第一篇：九年級第一學期物理總結班主任總結

2011—2012第一學期九年級物理教學工作總結

這一學期我擔任九年級1、2、5班的物理教學工作。按照開學初制定的教學計劃，按部就班地開展、實施，圓滿地完成了教育教學任務。在本學期的教學中，每次月考我所帶各班都取得了較好成績，一班平均增分在15分以上，2班平均增分在20分以上，5班平均增分在22分以上，2班學生成績與其他班級相比還有一定差距，但不太大有望趕上過超過。與去年同期相比，各班平均成績都不如去年，期中成績平均分分別為96、84、82分。去年約是105和94左右，約低10分左右，第三次月考1班增分16分，2班增分18分，5班增分23分，5班名列榜首，平均分均有所下降。這可能與去年有最差班級有關，學生學習的主動性與積極性也大不如去年，到目前為止許多學生還沒有真正認識到學習的重要性，主動性仍然不強，積極性仍然不高，還有2班換老師的影響，進度也慢了許多?，F就本人在這一學期的教學工作總結如下：

一、備好課，上好課，及時進行教學反思。

備課是教學中最重要的環節之一，只有備好課，才能上好一堂課。在備課時，我認真鉆研教材，把教材研讀透徹，借助教師用書等教參，結合每個班學生的實際情況，備好每一節課，寫好教案。三班落差較大，我往往準備了兩套教學方案，在具體實施時有明顯差別。體現了分層教學，落實了成功教法。每堂課都會給我以不同的啟發和感悟，有優點，也有需要改進的不足之處，對于這些啟發和感悟，我都及時記錄在案，進行反思。也正因為這一良好的習慣，我在教學上有不小的收獲。

二、組織好課堂教學，提高教學效率。

一堂課備得再好，如果課堂教學組織得不好的話，也不能達到預期的教學效果，完成教學任務。課堂教學要順利進行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學中，我盡力調動學生學習的積極性和主動性，讓學生養成愛思考、做筆記的良好習慣，以此來提高課堂的聽課效率。努力將課堂變得活躍，生動，讓學生在快樂中接受知識。我喜歡在課堂上讓學生輕松活潑的學習，語言盡量幽默，該記得東西就讓他們當堂多讀幾遍，每節開課對物理理論大聲朗讀或背誦，以達到熟記效果，成效顯著。

三、精心布置作業，認真批改，及時反饋。

學生學習任務重，學習壓力大。針對這一現象，我決定從作業方面來減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業，而是精心布置作業。作業布置做到精讀精練，有針對性,有層次性，有必做題也有選做題，滿足不同層次的學生學習的能力與需求。做到每課都有作業，每一單元結束后都有三次測驗，力爭多數學生單元達標。對單元達標按照學校要求留有材料與分析。在留作業時，盡量選擇重點、精華，力爭減輕學習的學習負擔，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、重視繼續教育，加強自身的素質與修養。一個人獲得的知識沒有盡頭，活到老學到老，人不學習是要落后的，我雖然有了一定的物理教學功底，但我永遠不滿足，在自我學習，自我進修的路上我會堅持向前，與時俱進，跟上時代步伐。在本學期我還去外校聽取了蘭州外國語學校的兩節公開教學，一節是物理教學課，一節是物理科技模型制作展示課，都上的很好，給我啟發很大，印象很深。我希望這樣的活動越多越好。

五、教學案例

電功率的教學我分為以下幾節來講，以求做到精講精練。

1、電功率理論課，2、電功率基本運算課，3、電功率中考題型（1）電熱絲加熱問題，4、電功率中考題型（2）多檔位電加熱器問題，5、電功率中考題型（3）電動機問題，6、電功率中考題型（4）串正并反問題，這樣細化訓練，以中考典型題為線索，各個擊破，逐層深入，強化訓練，提升能力。達到了事半功倍的效果。精心準備了歷年中考典型題，組合并整理出其變式題，變形題等，做了充分的準備工作，完全按照成功教法授課，學生先學后教，以學定教。尤其1班學生反響強烈，學生收獲很大。

六、教學中存在的問題

回顧這一學期，我收獲了很多，然而我的教學中仍存在著一些不足之處，1、學生的計算訓練強度不夠。

2、教學中仍有傳統教學的模式；

3、學生的計算整體水平不高；

4、嚴盯緊摳的力度不夠；

5、有是有急于求成的現象出現等。

七、下學期打算

在下學期，我要努力使2班成績有所上升，2班學生基礎較好，努力讓他們的成績超過5班，在二輪復習中讓2班電學的損失得到彌補，5班繼續堅持有力的滾動法，以基礎為重，確保成績穩定，1班著力抓好10名好學生，力爭他們在110分以上，努力爭取115分以上，尤其前5名更應該這樣，對他們的薄弱環節加強指導。

