第一篇：文化技術學校總結

石壁鎮文化技術學校2006年工作總結

2006年，我校繼續認真貫徹十六大六中全會精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入宣傳學習鄧小平的教育理論，緊緊圍繞科教興農，科教興國這一戰略方針，結合我鎮農村成人教育工作的實際，堅持掃盲教育和繼續教育齊抓鎮村兩級文技校辦學并重，農、科、教同步的辦學路子，堅持“實際、實用、實效”辦學原則；采用請進來，走出去的方法，以富余勞動力培訓為重點，積極開展農村實用技術培訓，著力提高廣大農民的文化科技素質；充分發揮鄉各部門的作用，做好科技成果的推廣和轉化，開辟了農副產品產、供、銷通道，促進了農村經濟進一步發展和農村社會的穩定。現將工作總結如下：

一、健全組織，加強領導。

本年度文技校仍在鎮政府的直接領導下，進一步健全了校務工作委員會，由分管教育的宣傳委員張鴻飛同志擔任校長，中心學校校長擔任副校長，文技校專干任教導主任，繼續選派了農技站、林業站、司法所、計生辦、醫院、獸醫站、中小學等八個單位的11位業務骨干擔任文技校教師。每期辦班都做到 “組織、教師、學習、時間、地點”五落實和“質量、數量、任務”三保證。

二、建章立制，強化管理。

為確保文技校教學工作正常、高效進行，我們繼續健全文技校一系列的規章制度，如文技校管理制度、校長、教導主任、教師職責、學員學習守則等。繼續實行“雙線承責任制”，鎮、村包組織學員入學，教育及其他涉農單位包教學及建檔工作，分工明確，責任到人。組織全鎮各小學認真核實15-24周歲文化程度情況，統計核實全鎮15-24周歲原公安部門登錄的文化程度統計表、15-24周歲文化水平統計表（核實更改后）、15-24周歲文化程度更改情況表，做到100%取到有效證件，各種數字上報準確無誤。由于在鎮政府的堅強領導下，充分發揮文技校校務委員會的職能作用，經過大家的共同努力，使我鎮文技培訓工作成為全縣成教工作的新亮點，得到了各級領導的充分肯定和高度評價。

三、以點帶面，按需施教。

以創建我鎮邊貿重鎮為契機，大力開展各類技術培訓。今年我鎮根據當地經濟發展的實際，堅持面向“三農”，以多層次，多形式對廣大農民進行初級技術教育，提高農民素質，振興當地經濟的重任。利用鎮村文技校的宣傳欄、標語、廣播、電視等形式進行宣傳教育，在全社會形成一個“科技興農”的共識，充分調動廣大干部學科學、用科學的積極性。

在辦好鎮文技校的同時，每村均設立農技校教學點，確保全鎮各村開班率達90%。辦學內容因地、因時、因人制宜。在辦班過程中，我們以農民的學習需求為導向，按需施教，不斷改進教材內容和教學方法，增強教學的實用性，力爭使文化技術學校成為我鎮人才培訓、生產示范、技術推廣和咨詢服務的綜合性、多功能的成人教育培訓中心。本著“農閑多學、農忙少學、大忙放假”的原則，結合我鎮居地分散的特點，以學區為重點，充分利用鎮文技校師資，到江口、鄧坊、張家地、隆陂等地進行巡回教學。一年來，我鎮、村文技校舉辦了：沼氣池建造技術、農產品加工、返季節蔬菜種植、烤煙烘烤技術等培訓班達200多期，參訓人數達3500多人次。如每年六、七月間，我鎮水稻病蟲害非常嚴重，鎮農技站站長曹桂福同志深入田間地頭，搜集災情樣本，結合自己豐富的農技知識，及時編寫相關農技培訓教材，以樣本講災情，深入淺出，恰如及時雨，給農民挽回了不必要的損失，為農民增產增收起到了積極作用。

四、典型引路，效益明顯。

一大批掃盲對象，通過參加文技校的培訓和學習后，學以致用，大力發展種植、養殖業，很快走上了脫貧致富之路。如石碧村學員張河貞通過農技培訓后，萌生了發展養殖業的念頭，于2002年創辦了養殖場，每年均獲得幾萬元的純利。在他的帶動下，有20多戶農民辦起了家庭養殖場。另外，像江頭村學員張仁沐、桃金村學員張運盛、江家村學員吳彩平、石碧村的張愛民等，均通過參加掃盲班、文技校的學習和培訓后，大力發展大棚蔬菜、食用菌種植、經果林、養雞等產業，人均增收幾千元。

總之，我鎮部分農民通過接受各種形式的政治、文化、技術教育，已培養出了一大批科學致富的帶頭人、技術能手、鄉鎮企業的生產骨干和鄉、村管理干部。實踐證明，興辦鄉（鎮）、村農民文化技術學校是提高農村勞動者素質、增強廣大農民吸收和運用科學技術能力、加快農村經濟發展與農民脫貧致富的有效途徑；也是實施“燎原計劃”，深化農村教育綜合改革的重要步驟。

我們將以全面提高人口科學文化素質，幫助農民脫貧致富奔小康，推動我鎮農村經濟發展為根本目的，進一步培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新型農民，為全面振興農村經濟、促進我鎮“邊貿重鎮、文化名鎮”建設而努力奮斗!

