖像處理軟件進(jìn)行去網(wǎng)調(diào)整。

使用數(shù)碼攝影作品時(shí)，雖然較方便，但是暗部較深的作品，容易產(chǎn)生死網(wǎng)，也就是單色，請(qǐng)?jiān)谑褂脮r(shí)，準(zhǔn)確掌握曝光量。

掃描原稿、反轉(zhuǎn)片、負(fù)片時(shí)，寧大勿小，如10M大小的成品，可在10-20M量?jī)?nèi)進(jìn)行。

負(fù)片沖洗成品，不宜用布紋紙，可造擇光面紙。彩屏的校色

圖片制作時(shí)，由于掃描（電分分色或平面掃描）的中間環(huán)節(jié)傳遞，會(huì)造成圖像色彩的損失、差異。應(yīng)在出菲林做“軟打樣”，即利用屏幕校色。校色前，將顯屏校準(zhǔn)。校準(zhǔn)方法如下：

一、確保工作環(huán)境光源正常，顯示器處于穩(wěn)定的狀態(tài)；

二、在原軟件的支持下，使用本機(jī)出菲林的打樣稿圖片；

三、關(guān)閉桌面圖案，將屏幕設(shè)為中性灰色。反白字體

在大墨色印刷中，許多設(shè)計(jì)師頗愛(ài)反白字。由于印刷工藝的局限，多色疊加后，油墨在壓力下出現(xiàn)擴(kuò)張，那些小于7磅的一條和文字容易斷裂模糊。建議少用、慎用反白字，多用實(shí)體印刷字。底色不勻的反白字也會(huì)造成閱讀困難。如何提高黑色濃度

印刷大墨位黑色，四色容易偏色，單純的黑又容易發(fā)灰，印不深。在實(shí)地100%黑色中加30%-40%網(wǎng)線的青色，可以提高黑色濃度。避免鬼影

鬼影是指成品中同一色塊有不同的暗調(diào)圖影。造成鬼影的最初原因往往是拼版不當(dāng)。把不在一個(gè)色相里的圖像，拼在一張版面上，由于不同的色相，要求不一樣，校準(zhǔn)某一塊圖像色相，就會(huì)破壞同一版面上相仿的另一塊圖像的色相。特別是在橫豎交叉拼版時(shí)，這一問(wèn)題尤為突出。如CMYK的網(wǎng)點(diǎn)密度在50%-70%時(shí)，印刷調(diào)整不到位，還容易出現(xiàn)類(lèi)似鬼影的墨杠。跨頁(yè) 跨頁(yè)圖片

版面應(yīng)當(dāng)合在一起出菲林。由于圖片的細(xì)節(jié)很多，分開(kāi)出片，易產(chǎn)生色差。為了保證后道裝訂時(shí)，兩個(gè)PG圖版銜接的準(zhǔn)確，跨圖的版面要合在一起出菲林。跨頁(yè)文字

在跨頁(yè)上安排文字是很危險(xiǎn)的，因?yàn)椋淖值慕M合是不能稍有錯(cuò)位的，雖然你設(shè)計(jì)時(shí)考慮得很精確，但是印刷和后期制作中（騎馬訂、線膠裝和無(wú)線膠裝）都存在一些變數(shù)。如確實(shí)需要文字跨頁(yè)，應(yīng)把字距間隙作為跨頁(yè)縫邊。如果在精裝本中，扉頁(yè)有跨頁(yè)字，還要考慮書(shū)槽位的距離。底色與主體的圖像處理

印刷有主體色圖像時(shí)，為了調(diào)準(zhǔn)主體色，有時(shí)會(huì)使底色色相偏色，兩者常常互相影響。為了使兩者減少干擾，宜采用摳底工具，把底色改成專(zhuān)色，這樣，印刷時(shí)主體色就不會(huì)影響底色的色相。家具的色彩

印刷品中，對(duì)色彩要求較高的產(chǎn)品之一是家具樣本。家具所選用的顏色往往中間色調(diào)豐富，色彩關(guān)系曖昧，在同一幅作品中，有冷色又有暖色，稍有不慎，圖像的色彩將偏向一方，失去原作的魅力和細(xì)節(jié)。所以，電分分色時(shí)，要忠實(shí)于原稿。電腦制作時(shí)要以原稿為基礎(chǔ)，不要使用多個(gè)軟件轉(zhuǎn)圖，避免造成CMYK色相變化，印刷時(shí)難以校準(zhǔn)色彩。彩色文字

印刷細(xì)如發(fā)絲（或者更細(xì)）的彩色文字，四色印刷很難把握。套印時(shí)，只要有一絲一毫的套印偏差，文字的邊緣就會(huì)產(chǎn)生毛邊和虛影。這樣的文字會(huì)造成閱讀困難。彩色文字最好使用專(zhuān)色印刷，一次性印刷定成精準(zhǔn)的文字。毛邊或鋸齒

掃描后進(jìn)行摳底的圖像邊緣有直線或弧形光邊，容易產(chǎn)生邊緣不光潔的效果。這是由于四色膠印每個(gè)顏色的網(wǎng)點(diǎn)角度不一樣，分別為90°、75°、45°、15°，留在光邊的網(wǎng)點(diǎn)容易引起鋸齒。在制作時(shí)，將圖像邊緣作羽化1-2P處理即可使邊線柔和光滑。

轉(zhuǎn)曲線輸出時(shí)的問(wèn)題

制作正文稿件，有時(shí)會(huì)遇到文字不統(tǒng)一這一現(xiàn)象。輸出公司沒(méi)有相應(yīng)的字庫(kù)時(shí)，制作完稿應(yīng)轉(zhuǎn)換成曲線。有一些轉(zhuǎn)換成曲線的文字容易出現(xiàn)中空或填實(shí)的現(xiàn)象。這時(shí)應(yīng)打散處理，根據(jù)具體情況，進(jìn)行群組或重新組合。

