第一篇：17年秋德育工作總結

張坂中心小學2017年秋德育工作總結

本學期，學校工作繼續以黨的“十八大”精神為指導，深入學習黨的“十九大”精神。始終堅持“育人為本、德育為先”，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞培養“四好少年”，以 《中小學生守則》為抓手，狠抓養成教育。以活動為載體，堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合，不斷提高我校德育工作水平，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

一、加強校園文化建設，使文化熏陶師生品行。

1.積極開展“書香滿校園”讀書教育活動，以創建“文明校園、文明班級” 為基點，各校逐步在推行“讀書節”等活動、創建“讀書角”（比如中心小學設立‘開放書吧’）等。讓讀書浸潤夢想、陶冶情操。

2.在教師層面，倡導教師閱讀教育名著，鼓勵教師積極撰寫心得體會，倡導“要做教書人，先做讀書人”。中心小學陳小菁、將軍希望小學莊澤昆等5位老師在區局舉辦的“克服職業倦怠 呼喚教育情懷”師德論文評選中獲獎。惠南實驗小學鄭倩藍、將軍希望小學楊一帆等13位老師在區第四屆“教師讀書工程”讀書心得評選中獲獎。

3.在學生中，我們繼續提倡學會分享，學生每人捐出一兩本書，搭建好不斷完善班級圖書角。發動學生訂閱報刊、雜志，互相交流閱讀，實現資源共享。重視培養優秀的班干部，讓其組織并督促學生養成晨讀時讓朗朗的書聲充盈校園，學生中廣泛誦讀經典是校園一道亮麗的風景線。午間時在教室里靜心悅讀的習慣。逐步形成學生愛讀書、讀好書的意識。值得一提的是：中心小學舉行“課前三分鐘”經典誦讀，錦溪小學推行“國學經典誦讀”考級活動。4.充分發揮教師和學生在校園文化建設中的主體作用，加強以各類主題活動、文體活動和慶典紀念活動為主要內容的校園文化活動建設。如全學區十七所學校均開展格式各樣的“慶元旦 迎新春”活動，或文娛匯演、或趣味體育、或歌詠比賽，寓教于樂，讓師生樂在其中，品嘗到文化大餐。

二、加強師德師風建設，增強全面育人效果。

1深入學習貫徹黨的十八大、十九大精神，緊緊圍繞立德樹人、教書育人的根本任務，本著強教先強師的理念，倡導“要做教書人，先做讀書人”，教師隊伍朝著師德高尚、業務精良的方向發展。（1）組織廣大教師深入學習《黨的十九大精神綱要》并撰寫心得、提高認識。（2）組織全體輔導員學習《中小學德育工作指南》以及《少先隊改革方案》，并向廣大學生和家長做好宣傳工作。（3）組織全體在職教師《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等規章制度，簽訂師德承諾書，找差距，撰寫心得體會，提高認識，鑄就師魂。

2.認真學習貫徹教育部印發的《中小學班主任工作規定》文件精神，堅持班主任工作例會制度和班主任培訓制度，構架班主任工作交流的平臺，進行班主任工作研討，切實提高班主任工作能力和水平，征集班主任班級管理方面的具體事例（個案）隨筆、論文，組織班主任進行工作經驗交流，把來源于實踐中好的經驗和困惑進行交流，達到共同提高的目的。同時注重對青年教師德育、業務能力的培養，本學期推薦錦溪小學黃正紅等5為老師參加福建省第三屆中小學教師家校合作能力提升班的學習培訓；推薦惠南實小鄭倩藍老師參加福建省家庭教育研修班學習；推薦將軍希望小學黃榮彬老師參加福建省少代會，并聘請教育界赫赫有名的劉茗教授為我學區2011年以來招聘的新教師進行“怎樣成為一名好老師”講座，讓青年老師對“怎樣成為一名人民滿意的教師”有了更深刻的認識，為廣大青年教師指明了努力的方向。

3.在全校教師中開展了師德教育“六個一”實踐活動：一是扎扎實實上好每一堂課，愛崗敬業，不敷衍塞責；二是在教師中推行德育導師制，每個教師至少幫助一名“困難”學生，與學生交朋友，關注學生的點滴進步，關心學生身心健康成長，做好“學困生”轉化工作，全員育人、全程育人；三是讀一本教育專著，更新教育理念，提高自身專業素養；四是開展一次學生對教師師德滿意率的“民意測驗”，傾聽學生的意見，進一步改進學校的師德教育工作；五是舉行了師德宣誓、簽寫師德承諾書活動；六是在教師節期間，表彰了一批優秀教師、先進德育工作者，樹立了教師在社會中的良好形象。

