第一篇：師德師風(fēng)階段總結(jié)18年11月

師德師風(fēng)專項(xiàng)治理行動(dòng)階段總結(jié)

為進(jìn)一步落實(shí)教體局和龍爪中心校《關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)推進(jìn)”的實(shí)施方案》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按照縣教體局和中心校的工作要求，對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理行動(dòng)第二階段情況報(bào)告如下。

一、進(jìn)一步貫徹落實(shí)文件精神，強(qiáng)化落實(shí)

按照教體局和中心校要求，根據(jù)前一階段的工作情況，我校又制定了新的工作方案，完善了具體內(nèi)容，強(qiáng)化了工作措施，召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)具體工作措施和工作目標(biāo)。

二、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)新方案

11月5日，我校又完善制定了新的實(shí)施方案，11月6日，召開(kāi)了第二次師德師風(fēng)專題會(huì)議，首先組織全校教師認(rèn)真觀看了縣教體局組織召開(kāi)的視頻專題會(huì)議，學(xué)習(xí)了我校新的工作方案，對(duì)專項(xiàng)治理行動(dòng)提出了具體要求。

三、汲取教訓(xùn)，對(duì)照要求，自查自省，加強(qiáng)整改

11月6日，在第二次師德師風(fēng)專題會(huì)議上，學(xué)習(xí)通報(bào)了繼紅小學(xué)體罰事件，要求全體教師根據(jù)自己的工作情況，按照師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行對(duì)照檢查，自查自省并上交了《師德師風(fēng)自查自省報(bào)告》，加強(qiáng)整改，深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

四、嚴(yán)格要求自己，努力做好工作

在自查自省自糾過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失。沒(méi)有辦班補(bǔ)課、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育，教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀有很大改觀。如：個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象；少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠；等等個(gè)別現(xiàn)象有很大收斂，全體教師能遵章守紀(jì)，努力工作。

五、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制

在師德師風(fēng)整改過(guò)程中，對(duì)存在的問(wèn)題，我們組織教師學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己的要求，使教師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教好書(shū)育好人的基礎(chǔ)前提和根本保證。要求教職工按照各級(jí)文件要求和《師德師風(fēng)承諾書(shū)》要求，時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、和“十禁止”、“十不準(zhǔn)”來(lái)規(guī)范自己的言行，始終如一，使教師樹(shù)立遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的正確思想觀念。

工會(huì)、師德師風(fēng)建設(shè)工作組開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為師德師風(fēng)的確立提供保障。

建立長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，在日常工作中，嚴(yán)格檢查監(jiān)督，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將深入教師、學(xué)生中進(jìn)行觀察督促，堅(jiān)持經(jīng)常，一如既往地做好此項(xiàng)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。

林口縣龍爪中學(xué) 2018年11月19日

第二篇：師德師風(fēng)建章立制階段總結(jié)

師德師風(fēng)建章立制階段總結(jié)

我校全體教師與8月１日一8月10日轉(zhuǎn)入總結(jié)評(píng)議建章立制階段。按照市教體局相關(guān)要求，我校在集中整改、總結(jié)評(píng)議的基礎(chǔ)上，結(jié)合排查、整改各類問(wèn)題，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重創(chuàng)新，對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了一次認(rèn)真的梳理和完善，建立健全了師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，較好地完成了本階段的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了理想成果。現(xiàn)將本階段工作情況匯報(bào)如下：

一、及時(shí)總結(jié)、認(rèn)真評(píng)議

我校在總結(jié)評(píng)議建章立制階段積極開(kāi)展工作回頭望，再次對(duì)樹(shù)立良好行政形象、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)從工作效能、全局意識(shí)、廉潔從教、政務(wù)公開(kāi)、系統(tǒng)管理、依法辦事、服務(wù)協(xié)調(diào)等七個(gè)方面進(jìn)行了完善和總結(jié)。學(xué)校干部作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室嚴(yán)格按照市教體局的要求，著重從服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)率先，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高行政效能、提高教學(xué)質(zhì)量。

二、明確標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范行為

學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，按照精簡(jiǎn)、高效、實(shí)用的原則，明確了每個(gè)干部崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，做到了制度上墻、責(zé)任到人。同時(shí)，要求全體教師干部進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》規(guī)范言行舉止，明確責(zé)任，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范，做到行為、用語(yǔ)規(guī)范文明。通過(guò)作風(fēng)教育整頓，真正使廣大教師干部知職責(zé)、知榮辱、知奮進(jìn)，受到教育。

