第一篇：實(shí)華文學(xué)社“中秋月圓寄相思”主題征文

中秋月圓寄相思

--主題征文大賽

活 動 策 劃 書

主辦單位：共青團(tuán)遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生會 承辦單位：實(shí)華文學(xué)社編輯部

一、活動名稱

中秋月圓寄相思——主題征文活動

二、活動背景：

八月中秋的月亮，高涌蒼穹。而此刻漫步于偌大校園里的你，倘若置身此景。會不會有所感觸。古人王建曾云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。在這居家團(tuán)聚的溫馨時刻，居家者欣喜于天涯共此時的良辰美景。可是又有多少學(xué)子在外潛心求學(xué)，月明之時，唯有將心寄明月，方能一訴甘苦腸。隨著中秋佳節(jié)的到來，實(shí)華文學(xué)社此次舉辦以“中秋月圓寄相思”為主題的征文活動。期待遼寧石油化工大學(xué)的莘莘學(xué)子可以在這個佳節(jié)中，盡情展現(xiàn)你的斐然文采，將心中所思躍然紙上，以自己的行動笑迎中秋。

三、活動目的：

1.引起同學(xué)們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的重視。

2.陶冶同學(xué)們的情操，拓展同學(xué)們的文學(xué)功底。3.豐富校園文化生活，開拓學(xué)生眼界。

4.提高同學(xué)們對文學(xué)創(chuàng)作的素養(yǎng)及創(chuàng)新方面的積極性。

四、活動時間：

宣傳時間：9月17日至9月24日 收稿時間：9月24日17:00-18:00 9月25日17:00-18:00 審稿時間：9月26日至10月4日協(xié)會內(nèi)編輯部審核，10月5日至10月8日學(xué)生會審核。

頒獎及認(rèn)證時間：10月9日17:10-18:00

五、活動地點(diǎn)：

收稿地點(diǎn):4b113 頒獎地點(diǎn)：4a101

六、活動對象：

遼寧石油化工大學(xué)校內(nèi)所有愛好文學(xué)的青年才俊及佳人。

七、活動要求：

1、文章思想健康樂觀，內(nèi)容積極向上，以“中秋月圓寄相思”為主題，感情真摯且具有創(chuàng)新性，禁止抄襲。如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，將不予認(rèn)證學(xué)分。

2、文體不限，散文字?jǐn)?shù)不得少于1000字，詩歌字?jǐn)?shù)不得少于300字。

3、請各位同學(xué)務(wù)必將手寫稿或復(fù)印稿按時上交。且在稿件中注明姓名，班級，學(xué)院，學(xué)號及聯(lián)系方式。以防學(xué)分無法認(rèn)證。

4、手寫稿：卷面整潔、字跡工整，不得潦草；

打印稿：字體4號，宋體；

八、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎：三名 二等獎：五名 三等獎：七名

九、承辦單位：

主辦：遼寧石油化工大學(xué)實(shí)華文學(xué)社

十、活動流程：

1，活動申請，做好舉辦活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2，設(shè)計(jì)張貼海報，注明活動類型，目的，要求等。3，確定具體征收稿件的時間，地點(diǎn)，人員安排等。

4，安排人員進(jìn)行稿件的整理，評選一，二，三等獎，做好參加活動人員及獲獎人員名單的統(tǒng)計(jì)工作。5，獎狀的打印。

6，做好頒獎典禮，并配合相關(guān)工作人員做好學(xué)分認(rèn)證工作。7，結(jié)束

十一、前期工作：

1、組織部，外聯(lián)部負(fù)責(zé)組織入場順序和出場順序以及會場紀(jì)律

2、宣傳部，辦公室負(fù)責(zé)前期宣傳工作

3、編輯部負(fù)責(zé)審查稿件方面的工作

4、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動時的照片拍攝，以及整理活動后用的新聞稿

十二、后期工作: 學(xué)生會成員反饋意見,建議,指出不足并加以改正并于例會討論及解決本次活動中存在的問題。

十三、擬活動人數(shù)

300人

十四、活動學(xué)分設(shè)置

0.2學(xué)分

實(shí)華文學(xué)社

第二篇：主題1 月圓中秋情

小學(xué)《綜合實(shí)踐活動》五年級上教案

主題1 月圓中秋情（2課時）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能通過查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

