第一篇：班主任總結(jié)發(fā)言稿

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿

回顧過去的一個(gè)學(xué)期，感覺時(shí)間過得既慢又快，慢的是過程，快的是結(jié)果。這過程，既有辛酸，也有快樂。說到經(jīng)驗(yàn)，我沒有多少，在這里只想大家一起交流一下自己的一點(diǎn)心得體會(huì)。我聽說過這么一句話，班主任是世界上官職最小的主任，卻是最重要的主任。說他官職最小，因?yàn)樗麕缀醪荒鼙环Q之為主任；說他最重要，大概是因?yàn)樗难孕猩踔聊荜P(guān)系到幾十個(gè)孩子的一生。高三班主任尤其是一個(gè)復(fù)合性角色，班主任應(yīng)該作為一位心理醫(yī)生，時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化同時(shí)實(shí)時(shí)的指導(dǎo)他們；班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。班主任又是向?qū)В笇?dǎo)他們朝正確的方向前進(jìn)，所以，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)光榮但卻艱巨的工作。在班主任的工作中，我注重做了以下幾方面的工作。

一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。良好的班風(fēng)能喚醒一個(gè)集體。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部是塑造良好班風(fēng)的關(guān)鍵，因此，我比較注重班干部的培養(yǎng)工作。例如：本班學(xué)生陳笑笑學(xué)習(xí)成績(jī)還好，做事細(xì)心。我對(duì)她非常信任，她對(duì)班級(jí)工作也非常負(fù)責(zé)，無論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃，紀(jì)律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，各司其職。我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí)，并發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。記得一個(gè)優(yōu)秀的班主任在作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說；班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我認(rèn)為，要做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，離不開對(duì)優(yōu)秀班干部的培養(yǎng)，也離不開平時(shí)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

二、尊重雙差生，注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的學(xué)生，他們往往上課不專心，不遵守紀(jì)律，與同學(xué)不合作，不聽老師父母的話，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校、家長(zhǎng)的關(guān)注，但是，我認(rèn)為差生也是可以進(jìn)步的，只不過比其他學(xué)生進(jìn)步慢一些罷了，他們的行為需要長(zhǎng)期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對(duì)他們既要嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛護(hù)，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn)，過失和錯(cuò)誤，對(duì)問題行為認(rèn)真分析，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育。如：我們班上的王干理同學(xué)，上課不聽講，還經(jīng)常逃課，開學(xué)第一周就曠課。后來我慢慢摸清了他的脾氣，知道他屬于順毛驢型的，吃軟不吃硬，就經(jīng)常利用課余時(shí)間找他談，站在他的角度或者他父母的角度和他交流，這樣雖然他仍然偶爾犯錯(cuò)，但是每次都能知錯(cuò)，并逐漸有所收斂?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”，再差的學(xué)生也有長(zhǎng)處。蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來走路?！卑嘀魅我⒁庥^察、了解，及時(shí)地?fù)渥剿麄兊拈W光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓他們意識(shí)到自己的價(jià)值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動(dòng)中要讓他們利用自己的長(zhǎng)處為班集體做出貢獻(xiàn)，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

三、協(xié)助本班的授課老師，搞好團(tuán)隊(duì)工作

我任教的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不太好，為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面

a、就目前成績(jī)看考不上本科，但調(diào)整好也許有能力沖擊本科的學(xué)生；

b、學(xué)習(xí)自覺但成績(jī)不理想的學(xué)生； c、學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，懶散的學(xué)生。

其實(shí)一個(gè)班級(jí)，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生，不僅是教育的失策，針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助，對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步。

