第一篇：防虎學(xué)校2014-2015(下)教導(dǎo)處工作總結(jié)

防虎學(xué)校2014-2015（下）教導(dǎo)處工作總結(jié)

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了2014-2015學(xué)年上學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的配合下，在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范課程設(shè)臵，推進(jìn)課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合“校園文化”開(kāi)展，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過(guò)這種形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《防虎學(xué)校教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě),每組部分教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫(xiě)教案，每學(xué)科每二周集體備課一次，確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。

⑵嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。

4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課；（2）板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

7、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂(lè)課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽(tīng)講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛(ài)護(hù)學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下：

1、布臵作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)集體備課精選出來(lái)，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。

2、凡布臵的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布臵就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長(zhǎng)，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，月查認(rèn)真、細(xì)致、記錄真實(shí)。教導(dǎo)處不定期檢查教師布臵與批改作業(yè)情況。

各教研組認(rèn)真組織教研組內(nèi)各教師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每月檢查教師聽(tīng)課情況，并及時(shí)公布。

1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周1—2節(jié)，每學(xué)期不少于25節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門(mén)聽(tīng)課，每學(xué)期不少于30節(jié)。

2、聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評(píng)價(jià)分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽(tīng)班級(jí)等。

三、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，加強(qiáng)集體備課，各教研組都制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每二周參加教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課，活動(dòng)形式是：教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)的評(píng)課活動(dòng)，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每二周活動(dòng)一次，每次時(shí)間不少于1節(jié)課，集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。教研組集體備課活動(dòng)的內(nèi)容有：

（1）對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布臵和單元檢測(cè)內(nèi)容；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問(wèn)題并制定相應(yīng)的措施。

教研組集體備課活動(dòng)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2、做好“青藍(lán)工程”

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過(guò)拜師會(huì)、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。

3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以各教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，加大有效課題的研究力度，注重過(guò)程的同時(shí)更要注重研究結(jié)果，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路?；顒?dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班管理 重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好六年級(jí)、九年級(jí)畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績(jī)的提高，對(duì)小升初、中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通。能夠經(jīng)常簡(jiǎn)短“碰頭”，全面“座談”，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行“會(huì)診”，形成共識(shí)，拿出措施。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對(duì)作業(yè)過(guò)多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查。

4、班級(jí)任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級(jí)集體中來(lái)，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級(jí)整體發(fā)展?！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會(huì)豐收。

5、開(kāi)好了五個(gè)會(huì)：1).畢業(yè)班教師會(huì)

2).優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì) 3).畢業(yè)班學(xué)生會(huì) 4).考試技巧培訓(xùn)會(huì)

5).學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書(shū)，至少寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì)，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過(guò)師傅審核去修改，然后再送教研組長(zhǎng)驗(yàn)收，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評(píng)選和說(shuō)課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)教師的考核力度，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

六、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中,一開(kāi)始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門(mén)的研討與分析。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,政、史、地、生、音、體、美、信息等備課的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問(wèn)題等等,需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面 臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性 的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。

第二篇：防虎學(xué)校2014-2015(上)教導(dǎo)處工作總結(jié)

防虎學(xué)校2014-2015（上）教導(dǎo)處工作總結(jié)

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了2014-2015學(xué)年上學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的配合下，在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范課程設(shè)臵，推進(jìn)課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合“校園文化”開(kāi)展，小學(xué)一二年級(jí)開(kāi)設(shè)《蒙學(xué)》，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過(guò)這種形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《防虎學(xué)校教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě),每組部分教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫(xiě)教案，每學(xué)科每二周集體備課一次，確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。

⑵嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。

4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)科與信息技術(shù)、電子白板、班班通、多媒體、暢言的融合。

6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課；（2）板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

7、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂(lè)課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽(tīng)講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛(ài)護(hù)學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下：

1、布臵作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)集體備課精選出來(lái)，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。

2、凡布臵的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布臵就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長(zhǎng)，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，月查認(rèn)真、細(xì)致、記錄真實(shí)。教導(dǎo)處不定期檢查教師布臵與批改作業(yè)情況。

各教研組認(rèn)真組織教研組內(nèi)各教師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每月檢查教師聽(tīng)課情況，并及時(shí)公布。

1、教研組長(zhǎng)每周1—2節(jié)，每學(xué)期不少于25節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門(mén)聽(tīng)課，每學(xué)期不少于,30節(jié)。

2、聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評(píng)價(jià)分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽(tīng)班級(jí)等。

三、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，加強(qiáng)集體備課，各教研組都制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每二周參加教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課，活動(dòng)形式是：教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)的評(píng)課活動(dòng)，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每二周活動(dòng)一次，每次時(shí)間不少于1節(jié)課，集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。教研組集體備課活動(dòng)的內(nèi)容有：

（1）對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布臵和單元檢測(cè)內(nèi)容；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問(wèn)題并制定相應(yīng)的措施。

教研組集體備課活動(dòng)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2、做好“培養(yǎng)年輕教師”工作

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過(guò)拜師會(huì)、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。