2.學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

3.掌握月餅的制作方法。

4.通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)精神，了解中國的傳統(tǒng)文化。

5.培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、比較、分析和運(yùn)用資料的能力，以及語言概括和表達(dá)能力及獨(dú)立組織活動的組織能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.了解中秋節(jié)的來歷及習(xí)俗。

2.學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

3.掌握月餅制作的步驟和技術(shù)要領(lǐng)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解中國傳統(tǒng)文化。

2.了解調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的方法。

3.掌握月餅的制作方法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：

1.通過不同方式，查閱有關(guān)中秋節(jié)不同地區(qū)、不同民族習(xí)俗的資料、搜集月餅圖片。

2.一份調(diào)查問卷。

3.掌握月餅的制作方法。

4.準(zhǔn)備制作月餅所需要的材料、工具。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1.通過不同方式收集我國關(guān)于中秋節(jié)的民間傳說、風(fēng)俗習(xí)慣。

2.完成“走進(jìn)中秋”活動方案。

【活動方法】

1.通過小組合作學(xué)習(xí)，促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

2.通過交流，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

【活動過程】

第一課時

【活動內(nèi)容】

1.中秋節(jié)的習(xí)俗

2.設(shè)計(jì)中秋節(jié)問卷

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能通過查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

2.學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

3.通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)精神，了解中國傳統(tǒng)文化。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、比較、分析和運(yùn)用資料的能力，以及語言概括和表達(dá)能力及獨(dú)立組織活動的組織能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.了解中秋節(jié)的來歷及習(xí)俗。

2.學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解中國傳統(tǒng)文化。

2.了解調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：

1.通過不同方式，查閱有關(guān)中秋節(jié)不同地區(qū)、不同民族習(xí)俗的資料，搜集月餅圖片。

2.一份調(diào)查問卷。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1.通過不同方式收集我國關(guān)于中秋節(jié)的民間傳說、風(fēng)俗習(xí)慣。

2.完成“走進(jìn)中秋”活動方案。

【教學(xué)過程】

（一）詩句導(dǎo)入新課

師出示詩句：遙望明月共此時，歡度佳節(jié)同相知。生齊讀。

這是描寫什么節(jié)日的？

（八月十五中秋節(jié)）

中秋節(jié)又稱什么節(jié)？（團(tuán)圓節(jié)）

師：中秋之夜，人們仰望天空如玉似盤的朗朗明月，期盼著家人的團(tuán)聚。遠(yuǎn)

在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。那么你知道中秋節(jié)的來歷嗎？

（二）資源共享

師：有關(guān)中秋節(jié)的故事豐富多彩，你都搜集了有關(guān)中秋節(jié)的那些故事？

1.小組合作討論自己小組制作的“走進(jìn)中秋”活動方案。

2.各小組選一名代表匯報。

我國歷史悠久，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。國家不斷的發(fā)展，節(jié)日文化形式也不斷的變化著。那么，你都知道我們當(dāng)?shù)刂星锕?jié)的習(xí)俗嗎？

3.小組合作討論，把搜集的資料進(jìn)行整理。

4.各小組選一名代表匯報。（讓學(xué)生知道搜集資料的途徑有很多）

師小結(jié)：同學(xué)們搜集的資料很全面，從中可看出，人們通過不同的形式，來寄托自己的美好愿望。所以，這些形式不僅反映了民族的傳統(tǒng)習(xí)慣，同時也寄托了整個民族的憧憬，可以說是一顆千百年來、歲月長河中璀璨的明珠。

（三）補(bǔ)充資料

過渡：我國地域遼闊，不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗也不盡相同。老師也搜集了一些不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗。

出示課件

（四）設(shè)計(jì)中秋節(jié)問卷

談話：通過以上內(nèi)容，我們了解到隨著社會的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，慶祝節(jié)日的形式也豐富多彩，那人們對中秋節(jié)有哪些了解？我們通過什么形式去了解人們對中秋節(jié)的認(rèn)識？