四、注重家校聯(lián)系工作孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo)，遵守著各種規(guī)章制度，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果回到家里，父母一點(diǎn)也不會(huì)去重視，一點(diǎn)也不會(huì)要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么一星期六天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)沒有任何的作用。但是我們大部分的家長(zhǎng)工作都很忙，就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時(shí)間來詢問老師，沒有足夠的時(shí)間在星期天的時(shí)候輔導(dǎo)教育自己的孩子，很多家長(zhǎng)常常都會(huì)對(duì)老師說：“老師，那我們的小孩就交給你了！”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長(zhǎng)的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步。這就需要我們主動(dòng)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系。在開學(xué)初，我就告訴學(xué)生我的電話號(hào)碼，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同商量對(duì)策，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。另外、學(xué)生的安全教育在班主任工作中永遠(yuǎn)是居于第一位的，要經(jīng)常教育學(xué)生提高自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。

總的來說，過去的一個(gè)學(xué)年，我在班主任工作方面談不上成功，也還算順利，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，也是我有幸遇到了一批比較好管理的學(xué)生和善解人意的家長(zhǎng)。面對(duì)新學(xué)年的工作，我感到壓力也很大，只能是爭(zhēng)取盡自己最大的努力，爭(zhēng)取較大的成功。還希望各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師多多支持我的工作，謝謝大家！

第二篇：班主任總結(jié)發(fā)言稿

歌韻潤(rùn)澤

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二年級(jí)四班班主任工作總結(jié)

木洞鎮(zhèn)小學(xué)

馬承群

時(shí)間真快，在忙碌中，一個(gè)學(xué)期又過去了。對(duì)于這個(gè)班，我感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見證者，最大的感受，比起一年級(jí)的時(shí)候來說，就是輕松多了。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和老師共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的，平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一、關(guān)心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，不放棄任何一個(gè)孩子，這是我做班主任的信念。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后孩子們圍在自己身邊，問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？告訴她這幾天進(jìn)步了！也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同

歌韻潤(rùn)澤

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學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。譚心怡就是一個(gè)轉(zhuǎn)變很大的孩子，以前書寫也潦草，成績(jī)也就在四五十分邊邊這樣，經(jīng)過一段時(shí)間的交談，慢慢地字變好了，成績(jī)能考個(gè)七十幾分了。有時(shí)遇到調(diào)皮的孩子有時(shí)也想火冒三丈，但這時(shí)我就默默地念，不要?dú)獠灰獨(dú)?，氣了要生病，命還是重要些。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以小組加星比賽、每個(gè)同學(xué)加減分競(jìng)爭(zhēng)等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個(gè)學(xué)期蘇秋媛、劉俊奇、秦檢、黃素鑫等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里很有責(zé)任的小干部，早上的領(lǐng)讀、課前靜息，午間清潔，歸還餐具等，管理得井井有條。省了不少的事。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。利用QQ群進(jìn)行交流，尤其是班

歌韻潤(rùn)澤

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主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。這學(xué)期我召開了班里的8個(gè)后進(jìn)生的家長(zhǎng)會(huì)，與每位學(xué)生的家長(zhǎng)都交流孩子存在的問題和提出了相應(yīng)的建議。告訴他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促檢查孩子的作業(yè)，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。比如我班有些家境較好的孩子，楊良棟，劉金紅、家長(zhǎng)極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長(zhǎng)交談時(shí)，家長(zhǎng)開口就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人，我較多地主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。特別是班上的陳文康小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，及時(shí)主動(dòng)地與他家長(zhǎng)聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。

五、這一學(xué)期，利用班隊(duì)課加強(qiáng)孩子的習(xí)慣，品行等教育，加強(qiáng)晨午檢，未發(fā)生一例，利用本學(xué)期學(xué)習(xí)的有關(guān)團(tuán)結(jié)協(xié)作的諺語，對(duì)孩子們進(jìn)行教育：一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。

班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有班主任們才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有很多不足，在今后，我會(huì)向同行們學(xué)習(xí)，同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會(huì)更好！

第三篇：班主任總結(jié)發(fā)言稿

班主任總結(jié)發(fā)言稿

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的班主任總結(jié)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)，能夠在這里和大家一起學(xué)習(xí)，交流，我感到非常榮幸，對(duì)于一名青年教師來說，在座的老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，要說來談?wù)劗?dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不敢當(dāng)，我僅對(duì)我的班主任管理工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，談一點(diǎn)心得體會(huì)，與大家交流共勉！希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師多提寶貴意見！

