第一篇：2014年教務處副處長個人工作總結

2014年工作總結

××職業技術學院教務處副處長

2012年11月起任學院黨政辦副主任，主要負責迎評工作；2013年11月起任教務處副處長，繼續負責迎評工作。任教務處副處長一年多來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，也取得了一些成績。現將有關情況總結如下：

一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質 理論學習是干部的立身之本，成事之基。一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，樹立終身學習的觀念，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質。一年來，積極參加學院中心組理論學習，較為系統地學習了黨的群眾路線教育相關理論和總書記的一系列重要講話，并努力在把握理論體系和精神實質上下功夫。在學習中自覺堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，注重理論聯系實際，解決工作實踐中碰到的困難和問題。在不斷改造自身的世界觀、人生觀和價值觀同時，使自己真正樹立正確的政績觀和牢固的群眾觀，努力做到講黨性、講紀律、講原則、講風格。

1、認真學習領會十八屆四中全會文件，遵法守法。2014年10月20日至23日，舉世關注的中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議在北京隆重舉行。我作為職業學院的一名干部認真收聽收看了全會的最新報道，認真參加了學院中心組的學習。

堅持依法執政，是社會主義國家執政黨代表和實現人民根本利益的保證，是鞏固黨的執政地位和實現國家長治久安的基石。1 實踐證明，只有堅持法律至上、堅持黨的領導、堅持執政為民，才能真正實現依法執政、依法治國，社會主義法制的統一、尊嚴、權威才有堅實基礎，國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和國家長治久安才有可靠保障，黨和國家事業興旺發達才能獲得蓬勃動力，進而在中國特色社會主義道路上實現中華民族的偉大復興。

我認為，法律是現代社會最有效的社會調整機制，它所具有的規范性、權威性、公正性、強制性、程序性、效率性是其他任何社會調整機制無法比擬的。法治社會的一個基本特點是“法律至上”。在我國，法律是黨的主張和人民意志相統一的體現。法律至上首先要確立法律在國家和社會生活中具有最高的權威，任何權力都要受到法律約束，決不允許任何人以權代法、以權壓法。在新的歷史條件和經濟體制轉型時期，作為執政的中國共產黨要實現執政為民理念，首先就應高度重視法的制定和實施，通過法的制定，實現經濟、政治、文化和社會生活的法律化、制度化;通過法的實施，維護廣大人民群眾的根本利益。作為一名黨員，我要帶頭遵紀守法。

2、認真學習評估指標體系，進一步明確工作重點與難點。在在過去的一年中，認真深入學習教育部《普通高等學校辦學 基本條件指標》、《內蒙古自治區高等職業院校人才培養工作評估實施細則》以及《內蒙古自治區高等職業院校人才培養工作評估實施細則(試行)》等文件的基礎上，認真學習、研究《高職高專人才培養工作水平評估指標體系》，通過反復的學習研討及借鑒其他兄弟高校的經驗，根據呼倫貝爾職業技術學院的實際，2 對照7大指標體系和22項關鍵要素指標進行工作分解，明確了學院迎評促建工作中存在的問題及下一步該做什么，工作的重點與難點是什么，應該先做什么等一系列值得迎評辦深思的問題。

二、深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，全心全意為人民服務

作為一名黨員，我全程參加了黨的群眾路線教育實踐活動。在活動過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨的工作的生命線。中國共產黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；中國共產黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

作為一名黨員干部，今后我一定要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了學生的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切學生。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。總書記對黨員提出要照照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師又是一名黨員的我，對自己更應有正確的定位。首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導 3 航，這是教育的出發點和根本點。作為職業學院的一名教師，應該做一名盡心盡責的護花使者。盡自己一切可能關心愛護學生，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

我是一名共產黨員，在工作中始終堅持嚴于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持邊學邊查“照鏡子”，以黨章為鏡子，認真對照黨的紀律、對照工作要求，對照先進典型、對照群眾期盼、對照改進作風規定，深刻反思宗旨意識、工作作風、廉潔自律上存在的問題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進。培養高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，切實做到心不貪、手不長、嘴不饞，清廉是一種思想作風、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。