學(xué)生討論匯報。

師引出作調(diào)查問卷。

師介紹（調(diào)查問卷是管理咨詢中一個獲取信息的常用方法。調(diào)查問卷從短小的表格到詳細(xì)的說明可以有不同的規(guī)格和多種樣式。由于這種方式功能齊全，應(yīng)用廣泛，如何設(shè)計(jì)問卷使其能夠恰當(dāng)、高效地滿足多種目標(biāo)，就顯得極其重要。它是市場調(diào)查的方法之一）

1.師展示制作的調(diào)查問卷，進(jìn)行分析。（從形式、內(nèi)容上分析）

2.引領(lǐng)學(xué)生分析課本中的調(diào)查問卷。

通過以上學(xué)習(xí)，我們對中秋節(jié)的了解，能不能自己設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷？敢不

敢試一試？

3.小組合作，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

4.學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷。（引導(dǎo)學(xué)生對問卷內(nèi)容分析，發(fā)現(xiàn)問題并及時修改。）

（五）全課總結(jié)

通過學(xué)習(xí)我們了解了不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)習(xí)俗內(nèi)容的豐富多彩，感受了中秋文化的魅力。這也充分體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)文化歷史的悠久。

（六）拓展創(chuàng)新

1.課下搜集不同地區(qū)或不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.課下完成自己設(shè)計(jì)的中秋節(jié)的調(diào)查問卷。

【板書設(shè)計(jì)】

月圓中秋情

中秋節(jié)的來歷故事豐富多彩

中秋節(jié)的習(xí)俗形式多樣

第二課時

【活動內(nèi)容】月餅的制作

【活動目標(biāo)】

1.了解月餅的制作步驟及技術(shù)要領(lǐng)。

2.提高學(xué)生動手實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)合作意識。

3.了解月餅蘊(yùn)涵的節(jié)日文化，加深對中秋節(jié)文化的理解。

4.感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動成果。

【教學(xué)重點(diǎn)】月餅的制作步驟及技術(shù)要領(lǐng)。

【教學(xué)難點(diǎn)】制作月餅的方法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備不同造型的月餅圖。

2.通過多種方式，掌握月餅的制作方法、工具、材料等。

3.準(zhǔn)備制作月餅的材料、工具。

學(xué)生準(zhǔn)備:

通過多種方式，了解月餅的制作方法。

【教學(xué)過程】

（一）創(chuàng)設(shè)情境，歌曲（爺爺為我打月餅）導(dǎo)入

放歌曲（爺爺為我打月餅），激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.師生談話：同學(xué)們剛才我們聽了（爺爺為我打月餅）的歌曲，吃月餅是中秋節(jié)的一個習(xí)俗。八月十五剛過，那你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？什么顏色的？里面都有些什么？

生回答：（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2.出示課件月餅圖。

師生談話：同學(xué)們看到這美麗的月餅想不想吃？那你們愿意自己動手做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

（二）學(xué)習(xí)方法，掌握要領(lǐng)

1.小組交流，自己了解的制作月餅的方法。

2.學(xué)生匯報。

3.教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，總結(jié)制作月餅的工具、材料。

（1）工具:月餅?zāi)Ｗ印⒄艋\、面板等。

（2）材料:面粉、豆油、堿水、豆沙餡、雞蛋、轉(zhuǎn)化糖漿等。

4.學(xué)習(xí)制作方法。

教師邊講解邊示范月餅的做法：

（1）先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

（2）將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

（3）將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

（三）制作月餅，快樂實(shí)踐

（1）以小組為單位制作月餅。

（2）師提出活動要求:注意安全、友好合作、講究衛(wèi)生、大膽創(chuàng)新。

學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，教學(xué)生團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)學(xué)生做出各種各樣的不同形狀、不同花紋、不同顏色的月餅來。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生邊唱（爺爺為我打月餅）的歌曲，邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

（四）交流體驗(yàn)、分享收獲

師生一起交流等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

師組織交流:制作月餅過程中你遇到了什么問題？是怎樣解決的？你有什么想法？有哪些體驗(yàn)和收獲？談一談。

（五）品嘗月餅，送出祝福

學(xué)生品嘗自己制作的月餅，談一談感受，說一句祝福的話。

（六）師根據(jù)學(xué)生匯報小結(jié)

