第一篇：樟溪鄉中心小學課外文體活動總結

樟溪鄉中心小學課外文體活動總結

為深入實施全國中小學課外文體活動工程，進一步深化素質教育研究，促進我校學生課外文體活動的開展，豐富廣大學生的課外文化生活，按照“科研興校，全面發展，突出特色”的辦學方針，全面實施素質教育，并重視課外文體活動，從中走出了一條新路，結出了豐碩的成果，得到了各級領導的高度贊揚和社會各界的充分肯定。幾年來，我們學校以“一切為了學生的發展”為宗旨，面向全體學生，全面推進素質教育。學校根據學生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽，使每位學生均能參與到文體活動中來。學生個性在活動中完善，技能在活動中形成，特長在活動中發展，綜合素質全面提高。現將我校近幾年在課外文體活動方面的工作總結如下：

一、完善組織機構和制度建設，加強體藝教師隊伍建設。

我校充分認識到學生課外文體活動的重要性，因此把開展這項活動作為推進素質教育，活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，取得實效。我校專門成立了由郭楚校長為組長，葉基聯副校長為副組長，教導處、教科室、總務處、體育、音樂、美術組各負責人為成員的課外文體活動領導小組，明確分工、負責到人，加強課外文體活動的領導和管理。學校始終把文體教育作為學校教育的一個重要組成部分，制定學生課外文體活動實施方案和長期發展規劃；每學年工作計劃中都有對各項文體活動明確具體要求，落實到位；臨近學期結束，學校對課外文體教育的落實情況進行認真總結，并做出實事求是的評價。學校經常派出音體美教師到外地學習，鼓勵教師積極鉆研學科專業知識，在文體教學上對學校做出貢獻教師予以表彰和獎勵。

二、加大資金投入，配備體藝器材，提升教學條件。

近幾年來，學校在資金緊缺的情況下，想盡辦法籌措資金，先后購置了多媒體、鋼琴、電子琴、錄音機等多種音樂器材。每學期不斷添置體育器材，以此來彌補器材的損耗，以保證課堂體育教學、課外體育活動和運動隊訓練的順利進行，制定相關的體育器材管理制度。各種器材和場所由專職老師嚴格管理下，全面向學生開放，有效地培養了學生對文體活動的興趣和愛好，發展了他們的特長。為拓展課外文體活動空間，學校為樟村拳武術隊、藝術舞蹈隊、田徑隊投入了足額的專項訓練活動經費。根據我校的實際情況，我校定期舉辦“體育節”、樟村拳比武大賽、迎面接力賽、校園歌星評選、慶“元旦”文藝表演等，豐富了學生課余體育藝術的內涵，并將樟村拳教學列為學校校本課程的特色教學。

三、開展群眾性活動，促進文體活動全面發展。

我們從一年級開始進行了跳繩訓練，使技能訓練滲透于教學活動之中，促進學生體育素質的全面發展。大課間活動除了組織學生打樟村拳外，還組織學生跳長繩、做游戲；中午的課外活動有長短繩、武術、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動。在抓好大課間和課外體育活動的同時，我校還抓緊業余訓練，除了學校的田徑運動隊訓練之外，還成立了樟村拳武術隊等各類專項小組，從三年級開始，學校針對部分身體素質好，有一定運動特長的學生進行選拔，組建學校武術隊、乒乓隊、田徑隊等，制定常年訓練計劃，專項教師進行科學指導，嚴格管理，堅持常年訓練，以培養體育后備人才為龍頭，帶動學校的課余訓練，訓練中做到“三個銜接”、“一個掛鉤”，即訓練層次銜接，訓練項目銜接，年級銜接，小學傳統項目學校互相掛鉤，從而不斷發現人才。我們還充分發揮競賽的杠桿作用，定期開展體育活動，每年組織跑繩比賽、迎面接力賽、乒乓球賽、拔河賽、樟村拳比賽。為充分調動學生體育活動的積極性，利用每天中午的時間，分好班級，劃好場地，訓練10余個項目。活動形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競爭性為一體，人人參與，個個得到鍛煉，切實增進了學生的身心健康。總之，學校根據實際情況每年舉辦具有本校特色的體育、藝術活動，參加人數達學生總數的100%，學生的個性特長得到了充分的發揮，使學生綜合素質得以提高。