三、注重思路創新，不斷推動工作取得新進展

在負責迎評工作過程中，注重圍繞學院黨委的中心工作，創造性地開展迎評促建工作。

1、認真謀劃，積極籌備，迎評促建動員大會如期召開。為確保學院人才培養工作評估順利通過，組織制定了《呼倫貝爾職業技術學院人才培養工作評估工作領導小組成員及工作組職責的通知》、《呼倫貝爾職業技術學院迎評促建實施方案》等文件，進一步明確了迎評工作的組織領導、目標任務、具體措施和工作要求。學院2014年3月6日順利召開了迎評促建工作動員大會，這標志著學院迎評促建工作的正式啟動。

2、分解、量化評估指標，責任落實到部門、落實到人。我在認真學習、掌握《高職高專院校人才培養工作水平評估方 案》的基礎上，對評估指標體系進行了細分、量化。按照內蒙古自治區[2009]5號文件精神，將評估建設過程中的7項主要指標和22項關鍵性指標，進行分解，明確責任，落實到部門，使學院各部門能充分了解評估指標并掌握與本部門相關的各項指標要求，便于把握評估指標，為學院開展人才培養工作水平評估準備材料提供保障。2014年8月29日《呼倫貝爾職業技術學院人才培養工作評估指標分解目錄》下發。2014年9月15日迎評辦下發了《關于迎評材料收集整理的標準要求》。2014年9月15日下午在主樓9樓報告廳迎評辦對各系部、處室的材料收集整理人員進行了培訓，我對迎評材料收集整理的標準、要求做了講解，各系部、處室150多人參加了培訓。

3、深入系部，經常性查看評估工作進展情況。2014年3月24日至4月18日我和迎評辦的同志分兩次深入系部，查看評估工作進展情況，及時與基層教師交換意見和看法，提出有益建議，及時發現、分析存在的問題。

在深入基層查看評估材料前，迎評辦作了周密安排，按照評估指標體系和數據平臺制定了深入各系部查看材料目錄100項，并制定了打分標準。按照學院領導的要求，本著不影響系部工作的原則，對各系部的評估材料進行了檢查并提出改進意見。

查看后的總體情況是：個別系部的評估材料比較齊全，但總體情況不容樂觀，系部之間參差不齊，差距較大。各系部下一步基礎資料建設方面任務十分繁重。

4、按照學院迎評促建工作實施方案規定的階段性任務，抓好落實。為配合各階段迎評促建工作，協調各部門配備了評估聯絡員；在評估QQ群上上傳了各評估文件和學院動員大會的相關材料，為各部門深入學習提供支持；同時對一些系部針對學習評估材料過程中提出的一些問題進行了解答。

5、按時完成了2014年狀態數據與管理平臺的采集填報工作。數據平臺建設工作雖然表面看來是一個填寫數字的工作，但作為學院評估的重要資料積累和參考材料，每個數字都是與評估標準相掛鉤，沒有評估觀念，數據平臺建設就不會達標。為此，我認真做好評建有關的基礎性工作。一是做好數據平臺數據系統的統一。二是全院各年級各專業人數的統一；三是教工號、學生號、班級代碼、專業（方向）代碼、課程代碼、課程名稱的規范統一使用。按照平臺數據填報的要求，對2012年和2013年上報數據平臺進行了分析，對存疑數據進行了列舉，為今后數據的填報做出了警示。將平臺數據根據性質類別制作了數據比照表，為數據的同比與環比提供了更直觀的基礎性數據依據；在評建相關文件中提取了控制性指標的數據標準，為各項工作提供了直觀目標的比較。

呼倫貝爾職業技術學院2014年人才培養工作狀態數據與管理平臺采集填報第一階段培訓會議2014年11月3日下午在九樓報告廳舉行。王廣利院長、各系、部、處室負責人、各系、部綜 6 合辦主任及數據采集填報具體工作人員參加了會議。會上我講解了2014年人才培養工作狀態數據與管理平臺采集填報安排、方法和要求、六張數據源表填報說明。王廣利院長作了重要講話。

2014年數據平臺變化較大，教育部對平臺進行了升級。迎評辦多次與各部門溝通，耐心協調，嚴格要求，順利的完成了2014年狀態數據平臺的填報工作。

6、珍惜評估專家來校講學契機，虛心請教，謀劃各階段工作。河北省高職院校評估專家丁德全教授2014年5月7日至10日親臨我院講學，對學院的迎評促建工作進行指導，提出了寶貴意見。我抓住機會，結合學院迎評促建遇到的問題，虛心請教。按照評估專家的意見，對學院下一步迎評工作提出了建議，已報主管院長和處長。