總之，在今后的教學過程中，我會繼續努力，向他人虛心學習，尤其學習他們的教學特長，還要多閱讀一些相關的專業書籍，來提高我的教學水平。力爭在成功將我煉鐵成鋼。

初三物理教師

陳萬然 2011年12月8日

操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

總之，通過一學期的努力，這個班的成績有所提高，我不知道今年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高這個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導、老師們的指導下，取得更好成績。初三復讀英語教師 王曉燕

2011年12月8日

2011—2012第一學期班主任工作總結

本學期我繼續擔任初三4班班主任工作，這一學期是新開的一學期，為了穩定學生情緒，提高學生成績，我做了許多工作。對于復讀的學生來說，面臨的是人生的第二次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中復讀的這一年，我將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。

一、基本情況：

本班共有學生54名，其中男生23名，女生21名。從本學期的班級實際情況看，大部分學生都想考入高中，內心深處想學習，但管不住自己，沒有忍性。因此有部分學生仍然惰性很強，有個別學生的行為習慣較差，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大，要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。我以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。

二、主要成績：

1．加強學生的思想品德和行為規范教育。

充分利用班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。2．加強學生常規工作的管理。

開學初，根據學校要求，做到班級布置的規范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。完成任務堅決做到速度快，質量高。

3.以學習為重點，作好為高中輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。在拔河比賽中我班取得了較好的成績。

5、組織學生開展“蘭州成功學校第一屆讀書節”活動，發動學生捐書300多冊，讀數每人不下10本，還組織學生進行了讀書競賽活動，寫讀書心得等活動，使這一活動落到了實處，取得了一定成效。

三、存在問題

1、學生學習目的不明確，學習態度不端正。今年學生在學習主動性與積極性上都不如上屆，這需要我們班主任做大量及時有效的工作，力爭早日得到改觀。

2、安全隱患存在，必須警鐘長鳴。進入冬天，學生安全不容忽視，走路、吃飯、打水、上下樓梯等無處不存在安全隱患，我們要時時刻刻提醒學生注意安全。

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，學習有目標。

4、加強學生的心理健康教育，特別是考前教育。既不能過于緊張，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態參加期末考試。

5、經常與家長保持聯系，爭取家長的配合。

6、學生愛護公務意識不強。需要老師經常做細致的思想工作。

四、今后打算

結合校德育目標，爭創文明的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，在明年中考中考出滿意的成績。

總之，要力爭在緊張中、穩定地度過這一學年，讓我的學生們以最佳心態迎接中考。

初三2班班主任

周小燕

2011年12月8日

第二篇：2011—2012學第一學期九年級物理教學總結范文

2011—2012學第一學期

九年級物理教學總結

劉 活

本學期我擔任教初三2個班的物理教學工作，現將本學期的教育教學工作總結如下：

一、在教育教學方面

首先，要認真備課，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產中的實例，向學生介紹現代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關。在習題講析中，注意培養學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，要結合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。

二、在引導學生方面：因材施教

今年的教學初三一班是讓我比較頭痛的一個班級，上課時無論好生后進生很少能積極回答問題的，針對這種情況，我向其他老師請教，應盡量做到以下幾點：

1.不一味指責學生，而是不斷鼓勵，在教學時，多提些問題，讓學生回答，1 給學生足夠的信心和鼓勵，并適當地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法；

2.講課時隨時注意學生的反映，一旦發現學生有聽不懂的，及時給予講解；而且還要求學生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學生講了一遍沒聽懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。

3.上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用。

4、上課的語言盡量風趣幽默，我在上課時發現有學生睡覺或者講話的不是馬上就批評而是提醒學生注意后對其調侃幾句，發現這樣效果反而比較好，被我調侃的學生基本不好意思繼續睡覺或講話從而認真聽課。

三、在自身素質方面：

認真落實學校教務處、教研室的一些要求，做到每周聽課至少1節，通過聽課可以學習他人的教學經驗，補充自己的不足，利用課余時間和帶教老師討論、學習教學方法和理論知識。

這學期我自己下載了很多各地中考題，通過熟悉中考題型再來備課教學更有針對性，對自己的專業知識也是個提高。

第三篇：2015_2016學年第一學期九年級物理教學總結

武安市陽邑鎮北西井學校 2015-2016學

概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案

2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課16節，完成了學校規定的聽課任務。

四，教育教學成果。

一份耕耘，一份收獲；經過自已的不懈努力。取得了較優異的成成績。

我任的三個班級的物理課，學習氣氛濃厚，班風穩定。學習成績優秀。在全鎮統考學科檢測中，獲得了很好成績。

五、正視自我，明確努力方向。

“金無足赤，人無完人”，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來進行系統反思，應用到教學中。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、后進生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