四、成立各類課外興趣小組，引導學校社團建設。

在組織和制度建設的基礎上，學校引導學生成立了各類課外興趣小組，由學生自愿報名參加乒乓球、美術、書法、舞蹈、武術、跳繩、英語兒歌、閱讀與寫作、樂器演奏等興趣小組，成立了田徑運動隊和乒乓球隊等組織，同學們對此表現出濃厚的興趣，踴躍參加，各興趣小組的指導教師有序地組織學生開展活動，使有特長的學生得到進一步的發展。為此，學校充分利用現有的設施，使各類興趣活動小組都順利的實施。

學校定期開展學校特色文體活動，每年組織樟村拳比武大賽或一次團體體育類競賽活動。以體育、藝術教育為切入點，全面培養學生的學習興趣，進一步激發學生的學習潛能。結合體育藝2+1和大課間活動，以課外文藝、閱讀、體育為主要內容，以校級為單位，組織學生廣泛參與。每個活動小組都有自己的活動特色，抓好課外文體活動，活躍學校課外生活。學校課外文體活動納入學校整體教育改革實驗，結合學校主課題研究實施，成立培養學生個性特長的班級、校級學生興趣小組，使活動參與率達到100%。

五、文體活動花開璀璨，成績斐然。

近幾年，由于學校全體教師的共同努力下，樟溪小學學生體藝水平有所提升，全校師生的整體素質逐年提高，參加各項比賽成績顯著。2009年獲得了縣中小學田徑運動會甲級隊第四名，2010年學校樟村拳武術隊參加縣老年運動會閉幕式表演，2011年6月被列為非物質文化遺產樟村拳教育傳承基地，2011年6月學校編排節目《樟溪娃娃心向黨》獲建黨90周年師生文藝匯演三等獎和最佳創意獎，2011年9月學校武術隊參加松陽縣民間藝術展演榮獲二等獎，2011年“郵政儲蓄杯”經典誦讀大賽榮獲縣一等獎。成績代表了我們一直在努力，我校在充分發揮學校體育藝術教師的組織創編能力，組織有特色的文藝活動，取得了良好的效果，給學生提供個性展示的舞臺，發揮了學生的潛能。學校關注學生身心發展的教育方針獲得了家長的好評，也大大激發了廣大同學的參與熱情，形成了良好的文體氛圍。

實施課外文體過程中，我們明顯感覺到學生的笑聲多了，參與體藝活動的熱情高了，并且體質有了明顯的增強，上課過程當中，學生的注意力比以前更為集中，思維更為活躍，想法更為豐富。豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們取得的成績雖然很多，興趣小組常年活動，但要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養成“合格加特長”的二十一世紀接班人。

樟溪鄉中心小學

第二篇：課外文體活動總結

課外文體活動工作總結

實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學生工作的重要組成部分。本學期，我系本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作，取得了良好的成效。

一、加強領導，措施得當。

轉變全系師生觀念，在系里形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到了廣大師生的支持與配合，使各項活動開展起來更得心應手。

二、學前教育系隆重召開社團重組動員大會

3月18日下午，學前教育系全體同學和各專業課任課老師齊聚藝術樓多媒體教室進行學前教育系社團活動日改制會議，此次改制會議由學前教育系團總支書記劉惠娟主持，學前教育系主任肖蘭英出席并作了講話，與會代表還有學前教育系黨總支副書記馬堡基、教學秘書姜保周、輔導員趙麗娟。

針對近年來學前教育專業再就業中出現的基本技能要求不斷提高，考察范圍不斷擴大的問題，為提高同學們學習專業課的興趣，增強同學們的各項基本技能，發掘各位同學的藝術潛質，培養同學們的藝術情操，學前教育系在系領導的密切關注和指導下，在每周四下午開辦有專業教師輔導的小班制第二課堂，將原有的學生社團活動進行了新的改革，提高了學前教育系學生專業技能的質量。有專業教師對同學們進行指導，既為以后的就業奠定良好的基礎，增加應聘成功的概率；也將為5月份舉辦的“十佳技能”大賽姿添增彩。在改制會議上，學前教育系美術組、聲樂組、舞蹈組的代表教師分別作了精彩的講說，為同學們分析了目前的升本、就業形勢，并結合所教技能課的特點為同學們做了一一詳解。本次社團改制的一大亮點為學生可以自選社團，并有專業老師輔導。自選社團共15個，分為必選和備選社團。自選現場異常火爆，同學們紛紛對社團改制工作表示滿意和支持。學前教育系領導將本著興趣第一的原則，按同學們的意愿組織新社團，并由各專業老師進行專門的輔導。