（七）課外延伸

回到家和家人一起做月餅，并把月餅送給你的家人、好友表達(dá)你對他們的美好祝福。

【板書設(shè)計(jì)】

月餅的制作

制作方法

工具

材料

第三篇：中秋征文：月圓中秋我們共同度過

中秋征文：月圓中秋我們共同度過

每年的中秋，人們總是數(shù)著鐘聲等待月圓，這個集聚了三百六十四天人們期待團(tuán)圓的日子，又將呼喚著多少人的思鄉(xiāng)之情。

十月，南方的小鎮(zhèn)里已是滿園的桂花香了吧！而多少次，我掀開季節(jié)的幕簾，卻未尋到你們熟悉的身影；多少次叩響思念的檐鈴，卻未聽到你們溫暖的笑聲--我的親人。

從在外求學(xué)到工作，我已經(jīng)多年沒在家里過著中秋。月是故鄉(xiāng)圓，我總是回味著母親自制的月餅，似乎比所有精美包裝的月餅都美味得多。父親的小炒，亦是勝過所有的美食。輾轉(zhuǎn)多年，那份“舉杯邀明月，對影成三人”的冷清亦是冷入心底。良辰好景虛設(shè)，也只能對著楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＿€是喜歡東坡的那句“但愿人長久，千里共嬋娟”，這個許愿道出了多少人心底的期盼！

是的，中秋節(jié)，甜蜜的不是那一塊塊月餅，而是一家團(tuán)圓的氛圍；美麗的不是天上的一輪圓月，而是實(shí)現(xiàn)了的相思之情。

在這里的日子，時間像一場雨，洗刷了我們這樣的雨花石：沖去了浮躁的菱角，洗去了稚嫩的瑕疵，而漸漸地變得成熟而飽滿。

中秋佳節(jié)，新運(yùn)朔黃的戰(zhàn)士們放棄了回家團(tuán)圓的溫馨，仍然堅(jiān)守著崗位，為安全揮灑汗水，為效益堅(jiān)持創(chuàng)新，用勞動書寫傳奇，用努力篆刻神話。在我們看來，公司，就是我們的家。中秋，我們就在這家中國共產(chǎn)黨同度過。

小小的司機(jī)室里，集聚著我們堅(jiān)定不移的信念--奉獻(xiàn)朔黃。我們親密的戰(zhàn)友，扼守著同甘共苦的真情；我們是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著和諧溫馨的家園。烈日當(dāng)頭，我們結(jié)伴而行，傾盆暴雨，我們腳步堅(jiān)定！平行的鋼軌，悠長的弓網(wǎng)，拽著我們共同的信念！

七月的暴雨，我們用風(fēng)打造的身體擋住；八月的高溫，我們用雨賦予的冷靜支持。你看到過嗎？隔離作業(yè)時，司機(jī)頂著令人窒息的高溫，在車頂細(xì)心檢查受電弓狀態(tài)，認(rèn)真清潔瓷瓶。副司機(jī)冒著暴雨，在地溝里檢查每一個螺絲、電機(jī)的保養(yǎng)、齒輪箱給油；在機(jī)車上檢查著90個繼電器，116個賽門……原本嶄新的工作服，那是被汗水浸透，被油泥沾滿的啊！

行車中戰(zhàn)士們緊抓安全弦：平穩(wěn)操縱、細(xì)心給流、徹底了望、呼喚應(yīng)答……

從寒風(fēng)刺骨的神池，再到熱氣襲人的港口，朔黃線587公里，鋪滿的不是那一塊塊枕木不是那一顆顆石子，而是多少乘務(wù)員一分一秒灑下的青春年華，是一年一季滋長的根根白發(fā)，是年年月月的汗水，是思鄉(xiāng)時眼底的淚花！

而為了我們的集體，為了我們的家，勞累和困倦在奉獻(xiàn)朔黃的宗旨面前已經(jīng)無關(guān)緊要。我們看著自家的列車，開心一笑，招一招手。列車一聲清脆的鳴笛，又駛向了遠(yuǎn)方……

