第一篇：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)方案

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持把全面提高員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)，努力增強(qiáng)廣大員工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)人民銀行改革與發(fā)展的能力，根據(jù)全國總工會(huì)等九部委《關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)的實(shí)施意見》，結(jié)合貫徹總、分行工作會(huì)議精神，開封服務(wù)區(qū)決定開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動(dòng)）。為保證“創(chuàng)爭”活動(dòng)規(guī)范、有序地開展，特制訂本實(shí)施方案。

一、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)公司工會(huì)工作會(huì)議提出的任務(wù)，圍繞管理公司工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高員工整體素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理機(jī)制為保障，以人為本，緊緊抓住培養(yǎng)、教育員工樹立終身學(xué)習(xí)理念，為員工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成才機(jī)會(huì)，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍，提高員工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，加快員工隊(duì)伍的知識(shí)化進(jìn)程，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的員工隊(duì)伍，為建設(shè)轄區(qū)良好金融生態(tài)環(huán)境提供智力支持和組織保證。

二、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的基本原則

“學(xué)習(xí)型組織”，是指全體成員全身心投入并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織，是通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造自我、創(chuàng)造未來的組織，是不斷開發(fā)創(chuàng)新能力的組織；“知識(shí)型職工”，是指具有競(jìng)爭意識(shí)和創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代知識(shí)和技能，能夠應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的新型員工。開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)要遵循以下原則：

（一）堅(jiān)持黨管人才的原則。把開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)作為落實(shí)人才戰(zhàn)略的具體措施，充分發(fā)揮黨委（組）在“創(chuàng)爭”活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、全體員工廣泛參與的工作格局，為建立充滿生機(jī)和活力的培養(yǎng)人才工作機(jī)制提供政治保證。

（二）堅(jiān)持以人為本原則。開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)必須與服務(wù)區(qū)文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，樹立人人皆可成才的理念，圍繞員工能力建設(shè)、全面發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，營造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干事業(yè)、幫助人才干事業(yè)的環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)員工對(duì)服務(wù)區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，提高黨委（組）的凝聚力和向心力。

（三）“創(chuàng)爭”活動(dòng)要緊緊圍繞服務(wù)區(qū)的中心任務(wù)進(jìn)行，規(guī)劃、措施要符合服務(wù)區(qū)改革與發(fā)展的大局要求，“創(chuàng)爭”是否有成效要通過改革與發(fā)展的成果來檢驗(yàn)。

（四）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新原則。創(chuàng)新和發(fā)展是“學(xué)習(xí)型組織”的核心理念，“創(chuàng)爭”活動(dòng)應(yīng)立足于激發(fā)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、挖掘潛能、持續(xù)創(chuàng)造，以提升服務(wù)區(qū)的執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力和服務(wù)水平。

三、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的方法和途徑

（一）根據(jù)不同時(shí)期形勢(shì)和任務(wù)的要求，大力宣傳開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的目的、意義，通過廣泛深入的教育，引導(dǎo)和幫助廣大員工統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，積極投入到“創(chuàng)爭”活動(dòng)中去，確保“創(chuàng)爭”活動(dòng)深入、持久、扎實(shí)地開展。

（二）深入基層調(diào)研，制定“創(chuàng)爭”規(guī)劃。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定符合本單位實(shí)際的“創(chuàng)爭”規(guī)劃，使“創(chuàng)爭”活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有措施、有落實(shí)、有檢查，并逐步建立起科學(xué)、合理、規(guī)范的學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)制。

（三）適時(shí)開展形式多樣的主題教育，不斷提高員工的綜合素質(zhì)。要在廣大員工中深入開展以為人民服務(wù)為核心的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，以及職業(yè)道德、民主法制教育，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守，并不斷豐富和充實(shí)教育內(nèi)容。