7、搞好實習實訓設備所需資金調查。年初我按照院長的指示對系部進行了實習實訓設備所需資金情況的統計調查，摸清家底，準確掌握了學院實習實訓資金缺口和使用方向，為領導決策提供了依據。

8、編寫《高等職業院校教育管理評估文件匯編》。我根據教育部和其它上級部門不斷出多種類高職文件，分類散，不易學習、查找的實際，主動編寫了高等職業院校教育管理評估文件匯編》，為做好迎評促建各項工作創造了條件。

9、認真完成領導交辦的其他工作任務。認真完成了金書記、王院長、馬院長安排的數據統計工作。參加了2013年度學院教育質量報告的撰寫工作。完成了教務處田朝暉處長交給的檢查學生 7 遲到情況，檢查教學情況、衛生情況，檢查期末考試情況，定點 包片檢查等項工作任務。

四、狠抓工作落實，努力推動工作取得新成效

1、堅持為基礎服務思想，增強工作創造性。針對基層存在的問題，我能夠有見解的提出建議和意見，通過向分管領導匯報等渠道輸送合理化建議，深入基層和系部，了解基層有什么、缺什么，并根據評估指標體系和內蒙古自治區評估文件精神，實事求是地分析情況，進行理性思考，提出意見和建議，在上情與下情的結合和把握上體現求實、務實的工作作風。

2、緊緊抓住事關全局的重點工作和大事要事，增強協助領導抓落實的工作力度。在貫徹學院迎評促建工作實施方案過程中，努力抓落實，將評估指標各項任務逐項分解，規定了各部門的重點工作考核指標，責任到人、到部門。

3、堅持把察實情、寫實話、謀實事作為協助領導出主意、當參謀的著力點。我不滿足于等基層填報表、報數字，而是下系部調研，掌握第一手資料。在全面收集材料數據的基礎上，總結出在學院在數據平臺建設中存在的共性問題，做到既提出問題，又研究解決問題的對策。

五、注重求真務實，不斷提高自身駕馭全局和處理復雜問題的能力

1、不斷加強學習，擴展知識層面。迎評辦擔負著貫徹落實學院黨委的決定和推動迎評促建工作不斷開展的重要職責，作為迎評辦主任的我深知不學習是不行的，形勢和任務要求我不斷學習，不僅要進行系統的理論學習，做到有遠見、有卓識，運籌帷 8 幄，而且要加強市場經濟、法律法規、數據管理等方面專業知識的學習，不斷拓寬知識層面，增強理論功底，以提高自己駕馭全局的綜合能力。一年來，我堅持一邊工作，一邊學，帶著問題學，能力和水平有了新的提高。

2、深入實際調研，吃透下邊情況。深入調查研究是我們黨一貫提倡的工作作風。作為迎評辦副主任，我始終堅持深入實際、調查研究的工作作風。我深知沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策權。必須把調查研究貫穿于工作的全過程。要堅持走群眾路線，做深入細致的調查了解，必須充分運用馬克思主義的立場、觀點和方法進行分析、判斷、推理，從中把握規律性的東西，找出解決問題的辦法。在深入調查中，我既把握上情，又能做到吃透下情，經常思考迎評工作應該怎樣抓，怎樣做。這樣，工作就有了主動權，有了成效。深入一線、深入基層，使我在工作中能直面工作難點，從容應對，能夠深入細致地解決急、難、險、重問題。

3、堅持黨性鍛煉，做到廉潔自律。“打鐵先要自身硬”。我始終牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持密切聯系群眾的工作作風，以良好的素質修養、優秀的思想品德、過硬的工作作風、鮮明的黨性和人格力量凝聚人。在副處長的崗位上，能擺正角色，時時處處從嚴要求自己。維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，努力工作。在接受基層咨詢、解難答疑中，始終做到耐心、專心、盡心。在工作中能夠充分發揚民主，虛心聽取各種意見，時刻做到 9 自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養，不斷提高思想境界，筑好道德防線、黨紀防線，做到警鐘長鳴。

4、密切聯系群眾，發揚民主作風。密切聯系群眾是黨的優良作風，民主集中制是黨的根本組織原則。作為一名黨員干部，我始終把群眾利益放在第一位，堅持深入群眾，了解群眾，關心群眾，虛心向群眾學習，真心為群眾服務。要帶頭發揚民主，充分迎評辦全體成員的參與作用，樹立平等、民主觀念，總攬不包攬，充分發揮大家的主觀能動性，努力營造一種和諧順暢的民主氛圍。