我們的家，是朝鳳百鳥有著清脆和鳴，是幽谷流水有著摯愛知音，是玉笛簫聲有著天籟絕響，是串騰的火焰有著噴薄的巖漿！中秋佳節(jié)，我們一同賞月，共同度過。

第四篇：月圓中秋我們共同度過－中秋征文

每年的中秋，人們總是數(shù)著鐘聲等待月圓，這個集聚了三百六十四天人們期待團(tuán)圓的日子，又將呼喚著多少人的思鄉(xiāng)之情。

十月，南方的小鎮(zhèn)里已是滿園的桂花香了吧！而多少次，我掀開季節(jié)的幕簾，卻未尋到你們熟悉的身影；多少次叩響思念的檐鈴，卻未聽到你們溫暖的笑聲——我的親人。

從在外求學(xué)到工作，我已經(jīng)多年沒

在家里過著中秋。月是故鄉(xiāng)圓，我總是回味著母親自制的月餅，似乎比所有精美包裝的月餅都美味得多。父親的小炒，亦是勝過所有的美食。輾轉(zhuǎn)多年，那份“舉杯邀明月，對影成三人”的冷清亦是冷入心底。良辰好景虛設(shè)，也只能對著楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＿€是喜歡東坡的那句“但愿人長久，千里共嬋娟”，這個許愿道出了多少人心底的期盼！

是的，中秋節(jié)，甜蜜的不是那一塊塊月餅，而是一家團(tuán)圓的氛圍；美麗的不是天上的一輪圓月，而是實(shí)現(xiàn)了的相思之情。

一個人，可以守候多少年

一封信，可以遲來多少天

一段情，可以期待多少永遠(yuǎn)

春去秋來的變遷，花開一季的明艷

終究抵不過光陰似箭

飄零在時間的邊緣，太多的情感凝結(jié)成疲倦

回望昨天，風(fēng)景闌珊一片

記憶像亂撥的琴弦，無端地跨過流年的地平線

往事回旋纏綿如煙，斑駁了晨曦的夢魘

暗地洶涌的思念，滿載純粹的信箋

轉(zhuǎn)眼滄海已成桑田！

對我來說，一句承諾，是要用汗水和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)！

在這里的日子，時間像一場雨，洗刷了我們這樣的雨花石：沖去了浮躁的菱角，洗去了稚嫩的瑕疵，而漸漸地變得成熟而飽滿。

中秋佳節(jié)，新運(yùn)朔黃的戰(zhàn)士們放棄了回家團(tuán)圓的溫馨，仍然堅(jiān)守著崗位，為安全揮灑汗水，為效益堅(jiān)持創(chuàng)新，用勞動書寫傳奇，用努力篆刻神話。在我們看來，公司，就是我們的家。中秋，我們就在這家中共同度過。

小小的司機(jī)室里，集聚著我們堅(jiān)定不移的信念——奉獻(xiàn)朔黃。我們親密的戰(zhàn)友，扼守著同甘共苦的真情；我們是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著和諧溫馨的家園。烈日當(dāng)頭，我們結(jié)伴而行，傾盆暴雨，我們腳步堅(jiān)定！平行的鋼軌，悠長的弓網(wǎng)，拽著我們共同的信念！

七月的暴雨，我們用風(fēng)打造的身體擋住；八月的高溫，我們用雨賦予的冷靜支持。你看到過嗎？隔離作業(yè)時，司機(jī)頂著令人窒息的高溫，在車頂細(xì)心檢查受電弓狀態(tài)，認(rèn)真清潔瓷瓶。副司機(jī)冒著暴雨，在地溝里檢查每一個螺絲、電機(jī)的保養(yǎng)、齒輪箱給油；在機(jī)車上檢查著90個繼電器，116個賽門……原本嶄新的工作服，那是被汗水浸透，被油泥沾滿的啊！

行車中戰(zhàn)士們緊抓安全弦：平穩(wěn)操縱、細(xì)心給流、徹底瞭望、呼喚應(yīng)答……

從寒風(fēng)刺骨的神池，再到熱氣襲人的港口，朔黃線587公里，鋪滿的不是那一塊塊枕木不是那一顆顆石子，而是多少乘務(wù)員一分一秒灑下的青春年華，是一年一季滋長的根根白發(fā)，是年年月月的汗水，是思鄉(xiāng)時眼底的淚花！