（四）創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，構(gòu)筑員工學(xué)習(xí)的平臺(tái)。針對(duì)不同專業(yè)、不同層面員工群體的特點(diǎn)，充分利用培訓(xùn)中心、職工之家等陣地，設(shè)計(jì)多彩的活動(dòng)載體，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，吸引員工群眾廣泛參加，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動(dòng)中。

（五）深入開展員工讀書自學(xué)活動(dòng)。要根據(jù)時(shí)代的要求，結(jié)合人民銀行改革和發(fā)展實(shí)際，不斷豐富讀書自學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動(dòng)方式，將讀書自學(xué)與員工素質(zhì)教育緊密地結(jié)合起來，鼓勵(lì)和引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)。

（六）大力開展工作創(chuàng)新、崗位練兵和業(yè)務(wù)技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量和工作效率，使各類競(jìng)賽活動(dòng)貼近實(shí)際、貼近工作、貼近群眾。

（七）強(qiáng)化員工的崗位資格、履職能力培訓(xùn)。要進(jìn)一步整合不同層次、不同專業(yè)和技能的培訓(xùn)，本著“需要什么學(xué)什么，缺少什么補(bǔ)什么”的原則，拓寬教育培訓(xùn)的深度和廣度，努力滿足廣大員工日益增長的更新知識(shí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展的需求。

（八）“創(chuàng)爭”活動(dòng)要融入到創(chuàng)建文明單位活動(dòng)中，并與業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、提高工作效率和質(zhì)量等結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)員工干一行、愛一行、精一行，在實(shí)踐中完善自己，在競(jìng)爭中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。

四、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：李建偉

副組長：張萬里、孟子娟

成 員：馬珂、任志華、左靜、楊金泉、馮玉華、韓紅衛(wèi)、關(guān)子強(qiáng)、劉明亮

五、“創(chuàng)爭”活動(dòng)的實(shí)施步驟

“創(chuàng)爭”活動(dòng)與建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和馬克思主義發(fā)展史教育等活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。1、2011年5-8月份為活動(dòng)啟動(dòng)階段：通過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和開展多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，努力營造講學(xué)習(xí)、賽技術(shù)、互幫助的良好氛圍。各部門要根據(jù)服務(wù)區(qū)提出的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的總體要求，抓緊制定實(shí)施方案，為全面開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。服務(wù)區(qū)擬于7月上旬召開 “創(chuàng)爭”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。2、2010年下半年到2011年上半年為全面推進(jìn)階段。為保證“創(chuàng)爭”活動(dòng)的順利進(jìn)行，服務(wù)區(qū)將適時(shí)對(duì)全轄開展情況進(jìn)行檢查，并發(fā)現(xiàn)和選樹“學(xué)習(xí)型組織”和“知識(shí)型員工”的典型，進(jìn)行大張旗鼓的宣傳和表彰。擬于2011年底召開“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流暨表彰會(huì)，指導(dǎo)并推動(dòng)“創(chuàng)爭”活動(dòng)的全面展開。同時(shí)，在“創(chuàng)爭”活動(dòng)全面開

展后，根據(jù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的要求，制定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作。3、2011年下半年為總結(jié)提高階段。全面總結(jié)中心支行開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)，形成具有基層央行特色的“創(chuàng)爭”工作體系和運(yùn)行機(jī)制，使“創(chuàng)爭”活動(dòng)走上制度化和規(guī)范化軌道。

符合下列條件之一的，也可評(píng)為“學(xué)習(xí)型組織”： “知識(shí)型員工”的基本條件

1、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，有科學(xué)、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取。

2、樹立終身學(xué)習(xí)理念，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。

3、具備所從事工作崗位必備的文化和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好習(xí)慣，在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)揮突出作用，成績顯著。

4、有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具備適應(yīng)崗位變化要求，有豐富的理論知識(shí)、科技知識(shí)、管理知識(shí)，有掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段的能力，適應(yīng)服務(wù)區(qū)改革發(fā)展需要的基本技能和本領(lǐng)。

