第一篇：2014年秋德育工作總結德育

太和一小2014年秋季德育辦工作總結

本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

１、加強了班主任工作。

8月31日，學校進行本期首次班主任培訓會。培訓會由總輔導員任洪英主持，各年級主任、大隊輔導員、全校班主任參與此次培訓。在培訓會上，德育辦蘭永紅主任主要對本期德育工作作了詳實的安排與解讀，讓各位班主任在開校前就明白本期工作要求，利于班主任提前思考自己的工作，提高班主任工作的效率。

2、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。

對小干部隊伍的培訓落到實處，及時召開全校小干部培訓會，教方法和實踐操作相結合。表揚四年級培訓了一批優秀的“文明禮儀監督員”，天天堅持守護，向師生問好，督促學生養成良好的行為習慣。對帶零食進校、著裝不整潔、個人衛生差等進行扣分并督促改進。表揚三年級充分利用好紅領巾廣播站這個陣地辦好各種欄目，營造了活潑、有趣味的文化氛圍。

3、加強值周工作力度。

本期，為了使各項工作得到進一步落實，加大檢查力度，制定了值周組工作制度。值周組、德育辦每天組織有關人員進行班級衛生、學生行為習慣等常規檢查，并及時公布。發動全校師生積極行動起來，班班爭做文明班級，爭當“XX家園”。

二、繼續加強學生行為規范教育。

以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

1、充分利用晨會、班隊會、師生國旗下講話，電子顯示屏，紅領巾廣播站、傳統節日等，宣講太和一小德育常規、校規校紀等，表彰優秀班級及優秀學生代表，規范學生言行，樹立正面教育榜樣，讓學生耳濡目染，內化形成良好思想品質和良好行為習慣。

2、不定時抽查學生行為習慣，并及時通報

本學期，德育辦和值周組一起，不定時抽查了各班學生課堂常規、課后“三件事”落實情況；檢查了學生課間文明禮儀、上下樓秩序、清潔衛生保持情況。對普遍存在的問題予以及時公布通報，對個別班存在的問題及時與班主任進行溝通、交流。同時德育辦少總部加強對“文明小衛士”學生干部的培訓和管理，師生齊努力，對規范學生的行為習慣起到了積極作用。

3、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級文化內容做到了定期更換。

4、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。

5、充分發揮小干部的作用，文明小衛士，安全小衛士每天在學校各個角落糾正學生的不文明，不安全行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

三、開展豐富多彩的活動，促進學生健康成長 1、9月8-12日是防邪宣傳周，各班根據宣傳資料，生動的圖片召開了防邪教主題班會。學校還在校園內懸掛防邪宣傳圖片，讓學生了解邪教的危害以及邪教給無數家庭造成的嚴重傷害。是學生進一步明確要崇尚科學，反對邪教。2、9月15-21日是第17屆全國推普宣傳周，學校通過電子顯示屏打出推普宣傳標語，并在升旗儀式上向全校學生發出倡議：“說好普通話，圓夢你我他”。四大隊主辦了“說好普通話，爭做忠孝小明星”的主題升旗儀式。此次活動，四大隊精心組織，內容豐富多彩，有三句半表演、兒歌朗誦、舞蹈《感恩的心》，讓學生在觀看欣賞中得到啟示，獲得動力，使推普工作又上一個臺階。

3、按上級要求，組織學生開展“向國旗敬禮”活動。

我校利用升旗儀式，舉行該項啟動儀式，全體少先隊員身著校服，佩戴紅領巾，以莊嚴肅穆的少先隊隊禮向國旗表達我們的敬意，并向全校少先隊員發出積極參加“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動的倡議。同時，開展“文明之風滿校園”主題升旗儀式，踐行社會主義榮辱觀。在國慶前后，充分利用學校電子顯示屏、紅領巾廣播站進行動員、宣傳、形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育格局，為向國旗敬禮活動的廣泛開展創造濃厚的氛圍。9月29、30日組織了3-6年級學生上網面向國旗敬禮并簽名、寄語，表達心聲，使他們在參與中接受教育。

4、開展“法制進校園”活動。

(1)開校初，在學校德育辦少總部的籌備下，有幸請到了射洪人民法院蔣雯法官，在德勝校區作了“法制進校園”的精彩法制講座。蔣法官語言通俗易懂、深入簡出，用簡單實用的法律知識解讀了一個個觸目驚心的典型案例，讓我校學生懂得了如何避免被誘騙、拐騙等。通過講座，學生還明白了要知法懂法、遵紀守法，如果自己的合法權益受到侵犯時，可以運用法律來保護自己。為了鞏固法制教育成果，德育辦利用國慶節，安排了5年級學生人人辦了“法制進校園”小板報，讓此次法制宣講活動落到實處。