石壁鎮文化技術學校 2006年11月28日

第二篇：農民文化技術學校工作計劃、總結

2016年農民文化技術學校工作計劃

根據上級有關部門的部署和安排，為發揮農民文化技術學校輻射功能，幫助我村人民盡快提高農業輸入，使本村的人民生活水平從整體上再上一個新臺階，特訂我校2016工作計劃。

一、基本情況

本村有學員30人，多數人熱愛學習，相信科學，決心要學到一定的科學知識，并把科學知識運用到生活實踐中去，使自己的生活水平得到提高。

二、工作措施

1、嚴格要求學生到校上課。

2、本學年盡量要求每人學會一門以上農村發家治戶的技術。

3、嚴格按照國家有關精神辦好學校、上好課。

4、課前教師要求備好課。

5、認真輔導學生。

6、積極要請校外專業人員進學校講課。

7、教師必須按時上下班，不早退，不缺課，工作積極認真完成上級布置的任務。

三、工作行事歷 3月份：

1、開學準備

2、第一次農技培訓

3、農技實踐活動。6月份：

1、第二次農技培訓

2、農技實踐活動。9月份：

1、第三次農技培訓

2、農技實踐活動。12月份：

1、第四次農技培訓

2、農技實踐活動

3、教師總結。

農民文化技術學校 2016年3月

2016年農民文化技術學校

工作計劃

2016年農民文化技術學校

工作總結

全村農戶在黨的富民政策的指引下，逐步從溫飽走上了小康之路。全村農戶基本上都建造了樓房。農業基礎設施進一步得得到改善。廣大農民對科學文化知識需求更加突出。現將本年的具體做法總結如下。

一年來我村農技校在各級領導的重視下，思想上認識上做到統一，村黨支部和村民委高度重視創建工作。對每一次培訓的人員到課率作了明確的規定并達到了預期的效果。重視辦學質量，邀請校外專職老師上課、請專業戶經驗交流。全年進行了很多期的培訓（養牛技術培訓、養羊技術培訓、養豬技術培訓、果樹種植技術培訓）。全村有30名農民接受了培訓，收到了良好的效果。廣大干部群眾信科學、學科學、用科學蔚然成風，全村92%以上的農戶參與了科普活動。他們把學到的科學文化知識積極地進行生活實踐，村民的科普意識普遍提高，封建迷信及其它反科學、偽科學現象基本杜絕。我村依靠科技為我村的農業高效、農民增收提供了技術保證。全村在原有的基礎上取得了良好的社會效益和經濟效益，得到了全村廣大農戶的肯定。

在取得成績的同時我們還應當實事求是地看到我們存在的不足和差距，主要是辦學經費相對缺乏，農民的學習積極性需進一步提高，在今后的工作中我們農技校要堅持高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，堅持為農戶服務的辦學理念。努力學習各種科學技術科學知識，為我村早日實現農村農業現代化作出貢獻。

農民文化技術學校學校 2016年12月

2016年農民文化技術學校

工作總結

第三篇：成人文化技術學校計劃和總結

車塢鎮

2018年成人技術文化學校扶貧

實施方案

一、指導思想

以“十九大”會議精神為指導，遵循市場化經濟發展規律，緊緊圍繞“精準扶貧”打好攻堅戰，逐步完善成人教育機制，努力構建全民終生學習氛圍，促進全鎮群眾整體素質提升。

二、目標任務

1、繼續加強成人學校陣地建設，完善各項資料。

2、完善農村成人教育網絡，開展各類培訓教育活動。

3、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創造學習型組織

三、主要措施

（一）強化陣地建設，接受社會監督 把成校基礎設施建設、加強組織領導等工作視為成人教育中心工作的前提和保證，力求做好兩 個方面：

1.組織機構健全。成立以鎮長為校長、鎮黨委副書記為副校長的車塢鎮成人文化學校領導班子（組織機構附后），學區副校長李軍為具體負責成教學校的日常事務，同時配備穩定的專、兼任教師隊伍多人，保證成人教育各項培訓工作的有序開展。

