第一篇：高中一年級組工作總結

高中一年級組工作總結

陳

英

光陰荏苒，轉眼間，一學期的教學工作即將結束。本學期來，高一年級緊緊圍繞校長以科學發展觀為指導，以安全質量為重心，以三生教育、禁毒防艾為主題，以創造和諧校園為主線，加強學校內部管理和建設的學期工作指導思路來安排高一年級組的各項工作。本著努力打造和諧年級、學習年級、平安年級的總體目標，和教學夯實基礎，管理狠抓落實、努力提高教育教學質量的理念，重點做了年級良好教風、學風的形成，新課改精神的貫徹、教學常規的落實、學生的養成教育和管理等方面的工作。現將本學期的工作情況作如下總結。

一、學生管理方面

（1）、著眼學生可持續發展，狠抓學生行為習慣的養成教育： 高一年級作為高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，應充分利用這一時機對學生進行養成教育。1：開學伊始，我們就以新生軍訓為契機，配合政教處召開了以“習慣書寫人生，態度決定結果”為主題的新生入學教育大會，宣講學校各項管理措施，對新生提出明確要求，重點培養學生的吃苦耐勞精神及自律、自理、自強能力，磨練他們堅強的意志。2：班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養成良好的習慣。各課任教師也經常在班上反復闡明行為規范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的個人習慣。為下一階段的學習打下了堅實的習慣基礎。逐步形成一個規范、勤奮、進取、團結的年級集體。3：在各班級為每位學生建立學生成長記錄袋，積極探索和構建符合學習實際的學生發展性評價體系，為學生的可持續發展著想。

（2）、努力加強學生的思想道德教育，培養學生高尚的情操： 在本學期，我們主要利用班會課及年級學生會議對學生進行愛校教育和日常行為規范教育及感恩教育。1：我們從9月10日起以感恩父母、感恩老師、感恩朋友為主題，分宣傳、實施、總結三個階段進行感恩教育活動。2：按學校要求認真策劃組織了高一年級 《 中國心中國情 》 愛國主義演講比賽。3：針對學生中存在的早戀現象，我們于12月13日晚召開了 《美麗女生、美麗心靈》 年級女生會議，由我和余紅梅老師主講，通過精心制作幻燈片，從科學的角度和系統的分析、講解早戀及過早發生性行為對女生身體及身心的危害，教育女生做個自制、自尊、自愛的女生。4：以班主任為核心，充分發揮年級學生會分會、團支部集體力量，日常教育與集體監督相結合，在期末，從各班評選“年級之星”，及時表揚表現優秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，逐漸培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(3)、重視學生明確學習目的教育及科學學習習慣的培養。只有目標明確，才有奮斗的動力。只有方法得當，才能事半功倍。1：在開學初，我們在各班進行了《放飛夢想》教育宣傳活動，讓學生設立三年后的高考目標，并激勵他們為目標持之以恒的努力。2：在11月29日到12月1日期間請師大支教教師董瑋、徐曉俞對年級學生進行《我的理想與大學生活》專題講座，激起學生對大學生活的向往，激發他們的學習興趣。3：本學期，我們還要求每班建立“讀書一角”，倡導每位科任教師把自己看過已不用的好書捐贈給自己所教的班級，以培養學生的閱讀熱情及閱讀習慣。4：平時，我們也不定期召開年級部分學生座談會，了解學生的學習動態、困惑及要求，及時為他們解決學習中的困難。

(4)、狠抓班風、學風建設，重視營造教室文化，為學生成長創造良好的環境：

本學期，我們還發動年級所有力量，以自習紀律為突破口，狠抓班風學風建設。1：年級組于9月初組建了年級學生分會，對學生的一些違紀情況進行督查及通報，以協助年級組進行日常管理。2：推行“一幫一”學生導師制，讓班上的每位學生選擇一位自己喜歡的任課教師作為自己的德育導師，要求德育導師做到“四個一”：一周與學生談話一次，一個月幫學生總結一次，一學期家訪一次，教一份導師總結，讓所有任課教師都有意識的參與班級管理，形成教育合力。3：建立了班主任值日制，保證年級教學樓及宿舍每天都有班主任巡查、管理。4：為強化班風學風，我們制作了《高一年級上課情況記錄表》要求各任課教師發現學生中存在如考勤、紀律、作業等方面的問題及時記錄并反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。6：此外，我們還要求各班建設具有班級特色的教室文化，爭取讓教室每一面墻壁都會說話，營造濃郁的教室文化，達到潛移默化的教育效果。