5、有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，善于運(yùn)用學(xué)習(xí)掌握的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)，充分發(fā)揮自身潛能，勇于創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新。符合下列條件之一的，也可評(píng)為“知識(shí)型員工”：

1、在科技創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造等方面成果顯著，獲得分行級(jí)或以上創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，并在濟(jì)南分行系統(tǒng)推廣的；

2、具有較系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為本專業(yè)的“行家”、“狀元”或在部門及以上的業(yè)務(wù)技術(shù)、知識(shí)比賽中成績突出，并獲得前三名的；

3、在本職崗位做出顯著成績，在上級(jí)行各類評(píng)比中獲得崗位能手、標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)的。

六、評(píng)選和表彰

為推動(dòng)“創(chuàng)爭”活動(dòng)的開展，服務(wù)區(qū)每年對(duì)“創(chuàng)爭”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位（集體）和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)選表彰。原則上與年度考核和建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子考核同步進(jìn)行。

各單位或部門可按照要求推薦“知識(shí)型員工”，并填寫《開封服務(wù)區(qū)“知識(shí)型員工”推薦表》，附1000字左右的事跡材料。

2、“創(chuàng)爭”活動(dòng)辦公室將推薦和申報(bào)情況進(jìn)行匯總，提交“創(chuàng)爭”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組在年度考核的基礎(chǔ)上，研究、評(píng)議，確定“學(xué)習(xí)型組織”和“知識(shí)型員工”名單。

（三）推薦評(píng)選要求

組織推薦要注意發(fā)揚(yáng)民主，增加透明度，注重工作創(chuàng)新；評(píng)選工作要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保“學(xué)習(xí)型組織”和“知識(shí)型員工”的評(píng)選客觀公正。

（四）表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

服務(wù)區(qū)以通報(bào)或召開大會(huì)的形式，對(duì)評(píng)選出的“學(xué)習(xí)型組織”和“知識(shí)型員工”進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)牌、榮譽(yù)證書，并按照有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。

開封服務(wù)區(qū)

2011年1月10日

第二篇：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)方案

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”

活動(dòng)方案

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持把全面提高員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)，努力增強(qiáng)廣大員工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)人民銀行改革與發(fā)展的能力，根據(jù)全國總工會(huì)等九部委《關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)的實(shí)施意見》，結(jié)合貫徹總、分行工作會(huì)議精神，中心支行黨委決定在全轄開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動(dòng)）。為保證“創(chuàng)爭”活動(dòng)規(guī)范、有序地開展，特制訂本實(shí)施方案。

一、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)總、分行工作會(huì)議提出的任務(wù)，圍繞人民銀行中心工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高員工整體素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理機(jī)制為保障，以人為本，緊緊抓住培養(yǎng)、教育員工樹立終身學(xué)習(xí)理念，為員工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成才機(jī)會(huì)，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍，提高員工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，加快員工隊(duì)伍的知識(shí)化進(jìn)程，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的員工隊(duì)伍，為建設(shè)轄區(qū)良好金融生態(tài)環(huán)境提供智力支持和組織保證。

二、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的基本原則

“學(xué)習(xí)型組織”，是指全體成員全身心投入并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織，是通

過學(xué)習(xí)創(chuàng)造自我、創(chuàng)造未來的組織，是不斷開發(fā)創(chuàng)新能力的組織；“知識(shí)型職工”，是指具有競(jìng)爭意識(shí)和創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代知識(shí)和技能，能夠應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的新型員工。開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)要遵循以下原則：

（一）堅(jiān)持黨管人才的原則。把開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)作為落實(shí)人才戰(zhàn)略的具體措施，充分發(fā)揮黨委（組）在“創(chuàng)爭”活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、全體員工廣泛參與的工作格局，為建立充滿生機(jī)和活力的培養(yǎng)人才工作機(jī)制提供政治保證。

