第一篇：一學年度工作總結

一學年度工作總結

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素好像還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感觸頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都布滿新鮮感，于是到處躍躍欲試結果碰壁較多.不過“吃一塹長一智”大一學年我除了努力完成自己的學習目標也利用各種活動豐富自己的生活掙脫現在大學生最流行的“郁悶”日子。現將我上一學年的總結如下：

我們走進大學，第一要做的事是我們的生活。我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。

大學就相稱于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我熟悉到了在與生疏人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

在大學里，為了使自己成為一個全面發展的高素質大學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我們必須參加學校里的很多的活動。如班級的各項小活動，院系的迎新、元旦晚會及籃球、足球比賽等其他大型活動的后勤工作。這些活動中讓我學會了好多我從未知道的知識:做事先做人;低調做人，高調做事;同事之間的交流和團結。還有，盡量與舍友、同班同學搞好關系。結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。廣交朋友，朋友遍布各院系、各省份。

通過一年的努力，我們班創辦了電子商務協會，我擔任了網絡策劃部的部長。這也是我們班級的努力在系里得到了老師的肯定，我想在打二的一年里我們會做的更好。

通過以上的回憶，我的大學生活是豐富的我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由舒展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注重多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出更多的時間干更多的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”!

總結回顧昨天我百感交集;面對今天我信心百倍;展望明天我任重道遠!我想：既然上帝讓我們都能自己把握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學生進步了，提高了。看著他們每天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：

一.思想品德方面

熱愛并忠誠于教學事業，教學態度認真，教風扎實，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規章制度，熱愛學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。

二.教育教學方面

本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創新，不斷提高。

認真備課

課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本內容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎么說，以便能調動起學生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習英語大下基礎。

積極上課

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。教師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

要提高教學質量，一定要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結果令我很失望，這個成績可怎么行?于是，我決定利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導，從最基本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關，各個擊破，當天的內容當天完成，不讓學生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優帶困，優差學生結成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發現他們的優點，不斷地給他們鼓勵，經常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有基礎上有所提高。

課外活動

本學期，為了更好的開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。tags：個人工作總結教師個人工作總結學期個人工作總結教師學期個人工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄!

三.教育工作方面

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

四.教科研工作

積極參加學校組織的教科研活動，并在活動中認真做好本職工作;能夠運用現代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業務水平上有所提高。積極參加校內、外舉行的教育教學活動。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!

第二篇：工作總結(一)

北師大版三年級數學教學工作總結(一)

轉眼就結束了三年級的教學工作，平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考。三年級數學是小學階段的一個過度階段,有著非常重要的位置，現將這學期的工作總結如下，以便總結經驗，找出不足，完善提高。

一、取得的成績：

1.我認真備課的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現備課的實用性。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。課后作業勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。2.關注學生，學的開心輕松。三年級的學生，明顯地比二年級學生進 步了許許多多，課堂上知道認真聽課了，不懂的問題敢于問老師了，勇于 探索新知了，也懂得小組合作了；但做小動作的，說悄悄話的，交頭接耳 的現象卻時有發生。面對一個個名不暗世事的孩子，面對一雙雙調皮的眼 睛，我認為提高課堂教學效率的關鍵，是如何更好地進行課堂組織教學。每節課都做到“有備而來”，努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學生 的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。提高課 堂教學效率，爭取每節課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效 果，發現問題當堂解決。為了提高學生的口算和計算能力，我還利用每節 課的前3至5分鐘進行口算練習，讓同學熟能生巧，經過這樣的練習，我 們班的口算和計算能力有了很大的提高。

3.堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。

4.在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

二、存在的不足之處：

1.一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現在：上課 聽講不認真，家庭作業經常完不成；加上學生家庭的不配合，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差繼續堅持并優化本學期一些有 成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當的 鞏固，控制好課后作業分量。

2.在教學中，不注意學生知識面的擴展，只是一味的教學課本內容，教學太死板，不夠靈活，不注意學生創新能力和實踐能力的培養。3.在上課時，有時會留下一些小問題，比如說，有個別的落后生不能 作到當堂內容當堂掌握，還需要課下輔導。

三、今后的打算：

1.針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔 導，和家長取得聯系，爭取家長的配合，不冷眼對待學困生，及時對學生 進行家訪，發現問題及時解決。課后練習要把握訓練的要求和重點，要注 意調動學生的積極性和主動性，再明確要求的前提下，盡可能讓學生獨立 完成練習內容。繼續抓好常規管理，使學生明確學習的目的和意義，以便 更好的把全部精力投入到學習中去。

2.加大家校之間的聯系，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取 家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養和學習能力的提高。

過去的已經過去，我總結過去是為了讓未來更有經驗可循。在新的學 期里，我吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁 進。我堅信一份耕耘，會有一份收獲！

第三篇：一工作總結

一、工作總結

自2011年工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，個人能力逐步提高。伴隨著公司的發展，我所工作的xx作為公司的一個設計部門尤為重要。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。

此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無論從業務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導。

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年7月，我來到xx工作，近6個月以來，在公司領導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作。回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在行業學習上遠遠不足，要想做精做好必須得深入業務中去，體會客戶的心理和行業的動態。在技術上還有待提高學習。

在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，2011年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。回顧這一年的工作歷程，作為中國教育總網文檔頻道企業的一名員工，我深深感到*****企業之蓬勃發展的熱氣，*****人之拼搏的精神。