2.管理制度完善。我校將繼續形成一套比較完善的管理制度，全面接受社會各界監督，在農民實用技術培訓上，各方面都有所提高。

（二）大力開展農村勞動力培訓轉移，為建設新農村、構建和諧社會服務。加大農村實用技術培訓力度，增強成教服務地方經濟持續發展的能力。一是配合鎮政府脫貧攻堅開展農村勞動力實用技術培訓。今年，將進一步做強櫻桃、蘋果、桃樹苗木栽培等種植業培訓項目，形成優勢培訓項目。對勞動力實行種、養、銷等技術培訓，讓他們手中有技術、創業有門路、致富有思路。二是做好農村實用技術骨干人員培訓，聯合鎮農技、婦聯、林業、共青團等開辦專項技術培訓班，在“專”上下功夫。三是因地制宜，加強對農村黨員干部進行實用技術培訓，聯合縣職教中心、農技站等相關部門培訓黨員干部，把掌握實用技術和發揮示范輻射培訓結合起來，針對產業特點，以發揮黨員干部的傳帶作用。四是繼續加強成人學校的宣傳力度，通過印刷有關強農惠農政策，將致富信息以及農村實用技術內容，“文化下鄉、科技下村”。

（三）推進成人教育隊伍的建設，增強成教教育工作者的學習意識，大力開展多內容、多形式教育培訓活動，為鎮脫貧攻堅工作做出貢獻。

（四）抓實兩項工作，全力提升辦學水平。

1、檔案工作。檔案工作是學校的一項常規工作，它為學校的成長、發展、壯大留下鮮明的足跡，因而這項工作不容忽視。我們將在每項工作，每類培訓結束后，及時進行資料的收集、整理、歸檔，以便于今后查詢，更有利于經驗的積累。爭取學校檔案工作更趨科學、規范。

2、宣傳工作。我們將努力實踐，不斷探索，認真總結工作經驗，及時捕捉教育信息，上傳報道，及時撰寫有關工作的經驗總結論文，以進一步提高各項工作的科學性和實效性，擴大學校的知名度，提高學校層次。

在新的一年里，面對新的機遇與挑戰，我校將盡職盡責地完成 學校各項工作，努力在扎實推進成人教育建設中，為農場的振興做出應有的貢獻！

附件：車塢鎮成人文化技術學校組織機構

車塢鎮成人文化技術學校

2018年2月

附件:

車塢鎮成人文化技術學校組織機構

校 長：辛 武（鎮 長）副校長：郭軍龍（副書記）教 師：張志軍（兼 職）

辦公室主任：李軍（車塢學區副校長）

2016年車塢鎮成人文化技術學校

工作總結

2016年，車塢鎮成人文化技術學校在淳化縣市教育局、車塢鎮黨委、政府的直接領導下，堅持深入學習貫徹黨的十八大精神，認真抓好農民素質培訓工作、成人學歷教育培訓，取得了較好成績。

一年來，成校根據學校工作計劃及要求，努力工作，勤奮進取，不斷探索，各方面工作有了新起色。現將一年來的工作總結如下：

一、規范學校管理，穩步推進學校基礎建設。

進一步明確辦學目標 學校具有明確的辦學思想和辦學目標，逐步提煉出了“服務地方經濟，提供全民教育，助推超越發展”的辦學宗旨。學校根據年初工作計劃，有步驟地開展成人文化技術教育活動，積極推動當地農民開展扎實有效的技能培訓，制定學校發展規劃及學校規范化建設方案，措施落實，有實效。

進一步加強過程管理 年初，學校認真制訂了成校教育工作計劃和農民培訓工作計劃，年終進行了工作總結與反思，學校各項管理制度正在建立并不斷健全。

進一步加強檔案管理 培訓檔案收集材料齊全規范完整。學校注重辦班過程中的安全教育，一年來，無安全責任事故發生。

二、穩步扎實應對，各項工作取得新進展。廣泛開展社區教育培訓 學校配合政府各部門廣泛深入開展黨員干部教育、政治思想教育、法制教育、禮儀教育活動。

狠抓重點項目培訓 按照縣教育局及鎮黨委、政府的培訓任務及要求，組織開展四大塊培訓任務。

今年我們邀請相關專家，先后舉辦了桃樹、蘋果的集中專題培訓班，開展桃子、蘋果的疏果、整枝、幼果期管理及防病除蟲等實地現場技術培訓班，教室和田間地頭處處都是農技培訓的主陣地。通過農業實用技術培訓，既讓果農學到了技術，還培育了一批鄉土專家和技術典型,切實解決培訓師資的問題，形成“以點帶面”科技興農的良好局面。農技培訓不斷提高廣大農民的科技文化素質，提高農業生產的科技含量，為促進農業增效，農民增收創造條件。