3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以各教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，加大有效課題的研究力度，注重過(guò)程的同時(shí)更要注重研究結(jié)果，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路?；顒?dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班管理 重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好六年級(jí)、九年級(jí)畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績(jī)的提高，對(duì)小升初、中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通。能夠經(jīng)常簡(jiǎn)短“碰頭”，全面“座談”，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行“會(huì)診”，形成共識(shí)，拿出措施。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對(duì)作業(yè)過(guò)多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查。

4、班級(jí)任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級(jí)集體中來(lái)，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級(jí)整體發(fā)展。“大田塊”增產(chǎn)，我們才會(huì)豐收。

5、開(kāi)好了五個(gè)會(huì)：1).畢業(yè)班教師會(huì) 2).優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì) 3).畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，考試技巧培訓(xùn)會(huì) 4).學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書(shū)，至少寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì)，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過(guò)師傅審核去修改，然后再送教研組長(zhǎng)驗(yàn)收，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評(píng)選和說(shuō)課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)教師的考核力度，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

六、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中,一開(kāi)始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門(mén)的研討與分析。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,政、史、地、生、音、體、美、信息等備課的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問(wèn)題等等,需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。

2014---2015學(xué)第一學(xué)期防虎學(xué)校

曹文海做事檔案

2014年8月30日---9月7日

1、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作

2、分配課程

3、安排教師授課表和初中部、小學(xué)部課程表

4、發(fā)放教材、教參

5、計(jì)劃上交

6、準(zhǔn)備迎接評(píng)估驗(yàn)收

7、收集一年級(jí)、七年級(jí)新生學(xué)籍信息

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

9、中考成績(jī)?cè)u(píng)比上報(bào)

10、慶祝第30個(gè)教師節(jié)

11、開(kāi)展正常教學(xué)工作

12、開(kāi)展正常教研活動(dòng)

13、開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查 2014年9月8日---9月14日

1、發(fā)放教材、教參、教案

2、調(diào)整教師授課表和初中部、小學(xué)部課程表

3、開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查

4、收集一年級(jí)、七年級(jí)新生學(xué)籍信息

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

6、中考成績(jī)?cè)u(píng)比上報(bào)

7、慶祝第30個(gè)教師節(jié)

8、準(zhǔn)備迎接評(píng)估驗(yàn)收

9、開(kāi)展正常教學(xué)工作

10、開(kāi)展正常教研活動(dòng) 2014年9月15日---9月21日

1、收集一年級(jí)、七年級(jí)新生學(xué)籍信息

2、教育教學(xué)工作檢查

3、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳

4、建立一年級(jí)、七年級(jí)新生學(xué)籍

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

6、迎接小學(xué)部學(xué)籍檢查

7、準(zhǔn)備迎接評(píng)估驗(yàn)收

8、開(kāi)展正常教學(xué)工作

9、開(kāi)展正常教研活動(dòng)（討論質(zhì)量提升崗位績(jī)效考評(píng)方案）2014年9月22日---9月28日

1、上報(bào)一年級(jí)、七年級(jí)新生學(xué)籍

2、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳

3、一年級(jí)、七年級(jí)新生相片采集

4、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、召開(kāi)小學(xué)部六年級(jí)教師會(huì)議

7、準(zhǔn)備迎接評(píng)估驗(yàn)收材料

8、開(kāi)展正常教學(xué)工作

9、開(kāi)展正常教研活動(dòng)（討論質(zhì)量提升崗位績(jī)效考評(píng)方案）2014年9月28日---9月30日

1、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳

2、一年級(jí)、七年級(jí)新生相片采集

3、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

4、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

5、準(zhǔn)備迎接評(píng)估驗(yàn)收材料

6、開(kāi)展正常教學(xué)工作。教研月查。

7、開(kāi)展正常教研活動(dòng)

8、教研月查

2014年10月8日---10月11日

1、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳

2、七、八、九年級(jí)月考

3、一年級(jí)、七年級(jí)新生相片采集

4、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、準(zhǔn)備迎接評(píng)估驗(yàn)收材料

7、開(kāi)展正常教學(xué)工作

8、開(kāi)展正常教研活動(dòng)

2014年10月13日---10月19日

1、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳

2、七、八、九年級(jí)月考閱卷、統(tǒng)分和試卷分析

3、一年級(jí)、七年級(jí)新生相片采集

4、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、準(zhǔn)備迎接評(píng)估驗(yàn)收材料

7、開(kāi)展正常教學(xué)工作

8、開(kāi)展正常教研活動(dòng)

2014年10月20日---10月26日

1、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳。

2、安排小學(xué)部3-6年級(jí)第一次月考。

3、組織的四年級(jí)參加合肥市綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)測(cè)試工作。

4、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、準(zhǔn)備迎接評(píng)估驗(yàn)收材料

7、開(kāi)展正常教學(xué)工作

8、開(kāi)展正常教研活動(dòng)

9、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作 2014年10月27日---11月2日

1、小學(xué)部3-6年級(jí)第一次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析。2、3-8月績(jī)效考核