(5)、狠抓寢室管理，培養住校生良好的行為習慣及生活能力。1：新生一入學，年級組長、班主任就到宿舍接近學生問寒問暖，真情相至。并及時召開全體住校生會議，制訂了如《住校生愛護公物制度》、《個人衛生制度》、《離校、返校作息制度》等一系列管理要求，完善住校生管理制度。2：建立住校生分布情況表。3：成立學生自管小組，4：濃厚寢室文化，要求年級每個宿舍都進行美化、個性化的布置，突出文化氛圍，并進行評比，使學生由愛宿舍進而發展到愛班級、愛學校。5：不定期召開宿舍長會議，及時了解住校生的各項需求6：在期末進行“文明寢室”、“優秀宿舍長”、“文明住校生”的評比。7：不定期進行安全大檢查，及時消除安全隱患。這一系列措施，對住校生管理有較好的效果。

（6）、重視安全教育、法制教育：

年級組圍繞學校抓質量、安全的工作重心，重點開展了一系列安全教育活動。1：在9月2日至15日期間，組織年級學生分4次觀看了2008年中央二臺播出的大型公益晚會《開學第一課：知識守護生命》，學習各種防震避險知識。2：又從政教處和縣交警大隊借來相關錄像資料，在10月26到28日期間利用晚自習組織學生分批到報告廳觀看，并要求學生寫出觀后感利用班會課進行交流。對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、交通安全教育、飲食安全教育等，培養學生的安全意識，切實維護學生的利益。

(7)、重視與家長、社會的聯系，構建比較完整的德育教育網絡： 本期來，除了通過班會課、全體學生會議(8月16日及10月27日兩次)或部分學生會議(11月1日)對學生進行了針對性的思想教育。年級組還于10月25日組建了年級家長委員會，因為甲流原因未能召開全年級家長會，但我們撰寫了一份《告高一年級家長書》，以書信的形式向家長較詳細的宣傳新課改的理念、特點及年級管理工作的重點、要求，并通過家訪、電話聯系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯系，溝通了學校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢： 本學期，年級組結合深入學習實踐科學發展觀教育活動，不斷加強對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。開學初，我們就制定了《高一年級教師行為規范》，確定了“規范、團結、勤奮、進取、創新”的工作目標及“和睦相處、愉快共事”的相處原則。推行“高一年級每周要事”，明確每周工作要點。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。

2、關心青年教師的成長。加強對青年教師在愛崗敬業、努力提高教學水平和能力方面的培養，及時了解了他們的工作和思想情況、教學情況，并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭當教學能手，努力形成良好的教學氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：

本學期，我們第一次走進新課改，一切都沒有現行的模式，一切都在摸索和嘗試中，我們組織年級教師認真學習討論《勐臘縣一中新課改初步實施方案》，并以次方案為指導，在教學中，我們要求老師們深入學習新課程理念，不斷更新教學方法，注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的自主、探究、創新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優化教學計劃。

4、盡量調動班主任積極性、發揮班主任的作用：

年級組非常重視班主任的工作，努力充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，不定期召開班主任會議，加強對新班主任在教育水平和能力方面的培養，要求他們必須加強學習，盡快提高自己的業務水平，強化管理質量意識，及時了解了他們的工作和思想情況并加以指導。鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。

三、其它方面的工作：

1、做好年級組常規工作。本學期，我們共召開了7次年級組會議，及時傳達學校精神，通報年級情況，統一年級教師思想意識。

2、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，以降低難度、培養興趣為出發點，采用學生出題，教師精心選取等新的命題方式，提高學生學習興趣、信心，確保了工作圓滿完成。

3、配合政教處加大了對年級違紀學生的教育管理。針對我們年級被學校處分的學生較多的情況：我們于10月18日召開了年級受處分學生及家長座談會，向這些學生、家長宣讀學校管理手冊中的相關規定，傾聽了他們的想法建議，并對他們提出了明確要求。監督他們盡快改正錯誤，爭取早日撤消處分，做一個合格的中學生。