（二）堅(jiān)持以人為本原則。開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)必須與人民銀行文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，樹立人人皆可成才的理念，圍繞員工能力建設(shè)、全面發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，營造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干事業(yè)、幫助人才干事業(yè)的環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)員工對(duì)人民銀行的認(rèn)同感和歸屬感，提高黨委（組）的凝聚力和向心力。

（三）堅(jiān)持為人民銀行改革和發(fā)展服務(wù)的原則。“創(chuàng)爭”活動(dòng)要緊緊圍繞人民銀行的中心任務(wù)進(jìn)行，規(guī)劃、措施要符合人民銀行改革與發(fā)展的大局要求，“創(chuàng)爭”是否有成效要通過改革與發(fā)展的成果來檢驗(yàn)。

（四）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新原則。創(chuàng)新和發(fā)展是“學(xué)習(xí)型組織”的核心理念，“創(chuàng)爭”活動(dòng)應(yīng)立足于激發(fā)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、挖掘潛能、持續(xù)創(chuàng)造，以提升人民銀行的執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力和金融服務(wù)水平。

三、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的方法和途徑

（一）根據(jù)不同時(shí)期形勢(shì)和任務(wù)的要求，大力宣傳開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的目的、意義，通過廣泛深入的教育，引導(dǎo)和幫助廣大員工統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，積極投入到“創(chuàng)爭”活動(dòng)中去，確保“創(chuàng)爭”活動(dòng)深入、持久、扎實(shí)地開展。

（二）深入基層調(diào)研，制定“創(chuàng)爭”規(guī)劃。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定符合本單位實(shí)際的“創(chuàng)爭”規(guī)劃，使“創(chuàng)爭”活動(dòng)

有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有措施、有落實(shí)、有檢查，并逐步建立起科學(xué)、合理、規(guī)范的學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)制。

（三）適時(shí)開展形式多樣的主題教育，不斷提高員工的綜合素質(zhì)。要在廣大員工中深入開展以為人民服務(wù)為核心的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，以及職業(yè)道德、民主法制教育，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守，并不斷豐富和充實(shí)教育內(nèi)容。

（四）創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，構(gòu)筑員工學(xué)習(xí)的平臺(tái)。針對(duì)不同專業(yè)、不同層面員工群體的特點(diǎn)，充分利用培訓(xùn)中心、職工之家等陣地，設(shè)計(jì)多彩的活動(dòng)載體，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，吸引員工群眾廣泛參加，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動(dòng)中。

（五）深入開展員工讀書自學(xué)活動(dòng)。要根據(jù)時(shí)代的要求，結(jié)合人民銀行改革和發(fā)展實(shí)際，不斷豐富讀書自學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動(dòng)方式，將讀書自學(xué)與員工素質(zhì)教育緊密地結(jié)合起來，鼓

勵(lì)和引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)。

（六）大力開展工作創(chuàng)新、崗位練兵和業(yè)務(wù)技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量和工作效率，使各類競(jìng)賽活動(dòng)貼近實(shí)際、貼近工作、貼近群眾。

（七）強(qiáng)化員工的崗位資格、履職能力培訓(xùn)。要進(jìn)一步整合不同層次、不同專業(yè)和技能的培訓(xùn)，本著“需要什么學(xué)什么，缺少什么補(bǔ)什么”的原則，拓寬教育培訓(xùn)的深度和廣度，努力滿足廣大員工日益增長的更新知識(shí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展的需求。

（八）“創(chuàng)爭”活動(dòng)要融入到創(chuàng)建文明單位活動(dòng)中，并與業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、提高工作效率和質(zhì)量等結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)員工干一行、愛一行、精一行，在實(shí)踐中完善自己，在競(jìng)爭中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。

四、“創(chuàng)爭”活動(dòng)的實(shí)施步驟

“創(chuàng)爭”活動(dòng)與建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班

子、與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和馬克思主義發(fā)展史教育等活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。