二、開辟第二課堂，組織多樣性的學生課外活動

利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的（即時性）：它可把即時信息及時傳遞給學生。（廣泛性）：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。（多樣性）：形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。因此，我系領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我系領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周三、周四的下午）為全校性第二課堂活動時間。

三、充分發揮學生干部的帶頭作用

在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要我系發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。要有專人負責協助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

有制度、有措施之后，主管學年組的領導要根據學校的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規定，達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任，學年組協調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優。這樣學校上下形成一股合務，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。

五、結合競賽，常抓不懈。

學生體質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我系結合校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。3月份我系組織了毽球大賽，保證學生每天人手一毽，并利用課間操練習踢毽及各種素質練習。此外我系還組織了為期一月的早操比賽，設立早操標準，評選早操優秀班集體，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結束為止。

以上是我系《實施體育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領導的支持與鼓勵，使我系的各項體育工作再上一個臺階。

六、學生社團活動開展有聲有序

我系建立以滿足學生興趣、開發智力為目的的學生社團活動，建立以培養動手能力為主的電視錄像、攝影試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。我系建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各各類球隊、舞蹈隊、合唱團小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長。學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。

學前教育系 2011年9月

第三篇：課外文體活動總結

課外文體活動總結

為進一步深化素質教育促進我校學生課外文體活動的開展豐富廣大學生的課外文化生活。按照“科研興校，全面發展，突出特色”的辦學方針，全面實施素質教育并重視課外文體活動從中走出了一條新路結出了豐碩的成果，得到了各級領導的高度贊揚和社會各界的充分肯定。幾年來，我們學校以“一切為了學生的發展”為宗旨面向全體學生全面推進素質教育。我校根據學生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽使每位學生均能參與到文體活動中來。學生個性在活動中完善技能在活動中形成特長在活動中發展綜合素質全面提高。現將我校在課外文體活動方面的工作總結如下

一、加強教師隊伍建設營造濃厚的校園氛圍。

我校專門成立了一個強有力的文體活動領導核心成立文體工作領導小組。盧艷英校長任領導小組組長由劉文明副校長具體分管，教導主任具體實施，外加一些文體教育、有較扎實功底的音體美教師。學校始終把文體教育作為學校教育的一個重要組成部分制定學生課外文體活動的長遠和近期發展規劃，每學和學期的工作計劃中，都有對文體教育的具體要求，學期終了學校對文體教育的落實情況進行認真檢查，并做出實事求是的評價。分管音體美教學的領導每學期都對三科任課教師進行教案檢查和聽課指導。學校還定期派出音體美教師到外地參觀學習學校對文體教學中有突出貢獻的教師，給予大力的表彰和獎勵。

二、加大投入配備各種器材保證音體美教育的順利實施。

文體教育能否順利實施并向高層次發展器材配備是否齊全是關鍵。幾年來我們在資金緊缺的情況下，想盡辦法籌措資金，先后購置了多媒體、鋼琴、電子琴等多種音樂器材。每學期都添置體育器材，來彌補器材的損耗，以保證體育教學、課外體育活動和課余訓練的安全進行。這些器材和場地在專職老師的嚴格管理的前提下，全面對學生開放，有效地培養了學生對文體活動的興趣和愛，發展了他們的特長。

三、開展群眾性活動促進文體活動全面發展。

我們從一年級開始進行了跳繩訓練使技能訓練滲透于教學活動之中促進學生體育素質的全面發展。大課間活動除了組織學生做校園集體舞外還組織學生跳長繩、做游戲下午的課外活動有長短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動。在抓好大課間和課外體育活動的同時，我校還抓緊業余訓練，除了學校的籃球運動隊訓練之外，還成立了其他各類專項小隊，如乒乓球等興趣小隊。從三年級開始，教師就對一部分身體素質，有一定運動特長的學生進行選拔組建籃球隊、乒乓球隊等，制定訓練計劃，進行科學指導，嚴格管理，堅持常年進行訓練，學生的個性特長得到了充分的發揮，使學生綜合素質得以提高。

四、成立各類課外興趣小組，全方位推進素質教育。

在組織和制度建設的基礎上，學校引導學生成立了美術、書法、舞蹈、籃球、乒乓球、信息技術、英語等興趣小組成立了籃球隊、乒乓球隊等組織同學們對此表現出濃厚的興趣踴躍參加。

五、陽光灑滿校園，文體活動碩果累累。

學校關注學生身心發展的教育方針獲得了家長的交口稱贊，也大大激發了廣大同學的參與熱情，形成了良好的文體氛圍。學校就勢引導，一方面豐富了同學們的課外文化生活，另一方面積極參加各類體育、藝術等競賽活動中更是捷報頻傳。學校的舞蹈隊多次在縣、市比賽中獲獎。

