第一篇：八年級班德育工作總結(jié)

八年級（1）班德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級（1）班班主任工作，我傾注了自己全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初帶新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子以前的學(xué)習(xí)情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都詢問學(xué)生的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能及做人的基本行為準(zhǔn)則。在班會上、我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地“看”。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

第二篇：八年級班德育工作總結(jié)

水城縣青林中學(xué)八年級（2）班

德

育

工

作

總

結(jié)

教師：陳毅

時間：2011-7-

4八年級班級德育工作總結(jié)貼近學(xué)生實際，以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知為前提。把學(xué)生當(dāng)作“有眼，有耳，有頭腦”的人，積極引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，在學(xué)生主動參與與多元價值分析選擇選擇中，培養(yǎng)起真正內(nèi)化的、穩(wěn)定的價值體系，這就要求德育內(nèi)容可信度高，貼近學(xué)生實際，以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知為前提。

一、內(nèi)容小巧、切入合理。

德育工作，要注重加強(qiáng)對新時期青少年身心發(fā)展特點及思想品德形成規(guī)律、特點的研究，關(guān)注學(xué)生心理需要，逐步提高學(xué)生道德評價能力。真正實現(xiàn)學(xué)生人性上的覺醒，為形成長期穩(wěn)定的道德行為提供了必備前提。

二、主體參與、實效突出。

道德是發(fā)自個人的良心、是自覺自愿的。正如馬克思指出的：“道德的倫理基礎(chǔ)是人類精神的自律。”作為道德主體的學(xué)生如果不直接參與體味，那么便缺乏主動思考、討論和自主選擇的空間。在社會日益開放、價值多元化的今天，必然導(dǎo)致德育的實效性缺乏。

每節(jié)德育課，提前一周通知學(xué)生要討論的主題。由每個小組各派一名代表對主題進(jìn)行辨析，并揭示其內(nèi)涵與預(yù)示行為的必然性。

三、形式靈活、生動活潑。

任何工作的完成都不一定有固定的路子與模式，尤其是德育工作，它的直接對象是人，其靈活性更不言而喻。除注意不同心理特點、不同道德層次、新形勢下社會的需求外，我更注重德育形式的靈活。

我班的德育課，有辨析會、講演比賽、道德評議、又有實話實說、答學(xué)生問等形式。有次考試前夕，我班利用德育課舉行了一個“抄襲的滋味”實話實說，把抄襲者的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。

四、層次深入，深入細(xì)致。

德育過程是一個長期、緩慢的過程，其中即需要點滴的滋潤，又必須有較深層次的理性提高。如在放假回來的第一個星期，進(jìn)行了第一次道德講座，題目是：紀(jì)律是自由的保證。我提到：“正是限制了個別學(xué)生的絕對自由才保證了大家的自由，設(shè)想如果沒有良好的公共紀(jì)律，那么你想學(xué)習(xí)時，別人大吵大嚷無休止的戲笑玩耍??請問你的自由何在？因此，國家法律是必要的，也是威嚴(yán)的。那么《中學(xué)生守則》何償不是為了保證學(xué)生自由而制定的呢??”讓學(xué)生由平時的最基本的行為觀念，上升到做人的準(zhǔn)則，從內(nèi)心完成對學(xué)校管理的認(rèn)同，把外在約束轉(zhuǎn)化為學(xué)生的道德習(xí)慣，這樣才能產(chǎn)生長期的、穩(wěn)定的道德行為。

五、目標(biāo)明確、放眼未來。

今天的孩子是將來社會中各種角色的扮演者，也是各種社會責(zé)任的承擔(dān)者。道德教育理應(yīng)追求道德人生最高境界的達(dá)成，理應(yīng)以實現(xiàn)德育的個體享用性功能為己任。

總之，教師在德育工作中要確立長遠(yuǎn)的德育目標(biāo)，想到現(xiàn)在對孩子的培養(yǎng)是為了他們30歲以后的生存，是為了將來國家的振興，這是德育的真諦與歸宿。

六、存在的不足

雖然這學(xué)期小有成就，大多數(shù)學(xué)生的道德品質(zhì)都有了一定的改

觀。但還是有一小部分的學(xué)生屢教不改。而我對學(xué)生道德的教育耐心還不夠，還不是很深入學(xué)生當(dāng)中。這是我本學(xué)期所不足的。

七、今后努力的方向

１、注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。總之，這一學(xué)期的班級德育工作取得了良好的效果。許多同學(xué)以由原來的自私自利的思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭奂遥瑦弁瑢W(xué)，愛班級，愛學(xué)校，愛社會”。班上有了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣，這是值得高興的。但還有一小部分同學(xué)的思想沒有轉(zhuǎn)變，這將是我接下來的任務(wù)所在，我也將會繼續(xù)努力，以便在新的學(xué)期力創(chuàng)“優(yōu)秀班級”。

