第一篇：小學體藝科工作總結

小學體藝科工作總結

學校以全面推進素質教育為目標，以深化課程、教學改革為核心，以加強師資隊伍建設為關鍵，以“健康第一”為宗旨，切實貫徹《全民健身計劃的綱要》，把學校體育衛生工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育衛生工作的全面健康發展。

學校努力推進藝術特色工作，書法、舞蹈兩大特色已初顯成效。狠抓各項制度、法規和政策的落實，采取有效措施，切實加強和改進學校體育、衛生、藝術教育工作，促進學生全面發展，進一步提高我校體育、衛生、藝術教育工作水平。

（一）體育工作

1、管理科學化

建立健全學校體育工作領導小組，由分管校長全面負責管理學校的體育工作。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。體育老師是學校體育工作的中堅力量。本學期，學校繼續加強對體育組的領導，經常性對體育的備課、課堂教學進行抽查（聽隨堂課，查備課筆記），要求他們按照體育教學“六認真”的要求做好晴雨兩套備課的方案，上好每一節體育課，以確保體育教學的質量，進而提高我校學生的身體素質。其次，注重他們知識水平的提高。加強體育教育的理論學習，并且認真完成學校規定的每學期一萬字的讀書筆記及理論摘錄，及時撰寫教學論文。

2、注重實效性

根據體育大綱精神，規范堂課質量，領會精神實質，確定工作目標如下：上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質，積極訓練。切實開展陽光體育運動活動。

3、關注堂課教學質量

本學年體育組繼續狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。

嚴格執行《小學生合格標準》，“學生體質健康標準”的評定標準。體育教師與班主任的齊抓共管，使全校學生的體質健康標準又有了新的提高。

4、開展體育競賽

為進一步加強學生體育運動，活躍校園生活，培養同學們的興趣愛好，增強學生體質，促進學生全面發展，以廣州亞運會為契機，我校開展“迎亞運，籃球小將展雄風”籃球比賽活動

在本學期，我們能及早開展做好新廣播操和眼保健操教學，注重對新廣播操和眼保健操的檢查和評比，量化每天的檢查成績，將班級兩操的評比結果與班主任的考核掛鉤，以打破大鍋飯的習慣，從而促進了“兩操”的質量，讓學生的身體得以健康的發展。

（二）衛生工作：

1、重視學校健康教育。

少年兒童是健康教育的重點人物。學校充分利用學校的宣傳櫥窗、健教宣傳欄以及廣播等手段進行經常性的健康教育，向學生宣傳衛生保健知

識。針對高級學生的生理特點，向我校的高年級女生進行了青春期的衛生教育，通過以上的多種形式，讓我校的學生逐步形成積極向上，科學合理的生活習慣和健康行為。另外我們重視學生的心理健康教育，開放心理咨詢室，及時了解學生的日常心理，糾正他們心理上的偏差，確保學生的心理健康。由心理教師進行心理健康教育講座，進行心理團體輔導。并對學生進行問卷調查，及時了解學生的心理健康狀況。

2、強化學校衛生監督、管理工作。

我校建立、健全食品衛生管理制度和各項崗位制度，配合兼職食品衛生管理員，對學校的午飯衛生工作進行檢查督促，發現問題及時要求整改，消除各種影響學生健康的隱患，確保學生的飲食安全。

注重環境衛生。期初劃分好班級清潔包干區，組織人員每天檢查、公布，每周進行衛生評比，每天定時對教室等公共場所進行消毒處理，經常性地開展全校性的衛生大掃除活動，保持校園整潔。另外，我們還注重校園綠化的管理，經常給花壇里的花草進行施肥、整修，及時除去雜草，因此，學校運動場草坪和操場四周各花壇的綠化情況，較令人滿意，校園達到四季有花，一方面大大美化了校園的環境，另一方面給學生營造一個良好的學習環境。

3、做好學校常見病與傳染病防治工作。

學校衛生室配合區衛生醫院的防保科做好學生預防接種工作及有關登記工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強防范，控制情況的蔓延。學校嚴格執行晨檢工作，每天準時上報。

（三）藝術方面

堅持面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，進一步提高貫徹落實《學校藝術教育工作規程》的自覺性，增強推進藝術教育的使命感和責任感，嚴格執行課程計劃，加強藝術教師隊伍建設，加強藝術教育工作的實效性，扎實有效推進學校藝術教育工作的發展。

1、增強貫徹執行《學校藝術教育工作規程》的力度。加強藝術類課程教學，嚴格執行課程計劃。加強藝術教師隊伍建設，引導和鼓勵教師加強教學業務和專業技能方面進修與提高，積極組織專、兼職教師參加各類培訓學習、觀摩、教學評優、基本功比賽等活動，全面提高學校藝術教育水平。