三、加強學生養成教育，健全各項規章制度。

本學期我們進一步完善《張坂中心小學養成教育評估方案》《張坂中心小學養成教育評估細則》，細化到班級、到學生個人等。

1、加強學生常規管理，培養學生干部，學生在自我管理中發展能力。比如中心小學開學初舉行“大隊委”競選，聘請校園“紅領巾督導員、安全員”，設立“紅領巾督導崗”，實行值班輪流制等，學生自己監督、檢查，互相促進，在實 踐中成長。

2、加強學生養成教育。本學期我校注重學生文明習慣的培養，以班級為單位，以“文明禮儀、衛生習慣”為主題教育貫穿于整個學期。開展 “班級文明之星”“學校四好少年”等評選活動；在全學區中開展“文明用餐、光盤行動”主題班會，加強對學生進行行為習慣養成教育；舉行新版《中小學生守則》背誦、解讀比賽，使隊員能以《中小學生守則》為準則，時時刻刻注重自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理，自我發展，養成良好習慣。3.狠抓班級建設。完善班級文化十個一，以“規范加特色”打造班級文化，精心布置教室，建立班級圖書角，推行“文明班級” “最美教室” “養成教育示范班”等的評選，實行各班、各校階段自評，學區期中工作常規檢查評比，助推養成教育。

四、注重學校、家庭、社區相結合，拓寬學校德育渠道。

1、開學伊始，中心小學、錦溪小學等幾所規模較大的學校都舉行了一年級新生家長會；期中考過后，大部分學校舉行全校性家長會。中心小學還聘請心理學專家林雅瑜老師為廣大家長進行“擁有健康情趣，成就美好人生”家庭教育講座，家校聯系向更高層次發展。

2、各完小都紛紛組建家委會，定期召開家長會，錦溪小學“家長義工”參與學校的衛生、交通安全的監管，中心小學聘請“家長義工”參與學校“漆線雕”校本課程的教學。同時，通過電話聯系、家訪、微信群等經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

3、關注特殊群體學生的幫扶教育，建立“外來工、留守兒童、殘疾兒童、單親子女”花名冊，通過主題班會、結對子等多種形式對這些孩子進行生活上、學習上的關愛幫扶。

五.開展豐富多彩的主題教育，增強學生思想道德教育實效。根據小學生身心發展特點和規律，我校不斷創新形式，圍繞德育主線，開展了一系列活動，堅持在活動中滲透德育，以活動引領，細節滲透，文化熏陶、寓教于樂的形式提高活動開展實效。

1．開學第一天，各校紛紛舉行開學典禮，或“點朱砂”或“簽承諾”或“開筆禮”，形式多樣，滲透著濃濃的儀式感，教育意義深刻。

2.開展 “文明用餐，光盤行動”主題教育。根據《福建省開展倡導綠色生活反對鋪張浪費行動方案》的通知，我校開展了“厲行節約 文明就餐” 主題班會活動。通過班會教育，讓學生懂得了節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。

3.開展“2017年國家憲法日主題教育”，通過憲法晨讀、主題班會等，培養學生學法、知法、守法、護法的法治意識，促進了學生形成更加正確的世界觀、人生觀，培養他們成為品德良好、遵紀守法的優秀公民。

4.進一步推進“優秀傳統文化進校園”活動，這學期，在區教育文體旅游局的幫助下，中心、錦溪、惠南實小、侖前小學舉行“掌中木偶戲，戲中傳統情”傳統戲曲進校園活動，進行學校戲曲通識教育，讓學生感受優秀閩南傳統戲曲的魅力。

5.開展“法制進校園”系列主題活動，增強學生的法制意識和自我保護能力。比如中心小學開展“刺桐花護童行動”，結合動畫、PPT播放及與孩子們互動游戲的方式，向孩子們傳授了防范性侵害、抵御性犯罪和進行自我保護的方式方法，有效提高了他們的自我保護意識和能力。