5、搞好團結，形成整體全力。團結就是力量，團結出戰斗力，團結出生產力。我按照“總攬全局、協調各方”和原則，正確地把握好自己的角色定位，率先垂范，身體力行，切實搞好與迎評辦同志間的團結和協作，努力營造一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相諒解的干事創業的和諧氛圍。在重大原則問題上分清是非，不搞無原則的“和稀泥”，一團和氣。在非原則問題上，心胸寬闊，不計個人恩怨，真正做到以大局為重，以事業為先，善于將方方面面的力量凝聚到推進到學院迎評促建大目標上來。

六、存在的缺點和不足

看到成績的同時，也清醒的看到自己的缺點和不足：

1、學習還欠深入，不夠全面。系統學習政治理論和業務知識還需要繼續加強。今后要堅持做到學以致用，用以促學，學用相長。

2、對下屬同志交任務、壓擔子多，要求高，生活上關心不夠。

3、工作中有時還表現急躁情緒。面對日益臨近的評估心里壓力較大，面對工作開展過程中遇到的一些問題和挫折有些急躁。

這些問題和不足，有待于在今后工作中努力改進。

七、2015年工作打算

1、根據迎評工作計劃，繼續推進迎評各項工作

2、啟動專業剖析與說課工作

3、做好歷年數據平臺數據的核查工作及2015年數據平臺使用網絡版采集工作。

4、做好評估檔案的收集與整理工作。

過去的一年，是我個人成長進步非常大的一年，衷心感謝組織的培養，衷心感謝領導和同事們對我的指導幫助，自己雖然做了一些工作，取得了一些成績，但也還存在很多不足之處，我將在今后工作中認真加以改進。

第二篇：教務處副處長工作總結

一、新環境、新起點、新目標、新角色

新的起點，必須要保持長期一貫的敬業奉獻精神，堅持和發揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結提煉中有所創新的養成性工作習慣；堅持團結合作、踏實做事、正直做人、相互補臺的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道。基于這樣一種心態，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權謀私和徇私舞弊的行為。

二、主要工作完成情況：

1、負責對新進教師進行有關教學管理制度文件的學習指導，并對新教師學習情況進行驗收。

2、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了匯報反饋，并提出整改建議；

3、針對信息類職業院校專業建設中的具體情況，進行《關于信息類職業院校專業設置的相關分析》，力圖從全局的角度、行業的視角，在對比分析中立足學院實際，把握我院專業建設的關鍵要素；

4、先后組織了16院級教學專項研究立項及成果的補報和廳級10門精品課程、6個教改試點專業的申報工作；

5、組織了公共課教改情況研討交流會，之前對承擔公共課的系部、其他各系以不同的方式對公共課施教進行了調研工作指導，為保證此項工作富有成效的進行奠定了良好的基礎。之后對公共課研討交流情況以會議紀要和簡報的方式進行匯報和交流；

6、審核了41個學院人才培養方案，并寫成初步審核情況匯報，提出了進一步修改的建議，在12月15日的專題會議上進行了匯報交流，提出了針對不同人才培養需要的專業培養方案的框架設想；

7、先進的教育理念是開展人才培養工作的航標，為了學習和借鑒國內外先進的高等職業教育思想和經驗，一方面，與高教所聯合籌備、策劃高職教育論壇，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織實施全院指導性教育理論、教學信息、教改經驗等各類專題學習8次；

8、三次參與組織了院級和省級優秀多媒體課件、網絡課堂和網站的評審推薦工作；6次參與2014年研究生人才引進的聽評課工作；

9、正在準備2014年8個教學專項課題的結題驗收工作和2014年教學專項課題指南的初步擬訂工作；

10、還分別到上海和南京參加高等職業教育精品課程和專業建設學習班及大學英語教學改革現場推進會，會后分別以內參資料和會議紀要的方式向有關領導和教師進行了專題匯報。

第三篇：2009年教務處副處長個人工作總結

主要工作成績和存在問題

一、新環境、新起點、新目標、新角色

新的起點，必須要保持長期一貫的敬業奉獻精神，堅持和發揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結提煉中有所創新的養成性工作習慣；堅持團結合作、踏實做事、正直做人、相互補臺的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道。基于這樣一種心態，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權謀私和徇私舞弊的行為。