(2)成功迎接三次省市縣“法律進校園”檢查工作，得到省市縣領導的一致好評。檢查人員在解說員的帶領下，參觀了學校營造的濃厚氛圍的室內操場，操場上布置了法制長廊，學生精心設計的法制小板報板擺放在操場的各個角落，法制宣傳欄上宣傳有各種法律知識，這里就是孩子們學習法律知識，了解法律常識，懂得各種規章制度的主陣地。領導們也贊不絕口的說：“太和一小開展法律進校園活動深入，有特色，營造了良好的法治環境，一定能促進孩子健康成長！”

5、國慶小板報質量高，德育辦檢查評比及時、落實

國慶節回來后，德育辦組織各年級中隊輔導員對3-5年級的學生小板報及時進行檢查評比，并對優秀班級及優秀塊數進行通報。此次活動，得到了老師和家長的高度重視，學生積極性高，板報內容豐富、版面整潔、設計新穎，各班優秀塊數數量多。各班把小板報在教室外進行了展示，德育辦將各班優秀小板報在學校操場上進行了集中展示，讓全校師生參觀、學習、閱讀，起到了很好的宣傳效果!

6、組織了我校學生參加遂寧市第十屆 “美麗中國夢、我的中國夢” 青少年書信大賽，參與面大，質量較高。

7、本學期，學校兩個校區成功召開家長會。

為了提升家庭教育的科學性和有效性，促進學校與家庭、教師與家長的交流與溝通，更好的形成家校教育的合力，繼續架好學校教育、家庭教育的橋梁，構建起學校、家庭兩位一體的教育網絡，太和一小于2014年11月21日下午14：30召開了全校學生家長會。

為了使這次家長會開得卓有成效，會前學校精心布置分校部安排兩位優秀班主任作全校交流，提前準備好交流材料，年級組內班主任、科任老師一起進行了認真的研討。各班為召開此次家長會也作了充分準備。

家長會在老師與家長們的和諧交流反饋中圓滿結束。此次家長會拉近了學校和家長的距離，使家長們在學校管理、家庭教育、家校聯系等方面達成了共識，為我校今后工作的進一步順利開展奠定了基礎。

會后德育辦收齊教師們的家長會發言稿和演示文稿，并與德育辦拍攝的全校家長會照片資料歸檔。

四、主題升旗儀式精彩紛呈。

本期每學月安排一個年級負責一次主題升旗儀式。每個年級都非常重視，在各年級輔導員的精心組織安排下，在各班老師的大力支持，配合下，圍繞一個主題精心挑選節目，都是學生喜聞樂見的快板、小品、三句半、舞蹈、詩朗誦等等。然后各組認真彩排，在周一升旗儀式上為全校師生獻上了一個個精彩的節目，得到全校師生的一致好評。此活動的開展，雖然耽誤了大家許多休息時間，但看到孩子們的主持能力得到了培養，口才得到了鍛煉，組織能力得到了提高，再苦再累，老師們也毫無怨言。五、四個家園創建，各具特色。

1、九月是“溫馨家園”創建月。為了落實“忠孝”教育主題，深化孝感文化內涵。德育辦提前布置規劃創建內容，于9月28日下午，德育辦人員與各中隊輔導員一行對全校“溫馨家園”創建，進行了檢查、評比。本次檢查評比內容重點是落實“忠孝”教育主題，每班專設“忠孝”展示欄和評比欄。展示欄內用簡易便簽紙或活動圖片展示學生每周在家為家人做的事情以及家長評語、寄語。評比欄內根據事跡展示評選出“忠孝周星”、“忠孝月星”，半期、期末評選一批“忠孝明星”學校表揚。通過張貼“孝感主題畫”，讀古今“忠孝”故事，學習身邊“忠孝之星”的事跡，進一步深化孝感文化內涵，讓每一位學生用實際行動表達感恩之情。

此次“溫馨家園”評比，涌現出一大批“溫馨家園”，教室布置溫馨、高端、大氣、上檔次，讓人賞心悅目。

2、十月是“潔凈家園”創建月，在月初德育辦就布置安排、提出了創建標準。要求各班教室，公區打掃與保持做到干凈、整潔，課桌椅擺放整齊、有序，門窗無灰塵，無蛛網。各班學生要有良好衛生習慣，不亂丟亂扔、亂涂亂畫，“見到垃圾彎彎腰，莫讓紙屑到處跑。”每周五德育辦人員與值周組一行定時檢查各班清潔、用具擺放、電器關閉情況等，許多班級都榮獲了“潔凈家園”的光榮稱號。