回顧一學期來的活動開展情況，從一項活動到另一項活動，每次活動我們都和孩子們一樣由稚嫩逐漸走向成熟。我們在認真總結經驗的同時，也深深的體會到：只有將德育工作扎實而有效的開展，我們的教育教學工作才能得到更好的促進和提高。在未來的日子里，學校將繼續強化德育工作，“把心放在德育上，把德育放在心上”，相信每次小小的德育活動，都會給孩子延續一生的回味與感動！

總之，德育工作是一個復雜的工作，它關系到學校方方面面，可以說是千頭萬緒，在本學期的工作開展中，我們雖然使學生素質在很大程度上有所提升，但學校德育工作還存在不足，下學期里我們德育工作將在以下方面加大整改力度：

1.對于學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成教育工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

2.少先隊活動的開展還不夠，少先隊員先鋒帶頭作用沒有得到很好的體現。3.繼續加大對班主任隊伍的培訓，鼓勵教師多讀書，積極撰寫德育論文，進一步提高德育科研能力。

百年大計，教育為本；教育工作，德育為先。德育工作在整個教育工作中起著統領作用。在今后的工作中，我們將進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，務實創新,進一步提高德育工作實效，使教書育人工作真正落到實處。

張坂中心小學德育處

2017年1月

第二篇：XX年秋德育工作總結

XX年秋德育工作總結

本人于XX年9月經高新區選聘進入本校，承擔六年級二班的數學教學工作，同時兼任學校的教師德育，安全和衛生管理工作。半年來，在上級和學校領導的正確指導下，在我校14位班主任同志們的大力支持配合下，學校德育工作取得了較好成績，為學校教育教學工作順利開展奠定了基礎。現就這一段時間分管工作作簡要匯報，以期在以后的工作中能夠繼續得到各位領導的指導。

一、分管工作完成情況

.教師管理。由于我校教師的構成結構較一般的學校有著許多特殊的不同之處，如大多數教師都是由安康高新國際中學最近兩年招聘的大學生，這些老師有著較高的學歷和開闊的視野，更有一顆奉獻教育事業的熱心，他們愛崗敬業、關愛學生、注重學習、熱愛生活，但是他們最希望的事情是能在他們工作的前幾年能夠得到有經驗的教師的指導，引領他們早日的成長為優秀的小學教師。因而本學期組織全體教師學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德修養》、《安康市教師從教行為九不準》和《社會主義核心價值觀》等相關教育教學法規，使每位教師明確自己的權利和義務，加強自我修養，做到依法執教。同時注重加強班主任工作的指導培訓，由我校教科室主任姚紅梅老師給全體班主任做《如何做一名合格的小學班主任》專題培訓，通過學習和交流，解答了許多年輕班主任在管班工作中的困惑，打開了工作的思路，找到了班級管理工作的好辦法，消除了班主任的顧慮。隨著留守兒童子女的不斷增多，學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化，學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題。為此，我校堅持全體教師參與學生管理，對于“問題”學生實行全員參與教育。同時各班級還利用晨會、班會等途徑，加強對學生的行為習慣的養成教育，努力形成良好的班風和學風。并且在 2.衛生打掃。學校衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是文明校園的重要組成部分。本學期，我校制定了“兩撿一掃”衛生管理制度，即每天早上和中午學生到校后，各班安排值日員將本班的清潔區域內的垃圾進行清撿，每天下午4點20放學后，再安排值日員進行清掃，同時周二周四下午4點50德育處的崔宏利老師將會帶領3至6年級的8名衛生巡查員進行檢查評比，匯總后并在下周一的升旗儀式上分高中低段頒發衛生流動紅旗。在9月份開展了“我愛高新，我愛校園”大清掃活動，徹底的清理了校園及周邊的垃圾，獲得了全體師生和家長的一致好評。針對教室和辦公室的衛生，由高新一小的羅先奇督學將平時發現的安全、衛生方面存在的不足之處，做成PPT在10月30日進行了通報，并由衛生先進班集體六一班班主任姚紅梅老師做班級衛生管理工作經驗交流，使各班的衛生環境有了較大的轉變；配合總務處陳偉主任將將辦公室的辦公桌椅及用電線路進行重新布置和改裝，是辦公室的衛生立馬有了較大的改觀，同時也消除了用電的安全隱患，提升了辦公環境。

3.定期召開班主任例會。總結一個月以來班主任工作，布置下一個月的任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題，班主任認真有效地上好班會課、搞好中隊活動，并且把班主任上課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入考核，激發班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