1、XX年5-8月份為活動(dòng)啟動(dòng)階段：通過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和開展多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，努力營造講學(xué)習(xí)、賽技術(shù)、互幫助的良好氛圍。各縣市支行要根據(jù)中心支行提出的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的總體要求，抓緊制定實(shí)施方案，為全面開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。中心支行擬于7月上旬召開全轄“創(chuàng)爭”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

第三篇：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持把全面提高員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)，努力增強(qiáng)廣大員工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)人民銀行改革與發(fā)展的能力，根據(jù)全國總工會(huì)等九部委《關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)的實(shí)施意見》，結(jié)合貫徹總、分行工作會(huì)議精神，中心支行黨委決定在全轄開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動(dòng)）。為保證“創(chuàng)爭”活動(dòng)規(guī)范、有序地開展，特制訂本實(shí)施方案。

一、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)總、分行工作會(huì)議提出的任務(wù)，圍繞人民銀行中心工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高員工整體素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理機(jī)制為保障，以人為本，緊緊抓住培養(yǎng)、教育員工樹立終身學(xué)習(xí)理念，為員工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成才機(jī)會(huì)，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍，提高員工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，加快員工隊(duì)伍的知識(shí)化進(jìn)程，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的員工隊(duì)伍，為建設(shè)轄區(qū)良好金融生態(tài)環(huán)境提供智力支持和組織保證。

二、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的基本原則

“學(xué)習(xí)型組織”，是指全體成員全身心投入并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織，是通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造自我、創(chuàng)造未來的組織，是不斷開發(fā)創(chuàng)新能力的組織；“知識(shí)型職工”，是指具有競(jìng)爭意識(shí)和創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代知識(shí)和技能，能夠應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的新型員工。開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)要遵循以下原則：

（一）堅(jiān)持黨管人才的原則。把開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)作為落實(shí)人才戰(zhàn)略的具體措施，充分發(fā)揮黨委（組）在“創(chuàng)爭”活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、全體員工廣泛參與的工作格局，為建立充滿生機(jī)和活力的培養(yǎng)人才工作機(jī)制提供政治保證。

（二）堅(jiān)持以人為本原則。開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)必須與人民銀行文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，樹立人人皆可成才的理念，圍繞員工能力建設(shè)、全面發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，營造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干事業(yè)、幫助人才干事業(yè)的環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)員工對(duì)人民銀行的認(rèn)同感和歸屬感，提高黨委（組）的凝聚力和向心力。

（三）堅(jiān)持為人民銀行改革和發(fā)展服務(wù)的原則。“創(chuàng)爭”活動(dòng)要緊緊圍繞人民銀行的中心任務(wù)進(jìn)行，規(guī)劃、措施要符合人民銀行改革與發(fā)展的大局要求，“創(chuàng)爭”是否有成效要通過改革與發(fā)展的成果來檢驗(yàn)。

（四）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新原則。創(chuàng)新和發(fā)展是“學(xué)習(xí)型組織”的核心理念，“創(chuàng)爭”活動(dòng)應(yīng)立足于激發(fā)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、挖掘潛能、持續(xù)創(chuàng)造，以提升人民銀行的執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力和金融服務(wù)水平。

三、開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的方法和途徑

（一）根據(jù)不同時(shí)期形勢(shì)和任務(wù)的要求，大力宣傳開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的目的、意義，通過廣泛深入的教育，引導(dǎo)和幫助廣大員工統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，積極投入到“創(chuàng)爭”活動(dòng)中去，確保“創(chuàng)爭”活動(dòng)深入、持久、扎實(shí)地開展。

（二）深入基層調(diào)研，制定“創(chuàng)爭”規(guī)劃。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定符合本單位實(shí)際的“創(chuàng)爭”規(guī)劃，使“創(chuàng)爭”活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有措施、有落實(shí)、有檢查，并逐步建立起科學(xué)、合理、規(guī)范的學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)制。