2、藝術教學與科研組合。“書法”藝術的培養已成為學校的特色，學生在各級各類書法比賽中都有出色的表現。

3、創舞蹈特色學校。

學校根據實際情況，提出了“以舞蹈隊為龍頭，推動學校藝術教育”的口號。為了確保工作的正常開展和持續發展，學校成立了“素質教育舞蹈特色項目”的管理體系和相應人員組成的藝術教育領導小組，制定了藝術教育規劃。每學期有藝術教育工作計劃和舞蹈隊訓練計劃。學校還詳細制定了舞蹈隊常規管理制度，其中對舞蹈（興趣班）、訓練、參賽、輔導教師等都作了明確要求。

4、開展藝術節活動。（1）書畫現場賽。內容與形式豐富多彩，有毛筆書法比賽，硬筆書法比賽（低年級鉛筆、高年級鋼筆），漫畫比賽；（2）小制作現場賽。（3）“詩歌朗誦”賽。（4）演唱賽。（5）班隊活動觀摩。在藝術節活動中，我們看到了一張張精美的書法作品，看到了一幅幅感人的畫

面，聽到了一支支美妙的贊歌，聽到了學生們聲情并貌的朗誦，更感受到了孩子們一顆顆善良的心??在藝術節的活動中，涌現出一大批小書法家、小畫家、小歌手、小能人，從而全面提高廣大學生的綜合素質。

第二篇：體藝科調研

8.27體藝科調研

1．學校開展3:30—5:00課外活動的內容和方式？

答：內容：學生體育、科技、藝術社團的活動。

方式：學?？迫谓處熭o導和課外教師培訓相結合。

2．學校開展3:30—5:00課外活動的時間安排？

答：每周活動3次，每次活動1個小時，學生全員參與。周一：學生健身社團活動。周三：書畫、管樂社團活動。周五：科技社團活動。

3．希望“中心”提供的支持與服務？

答：（1）能夠給學校提供科技、藝術方面的專業師資，到我校指導學生社團活動。

（2）對于學校的需求能夠滿足，幫助學校進行社團建設，打造學校的精品學生社團。

4．對“中心”教師進校開展課外活動的建議？

（1）“中心”教師到校對全體學生進行激發學生興趣的講座，對需要提高輔導的學生進行有償培訓。

（2）給學生多創造展示的機會，參加各級各類的比賽活動。

（3）活動中心加強對教師的考核，可以以輔導該校學生獲獎的情況進行考核。

第三篇：2011—2012第二學期藝體科工作總結

2011—2012學第二學期藝體工作總結

在本學期，藝體科做了以下工作。

1、規范課堂教學，提升課間操質量

學期初，分別召開了藝術、體育教師會議，安排布署本學期工作，認真抓好藝術、體育常規教學的落實，體育課課堂確保體育課的學生安全。本學期到莘縣妹冢中學學習，回來后，藝體科和年級部結合，狠抓課間操質量，并取得了一定的效果。

2、學期初成立了音樂、繪畫、剪紙興趣小組，利用課外活動時間學生進行活動。在五一期間進行了五一剪紙展，把剪紙小組的優秀作品進行了展覽，提高了同學們的練習積極性。

3、體育運動隊繼續進行活動。各運動隊利用課間操、課外活動時間和雙休日進行訓練。3月，參加了縣籃球比賽，5月校女子排球隊參加了市女子排球比賽。但是這兩次成績都不理想，籃球比賽僅獲第六名，女排比賽第七名。4、5月，舉辦了校第五屆體育節。

5、本學期藝體科在學校領導下，承辦了市健康教育優質課評選活動。在評選活動中，全體體育教師積極聽課學習，耐心為參評教師服務，取得了參評教師和市領導的表揚。

6、藝體科從本學期開始在教科研和基本功比賽兩方面著手，努力提升藝體教師的教科研水平和基本功。5月，李秀和雷艷艷兩位老師參加了市美術教師基本功大賽。李登云老師參加了市健康教育優質課評選和縣教學能手評選。史仁偉、李登云、魏鐵軍、常家青的《初中體育有效課堂教學設計的研究》課題申請結題。