1、抓好開頭

高一年級(jí)、每個(gè)學(xué)期的開頭一個(gè)月，是學(xué)生行為習(xí)慣跟學(xué)校的規(guī)章制度“同步”的關(guān)鍵時(shí)期，班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，“腳勤，嘴勤，眼勤”都必不可少。“腳勤”就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等，去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。還要“嘴勤”，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，多方配合，使學(xué)生很快進(jìn)入正軌。

2、建立班級(jí)內(nèi)部小組量化考核制度

參照學(xué)校的班級(jí)量化考核制度，我給本班級(jí)也制定了班級(jí)內(nèi)部小組量化考核制度。將班級(jí)分成五小組，五組實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)，各小組每月基分100分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)增減。每月月底班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比和獎(jiǎng)懲。每月初各組總分清零，仍以一百分為基礎(chǔ)，進(jìn)行本月記錄。當(dāng)月獲得最高分的小組內(nèi)成員才有資格競(jìng)選當(dāng)月的校園文明之星和環(huán)保標(biāo)兵，并能得到班主任的獎(jiǎng)品。這樣把學(xué)生的'積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。在班級(jí)管理中要針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生們的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的自我管理才能，以人為本，最大限度一一挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，有效地管理好班級(jí)，更重要的是，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生全面健康地發(fā)展。

3、班主任要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我們班張慧家境貧寒，學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。每次班級(jí)大掃除她拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)她說：“老師特別喜歡你現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫，就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的，老師和父母也就更加開心了?！彼犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時(shí)額外給她布置點(diǎn)作業(yè)，有時(shí)讓她同桌幫她輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地她自信了許多，成績(jī)也有了起色，我對(duì)她的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，她學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管她的理解能力不強(qiáng)，但是端正的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了她期末考試的巨大進(jìn)步。還有我們班王年生同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，基礎(chǔ)非常弱，上課特別喜歡講話，甚至與同桌用專門的筆記本上課寫字聊天。對(duì)于他屢教不改的錯(cuò)誤，我決定打電話與他家長(zhǎng)溝通，但是他當(dāng)時(shí)立刻哭著求我不要打電話給他父母。俗話說“男兒有淚不輕彈”，我立刻意識(shí)到事出有因。經(jīng)過了解，我才知道他母親是聾啞人，沒有工作，而其父親在灣址的一些建筑工地做瓦匠，家里條件不怎么好，但為了他讀書，在羅保小區(qū)租了一間地下室陪讀，也順便解決了其父親在灣址打工的衣食住行問題。他向我保證以后上課一定認(rèn)真聽講，因?yàn)樗幌肟吹剿改傅难蹨I尤其是他母親的。我認(rèn)為一個(gè)孝順的孩子應(yīng)該值得信任，因此，我不僅沒有打電話給他父母，并給他爭(zhēng)取了助學(xué)金，果然功夫不負(fù)有心人，他期中考試進(jìn)步了20多名，期末考試更是取得了年級(jí)前四百名的好成績(jī)。因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)，要多激勵(lì)學(xué)生。

其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。

總之，班主任的工作千頭萬緒，班主任的管理絕不能一層不變，僵化保守，要盡量“抓到細(xì)微處，落在實(shí)效中”，做到“腳勤，嘴勤，眼勤”，才能使班級(jí)管理見成效。要在工作實(shí)際中不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，注重可持續(xù)發(fā)展，才能真正讓學(xué)生信服我們，從而更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓班級(jí)工作再上新臺(tái)階，從而取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

以上，只是我個(gè)人對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

謝謝！

第四篇：班主任總結(jié)發(fā)言稿

2011-2012學(xué)年 下半學(xué)期 班主任工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：