3、山南片2013-2014學(xué)獲獎(jiǎng)證書(shū)驗(yàn)章

4、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、迎接評(píng)估驗(yàn)收

7、開(kāi)展正常教學(xué)工作

8、開(kāi)展正常教研活動(dòng)

9、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作 2014年11月3日---11月9日

1、初中部7-9年級(jí)第二次月考。2、3-8月績(jī)效考核

3、山南片2012-2013學(xué)獲獎(jiǎng)證書(shū)驗(yàn)章

4、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、教研月查上報(bào)

7、開(kāi)展正常教學(xué)工作

8、開(kāi)展正常教研活動(dòng)

9、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作 2014年11月17日---11月23日

1、關(guān)于開(kāi)展江淮鄉(xiāng)村好教師、江淮好班主任、江淮好學(xué)科名師評(píng)選表彰活動(dòng)

2、組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)基地送培送教活動(dòng)

3、安排下周期中考試工作。

4、組織參加“強(qiáng)我國(guó)防、興我中華”主題征文和國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

5、安排初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)安徽省經(jīng)典課展示聽(tīng)課活動(dòng)

6、召開(kāi)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)

7、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績(jī)效考評(píng)

8、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

9、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

10、開(kāi)展正常教學(xué)工作

11、開(kāi)展正常教研活動(dòng)

12、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作 2014年11月24日---11月30日

1、組織初中部期中考試。

2、組織參加“強(qiáng)我國(guó)防、興我中華”主題征文和國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、安排初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)安徽省經(jīng)典課展示聽(tīng)課活動(dòng)。

4、開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)。

5、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績(jī)效考評(píng)。

6、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

7、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

8、開(kāi)展正常教學(xué)工作。

9、開(kāi)展正常教研活動(dòng)。教研月查。

10、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作。

11、校本培訓(xùn)考核工作。2014年12月1日---12月7日

1、組織初中部期中考試閱卷、統(tǒng)分、試卷分析。

2、校本培訓(xùn)考核工作。

3、安排初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)安徽省經(jīng)典課展示聽(tīng)課活動(dòng)。

4、開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)。

5、教研月查。

6、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

7、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

8、開(kāi)展正常教學(xué)工作。

9、開(kāi)展正常教研活動(dòng)。

10、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作。

11、組織參加合肥市初中數(shù)學(xué)名師課堂展示和專題講座活動(dòng)。2014年12月8日---12月14日

1、開(kāi)展“ 研學(xué)行思”教研活動(dòng)月工作。召開(kāi)防虎學(xué)校“研學(xué)行思”教研活動(dòng)月動(dòng)員會(huì)。

2、舉行學(xué)生陽(yáng)光冬季體育長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式。

3、開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)。

4、籌劃安排下周一黑樹(shù)、孫集、呂樓方向?qū)W生家長(zhǎng)會(huì)。

5、籌劃安排下周召開(kāi)學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。6、籌劃安排下周校廣播操比賽工作。

7、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開(kāi)展正常教學(xué)工作。

10、開(kāi)展正常教研活動(dòng)。

11、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作。

12、組織參加合肥市初中數(shù)學(xué)名師送教送培活動(dòng)。2014年12月15日---12月21日

1、開(kāi)展“ 研學(xué)行思”教研活動(dòng)月工作。

2、舉行學(xué)生陽(yáng)光冬季體育長(zhǎng)跑。

3、領(lǐng)導(dǎo)組參加縣級(jí)聽(tīng)評(píng)課比賽

4、籌劃安排下周一黑樹(shù)、孫集、呂樓方向?qū)W生家長(zhǎng)會(huì)。

5、籌劃安排下周召開(kāi)學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。6、校廣播操比賽工作。

7、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開(kāi)展正常教學(xué)工作。

10、開(kāi)展正常教研活動(dòng)。

11、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作。

12、組織參加名師送教送培活動(dòng)。2014年12月22日---12月28日

1、開(kāi)展“ 研學(xué)行思”教研活動(dòng)月工作。

2、舉行學(xué)生陽(yáng)光冬季體育長(zhǎng)跑。

3、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績(jī)效

4、教師元旦聯(lián)歡比賽活動(dòng)

5、籌劃安排下周一黑樹(shù)、孫集、呂樓方向?qū)W生家長(zhǎng)會(huì)。下周召開(kāi)學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。、第三次月考。

7、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開(kāi)展正常教學(xué)工作。

10、開(kāi)展正常教研活動(dòng)。

11、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作。

12、組織參加名師送教送培活動(dòng)。2014年12月29日---元月4日

1、開(kāi)展“ 研學(xué)行思”教研活動(dòng)月工作。

2、舉行學(xué)生陽(yáng)光冬季體育長(zhǎng)跑。

3、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績(jī)效

4、教師元旦聯(lián)歡

5、籌劃安排下周一黑樹(shù)、孫集、呂樓方向?qū)W生家長(zhǎng)會(huì)。下周召開(kāi)學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。、第三次月考閱卷和試卷分析。