重視校外基地建設 我縣是農業大縣，水果產業是我鎮的主要產業之一，同時也涌現出了一批水果產業當中的技術帶頭人，開展技術推廣、示范、實習，利用基地進行培訓。

積極開展學歷教育 聯合鎮政府相關部門，多渠道多途徑開展招生宣傳，通過上街宣傳招生政策，利用各種集會發放招生資料，利用廣播、橫幅等營造招生氛圍，深入企業介紹招生項目，擴大成技校的影響力。

車塢鎮成人文化技術學校

2016.12

2017年車塢鎮成人文化技術學校

工作計劃

2016年我鎮教育事業取得新的發展。為做好2017年的工作，積極推動我鎮成人教育新的更大的發展，努力提升廣大干部、群眾的綜合素質，為建設新車塢、為車塢鎮脫貧攻堅工作作出新的貢獻。制定我校2017年工作計劃。

一、總體思路

2017年，我校成人教育的總體思路是：主動適應成人教育發展新常態，以黨的十八大關于構建全民終身教育體系建設學習型社會為指導，認真貫徹落實鎮委鎮政府關于提升全民素質、建設強鎮、脫貧攻堅的中心工作部署，進一步拓展學校辦學思路，豐富成人教育內涵，創新成人教育模式。

二、目標任務

1、加強領導，調整并落實鎮成人文化技術員學校教育領導小組成員名單（組織機構附后）。

2、配合脫貧攻堅工作，積極對農民群眾進行實用技術培訓。

三、主要措施

（一）進一步加強校園文化建設

校園文化代表一個學校的形象，關系學校的辦學效益。今年，要結合成人文化技術學校在中心校的有利條件，繼續加強校園文化建設。

1、繼續完善校園基礎設施和設備建設。落實設施設備的管理制度，及時保養、維護和更新。特別是對消防設施、校園安保設備等進行定期的檢查、維護，不留安全死角，把好安全關。

2、加強社會主義核心價值觀和依法治校教育。在校園顯眼位置，大力宣揚社會主義核心價值觀，使其更加深入人心。利用每周例會及平時的師德教育活動，大力加強對教職工的社會主義核心價值觀教育和遵紀守法教育。在加強對村民核心價值觀、知法守法等專題講座教育活動的同時，也要求教職工從中得到教育，規范辦學，提升辦學效益。

3、加強教師隊伍建設。一是加強師德教育，轉變工作作風，開拓辦學思路，創新辦學模式；二是加強業務學習，提高業務能力，積極參與課題研究，提升專業水平；三是加強法治思維教育，學法守法，用法律武器武裝自己，用法治思維教育學生；四是加強專兼職教師能力培養，發揮其的戰斗堡壘作用；五是加強保安人員的管理，保證學校財產安全和師生人身安全。

4、認真開展農村勞動力培訓轉移，為建設新農村、構建和諧社會服務。加大農村實用技術培訓力度，增強成教服務地方經濟持續發展的能力。一是配合鎮政府繼續開展脫貧攻堅服務于貧困群眾，服務于農民，開展農村勞動力實用技術培訓。今年，將在去年櫻桃、桃樹苗木栽培等種植業培訓項目的基礎上，新增養豬培訓項目，形成優勢培訓項目。二是做好農村實用技術骨干人員培訓，繼續聯合鎮農技、婦聯、林業、共青團等開辦專項技術培訓班，在“專”上下功夫。三是因地制宜，加強對農村黨員干部進行實用技術培訓，聯合縣職教中心及相關部門培訓黨員干部，把掌握實用技術和發揮示范輻射培訓結合起來，針對產業特點，以發揮黨員干部的傳帶作用。

成績已成為過去，未來有待繼續開創。新的一年，我們決心繼續努力，勇于探索，奮力開拓，以積極的態度、創新的思維、務實的作風，主動適應新常態，不斷譜寫我鎮成人教育和社區教育的新篇章！

附件:塢鎮成人文化技術學校組織機構

車塢鎮成人文化技術學校 2017年1月4日

附件: 車塢鎮成人文化技術學校組織機構

校 長：趙軍利（鎮 長）副校長：郭軍龍（副書記）教 師：張志軍（兼 職）

辦公室主任：李軍（車塢學區副校長）

農村實用技術培訓講稿——果樹的管理

講授教師：

教學重點：病蟲害的防治，對果樹的施肥 教學難點：果樹修剪及定果

一、設施果樹葉面施肥六注意

噴肥濃度一般尿素為0.3％至0.4％，磷酸二氫鉀為0.2％至0.5％，硫酸鉀為0.5％，過磷酸鈣為0.5％至1％，硼砂為0.1％至0.2％，硫酸鋅為0.1％至0.2％，硫酸錳為0.05％至0.1％，農用稀土為0.1％。