我是11級(jí)五年制建工一班的班主任***。

自從去年九月份擔(dān)任了這個(gè)班的班主任開始，我就對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想、生活等各個(gè)方面齊抓嚴(yán)管，通過對(duì)學(xué)生一年的教育和培養(yǎng)，我們班的學(xué)生都能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合老師保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的任務(wù)，我和我們班的51位同學(xué)順利的度過了本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活。

我們班現(xiàn)有女生3人，男生49人，共計(jì)學(xué)生51人。對(duì)于本學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下三點(diǎn)：

一、本學(xué)期大小事件的發(fā)生

2月份：①參加了學(xué)校組織的人大代表選舉，順利投票。

②**同學(xué)因多次曠課，不能遵守學(xué)校的規(guī)章制度和家長(zhǎng)溝通后，無果，2月底辦理退學(xué)手續(xù)。

3月份：①**同學(xué)因多次長(zhǎng)期曠課，與其家長(zhǎng)電話溝通、見面詳談，無果，家長(zhǎng)協(xié)同辦理退學(xué)手續(xù)。

②3月14日，本班一名同學(xué)與理工學(xué)校的發(fā)生矛盾，學(xué)生發(fā)現(xiàn)及時(shí)并報(bào)警，未發(fā)生嚴(yán)重后果。

4月份：①參加學(xué)校組織的歌詠比賽。通過此次比賽加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

②參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練（入場(chǎng)、方隊(duì)），在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我們班取得了跳遠(yuǎn)男子第一名，田徑有三名同學(xué)也都取得了前三名的好成績(jī)。

5月份：①為豐富學(xué)生的課余文化聯(lián)合11級(jí)工民建，2、3班組織了場(chǎng)“斗地主”比賽，設(shè)置了初賽、預(yù)賽和總決賽并頒發(fā)的獎(jiǎng)品。通過此次比賽不僅增進(jìn)了三個(gè)“兄弟班”的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以規(guī)范學(xué)生的課余愛好。

②參加了學(xué)生處組織的主題班會(huì)演講，我演講的題目是“感恩母親”。

6月份：臨近期末嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，讓各位同學(xué)進(jìn)行了學(xué)期總結(jié)，并督促學(xué)生復(fù)習(xí)考試。

二、本人本學(xué)期主要工作

按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

①班會(huì)：每周日開一次班會(huì)。大概主要內(nèi)容有：首先通知學(xué)校布置的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和衛(wèi)生；并且輔導(dǎo)學(xué)生制圖，檢查學(xué)生畫圖情況，指出錯(cuò)誤，及時(shí)更正，盡可能讓學(xué)生對(duì)專業(yè)課產(chǎn)生興趣，對(duì)今后的就業(yè)更有幫助。

②談話，聯(lián)系：定期和班干部談話，讓干部知道自己的責(zé)任是什么，應(yīng)該怎么去做；定期找曠課、曠操、思想不穩(wěn)定的學(xué)生談話，了解此類學(xué)生的動(dòng)態(tài)和想法（例如：和同學(xué)之間發(fā)生矛盾、失戀、家中有重大事件發(fā)生等這類學(xué)生）；還有和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，每學(xué)期放假我會(huì)讓學(xué)生通知家長(zhǎng)與我聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能了解學(xué)生在家中的狀態(tài)。

三、下學(xué)期的工作導(dǎo)向

①繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的紀(jì)律。

②督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

③對(duì)于本學(xué)期有不良記錄的，下學(xué)期仍不悔改的學(xué)生叫其家長(zhǎng)與其溝通。

④提高班干部的素質(zhì)培養(yǎng)，使其在同學(xué)中更加有說服力，協(xié)助老師更好的管理班級(jí)。

⑤豐富學(xué)生的課余生活，聯(lián)合其他班級(jí)多開展以班為單位的集體活動(dòng)。

以上是我2011-2012學(xué)年的學(xué)期總結(jié)，如有不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

謝謝！

*** 2012-06-20

第五篇：班主任總結(jié)發(fā)言稿

2011-2012學(xué)年 下半學(xué)期 班主任工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：