關(guān)于金、銀 印銀、印金

金、銀油墨比一般油墨的吸收能力差，印刷滲透性差，卻有較高的遮蓋率。印金、銀墨前有常規(guī)油墨打底，會(huì)改善其附著力和印刷效果。反之，如用金、銀墨打底，覆蓋4色圖像，那么圖像色彩飽和度將要降低，色彩的明度也有所降低。所以巧妙使用金、銀墨會(huì)有事半功倍的效果。另外在印金時(shí)，選擇紅金還是青金，二都也是有冷暖區(qū)分的。燙金、燙銀 燙印的主要材料為電化鋁，以滌綸薄膜為基料，表面涂一層醇性染色樹(shù)脂，經(jīng)真空噴鋁，最后涂一層膠合劑而成。模版有鋅版和銅版，制作時(shí)要求與原版菲林統(tǒng)一制作，這樣，后道燙印準(zhǔn)確率高。特別要注意的是，其底色不要鏤空，否則燙印時(shí)容易產(chǎn)生附著墨色或錯(cuò)位露白現(xiàn)象。“UV”印刷

有些不了解“UV”工藝的人，會(huì)誤認(rèn)為它僅僅是印后工藝。其實(shí)“UV”即可以是印后工藝，也可以是印刷作業(yè)。是在原印刷品毛坯的基礎(chǔ)上，經(jīng)特種“UV”機(jī)組合印刷，印刷透明“UV”或有色“UV”油墨材料，可增加文字和圖片的鮮艷或浮雕感。在制作菲林時(shí)，要求“UV”菲林與原印刷品的菲林必須一致，才能保證“UV”印刷的套印準(zhǔn)確性。過(guò)膠

為了印刷設(shè)計(jì)制作中更大的自由，也為了節(jié)省開(kāi)支，設(shè)計(jì)師舍棄較貴的特種紙，而在印刷成品裝訂前進(jìn)行壓紋處理工藝，展現(xiàn)頁(yè)面一種獨(dú)特的設(shè)計(jì)魅力。此工藝將過(guò)膠或沒(méi)過(guò)膠的成品，在一種特制的紋路滾筒上壓制而成。此工藝要求紙張規(guī)格在200克或200克以上。凹凸的工藝

凹凸工藝是印刷的后道工藝，根據(jù)原版制成陰（凹）、陽(yáng)（凸）模版，通過(guò)壓力作用，使印刷品表面壓印成具有立體感的浮雕狀圖案和文字。由于凹凸使用的是傳統(tǒng)工藝，有一定的局限性，它所壓制的紙張，不能太薄，一般需要200克或200克以上的紙張。制作的凹凸平面也不能太大，大于10cm，又容易使凹凸變平；也不能太小，不得小于0.15cm，反之由于陰陽(yáng)錯(cuò)位缺損，壓制的效果會(huì)不理想。

關(guān)于裝訂 騎馬訂裝訂

騎馬訂是將印刷品在其中縫（跨頁(yè)間）用訂書(shū)釘訂成冊(cè)。同時(shí)封面、封底及內(nèi)頁(yè)的總PG數(shù)是4的倍數(shù)，按頁(yè)碼順序裝訂成冊(cè)。如用200克或200克以上的紙，而PG數(shù)超過(guò)20P，內(nèi)頁(yè)的文字圖片應(yīng)向中心線略靠攏點(diǎn)，以防止因紙的厚度增加而造成紙張的外短內(nèi)長(zhǎng)，裁切后使內(nèi)頁(yè)過(guò)于貼邊或被切除。為了使書(shū)刊裝訂不與設(shè)計(jì)沖突，PG數(shù)多的不妨在設(shè)計(jì)前做個(gè)紙樣，那樣更準(zhǔn)確可靠。圈裝裝訂要求

圈裝裝訂以往用于臺(tái)歷較多，現(xiàn)在用于樣本也較常見(jiàn)。由于圈裝一般不受頁(yè)面PG數(shù)多少影響，裝訂內(nèi)容數(shù)量較靈活，但是圈裝頁(yè)面在靠近裝訂位處，要留有圈裝打孔的位置。如用0.8cm直徑的圈，那么裝訂位與頁(yè)面應(yīng)留有1cm距離。根據(jù)設(shè)計(jì)的PG厚度選擇圈的直徑，要根據(jù)圈的直徑留有頁(yè)面裝訂位的大小（圈裝材料有金屬和PVC之分，色彩有無(wú)色、黑白和銀色，也有彩色系列。設(shè)計(jì)前請(qǐng)向客戶(hù)征詢(xún)確認(rèn)。）裝訂陷阱

線膠裝要經(jīng)過(guò)穿線、折頁(yè)等工藝，因此用紙開(kāi)版不宜太長(zhǎng)，克數(shù)不要太厚，超過(guò)8開(kāi)和超過(guò)250克的紙張，機(jī)械折頁(yè)時(shí)易打皺而產(chǎn)生裂痕情況。

書(shū)籍裝幀常用術(shù)語(yǔ)

封面（又稱(chēng)封

一、前封面、封皮、書(shū)面）

封面印有書(shū)名、作者、譯者姓名和出版社的名稱(chēng)。封面起著美化書(shū)刊和保護(hù)書(shū)芯的作用。

封里（又稱(chēng)封二）

是指封面的背頁(yè)。封里一般是空白的，但在期刊中常用它來(lái)印目錄，或有關(guān)的圖片。

封底里（又稱(chēng)封三）

是指封底的里面一頁(yè)。封底里一般為空白頁(yè)，但期刊中常用它來(lái)印正文或其他正文以外的文字、圖片。

封底（又稱(chēng)封

四、底封）

圖書(shū)在封底的右下方印統(tǒng)一書(shū)號(hào)和定價(jià)，期刊在封底印版權(quán)頁(yè)，或用來(lái)印目錄及其他非正文部分的文字、圖片。

書(shū)脊（又稱(chēng)封脊）

書(shū)脊是指聯(lián)接封面和封底的書(shū)脊部。書(shū)脊上一般印有書(shū)名、冊(cè)次(卷、集、冊(cè))、作者、譯者姓名和出版社名，以便于查找。