掌握好噴肥時間在扣棚期，因棚內濕度大，葉面容易積成水珠，噴肥時必須在水珠蒸發干后進行。一般噴肥在上午10點至下午4點之間。在非扣棚期，一般噴肥在上午8點至下午6點進行。但在溫度過高的情況下，要避開上午10點至下午4點。

噴肥時期一般在開花前期、落花期、幼果期、葉面缺素期進行葉面噴肥。每次噴肥間隔應在10天左右。一般花期噴施微肥，果期噴施化肥。適宜的噴肥濕度適宜噴肥的空氣相對濕度一般在50％至80％。

視果樹生長狀況噴肥當樹體長勢較弱、葉色發黃、生長緩慢時，則為植株缺氮。此時應以氮肥為主，配合噴施磷、鉀肥。當樹體長勢過壯、葉大嫩綠、節間過長時，為氮素過于豐富，此時噴肥應以磷、鉀肥為主。

噴灑部位葉片背面葉孔較多，肥料易滲進去，噴肥要以葉背面為主，最好正反面兼顧。

二、冬春果樹病蟲害的防治

翻耕園土 害蟲入土越冬的深度一般為10—15厘米，在凍期來臨前或早春進行全園翻耕，以破壞害蟲冬眠，使蛹、成蟲暴露于地面凍死，或讓禽鳥啄食，同時 疏松了園土，利于土壤熟化與水分蓄積。

剪除病蟲枝 果樹上的殘枝病梢潛伏著不少害蟲和病菌，冬剪時必須徹底剪除并燒毀，以減少病蟲的越冬數量。

果園清理 冬季對果園進行一次全面、徹底的清理，并將枯枝落葉、雜草及衰、落果等清除物燒毀或漚肥，以清除害蟲及多種病菌集中越冬的“溫床”，減少病蟲害越冬數量。

堵塞洞穴 成年老果樹主干和主枝分枝處常有一些半枯的洞穴，是害蟲易于集中越冬的場所。在刮皮的同時先用鋼絲插入洞穴內搗攪，以刺死潛藏的害蟲，或噴注殺蟲劑，然后以黏土調糊泥嚴封堵塞以窒息悶死害蟲。

三、果樹開春要復剪

果樹春季復剪，是冬剪的補充和完善，一般在果樹萌芽后能清楚地辨認出花芽時進行，最好在花蕾膨大前完成。果樹春季復剪要先剪成年樹、弱樹或開花早的品種，后剪幼齡樹、旺樹和開花晚的品種。果樹春季復剪要因品種、樹齡和樹勢等具體情況而定。對于盛果期的大樹，要選留飽滿和葉片多的花芽，去掉瘦弱和葉片少的花芽。按生長枝與結果枝為3∶1的比例，對枝組進行修剪，使其負載更趨合理。對于花量多的大樹，要適當疏除弱枝和弱芽，多留壯枝和壯芽，更新衰老和過密的枝條，適當短截中、長枝，保留的果枝不能少于1/3，對花芽少的幼齡樹，要多留花芽，疏除過密的營養枝；對于幼齡樹，除對骨干枝進行正常短截外，其余各枝要盡可能進行長放，少短截，以促發短枝，疏除密生枝和徒長枝。同時，對側枝或其他直立旺枝，要利用棍撐、繩拉等方法進行。

四、果樹定果有方法

1、葉果比法 花和果實主要依靠根的吸收和葉片合成的營養物質進行生長，其間有一個相互依存的供求關系。據調查，中型果品種葉果比應為30～40:1，大型果品種為40～50:1。

2、枝果比法 即上年剪留的枝梢數與果實之比。一般大型果品種可掌握3:1，弱樹4～5:1，小型果品種2～3:1。

3、樹干截面積法 樹干粗細是果樹枝葉與根系物質流量多少的標志，決定著合理負載的大小。研究認為，每平方厘米干截面積一般可留3～4個果。適宜留果量=3×0.08C2×A。C是樹干周長（以厘米計），A是保險系數，即適宜留果量增加20%左右的備用花（防落花落果）。

4、樹冠體積法 樹冠大小與光合能力成正相關，果實生長主要依靠葉片光合產物，故可依據樹冠體積確定負載量。一般認為，每立方米樹冠留果20～30個（或5～8公斤）為宜。適宜留果量=2D2H（公斤）。D為樹冠投影直徑，H為樹冠高度，D、H單位均以米計。此外，確定果樹合理負載，還應根據各地區氣候和果園實際情況，如果樹品種構成，樹齡大小，樹勢強弱，在積年觀察的基礎上綜合考慮，使當年留果量既能保證新梢正常生長，又能保證翌年開出適量花。

