第一篇：黃灣中心小學校務公開工作總結

紅星小學校務公開工作總結

實行校務公開是在新形勢下加強和改進學校思想政治工作的一種新途徑、新方法，也是黨風廉政建設和基層民主政治建設的一項重要工作，關系到學校的改革、發展和穩定，行村一小一直重視學校校務公開工作，將此項工作納入了重要的議事日程，狠抓落實，狠抓成效。通過推行校務公開工作，進一步增加了全校教職工的主人翁意識，激發廣大教職工工作的積極性。現將有關工作總結如下：

一、成立了領導小組 組長：武振軍 副組長：趙新利

組員：朱士永 魏偉 王恒 柯永進

二、成立了民主監督小組： 組長：朱金訓 組員：全體教師.三、學校建立了一整套的校務公開制度，包括校務公開的內容、標準、方式、時間、原則等各個方面。

四、校務公開的內容

一年來我們把學校改革發展中存在的重大問題，教職工最關心、最敏感的熱點問題，涉及學生家長切身利益的事項、容易引發矛盾、滋生腐敗現象的問題作為公開的重點，堅持、尊重教職工的知情權，參政權和監督權的原則，從實際出發、實事求是、真實準確的原則，依法辦事、照章執行的原則，利于促學校改革、發展、穩定的原則。通過“公開欄”、“意見箱”、“通知”、“書信”、教職工代表大會、教職工會、學生大會、家長會等形式，公開了以下內容：

1．學校的近遠期發展規劃、辦學目標、工作計劃、考核規則等； 2．為適應學校的改革發展，學校根據上級教育部門的要求和我校實際制定的新課程改革的各類方案；

3．班主任工作考核記實、教職工月考勤、年度考核方案、年度考核結果、班主任考核細則、班主任考核結果等；

4．學校領導分工情況和教職工具體分工情況；

5．學校收費工作依據省、市有關規定，實行收費“六公開”； 6．財務收入情況包括財政撥款、社會捐資、學校的其它收入；

7．財務支出情況包括人員經費、公用經費、業務費、修繕費、設備購置費、招待費等；

8．教師職稱評定工作實行指標公開、條件公開、程序公開、評審結果公開； 9．教職工的業務考核、評優、晉級、教職工聘任、提干等情況； 10．學生評優、獎懲、費用的減免、資助、辦事標準等情況；

10．領導干部廉潔自律包括民主評議學校、領導干部廉潔自律主義情況，干部出差費用支出情況等；

五、設立了校務公開咨詢電話：0557--6379135

六、校務公開的時間

校務公開的時間因事而定，根據公開內容的類別，每個月公開考勤和班主任考核等情況，每學期公開各年級收費情況，學校教育教學及管理情況等，每年年終公開校長工作總結，財務報告、大額資金使用情況、財務收支情況等。如遇有重大、緊急事項隨時公開。

第二篇：中心小學校務公開工作制度

中心小學校務公開工作制度

為進一步搞好學校的黨風廉政建設，擴大教職員工和社會公眾對學校事務的知情權、參與權、監督權，提高學校管理的科學化、民主化水平，促進教育的改革、發展與穩定，根據上級黨委、政府和教育主管部門的部署，特制定本制度。