書(shū)冠

書(shū)冠是指封面上方印書(shū)名文字的部分。

書(shū)腳

書(shū)腳是指封面下方印出版單位名稱(chēng)的部分。

扉頁(yè)（又稱(chēng)里封面或副封面）

扉頁(yè)是指在書(shū)籍封面或襯頁(yè)之后、正文之前的一頁(yè)。扉頁(yè)上一般印有書(shū)名、作者或譯者姓名、出版社和出版的年月等。扉頁(yè)也起裝飾作用，增加書(shū)籍的美觀。

插頁(yè)

插頁(yè)是指凡版面超過(guò)開(kāi)本范圍的、單獨(dú)印刷插裝在書(shū)刊內(nèi)、印有圖或表的單頁(yè)。有時(shí)也指版面不超過(guò)開(kāi)本，紙張與開(kāi)本尺寸相同，但用不同于正文的紙張或顏色印刷的書(shū)頁(yè)。

篇章頁(yè)（又稱(chēng)中扉頁(yè)或隔頁(yè)）

篇章頁(yè)是指在正文各篇、章起始前排的，印有篇、編或章名稱(chēng)的一面單頁(yè)。篇章頁(yè)只能利用單碼、雙碼留空白。篇章頁(yè)插在雙碼之后，一般作暗碼計(jì)算或不計(jì)頁(yè)碼。篇章頁(yè)有時(shí)用帶色的紙印刷來(lái)顯示區(qū)別。

目錄

目錄是書(shū)刊中章、節(jié)標(biāo)題的記錄，起到主題索引的作用，便于讀者查找。目錄一般放在書(shū)刊正文之前（期刊中因印張所限，常將目錄放在封

二、封三或封四上）。

版權(quán)頁(yè)

版權(quán)頁(yè)是指版本的記錄頁(yè)。版權(quán)頁(yè)中，按有關(guān)規(guī)定記錄有書(shū)名、作者或譯者姓名、出版社、發(fā)行者、印刷者、版次、印次、印數(shù)、開(kāi)本、印張、字?jǐn)?shù)、出版年月、定價(jià)、書(shū)號(hào)等項(xiàng)目。圖書(shū)版權(quán)頁(yè)一般印在扉頁(yè)背頁(yè)的下端。版權(quán)頁(yè)主要供讀者了解圖書(shū)的出版情況，常附印于書(shū)刊的正文前后。

索引

索引分為主題索引、內(nèi)容索引、名詞索引、學(xué)名索引、人名索引等多種。索引屬于正文以外部分的文字記載，一般用較小字號(hào)雙欄排于正文之后。索引中標(biāo)有頁(yè)碼以便于讀者查找。在科技書(shū)中索引作用十分重要，它能使讀者迅速找到需要查找的資料。

版式

版式是指書(shū)刊正文部分的全部格式，包括正文和標(biāo)題的字體、字號(hào)、版心大小、通欄、雙欄、每頁(yè)的行數(shù)、每行字?jǐn)?shù)、行距及表格、圖片的排版位置等。

版心

版心是指每面書(shū)頁(yè)上的文字部分，包括章、節(jié)標(biāo)題、正文以及圖、表、公式等。

版口

版口是指版心左右上下的極限，在某種意義上即指版心。嚴(yán)格地說(shuō)，版心是以版面的面積來(lái)計(jì)算范圍的，版口則以左右上下的周邊來(lái)計(jì)算范圍。

超版口

超版口是指超過(guò)左右或上下版口極限的版面。當(dāng)一個(gè)圖或一個(gè)表的左右或上下超過(guò)了版口，則稱(chēng)為超版口圖或超版口表。

直(豎)排本

是指翻口在左，訂口在右，文字從上至下，字行由右至左排印的版本，一般用于古書(shū)。

橫排本

就是翻口在右，訂口在左，文字從左至右，字行由上至下排印的版本。

刊頭

刊頭又稱(chēng)“題頭”“頭花”，用于表示文章或版別的性質(zhì)，也是一種點(diǎn)綴性的裝飾。刊頭一般排在報(bào)刊、雜志、詩(shī)歌、散文的大標(biāo)題的上邊或左上角。

破欄

破欄又稱(chēng)跨欄。報(bào)刊雜志大多是用分欄排的，這種在一欄之內(nèi)排不下的圖或表延伸到另一欄去而占多欄的排法稱(chēng)為破欄排。

天頭

天頭是指每面書(shū)頁(yè)的上端空白處。

地腳

地腳是指每面書(shū)頁(yè)的下端空白處。

暗頁(yè)碼

又稱(chēng)暗碼是指不排頁(yè)碼而又占頁(yè)碼的書(shū)頁(yè)。一般用于超版心的插圖、插表、空白頁(yè)或隔頁(yè)等。

頁(yè)

頁(yè)與張的意義相同，一頁(yè)即兩面(書(shū)頁(yè)正、反兩個(gè)印面)。應(yīng)注意另頁(yè)和另面的概念不同。

另頁(yè)起

另頁(yè)起是指一篇文章從單碼起排（如論文集）。如果第一篇文章以單頁(yè)碼結(jié)束，第二篇文章也要求另頁(yè)起，就必須在上一篇文章的后留出一個(gè)雙碼的空白面，即放一個(gè)空碼，每篇文章要求另頁(yè)起的排法，多用于單印本印刷。

另面起

另面起是指一篇文章可以從單、雙碼開(kāi)始起排，但必須另起一面，不能與上篇文章接排。

表注

表注是指表格的注解和說(shuō)明。一般排在表的下方，也有的排在表框之內(nèi)，表注的行長(zhǎng)一般不要超過(guò)表的長(zhǎng)度。

圖注

圖注是指插圖的注解和說(shuō)明。一般排在圖題下面，少數(shù)排在圖題之上。圖注的行長(zhǎng)一般不應(yīng)超過(guò)圖的長(zhǎng)度。

背題

背題是指排在一面的末尾，并且其后無(wú)正文相隨的標(biāo)題。排印規(guī)范中禁止背題出現(xiàn)，當(dāng)出現(xiàn)背題時(shí)應(yīng)設(shè)法避免。解決的辦法是在本頁(yè)內(nèi)加行、縮行或留下尾空而將標(biāo)題移到下頁(yè)。