二、主要工作完成情況：

1、負責對新進教師進行有關教學管理制度文件的學習指導，并對新教師學習情況進行驗收。

2、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了匯報反饋，并提出整改建議；

3、針對信息類職業院校專業建設中的具體情況，進行《關于信息類職業院校專業設置的相關分析》，力圖從全局的角度、行業的視角，在對比分析中立足學院實際，把握我院專業建設的關鍵要素；

4、先后組織了16院級教學專項研究立項及成果的補報和廳級10門精品課程、6個教改試點專業的申報工作；

5、組織了公共課教改情況研討交流會，之前對承擔公共課的系部、其他各系以不同的方式對公共課施教進行了調研工作指導，為保證此項工作富有成效的進行奠定了良好的基礎。之后對公共課研討交流情況以會議紀要和簡報的方式進行匯報和交流；

6、審核了41個學院人才培養方案，并寫成初步審核情況匯報，提出了進一步修改的建議，在12月15日的專題會議上進行了匯報交流，提出了針對不同人才培養需要的專業培養方案的框架設想；

7、先進的教育理念是開展人才培養工作的航標，為了學習和借鑒國內外先進的高等職業教育思想和經驗，一方面，與高教所聯合籌備、策劃高職教育論壇，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織實施全院指導性教育理論、教學信息、教改經驗等各類專題學習8次；

8、三次參與組織了院級和省級優秀多媒體課件、網絡課堂和網站的評審推薦工作；6次參與xx年年研究生人才引進的聽評課工作；

9、正在準備2009年8個教學專項課題的結題驗收工作和xx年年教學專項課題指南的初步擬訂工作；

10、還分別到上海和南京參加高等職業教育精品課程和專業建設學習班及大學英語教學改革現場推進會，會后分別以內參資料和會議紀要的方式向有關領導和教師進行了專題匯報。

三、學術研究與成果

1、調入學院后，2009年9月嘗試全國教育科學十一五規劃2009課題申報。以《高等職業教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題，盡管沒有結果，但是為今后相關課題的研究奠定了良好的基礎。

2、2009年12月在由教育部主管、中國教育學術委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊（國際標準刊號issn1687-1784、國內統一刊號cn54-1190/g，）《中國教育月刊》上發表題為《高職院校現代學校制度文化建設初探》論文，并或論文一等獎。

3、圓滿完成了北京師范大學碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應用。

不足:由于剛到新環境工作，針對一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執行中存在顧慮較多、謹慎有余、果敢不足的情況。由于對學院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點面相互結合上，在整體系統化推進上略顯不足，被動。

第四篇：2008年教務處副處長個人工作總結.

2008年教務處副處長個人工作總結

主要工作成績和存在問題

一、新環境、新起點、新目標、新角色

新的起點，必須要保持長期一貫的敬業奉獻精神，堅持和發揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結提煉中有所創新的養成性工作習慣；堅持團結合作、踏實做事、正直做人、相互補臺的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道。基于這樣一種心態，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權謀私和徇私舞弊的行為。

二、主要工作完成情況：

1、負責對新進教師進行有關教學管理制度文件的學習指導，并對新教師學習情況進行驗收。

2、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了匯報反饋，并提出整改建議；

3、針對信息類職業院校專業建設中的具體情況，進行《關于信息類職業院校專業設置的相關分析》，力圖從全局的角度、行業的視角，在對比分析中立足學院實際，把握我院專業建設的關鍵要素；

4、先后組織了16院級教學專項研究立項及成果的補報和廳級10門精品課程、6個教改試點專業的申報工作；

5、組織了公共課教改情況研討交流會，之前對承擔公共課的系部、其他各系以不同的方式對公共課施教進行了調研工作指導，為保證此項工作富有成效的進行奠定了良好的基礎。之后對公共課研討交流情況以會議紀要和簡報的方式進行匯報和交流；

6、審核了41個學院人才培養方案，并寫成初步審核情況匯報，提出了進一步修改的建議，在12月15日的專題會議上進行了匯報交流，提出了針對不同人才培養需要的專業培養方案的框架設想；

7、先進的教育理念是開展人才培養工作的航標，為了學習和借鑒國內外先進的高等職業教育思想和經驗，一方面，與高教所聯合籌備、策劃“高職教育論壇”，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織實施全院指導性教育理論、教學信息、教改經驗等各類專題學習8次；