（三）適時(shí)開展形式多樣的主題教育，不斷提高員工的綜合素質(zhì)。要在廣大員工中深入開展以為人民服務(wù)為核心的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，以及職業(yè)道德、民主法制教育，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守，并不斷豐富和充實(shí)教育內(nèi)容。

（四）創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，構(gòu)筑員工學(xué)習(xí)的平臺(tái)。針對(duì)不同專業(yè)、不同層面員工群體的特點(diǎn)，充分利用培訓(xùn)中心、職工之家等陣地，設(shè)計(jì)多彩的活動(dòng)載體，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，吸引員工群眾廣泛參加，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動(dòng)中。

（五）深入開展員工讀書自學(xué)活動(dòng)。要根據(jù)時(shí)代的要求，結(jié)合人民銀行改革和發(fā)展實(shí)際，不斷豐富讀書自學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動(dòng)方式，將讀書自學(xué)與員工素質(zhì)教育緊密地結(jié)合起來，鼓勵(lì)和引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)。

（六）大力開展工作創(chuàng)新、崗位練兵和業(yè)務(wù)技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量和工作效率，使各類競(jìng)賽活動(dòng)貼近實(shí)際、貼近工作、貼近群眾。

（七）強(qiáng)化員工的崗位資格、履職能力培訓(xùn)。要進(jìn)一步整合不同層次、不同專業(yè)和技能的培訓(xùn)，本著“需要什么學(xué)什么，缺少什么補(bǔ)什么”的原則，拓寬教育培訓(xùn)的深度和廣度，努力滿足廣大員工日益增長的更新知識(shí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展的需求。

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（八）“創(chuàng)爭”活動(dòng)要融入到創(chuàng)建文明單位活動(dòng)中，并與業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、提高工作效率和質(zhì)量等結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)員工干一行、愛一行、精一行，在實(shí)踐中完善自己，在競(jìng)爭中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。

四、“創(chuàng)爭”活動(dòng)的實(shí)施步驟

“創(chuàng)爭”活動(dòng)與建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和馬克思主義發(fā)展史教育等活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。

1、xx年5-8月份為活動(dòng)啟動(dòng)階段：通過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和開展多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，努力營造講學(xué)習(xí)、賽技術(shù)、互幫助的良好氛圍。各縣市支行要根據(jù)中心支行提出的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的總體要求，抓緊制定實(shí)施方案，為全面開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。中心支行擬于7月上旬召開全轄“創(chuàng)爭”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

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第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識(shí)型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工

隨著民航整體開發(fā)步法的加快，中國民航進(jìn)一步融入全球市場(chǎng)，政府鼓勵(lì)開放、競(jìng)爭已成定局，xxxx將在不遠(yuǎn)的將來直接面臨著與國際同行在服務(wù)、產(chǎn)品、資金等方面的全方位競(jìng)爭。這種全方位的競(jìng)爭歸根到底是人才的競(jìng)爭，充分利用好有利因素，抓好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，加快xx服務(wù)、產(chǎn)品能力的提升，就必須大力培養(yǎng)造就能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、具有開拓創(chuàng)新能力的宏大的高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，為未來三年的全面競(jìng)爭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確保公司持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展。

激發(fā)企業(yè)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，全面提升員工的整體素質(zhì)，以打造航信的市場(chǎng)核心競(jìng)爭能力，是從事黨務(wù)工作人員、工會(huì)工作人員的一項(xiàng)主要的工作職責(zé)。如何能夠配合好航信業(yè)務(wù)發(fā)展的實(shí)際需求，在全體員工中開展好“”的活動(dòng)，是在新形式下擺在黨務(wù)工作、工會(huì)工作面前的一個(gè)大問題。需要通過思考與實(shí)踐，尋求出適合的形式與方法，宣傳終身學(xué)習(xí)的理念與機(jī)制，建設(shè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，形成學(xué)習(xí)共享與互動(dòng)的氛圍。圍繞著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，有特色地展開活動(dòng)，我認(rèn)為可以包括以下主要途徑：