一、公開的主要內容：

(一）、學校發展規劃、重大決定、決策事項類：

1、學校中、遠期發展規劃

2、學校改革和發展的重大決策及實施方案

3、重大建設項目

4、工作計劃與工作總結

5、涉及教職工、學生利益的重要規章制度

6、上級有關文件規定

（二）、領導班子廉潔自律事項類：

1、班子成員述職述廉報告

2、班子及成員落實黨風廉政建設責任制情況

3、班子及成員民主生活會意見及整改情況

4、領導干部任期經濟責任審計情況

5、教代會民主評議干部情況

6、糾風、效能檢查問題整改情況

（三）、職稱評聘、晉級晉職、獎懲等事項類：

1、教師職稱晉級參評、評定及聘任情況

2、校長、教師學習、培訓、進修、掛職鍛煉、支教、交流等情況

3、教師考核、評先評優、獎懲情況

4、優秀中青年骨干、學科（教學）帶頭人遴選培養等情況

（四）、教學改革項目申報、經費管理事項類：

1、精品課程、教改立項等情況

2、課題的立項及經費使用情況

（五）、收費事項類：

1、教育收費項目、標準、依據及監督機構、舉報電話

2、代辦服務項目及收費標準、依據等情況

3、每學期每生簿本費“拾元”代辦收費結算情況

（六）、招生

本學年招生一年級新生一次，“凡年滿6周歲適齡兒童均可入學”。

（七）、財務收支、資產管理事項類：

1、事業費預決算情況

2、每月財務收支情況

3、公務接待、出差車里費使用、電話等各類經費開支情況

4、專項資金使用情況

5、大額資金使用管理情況

6、校財產報損等資產管理情況

（八）、工程招標、物資采購等事項類：

1、修繕工程招投標情況（校代會，財經領導小組聯合招投標）

2、工程項目方案、預算、驗收、決算審核等情況

3、基本建設投資完成情況

4、政府采購及其它采購的執行情況

（十）、涉及學生利益其他事項類：

1、學生各項評優、評先情況

2、學生干部推選情況

（十一）、涉及教職工利益其他事項類：

1、獎金、績效工資分配發放情況

2、教師工作量安排、調整、完成情況

3、職稱評聘、績效工資安排分配方案

二、公開的形式：

校務公開要根據公開的內容、對象，選擇適當的公開形式，主要形式有：（1）設立固定的校務公開欄、宣傳欄；

（2）書面公告，以公告、通知、墻報、家長信等形式公開校務；

（3）召開會議，定期及時召開教職工會議（或教代會）、學生會議和家長會議公開校務；

（4）建立公開接訪制度，學校開放日等形式公開校務；（5）民主監督小組審查；

（6）設立校長公開電話，建立校園網公開校務。

三、公開的時間：

（1）公開的時限依據不同事項采取長期、定期和及時公開相結合的方法。公開不得少于7個工作日。

（2）一年一公開的內容主要有學校工作目標和學校財務預決算情況；半年（或一學期）公開的內容主要有學期工作目標、教職工考核辦法及結果等；一季度一公開的內容有學校財務收支管理使用情況。

（3）校務公開一般應在校務發生10日內予以公開。需要及時公開的事項，如職稱評聘、評優樹先、大宗物品采購等，要根據工作進展情況隨時公開。

四、公開的要求 ：

（一）細化公開內容，突出公開重點，增強校務公開的透明度。

學校要把工作的重點、難點、教職工和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重要內容，做到政策公開、過程公開、結果公開。要將辦事依據、程序、結果、時限、服務標準、紀律要求、監督投訴渠道、服務承諾等全部公開。除按規定必須保密的事項外，學校的發展規劃、改革方案、經費預決算、收費、教職工考核、聘任、評優招生、獎懲辦法等涉及教職工、學生切身利益的重大問題，都要通過多種形式讓教職工參與和知曉。

根據校務公開內容的不同，具體可分為向校內教職工公開的內容和向學生、家長及社會公開的內容。

（二）拓寬公開形式，規范公開程序，增強校務公開的實效。

1、公開的形式。校務公開要根據公開的內容、對象，選擇適當的公開形式。

2、公開的辦法。校務公開要采取靈活多樣的公開辦法。

3、公開的程序。一般按公開、議事、整改等程序進行公開。

（三）完善教代會制度，落實教代會職權，推進學校民主管理進程。

教代會是教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監督的基本制度，也是實行校務公開的重要載體和基本途徑。學校要完善教代會制度，增強教職工主人翁意識，調動教職工參與學校管理的積極性，推進學校民主化進程。

五、組織領導：

1、成立校務公開領導小組。領導小組在校長的領導下，進行校務公開工作。

2、成立校務公開民主監督小組。監督小組的任務是監督校務公開項目是否按時公開，內容是否落實，教職工關心的重大問題是否給予滿意答復和解決，并收集

教職工對校務公開的意見、建議和要求，及時向領導小組匯報，做好信息反饋工作，確保校務公開的實效性。

3、建立校務公開責任制。學校的重大決策、發展規劃、改革方案以及涉及教職工切身利益的重大事項，由校務公開領導小組決定公開的形式和范圍。校務公開工作的核心是公開，目的是全心全意依靠教職工辦好學校。學校各級領導干部要不斷了解新情況，研究新問題，總結新經驗，用改革和創新的精神不斷拓展和充實校務公開的內容，把我校的校務公開工作努力提高到一個新的水平。

校務公開工作制度

楊樓孜鎮中心小學

2012-9-1

第三篇：中心小學校務公開制度

中心小學校務公開制度

為加強我校民主管理與民主監督，促進學校改革和發展，根據教育部、省市區有關（校務）公開的相關精神，結合我校實際，特制定本意見。

一、指導思想

全面推進校務公開制度是加強學校民主管理與民主監督，推進社會主義民主政治建設的必然要求；是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的具體體現；也是加強黨風廉政建設的重要舉措。要通過推行校務公開制度，加大全校教職工對學校工作參與和監督的力度，密切黨群關系、干群關系，調動干部和教師的積極性；深化內部管理體制改革、規范辦事行為、提高工作水平，提高廣大干部和教師依法治校、依法治教的自覺性；樹立干部教師公正、高效、廉潔，服務人民，奉獻社會的良好形象，加強學校與社會各界的溝通，調動社會各界支持房小的積極性，推動我校教育事業的改革與發展。