農村實用技術培訓講稿----辨別農藥藥害及補救措施

講授教師：

一、藥害性病變和生理性病變的特征

⑴斑點：主要發生在作物葉片上，藥斑有褐斑、黃斑、枯斑、網斑等幾種。藥斑與生理性病害斑點主要區別在于前者在植株上分布往往沒有規律性，而后者通常普遍發生，植株出現癥狀的部位較一致；藥斑與真菌性病害的區別是前者斑點大小，形狀變化大，而后者具有發病中心，斑點形狀較一致。⑵黃化：表現在植株莖葉部位，以葉片發生較多。藥害引起的黃化與營養缺乏的黃化相比，前者往往由黃葉發展成枯葉，全田表現有輕有重，后者往往全田黃苗表現為一致性。與病毒引起的黃化相比后者黃葉常有碎綠狀表現，且病株表現系統性癥狀，在田間病株與健株混生。⑶畸形：表現在作物莖葉和根部，常見畸形有卷葉、叢生、腫根、畸形穗、畸形果等。⑷枯萎：此類病害大多因除草劑使用不當造成。藥害枯萎沒有發病中心，發生過程較慢，先黃化，后死株，根莖基部無褐變。⑸停止生長：表現為植株生長緩慢，一般除草劑的藥害抑制生長較普遍。⑹不孕：在作物生育生長期用藥不當會引起不孕癥。⑺脫落：表現在果樹及部分雙子葉植物上，有落葉、落花和落果癥狀。⑻劣果：主要表現為植物的果實體積變小，果表現異常，品質變劣，影響食用和經濟價值。

二、急性藥害和慢性藥害的區分

⑴急性藥害：急性藥害是指施藥后10天內所表現的癥狀。一般發生較快，癥狀明顯，大多表現為斑點、失綠、燒傷、凋萎、落花、落果、卷葉、畸形、幼嫩組織枯焦等。⑵慢性藥害：施藥后數十天才會出現藥害癥狀，且癥狀不明顯，主要影響作物的生理活動，如出現黃化、生長發育緩慢、畸形、小果、劣果等。

三、補救措施

⑴大量水淋洗或略帶堿性水淋洗：對于發現較早的藥害，可迅速用大量清水噴灑受藥害的作物葉面，盡量把植株表面的藥物洗刷掉，此外，由于目前大多數農藥遇到堿性物質都比較容易減效，可在噴灑的清水中加適量0.2%小蘇打溶液或0.5-1%石灰水，進行淋洗或沖刷，以加快藥劑的分解。同時由于大量用清水淋洗，使作物吸收較多水，增加了作物細胞中的水分，對作物體內的藥劑濃度能起到一定的稀釋作用，也能在一定程度上起到減輕藥害的作用。⑵迅速追施速效肥：在藥害發生的農作物上，迅速追施尿素等速效肥料，增加養分，增強農作物生長活力，促進早發，加速作物恢復能力，這對受害較輕的種芽、幼苗，效果比較明顯。⑶噴施緩解藥害的藥物：針對導致發生藥害的藥劑，噴灑能緩解藥害的藥劑。如農作物受到氧樂果藥害，可在作物上噴0.2%硼砂溶液；硫酸銅或波爾多液引起的藥害，可噴施0.5%石灰水等。⑷去除藥害較嚴重的部位：這種措施常在果樹上使用。例如在果樹上采用灌注、注射、包扎等方法，使用內吸性較強的殺蟲藥劑，若因施藥濃度過高而發生藥害，對受害較重的樹枝，應迅速去除，以免藥劑繼續下傳導和滲透。同時迅速灌水，以防藥害繼續擴大。

農村實用技術培訓講稿----化肥施用中存在的問題及對策

講授教師： 教學重點：

隨著新時期農業生產高產、優質、高效、生態、安全總目標的提出，對化肥施用技術提出了更高的要求。調查了解我市化肥施用中存在的問題，提出合理對策，對促進我市農業生產的可持續發展，適應農產品市場的進一步開放和人民生活水平的持續提高對農產品質量、產量需求的不斷提高與增加，具有重要意義。

一、化肥施用現狀

化肥施用涉及千家萬戶，受技術水平與產量、價格、生產條件及政策導向等多種因素的綜合影響，不斷發生變化。據近年來的抽樣調查資料，我市小麥、玉米一年兩季化肥實物總投入平均為120公斤／畝，總養分投入為40公斤／畝。