4、組織年級學生進行了兩次探究性學習活動。一次的主題是《優美的漢字》。一次是《新詞新語與流行文化》。另外還與生化組合作組織學生進行蘭花大棚栽種實踐活動。學期初制定的到勐臘糖廠參觀計劃，因糖廠未開榨而未能成行，這一計劃將在下學期初進行，以幫助學生順利修得部分社會實踐學分。

5、配合校團委，為本年級146班有嚴重疾病的樊強梅同學募捐，并在黃校長帶領下到該同學家進行家訪慰問活動。

二、高一年級工作尚待解決的問題：

1、年級部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易沖動、沒有明確的學習目標，學習不努力，沒有集體精神、考試作弊、早戀等。學生行為規范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導，網癮需要戒除，學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。考場紀律急待加強。

2、學生的學習習慣和基礎普遍較差，有待加強，教師的教學理念、方法有待改變，要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們為什么、怎樣做，怎樣做得更好？下學期，我們計劃訂一套叫《學習方法的革命》的影碟，組織年級教師與學生觀看，真正從思想理念和方法上進行轉變。

3、教育教學的細節有待進一步規范，部分班級課堂紀律松散，上課睡覺、講小話做小動作的學生大有人在。極個別教師的教學責任心及集體合作意識有待加強。本學期，因部分班主任、任課教師的不重視，我們年級計劃進行的“一幫一”德育導師制及“讀書一角”活動未能有效開展。

4、教學任務重與課時緊張的矛盾。鐘副提出的努力培養學生的課前預習和自學習慣的方案，設想非常好，雖任重道遠，但我們必需往這方面努力，我們的教學理念及教學方法應做較大的轉變才能適應新課改的要求。此外，我們也計劃下學期進行文理分科，讓任課教師的教學和學生的學習更有側重點，這可能也是方法之一。

5、下學期通用技術課能不能開？如何開展社會實踐活動？如何進行研究性學習？下學年選修課如何開?怎樣指導學生選課？

6、我們年級打算學文科的學生特別多，文理分科后，尤其是從高二下學期將面臨文科教師不夠，理科教師過剩的問題，學校如何協調？

7、由于語文、英語兩科老師的缺少而造成的班級教學不穩定，進而影響到學生的心態的問題如何解決？

8、加強班主任隊伍的建設，激發班主任的工作積極性，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

總的說來，本學期，高一年級工作在面臨眾多新的困難中，磕磕絆絆，不斷向前，這得益于我們這個優秀的教師集體，在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，在各自不同的崗位上，默默地奉獻著自己。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是團結的友情和工作的氛圍。在這里，我要衷心的感謝我們年級這些可親、可敬的老師們。

總之，通過半年的工作，高一年級各方面雖然取得了一定的成績，但還是存在不少問題，伴隨著高一上半學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們面對的一切都是新的，我們會總結經驗，從頭開始，虛心學習，盡力工作，相信，在學校的正確領導下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

第二篇：高中一年級組教學工作總結(范本)

高中一年級組教學?工作總結

高中一?年級組教學工作總?結 陳英

光陰荏?苒,轉眼間,一學?期的教學工作即將?結束.本學期來?,高一年級緊緊圍?繞校長以科學發展?觀為指導,以安全?質量為重心,以三?生教育、禁毒防艾?為主題,以創造和?諧校園為主線,加?強學校內部管理和?建設的學期工作指?導思路來安排高一?年級組的各項工作?.本著努力打造和?諧年級、學習年級?、平安年級的總體?目標,和教學夯實?基礎,管理狠抓落?實、努力提高教育?教學質量的理念,?重點做了年級良好?教風、學風的形成?,新課改精神的貫?徹、教學常規的落?實、學生的養成教?育和管理等方面的?工作.現將本學期?的工作情況作如下?總結.?