鎖線訂

又叫索線訂、穿線訂。用特制的機(jī)器在書(shū)頁(yè)的釘口的折線處用線把書(shū)頁(yè)連鎖起來(lái)。一般用于較厚的平裝書(shū)。

騎馬訂

也叫騎縫鐵絲訂，裝訂于兩頁(yè)的折縫中間，沒(méi)有書(shū)脊。工藝簡(jiǎn)單，成本低，常用于篇幅較小的單行本。例如：《征訂目錄》

平訂

將配好的書(shū)貼相疊后在訂口一側(cè)離邊沿5毫米處用線或鐵絲訂牢。釘口在內(nèi)白邊上，不像騎馬訂訂在書(shū)籍的折縫上。

膠訂

用膠質(zhì)物代替鐵絲或棉線作連接物進(jìn)行裝訂，也叫無(wú)線訂，適用于較厚的書(shū)本，產(chǎn)品莊重華貴，成本低，效率高，出書(shū)快，讀者翻書(shū)也容易。膠訂是目前廣泛使用的裝訂工藝。

平裝

也叫簡(jiǎn)裝，是我國(guó)目前普遍采用的裝訂形式，工藝簡(jiǎn)單，成本較低。

書(shū)籍封面印刷常用的一些工藝

封面工藝通常有UV、起鼓、磨砂、燙金、磨切等工藝。

UV是讓UV的部分光亮，摸上去略有凸起，但看不出來(lái)凸起。UV主要是增加產(chǎn)品亮度,保護(hù)產(chǎn)品表面，其硬度高，耐腐蝕摩擦,不易出現(xiàn)劃痕等，有些復(fù)膜產(chǎn)品現(xiàn)改為上UV,能達(dá)到環(huán)保要求,但UV產(chǎn)品不易粘接,有些只能通過(guò)局部UV或打磨來(lái)解決.燙金，亦作“ 燙印 ”。是將金屬印版加熱，施箔，在印刷品上壓印出金色文字或圖案。隨著燙印箔及包裝行業(yè)的飛速發(fā)展，電化鋁燙金的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。燙金可使圖案清晰、美觀，色彩鮮艷奪目，耐磨、耐候。燙金最典型的就是精裝書(shū)硬殼上的金字。可以燙多種顏色，比如韓版流行小說(shuō)經(jīng)常燙藍(lán)金，藍(lán)色的。還有鐳射金，有鐳射折光效果。

磨砂印刷是在具有鏡面光澤的承印物上印刷一層透明UV磨砂油墨，經(jīng)UV固化而形成如毛玻璃狀的粗糙表面，且多采用網(wǎng)印方式。由于這種印刷得到的圖案很像金屬腐蝕后的效果，具有特殊的粗糙感，故又稱(chēng)仿金屬蝕刻印刷。

起鼓就是指用模切機(jī)制作擊凸/擊凹的效果，讓字（也可以是圖案）凸起來(lái)。

磨切就是雕刻或者剪紙那樣，紙面上做出造型。

還有七彩UV，類(lèi)似于以前賀年卡那種七彩粉的效果。

書(shū)籍表面整飾工藝 1.UV上光

UV(Ultraviolet)上光工藝又叫紫外線固化上光。UV上光油是20世紀(jì)80年代興起的新型材料。上光技術(shù)可以增強(qiáng)印刷品的外觀效果，色彩更加鮮艷明亮，并且還可以改善印刷品的使用性能，增進(jìn)印刷品的保護(hù)性能。UV上光分全幅面上光和局部上光兩類(lèi)。前者被業(yè)界稱(chēng)為“過(guò)UV油”或“過(guò)油”，后者被稱(chēng)為“局部UV”。UV上光有高光澤型與亞光型兩種。UV上光質(zhì)量相當(dāng)高，尤其是局部UV上光，通過(guò)高光澤與無(wú)光澤的畫(huà)面對(duì)比可產(chǎn)生奇妙的藝術(shù)效果。同時(shí)，紫外線照射固化，不產(chǎn)生廢氣，對(duì)環(huán)境無(wú)污染。

局部UV上光與其他工藝結(jié)合，還可以做出冰花、發(fā)泡、皺紋、磨砂、折光、珠光等效果。自局部UV上光幾年前出現(xiàn)在書(shū)籍印后加工以后，在2003、2004年掀起了使用高潮，被出版社廣泛運(yùn)用到書(shū)籍的封面裝幀上，尤其是兒童類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、管理類(lèi)、圖文類(lèi)的書(shū)籍。2.覆膜

覆膜是用透明塑料薄膜通過(guò)熱壓黏附到書(shū)封表面，使其具有耐摩擦、耐潮濕、耐光、防水和防污的功能，并且增加其光澤。有高光澤型和亞光型兩種薄膜，高光澤型薄膜使書(shū)籍表面光彩奪目，富麗堂皇;亞光膜則顯得書(shū)籍古樸、典雅。啞膜使印刷品色彩減暗，看上去更柔和，亮膜使印刷品色彩更絢麗，但易出現(xiàn)亂反光，啞膜成本高于亮膜。簡(jiǎn)單地說(shuō)亞膜印刷品從各個(gè)角度看都可以，而亮膜印刷品只有從固定角度才看得見(jiàn)。但覆膜目前使用的塑料薄膜是不可降解的物質(zhì)，對(duì)環(huán)保不利。現(xiàn)在90%的書(shū)籍都在使用這一工藝，一般局部UV上光，也都是在覆完膜的書(shū)籍封面上進(jìn)行的。有的印刷企業(yè)在使用環(huán)保膜，有的在試驗(yàn)不覆膜進(jìn)行局部UV上光。國(guó)外的書(shū)籍一般不覆膜，國(guó)內(nèi)也有許多出版社開(kāi)始放棄覆膜而使用成本較低并環(huán)保的UV上光方式進(jìn)行封面整飾。3.凹凸壓印