養分投入總量不足，是近年來產量水平不斷下降的重要原因之一。

值得注意的是，由于世界能源市場價格及其它國際、國內因素的影響，今年后半年化肥價格大幅上揚，其上漲幅度半年之內達到36％以上。尿素、一銨等重要化肥產品，從過去一直穩定的1200元／噸左右，上漲到現在的1900元／噸以上。這種情況的出現，將重挫農民化肥投入的積極性，勢必造成麥播底肥施用減少的局面。

二、化肥施用中存在的問題

1、肥料投入結構不合理，不能合理定性與定量施肥。有的只施氮肥，有的只施一銨或二銨，有的農戶受某些復混肥生產廠家或經營銷售者的不適宜宣傳，每畝肥料投入量僅有40公斤，嚴重制約了小麥、玉米等糧作產量的提高。

2、施肥管理方面不能因地制宜。一是在稻區與習慣澆蒙頭水的小麥區，基肥施用比例過大，在灌水早且額度大的條件下，導致徑流滲失，降低了肥料養分利用率。二是在洪積扇上中部與砂性土區，土壤滲漏嚴重，一些農戶在施肥后大水漫灌，致使養分流失。三是在玉米秸稈直接還田區，一些農戶僅投入少量復混肥，氮素含量低，秸稈分解腐熟與麥苗爭肥嚴重，在低溫寡照影響下，小麥苗期分蘗少，冬前群體難以達到一類苗標準。四是不會利用土壤保肥、供肥特性合理安排底追比例。一些砂性土區底施量過大而導致中后期脫肥，一些粘性土區底施量過少，難以形成高產苗情。五是肥料投入成本偏高，種植效益下降。由于農民已習慣施用復混肥料，在眾多廠家、眾多品牌、眾多規格的復混肥產品面前，往往受到虛假宣傳影響，不僅使肥料投入成本升高，養分投入結構也不合理，嚴重制約了生產水平的提高。

3、科學施肥技術的欠缺，已經影響到農作物結構調整。在調查中發現，一些農戶種植西瓜、葡萄，卻在中后期大量施用氯化鉀，產品酸澀，口味極差，只能大幅降價銷售；一些農戶改種花生、大豆，為了高產大量施用氮素化肥，結果反而降低了產量。近年來，紅薯、土豆種植效益提升，市場需求良好，但很多人并不了解這些塊根、塊莖類作物的需肥特性，盲目施肥，投入高，產量低，收益少。

三、合理施用化肥的措施

既要確保產量提高，增加農業效益，又要保障食品安全，減少環境污染，就要科學合理地施用化肥，其主要措施有：

1、堅持走有機無機相結合的道路。增加農田有機物質投入，建立良性農田生物循環機制，是改善土壤結構，提高土壤肥力，增強土壤生化活性，確保化肥利用率，走用養結合、可持續發展道路的根本措施。要繼續推廣夏秋兩季作物秸稈直接還田技術，搞好有機肥積造與人畜禽糞肥施用，以有機養分投入的增加，促進化學養分投入的減少。

農村實用技術培訓講稿----夏季追肥須知

講授教師：

夏季高溫多雨，有利于各種作物的生長。而且陽光充足，有利于葉片的光合作用。作物光合作用所產生的碳水化合物需要大量的氮素才能形成氨基酸、蛋白質和核酸。對于小麥、玉米和水稻等糧食作物而言，夏季是作物營養生長與生殖生長交替進行的旺盛生長季節，作物快速生長階段對養分尤其是氮素和鉀素的需求量大，因此需要追肥。

大田作物主要追施氮肥，經濟作物如蔬菜、煙草、葡萄、棉花等，除了氮肥還要追施鉀肥。例如春玉米作物，以尿素一次性基肥施用作為參照，將另一半尿素作追肥，在七月底八月初施入。后者的氮肥利用率可提高10～20個百分點。這說明氮肥追施的利用率顯著高于全部氮肥做基肥的施用方法。關于氮、鉀肥夏季追施的方法一定要開溝覆土，避免表施氮肥引起的氮素揮發損失和鉀肥在地表因干濕交替所帶來的鉀固定。但應該注意，追施氮、鉀肥都應該覆土，避免高溫多雨季節出現氮素損失。

初生仔豬的接產與護理

講授教師：

看護 飼養員及有關人員要日夜值班看守待產母豬。消毒 接產人員應先消毒手臂和接產用具，待仔豬出生后，立即

用手將其口鼻處的黏液清除，并用抹布將其周身黏液擦干凈。搶救 如果發現胎兒包有胎衣，應立即撕破胎衣，再搶救仔豬。發現假死仔豬時，要倒提拍打，或向仔豬鼻噴刺激性物質等。斷臍 擦凈黏液后斷臍，對臍帶未斷的先留長些，等臍動脈不再跳動時，將臍血擠向仔豬，以留下3厘米長為宜，并用2%的碘酊消毒斷頭處；如果臍帶因自然斷得過短而流血不止時，應立即用消毒的結扎線結扎臍帶。