一、學生管理?方面、著眼學生?可持續發展,狠抓?學生行為習慣的養?成教育: 高一年?級作為高中階段的?基礎年級,是對學?生進行行為養成教?育的關鍵時期,應?充分利用這一時機?對學生進行養成教?育.1:開學伊始?,我們就以新生軍?訓為契機,配合政?教處召開了以習?慣書寫人生,態度?決定結果 為主題?的新生入學教育大?會,宣講學校各項?管理措施,對新生?提出明確要求,重?點培養學生的吃苦?耐勞精神及自律、?自理、自強能力,?磨練他們堅強的意?志.2:班主任有?針對性地做工作.?盡快促進學生養成?良好的習慣.各課?任教師也經常在班?上反復闡明行為規?范對學習、對人生?的重要性,使學生?做到自覺遵守各項?紀律,養成良好的?個人習慣.為下一?階段的學習打下了?堅實的習慣基礎.?逐步形成一個規范?、勤奮、進取、團?結的年級集體.3?:在各班級為每位?學生建立學生成長?記錄袋,積極探索?和構建符合學習實?際的學生發展性評?價體系,為學生的?可持續發展著想.?、努力加強學生?的思想道德教育,?培養學生高尚的情?操: 在本學期,?我們主要利用班會?課及年級學生會議?對學生進行愛校教?育和日常行為規范?教育及感恩教育.?1:我們從9月1?0日起以感恩父母?、感恩老師、感恩?朋友為主題,分宣?傳、實施、總結三?個階段進行感恩教?育活動.2:按學?校要求認真策劃組?織了高一年級 《? 中國心中國情 ?》 愛國主義演講?比賽.3:針對學?生中存在的早戀現?象,我們于12月?13日晚召開了 ?《美麗女生、美麗?心靈》 年級女生?會議,由我和余紅?梅老師主講,通過?精心制作幻燈片,?從科學的角度和系?統的分析、講解早?戀及過早發生性行?為對女生身體及身?心的危害,教育女?生做個自制、自尊?、自愛的女生.4?:以班主任為核心?,充分發揮年級學?生會分會、團支部?集體力量,日常教?育與集體監督相結?合,在期末,從各?班評選 年級之星? ,及時表揚表現?優秀的的同學,對?各方面習慣差的同?學逐步糾正,逐漸?培養學生正確的世?界觀、人生觀和價?值觀.、重視學?生明確學習目的教?育及科學學習習慣?的培養.只有目?標明確,才有奮斗?的動力.只有方法?得當,才能事半功?倍.1:在開學初?,我們在各班進行?了《放飛夢想》教?育宣傳活動,讓學?生設立三年后的高?考目標,并激勵他?們為目標持之以恒?的努力.2:在1?1月29日到12?月1日期間請師大?支教教師董瑋、徐?曉俞對年級學生進?行《我的理想與大?學生活》專題講座?,激起學生對大學?生活的向往,激發?他們的學習興趣.?3:本學期,我們?還要求每班建立 ?讀書一角 ,倡導?每位科任教師把自?己看過已不用的好?書捐贈給自己所教?的班級,以培養學?生的閱讀熱情及閱?讀習慣.4:平時?,我們也不定期召?開年級部分學生座?談會,了解學生的?學習動態、困惑及?要求,及時為他們?解決學習中的困難?.、狠抓班風、?學風建設,重視營?造教室文化,為學?生成長創造良好的?環境: 本學期,?我們還發動年級所?有力量,以自習紀?律為突破口,狠抓?班風學風建設.1?:年級組于9月初?組建了年級學生分?會,對學生的一些?違紀情況進行督查?及通報,以協助年?級組進行日常管理?.2:推行 一幫?一 學生導師制,?讓班上的每位學生?選擇一位自己喜歡?的任課教師作為自?己的德育導師,要?求德育導師做到 ?四個一 :一周與?學生談話一次,一?個月幫學生總結一?次,一學期家訪一?次,教一份導師總?結,讓所有任課教?師都有意識的參與?班級管理,形成教?育合力.3:建立?了班主任值日制,?保證年級教學樓及?宿舍每天都有班主?任巡查、管理.4?:為強化班風學風?,我們制作了《高?一年級上課情況記?錄表》要求各任課?教師發現學生中存?在如考勤、紀律、作業等方面的問題??及時記錄并反饋班?主任,對學風不太?好的班級,提出整?改建議,達到全年?級一盤棋.6:此?外,我們還要求各?班建設具有班級特?色的教室文化,爭?取讓教室每一面墻?壁都會說話,營造?濃郁的教室文化,?達到潛移默化的教?育效果.?