而為了我們的集體，為了我們的家，勞累和困倦在奉獻(xiàn)朔黃的宗旨面前已經(jīng)無關(guān)緊要。我們看著自家的列車，開心一笑，招一招手。列車一聲清脆的鳴笛，又駛向了遠(yuǎn)方……

我們的家，是朝鳳百鳥有著清脆和鳴，是幽谷流水有著摯愛知音，是玉笛簫聲有著天籟絕響，是串騰的火焰有著噴薄的巖漿！中秋佳節(jié)，我們一同賞月，共同度過。

被明月照亮的，是誰斑駁的臉

風(fēng)起云涌的的記憶里

雕刻著不曾倒塌的繁華誓言

流離不過指間

突兀的丘陵奔跑著劃過天邊

白色的蒼涼的雪覆蓋了永遠(yuǎn)

無憂的孩子

在離別時黯然淪陷

回不到的只剩下從前

唐詩宋詞也吟過了一遍一遍

我想問是誰帶走了時間

孤傲著獨(dú)立行走的步行者

用血肉之軀對抗著狂風(fēng)凜冽

獨(dú)守一方孤獨(dú)，讓春天的門消失在秋天里

即使我錯過了春秋的變遷

錯過了花開和月圓

和天邊遙遠(yuǎn)的思念

我定會守候家園，從不走遠(yuǎn)

把孤傲凝成一句亮色的宣言

面對那輪圓月，踩著這方土地，遠(yuǎn)方是清脆的鳴笛聲，朔黃人又在向著公司的目標(biāo)吹起了號角。

第五篇：實(shí)華文學(xué)社文學(xué)鑒賞會系列活動

實(shí)華文學(xué)鑒賞會系列活動

為豐富學(xué)生的課外生活，響應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的號召，陶冶學(xué)子情操。校實(shí)華文學(xué)社自2015年11月6日至12月4日每周五于四教B113教室舉辦了為期四周的文學(xué)鑒賞會活動。第一周主題為古文鑒賞，第二周主題為中外小說，第三周主題為寓言故事，第四周主題為散文。每次活動之前實(shí)華策劃部都會提前一小時集合布置會場，然后一起到圖書館借來上百本對應(yīng)主題的書籍，搬著一大摞書籍走出圖書館時是最靚麗的風(fēng)景！在最后一周的鑒賞會活動中，主持人熱情致辭，并向到場嘉賓和參與學(xué)員致以熱烈的歡迎。隨著清幽音樂的響起，各個參與活動的學(xué)生手捧書籍，認(rèn)真閱讀并現(xiàn)場寫下讀后感，整個教室頓時被一片書生意氣所覆蓋。之后，一名同學(xué)上臺吉他演奏歌曲《董小姐》。演唱結(jié)束以后，各個同學(xué)積極上臺發(fā)表對本次鑒賞會文章的讀后感。最后由校實(shí)華文學(xué)社副社長龍治宇作此次活動總結(jié)。“今天看見了大家都能積極上臺發(fā)言，我發(fā)覺大家參與這個活動是真的想鍛煉自己的能力。而且大家今天表現(xiàn)的都很棒。”字里行間流露著龍治宇對活動的肯定以及對參與此次活動學(xué)生的鼓勵！

通過此次文學(xué)鑒賞活動，提示廣大學(xué)生，作為一名大學(xué)生應(yīng)該熱愛文學(xué)，俗話說“腹有詩書氣自華”，我們要熱愛讀書，提高個人素養(yǎng)。從到場的人數(shù)來看，極大地展示了同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)，積極提高自身的文學(xué)素養(yǎng)的熱情。本次活動不僅豐富了校園內(nèi)的文化生活，開拓學(xué)生的眼界，作為以后創(chuàng)作的基礎(chǔ)，而且提高同學(xué)們對文學(xué)鑒賞的素養(yǎng)和積極性。以后，還會多次舉辦此類活動，陶冶文學(xué)情操，提高文學(xué)鑒賞能力。此次活動的成功舉辦充分展現(xiàn)了我校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)上了綿薄之力！

——實(shí)華文學(xué)社策劃部