4.開辟多種教育渠道，構建社會、學校、家庭三位一體德育教育體系。重點關注“問題學生”，及時與家長建立溝通，有效處理學生違紀現象，并進一步加強學生思想教育、法制教育，積極預防未成年學生違法犯罪。班主任及時并經常與家長保持聯系，增強互信。并通過各種方式做好學生家訪工作。在高新一小羅先奇督學的建議下，與高新區居尚社區和花園社區的社區經理、社區領導就學校和社會如何協調配合工作進行了經驗交流，隨后在10月份召開了本學期的家長會，通過與家長的交流和溝通，拉近了學校與家庭的距離，使家長明確了學校的辦學方向和家庭教育的重要性和方法，同時也一舉改變了前兩年老師與家長之間的不理解不支持的關系。

5.各種德育主題活動。一是以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。通過黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向如本學期配合少隊部召開了“中秋話明月，千里共嬋娟”關愛留守兒童活動，十月份開展了“建隊日活動”。二是積極開展符合兒童實際的教育活動，樹立育人為本的思想，提高校園安全意識。9月30日開展了“十一假期安全教育”，10月份開展了“防拐騙、防性侵主題教育”活動11月4日開展了“高新一小XX年秋緊急疏散逃生演練”活動，堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，圍繞安全教育日開展了安全知識競賽，組織學生、教師和家長參加“XX年陜西省中小學安全知識網絡競賽”；圍繞“小手拉大手，共建平安校園”的主題在安全月內開展了一系列的安全教育活動。根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好學生的安全法制教育。組織開展了“少兒書畫展、國學經典誦讀、少兒英語口語大賽、教職工乒羽比賽”四個方面的慶元旦活動。結合學校實際情況制訂了學生獎勵制度，通過在學生中樹立榜樣，進而提高學生學習積極性與創造性，促進了學生的全面發展。

二.工作中存在的問題：

.班主任隊伍的培訓力度不夠。

2.周末放學前學生衛生打掃情況不好，導致垃圾桶附近比較臟亂，給六二班帶來許多額外的清掃任務；同時由于六一班還要負責清掃校外的綠化帶和道路，增加了班主任的管理難度。

3.安全巡查力度不夠，有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。擬定于12月開展的“交通安全及法制教育”大講座活動未能按期舉行。

4.由于學校的分工，造成學校德育主陣地的缺失，對于學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。少先隊活動開展不扎實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現。

三、新學期工作設想

（一）總體思路：實施“凈、靜、敬、勁”

.校園環境和學生語言要干凈。校園環境衛生要做到清潔，全天無垃圾，教育學生講究衛生，養成良好的衛生習慣。學生儀表要得體大方，語言要文明。

2.校園和課堂要安靜。課堂上學生要保持安靜，認真聽講。杜絕學生上課吵鬧的現象。

3.全體師生態度要恭敬。全體師生要以“社會主義核心價值觀”為基本道德準則，學生與學生之間、學生與教師之間、教師與教師之間要相互尊敬，相互理解。努力營造和諧校園。

4.工作要有干勁。對教師而言，就是搞好課堂教學，提高學生學習興趣；對班主任而言，就是不怕吃苦，把班級引向良性循環軌道；對學生而言，就是要努力學習。

（二）班主任管理思路

.建立班級管理責任制。班級管理以班主任為核心，實行班主任責任制。即學生道德品質、學生成績、學生行為習慣、班級財產管理以及課堂紀律均由班主任負責，任課教師應積極配合班主任工作。班主任要與德育處各項工作保持一致，服從管理，按時保質完成各項德育任務。

2.創建班級特色。班主任根據班級學生自身特點搞好班級特色創建，從而以特色班級進一步促成學校特色。

（三）學生管理思路

.進一步強化學生的常規管理。全體師生一定要達成共識，對違背學校常規管理，尤其是對學校聲譽造成影響的學生和事件，一定要嚴肅處理。

2.一切圍繞育人。努力使學生做到行為上自律；學習上自主；生活上自理；人格上自尊；心理上自強。

（四）安全工作思路

.健全安全管理制度。推進依法治校工作，強化意識，落實責任，完善制度，細化措施。

2.加強安全教育，突出重點。完善安全教育的陣地建設，加強教育的實效，結合學校特點，突出安全教育特色。

3.督催落實，和諧平安。按時開展各月安全主題活動，注重收集資料。

以上是我近一段時間以來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，以上是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導要求甚遠。因此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作干好，干出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。