藝體科通過本學期工作，發現了很多的不足：

一、部分教師在上課和興趣小組活動時準備不充分，分管校長和藝體科及時對這些教師進行了提醒。

二、本學期課間操雖然有提升，但是內容還是比較單一，還沒有形成自己的特色。下一步藝體科要通過各種渠道努力學習其他學習學校的先進經驗，形成自己的特色。

三、參加縣市級體育比賽成績不理想，今后藝體科要與年級部結合，作好運動員的選材，要求負責該項目的體育教師抓好訓練，爭取取得好的成績。

四、體育節組織形式和內容設置沒有新意，參與學生人數較少，下一步藝體科要在分管校長的領導下，采取新的組織方式和內容。使更多的學生參與進來，設置更多、更新穎、更吸引學生的項目。

2012.6

第四篇：小學體衛藝工作總結

小學體衛藝工作總結

本學期，在上級行政部門領導的關心和指導下，在學校領導和教師的緊密配合下，我?；就瓿闪似诔踔朴喌膶W校體衛藝工作任務，也取得了一些成績，現將本學年我校在體育衛生藝術工作總結如下：

一、體育方面

認真貫徹《學校體育工作條例》，積極實施教育部和體育總局聯合頒布的《學生體質健康標準》。今年按上級要求繼續做好《標準》的實施工作,添置相關測量學生體質器材，按標準評分。

師資培訓方面，組織我校體育老師積極參加小學“課程改革”實驗活動，認真落實《體育與健康》課程標準，加快《體育與健康》課的成績評價改革步伐。

訓練方面，能繼續積極開展好學校特色項目籃球隊的訓練和做好田徑隊的業余訓練。要求兩位籃球教練提前做好訓練計劃，做到定時，定人，定內容，并作好考勤，并通過成果獎促進訓練積極性。

本學期，我校組織進行了校秋季運動會，12月份開始，我們開始組織全校學生進行跳繩，踢鍵，長跑冬季三項賽訓練。經過努力，我校學生體育鍛煉積極性高漲，并取得良好的效果。

二、學校衛生工作

認真貫徹《學校衛生工作條例》，抓好學校健康教育工作，健康教育課開課率達100%，通過掛圖加強小學生口腔衛生健康教育，每周四由校衛生老師帶領學生檢查學生的個人衛生。學校的黑板報要求

每期有一個衛生角，宣傳衛生小知識。

學校現在已建有專用的衛生室和心理健康室。我校配有心理健康教師負責這方面的工作。

結合學校食堂量化分級考核，又添置了保潔櫥，不銹鋼湯桶。學校每天為學生提供開水，為防治秋季常見病的流傳，要求每個班級在空班時通風，并用84消毒液擦拭課桌凳。學校的廁所常年包給環衛所，每周進行消毒。本學期我校的食堂衛生達到B級。我校爭創“安全文明學?！?。

三、學校藝術工作

本，我校組辦了藝術節，獲得了良好的反響。本我校還組織全體學生兩次觀看影片，同時我校還組織了校藝術節，在藝術節上進行歌唱，舞蹈，小報比賽。

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第五篇：小學體藝2+1工作總結

學?！绑w藝2+1”工作總結

王溝希望小學 2011.06

小學“體藝2+1”工作總結

學校嚴格執行國家頒發的課程教學計劃，開齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐等課程，小學1、2年級體育課每周4節，小學3—6年級體育課每周3節，小學音樂、美術課程均按要求開齊、開足。學校強化了課程意識，嚴禁擠占音體美綜合實踐等課程的時間。

課堂教學是落實體藝教育的主陣地，是發展學生全面體藝潛能的重要平臺，為此，學校在體藝課堂教學的管理與推進中，注重特色化教學的實施，有效推進體藝課堂教學改革，提高體藝課堂教學的質量，保證每一位學生接受優質的體藝基礎性教學。如音樂學科組以“唱出心聲，舞出情懷”為特色理念，結合音樂課程教材改革實施，遵循音樂學科的規律，充分發揮學科特點，發揮情感的作用，加強唱游、活動、鑒賞的比重，強化“聽、唱、玩”的唱游教學過程，再輔之以器樂教學，使學生在“動中學、玩中學、樂中學”，注重讓學生在優美動聽的音樂中了解美，認識美，接受美，以美導真，以美引善，讓學生的心靈在音樂美中升華。

體育學科組以“情境化教學”為理念，結合本校實際，積極利用現代教育技術，選擇利用校內外學習資源，設計教學方案，并在課堂教學實踐中繼續實踐情境教學、閑假體育教學模式，使之適合于學生的經驗、興趣、知識水平、理解能力；善于與學生共同創造學習環境，為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會；引導學生創新和實踐，構建了有利于學生豐富活動的教學方式。

美術學科組則以“寓美術素養提升于日?；顒又小睘槔砟睿罅M行簡約美術教學方式實驗，并積極開發陶藝、寫生、紙藝等課程，使之進入日常課堂教學，使每位學生享有優質學習資源。