三、突出重點(diǎn)、完善制度 按照市教體局的要求，根據(jù)存在的問(wèn)題建立健全長(zhǎng)期化、規(guī)范化、科學(xué)化的規(guī)章制度，形成一套實(shí)用管用抓落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制。按照遠(yuǎn)近結(jié)合、標(biāo)本兼治的原則，對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了一次認(rèn)真的梳理，在制度建設(shè)中注重了科學(xué)性、系統(tǒng)性、提高了針對(duì)性、有效性和可操作性，創(chuàng)新工作、學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)和教育教師干部積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高工作效能、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，校園安全意識(shí)，在學(xué)校穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓教育教學(xué)質(zhì)量的再提高，保持漩口小學(xué)的教育質(zhì)量在全校的領(lǐng)先地位。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，完善了學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、值班、等制度，做到了用制度說(shuō)話，用制度管人管事，用制度監(jiān)督約束，形成作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確保制度在作風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮重要作用，為開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面，推動(dòng)學(xué)校工作取得新成效，奠定了堅(jiān)實(shí)的制度保障。

四、建章立制，確保師德教育深入長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展

師德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。為深入扎實(shí)地做好這項(xiàng)工作，我校重點(diǎn)完善了《師德師風(fēng)教育制度》、《師德師風(fēng)宣傳制度》、《師德師風(fēng)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度》、《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)整改方案》、等制度我們深深體會(huì)到：只有制度完善，加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)確有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。

第三篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)階段總結(jié)

佳佳幼兒園

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段總結(jié)

根據(jù)《陽(yáng)城縣教育局關(guān)于在全縣各級(jí)各類學(xué)校深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》精神，我園認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。現(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：

一、組建班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我園在第一時(shí)間建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長(zhǎng)李君麗同志任組長(zhǎng)，保教主任趙粉霞、支部組織委員郭花榮任副組長(zhǎng)，郭書(shū)菊、尹雙秀、李蕊平、閆慧娟、吳靜茹、郭向麗同志為成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動(dòng)列入幼兒園教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)教育階段中，幼兒園召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各級(jí)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、范學(xué)斌局長(zhǎng)在“全面推進(jìn)素質(zhì)教育 深化課程改革”會(huì)議上的講話和2011年師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員講話、教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡等有關(guān)文件精神和內(nèi)容。在此活動(dòng)中，我園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以大、中、小三個(gè)年齡組為單位，每?jī)晌话嘧映蓡T負(fù)責(zé)一個(gè)小組的學(xué)習(xí)與討論，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到 了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會(huì)，全園的學(xué)習(xí)熱情高漲。

三．學(xué)習(xí)教育效果顯著。

我園在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，于10月21日組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，制訂出詳細(xì)、可執(zhí)行的實(shí)施方案，10月25日召開(kāi)再動(dòng)員大會(huì)，使全體教師進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義，確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、形式，準(zhǔn)備了專門的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料等。10月26日——31日，分時(shí)段進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議交流，每天組織不少于2個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，懸掛標(biāo)語(yǔ)“養(yǎng)師德 鑄師魂 煉師能 樹(shù)師表”，開(kāi)辟了師德師風(fēng)建設(shè)承諾公示欄、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)體會(huì)欄，開(kāi)設(shè)舉報(bào)箱并公示了舉報(bào)電話。教師學(xué)習(xí)筆記每人達(dá)到3000余字，共收到心得體會(huì)近50篇。在10月31日，我園召開(kāi)了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、體會(huì)暢談會(huì)。

在學(xué)習(xí)教育階段，我園注意了幾個(gè)結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合；三是與做好幼兒安全工作、教育收費(fèi)工作相結(jié)合；四是與我園特色教育相結(jié)合。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。

我園將在下階段(對(duì)照檢查)開(kāi)展對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合 分析，整理本單位和個(gè)人的成績(jī)和問(wèn)題，研究制定出具體針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請(qǐng)社會(huì)各界人士和幼兒家長(zhǎng)代表進(jìn)行監(jiān)督我園師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步取得社會(huì)、群眾對(duì)教育的肯定 和支持，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的幼兒教師。

二0一一年十月

第四篇：師德師風(fēng)督查整改階段總結(jié)（本站推薦）

師德師風(fēng)督查整改階段總結(jié)

在督查整改階段的工作中，我們?nèi)w教師在征求意見(jiàn)、討論剖析最后階段，對(duì)照檢查階段所開(kāi)展的活動(dòng)情況進(jìn)行了一次全面的總結(jié)。對(duì)于教師存在的問(wèn)題和不足提出了整改提高的要求，其做法如下。

一、廣泛征求教師的意見(jiàn)，開(kāi)展談心活動(dòng)，了解教師的思想，了解存在的問(wèn)題，教師反映的問(wèn)題。

二、開(kāi)展教師談心活動(dòng)，促使教師充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的目的意義，是認(rèn)真聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議

