第一篇：朝陽學校扶貧活動總結

朝陽學校扶貧活動總結

扶貧濟困，積德行善。2018年10月17日是全國第5個“扶貧日”，開展“扶貧日”活動，對大力弘揚中華民族扶貧濟困，人心向善的傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，構建政府市場社會協同推進扶貧開發的工作格局都將發揮積極的帶動作用，產生積極的社會影響。為此，我校全面部署，廣泛動員，積極開展活動。現將“扶貧日”活動開展情況總結匯報如下：

1.一是召開會議，校領導高度重視，召開了全干會，專題研 究部署“扶貧日”工作。對活動進行具體安排，要求全體教師份四組在全區70余名貧困學生家中，做一次家訪和幫扶活動。

2.二是開展一對一精準幫扶活動，深入了解學生生活身體以及學習情況，并根據實際情況制定合理的幫扶措施，使學生在家同樣能得到應有的教育。

3.大力宣傳國家學生資助政策和扶貧政策，以及學校兩免一補的流程，為貧困戶排憂解難，指點迷津，切實在教育和資助上幫到每一位學生。本次“扶貧日”活動已告一段落，工作扎扎實實，取得了顯著成績，的到了家長的認可，在社會中造成一定的影響，使脫貧攻堅的氣氛越來越濃，我們將認真總結，發揚成績，努力將今后扶貧工作做的更好。

朝陽學校

2018年10月13日

第二篇：學校扶貧活動總結

學校扶貧活動總結

學校扶貧活動總結1

10月16日、17日，xx中心學校在全鄉范圍內開展全國第X個“扶貧日”系列活動，進一步加強教育資助政策宣傳，教育引導廣大師生關注貧困地區、關愛貧困群眾、關心貧困學生、支持教育扶貧工作。

召開主題班會。班主任介紹當前扶貧攻堅的背景，解讀國家各種資助政策、當前扶貧工作現狀及成果，同時讓學生結合親身經歷說一說周邊的扶貧故事。全校主題班會有聲有色。

組織競賽活動。組織了征文競賽，以《我家的脫貧故事》、《家鄉的變化》為主題，學生或敘述、或對比、或抒情，文筆雖然稚嫩，但弘揚了正能量。組織了扶貧知識競賽活動，教導處精心挑選扶貧知識，制作了簡易答題卷，讓同學參與并認真做答，在關注扶貧的同時也力求奪冠。

多種形式宣傳。該校開展了標語宣傳、板報宣傳，形成濃厚的宣傳氛圍。蓮云中學、輔導小學還組織召開家長會，跟家長面對面，進行扶貧知識宣傳，教育資助政策宣傳。

該校高度重視脫貧攻堅工作，大力開展扶貧日系列活動，動員社會參與，形成各方合力，提升對“10.17”全國扶貧日的知曉度。早在13日，學校就召開了校委會，建立扶貧日活動方案，印發文件到各中小學，精心組織，取得了預期效果。

學校扶貧活動總結2

10月17日，包家中心學校多措并舉，強力推進幫扶結對脫貧工作,全體師生參加。

開展精準扶貧大走訪。17日，該校全體教師在保證教學的前提下，紛紛走進結對幫扶戶，再次解讀教育扶貧、健康脫貧等扶貧政策，問身體情況、問生活情況、問收支情況、問產業情況、問需求情況，力所能及地解決貧困戶的實際問題，認真具體填寫脫貧攻堅排查表，做好相關政策解讀，讓結對幫扶的建檔立卡貧困戶知曉和享受好黨的惠民政策。

教育扶貧板報再續“小手牽大手”。各班出一期以教育扶貧政策為內容的板報，讓學生回去再做小宣傳員，向家里和鄰里再說教育扶貧，提升教育扶貧政策的知曉率。

校園廣播開播特別節目——扶貧政策大宣講。從10月9日開始，該校中午校園廣播開播特別節目——扶貧政策大宣講，小播音員用稚嫩甜美的聲音向全校師生及周圍群眾詳細解說扶貧政策。

舉行教育扶貧國知識競賽。17日的課間操，該校舉行教育扶貧知識競賽，全體學生競相搶答。隨后，學生代表帶領全體學生再學《岳西縣教育扶貧建檔立卡貧困家庭子女資助政策明白卡》，主持人向學生宣傳“精準扶貧”、“精準脫貧”相關的知識和政策。

該校還將組織開展《我家的脫貧故事》、《家鄉的變化》等征文活動，邀請家長全程參與。

學校扶貧活動總結3

在上級扶貧工作精神的指引下，我校結合實際情況開展了扶貧助學活動。根據我校所處的地理位置和學生的實際情況，我們對學生的自然狀況進行了全面的調查，通過摸底和家訪發現有一部分學生由于家庭貧困及其他的相關原因，造成了他們在學習和生活上的諸多不便。為了讓每一個孩子能安心的學習幸福的成長，我校在扶貧助學上做了一些工作。 學校每學期都有計劃、有目的的向特困學生伸出援助之手。組織召開“為貧困學生獻愛心”等活動。學校成立了扶貧助學領導小組，由孫莉校長擔任組長，教導處、大隊輔導員、班主任負責具體工作。并把此項工作做為校德育工作的重點來落實，通過開展“手拉手心連心”活動對全校師生進行思想教育學?！胺鲐毴铡被顒涌偨Y學校“扶貧日”活動總結。學校班子成員與部分特困生結成扶貧互助對子，同時教師在“五個一系列活動”中為貧困學生捐款捐物，學校黨支部為貧困學生購買了一些日常的學習用品，讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。

在開展手拉手互助的.活動中，在20xx年“扶貧”日到來前夕，學校教師帶著自發捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韓雪同學家去家訪，老師的情誼，使韓雪同學充分感到了集體和社會大家庭的溫暖，使她對今后的學習生活充滿了信心。