8、三次參與組織了院級和省級優秀多媒體課件、網絡課堂和網站的評審推薦工作；6次參與2007年研究生人才引進的聽評課工作；

9、正在準備2008年8個教學專項課題的結題驗收工作和2007年教學專項課題指南的初步擬訂工作；

10、還分別到上海和南京參加高等職業教育精品課程和專業建設學習班及大學英語教學改革現場推進會，會后分別以內參資料和會議紀要的方式向有關領導和教師進行了專題匯報。

三、學術研究與成果

1、調入學院后，2008年9月嘗試全國教育科學“十一五”規劃2008課題申報。以《高等職業教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題，盡管沒有結果，但是為今后相關課題的研究奠定了良好的基礎。2、2008年12月在由教育部主管、中國教育學術委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊（國際標準刊號ISSN1687-1784、國內統一刊號CN54-1190/G，）《中國教育月刊》上發表題為《高職院校現代學校制度文化建設初探》論文，并或論文一等獎。

3、圓滿完成了北京師范大學碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應用。

不足:由于剛到新環境工作，針對一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執行中存在顧慮較多、謹慎有余、果敢不足的情況。由于對學院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點面相互結合上，在整體系統化推進上略顯不足，被動。

努力方向:圍繞學院的教育教學工作的總體目標，結合部門工作實際，扎實有效、有所創新的做好2007年的各項工作成為工作的努力方向

第五篇：教務處副處長個人工作總結

[教務處副處長個人工作總結]

主要工作成績和存在問題

一、新環境、新起點、新目標、新角色

新的起點，必須要保持長期一貫的敬業奉獻精神，堅持和發揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結提煉中有所創新的養成性工作習慣；堅持團結合作、踏實做事、正直做人、相互補臺的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道，教務處副處長個人工作總結。基于這樣一種心態，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權謀私和徇私舞弊的行為。

二、主要工作完成情況：

1、負責對新進教師進行有關教學管理制度文件的學習指導，并對新教師學習情況進行驗收。

2、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了匯報反饋，并提出整改建議；

3、針對信息類職業院校專業建設中的具體情況，進行《關于信息類職業院校專業設置的相關分析》，力圖從全局的角度、行業的視角，在對比分析中立足學院實際，把握我院專業建設的關鍵要素；

4、先后組織了16院級教學專項研究立項及成果的補報和廳級10門精品課程、6個教改試點專業的申報工作；

5、組織了公共課教改情況研討交流會，之前對承擔公共課的系部、其他各系以不同的方式對公共課施教進行了調研工作指導，為保證此項工作富有成效的進行奠定了良好的基礎。之后對公共課研討交流情況以會議紀要和簡報的方式進行匯報和交流；

6、審核了41個學院人才培養方案，并寫成初步審核情況匯報，提出了進一步修改的建議，在12月15日的專題會議上進行了匯報交流，提出了針對不同人才培養需要的專業培養方案的框架設想；

7、先進的教育理念是開展人才培養工作的航標，為了學習和借鑒國內外先進的高等職業教育思想和經驗，一方面，與高教所聯合籌備、策劃“高職教育論壇”，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織實施全院指導性教育理論、教學信息、教改經驗等各類專題學習8次；

9、正在準備2009年8個教學專項課題的結題驗收工作和xx年年教學專項課題指南的初步擬訂工作；

10、還分別到上海和南京參加高等職業教育精品課程和專業建設學習班及大學英語教學改革現場推進會，會后分別以內參資料和會議紀要的方式向有關領導和教師進行了專題匯報，個人總結《教務處副處長個人工作總結》。

三、學術研究與成果

1、調入學院后，2009年9月嘗試全國教育科學“十一五”規劃2009課題申報。以《高等職業教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題，盡管沒有結果，但是為今后相關課題的研究奠定了良好的基礎。2、2009年12月在由教育部主管、中國教育學術委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊（國際標準刊號issn1687-1784、國內統一刊號cn54-1190/g，）《中國教育月刊》上發表題為《高職院校現代學校制度文化建設初探》論文，并或論文一等獎。

3、圓滿完成了北京師范大學碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應用。

不足:由于剛到新環境工作，針對一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執行中存在顧慮較多、謹慎有余、果敢不足的情況。由于對學院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點面相互結合上，在整體系統化推進上略顯不足，被動。

努力方向:圍繞學院的教育教學工作的總體目標，結合部門工作實際，扎實有效、有所創新的做好xx年年的各項工作成為工作的努力方向