過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：

1.工作取得成績：………………………………………………………

2.工作中存在的不足……………………………………………………

3.新一年的展望…………………………………………

時間一晃而過，彈指之間，2011年已接近尾聲，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：

第四篇：工作總結一

工作總結

不知不覺來到公司一個多月了，也工作一個多月了。本周的工作主要是。對于供應商所送來原料的接收及化驗，對于供應商送來的原料進行先外檢后留樣化驗。本周送來的原料是米糠。先現場取樣，取樣要全面不能在一處取，最好是取具有代表性的樣品。取樣后。先觀察其顏色，聞一下氣味，是否正常。有無霉變。夏季來臨要特別注意原料是否發熱。后將所取樣品拿到品管部過四十目篩，然后再取少量篩過的樣品用顯微鏡觀察有無摻假，谷皮是否過多。注意要把篩子篩過的樣品和篩子上的樣品混勻，裝入樣品袋子，待測。如顏色、氣味正常，無霉變，無發熱。則可告知庫管將此米糠過磅卸貨。

然后及時測米糠的水分、灰分。水分的測定步驟：先將稱樣皿放入105度烘箱中烘干至恒重，冷卻半小時后，稱取恒重稱樣皿記下重量去皮后。取米糠2至五克。稱其重量。如所測樣品種類數量超過一種，要記下稱樣皿的編號。放入105度烘箱中烘干稱其重量，則測出該米糠的水分含量。

灰分的測定步驟是：稱取恒重瓷坩堝記下重量去皮后，取米糠2至五克稱其重量。如所測樣品種類數量超過一種，要記下瓷坩堝的編號。先放入高溫電爐碳化后放入550度馬弗爐中灼燒三個小時，取出后先在外面冷卻五道十分鐘再放進干燥器冷卻半小時后稱重，及測出米糠的灰分含量。

我認為這一階段的進步是：

1.在稱樣品的時候不會忘記去皮。

2.在稱量樣品的過程中沒有把樣品撒到天平托盤上。

不足是：

1.在測量灰分的過程中，有一次忘記冷卻就用手去抓滾燙的瓷坩堝。

2.在測灰分的過程中，從馬弗爐中將瓷坩堝取出時，小心碰倒了。導致灰分灑掉了。

改進措施：

1從馬弗爐中取出灼燒完全的樣品后，看一會書再去把它放入干燥器。這樣就避免燙到。

2.在取出瓷坩堝的過程中要看好，夾穩，防止滑脫灑掉影響整個實驗結果，以前出現的此類失誤，為了保證實驗數據的準確性。皆已重新做過一遍實驗。李秀艷

7月13日

第五篇：一年級組工作總結

一年級組工作總結

羅斌

我們一年組是一個全新的組合，是一個年輕的組合。我們有來輪崗的老師，有剛參加工作的老師，有代課的老師，有剛調入學校不久的老師，也有在學校干了十幾年的老師。雖然大家都是第一次合作，但通過這半年的合作，我們成了親密無間的朋友。這一學期以來，我們年級組全體教師勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但起實施了本組學期計劃中的各項工作，還順利彎沉過了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下： 一．同心協力、和諧相處

本年組共有8位教師，平時在本職崗位上都是勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中、班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

輪崗教師任青工作踏實、責任心強，把漢濱小學當成自己的學校，深受學生和家長的喜愛。數學老師肖瓊2個班的教學工作認真負責，總是在工作中反思自己的方法，使自己的教育教學工作得以順利開展。特別是還帶著剛參加工作的崔瑩，手把手指導教學，使得崔瑩的教學水平有了明顯的提高。年輕的崔瑩和周炎雖然是剛到漢濱小學，但是在工作中特別虛心好學，自己的教育教學水平也穩步提高。馮元元和COCO兩位術科教師，在工作中特別注重方法提高學生的興趣，深受學生的喜愛。李晶老師特備愛動腦經，有創新，樣樣活動都爭第一。組長羅斌，工作中能吃苦、能吃虧，寬容大度，讓大家團結合作，同心協力干好各項工作。在一年組中，教師與教師之間形成了團結協作、互相尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師不管是不是班主任都高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們結合一年級新生這個特殊的群體，就確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。各班認真學習了“小學生日常行為規范”，結合各班的特點開展活動，以確保行規教育活動的實效性。通過這一教育活動，全體學生的精神面貌有了較大的改觀，各項管理、工作也在處于良性發展態勢。

三、提高效率，把好質量

組里8名老師，個個工作上都是真勁實干。他們敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，總是認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，各年級老師，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持學校的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，結合學生實際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，在“一師三課”活動，每位教師積極參與發言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強調作業批改的質量。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經常有老師經常利用休息時間，甚至拿回家等。作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環。

3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發展。

4、每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。四．輔導學生，參與活動

在這學期我們8位老師帶領全年級的學生們參加了學校組織的各項活動。如建隊節、萬圣節、口算比賽、拼音大王比賽、元旦慶祝活動、家長會、兒童劇的觀看、自理能力的比拼、秋游、運動會等等一系列的活動，使得學生的能力在各項活動中得到了鍛煉和提升，同時也增強了班級凝聚力。老師們在活動中相互合作、團結協作，也使得正副班主任配合的更加默契了。

當然年組中的工作也離不開領導的重視和關心，經常下到一年級組幫助解決了許多問題，領導的重視和年組中老師們的共同努力，工作哦中也取得了一定成績，使我們圓滿地完成了本學期的教育教學常規工作。但也存在著一些不足，我們會向其他年組學習，去彌補工作中的不足。今后我們會在工作中扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立人人向上分發、不進則退的競爭意識。