這是不用油墨進(jìn)行“印刷”的工藝。凹凸壓印又叫壓凹凸、壓凸、起凸，是利用相互匹配的凹型和凸型鋼模或銅模，壓出呈凹凸立體狀的整個(gè)圖形或印紋圖案的外輪廓。在書(shū)籍裝幀中，凹凸壓印主要用來(lái)印制函套、封面文字及圖案或線框，以提高印刷品的立體感，也可以在凹凸壓印后印上油墨或局部UV上光，使圖文更加突出。這種工藝也大量地應(yīng)用在精裝書(shū)或簡(jiǎn)裝書(shū)的封殼或封面上。用手工雕刻的方式，還能做出有三四個(gè)層次的浮雕效果。4.色箔燙印

色箔燙印是在木板、皮革、織物、紙張或塑料等材料制作的圖書(shū)封面上，用金色、銀色、紅色或其他顏色的電化鋁箔或粉箔(無(wú)光)通過(guò)加熱來(lái)印上書(shū)名或圖案、線框等。圖書(shū)封面經(jīng)色箔燙印后顯得高貴華麗，可增強(qiáng)印刷品的閃爍感。這種方式大量地被封面整飾所用。過(guò)去常在精裝書(shū)的書(shū)殼和書(shū)背上燙金、燙銀，而現(xiàn)在在平裝書(shū)籍封面及書(shū)背上燙金、燙銀也越來(lái)越多。平裝書(shū)上有的還在環(huán)襯、扉頁(yè)上燙金、燙銀，因?yàn)榻疸y印在環(huán)扉的彩色紙上，能產(chǎn)生韻味獨(dú)特的效果。5.模切、壓痕

模切是用鋼刀片排成模切版，在模切機(jī)上把印刷品或紙張軋切成一定形狀的工序，它可以將印刷品軋切成弧形或其他復(fù)雜的外形，也可以對(duì)印刷品進(jìn)行沖孔或鏤空等處理。

壓痕又叫壓痕線或壓線，利用鋼線，通過(guò)壓印，在印刷品上壓出痕跡，或留下供彎折的槽痕。一般較厚書(shū)籍的封面，在封面左邊翻折處都要進(jìn)行壓痕處理。6.印紋(壓花)

在紙張或紙板等表面壓制不同紋理的紋路，可改變普通銅版紙或紙板表面的紋理，使其像皮革、布質(zhì)品、麻質(zhì)品、編織品、氈毯、樹(shù)皮、木紋、梨皮、橘皮等，既可以使其具有云彩、樹(shù)葉的飄逸紋路，也可使其具有如甲骨文、土陶般的凝重紋路。現(xiàn)在用于書(shū)籍表面的紋路可以隨心所欲地設(shè)計(jì)，并且可以在一個(gè)版面上同時(shí)印上幾種不同的紋路。7.滴塑

滴塑是將透明的柔性或硬性的水晶膠均勻地滴到物體表面，使物體表面獲得水晶般晶瑩、立體的效果。可滴塑在紙張、滌綸、PVC、金屬等材質(zhì)的表面上，滴塑面還具有耐水、耐潮、耐UV光等性能。8.折光壓痕

折光壓痕是在已進(jìn)行過(guò)電化鋁箔燙印或噴鋁紙等鏡面承印物表面借助密紋壓凸工藝壓出不同方向排列的直線或弧線等細(xì)微凹凸線條。它不用油墨，可充分利用紙張表面狀態(tài)，根據(jù)光的漫射原理，多角度反映光的變幻，可以使畫(huà)面產(chǎn)生有層次的立體感圖像，所以折光印刷品有著獨(dú)特的迷人效果。其表面上的凹凸線條對(duì)光的不同反射使書(shū)籍表面的圖像熠熠發(fā)光，新穎別致，隨著受光角度的變化，圖像文字若隱若現(xiàn)，極富動(dòng)感和立體感，栩栩如生，并且有防偽作用。折光加工用紙一般為鍍鋁紙，表面有金、銀等多種，并有亞光紙，可供選用的定量為80～250g/m2。9.表面磨砂

利用外力作用，在印品表面通過(guò)壓軋變形而得到具有立體效果的均勻的凹凸麻砂點(diǎn)。這一工藝往往與燙印一起應(yīng)用。

第四篇：書(shū)籍設(shè)計(jì)教案

課題：文化的傳播-----書(shū)籍設(shè)計(jì)

課時(shí)：2課時(shí)

授課人：樊昕靜

課 型:設(shè)計(jì) 授課對(duì)象:高中二年級(jí)學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：1：知識(shí)和技能目標(biāo)：使學(xué)生初步了解書(shū)籍裝幀的概念、歷史和相關(guān)術(shù)語(yǔ)。2：過(guò)程和方法目標(biāo)：能初步掌握設(shè)計(jì)書(shū)籍的要素，按照教材中講到的內(nèi)容去分析開(kāi)本、字體、圖形、顏色在一本書(shū)中如何運(yùn)用與規(guī)劃，從中學(xué)習(xí)書(shū)籍整體設(shè)計(jì)的概念。

3：情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)書(shū)籍設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生留意生活點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)書(shū)籍設(shè)計(jì)所體現(xiàn)出的美，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手美化生活的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：書(shū)籍設(shè)計(jì)的要素及分析開(kāi)本、字體、圖形、顏色在一本書(shū)中如何運(yùn)用與規(guī)劃。教學(xué)難點(diǎn)：在書(shū)籍設(shè)計(jì)構(gòu)思中藝術(shù)地表達(dá)書(shū)籍內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件及其相關(guān)書(shū)籍資料

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

課前檢查好教學(xué)設(shè)備的齊全、以及觀察學(xué)生的情緒動(dòng)態(tài)。

二、導(dǎo)入

在上課之前呢,我們首先來(lái)一起來(lái)欣賞一個(gè)很有創(chuàng)意的廣告.提問(wèn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)廣告的創(chuàng)意性在哪里？