幾年來學校在文娛、體育、美術等各方面攜手并進多項實現了歷史性的突破。總之 ,我們要做的工作還有很多,還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們,得繼續努力創造條件讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去體驗到一份成功的快樂從而樹立自信擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心有信心有能力把學生培養成“全面加特長”的二十一世紀接班人。

賈莊小學 2017.9

第四篇：課外文體活動總結2011、12

古跡中心校課外文體活動總結

根據旗教育局局及辦事處中心校關于“33211”的方案要求，我校高度重視此項活動的組織開展工作，認真組織全體教師學習上級有關工作要求和會議精神，進行了廣泛的宣傳和動員，制定學校教育藝術節活動實施方案，成立工作領導小組，層層落實工作責任，調動廣大教師的工作積極性，認真籌劃和組織教育藝術節活動。在學校的精心組織下，全體師生上下一心、團結協作，以精益求精的工作態度和奮力拼搏的實干精神貫穿于整個活動的始終，通過教育藝術節活動的開展，豐富了學生的校園生活，發現了一批蘊藏藝術細胞和天賦的孩子，并使他們的藝術興趣和特長得以激發和培養，促進了孩子們的全面成長和發展。為使學校的藝術教育活動在今后的工作中得以蓬勃的開展，取得更好的工作實效，現對教育藝術節活動的開展情況做以下的總結。

一、高度重視，加強組織領導

學校高度重視教育藝術節活動的組織開展工作，學期開學初就數次召開班子會議，研究此項工作，制定切實可行的工作方案，成立工作領導小組具體負責，在學校教育經費相對緊張的情況下，確保必要的經費投入，以促進教育藝術節活動的有效開展。

二、廣泛宣傳發動，層層動員，明確開展活動的重要意義，調動工作積極性

廣大師生是參與學校教育藝術活動的主體，能否調動其積級的參與和熱情的投入，是此項活動能否成功進行的根本保證。因此，學校

召開專題會議，組織全體教師認真學習旗教體局及辦事處中心校關于教育藝術節活動的實施方案，進行廣泛的宣傳和動員，認識到開展藝術教育是學校教育的重要內容。開展豐富多彩的藝術教育活動，可以更好的體現以人為本的教育思想，使學生參加藝術節活動的過程成為受教育的過程，通過活動培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成為藝術教育的受益者，逐步形成向上、向善、向美、生動活潑的校園文化特質，從而促進學校藝術教育的改革和發展，更好的展示學校藝術教育的成果。學校還把級段和班級開展藝術節活動的情況與量化考核工作緊密結合起來，層層落實工作責任，通過扎實的宣傳和發動，調動起了廣大教師參與教育藝術節活動的工作積極性。

三、活動扎實蓬勃開展，內容豐富、形式多樣

經過學校積極的宣傳和發動，活動得以扎蓬勃的開展。各年級、班級高度重視，認真策化和設計藝術節目，努力展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌,體現孩子們努力學習、勤于探索、勇于創新的風采才華。音樂教師和班主任確定文藝節目的主題和內容之后，精心挑選學生演員，利用課余時間組織學生認真排練文藝節目，孩子們的熱情高漲，積極參與藝術教育活動蔚然成風，學校第二課堂活動的內容更加豐富和多彩。學校音樂組根據工作要求，組織了校級合唱隊和舞蹈隊積極開展活動。