第三篇：高中年級組工作總結

2013—2014學第一學期高中年級組工作總結

本學期高中年級以學校工作重點為指導，以“務實、穩定、爭優”為年級口號，本著學生習慣教育為先導，以課堂教學為中心，以班風建設為重點的指導思想積極開展工作。在校黨總支、校行政的領導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的職能，創造性地開展各項工作，取得了較好的成績，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成。

一、主要工作總結如下：

（一）教學方面

1.關注新教師成長，做好老帶新工作

為促進新教師成長，使他們盡快適應我校的教育教學要求，我們要求各備課組做好老帶新結對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理作業、輔導等方面都要對新教師進行指導，具體做法：①定期交流，互相聽課、評課；②新教師先聽課后上課；③幫助新教師解決教學過程中出現的問題。2.加強教研，統一備課

我們要求強化備課組活動，真正做到統一備課，統一進度，資源共享。備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點難點，探討教法。要求備課組長抓住機會，充分利用集體備課培養新教師。

3．強化分層次留作業，提高作業、練習的針對性和實效性 高中年級組班多樣，學生學習成績參差不齊，有一些成績較差的，為了使教學更具有針對性，我們提倡教師狠抓基礎，授課、留作業都要照顧到大多數同學，作業分層次，練習分層次，以加強教學的針對性和實效性。

4．加強學法指導，促進學法交流

本學期高中年級教學任務非常重，我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應目前的這種形勢，我們要求教師課程講得細致些，實驗做得多些。開學第一節課要上學法指導課，要求教師們要充分利用多媒體，增大課堂容量并提高課堂效率。教學中，要寓學法指導于課堂教學之中，幫助學生盡快找到適合于自己的行之有效的學習方法。我們在期中考試之后又召開了學法座談會。5．扶優補弱，提臨界生水平

抓兩頭促中間，深入挖掘學習潛能，不斷提高他們的競爭實力。認真分析臨界學生的特點，關注尖子生的薄弱學科，開展導師結對工作，為有更多同學考上大學做準備。

另積極開展誠信考試，以考風促學風。

6、進一步明確本屆高中的學業水平測試目標和工作重點，使我們高中年級的學生考試成績有了一定的進步。

7、落實各項教研活動的內容，著力提高教學質量，認真落實了教案檢查，精心準備、周密組織了校公開課，并積極組織推薦教師參加市、區、學校組織的評課、賽課和演講活動。

8、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質量分析，召開了家長會，各方面反響良好。

（二）德育方面

1．狠抓《白銀市第五中學學生一日常規》的落實，繼續強化養成性教育

高中年級是個事故多發時期，為此，我們高中年級把本學期工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育上，要求各班通過主題班會等形式加強對《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》、《白銀市第五中學學生一日常規》的學習，抓緊落實。通過年級集會，班級板報，班會等形式，大力弘揚正氣，鞭策后進。通過班級考核，文明宿舍的評比，促進學生良好習慣的養成。

高中年級人數已達400多人，可以說“穩定”是頭等重要的事情。沒有一個穩定的教育教學秩序，一切都無從談起。

2、強化寢室管理

作為學生校園生活的主要場所---寢室的管理不容忽視，把生活指導納入年級管理委員會行列，發揮生活指導工作的積極性，做到寢室紀律衛生有檢查，有反饋、有跟蹤，年級管理FTP建立寢室管理專門文件夾，通過文明寢室評比、班級事項競賽等形式規范寢室管理。

3、落實自習課紀律

自習課是課堂教學的彌補、消化、提升的重要環節，規范自習課的紀律，做到安靜、不跑出位置、自己學，消化當天學的內容，也就是要在自習課深入去領會、鞏固、應用所學的知識，知識才能真正被掌握。年級組加強對實施的初始階段進行檢查。