7、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開(kāi)展正常教學(xué)工作。

10、開(kāi)展正常教研活動(dòng)。教研月查。

11、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作。

12、組織參加名師送教送培活動(dòng)。2014年元月5日---元月11日

1、開(kāi)展“ 研學(xué)行思”教研活動(dòng)月工作。

2、上報(bào)12月份教研月查。

3、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績(jī)效

4、統(tǒng)計(jì)上報(bào)2014學(xué)生獲獎(jiǎng)情況

5、教師職評(píng)，李梅中一，李啟迪、董利君中二，王思鳴、聶愛(ài)萍小一聘任。6、學(xué)生陽(yáng)光冬季體育長(zhǎng)跑。

7、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開(kāi)展正常教學(xué)工作。

10、開(kāi)展正常教研活動(dòng)。課題結(jié)題工作布置。

11、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作。

12、組織參加名師送教送培活動(dòng)。2014年元月12日---元月18日

1、開(kāi)展“ 研學(xué)行思”教研工作。

2、九年級(jí)第四次月考。

3、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績(jī)效。

4、一至九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

5、九年級(jí)畢業(yè)班教師工作會(huì)。、學(xué)生陽(yáng)光冬季體育長(zhǎng)跑。開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)

7、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開(kāi)展正常教學(xué)工作。

10、開(kāi)展正常教研活動(dòng)。課題結(jié)題工作布置。

11、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作。

12、組織參加名師送教送培活動(dòng)。2014年元月19日---元月25日

1、九年級(jí)第四次月考閱卷和試卷分析。

2、七、八年級(jí)第四次月考。

3、九年級(jí)中考報(bào)名。

4、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績(jī)效。

5、督促各教研組收集整理本學(xué)期教研材料。

6、要求各學(xué)科認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末質(zhì)量檢測(cè)

7、學(xué)生陽(yáng)光冬季體育長(zhǎng)跑。開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)

8、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

9、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

10、開(kāi)展正常教學(xué)工作。

11、開(kāi)展正常教研活動(dòng)。課題結(jié)題工作布置。

12、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作。

13、組織參加名師送教送培活動(dòng)。2014年元月26日---2月1日

1、七、八年級(jí)第四次月考閱卷和試卷分析。

2、七、八、九年級(jí)第五次月考。

3、九年級(jí)中考報(bào)名。

4、開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。

5、督促各教研組收集整理本學(xué)期教研材料。

6、要求各學(xué)科認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末質(zhì)量檢測(cè)

7、期末質(zhì)量檢測(cè)、監(jiān)測(cè)、?？及才?。

8、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

9、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

10、開(kāi)展正常教學(xué)工作。

11、開(kāi)展正常教研活動(dòng)。課題結(jié)題工作布置。

12、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作。

13、教研月查匯總。

2014年2月2日---2月8日

1、期末質(zhì)量檢測(cè)、監(jiān)測(cè)、?？及才拧?/p>

2、九年級(jí)中考報(bào)名。

3、開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。

4、召開(kāi)期末學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5、督促各教研組收集整理上交本學(xué)期教研材料。

6、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，學(xué)籍檢查。

7、開(kāi)展教學(xué)工作總結(jié)。

8、開(kāi)展教研工作總結(jié)。

9、領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)工作總結(jié)。

10、課題結(jié)題工作。

第三篇：學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)11-12下

教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2011---2012學(xué)上學(xué)期）

本學(xué)期的教導(dǎo)工作以國(guó)家“十二五”教育規(guī)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以省“雙高普九”督導(dǎo)為契機(jī)，強(qiáng)化科學(xué)管理，深化課程改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的建設(shè)。強(qiáng)化“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓好學(xué)校特色創(chuàng)建，確保通過(guò)省“雙高普九”驗(yàn)收，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，提升教師素養(yǎng)。

學(xué)校針對(duì)教師的實(shí)際情況，注重發(fā)揮教師個(gè)體的主觀能動(dòng)性，通過(guò)專家引領(lǐng)、教師自主學(xué)習(xí)和自我反思相結(jié)合，進(jìn)行新課程的校本培訓(xùn)工作。

（1）繼續(xù)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)。

我們本學(xué)期組織教師深入的學(xué)習(xí)了“十一五繼續(xù)教育的有關(guān)書(shū)籍”。并頒發(fā)了全體教師的繼續(xù)教育合格證書(shū)。

與此同時(shí)，我們帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了《導(dǎo)學(xué)案》相關(guān)材料等。每次活動(dòng)后，老師們都能結(jié)合自己的課改實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)感悟，及時(shí)進(jìn)行交流研討，通過(guò)借鑒吸收將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的課改做法。我們鼓勵(lì)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并為教師提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而親身感受名校的風(fēng)范，親身體驗(yàn)名校的氣魄。通過(guò)多種渠道為我校的課改提供有意的幫助和借鑒。

（2）深化教師素養(yǎng)提升工程，提高教師素養(yǎng)。學(xué)校在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上組織全體教師從成長(zhǎng)歷程、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行分析和補(bǔ)充修改了自己的《素養(yǎng)提升規(guī)劃》，逐步引導(dǎo)教師完善和填充了自己的素養(yǎng)提升檔案。促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)水平的整體提升。