二、校務公開的基本原則

1、推行校務公開，必須堅持既要維護師生員工參與民主管理和民主監督的權利，又要有利于學校領導行使依法治校的權利。

2、堅持內容客觀真實、程序簡潔清楚、運作規范易行.。

3、注重實效，分層次、多形式、逐步推行校務公開。

4、遵守有關保密規定。

三、校務公開的主要內容

（一）在校內不同范圍公開的事項：

1.學校事業發展規劃、工作計劃。

2.選拔學校中層領導干部的有關程序和決定。

3.學校重大改革方案及實施情況。

4.學校管理的規章制度。

5.學校財務預算和決算；教育經費的收入和使用管理情況。

6.干部和教職工的聘任、考核、晉級、獎懲等有關政策、程序及結果。

7.教職工 “五險一金”繳納、勞動保護和其他社會保障基金情況等與教職工切身利益相關的事項。

8、學校領導黨風廉政制度及紀律規定。

9.其他依照法律法規和政策必須公開或學校認為有必要向校內公開的事項。

（二）、向社會公開的事項：

1.學校招生計劃、政策，規程以及結果。

2.收費的項目、標準、依據、程序。

3.學生管理制度和辦法、學生轉學、休學辦法等。

4.其他依照法律和政策規定必須公開或學校認為有必要向社會公開的事項。

四、校務公開的主要形式

（一）教代會

教代會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式和制度，是

校務公開的基本載體。

（二）其他形式

1、有關會議。校長會議、中層干部會議、教職工大會、家長會、家長委員會等。

2、書面公文。學校通過各種文件、公告、公示、網站、校報、通報、通知等。

3、其他形式。公布信訪舉報電話等。

五、校務公開的組織領導

成立校務公開工作領導小組，負責領導組織實施。組長：李強

副 組長：薛建國董海波

成員：鄭紅兵尹煥麗

六、校務公開監督小組：各教研組長

監督小組實行全過程監督，定期檢查校務公開的落實情況。每學期綜合檢查校務公開工作，作出工作總結，提出整改意見交校務公開工作領導小組。

第四篇：2012年秋中心小學校務公開工作總結

2012年秋中心小學校務公開工作總

結

一年來，我校堅持嚴格按照省、市有關“校務公開”的文件精神和部署，積極、認真推行校務公開工作，進一步完善民主管理機制，貫徹“以人為本”的辦學理念，有利促進了我校校務公開工作的開展和創新，推動了學校的改革與發展，取得了良好的成效。

一、統一思想，提高認識。

校務公開制度是現代學校民主管理、全員管理、規范管理的重要舉措，為了認真做好校務公開工作，我們首先組織全校教職工認真學習“三個代表”重要思想、市教育局、教育工會關于推行和加強校務公開的有關文件，進一步學習、明確校務公開制度和校長負責制等教育制度。提高教職工對于推行校務公開的重要性和必要性的認識，調動全體教職工積極參與學校管理的自覺性和主動性。

學校多次召開專題會議，統一思想，提高認識，突出“以人為本”的現代管理理念。通過反復學習討論，學校領導和全體教職工認識到：推行校務公開的根本，不僅在于管理工作的公開、透明，而且可以調動“內驅力”，即突出“以人為本”的辦學理念，保證教職工的參政權、議政權、知情權、監督權，鼓勵調動廣大教職工積極參與學校管理，投身于學校改革與發展之中。

二、健全組織，落實措施。

在此基礎上，我們大力倡導全面落實科學發展觀，堅持圍繞學校工作中心，服務于大局，進一步健全制度，完善機制，規范程序，提高實效，積極開展校務公開工作，切實提高我校校務公開工作的水平，促進學校加強民主管理，民主監督，健全各項制度，促進依法治教，依法治校，規范管理，讓我校教育事業再上新臺階。

學校及時調整、充實校務公開工作機構和監督機構，制定了切實可行的工

作計劃和具體措施，把校務公開工作當成學校的重要工作常抓不懈。姚建安校長擔任校務公開領導小組組長，許榮宗書記擔任監督小組組長，學校教務、德育、教科、總務、財務、辦公室等各部門中層干部、教師代表全員參與校務公開工作，校務公開領導小組定期開會研究布置工作，工作小組和監督小組各司其職，對學校的重大決策，評優評先、職稱評定、財務管理、收費標準等均予公示。對一些需要作出解釋的問題，專門設置了反饋欄。校務公開工作有條不紊，得到在大家的贊許。