學(xué)生回答：讓書(shū)籍變的形象、生動(dòng)。

那這樣的書(shū)籍不僅有趣，也讓我們覺(jué)得書(shū)籍也像一個(gè)生命體，是我們離不開(kāi)的好朋友。對(duì)不對(duì)？一本精心設(shè)計(jì)的書(shū)，不僅會(huì)讓人感受到美的享受，產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)。而且，還能起到宣傳、美化書(shū)籍的作用，那這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行書(shū)籍設(shè)計(jì)。

三、講授新課

（一）書(shū)籍設(shè)計(jì)的概念

是針對(duì)書(shū)籍的開(kāi)本、字體、護(hù)封、內(nèi)頁(yè)、紙張、版式、裝訂、插圖等元素進(jìn)行編排、組織并體現(xiàn)書(shū)籍的思想、內(nèi)涵、風(fēng)格特點(diǎn)的整體設(shè)計(jì)活動(dòng)。

那我們現(xiàn)在所講的這個(gè)概念呢，是針對(duì)現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)而言。而書(shū)籍文化它本身有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)得歷史，我們簡(jiǎn)單看一下書(shū)籍設(shè)計(jì)的發(fā)展史：

從甲骨刻字，到造紙術(shù)與印刷術(shù)發(fā)明之前的原始裝幀藝術(shù)。在國(guó)外有莎草紙書(shū)、羊皮紙書(shū)。在中國(guó)出現(xiàn)了簡(jiǎn)策、帛書(shū)等裝幀形態(tài)。在我國(guó)古代，書(shū)籍裝幀經(jīng)歷了卷軸裝、旋風(fēng)裝、經(jīng)折裝、蝴蝶裝、包背裝、線裝。（圖例欣賞）

（二）書(shū)籍外觀設(shè)計(jì)及各部分名稱(chēng)

書(shū)籍的外觀設(shè)計(jì)含宣傳和保護(hù)作用，它包括封面、護(hù)封（及書(shū)脊與勒口）、封套、腰帶、堵頭布、書(shū)簽或書(shū)簽帶、書(shū)頂（刷金或色）、書(shū)口（梯標(biāo)或書(shū)口畫(huà)）的設(shè)計(jì)。（圖例與實(shí)物展示講解）

（三）如何為一本書(shū)做設(shè)計(jì)

書(shū)籍不是一般商品，而是一種文化。因而在封面設(shè)計(jì)中，哪怕是一根線、一行字、一個(gè)抽象符號(hào)，一二塊色彩，都要具有一定的設(shè)計(jì)思想。既要有內(nèi)容，同時(shí)又要具有美感。達(dá)到雅俗共賞。

運(yùn)用課本14頁(yè)圖例：《朱熹千字文》做導(dǎo)入，請(qǐng)同學(xué)從封面、整體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單分析。

《朱熹千字文》設(shè)計(jì)者深入洞悉書(shū)籍的內(nèi)容與文化基礎(chǔ)，選取了獨(dú)特而又合理的視覺(jué)符號(hào)，從書(shū)函到分冊(cè)的設(shè)計(jì)統(tǒng)合劃一，完美和諧，充分展示了中國(guó)古老文明與現(xiàn)代審美的結(jié)合。從這組設(shè)計(jì)中我們可以體會(huì)到解讀書(shū)籍的內(nèi)涵與精神對(duì)于書(shū)籍設(shè)計(jì)的重要性。現(xiàn)在我們看一下如如何為一本書(shū)做設(shè)計(jì)。

1、深入了解書(shū)籍內(nèi)容，圖文設(shè)計(jì)的同時(shí)確定開(kāi)本。

（圖例講解）書(shū)籍常用的開(kāi)本規(guī)格

思 考：（1）選擇開(kāi)本時(shí)需要考慮哪些因素？

（2）如何根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容選擇開(kāi)本呢？ 書(shū)籍常用的開(kāi)本規(guī)格詳細(xì)圖例講解：

a）詩(shī)集：通常用比較狹長(zhǎng)的小開(kāi)本

b）理論書(shū)籍：大32開(kāi)比較常用

c）兒童讀物：接近方形的開(kāi)度

d）小字典：42開(kāi)以下的尺寸

f）畫(huà)冊(cè)：接近于正方形的比較多

2、選用適合書(shū)籍內(nèi)容的紙張和材料。

運(yùn)用不同的物料和印刷制作方法，可以達(dá)到不同的格調(diào)和效果。精裝書(shū)的封面面料很多，除紙張外，有各種紡織物，有絲織品，還有人造革、皮革和木質(zhì)等。（圖例展示）

3、對(duì)書(shū)籍內(nèi)容及封面的字體、圖形、顏色、版式進(jìn)行規(guī)劃。對(duì)字體、書(shū)籍的圖式語(yǔ)言、書(shū)籍的色彩規(guī)劃、版式設(shè)計(jì)的原則做分析。（圖例展示）

（四）書(shū)籍的設(shè)計(jì)種類(lèi)

（圖例分析）

按書(shū)籍傳達(dá)的信息分為：文學(xué)、社科、藝術(shù)、少兒等。按裝訂方式分為：精裝、簡(jiǎn)裝、線裝、散頁(yè)裝等。按設(shè)計(jì)形式分為：書(shū)籍整體設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)等。按書(shū)籍形態(tài)分為：標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)形、自由異形等。

藝術(shù)實(shí)踐：分析下面三本雜志的封面設(shè)計(jì)，指出它們之間的相近與差異之處。（課本17頁(yè)）三幅設(shè)計(jì)的聯(lián)系與差異是：

(1)都是較大標(biāo)題與插圖的組合設(shè)計(jì)；(2)都是標(biāo)題在上、插圖在下的設(shè)計(jì)格局；

(3)所選圖形均與主題有密切關(guān)系(鉛筆與大本鐘的巧合代表交流、COOL飲料廣告與標(biāo)題密切、電腦的01與中國(guó)的卦以馬賽克方式相混代表藝術(shù)與設(shè)計(jì)、藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系)，這樣的結(jié)構(gòu)適合雜志的快速識(shí)別性與可讀性要求。