2015年12月28日

第四篇：2013-2014學第一學期九年級物理學科總結

2013-2014學第一學期九年級物理學科總結

時間飛逝，如白駒過隙，緊張又繁忙的一學期又結束了。本學期，我擔任九年級1、2、3、4四個班的物理教學工作，在工作中從各方

面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地順利進行。

現在我對本學期的教育教學工作做如下總結。

一、做到認真分析學生

本學期，我教的四個班，是從初二直接升上來的，應該說都很熟

悉。對我校學生而言，整體而言基礎較差，都對物理沒有興趣。四個

班學生的物理基礎薄弱，知識框架單薄，作為初三畢業班可以說任務

中壓力大。為此，我經常和他們談心，了解他們的心理動態和他們交

朋友，解決同學們在學習上的困難，通過努力，同學們的物理學習態

度上發生了轉變，學習成績也上升了。我將繼續努力直到更好。

二、堅持認真備課，與其他老師交流，學習，從而共同進步

在上課前，我做到了認真備課。我根據教材內容及學生的實際，針對中考考點，一方面抓基礎，一方面抓練習，并根據學生的情況，設置難度適中的練習題，增強學生的自信心，讓他們感覺到英語并沒

有那么難學。此外，本學期，我借助教研活動，不斷取長補短。在教

學上積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，起到很好的效果。

三、增強上課技能，提高教學質量

上課時，力求做到精講多練，課后，精心設計練習，對所學知識

點進行鞏固練習。結合導學案教學，使講解清晰，準確，條理，做到

線索清晰，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生對英語的反應較好。

四、認真批改作業

在布置作業時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學生布置不同的作業。對學生的作業批改及時、認真，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，從作業中發現問題，從而進行改進，提高他們的成績。

五、堅持課后輔導對學生沒聽懂沒學會的知識點，進行課后輔導。進行課后輔導。每天的業余時間，我會主動走近學生之中，了解他們的學習和思想情況，并給他們解答疑難、提供幫助。通過這一學期的努力，學生的物理成績得到了提高。

六、應用實驗多媒體等手段提高學生的學習積極性和主動性

興趣是最好的老師，物理教學更是如此。為了提高學生學習積極性，我充分利用我校的教學資源：能看視頻的不干講，能動手實驗的不看視頻，認真指導學生完成實驗探究，讓他們感受探究的快樂和成就感的體驗。

作為九年級畢業班來說，物理教學任務重、時間短，教學中存在一些不足，但我會努力克服困難取長補短，爭取最大限度提高自身業務能力水平，在今后的教學中，我會更加努力，爭取更上一層樓。

第五篇：九年級第一學期總結

九年級第一學期班級工作總結

轉眼初三上半學期結束了?；仡欉^去的一學期，班級有了一些收獲，那就是學生養成了較好的行為習慣，比如早讀與課外活動在沒有老師的情況下，在班長閆翔，賈賽娜的帶領下學生們能自覺地在教室學習。我班學生入學成績較差，在七、八年級幾個學期年級前幾名沒有一人，缺乏學習尖子，通過一年努力，在本所有科任老師的努力下我班董珍，劉慧龍和王順同學取得顯著成績；同時也涌現出許多文明學生。

一個班級工作的重點是什么？我覺得，通過抓養成來培養良好的班風和通過抓學習來創建濃郁的學風是班級工作的重點。因為如果只是整頓紀律，學習成績跟不上去，班上的好紀律維持不了多久的。只有真正激發起學生的學習自覺性和積極性，激發起學生群體的學習熱情，維持良好的紀律才有了真正的動力。學生的紀律好、習慣好勢必會在學習上得益；學風好、學習氛圍濃、競爭意識強也勢必會促進學生的紀律意識、行為習慣的養成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進的關系。缺一不可，不可偏廢任何一方。因此我從初一開始在班級工作上始終堅持抓紀律、抓養成和抓學習雙管齊下、齊頭并進。

