第一篇：特崗總結

特崗教師個人工作總結

2012年元月1日 XXX中心小學：XXX 作為2010年安徽省特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸成為XX縣錄用的特崗教師的一員。2010年8月底，我被XX縣教育局分配到XXX中心學校上班，第一個學期2010年9月1日至2011年2月，我在處在鄉下的XXX郁寨小學任教，2011年新年開學到現在2012年元月，我在XXX中心小學任教。在XXX的這些日子里，讓我深深感動的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在地城小學這個優秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績等方面將工作情況總結如下：

一、思想品德方面：

三年來，我積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從上級、領導的工作安排，有活搶著干，有擔勇于挑。積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。

二、師德培養方面

“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望我的學生都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業務知識和工作能力方面。

身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想！學習終生！認真對待學生！對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任！學生有的較乖，比較聽話，自覺性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學生比較早熟一點，有一些驕傲一些調皮。初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較。學生一句無心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因為她比較有經驗。讓我傷心許久。教學上，最開始，對學生不是很了解。每一堂都希望自己認真去備，認真去上，但是實際教學畢竟不比實習，也許是方法不對，搭班的班主任經常會說，沒有見到哪個老師像你這么辛苦地教書的，既累到自己，學生又不會感激，于是我想我該摸索一條有效率的方法出來。一直在改進中。常常看到學生的自控能力比較差，上課亂接話，想說話就說話，這都讓我切身體會了教師難當，要做好一個孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。直到現在我明顯感覺自己少了很多脾氣，多了很多耐心。另外學校的教研活動我積極地參加，從中發現個人教學上的很多缺點，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。

四、工作態度勤奮敬業方面

兢兢業業面對每一件教學工作，認認真真上好每一節課。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。

五、工作業績方面

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我帶的班級的成績也有了顯著提高，一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學生，我無愧于我心，我無愧于我的事業。教育貴在教育孩子先學會做人。誠信是做人最基本的準則，紀律是執行路線的保證。我常常想，一個人能力的培養和提高是永無止境的，但是不好的品格形成以后，將會負面影響一個人的一生。所以我常對孩子說：如果你在學校或者家里犯了錯，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個錯誤去掩蓋已經犯下的錯誤，這樣只會錯得越來越遠，最好的辦法是主動承認錯誤、勇于承擔責任，以誠肯的態度去爭取老師和父母的諒解與幫助，及時改正才能夠進步，才能夠健康快樂的成長，誠信的習慣也會是將來立足于社會的最優秀、最讓人信賴的品質。兩年的時光匆匆而過，雖然平淡，但我過得很充實，盡管忙碌，但也豐富了我的閱歷，兩年的特崗教師工作，我自認為是問心無愧的，然而，我深深的知道，由于少不更事，無論是工作能力還是工作經驗，我都有很多不足，需要在座的領導和同事們及時的點撥和引導，以幫助我快速的成長，在此，向一直以來關心幫助我走過來的領導和同事們致以忠誠的謝意，我的成長離不開你們，希望能得到你們一如既往的關愛和幫助。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，然而道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績。

最后我祝福每個孩子都能夠健康快樂的成長，祝愿地城鎮的教育事業越來越好！

XXXXX

中心小學：

2012年元月1日

第二篇：特崗總結

特崗教師個人工作總結

作為2009年特崗教師隊伍中的一員，我很榮幸的在涇縣章渡中學開始了自己人生目標的新起點，記得一開始教育局為了使我們新教師盡快適應新的教育工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓，后來走上崗位后我也一直沒有停止培訓自己，我不斷學習教師職業道德修養、中小學班主任工作、教育法律法規、中小學教師教學工作常規等多方面的專業知識。在這一學年的工作中，雖然沒有優秀前輩教師的工作成績顯著，但我是抱著一種向優秀、先進教師學習的態度來工作的，希望在日常教學中尋找差距，以便更好的充實自己，服務于工作。在此，為了更好地讓領導們對我進行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。

記得初登講臺，看著孩子們明亮的眼睛、黝黑的臉龐，頓時涌起作為一名老師的自豪感。但隨著一段時間的教育教學工作的開展，我才漸漸發現，理想與現實的差距。或許是現代學生的特點，鄉下學生有頑皮的天性，在興奮強于抑制的初中階段，他們更是將自己的本性表現的淋漓盡致，在課堂上恣意妄為；另一方面由于小學基礎太差，大部分學生根本無法完成初中的學習任務??