XX年1月12日

第三篇：2012秋德育工作總結

2012年秋學期德育工作總結

泰興市張橋小學

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。

二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性

發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。

為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。

學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。

法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一年來，法制副校長朱金海同志注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期開學伊始，朱副校長根據學校學生的實際情況，制訂了教學計劃，一學年來共為學校師生講授法制課8節，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學校與張橋交警中隊建立警民共建關系，為學校的德育教育創建平臺，提供條件。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。2012 年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到外地學習培訓3次。教導處還組織教師進行師徒結對；通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，通過科研實驗培養、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用

校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。學校在進一步搞好校園綠化美化，在凈、齊、美的基礎上，顯露雅致自然、和諧美觀的獨特品位，不斷改善辦學條件，優化育人環境，使學校不僅是學園，更是花園和樂園，讓學校的花草樹木，建筑設施都蘊含獨特的風格和文化內涵，具有教育意義，讓師生在潛移默化中受到良好文化熏陶和精神塑造，促進學生良好的思想道德修養的形成。

五、創設活動載體，寓教育于活動之中

（一）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

三月份開展了“珍愛生命”的教育活動，同時加強了對孩子們的安全教育。

四月份開展了“讀書、做人”活動，引導少年兒童勤奮讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學習朱東潤先生做人、做學問、愛黨、愛國、愛家鄉的高尚情操。

五月份開展了校園課本劇比賽、經典誦讀比賽。

六月一日開展了“同在藍天下，攜手共成長”慶六一活動，豐富了同學們的節日生活，讓孩子們在活動中陶冶情操、獲取知識、培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。同時，讓每個孤兒、特困生感受到學校與社會對他們的關懷與期望，增強自信心，懂得關愛他人，促進其健康人格的發展。

九月開展“老師我想對您說”主題活動，教育學生愛學校、愛老師。

十月份開展“喜迎十八大——感受家鄉新變化”書信比賽，讓孩子們用書信的形式講述自己看的、聽到、經歷過的體現家鄉變化的小故事或小體會，感知中國特色社會主義道路的正確，培養對黨和社會主義祖國的樸素感情。

十二月遠離毒品”安全教育，同時繼續開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

（三）本學期，全校師生繼續開展環保教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環保的重要意義，同時上好環境教育課。開展各項環保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環保。從根本上改變了學校的育人環境，真正提高了師生的環保意識。

六、養成教育，實施常規育人

（一）落實規章，嚴格要求

學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。每周確定常規訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結合班級實際再作細致指導，要求學生時刻對照自己的言行。

（二）自我管理，自我教育

為充分調動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”等，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂。學校“紅領巾督察崗”值日與校衛生監察員定時、定點、定任務的具體操作中，大隊部及時指導總結，現在，一支自我服務的學生隊伍已形成。

（三）樹立典型，學習榜樣。

為使學校常規更好地內化為學生行為習慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚學校活動中涌現出好人好事。讓學生學有榜樣，趕有目標，使全校學生明確努力的方向。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第四篇：2012秋德育工作總結

橋頭鎮小學德育工作總結

2012-2013學年第一學期

本學期，我校繼續以小學生日常行為規范教育為重點，積極開展“五愛”“四有”教育，實踐“公德”教育內容，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“科學發展觀”重要論述，轉變觀念，大膽實踐，努力提高教師的政治素質和師德修養。

2、抓好班主任、輔導員隊伍管理

校德育領導小組認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育領導小組對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調查、學生座談會、檢查家校聯系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況；同時在德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發現的德育薄弱環節進行了重新布置，通過檢查評選出優秀班主任梁錦芳等四位教師，并在班主任會議作了專題經驗交流。學校還在10月中旬舉行了以“怎么做一個優秀的人民老師”論文比賽，通過這樣的活動，增強了教師師德情操。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。與社區達成了相互支持，共同促進學校、社區建設的意向，為學校德育社區化延伸搭設了橋梁。

為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期，學校分別組織了全校教師集體家庭活動，通過這次活動，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。

4、重視班隊活動的開展

為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、相聲、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內容豐富：教育選取的角度小，從學生身邊小事出發，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。各班還設立“競賽臺”、開展比學趕幫活動，力促學生良好行為規范的養成，為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