喂初乳 把仔豬放入保育箱，保證仔豬溫暖，出生30分鐘后，幫助仔豬吃上初乳。

斷牙 仔豬出生后12~24小時，用消過毒的剪牙鉗在齊牙根處剪 除上下兩側犬齒，以防止仔豬互斗咬傷面部或咬傷母豬乳頭。斷尾 仔豬出生之后24小時內用消過毒的剪尾鉗在距尾根1/3處剪斷尾巴。

第四篇：2007年農民文化技術學校培訓總結

阿南小學2007年農民文化技術學校

培訓總結

經過鎮、中心學校、村領導和我校全體教師的共同努力，我們全面完成了農教培訓的各項任務，做好了今年農村實用技術培訓提高工作，現將全年工作總結如下：

一、領導落實，任務明確

我們以十七大精神為動力，努力實踐科學發展觀，把實施科教興國的戰略、“雙基”工作放在首要位置來抓。堅決改變我鎮現狀，向新科技邁進，提高農民素質。教學任務是：以傳授農村實用技術和培養實用人才為主，兼授文化課、使每個學員學有所益，學以致用。

二、改善辦學條件

在原來的辦學基礎上，為更好地調動每位學員的學習積極性，2007年我們著力于農校建設，配備了網絡化教學，維修了教室，增添桌椅和圖書。村民們贊口不絕：農民文化技術學校辦得好，要想致富不可缺。

三、經費使用

每年上級撥付的各種經費我們都用于改善辦學條件，解決講師、教師的授課補助。同時，我們還提取一些經費帶領學員外出取經，使他們和外地的先進經驗接軌。

四、辦學成果

在本中，我們除了上好文化課外，還邀請鎮成人文化技術學校的教師和農業科技人員進行實用技術培訓，全年共培訓400人次，有80%以上達到合格水平，使本村80%以上農業人員接受了種養前的引導，培訓養殖戶和種植戶，達到農業戶的40%，每年我們進行了3個以上的農村實用技術項目推廣培訓，其中有1項以上的項目進入10%的農戶。

經過一年的努力，我們深深體會到：農民的文化科技素質提高了，先進文化技術得到更好的滲透，就可以改變農民靠天種地的思想觀念，同時增加了農業生產的科技含金量。

十八連山鎮阿南小學

2007年12月

第五篇：農民文化技術學校培訓工作計劃總結

一、指導思想 我校農民文化技術培訓及掃盲工作中，始終堅持根據上級文件精神，以“兩基”達標、鄧小平理論、三個代表重要思想等精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，把“兩基”工作放在首要位置。

二、基本情況 我 * * 村共4組，共有254。范文關于農民文化技術培訓總結匯報由www.tmdps.cn搜集自網絡或網友上傳，版權歸原作者所有，本文主要是關于總結,匯報,文化,農民,關于,工作,人員,耐心,我校,文盲,的，希望大家尊重原創者的知識產權。

一、指導思想

我校農民文化技術培訓及掃盲工作中，始終堅持根據上級文件精神，以“兩基”達標、鄧小平理論、三個代表重要思想等精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，把“兩基”工作放在首要位置。

二、基本情況

我 * * 村共4組，共有254戶，全村總人口為1011人，其中女有477人，失能人員有6人,其中女性2 人，村民多為布依族。

三、具體工作

經鎮包村干部、村支兩委的耐心動員，使文盲人員知道文化的重要性及好處，提高了掃盲及技術培訓人員的學習積極性，經我校全體教師的耐心輔導，使文盲人員學會了寫自己的名字，會認人民幣的面值，會寫常用的計量單位，會記家庭經濟收支流水帳，會寫簡單常用的收欠、借條等應用文，通過培訓，多數文盲學會了種殖技術，敢于進城務工，掙錢養家。

四、取得的成績

經過我校全體教師的共同努力，村鎮干部的協作，2010年抽考脫盲學員5人到中心校參加培訓，有些婦女用學到的知識，發展種殖業，發家致富，奔向小康生活，并教育孩子知道沒文化的痛苦，積極動員其子女認真讀書。促。

五、存在的問題及今后的工作打算

部分學員認為自己年歲過大，多舉例一些沒文化在外打工遇到的困難，如不會計工天，不會算工錢，不會用法律保護自身利益的事例，對掃盲人員作耐心的教導，使他（她）們認識到文化的重要性，由被動變主動。把農民文化技術培訓（掃盲）工作推向一個新的臺階