（3）組織教師參加了區(qū)基本功競(jìng)賽

本次競(jìng)賽內(nèi)容豐富，從多角度、多方面對(duì)全體教師進(jìn)行考察和檢驗(yàn)。我校根據(jù)上級(jí)下發(fā)的競(jìng)賽內(nèi)容，舉行了不同學(xué)科的教案、說(shuō)課比賽，并選派了14名教師參加區(qū)級(jí)比賽。在本次比賽中，所有參賽教師在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入。其中，李麗紅、高野、郭雪、尹娜、張曉穎、董娜六位老師取得了一等獎(jiǎng)，其他八位老師獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（4）迎接了撫順市“十一五”校本培訓(xùn)工作的檢查。

本學(xué)期，我校代表望花區(qū)迎接了撫順市“十一五”校本培訓(xùn)工作的檢查。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了孟校長(zhǎng)做的工作匯報(bào)，查看了各種相關(guān)資料，聽(tīng)了姚飛老師上的《給予樹(shù)》語(yǔ)文課，對(duì)我校的“十一五”校本培訓(xùn)工作給予了高度贊揚(yáng)。為此，我校被評(píng)為“撫順市“十一五”校本培訓(xùn)工作先進(jìn)單位。

二、強(qiáng)化校本教研工作，提高課堂教學(xué)效益。

本學(xué)期，我校結(jié)合望花區(qū)的課堂效益年的指示精神，開(kāi)展多種形式教研活動(dòng)，不斷提高教師素質(zhì)。

（1）深化“光明教研坊”活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。

我校的教研坊成立后，學(xué)校的教學(xué)骨干教師發(fā)揮了重要的作用。本學(xué)期教研坊教師帶領(lǐng)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行了集體教研。

（2）開(kāi)展“帶題授課”教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研與科研雙贏。

本學(xué)期，我校通過(guò)開(kāi)展校級(jí)“帶題授課”教研活動(dòng)，提高了教師把握專題研究、有效教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和意識(shí)，促進(jìn)教師們教研和科研相結(jié)合的意識(shí)提高。我校在指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)自己的研究專題后，上了研究課。每位教師能認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課、注重提高自己的教學(xué)水平。其中，凌玲、姚飛、李麗紅、趙永杰、高懿鳳、姜玉潔、隋巖的課被評(píng)為校級(jí)秀課。

與此同時(shí)，各位教師在課后認(rèn)真整理并撰寫(xiě)了教學(xué)反思，開(kāi)展撰寫(xiě)“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”的活動(dòng)，并匯編成了各種集錦，使每位教師在活動(dòng)中引發(fā)思考、得到感悟、提升理念。

三、深化教學(xué)考核制度，提高管理的監(jiān)控和指導(dǎo)的力度。

（1）開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課，提高教學(xué)效益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂實(shí)際，細(xì)心捕捉教師們?cè)谡n改實(shí)踐中閃現(xiàn)出的思想火花的案例，組織交流，共同討論、分析、研究，幫助教師一起解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題，真正轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。教導(dǎo)處通過(guò)隨堂聽(tīng)課、作業(yè)檢查、接觸交往，座談訪談等多種形式，實(shí)行隨機(jī)控制，即：隨堂聽(tīng)課，隨即評(píng)課；隨機(jī)信息，隨即溝通；隨時(shí)檢查，隨即指導(dǎo)。

（2）加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我校對(duì)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了定期或不定期的抽檢。以抓好抓實(shí)單元驗(yàn)收工作為重點(diǎn)，建立科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量分析體系。針對(duì)每一個(gè)教學(xué)階段的情況和每一次成績(jī)測(cè)查，及時(shí)開(kāi)展階段性教學(xué)質(zhì)量分析。本學(xué)期的五月初，我校進(jìn)行了全校性的期中考試。學(xué)校教導(dǎo)處針對(duì)考試中反映出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)專題分析，提出下一步的整改措施，從整體上對(duì)全校的教學(xué)進(jìn)行宏觀調(diào)控。同時(shí)，深入班級(jí)，與每位教師對(duì)教學(xué)工作做出及時(shí)有效的分析，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，使學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的掌握更為牢固，不留知識(shí)盲點(diǎn)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。

四、加強(qiáng)科研引航，完善教學(xué)研究。

本學(xué)期，是“十二五”初期，我們科研工作重點(diǎn)做好開(kāi)展以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的專題研究和“十二五”開(kāi)題工作。

1、學(xué)期我們指導(dǎo)每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，選擇自己的研究課題。設(shè)計(jì)了研究計(jì)劃和文獻(xiàn)學(xué)習(xí)。我們將積極做好專題研究的過(guò)程性材料的積累與整理，取得階段成果。

2、我校的國(guó)家級(jí)《培養(yǎng)小學(xué)生安全意識(shí)和行為習(xí)慣的實(shí)踐研究》課題已經(jīng)順利開(kāi)題。本學(xué)期做好了課題前測(cè)的統(tǒng)計(jì)和分析工作。