一、開展系列性主題教育

黨工團(tuán)一起，開展系列性主題教育。在廣大職工中開展以為客戶服務(wù)為核心，以集體主義為原則的系列教育活動(dòng)，通過職業(yè)道德、職業(yè)理想教育，幫助員工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

二、構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺(tái)

創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺(tái)。激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

倡導(dǎo)和鼓勵(lì)在公司內(nèi)部成立各種主題的學(xué)習(xí)討論組，支持各主題學(xué)習(xí)討論組借助網(wǎng)絡(luò)的手段開展活動(dòng)，包括：進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的討論；共同收集、共享的專業(yè)資料；發(fā)表專業(yè)性見解；為整個(gè)企業(yè)提供該專業(yè)方向的基礎(chǔ)教育服務(wù)。

黨工團(tuán)需要為這樣的主題討論小組提供輿論上的宣傳、支持、引導(dǎo)；提供必要的經(jīng)費(fèi)支持；提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)；進(jìn)行主題討論組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

主題討論小組的建設(shè)應(yīng)該與公司發(fā)展的目標(biāo)相一致，與部門的責(zé)任與任務(wù)相一致，因此必須建立在與部門的充分溝通與合作基礎(chǔ)上，主題的選擇、經(jīng)費(fèi)的管理都應(yīng)該與各個(gè)部門事先達(dá)成一致。同時(shí)應(yīng)該指出，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是公司文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，各個(gè)部門對(duì)該項(xiàng)工作的組織、支持及該項(xiàng)活動(dòng)在各個(gè)部門所產(chǎn)生的效果，應(yīng)該作為各部門 年終考核中文化建設(shè)項(xiàng)目的重要組成。

三、整合教育資源，豐富教育途徑

充分利用各類社會(huì)教育手段，整合包括工會(huì)培訓(xùn)教育資源在內(nèi)的各類教育資源，加大對(duì)員工的職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能開展的力度，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育、電化教育、遠(yuǎn)程教育等各種現(xiàn)代化教育、培訓(xùn)手段，拓展教育培訓(xùn)的廣度和深度，創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)工作的形式和載體。

n 尋找購買社會(huì)上專業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好的網(wǎng)上教育產(chǎn)品，使企業(yè)員工可以靈活地選擇合適的內(nèi)容，根據(jù)自己的時(shí)間接受培訓(xùn)。

n 對(duì)一些好的電化教育性產(chǎn)品進(jìn)行改造，通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)傳播給企業(yè)員工，以此可以擴(kuò)大企業(yè)員工的受培訓(xùn)的范圍。

n 提供資金給企業(yè)內(nèi)部的一些討論組，讓他們制作一些符合企業(yè)特定需要的內(nèi)部培訓(xùn)資料、教材、多媒體產(chǎn)品，通過講座、網(wǎng)絡(luò)的形式傳播。

四、開展宣傳及評(píng)優(yōu)工作

要充分利用現(xiàn)代化的傳媒手段，大力作好輿論宣傳。使得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體員工都來關(guān)注、支持學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作，為學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作營造更加有利的氣氛。

評(píng)選、表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)中的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人是輿論宣傳的一個(gè)重要組成部分。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)中，黨工團(tuán)應(yīng)該進(jìn)行“先進(jìn)主題討論組”及“優(yōu)秀創(chuàng)新活動(dòng)” 兩項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

“先進(jìn)主題討論組” 的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，主要是考察支持各個(gè)主題學(xué)習(xí)討論組借助網(wǎng)絡(luò)等手段，在以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)的成績：1）進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的討論；2）共同收集、共享的專業(yè)資料；3）發(fā)表專業(yè)性見解；4）為整個(gè)企業(yè)提供該專業(yè)方向的基礎(chǔ)教育服務(wù)的成效。