一度，我陷入一種極度失落的情緒中，絕望過、傷心過、甚至想過放棄。在經受了一系列打擊后我開始反思自己，究竟是哪里出了問題？是與學生太過親近？是沒有結合他們的實際降低教學難度？還是沒有把握住民族學生的心理特點？從各個方面，我開始調整自己。首先，艱難地在學生中樹立威信：改變自己的穿著習慣，放棄舒適的休閑裝，穿上職業裝、蹬上高跟鞋，讓自己看起來像個老師；開始與學生保持適當的距離，嚴厲自己的聲音、嚴肅自己的表情，總算初具成效。其次，結合學生特點改變教學策略、改進教學方法，比如：根據學生實際情況對教材進行適當的改動；采取獎勵機制，準備一些小獎品作為學生學習進步和取得優異成績的獎勵；面對問題學生，我采取了課堂上一發現有進步就馬上表揚鼓勵進行正強化，課堂下多交流的方法來柔和師生關系。再次，多與學生和本地老師交流。通過長時間的努力，我終于有所感悟，也獲得了絕大部分學生的認同，不用再面對無序的課堂，不再和學生針鋒相對，有了一個和諧的課堂和和諧的師生關系后學生的成績也有了一定的提高。

我深知，作為一名年輕的教師，應該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學畢業的總結中我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業最需要我的地方去揮灑青春、奉獻知識。”現在我不正在這樣的一個地方嗎？“一片丹心惟報國”，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應該有更多的孩子們享受到這樣的教育。

在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業業地做好自己的本質工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力；更加用心地思考、專研，力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業精、師德高的合格甚至優秀的人民教師。

第三篇：特崗總結

自參加工作三年來，我在思想上積極向黨組織靠攏，提交了自己的第一份入黨申請書，主動學習黨的先進理念，并將這些理念用于自己的工作實踐中，以接受組織對我的考驗。作為一名初涉教師職業的青年，我一向把具有奉獻精神的老黨員作為自己學習的榜樣，并虛心接受他們的教導，爭取讓自己早日加入這個光榮而神圣的組織。

教學工作中，我深知作為一名人民教師的責任之重，深感教育之于民族興衰的重要性。“要給學生一顆米，教師必須要有一斗米。”所以除了在思想上加強認識外，我也重視自己在專業文化知識的提高，利用工作之余積極學習關于教育的各種理論法規。向具有豐富經驗的前輩們學習各種教學方法，也將這些方法辯證地引進自己的教學實踐中，以求獨創出具有自己特色有效的方法。因為我知道，自己的一言一行都能深深地影響著孩子。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”基于此，在平時的生活工作中，我都努力做到以身作則：認真備好每節課，認真批改好每一次作業，認真組織好學校或班級的每一次活動。對學生做到一視同仁，將他們身上的長處進行挖掘，讓孩子找到了自信心。

擔任學校語文教研組組長期間，我更是在專業技能上給自己充電，使自己在短時間內能夠了解到國內先進的教育動向，同時熟悉各年級的教學內容及要求，將自己置身于教育研究的高度，認真組織好每一次教研活動。

在這些工作中，自己也取得了一定的成績：擔任班主任期間，本班多次獲得學校組織活動的集體獎項；班級也多次獲得學校“文明班級”稱號；2010—2012學第二學期全鎮統考中，任教學科獲得同級學校第一名；2011—2012學第二學期全鎮統考中，任教學科獲得同級學校第二名。

當然，我也知道，自己還有需要繼續改進的方法和需要改正的缺點。在今后的工作中，我會繼續努力，爭取讓自己早日成長為一名優秀的人民教師。

第四篇：特崗教師總結

特崗教師三年工作總結

崇州市道明鎮學校 李艷媚 2008年夏天，我成為四川省抗震救災特崗隊伍中的一員來到了崇州市道明鎮學校，時間過得真快，我來崇州市道明鎮學校工作已經三年了，還記得剛到這里，看著大災后的孩子們在板房里認真學習時，我深切的感受到教師擔負著災后教育重建的重要責任，也意識到自己身上的責任重大。在一千多個日子里，在每一位領導和老師的關心、幫助下，我逐漸成長為可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師，為此我表示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績四方面做本學年的工作小結：

一、思想品德方面: 三年來，本人熱愛黨，愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，熱愛學校,有良好的師德,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》。我關心愛護學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。我努力做好本職工作,能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高；能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。在教學工作中,我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、業務知識和工作能力方面：

三年里，前兩年一直擔任二年級和六年級的美術教學工作，第三年主要擔任了幼兒園教研組長和大班班主任工作。地震后，在社會各界的幫助下，我們我們從帳篷教室搬到了板房教室，又從板房教室搬到了嶄新的教學樓，打造教育環境是一項重要工作。而我校位于道明鎮，是全國聞名的竹編之鄉，蔥籠的竹林遍及人家的房前屋后，熟練的竹編工藝深入家鄉的千家萬戶。作為道明鎮學校，如何將這得天獨厚的地方資源進行有效的利用，進一步打造我校竹文化的特色，是我們值得思考的問題。針對這一現狀，我帶領教師進行反復研究、討論。以遵循教育規律，遵照學生身心發展及認知特點為前提，對學生本土文化藝術內容進行認真的挖掘篩選，創造本土文化藝術教育環境，并巧妙的利用活動室內，外門窗、墻面，走廊，樓梯間等空間位置，為學生提供大量易于接受的色彩鮮艷的本土文化作品。