五、書(shū)籍設(shè)計(jì)欣賞

2010“中國(guó)最美的書(shū)：《泰州城脈》、《懷袖雅物———蘇州折扇》、《美之為物》、《姜尋詩(shī)詞十九首 》 與國(guó)外作品等。

六、課堂小結(jié)

每一本書(shū)的出版無(wú)論是內(nèi)容還是封面都凝聚著作者的一番心血，所以我們同學(xué)一定要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，千萬(wàn)不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，課后可以試試用電腦來(lái)設(shè)計(jì)幾種書(shū)籍，也可登陸互聯(lián)網(wǎng)，欣賞一下設(shè)計(jì)師們所設(shè)計(jì)的作品。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 文化的傳播-----書(shū)籍設(shè)計(jì)

（一）書(shū)籍設(shè)計(jì)的概念

（二）書(shū)籍外觀設(shè)計(jì)及各部分名稱(chēng)

（三）如何為一本書(shū)做設(shè)計(jì)

（四）書(shū)籍的設(shè)計(jì)種類(lèi)

第五篇：書(shū)籍設(shè)計(jì)心得

書(shū)籍設(shè)計(jì)心得

書(shū)籍是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，人類(lèi)的智慧積淀、流傳與延續(xù)，依靠書(shū)籍。書(shū)籍給人們知識(shí)與力量。古人說(shuō)過(guò)，“三日不讀書(shū)便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，而面目可憎也”。足見(jiàn)書(shū)籍作為精神食糧有多大的教育啟迪作用。書(shū)籍作為文字、圖形的一個(gè)載體的存在是不能沒(méi)有裝幀的。書(shū)籍的裝幀是一個(gè)和諧的統(tǒng)一體，應(yīng)該說(shuō)有什么樣的書(shū)就有什么樣的裝幀與它相適應(yīng)。在我國(guó)，通常把書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)叫做書(shū)的整體設(shè)計(jì)或書(shū)的藝術(shù)設(shè)計(jì)。

封面設(shè)計(jì)在一本書(shū)的整體設(shè)計(jì)中具有舉足輕重的地位。圖書(shū)與讀者見(jiàn)面，第一個(gè)回合就依賴(lài)于封面。封面是一本書(shū)的臉面，是一位不說(shuō)話的推銷(xiāo)員。好的封面設(shè)計(jì)不僅能招徠讀者，使其一見(jiàn)鐘情，而且耐人尋味，愛(ài)不釋手。封面設(shè)計(jì)的優(yōu)劣對(duì)書(shū)籍的社會(huì)形象有著非常重大的意義。封面設(shè)計(jì)一般包括書(shū)名、編著者名、出版社名等文字，以及體現(xiàn)書(shū)的內(nèi)容、性質(zhì)、體裁的裝飾形象、色彩和構(gòu)圖。

一、封面的構(gòu)思設(shè)計(jì)： 首先應(yīng)該確立表現(xiàn)的形式要為書(shū)的內(nèi)容服務(wù)的形式，用最感人、最形象、最易被視覺(jué)接受的表現(xiàn)形式，所以封面的構(gòu)思就顯得十分重要，要充分弄通書(shū)稿的內(nèi)涵、風(fēng)格、體裁等，做到構(gòu)思新穎、切題，有感染力。構(gòu)思的過(guò)程與方法大致可以有以下幾種方法：

1、想象：

想象是構(gòu)思的基點(diǎn)，想象以造型的知覺(jué)為中心，能產(chǎn)生明確的有意味形象。我們所說(shuō)的靈感，也就是知識(shí)與想象的積累與結(jié)晶，它對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)思是一個(gè)開(kāi)竅的源泉。

2、舍棄：

構(gòu)思的過(guò)程往往“疊加容易，舍棄難”，構(gòu)思時(shí)往往想得很多，堆砌得很多，對(duì)多余的細(xì)節(jié)愛(ài)不忍棄。張光宇先生說(shuō)“多做減法，少做加法”，就是真切的經(jīng)驗(yàn)之談。對(duì)不重要的、可有可無(wú)的形象與細(xì)節(jié)，堅(jiān)決忍痛割?lèi)?ài)。

3、象征：

象征性的手法是藝術(shù)表現(xiàn)最得力的語(yǔ)言，用具象形象來(lái)表達(dá)抽象的概念或意境，也可用抽象的形象來(lái)意喻表達(dá)具體的事物，都能為人們所接受。

4、探索創(chuàng)新：

流行的形式、常用的手法、俗套的語(yǔ)言要盡可能避開(kāi)不用；熟悉的構(gòu)思方法，常見(jiàn)的構(gòu)圖，習(xí)慣性的技巧，都是創(chuàng)新構(gòu)思表現(xiàn)的大敵。構(gòu)思要新穎，就需要不落俗套，標(biāo)新立異。要有創(chuàng)新的構(gòu)思就必須有孜孜不倦的探索精神。

二、封面的文字設(shè)計(jì)：

封面文字中除書(shū)名外，均選用印刷字體，故這里我主要介紹書(shū)名的字體。常用于書(shū)名的字體分三大類(lèi)：書(shū)法體、美術(shù)休、印刷體。

1、書(shū)法體：

書(shū)法體筆劃間追求無(wú)窮的變化，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和鮮明的民族特色以及獨(dú)到的個(gè)性，且字跡多出自社會(huì)名流之手，具有名人效應(yīng)，受到廣泛的喜愛(ài)。如《求實(shí)》、《娃娃畫(huà)報(bào)》等書(shū)刊均采用書(shū)法體作為書(shū)名字體。

2、美術(shù)體：

美術(shù)體又可分為規(guī)則美術(shù)體和不規(guī)則美術(shù)體兩種。前者作為美術(shù)體的主流，強(qiáng)調(diào)外型的規(guī)整，點(diǎn)劃變化統(tǒng)一，具有便于閱讀便于設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，但較呆板。不規(guī)則美術(shù)體則在這方面有所不同。它強(qiáng)調(diào)自由變形，無(wú)論從點(diǎn)劃處理或字體外形均追求不規(guī)則的變化，具有變化豐富、個(gè)性突出、設(shè)計(jì)空間充分、適應(yīng)性強(qiáng)、富有裝飾性的特點(diǎn)。不規(guī)則美術(shù)體與規(guī)則美術(shù)體及書(shū)法體比較，它既具有個(gè)性又具有適應(yīng)性，所以許多書(shū)刊均選用這類(lèi)字體，如：《知音》、國(guó)外的《NEWYORK》等。