三、規范程序，反饋監督。

學校領導高度重視推行校務公開制度活動，形成校務公開工作程序規范、重在落實的良好局面，在職稱評聘、評先評優等涉及教職工切身利益的問題上，我們嚴格按照程序，進行個人述職，民意測評、工作量化、結果公示等程序，此公平、公開、公正的評審推薦過程，讓落選的同志也心服口服。對于學校的

教學管理和考核辦法，我們首先下發討論稿，召開學校教職工代表大會，充分征求廣大師生的意見，充分發揮一線教師的主人翁精神和參政、議政的作用。

監督工作是校務公開的關鍵之一，我校將重點工作特別是教職工、家長關心的熱點問題的處理和解決過程置于廣大教職工和家長的監督之下。為保證校務公開的實效性和持久性，學校建立了激勵機制。對全體教職工參與校務公開的認識、態度、行動和效果給予評價，將其納入整體目標管理考評系列。通過全面的校務公開管理機制的運行，形成了黨政工群齊抓共管的工作體系，保證了校務公開的真實性、及時性、實效性和合法性，促進了校務公開的健康發展。

四、突出重點，加大力度。

推行校務公開，重點在教師、家長關注的重大事項。為此，我們突出了以下幾方面的公開管理：1．財務管理公開。包括學校財務預、決算,收入及支出、福利分配方案等。2．獎懲公開。包括職

稱評審、年終考核、評先評優、新進教師資格審查等。3．基建、維修及大宗物資采購的支出公開。4．大力強化監督管理,推動學校和諧發展

五、總結反思，不斷提高。

推行校務公開，促進了和諧校園的建設，促進了良好的黨風及校風的形成。我校教師比奉獻、比學識、比業績、比創新、比團結，形成了敬業愛崗，能教重研的良好教風。增強了學校領導班子的感召力、教職工隊伍的凝聚力和學校的吸引力，推動了學校各方面工作的整體進步。我們深切體會到，推行校務公開是加強學校民主監督、民主管理的一項具體措施，它是一條興校之路，是促進學校改革與發展的有效舉措。今后，我們要繼續推進我校校務公開工作的發展，進一步加強民主監督，促進廉政建設，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高我校的民主管理水平。

第五篇：2009硋灶中心小學校務公開工作總結

做好校務公開，促進民主管理

----2009年福清市硋灶中心小學校務公開工作總結

做好校務公開，促進民主管理

一年來，我校在上級領導的關心和支持下，在全體教職工的積極參與下，在家長和社會的理解和支持下，我校黨、政、工齊抓共管，通過教代會、座談會、校務公開欄、校長信箱、行風評議、家長會等多種形式，對學校的重大事務進行全面公開，收到了顯著效果。全面落實了“依靠方針”，充分調動了廣大教職工的積極性和創造性，促進了學校民主管理工作。

一、健全機構、全員參與

學校在校務公開工作之初，就成立了以校長、書記為組長，工會主席為副組長的校務公開領導小組，及各方代表組成的監督小組，分別負責校務公開的具體工作、審議工作和檢查監督。同時，通過教代會向全體教師宣傳有關校務公開的文件精神，宣傳校務公開的目的、意義，還利用政治學習時間組織教師學習了教育部、全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》，使全校教工一致認識到：全面推動校務公開工作是新形勢下全心全意依靠教職工辦學、促進學校行風建設、推進民主管理、推動學校改革和發展的重要措施。在全校統一了思想，做到全員參與，為校務公開工作的順利開展打下基礎。

二、建立制度、規范動作

在推行校務公開工作的過程中，特別在學習了《意見》后，在加強領導的基礎上，制定了《硋灶中心小學校務公開工作制度與方案》，進一步明確了領導小組和工作小組的職責、分工，制定了有關的制度，確定了校務公開的內容、依據、程序等。具體的制度有：

1、校務公開負責制，校行政對校務公開負責，把校務公開工作列入議事日程，納入校長管理責任范圍，具體協調各部門做好工作；

2、公開內容審核制，即對公開的內容做到嚴格的把關，先由學校人事及時收集資料，匯總后由校務公開領導小組組長進行審核蓋章，再行公布，從而保證了公開內容的正確、真實、全面、及時。