在日常教學中，我認真備好每一堂課，采用多種教學手段。培養學生學習的興趣，提高學生自主學習的能力。其次，結合農村教育環境自身獨特的優勢，充分利用農村豐富的自然資源和社區資源。改變固有的教學模式，讓大自然成為我們的活教材，開闊學生的視野，拓展學生的思路。在教學中我時刻牢記前蘇聯著名教育實踐家蘇霍姆林斯基的話“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。”

三、工作態度勤奮敬業方面：

三年時間里從未無故缺席，前兩年我主要擔任了兩個年級的小學美術教學工作，每周12課時，第三年我帶一個班的數學、美術教學工作和班主任工作并擔任幼兒園教研組長，雖然繁忙，但我從來不叫苦叫累，認認真真備好每一節課，上好每一節課，準時到校上班，積極參加各種會議，認真聽課。精神飽滿的面對每一天的工作。陶行知說過這樣一句話：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”今天的學習就是為明天的工作，教師自身素質的提升是為了更好的做好教育工作。只有教到老，學到老，才能跟上這個知識飛躍的時代，才能引領學生健康全面的發展。所以在教學過程中，我虛心請教其他老師，有疑必問，多聽優秀教師的課，學習別人的方法，學習別人的優點，并常邀他們來聽課，聽取他們的意見，克服自己的不足，改進工作。在業余時間，我抓緊時間讀一些中外教育學名著，去體會和學習老一輩教育者的教育理念。剛進入教育行業的我，有一定的知識基礎，但缺乏對現實的清醒認識以及對學生的理解和認識，多虧有老教師們的耐心幫助和毫無保留的指導，我才能在學科教學中迅速成長，在業務能力方面有所提高。在從事教育教學的過程中，我不斷總結經驗教訓，反思自我，使自己不斷地超越自我。

四、工作業績方面：

剛開始踏上這個工作崗位的時候由于我沒有教學經驗，工作進行起來非常的艱難，我迷惘過，失望過，難受過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到“學高為師，身正為范”。后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習。經過本人的努力，前兩年在小學擔任美術教學時，我班的多名學生在“小學生藝術節”中分別榮獲書法、裝飾畫等多項大獎，本人的論文在“小學生藝術節美術教育論文評選活動”中榮獲一等獎；第三年在擔任教研工作中也取得了不錯的成績：在“2010年崇州市幼兒園環境創設專項技能比賽”活動中榮獲一等獎；在“2010年崇州市幼兒園區角游戲大賽”活動中榮獲二等獎；在“崇州市2010——2011學（上）教育科研成果（論文）評選”活動中，我的論文《淺談農村學前教育存在的問題及對策》榮獲二等獎；并被評為優秀教師，并成為受學生歡迎的老師之一。

一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是一份充實。我用我的心去教誨我的學生，我無愧于我心，我無愧于我的事業。在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業業地做好自己的本質工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力。求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業精、師德高的合格甚至優秀的人民教師。

2011-10-12

第五篇：2012特崗考試總結

2012特崗教師考試專用復習資料

心理學考試重點總結 1、1879年，馮特在德國的萊比錫道學創立了世界上 2012特崗教師考試專用復習資料

②復習方式的多樣化

③運用多種感官參與復習

④嘗試回憶與反復識記相結合⑤合理分配復習時間

⑥掌握復習的量

3、如何培養學生的創造性思維？

①引導學生積極參加創造性活動，增強創造意識。

②保護好奇心，激發求知欲

③加強發散思維的訓練。

④發展學生的想象力

⑤培養學生的創造個性

4、無意注意產生的條件？

①刺激物本身的特點：

a．刺激物的強度

b．刺激的變化和運動

c．刺激的對比

d．刺激的新穎性

②人的主觀狀況：

a．需要和興趣

b．情緒與期待

c．知識經驗

d．身心狀態

5、簡述不良情緒調節的方法（情緒健康與情緒調節）

①合理發泄

②轉移

③自我控制

④自我安慰

⑤幽默

⑥升華

6、意志行動的（基本）特征是什么？

①有明確的目的性

②以隨意運動為基礎

③與克服困難相關聯

7、如何培養和發展學生的能力？

①注重學生早起能力的培養

②加強知識和技能的學習是培養學生能力的基礎

③社會實踐活動是培養學生能力的基礎

④要注意培養學生的非智力因素

8、馬斯洛的需要層次？

①生理需要

②安全需要

③歸屬和愛的需要

④尊重的需要

⑤自我實現的需要