4、發揮團支部的先進性

團支部是年級管理的重要力量，規范年級管理，發揮學生管理骨干，協助年級組管理，同時積極發揮團的先進模范作用，管理好學生團員，同時吸引更多的上進青年向團支部靠攏。

5、關注行為習慣后進生的跟蹤教育

高中組后進生隊伍龐大，因此年級組開學初就對他們進行分析，分清違紀性質，每月召開定期座談會，及時歸因，做好轉化工作，激發學習內驅力。

6、召開家長會，爭取家長力量

班主任要通過多種形式和家長保持聯系，除了通過家長座談會，既可以請進來，也可以走出去。加強和改善對家庭教育的指導，使家庭教育和學校教育形成合力，爭取教育最佳效果。7.建立每周一次的班主任碰頭會制度

由于高二年級人數較多，我們建立起班主任每周一會制度，總結上周情況，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及示范縣及時解決。在班級管理中，強調班主任的到位意識，即課間操班主任到場，晚就寢維護秩序值班班主任到位，日常宿舍衛生檢查班主任到位等。1.每天的早起的管理。2.每天的早操、課間操評比。3.每天的早晚自習課秩序的管理。4.每天餐廳秩序維持

5.午睡、晚就寢 秩序管理、衛生紀律評比。5.每天教室、樓道衛生的評比。6.周末留校學生的管理。

二、本學期工作的主要特色及經驗

1、定期召開高中全體教師工作例會外，還隨時據學校情況召開班主任會議，細致安排本年級日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高中學生在高中的階段中，高中年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故??都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現的新情況、新問題。

2、學生教育工作中，多從學生角度出發，多啟發、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。

3、注重教師教育觀念，教學理念的轉變。樹立關注全體學生，關注學生全面發展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發揮學生的主體作用，盡力發掘學生潛能，注意教學內容貼近社會生產、生活實際，課堂教學以培養學生能力為第一要務，加強實作實訓的培養。

三、不足及努力方向

1、學生中上網，早戀現象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。

2、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

高中年級組 2013年12月22

第四篇：一年級組工作總結

一年級組工作總結

羅斌

我們一年組是一個全新的組合，是一個年輕的組合。我們有來輪崗的老師，有剛參加工作的老師，有代課的老師，有剛調入學校不久的老師，也有在學校干了十幾年的老師。雖然大家都是第一次合作，但通過這半年的合作，我們成了親密無間的朋友。這一學期以來，我們年級組全體教師勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但起實施了本組學期計劃中的各項工作，還順利彎沉過了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下： 一．同心協力、和諧相處

本年組共有8位教師，平時在本職崗位上都是勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中、班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

輪崗教師任青工作踏實、責任心強，把漢濱小學當成自己的學校，深受學生和家長的喜愛。數學老師肖瓊2個班的教學工作認真負責，總是在工作中反思自己的方法，使自己的教育教學工作得以順利開展。特別是還帶著剛參加工作的崔瑩，手把手指導教學，使得崔瑩的教學水平有了明顯的提高。年輕的崔瑩和周炎雖然是剛到漢濱小學，但是在工作中特別虛心好學，自己的教育教學水平也穩步提高。馮元元和COCO兩位術科教師，在工作中特別注重方法提高學生的興趣，深受學生的喜愛。李晶老師特備愛動腦經，有創新，樣樣活動都爭第一。組長羅斌，工作中能吃苦、能吃虧，寬容大度，讓大家團結合作，同心協力干好各項工作。在一年組中，教師與教師之間形成了團結協作、互相尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師不管是不是班主任都高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們結合一年級新生這個特殊的群體，就確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。各班認真學習了“小學生日常行為規范”，結合各班的特點開展活動，以確保行規教育活動的實效性。通過這一教育活動，全體學生的精神面貌有了較大的改觀，各項管理、工作也在處于良性發展態勢。

三、提高效率，把好質量

組里8名老師，個個工作上都是真勁實干。他們敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，總是認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，各年級老師，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持學校的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，結合學生實際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，在“一師三課”活動，每位教師積極參與發言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強調作業批改的質量。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經常有老師經常利用休息時間，甚至拿回家等。作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環。

3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發展。

4、每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。四．輔導學生，參與活動

在這學期我們8位老師帶領全年級的學生們參加了學校組織的各項活動。如建隊節、萬圣節、口算比賽、拼音大王比賽、元旦慶祝活動、家長會、兒童劇的觀看、自理能力的比拼、秋游、運動會等等一系列的活動，使得學生的能力在各項活動中得到了鍛煉和提升，同時也增強了班級凝聚力。老師們在活動中相互合作、團結協作，也使得正副班主任配合的更加默契了。