3、申請(qǐng)了市級(jí)《小學(xué)校美育與體育課程資源整合的實(shí)踐研究》課題，并順利立項(xiàng)。

4、申報(bào)了“十一五”優(yōu)秀科研成果。其中《新課改下小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)方式改革的實(shí)踐研究》被評(píng)為市級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)。姚飛、王靜、王月菊、薛克麗的論文被評(píng)為市級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)。劉榮慧的調(diào)研報(bào)告被評(píng)為市級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)并選進(jìn)《撫順市“十一五”科研成果匯編》。

五、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升教育教學(xué)水平。（1）強(qiáng)化教案?jìng)€(gè)性化。我校堅(jiān)持集體備課，教導(dǎo)處檢查集體教案，重點(diǎn)檢查了教師教案?jìng)€(gè)人是否有批注、復(fù)案的痕跡，保證課堂四十分鐘的有效性。五六年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科提倡使用“導(dǎo)學(xué)案”備課，提高教師課改意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師參與課改的熱情。進(jìn)一步加強(qiáng)了年組長(zhǎng)在學(xué)校管理中的作用，組長(zhǎng)對(duì)教師的備課進(jìn)行周檢查，提高教師的備課質(zhì)量。

（2）強(qiáng)化作業(yè)檢查。

細(xì)心批改是本學(xué)期我校教師工作的一個(gè)重點(diǎn)，我們采取了教師和領(lǐng)導(dǎo)一起檢查的方式，對(duì)所有學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了全方位檢查。以便在檢查中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，起到共同提高的好做法。各班完善了學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上持續(xù)發(fā)展強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，面向全體學(xué)生，提高學(xué)科及格率。科任老師積極探索實(shí)踐評(píng)價(jià)制度，制定了各個(gè)學(xué)科的評(píng)價(jià)表準(zhǔn)，老師能按學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）強(qiáng)化集體教研。

本學(xué)期我校進(jìn)一步改革備課模式，體現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)，完善備課環(huán)節(jié)，采取“一人主備—集體研討---優(yōu)化學(xué)案---師生共用”。力求在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)同時(shí)提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（4）強(qiáng)化各專用教室的建設(shè)和管理。

本學(xué)期，我校積極改進(jìn)和完善專用教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)儀器的使用率。我們教導(dǎo)處要求有關(guān)教師開(kāi)足開(kāi)齊各類實(shí)驗(yàn)，上好綜合實(shí)踐和科學(xué)等學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

5、強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)管理。

我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入畢業(yè)年級(jí)，及時(shí)指導(dǎo)和督促教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。做好公辦學(xué)校中考指標(biāo)到校的宣傳工作，控制學(xué)苗流失，做好小升初對(duì)接工作，建立健全畢業(yè)生檔案。

六、建設(shè)特色課程，深化課程改革。

1、開(kāi)闊視野，建設(shè)“書(shū)香校園”。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展師生閱讀活動(dòng)。本學(xué)期，我校繼續(xù)推行了班級(jí)學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”的讀書(shū)活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了形式新穎的讀書(shū)角。提倡教師利用每天晨讀和午練的時(shí)間和學(xué)生一起交流，效果較好。

除此之外，學(xué)校增加圖書(shū)館管理的力度，做好圖書(shū)整理工作，提高圖書(shū)的使用率；加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。

2、加強(qiáng)校本課程設(shè)計(jì)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。本學(xué)期，我校在深入開(kāi)展教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，每個(gè)年組確定一個(gè)需要攻克的主題，以此為目標(biāo)，尋找解決問(wèn)題的辦法和途徑，真正讓每個(gè)學(xué)期每名教師都有收獲和提高。本學(xué)期我校有效的利用了學(xué)校新編的校本課程教材及教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，引導(dǎo)教師在讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行講解。

七、創(chuàng)新體衛(wèi)工作，提高學(xué)生的身心素質(zhì)。我校積極落實(shí)施體育課中每名學(xué)生每學(xué)期掌握一項(xiàng)體育技能的目標(biāo)。強(qiáng)化體育課、體育活動(dòng)的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣。本學(xué)期順利召開(kāi)了“光明小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。同時(shí)開(kāi)展了籃球、排球、足球三項(xiàng)比賽，這極大地激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

在衛(wèi)生工作方面，我校加強(qiáng)健康教育宣傳力度，上好健康教育課；本學(xué)期，我校對(duì)于“流行病”工作的宣傳和防治工作十分重視。校醫(yī)務(wù)室確實(shí)擔(dān)負(fù)起了全校衛(wèi)生的監(jiān)督、管理、預(yù)防等工作。校醫(yī)要做好常見(jiàn)病、流行病的預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。及時(shí)通報(bào)體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果。

八、不斷鞏固“普九”成果，努力提高“普九”水平。

本學(xué)期，我校為迎接省“普九”工作的檢查，積極布置了校園環(huán)境建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)整改措施，完善各項(xiàng)的相關(guān)材料。加大資金投入，不斷改善辦學(xué)條件，使硬件達(dá)標(biāo)。

隨著時(shí)間的流逝，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已悄然而去，成績(jī)也屬于過(guò)去，放眼未來(lái)，我們還將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

第四篇：陳文應(yīng) 防虎學(xué)校 六 下 班主任工作總結(jié)