四、認真組織驗收，精心挑選優秀節目，學校文藝匯報演出精彩紛呈

為對基層教育藝術節活動的開展情況做好整體檢閱，挑選出優秀的節目參加學校的文藝匯報演出，學校教育藝術節活動領導小組于3月底對各年級的文藝節目進行了驗收。驗收活動中，各年級排練的節目內容豐富、形式多樣，有反映學生課堂學習內容的校園課本劇，有反映學生活潑校園生活的小品、舞蹈，還有反映學生藝術學習成果的器樂表演、個人獨唱等，孩子們的表演天真活潑，情趣盎然。經學校評審小組的嚴格驗收把關，挑選出一批形式和內容優秀的節目參加學校文藝匯報演出。經過對這些節目的精心組織和串排，學校于5月28日舉行了藝術節文藝匯報演出，整臺節目精彩紛呈，高潮迭起，臺上的演出與臺下的觀眾激情互動，氣氛熱烈。文藝節目貼近學生的學習與生活，有的短小精悍卻蘊含著深刻的教育意義；有的活潑而有情趣，表現出孩子們童心的天真燦爛；有的內容新穎，創新性強，富有較強的藝術感染力。參加演出的小演員來自各個年級的學生，參與面廣，還有的節目是師生協作共同演出，可謂是“少長咸集，群賢畢至”。通過藝術節活動這個平臺，學校的藝術教育成果和學生的藝術特長得到了充分的展示，更使學校師生受到了一次良好的藝術熏陶。參加教育藝術節活動驗收的上級領導也深深為精彩的表演所感染，情不自禁的融入到師生的中間，隨著激情的演出一次次鼓掌。在演出活動中,全校上下團結協作、分工明確。學校音樂教研組長袁燕老師負責文藝匯演的舞臺設計和節目的組織工作，在排練和演出的過程中，全身心的投入，對工作認真負責、精益求精。各個節目的輔導教師積極配合，具體負責自己的學生節目演出，為學校文藝匯報演出的成功

舉辦做出了貢獻。全體輔導老師的辛勤汗水，換來了教育藝術節活動的累累碩果。

五、幾點體會

藝術教育活動永無止境，我們通過教育藝術節活動的有益嘗試，看到了做好學校藝術教育工作的希望，在活動中也有如下的幾點體會：

1、學生教育活動貴在參與，態度決定一切。

教育藝術節活動中，我們把參與的精神貫徹整個活動的始終，要求各年級根據學生的年齡特點和實際情況，積極參加活動，重在使學生受到深刻的教育。在活動的起始階段，有些年級和班級還有畏難情緒，但隨著活動的進行，師生共同努力，堅持參與，到最后卻效果良好。

2、積極配合、樂于合作、努力拼搏的教師團隊精神在活動中打造。

3、學生的興趣和特長要在豐富多彩的活動中去發現和培養，要及時為學生打造全面成長的活動平臺。

教育藝術節活動的成功舉行，激發了我們做好學校藝術教育工作的動力，也使我們看到了工作的不足和差距，在今后的工作中，我們會認真總結有益的經驗，采取有效的措施，把做好藝術教育工作做為落實素質教育的重要內容，促進學生的全面成長。

古跡中心校

2010年12月4日

第五篇：課外文體活動總結

課外文體活動總結

（2011～2012學）

貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，確立“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，我校開展豐富多彩的“大課間活動”和課外文體活動，促進學生身心健康、和諧發展。現就一年來的工作進行總結：

一、開展陽光體育運動。

在市、區教育局的領導下，我校開展陽光體育運動，做到人人參與。內容有：校園集體舞、繩毽活動，并進行了比賽，學生參與的積極性高，身體素質得到了鍛煉。

二、開展課外興趣小組活動。

興趣小組活動內容廣泛，我校建立了書法、繪畫、器樂、足球、合唱、田徑、信息技術等小組。學生根據自己的愛好和特長，積極報名參加活動興趣小組，做到“學校有側重，班班有項目，人人都參加”。周三下午為興趣小組活動時間。藝術、體育科技類由指定教師專門負責訓練，其余的同學在班主任帶領下開展寫字、閱讀活動。

三、開展各類比賽活動。開展學校集體舞表演、同年級繩毽比賽、校園趣味運動會、書畫展、科技活動成果展、校園文化藝術節等活動，為學生搭建展示自我的平臺，讓學生各方面的能力得到鍛煉。

四、積極組織學生參加省、市、區舉行的各種競賽活動，認真做好賽前的準備、輔導工作，使學生的進取精神、競爭意識得到很好地培養。

五、取得的成果

校園舞蹈隊《花開婆羅多》參加大連市組織的中小學舞蹈比賽獲得二等獎；在大連市藝術節中，課本劇《狐貍和烏鴉》獲二等獎；陳學軍教師指導的學生獲剪紙比賽一等獎；由昌運老師指導的學生獲攝影比賽三等獎；張仁、劉新指導的學生獲大連市小學生寫字比賽二等獎。在校外輔導員的指導下，孫世成、徐廉的葫蘆絲演奏、王敏同學的二胡演奏在校園藝術節、元旦聯歡會上贏得了觀眾的熱烈掌聲。

一年多來，在學校的領導下，師生的共同努力下，學校文體活動取得了長足的進步，各項活動取得了可喜的成績。但離我們追求的藝術體育特色校還有一定差距，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高，我們還要繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心、有信心把我校建設成“全面加特色的”學校，把學生培養成合格加特長的二十一世紀接班人。

城子坦鎮中心小學