當然年組中的工作也離不開領導的重視和關心，經常下到一年級組幫助解決了許多問題，領導的重視和年組中老師們的共同努力，工作哦中也取得了一定成績，使我們圓滿地完成了本學期的教育教學常規工作。但也存在著一些不足，我們會向其他年組學習，去彌補工作中的不足。今后我們會在工作中扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立人人向上分發、不進則退的競爭意識。

第五篇：一年級組工作總結

華亭縣民族小學一年級工作總結

時光飛逝，本學期對于一年級組的每一個人來說，都是緊張和繁忙的。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰：半年來，我們的老師在民小這個大家庭中默默耕耘著，我們著重抓好學生的行為習慣的養成教育。回顧一學期我們所走過的路，對今后的學習和工作無疑有很大的幫助。

一學期來，在學校領導的關心和指導下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的成績。

一、對學生看得緊，管得嚴，愛得真。

低年級學生好動，好奇心強，他們會滿校園跑，會損壞學校的教學設施，會大喊大叫，影響別人學習，我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時刻盯著學生，一張嘴要時刻提醒學生，一雙腿要時刻跟著學生，不給他們任何亂“跑”的機會，為防患于未燃，一切都要想在學生前面，走在學生前面。管得嚴，是指對學生一切嚴格要求。學生每一個好習慣的形成，都需要 老師付出心血和汗水，甚至小到文具盒的開啟、放置，都必須嚴格要求。要求學生做到的，就必須叫他做到位；要求他做好的，就必須完全做好，事無大小，決不能放松、馬虎一點。

但是，低年級學生年齡尚小，對學校的一切還不能完全

適應，生活中還不懂得照顧自己，我們老師就必須時時關心學生的生活、學習，處處為他們著想，讓他們體會到家的溫暖。只有在學校里快樂，才能安心地讀書學習。這就是愛得真。

一份耕耘，一份收獲，一學期來，孩子們進步非常大，同時，良好習慣的養成也為知識的學習提供了保證。

二、形成了良好的學習工作氛圍。

老師們對課程改革態度積極，表現出了極大的熱情。工作實踐中，大家主動參與。

學：即學新課程標準，教學新理念，新經驗和新成果,結合所教學科的特點和實際，學習具有前瞻性的教育教學理論。辦公室內，同伴間相互交流、討教，取長補短，集體攻關，資源共享，蔚然成風。

看：踴躍觀摩優秀老師及本校老師的公開課，借鑒同伴的經驗，改進工作方法，形成自己鮮明的教育教學特色。做：積極參加“兩比”活動，精心鉆研教材，按要求設計好每一節課，利用學校現有的教學資源優勢，積極制作多媒體課件，上好每一節課，精心設計作業，抓差補缺不放松。寫：一是寫教后反思，教后記和課堂教學觀察，記載和分析教學過程的得失，記載和分析學生的學習情況，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來，切實提高自己的課堂教學能力。還要寫經驗總結、教學論文，不時地對

自己的工作進行回顧，吸取經驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。

三、善始善終的完成各項工作

一學期來，年級組全體老師的高度責任感，無私的奉獻精神深深地感動著我。老師們始終一絲不茍，扎扎實實，學生喜愛，家長放心。趙志華老師代一個班的數學加出納工作，工作量很大，可她總是有條不紊地完成。史玉霞老師業務拿手，課堂教學有特色，教室里常常發出學生們愉快的笑聲。張小蘭老師在教學工作中細致到位，扎實有效，在促優轉差工作中取得了良好的成效。蔣亞麗在班主任工作中兢兢業業，所帶班級班風正，學風濃，成為一年級組的領頭雁。我們年級組的張敏老師，常常可以看到她與學生親切交談的身影，她工作的踏實有目共睹。

以上簡單介紹了我們年級組的工作。總之，我們是一個團結向上,務實創新的集體，短短一個學期，我們攜手并進，互相鼓勵，雖然取得了一點成績，但還需進一步努力。最后，感謝學校領導和老師對一年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對一年級工作的理解和支持。

2014年1月7日