第三篇：班德育工作總結(jié)

班德育工作總結(jié)

這個學(xué)期我擔(dān)任了四年二班的班主任工作。一個學(xué)期過去了，我在工作中盡心盡力，有得有失，現(xiàn)在做一下回顧和總結(jié)。

作為班主任肩挑的責(zé)任可不小，管理的事情可不少，主要有幾大塊：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動、各項活動、良好行為習(xí)慣、班級常規(guī)管理、與家長的溝通、與社會的相融，日常事務(wù)繁雜而瑣碎，工作量大，工作強(qiáng)度大，工作壓力大。

現(xiàn)在想一想，這一個學(xué)期我基本上完成了我的目標(biāo)。

陶行知先生說“千教萬教教做真人”，其實教育的根本目的是育人。班主任工作的主要目標(biāo)是育人，把孩子培養(yǎng)成為有責(zé)任心，有愛心，有自信心的人。

一、班級常規(guī)管理從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣入手。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子受益終生。在班級常規(guī)管理中，我主要是從以下幾個方面培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的。

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子參與活動的習(xí)慣。

二、與家長溝通將心比心，以情感人，以理喻人。教育不只是學(xué)校的事情，而是學(xué)校、家庭、社會共同的事業(yè)。所以加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合十分必要。在本學(xué)期我從以下幾個方面來進(jìn)行學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合的。

1、給家長每月一封信。

2、經(jīng)常電話與家長交流。

3、找個別家長談話。

4、找部分家長開有針對性的家長會。

所有與家長的溝通無非一個目的：更好地幫助和教育孩子。

三、與學(xué)生交流，賞識為主，融入其中。班主任天天要和學(xué)生在一起，因此與學(xué)生的交流是最直接最重要的。我在與學(xué)生的交流中掌握一個原則：賞識與信任。

1、賞識信任學(xué)生，平時表揚(yáng)不離口，見到學(xué)生的閃光點立即表揚(yáng)。學(xué)習(xí)中、勞動中、活動中，我用語言、用眼神、用微笑、用各種肢體語言表達(dá)對學(xué)生良好行為的賞識和信任。

2、帶領(lǐng)學(xué)生天天跑步，堅持鍛煉。孩子們現(xiàn)在是精力特別充沛的時候，與其把這些精力用來打架，不如用它來鍛煉。這有幾點好處，一，鍛煉了身體，快樂了心情；二，釋放了多余的精力，減緩了心理壓力；三，有利于同學(xué)的團(tuán)結(jié)，形成集體凝聚力。從五月八日起我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生跑步，直至六月下旬天氣太熱，我們堅持了一個多月，孩子們非常快樂，跑步的熱情很高，有的孩子說現(xiàn)在不怕跑步了，有的說現(xiàn)在跑步不怕累了，有的說爸爸媽媽可贊成老師這種做法了。我也在和孩子們的共同鍛煉中體會了快樂。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，我很感慨，做了很多，也有很多沒有做得更好，甚至沒有做到，還不能做到完全平等地對待每一個孩子，對出色的和特別搗蛋的關(guān)心得多，對一些默默無聞不聲不響的孩子關(guān)心不足。這是今后工作中應(yīng)該加強(qiáng)的。

第四篇：八年級德育工作總結(jié)

20**-20**年第二學(xué)期八年級德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)校長室提出的以培育和踐行社會主義核心價值觀、開展愛國主義教育為總思路，以學(xué)生遵紀(jì)守法和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)和班級文化建設(shè)為載體，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，抓好班級文化建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

二、本學(xué)期的工作總結(jié)

本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

工作中以活動、言傳身教等形式，培養(yǎng)學(xué)生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識；在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我保護(hù)、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

本學(xué)期的工作如下

一、學(xué)期工作：

緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的祖國事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

1、開展好學(xué)生的德育教育活動，充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：

（1）3月28至4月1組織學(xué)生參加端州區(qū)的軍校學(xué)生軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的軍事意識，愛國精神，增強(qiáng)學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行“扣好人生第一粒扣子”的視頻制作。讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)好的品質(zhì)；從短片中體驗人生中禮儀，尊重等高尚品質(zhì)的重要，倡導(dǎo)學(xué)生都能認(rèn)真的走好人生的第一步。

（3）組織學(xué)生分批參觀包公祠傳統(tǒng)廉政、愛民、智慧等傳統(tǒng)文化，學(xué)生從活動中體驗到古代先輩的生活艱辛中，更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加能體驗到我們的生活來之不易。