我是11級(jí)五年制建工一班的班主任***。

自從去年九月份擔(dān)任了這個(gè)班的班主任開始，我就對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想、生活等各個(gè)方面齊抓嚴(yán)管，通過對(duì)學(xué)生一年的教育和培養(yǎng)，我們班的學(xué)生都能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合老師保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的任務(wù)，我和我們班的51位同學(xué)順利的度過了本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活。

我們班現(xiàn)有女生3人，男生49人，共計(jì)學(xué)生51人。對(duì)于本學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下三點(diǎn)：

一、本學(xué)期大小事件的發(fā)生

2月份：①參加了學(xué)校組織的人大代表選舉，順利投票。②**同學(xué)因多次曠課，不能遵守學(xué)校的規(guī)章制度和家長(zhǎng)溝通后，無果，2月底辦理退學(xué)手續(xù)。

3月份：①**同學(xué)因多次長(zhǎng)期曠課，與其家長(zhǎng)電話溝通、見面詳談，無果，家長(zhǎng)協(xié)同辦理退學(xué)手續(xù)。

②3月14日，本班一名同學(xué)與理工學(xué)校的發(fā)生矛盾，學(xué)生發(fā)現(xiàn)及時(shí)并報(bào)警，未發(fā)生嚴(yán)重后果。

4月份：①參加學(xué)校組織的歌詠比賽。通過此次比賽加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

②參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練（入場(chǎng)、方隊(duì)），在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我們班取得了跳遠(yuǎn)男子第一名，田徑有三名同學(xué)也都取得了前三名的好成績(jī)。

5月份：①為豐富學(xué)生的課余文化聯(lián)合11級(jí)工民建，2、3班組織了場(chǎng)“斗地主”比賽，設(shè)置了初賽、預(yù)賽和總決賽并頒發(fā)的獎(jiǎng)品。通過此次比賽不僅增進(jìn)了三個(gè)“兄弟班”的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以規(guī)范學(xué)生的課余愛好。

②參加了學(xué)生處組織的主題班會(huì)演講，我演講的題目是“感恩母親”。

6月份：臨近期末嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，讓各位同學(xué)進(jìn)行了學(xué)期總結(jié)，并督促學(xué)生復(fù)習(xí)考試。

二、本人本學(xué)期主要工作

按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

①班會(huì)：每周日開一次班會(huì)。大概主要內(nèi)容有：首先通知學(xué)校布置的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和衛(wèi)生；并且輔導(dǎo)學(xué)生制圖，檢查學(xué)生畫圖情況，指出錯(cuò)誤，及時(shí)更正，盡可能讓學(xué)生對(duì)專業(yè)課產(chǎn)生興趣，對(duì)今后的就業(yè)更有幫助。

②談話，聯(lián)系：定期和班干部談話，讓干部知道自己的責(zé)任是什么，應(yīng)該怎么去做；定期找曠課、曠操、思想不穩(wěn)定的學(xué)生談話，了解此類學(xué)生的動(dòng)態(tài)和想法（例如：和同學(xué)之間發(fā)生矛盾、失戀、家中有重大事件發(fā)生等這類學(xué)生）；還有和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，每學(xué)期放假我會(huì)讓學(xué)生通知家長(zhǎng)與我聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能了解學(xué)生在家中的狀態(tài)。

三、下學(xué)期的工作導(dǎo)向

①繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的紀(jì)律。

②督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

③對(duì)于本學(xué)期有不良記錄的，下學(xué)期仍不悔改的學(xué)生叫其家長(zhǎng)與其溝通。

④提高班干部的素質(zhì)培養(yǎng)，使其在同學(xué)中更加有說服力，協(xié)助老師更好的管理班級(jí)。

⑤豐富學(xué)生的課余生活，聯(lián)合其他班級(jí)多開展以班為單位的集體活動(dòng)。

以上是我2011-2012學(xué)年的學(xué)期總結(jié)，如有不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

謝謝！

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2012-06-20