3、十一月是“學習樂園”的創建月，要求各班早上要有朗朗的讀書聲，中午到校后，自覺、安靜的自習，隨時都有人抽查、評比。學校電子顯示屏每周一更換學習標語，時時提醒孩子們：“快樂學習、健康成長”，整個校園營造一種濃濃的書香氛圍。

4、十二月是“安全家園”創建月，德育辦充分發揮各年級各班安全小衛士的作用，每天下課安全小衛士到各樓層各個角落執勤，發現有違規違紀，開展不安全活動的行為及時制止，并做好記錄。一個月來，沒有一個班發生不安全事故，因此各班都獲得“安全家園”的光榮稱號。

六、堅持開展“雙節”活動,成績喜人。

本期，學校開展了“科技節”和“體育節”活動。以全體學生共同參加為前提，為每一個孩子插上飛翔的翅膀，讓每一個孩子都能從中發現自我、展現自我、培養自我。科技節展示會上孩子們一幅幅精美的科幻畫，展現了孩子們對未來生活的美好憧憬；一件件科技小制作，展現了孩子們的創新精神，全校師生參觀后都贊不絕口，每個年級都評出了特等獎和一等獎。體育節，分年級召開，各年級師生積極性高，組織有序，是一次體能與技能的較量。

七、根據不同時期、不同季節編寫并印發各種告家長書。

開校初，為了更好地規范家長接送學生的時間和地點，德育辦印發了“規范接送子女告家長書”；為了學生的食品衛生安全，印發了“零食的危害告家長書”；為了預防各種傳染病，印發了《埃博拉出血熱防控》告家長書，做好埃博拉出血熱防控工作；印發了“麻疹的癥狀及預防”告家長書。

八、安全工作重于泰山。

1、開校初，德育辦首先組織全校師生學習了《開校安全第一課》，教給了全校師生一些常規安全知識，增強師生防災減災意識，提高防災減災能力。然后進行了學生常規行為習慣訓練，規范了書本桌椅的擺放；明確了課后三件事；訓練了學生上下樓、集合放學路隊。

2、安全隱患大排查。德育辦堅持每周對校內物品設施進行安全檢查，排除安全隱患，并對校內脫落的安全警示標語進行重新張貼，各班亦堅持每天自查，并作好檢查記錄。

3、堅持每月對“樓層安全小衛士”、紀檢部學生干部進行一次培訓、總結、表彰；堅持學校統一組織每學月一次對學生攜帶的有安全隱患的管制刀具、玩具槍、彈弓等危禁物品進行清查，各班每周進行自查。同時加強師生課間執勤、巡視，努力把學生安全隱患降到零風險。

4、根據上級要求，學校建立了傳染病防控預警機制，實施了篩查報告制度，落實了消毒隔離管理防范措施，注意了篩查對發燒學生重點關注，對確診發病病例及時上報、妥善處置、嚴防蔓延。（4.9班向學校報告有15人發燒，德育辦將發燒學生進行隔離）要求師生不接觸感染人群，加強個人衛生，加強宣傳普及防疫知識，增強防患意識，堅持每月一次全校大消毒，確保師生安全。

5、由二大隊成功主辦了“安全伴我行’’主題升旗儀式，而且開展了讓人賞心悅目的學生才藝展示。這些活動二年級大隊輔導員吉小芳與年級班主任們高度重視，精心策劃、充分準備，節目豐富多彩、形式多樣、主題突出、氣氛活躍；道具優美、感染力強，節目有聲有色、精彩紛呈、奪人眼球、反響極大。

6、德育辦人員隨時對學生上下樓道、走廊活動情況進行抽查。發現問題及時通報。

7、每次放假提前印發通知書，告知家長放假注意事項，強調放假安全。注意防火防電，防人身安全等，確保學生放假期間的安全。回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在這片文明的校園中盛開得更加艷麗。

第二篇：2012秋德育工作總結

2012年秋學期德育工作總結

泰興市張橋小學

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。

二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性

發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。

為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。

學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。

法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一年來，法制副校長朱金海同志注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期開學伊始，朱副校長根據學校學生的實際情況，制訂了教學計劃，一學年來共為學校師生講授法制課8節，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學校與張橋交警中隊建立警民共建關系，為學校的德育教育創建平臺，提供條件。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。2012 年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到外地學習培訓3次。教導處還組織教師進行師徒結對；通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，通過科研實驗培養、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用