一、繼續嚴抓常規訓練，培養學生良好的學習和生活習慣。對初三的學生，最重要的就是要先養成良好的日常行為規范，形成良好的學習和生活習慣，才能為專心學習打好基礎，做好準備，良好學習和生活習慣終身受益。工作中我利用班會讓學生學習《中學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，制訂了班規，開展文明學生、學習標兵、守紀模范的評選活動。通過這些活動教育學生從身邊的小事做起，養成有文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生集體榮譽感的教育，包括排隊進餐、早晨跑步、課間操等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備和預習、上課集中精神聽講、課后自覺完成作業等。

二、加強班干部的培養，落實好“點”管理。

培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過五個學期已經培養了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在本學期第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學習，影響同學關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還在班上繼續實行“值日班長”的制度，填寫班級日志，給他們每人配發筆記本記錄班里每個學生的上下課表現，不斷發現和培養積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。我將班級的管理落實到每一個人。一學期來涌現閆翔、劉慧龍、賈賽娜，孟娜等優秀班干部。正是這些優秀班干部帶動了班級的成長。同時也對一些嚴重違紀同學進行勸導退學，任慧鵬等多次教育不聽勸告，最后導致離校。

三、循循善誘，做好“作業問題生”的轉化工作。對本班的“作業問題生”繼續采用作業登記、小組長檢查、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業登記本及時家校聯系，甚至是利用休息時間加強輔導的方法讓這些同學能按時完成作業。一學期來劉慧龍、徐生棟等學生作業有了不小的進步。

雖然我班在各方面已經步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。一部分同學課堂回答問題積極性不高，不懂事，學習不認真；更有一部分男同學調皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力不集中，成績始終沒有起色。這些我將在以后的工作中努力進取，爭取更大的進步。

九年級班主任劉振

2017.1

九年級第二學期班級工作總結

轉眼初三下半學期結束了。回顧過去的幾年，班級有了一些收獲，那就是學生養成了較好的行為習慣，比如早讀與課外活動在沒有老師的情況下，在班長閆翔，賈賽娜的帶領下學生們能自覺地在教室學習。我班學生入學成績較差，在七、八年級幾個學期年級前幾名沒有一人，缺乏學習尖子，通過一年努力，在本所有科任老師的努力下我班董珍，劉慧龍和王順同學取得顯著成績；同時也涌現出許多文明學生。

一個班級工作的重點是什么？我覺得，通過抓養成來培養良好的班風和通過抓學習來創建濃郁的學風是班級工作的重點。因為如果只是整頓紀律，學習成績跟不上去，班上的好紀律維持不了多久的。只有真正激發起學生的學習自覺性和積極性，激發起學生群體的學習熱情，維持良好的紀律才有了真正的動力。學生的紀律好、習慣好勢必會在學習上得益；學風好、學習氛圍濃、競爭意識強也勢必會促進學生的紀律意識、行為習慣的養成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進的關系。缺一不可，不可偏廢任何一方。因此我從初一開始在班級工作上始終堅持抓紀律、抓養成和抓學習雙管齊下、齊頭并進。

一、繼續嚴抓常規訓練，培養學生良好的學習和生活習慣。對初三的學生，最重要的就是要先養成良好的日常行為規范，形成良好的學習和生活習慣，才能為專心學習打好基礎，做好準備，良好學習和生活習慣終身受益。工作中我利用班會讓學生學習《中學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，制訂了班規，開展文明學生、學習標兵、守紀模范的評選活動。通過這些活動教育學生從身邊的小事做起，養成有文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生集體榮譽感的教育，包括排隊進餐、早晨跑步、課間操等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備和預習、上課集中精神聽講、課后自覺完成作業等。

二、加強班干部的培養，落實好“點”管理。

培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過幾個學期已經培養了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在本學期第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學習，影響同學關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還在班上繼續實行“值日班長”的制度，填寫班級日志，給他們每人配發筆記本記錄班里每個學生的上下課表現，不斷發現和培養積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。我將班級的管理落實到每一個人。一學期來涌現閆翔、劉慧龍、賈賽娜，孟娜等優秀班干部。正是這些優秀班干部帶動了班級的成長。同時也對一些嚴重違紀同學進行勸導退學，楊志海等多次教育不聽勸告，最后導致離校。

三、循循善誘，做好“作業問題生”的轉化工作。對本班的“作業問題生”繼續采用作業登記、小組長檢查、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業登記本及時家校聯系，甚至是利用休息時間加強輔導的方法讓這些同學能按時完成作業。一學期來劉婭芳、劉婭婷等學生作業有了不小的進步。

雖然我班在各方面已經步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。一部分同學課堂回答問題積極性不高，不懂事，學習不認真；更有一部分男同學調皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力不集中，成績始終沒有起色。這些我將在以后的工作中努力進取，爭取更大的進步。

九年級班主任劉振

2017.6