（1）開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，紅領巾

監督崗每日檢查情況記入班級管理考核，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發生。

（2）開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全事故的發生，校德育組以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，定期組織學生學習“小學安全常識”、“小學生日常行為規范”，重點抓好學生的“一日流程”管理，防止學生發生意外傷害事故。為加強交通安全教育，我校本學期還專門召開了安全、法制主題會議，組織全體學生觀看了交通安全、禁毒系列教育宣傳掛圖，通過講和看的形式，教育學生遵守交通規則以及認識毒品的危害性。

2．以行為規范達標活動為動力，加快學校的思想道德教育步伐。

為強化學生日常行為規范訓練，促進學生良好行為習慣的養成，我校始終把加強《小學生日常行為規范》的訓練和《小學生在校一日要求》教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規范、接人待物、禮儀教育等，并把學生的成長規律和中高年級學生的不同特點分別制定出行為習慣訓練要求和實施措施。工作中加強對學生指導，利用升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教育，并進行班報、手抄報設計評比，加強對學生言行的監督。這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成，又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育組、教導處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1．以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主

義、民族主義的教育。通過主題黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。

2．積極開展符合青少年實際的教育活動，樹立育人為本的思想。堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，社區教育網絡共建，根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好青少年學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育。

10月份，我校組織召開了“留守學生”座談會。座談會上，學生們傾吐了父母不在身邊時，學習、生活上遇到的困難，也說出了一些克服困難的辦法。學校領導、鎮關工委的領導也分別給“留守學生”提出了要求和希望，教育“留守學生”們克服困難，發奮努力，做品學兼優的好學生。

為引導全校師生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚思想道德情操，自覺養成自律、誠信、富有社會責任感的良好行為習慣，鑄造廉潔進取的人格底色。學校以“科學發展觀”重要思想為指導，按照反腐倡廉工作的總體要求，圍繞黨員、干部、普通教師、學生四個層面，通過師德建設、主題活動、學科滲透、課外閱讀等行之有效的方式，大力營造廉政氛圍，積極構建校園廉政文化。

本學期，學校每月開展心理健康知識講座，讓學生了解心理健康知識,幫助學生樹立健康的人生觀和價值觀，形成健全的人格，將培養學生健康心理的工作踏踏實實的落實到實處。每兩周更換一期黑板報、宣傳櫥窗，切合形勢、學校中心工作實際，每期確定主題，取得了很好的教育效果。結合學校、社會、家庭，發揮關工委組織和校外輔導員的作用，為學生健康成長創設一個良好的社會環境。

四、今后工作主要方向

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

第五篇：2016秋德育工作總結

2016年秋季德育工作總結

本學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理及行為習慣養成教育工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。

一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。

1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。

2、以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的理想和志向。

3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照<國旗法>的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的講話教育活動，著重對學生進行愛國主義教育。

4、加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內的黑板報、宣傳窗、等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯系，共同管理學生。

二、加強行為規范養成教育。

1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以<小學生守則>、<小學生日常行規范>和<小學生文明禮儀常規>教育為重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

2、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規范學生的行為。

3、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。根據本校制定的《文溝小學行為規范量化評比》制度的評比，對先進班級和好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的師生加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。

4、加強學生日常體育鍛煉，增強學生身體健康素質。利用本學期全國中小學學生身體素質檢測的契機，學校加強了學生體育課程上課標準的力度，加大了對體育器材購置的資金投入，購置了一系列身體素質檢測儀器和大量如：跳繩、呼啦圈、籃球等體育器材，豐富了學生體育課及課外活動項目。于此同時，各班也自行組織了各類如：跳繩、賽跑、拍球等體育競賽活動，有益于激發學生對體育活動的熱情，規范學生課外活動，減少因嬉戲打鬧引發的誤傷、誤會，為校園安全從實際生活上給出了有力支持。

三、加強校園文化建設。

1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。

2、積極參加本市、縣、鄉的文藝活動，我校結合學校特色組織排演的蓮湘舞蹈節目《歡歌戲舞》雖然沒有能夠入選縣美育節文藝匯演，但是在參與活動過程中，學生的課余生活得到了豐富，集體榮譽感受到了極大的提升，加強了家校溝通，并且在全鄉文藝匯演中受到了領導的好評。

總之，以上政教工作順利的開展，與學校領導大力支持是分不開的。但由于我本人經驗不足，能力有限，有不少地方會出現不足之處，希望領導多多指點，使我在今后的工作中能更加完善。

文溝小學政教處 2016年12月5日