3、印刷體：

印刷體沿用了規(guī)則美術(shù)體的特點(diǎn)，早期的印刷體較呆板、僵硬，現(xiàn)在的印刷體在這方面有所突破，吸納了不規(guī)則美術(shù)體的變化規(guī)則，大大豐富了印刷體的表現(xiàn)力，而且借助電腦使印刷體處理方法上既便捷又豐富，彌補(bǔ)了其個(gè)性上的不足。如《譯林》、《TIME》等刊物均采用印刷體作為書(shū)名字體。

有些國(guó)內(nèi)書(shū)籍刊物在設(shè)計(jì)時(shí)將中英文刊名加以組合，形成獨(dú)特的裝飾效果。如《世界知識(shí)畫(huà)報(bào)》用“W”和中文刊名的組合形成自己的風(fēng)格。刊名的視覺(jué)形象并不是一成不變地只能使用單一的字體、色彩、字號(hào)來(lái)表現(xiàn)，把兩種以上的字體、色彩、字號(hào)組合在一起會(huì)令人耳目一新。如：《風(fēng)流一代》的刊名把書(shū)法體和印刷體結(jié)合在一塊兒，使兩種不同外形特征字體產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比效果。又如《戀愛(ài)婚姻家庭》雜志的刊名采用兩種字號(hào)、兩種色彩的節(jié)奏編排，而且小字疊大字，組合出層次的變化，頗具特色。

三、封面的圖片設(shè)計(jì)：

封面的圖片以其直觀、明確、視覺(jué)沖擊力強(qiáng)、易與讀者產(chǎn)生共鳴的特點(diǎn)，成為設(shè)計(jì)要素中重要部分。圖片的內(nèi)容豐富多彩，最常見(jiàn)的是人物、動(dòng)物、植物、自然風(fēng)光，以及一切人類(lèi)活動(dòng)的產(chǎn)物。

圖片是書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，它往往在畫(huà)面中占很大面積，成為視覺(jué)中心，所以圖片設(shè)計(jì)尤為重要。一般青年雜志、女性雜志均為休閑類(lèi)書(shū)刊，它的標(biāo)準(zhǔn)是大眾審美，通常選擇當(dāng)紅影視歌星、模特的圖片做封面；科普刊物選圖的標(biāo)準(zhǔn)是知識(shí)性，常選用與大自然有關(guān)的、先進(jìn)科技成果的圖片；而體育雜志則選擇體壇名將及競(jìng)技場(chǎng)面圖片；新聞雜志選擇新聞人物和有關(guān)場(chǎng)面，它的標(biāo)準(zhǔn)既不是年青美貌，也不是科學(xué)知識(shí)，而是新聞價(jià)值；攝影、美術(shù)刊物的封面選擇優(yōu)秀攝影和藝術(shù)作品，它的標(biāo)準(zhǔn)是藝術(shù)價(jià)值。

四、封面的色彩設(shè)計(jì)：

封面的色彩處理是設(shè)計(jì)是重要一關(guān)。得體的色彩表現(xiàn)和藝術(shù)處理，能在讀者的視覺(jué)中產(chǎn)生奪目的效果。色彩的運(yùn)用要考慮內(nèi)容的需要，用不同色彩對(duì)比的效果來(lái)表達(dá)不同的內(nèi)容和思想。在對(duì)比中求統(tǒng)一協(xié)調(diào)，以間色互相配置為宜，使對(duì)比色統(tǒng)一于協(xié)調(diào)之中。書(shū)名的色彩運(yùn)用在封面上要有一定的分量，純度如不夠，就不能產(chǎn)生顯著奪目的效果。另外除了繪畫(huà)色彩用于封面外，還可用裝飾性的色彩表現(xiàn)。文藝書(shū)封面的色彩不一定適用教科書(shū)，教科書(shū)、理論著作的封面色彩就不適合兒童讀物。要辯證地看待色彩的含義，不能形而上學(xué)地使用。

一般來(lái)說(shuō)設(shè)計(jì)幼兒刊物的色彩，要針對(duì)幼兒嬌嫩、單純、天真、可愛(ài)的特點(diǎn)，色調(diào)往往處理成高調(diào)，減弱各種對(duì)比的力度，強(qiáng)調(diào)柔和的感覺(jué)；女性書(shū)刊的色調(diào)可以根據(jù)女性的特征，選擇溫柔、嫵媚、典雅的色彩系列；體育雜志的色彩則強(qiáng)調(diào)刺激、對(duì)比、追求色彩的沖擊力；而藝術(shù)類(lèi)雜志的色彩就要求具有豐富的內(nèi)涵，要有深度，切忌輕浮、媚俗；科普書(shū)刊的色彩可以強(qiáng)調(diào)神秘感；時(shí)裝雜志的色彩要新潮，富有個(gè)性；專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)雜志的色彩要端莊、嚴(yán)肅、高雅，體現(xiàn)權(quán)威感，不宜強(qiáng)調(diào)高純度的色相對(duì)比。

色彩配置上除了協(xié)調(diào)外，還要注意色彩的對(duì)比關(guān)系，包括色相、純度、明度對(duì)比。封面上沒(méi)有色相冷暖對(duì)比，就會(huì)感到缺乏生氣；封面上沒(méi)有明度深淺對(duì)比，就會(huì)感到沉悶而透不過(guò)氣來(lái)；封面上沒(méi)有純度鮮明對(duì)比，就會(huì)感到古舊和平俗。我們要在封面色彩設(shè)計(jì)中掌握住明度、純度、色相的關(guān)系，同時(shí)用這三者關(guān)系去認(rèn)識(shí)和尋找封面上產(chǎn)生弊端的緣由，以便提高色彩修養(yǎng)。