（4）和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式并在6月1號召開了少先隊退隊儀式。（5）增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境意識，各個班級開展實踐活動： ①、美化校園一小時活動，增強(qiáng)孩子的衛(wèi)生意識；（班級實踐活動內(nèi)容）②、召開學(xué)生座談會找出我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣去做？（班級學(xué)生的座談會）

（6）充分利用好班會時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。（班級座談內(nèi)容）

（7）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，及時、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

（8）分班分批召開家長會，把家長的聯(lián)系落到細(xì)處。加強(qiáng)家校合作。

2、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。

要繼續(xù)強(qiáng)化對學(xué)生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以七年級所學(xué)習(xí)的《家校禮儀常規(guī)》及學(xué)校的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有素，方法靈活，善于指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習(xí)慣，實現(xiàn)了七個達(dá)標(biāo)：（1）升旗儀式學(xué)生莊重嚴(yán)肅準(zhǔn)時；（2）校內(nèi)外學(xué)生文明禮貌；（3）一日行為習(xí)慣，及時表彰遵守典型，加大對違紀(jì)行為的批評處罰力度。學(xué)生基本能自覺遵守；課內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，極大地降低了初二學(xué)生上課睡覺面積大的現(xiàn)象，課間學(xué)生有序，不嬉鬧追逐；（4）間操及課外活動積極認(rèn)真參加；（5）各班認(rèn)真保證高質(zhì)量完成每天眼保健操；（6）嚴(yán)抓班級分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持使衛(wèi)生清潔到位，班主任落實的認(rèn)真完成較好。（7）關(guān)注級組內(nèi)孩子的身心健康發(fā)展，及時排查需要輔助的學(xué)生并積極幫扶。

3、加強(qiáng)學(xué)生勞動觀念和技能的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教育貫穿于各類實踐活動之中。

二、基本內(nèi)容和要求：

基本內(nèi)容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。

三、工作的過程及方式：

1、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實學(xué)校常規(guī)為切入點，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

2、開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師；對特殊學(xué)生建立檔案；對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

3、面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望，做好學(xué)生干部的值日工作，抓好學(xué)生常規(guī)工作。利用辦墻報、寫文章、搞活動等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

4、班主任堅持提前到崗制度，做好學(xué)生課前輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，每班安排一個落班老師輔助班主任工作，組織全年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》，細(xì)化班級每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

6、班主任勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作，開展“整理班容班貌”、“不吃口香糖、零食”、“自帶水壺水杯”“保持飲水機(jī)的清潔”保持。

一個學(xué)年以來，八年級的學(xué)生在各種學(xué)習(xí)生活和課外活動中，能穩(wěn)定有序的開展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，紀(jì)律嚴(yán)明，有賴于全體教師的共同努力，也有賴于全年級老師的通力協(xié)作。

八年級級組

20*年6月25日

第五篇：八年級德育工作總結(jié)

2016--2017年第一學(xué)期八年級組德育工作總結(jié)

2016--2017年第一學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束了。一學(xué)期來，在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，八年級組全體老師以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識，從抓常規(guī)管理入手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，防范安全事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期的安全工作總結(jié)如下。

1、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

2、配合學(xué)校健全安全管理制度，與學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議書，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和約束力。

3、搞好班級文化建設(shè)，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

4、配合教務(wù)處和其他部門開展一系列的教學(xué)活動

（1）利用班會、法制心理教育活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關(guān)愛教育，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。幫助學(xué)生完善人格，健康成長。

（2）配合學(xué)校做好電動車、摩托車管理工作。

（3）配合政教室抓好學(xué)生上學(xué)遲到、曠課等現(xiàn)象。

5、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。

6、加強(qiáng)調(diào)皮、經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生的教育和管理。存在問題：

1、個別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)安全事故發(fā)生時，不能及時進(jìn)行安全教育或者是報告年級組和德育處等等。

2、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是個別班的學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。

3、存在學(xué)生、喝酒、打架、上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧等嚴(yán)重現(xiàn)象。

4、存在學(xué)生翻墻、私自外出、夜不歸宿的現(xiàn)象。

5、學(xué)生周末不回家，在學(xué)校又不是在學(xué)習(xí)，導(dǎo)致存在一定的安全隱患。

三、對本學(xué)期工作的一些設(shè)想。

1．認(rèn)真貫徹學(xué)校各項政策措施，加大年級組管理力度，認(rèn)真配合德育處完成各項德育教育。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。

2．加強(qiáng)安全管理，重視教育，努力增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

3．提高管理意識，認(rèn)真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。

4．充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和主動性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。

5．加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

6.繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強(qiáng)學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。

7.在班級管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

總之，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，八年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結(jié)，不斷的努力爭取有更大進(jìn)步。