防虎學(xué)校 六年級(jí) 下學(xué)期 班主任工作總結(jié)

防虎學(xué)校

陳文應(yīng)

我多年來(lái)從事班主任工作,使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福.今天,我結(jié)合一學(xué)期來(lái)自己的工作實(shí)際,談一談做班主任工作的一些體會(huì).一、思想教育工作常抓不屑

學(xué)生進(jìn)入了六年級(jí),思想已經(jīng)基本成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作.本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育.1、發(fā)揮自身表率作用.班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣.因此,我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛(ài)潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力.“其身正,不令而行.其身不正,雖令不從.”在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范.每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活.帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù).2、建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,即班規(guī).對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī).而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣.3、及時(shí)開(kāi)好班會(huì)課.班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育.在上班會(huì)課之前,我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,并且認(rèn)真?zhèn)湔n, 以求取得最佳的教育效果.本學(xué)期做到了定期召開(kāi)班會(huì),班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,了解革命先輩的事跡等等.一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果.4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作.促使學(xué)生健康成長(zhǎng),只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助.因此,每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng),使家庭教育與學(xué)校教育密切配合.本學(xué)期由于學(xué)生不聽(tīng)話,我便充分利用家長(zhǎng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作,每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助.這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生 ,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展.忙的時(shí)候我便利用打電話,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通, 由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,有的學(xué)生對(duì)我說(shuō):“老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪?！蔽倚χf(shuō):“嚴(yán)就是對(duì)你們的愛(ài)”,其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢 他們太淘氣,如果我這個(gè)班主任稍一放松,那不知會(huì)是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,自己的工作回家去做.只希望自己用愛(ài)心去感化每一個(gè)學(xué)生.二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體,找回眾多家庭的希望,我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,決不放棄任何一個(gè)集體,是每個(gè)教育者的信念,也是我的信念.若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑.三年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我:在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中,師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),身心都在成長(zhǎng),應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生,以情激情,以情勵(lì)人,施之以愛(ài),拉其進(jìn)步,貴在扶持,長(zhǎng)抓不懈.1.做學(xué)困生的知心朋友.工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生.從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生.既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友.在我的班中,學(xué)困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐心細(xì)致地為他們講解.使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友，2．盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生.前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,也是最有效的催化劑.”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教.在我的班中思想差的學(xué)生比較多,他們身上有許多不良行為,為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說(shuō)出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?對(duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情,曉之以理”的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭(zhēng)第一的思想.使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行.人無(wú)完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),我也會(huì)變相體罰他們,留他們?cè)谛?xiě)作業(yè)等等.雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過(guò)的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值.我是失去了很多,但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè).“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程.”我要在三尺講臺(tái)--這方寸土上,盡我最大的努力,為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力.

第五篇：07-08下教導(dǎo)處工作總結(jié)

教導(dǎo)處工作總結(jié)

——?jiǎng)?wù)實(shí)工作，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

在教管中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處人員的努力下，在全體教師的支持下，我們基本上完成了期初制訂的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好教師的培訓(xùn)

1、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

教師的教學(xué)理念決定著教師的教學(xué)行為，要轉(zhuǎn)變理念，跟上教學(xué)改革的步伐就必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們以“教學(xué)管理年活動(dòng)”的深入開(kāi)展為契機(jī)，狠抓教研教改，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，廣大教師強(qiáng)化了教學(xué)理念，把握住了教學(xué)的重點(diǎn)，大家的收獲應(yīng)該說(shuō)是不小的。同時(shí)，抓好師徒結(jié)對(duì)工作，努力地使新教師早日成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

2、做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

教師的價(jià)值主要體現(xiàn)在自身的教學(xué)活動(dòng)之中，所以我們對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要是抓好課堂教學(xué)，在不停的備課、磨課中錘煉自己，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、本學(xué)期教師在各種教學(xué)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)

在白銀市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，1人獲得二等獎(jiǎng)；2人次獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)了，3人次獲得鄉(xiāng)級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)。

二、抓好教研組的建設(shè)

本學(xué)期，教導(dǎo)處的重點(diǎn)工作之一是抓好教研組的建設(shè)，廣大教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處的安排，抓住了課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量這兩個(gè)重點(diǎn)，積極主動(dòng)地做好工作，各組的活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色。

1、青年教師匯報(bào)課 本學(xué)期，去年畢業(yè)的新教師及一位剛轉(zhuǎn)崗的教師在師傅的指導(dǎo)下，在教研組成員的熱心的關(guān)懷幫助下，每人上了一堂匯報(bào)課，值得慶賀的是這些青年教師由于自己的虛心好學(xué)，都上出了有一定質(zhì)量的課。

2、教研組推薦課

本學(xué)期教研組共組織各種形式的公開(kāi)課36節(jié)。從教研員的評(píng)點(diǎn)來(lái)看，我們的教師能充分發(fā)揮集體的智慧，在領(lǐng)會(huì)新課程的前提下，來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，能充分突出學(xué)生的活動(dòng)的設(shè)計(jì)。但也提出了我們需要思考的幾個(gè)問(wèn)題，那就是教師如何更好地發(fā)揮導(dǎo)的作用，如何抓住課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，靈活地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，如何更好地發(fā)揮教師在教學(xué)評(píng)價(jià)中的作用。