“優(yōu)秀創(chuàng)新活動(dòng)”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)與“先進(jìn)主題討論組”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)相比，更加注重為企業(yè)產(chǎn)生的實(shí)際效益。同時(shí)，“優(yōu)秀創(chuàng)新活動(dòng)”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)要有別與先進(jìn)員工、優(yōu)秀項(xiàng)目的評(píng)比，它更加注重表彰員工的主動(dòng)創(chuàng)新精神，更加注重表彰員工在實(shí)際工作中一點(diǎn)一滴的努力。

n 不去評(píng)價(jià)整個(gè)項(xiàng)目的完成質(zhì)量，而是評(píng)價(jià)在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過程中的思想火花；

n 不去評(píng)價(jià)整個(gè)項(xiàng)目的管理，而是評(píng)價(jià)在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過程中對(duì)項(xiàng)目過程的一兩點(diǎn)改進(jìn)；

n 不去評(píng)價(jià)整個(gè)工作流程，而是去評(píng)價(jià)由于員工的主動(dòng)思維、工作對(duì)服務(wù)、產(chǎn)品的貢獻(xiàn)；

最后，應(yīng)該說，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不是一種空洞的宣傳，而是一項(xiàng)腳踏實(shí)地的實(shí)踐，不是一場(chǎng)轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)，而是一個(gè)貫穿始終的管理過程，需要我們長期地投入、跟蹤、宣傳、培育，根據(jù)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題不斷地調(diào)整、創(chuàng)新。

愿通過學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建活動(dòng)，使xxxx的員工在學(xué)習(xí)中享受生命的意義；企業(yè)在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新發(fā)展、持續(xù)保持突破，最終提高企業(yè)的核心競(jìng)爭能力。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 爭做知識(shí)型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 爭做知識(shí)型員工

——《第五項(xiàng)修煉教程》學(xué)習(xí)心得

在變幻莫測(cè)的當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)面臨日趨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，其所面臨的內(nèi)外環(huán)境，特別是外部環(huán)境，都在發(fā)生著巨大的變化。在這充滿變化的環(huán)境中，如何構(gòu)建我們企業(yè)的核心文化，使之能夠很好的適應(yīng)市場(chǎng)需要從而能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，成為我們一直探索的課題。

《學(xué)習(xí)型組織的應(yīng)用——第五項(xiàng)修煉教程》這本書給了我們答案，簡單說只有兩個(gè)字：學(xué)習(xí)。它是人類為了適應(yīng)環(huán)境，而不斷的吸取外界信息，進(jìn)而使自己獲得更好適應(yīng)環(huán)境的一個(gè)主動(dòng)能動(dòng)過程。當(dāng)環(huán)境越發(fā)嚴(yán)峻的時(shí)候，學(xué)習(xí)的必要性也就越大。當(dāng)個(gè)人的能力與環(huán)境帶來的壓力失去有效平衡時(shí)，就會(huì)被淘汰。同樣，當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代化的企業(yè)不去執(zhí)行有效的學(xué)習(xí)理念，使自身得到不斷的提高，從而能夠更好的適應(yīng)變幻不斷的環(huán)境時(shí)，必然會(huì)被淘汰。

從去年開始，公司開展讀書、交流活動(dòng)，要求每季度至少學(xué)習(xí)一本書，同事間相互交流分享學(xué)習(xí)心得，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這積極學(xué)習(xí)的環(huán)境中，我們應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷汲取養(yǎng)分，不斷分享成果，打造真正的學(xué)習(xí)型組織。作為一名老員工，樂于分享我的工作經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)，不斷鼓勵(lì)、幫助年輕的員工，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，積極接受新鮮事物，不拘泥于過去形成的工作習(xí)慣，做事方式，勤于思考，敢于創(chuàng)新，真正做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，努力成為知識(shí)性員工。

種下行動(dòng)，收獲習(xí)慣，從小的行為學(xué)起，將收獲持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每個(gè)人都如此，便成了學(xué)習(xí)型組織。我們?cè)冈谶@良好的氛圍中學(xué)習(xí)、分享、創(chuàng)新。