3、反饋信息登記制，對教師、家長及社會對校務公開工作反饋的意見建議及處理情況做好登記，并將家長、社會對學校領導、對部門、對教師的評議、考核情況做好記錄，以便將公開評議工作同校務公開工作結合，與學校的各項考核掛鉤，使校務公開真正起到推動學校發展的作用。

建立有關制度后，有效防止了校務公開工作流于形式，提高了校務公開工作的規范動作水平，保證了校務公開工作的質量。

三、開辟陣地、形式多樣

在校務公開推行后，學校就專門設立了校務公開欄，公布有關的教育法規，學校的辦學方針、目標，收費標準，學校財務情況，階段性工作等一些重點內容。并設立了校務公開校長信箱，二個固定的陣地保證了重點內容的公開和反饋信息渠道的暢通。同時利用各種條件，因地制宜地開辟臨時性公開欄目，保證各項內容靈活、快捷地公開。

在形式上也上靈活多樣：首先將教職工代表大會作為實行校務公開的基本形式，聽取學校工作報告、財務報告，討論通過學校規章制度、重大決策，履行教代會審議、決議、評議、監督等職權，發揮教代會的優勢為校務公開提供組織與制度上的保證。例學校的許多規定均由教代會審議通過，并于工會組織實施，教代會監督執行。其次是在會議通報，對學校需要公開和教師要了解的政策、文件等，通過全體教師會議、教工座談會等有關會議進行公開通報。象學校的各項工作安排，歷年的職務晉升、評先中有關政策、條件、要求等都通過教師會向教師傳達。三是獎罰欄等，將學校組織的各項評比情況，晉升、評先的民意測驗結果，師生獲獎情況和學校的每周工作安排、有關會議活動等以欄目形式向教師公開。四是根據實際情況用靈活的方式公開，在期初的教師工作安排、聘任，以書面形式向教師公開；涉及到教師工資、福利、獎金等切身利益的問題時，由專人負責當面解釋，；在家長普遍關心的通過家長會進行公開；在工資變動中，針對教師對變動情況不明，工資組成不清的情況，由財務人員負責公布，讓教師心中有數。

有固定的陣地，豐富多樣的形式，使教師對學校的各項工作均能了解，使社會對學校工作也能了解，并得到教師、社會的信任和支持，有利于學校更好地開展項工作。

四、突出重點、內容實在

在公開的內容上，堅持把學校的重點、難點、熱點問題公開，公開的內容做到幾個結合，即同學校的管理工作、學校改革結合，同學校的領導班子建設、師德建設和行風建設結合，同維護教職工和學生的合法權益結合。首先是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標，學校改革方案和規劃，學校的聘任、職務任免，學校制定的規章制度條例、意見措施等。二是社會熱點問題的公開，如學校收費一向是家長關心的熱點，學校對代辦（代管）費、學雜費、外籍生借讀費等均予以公開，讓家長放心，減少誤解。三是教職工關心有問題的公開，如評先的條件、指標，民意測驗結果和職務晉升中的述職、成果展示、送審名單等做到公開。四是敏感問題的公開，如學校的財務情況、物資采購情況、經費收支、招待費開支等做到公開。五是師德評議的公開，家長、社會對教師的民主評議結果向社會公開。

公開的內容涉及到學校工作的方方面面，但同時也突出重點，做到教師、家長、社會最想知道的均能公開，且內容具體真實。

五、加強管理、不斷深化

學校推行校務公開制度，就是要進一步完善學校民主監督和民主管理，落實“依靠方針”，促進學校的穩定發展和素質教育的深入實施。因此在實施過程中，我們結合實際，不斷加強管理和進一步深化。一是領導小組思想上不斷提高認識，變任務性工作為實效性工作，常抓不懈，兩年來堅持按制度規范動作，不斷增強責任意識和民主意識，督促工作小組按要求真實地公開。二是工作小組不斷提高業務能力，不僅要及時做好經常性的公開任務，而且要想教師所想，想家長所想，在他們提出要求前先做好公開工作，還要在不斷總結的基礎上拓寬公開渠道，改革公開形式，深化公開內容，讓領導放心，讓群眾稱心，讓社會滿意。三是監督小組加強監督和檢查力度，履行其職責，使公開的內容及時、真實，并認真負責做好教職工的民意測評工作，經常進行意見的反饋，使校務公開工作進入良性軌道。

通過一年來的校務公開，我校的工作透明度強了，保證了“依靠方針”的落實，促進了學校民主管理制度的完善、落實，領導工作也得到了教職工的理解和支持；通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了，教職工的積極性提高了，各項措施得到順利推進；通過校務公開，有效地遏制了不正之風，有力推進了行風建設和師德建設。我們一定繼續努力，不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校教育教學工作全面上臺階。