作為學校的一項特色活動，我校在開展“體藝2+1項目”中關注全體學生的參與，努力創造條件讓每一位學生參與到群眾性的體藝活動中來，為提高體藝素養奠定基礎。主要采取四項措施：

1、常態化組織陽光體育大課間活動。

全員參與的陽光體育大課間活動，是我校落實體育活動的重要載體。為增強學生體質，培養學生參與體育活動的興趣，形成堅持鍛煉的習慣和終身

體育的意識我校認真商議制定實施方案，開展了“陽光體育大課間”，之后有計劃地開展一系列生動活潑的校園體育活動，各年級按體育組每星期公布的活動輪流表組織全體學生參加自主鍛煉，活動內容體現知識性與趣味性于一體，學生參加體育大課間活動的積極性很高，學校充滿了運動的活力。

2、系統化開展大型文體主題展演比賽活動。

學校積極舉辦各類特色節，推動體藝科教育工作蓬勃開展。我校每年有計劃地舉辦“藝術節”、“體育節”、“讀書節”等。在本學年的體育節上，我校特別舉行了隆重的開幕儀式，各班在入場式中充分展示了自己班的體育特色和精神風貌，接著學生和教師分別進行廣播操表演、并進行了陽光體育特色活動的展示，隨后舉行了校小型田徑運動會、最后還組織了低年級的親子游戲和教師運動會。

3、系列化開展文體比賽。

每學期，學校在體育學科上有計劃地組織了各年級的跳繩、踢毽、拔河比賽；在音樂學科上組織合唱比賽；在美術學科上組織學生時裝秀、三筆字比賽等等特色活動。

4、自主實施班級特色文體活動。

各個班級除了參與全校性組織的文體活動之外，還有意識地加強以班級為個體的文體活動。如跳長繩、短繩，踢毽子，合唱，班級小型畫展等等。

學校根據學生的體藝狀況，有針對性地加強了體育、音樂、美術課程的教學管理，對體藝課實行教學質量監測制度。還非常重視每學期的體藝課程的教學管理與評價，每門學科都要求寫出具體評價方案，制定詳細的評價標準，采用進行基礎知識檢測、技能測試、小組合作評價等多形式、多角度、多層次的體藝課程考核辦法。教師的考核也滲透了關于體藝教學、管理等具體內容的考核。有效地增強了學校體育、藝術工作的針對性和實效性，促進全體師生健康、全面、和諧發展。

另外，學校在綜合素質評價方面建立特長生申報與評定制度。在對學生在學業評價的過程中，不但制定了“三好學生”制度，還著力組織了對在審美與藝術、運動與健康、勞動與技術、探究與實踐方面有特長的學生進行“特長生”申

報評定。近幾年來，學校結合實際每學期評定音樂、體育、美術、科技等等“特長生”一百余人，占學?？倢W生數的30%。

體藝科組認真計劃、組織好每學期內學生的大課間活動，并把開展課外體藝活動制度化、規范化和多樣化。兩年來主要開展全校性的比賽，內容包括：廣播操比賽、拔河、跳繩、踢毽、象棋比賽等。既提高培養了學生、教師參加體育鍛煉的積極性，同時促進我校全民健身運動的開展并提高師生的身體健康水平，從而促進了學校的素質教育發展，并進一步推動了我校體藝特色發展的進程。

我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創造力,以藝術教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現“人人都合格，個個有特長”的目的，為此開設了書法、繪畫、棋類、數學、英語等興趣班，鼓勵學生積極參與。對上課教師也提出嚴格要求，必須做到有計劃、有目的。特別是我校的棋類教學，從二年級起開設棋類教學，由專職棋類教師指導，有目的、有計劃。經過長年的堅持，我校學生的棋類綜合素質有很大的提高。

在學校體育工作中我們科組堅持走普及和提高相結合的道路，堅持搞好各項運動隊的建設，抓好校運動隊的訓練和管理工作。一方面推動學校體藝工作的開展。另一方面運動員（隊）在參加各級的體育競賽中發揮了團結拚搏的精神，努力為校爭光，進一步為我校的體藝特色學校打下堅實基礎。

在檢點成績的同時，我們清醒地知道，工作中尚存在許多不足：各學科的課題研究沒有得到持續的深入，部分參研教師的科研意識較薄弱；有許多實踐的經驗沒有上升至理論。所有這些，都將激勵我們要更新觀念、開拓創新，要繼續深化體藝教育教學改革，在工作中齊心協力、才能實現“爭一流，創特色”的宏偉目標。