三、召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議，老師們認(rèn)識(shí)到肩負(fù)重任，為民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)、科教興國(guó)、依法執(zhí)教等方面深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育整改的必要性和重要性，是自我反思，自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我提高的機(jī)會(huì)。

四、對(duì)個(gè)人整改措施材料，親自過(guò)問(wèn)，親自把關(guān)，對(duì)個(gè)別認(rèn)識(shí)不徹底的，不切合實(shí)際的必須重新整改，限期整改。并且要求人人參加。

五、我們認(rèn)真做好評(píng)議、整改工作，首先解決存在的突出的問(wèn)題。由領(lǐng)導(dǎo)小組商討制定整改方案。

六、具體改進(jìn)措施如下：

1、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)“并重”，即教書(shū)與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督查與抓獎(jiǎng)懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

3、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良行為。

4、舉辦教師座談會(huì)，讓每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì)；教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

5、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有更多新的教學(xué)反思；讓教師學(xué)會(huì)教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享，教育視野得到開(kāi)闊，專業(yè)知識(shí)得到提升。

6、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

7、注重有形的文化環(huán)境建設(shè)和無(wú)形的文化環(huán)境建設(shè)，從而達(dá)到育人環(huán)境優(yōu)質(zhì)化。

2018年8月17日

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)階段總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)討論階段總結(jié) 為全面貫徹落實(shí)學(xué)校《xx學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教師德風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)與人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，打造一支“創(chuàng)業(yè)、業(yè)精、愛(ài)教、奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真地開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合、講座輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、先進(jìn)典型示范作用與反面典型警示教育相結(jié)合等多種方式，使全體教師提高了對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，取得了階段性成效，現(xiàn)將學(xué)習(xí)討論階段工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)學(xué)校《xx學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》精神，以“政治建校、質(zhì)量立校、人才興校”為核心，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)育人的方針，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，提高政治覺(jué)悟、道德素質(zhì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法管理、文明育人、創(chuàng)滿意育人的重要保證，使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新型人才的歷史使命。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校黨委對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)高度重視，把抓好師德師

風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體行為，充分體現(xiàn)了培育新型人才的使命職責(zé)，全力打造得風(fēng)高尚、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持育人為部隊(duì)服務(wù)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、重點(diǎn)突出、求真務(wù)實(shí)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)活動(dòng)以提高教師政治覺(jué)悟、道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，著力解決學(xué)校教師德風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓出好的學(xué)風(fēng)，以好的學(xué)風(fēng)帶出好的作風(fēng)，努力建設(shè)德風(fēng)高尚、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍為重點(diǎn)。廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)教育學(xué)習(xí)討論統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，提高教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合，與教師管人育人相結(jié)合，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效，倡導(dǎo)育人，為人師表的好風(fēng)尚，努力營(yíng)造“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的良好氛圍，引導(dǎo)教師向道德高尚、育人嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，自我教育、自我改進(jìn)、自我提高，牢固樹(shù)立服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的觀念，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律已、嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉潔、依法育人。

四、理論學(xué)習(xí)、科學(xué)討論

學(xué)校集思廣益，科學(xué)安排，創(chuàng)新載體，主要采取了以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合、講座輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、先進(jìn)典型示范作用與反面典型警示教育相結(jié)合等方式推進(jìn)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)。

（一）根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展了豐富的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

一是組織教師深入學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》等法律法規(guī)；

二是深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論；

三是深入學(xué)習(xí)了加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；

四是深入學(xué)習(xí)了“全國(guó)模范教師”孟二冬、“南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵”石秋杰、“最牛校長(zhǎng)”葉志平等教育戰(zhàn)線典型模范的先進(jìn)事跡。

（二）組織教師學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)的批示精神，推動(dòng)了建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步凝心聚力，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心和使命感。

（三）學(xué)校按照學(xué)校要求，結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞“怎么當(dāng)好教師”、“如何爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教育工作者”、“怎樣才能做到教書(shū)與育人緊密結(jié)合”等主題，通過(guò)黨員組織生活開(kāi)展師德師

風(fēng)大討論，使學(xué)校的全體教師在下階段明確該做什么，不該做什么，積極引導(dǎo)了教師從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的重要意義，切實(shí)提高教師加強(qiáng)思想道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，每名教師在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并認(rèn)真撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)討論心得。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)人，教師的一言一行都直接影響著每名學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在二十一世紀(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作將會(huì)更上一層樓。

xxxxxxxx 學(xué)校

二〇一x年x月x日