校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。學校在進一步搞好校園綠化美化，在凈、齊、美的基礎上，顯露雅致自然、和諧美觀的獨特品位，不斷改善辦學條件，優化育人環境，使學校不僅是學園，更是花園和樂園，讓學校的花草樹木，建筑設施都蘊含獨特的風格和文化內涵，具有教育意義，讓師生在潛移默化中受到良好文化熏陶和精神塑造，促進學生良好的思想道德修養的形成。

五、創設活動載體，寓教育于活動之中

（一）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

三月份開展了“珍愛生命”的教育活動，同時加強了對孩子們的安全教育。

四月份開展了“讀書、做人”活動，引導少年兒童勤奮讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學習朱東潤先生做人、做學問、愛黨、愛國、愛家鄉的高尚情操。

五月份開展了校園課本劇比賽、經典誦讀比賽。

六月一日開展了“同在藍天下，攜手共成長”慶六一活動，豐富了同學們的節日生活，讓孩子們在活動中陶冶情操、獲取知識、培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。同時，讓每個孤兒、特困生感受到學校與社會對他們的關懷與期望，增強自信心，懂得關愛他人，促進其健康人格的發展。

九月開展“老師我想對您說”主題活動，教育學生愛學校、愛老師。

十月份開展“喜迎十八大——感受家鄉新變化”書信比賽，讓孩子們用書信的形式講述自己看的、聽到、經歷過的體現家鄉變化的小故事或小體會，感知中國特色社會主義道路的正確，培養對黨和社會主義祖國的樸素感情。

十二月遠離毒品”安全教育，同時繼續開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

（三）本學期，全校師生繼續開展環保教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環保的重要意義，同時上好環境教育課。開展各項環保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環保。從根本上改變了學校的育人環境，真正提高了師生的環保意識。

六、養成教育，實施常規育人

（一）落實規章，嚴格要求

學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。每周確定常規訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結合班級實際再作細致指導，要求學生時刻對照自己的言行。

（二）自我管理，自我教育

為充分調動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”等，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂。學校“紅領巾督察崗”值日與校衛生監察員定時、定點、定任務的具體操作中，大隊部及時指導總結，現在，一支自我服務的學生隊伍已形成。

（三）樹立典型，學習榜樣。

為使學校常規更好地內化為學生行為習慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚學校活動中涌現出好人好事。讓學生學有榜樣，趕有目標，使全校學生明確努力的方向。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第三篇：2012秋德育工作總結

橋頭鎮小學德育工作總結

2012-2013學年第一學期

本學期，我校繼續以小學生日常行為規范教育為重點，積極開展“五愛”“四有”教育，實踐“公德”教育內容，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“科學發展觀”重要論述，轉變觀念，大膽實踐，努力提高教師的政治素質和師德修養。

2、抓好班主任、輔導員隊伍管理

校德育領導小組認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育領導小組對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調查、學生座談會、檢查家校聯系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況；同時在德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發現的德育薄弱環節進行了重新布置，通過檢查評選出優秀班主任梁錦芳等四位教師，并在班主任會議作了專題經驗交流。學校還在10月中旬舉行了以“怎么做一個優秀的人民老師”論文比賽，通過這樣的活動，增強了教師師德情操。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。與社區達成了相互支持，共同促進學校、社區建設的意向，為學校德育社區化延伸搭設了橋梁。

為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期，學校分別組織了全校教師集體家庭活動，通過這次活動，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。

4、重視班隊活動的開展

為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、相聲、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內容豐富：教育選取的角度小，從學生身邊小事出發，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。各班還設立“競賽臺”、開展比學趕幫活動，力促學生良好行為規范的養成，為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

（1）開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，紅領巾

監督崗每日檢查情況記入班級管理考核，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發生。

（2）開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全事故的發生，校德育組以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，定期組織學生學習“小學安全常識”、“小學生日常行為規范”，重點抓好學生的“一日流程”管理，防止學生發生意外傷害事故。為加強交通安全教育，我校本學期還專門召開了安全、法制主題會議，組織全體學生觀看了交通安全、禁毒系列教育宣傳掛圖，通過講和看的形式，教育學生遵守交通規則以及認識毒品的危害性。