3、教學(xué)六認(rèn)真的檢查

前半學(xué)期，我們組織老師開(kāi)展了“六認(rèn)真”工作的自評(píng)，教研組長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)評(píng)工作，廣大教師對(duì)自己的教學(xué)六認(rèn)真工作，進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)，寫(xiě)出了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，復(fù)評(píng)的教師也充分地肯定了教師自查的結(jié)果。

期中過(guò)后，在6月份，我校進(jìn)行了教育工作大檢查，本學(xué)期的檢查，主要采用教研組把關(guān)，做好檢查準(zhǔn)備，然后由教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處確定的人數(shù)進(jìn)行抽簽決定被檢查的人員。在此期間，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育及其他的專職教師，在教研組中用事先集體備課準(zhǔn)備好的教案，人人上了一堂研討課，事后，全體人員對(duì)教案又作了修改，進(jìn)一步完善，通過(guò)磨課，教師把握教材的能力得到了進(jìn)一步的提高。

（1）上課

本學(xué)期，進(jìn)行了上課的檢查，總共有23位教師上課，其中優(yōu)秀課9節(jié)，占45%，良好課11節(jié)，占55%。好的方面：教學(xué)的目標(biāo)明確，目標(biāo)的達(dá)成度較高，注重整體設(shè)計(jì)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)過(guò)程完整，突出重難點(diǎn)，能運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)。

需要改進(jìn)的地方：學(xué)生的參與面要廣，語(yǔ)文課，教師要注意對(duì)文本的把握，問(wèn)題的指向要明確，詞句教學(xué)要準(zhǔn)確到位，要發(fā)揮朗讀在課堂教學(xué)中的作用。同時(shí)要滲透一些寫(xiě)的訓(xùn)練，低年級(jí)注重寫(xiě)字，中高年級(jí)要注重寫(xiě)一句話或?qū)懸欢卧挼木毩?xí)。數(shù)學(xué)課，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，難點(diǎn)要分散突破，知識(shí)點(diǎn)要講得到位，要注意語(yǔ)言的的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。其他學(xué)科，要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)及課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來(lái)組織教學(xué)，注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。

（2）備課

共檢查了30份備課，其中優(yōu)秀為25份，占85.4%。

好的方面：能詳細(xì)地制定教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)確地定位教學(xué)目標(biāo)，定位教學(xué)重難點(diǎn)，過(guò)程設(shè)計(jì)具體詳細(xì)，能充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，注重學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)合理、完整。課時(shí)足，能按規(guī)定寫(xiě)好教學(xué)隨筆，某些教學(xué)隨筆有一定的深度。

需要改進(jìn)的地方：備課中，教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)要注重對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)要分解，學(xué)生的活動(dòng)要注重過(guò)程的設(shè)計(jì)，隨筆要有感而發(fā)。當(dāng)然實(shí)驗(yàn)小學(xué)的表格式的電子備課還有待于改進(jìn)。

（3）作業(yè)

好的方面：能根據(jù)要求布置作業(yè)，數(shù)量合理，大多數(shù)作業(yè)字跡工整，教師批改及時(shí)認(rèn)真。作文批改眉批與總評(píng)富有啟發(fā)性。

需要改進(jìn)的地方：作業(yè)的形式要多樣，作業(yè)的格式要規(guī)范，個(gè)別教師的批改還要更細(xì)致些，特別是作文批改，詳批的作文一定要把病句及錯(cuò)別字改出來(lái)，不管是什么作業(yè)，都要有一些激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。

三、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作教學(xué)是學(xué)校的中心工作 教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：

1、抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查，有總結(jié)。要求教師備課要依時(shí)，必須要先備課，后講課，備課要備教材、備教法、備學(xué)生；作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。

2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課20節(jié)以上，教師聽(tīng)課12節(jié)以上。使教師在聽(tīng)課、評(píng)課中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。

3、抓好考風(fēng)考紀(jì)，實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認(rèn)真做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí)，特別要做好幫助差生趕隊(duì)的工作，輔導(dǎo)差生做到有愛(ài)心、有耐心、有恒心。

6、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。如實(shí)地填寫(xiě)教師的教學(xué)成績(jī)，忠肯地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)教研工作。教學(xué)制度的完善和落實(shí)，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

四、完善獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。根據(jù)我校實(shí)際，設(shè)立統(tǒng)考成績(jī)前三名獎(jiǎng)，優(yōu)秀率、合格率、差生率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，競(jìng)賽前三名獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，激勵(lì)教師抓好課堂教學(xué)，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，我校全體教師盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好教學(xué)工作，目的是提高我校的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期鎮(zhèn)的知識(shí)質(zhì)量檢查抽測(cè)中，我校的總成績(jī)比較好。但在六年級(jí)畢業(yè)班水平測(cè)試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)不理想。今后，我們還要不斷努力，克服教學(xué)上的存在問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理，采取有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量。