2．以行為規范達標活動為動力，加快學校的思想道德教育步伐。

為強化學生日常行為規范訓練，促進學生良好行為習慣的養成，我校始終把加強《小學生日常行為規范》的訓練和《小學生在校一日要求》教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規范、接人待物、禮儀教育等，并把學生的成長規律和中高年級學生的不同特點分別制定出行為習慣訓練要求和實施措施。工作中加強對學生指導，利用升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教育，并進行班報、手抄報設計評比，加強對學生言行的監督。這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成，又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育組、教導處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1．以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主

義、民族主義的教育。通過主題黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。

2．積極開展符合青少年實際的教育活動，樹立育人為本的思想。堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，社區教育網絡共建，根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好青少年學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育。

10月份，我校組織召開了“留守學生”座談會。座談會上，學生們傾吐了父母不在身邊時，學習、生活上遇到的困難，也說出了一些克服困難的辦法。學校領導、鎮關工委的領導也分別給“留守學生”提出了要求和希望，教育“留守學生”們克服困難，發奮努力，做品學兼優的好學生。

為引導全校師生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚思想道德情操，自覺養成自律、誠信、富有社會責任感的良好行為習慣，鑄造廉潔進取的人格底色。學校以“科學發展觀”重要思想為指導，按照反腐倡廉工作的總體要求，圍繞黨員、干部、普通教師、學生四個層面，通過師德建設、主題活動、學科滲透、課外閱讀等行之有效的方式，大力營造廉政氛圍，積極構建校園廉政文化。

本學期，學校每月開展心理健康知識講座，讓學生了解心理健康知識,幫助學生樹立健康的人生觀和價值觀，形成健全的人格，將培養學生健康心理的工作踏踏實實的落實到實處。每兩周更換一期黑板報、宣傳櫥窗，切合形勢、學校中心工作實際，每期確定主題，取得了很好的教育效果。結合學校、社會、家庭，發揮關工委組織和校外輔導員的作用，為學生健康成長創設一個良好的社會環境。

四、今后工作主要方向

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

第四篇：2016秋德育工作總結

2016年秋季德育工作總結

本學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理及行為習慣養成教育工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。

一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。

1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。

2、以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的理想和志向。

3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照<國旗法>的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的講話教育活動，著重對學生進行愛國主義教育。

4、加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內的黑板報、宣傳窗、等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯系，共同管理學生。

二、加強行為規范養成教育。

1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以<小學生守則>、<小學生日常行規范>和<小學生文明禮儀常規>教育為重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

2、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規范學生的行為。

3、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。根據本校制定的《文溝小學行為規范量化評比》制度的評比，對先進班級和好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的師生加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。

4、加強學生日常體育鍛煉，增強學生身體健康素質。利用本學期全國中小學學生身體素質檢測的契機，學校加強了學生體育課程上課標準的力度，加大了對體育器材購置的資金投入，購置了一系列身體素質檢測儀器和大量如：跳繩、呼啦圈、籃球等體育器材，豐富了學生體育課及課外活動項目。于此同時，各班也自行組織了各類如：跳繩、賽跑、拍球等體育競賽活動，有益于激發學生對體育活動的熱情，規范學生課外活動，減少因嬉戲打鬧引發的誤傷、誤會，為校園安全從實際生活上給出了有力支持。

三、加強校園文化建設。

1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。

2、積極參加本市、縣、鄉的文藝活動，我校結合學校特色組織排演的蓮湘舞蹈節目《歡歌戲舞》雖然沒有能夠入選縣美育節文藝匯演，但是在參與活動過程中，學生的課余生活得到了豐富，集體榮譽感受到了極大的提升，加強了家校溝通，并且在全鄉文藝匯演中受到了領導的好評。

總之，以上政教工作順利的開展，與學校領導大力支持是分不開的。但由于我本人經驗不足，能力有限，有不少地方會出現不足之處，希望領導多多指點，使我在今后的工作中能更加完善。

文溝小學政教處 2016年12月5日

第五篇：2011秋德育工作總結

德育工作總結

（2011-2012第一學期）

本學期，在學校領導的帶領下，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質，結合學生實際，堅持求真務實的工作作風。我們圓滿地完成了本的德育工作任務取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

一、加強理論學習和德育實踐研究。組織教師學習新課改，注重教學中的德育滲透，加強對學生心理健康的關注和教育。

二、開展多種形式的主題教育。

1、愛國主義教育。本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮儀教育。本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮儀教育，制定了新的班級評比細則，以班級教育、自我教育為主，老師同學間監督為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

三、切實加強家校聯系。為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設。

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。組織班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

在這學期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓和經驗，不斷進步。