一年來，在學校的資助下這些學生在學習和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務還很艱巨，我們會一如既往地將扶貧助學工作深入持久地開展下去學校。愿我們的每一個學生都能擁有一個美好的生活和幸福的未來。

我校結合實際情況開展了扶貧助學活動。根據我校所處的地理位置和學生的實際情況，我們對學生的自然狀況進行了全面的調查，通過摸底和家訪發現有一部分學生由于家庭貧困及其他的相關原因，造成了他們在學習和生活上的諸多不便。為了讓每一個孩子能安心的學習幸福的成長，我校在扶貧助學上做了一些工作。

學校每學期都有計劃、有目的的向特困學生伸出援助之手

組織召開“為貧困學生獻愛心”等活動學?！胺鲐毴铡被顒涌偨Y工作總結。學校成立了扶貧助學領導小組，由孫莉校長擔任組長，教導處、大隊輔導員、班主任負責具體工作。并把此項工作做為校德育工作的重點來落實，通過開展“手拉手心連心”活動對全校師生進行思想教育。學校班子成員與部分特困生結成扶貧互助對子，同時教師在“五個一系列活動”中為貧困學生捐款捐物，學校黨支部為貧困學生購買了一些日常的學習用品，讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。

在開展手拉手互助的活動中，在20xx年5月1日到來前夕，學校教師帶著自發捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韓雪同學家去家訪，老師的情誼，使韓雪同學充分感到了集體和社會大家庭的溫暖，使她對今后的學習生活充滿了信心。

一年來，在學校的資助下這些學生在學習和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務還很艱巨，我們會一如既往地將扶貧助學工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個學生都能擁有一個美好的生活和幸福的未來學?！胺鲐毴铡被顒涌偨Y學?！胺鲐毴铡被顒涌偨Y。

學校扶貧活動總結4

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，國務院批準自20xx年起，將每年的10月17日設立為全國扶貧日，以“1017，邀您一起，我們一起愛心扶貧”為行動口號，以黨的十八大會議精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以促進城鄉和諧協調發展、實現教育公平為目標，xxxx職業學院黨總支開展了“扶貧濟困、奉獻愛心”活動，為維護學院穩定，建設和諧校園環境作出積極貢獻?，F將具體情況總結如下：

一、大力宣傳，營造熱心扶貧的良好氛圍。

我校先后召開專題工作會議，即班子會、全體教師會、班干部會，使全校師生思想統一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，通過校園宣傳欄、校園廣播、主體班會等形式發出“1017，邀您一起，我們一起愛心扶貧”活動倡議，并結合我國貧困地區的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，激發學生獻愛心的熱情，營造扶貧幫困的良好氛圍，爭取廣大師生的理解與參與。

二、精心組織，開展扶貧幫困捐款活動。

我校的“1017，邀您一起，我們一起愛心扶貧”捐款活動得到師生的積極響應，我院共24個班級，學生們以班級為單位，教師們以部門為單位，踴躍捐款共計xx元，學生捐款率達到75%，教師捐款率達到78%。在本次捐款活動中，涌現出許多表現突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。

三、熱心助學，解決貧困生實際困難。

為了充分發揮學院學生會在扶貧幫困中的作用，帶動我院扶貧助學工作的開展，我院每年將在全校范圍內確定幾名貧困生，給予勤工儉學的機會，對他們表示關心，攜手與他們共度難關。此項措施除了減輕學生的生活負擔之外，還實現了通過誠實勞動，改變生活狀況的價值觀，打消了學生不勞而獲的心理依賴，是學院長期扶貧幫困的一項重要措施。

本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今后工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心捐款箱，并在學生中開展互助活動，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關心和幫助。

學校扶貧活動總結5

13：00時，我校按照貴陽市教育局開展全國首個“扶貧日”公募活動的時間要求，在一樓會議室召開募捐活動動員會和現場募捐活動，募集款項3140元。整個活動氣氛熱烈，學校教職工積極參與，每個人在獻出自己的一份愛心后，心靈都得到了一次凈化和洗禮。

會議開始，學校校長何興明向大家宣讀了貴陽市教育局下發的《貴陽市教育局轉發省教育廳關于在全省教育系統組織開展全國“扶貧日”公募活動的通知》，并解讀了這次公募活動的意義：扶貧濟困，崇德向善的公益精神付出愛心，收獲真情；傳遞善良，收獲感恩

這次公募所得款項其用途主要是幫助家庭經濟困難學生解決生活和學習所需；對有困難的教職員工給予幫助支持。重點對中職學校的家庭經濟困難學生，實施以補助生活費為主要內容的“雨露計劃·助學工程”和“雨露計劃·圓夢行動”學?！胺鲐毴铡被顒涌偨Y工作總結。

當何校長宣布募捐活動開始后，學校教導處主任鄭長林馬上投捐，帶了一個好頭。榜樣的力量是無窮的，隨后學生科長席興龍、教務科長左銀環……。大家都積極主動，爭先恐后地涌向募捐箱，紛紛解囊獻出自己那份內心最純真的愛心。

學校里年輕的女教師彭艷、楊玲玲、羅榮莉、張會……等，都從自己不多的工資中捐出錢款，在投向募捐箱的那一刻，內心都不覺涌動出感動和自豪。數不在多，但涓涓細流可匯成江河湖海，點滴愛心可聚成愛的洪流。她們的行動證明了我們的年輕教師們接受了一次愛心的考驗和洗禮，在當今世風日下，只顧個人不管他人的社會風氣中，仍保持著一顆善良、純凈的心。猶如春風一般為家庭經濟貧困的學生送去一縷最溫暖的陽光，像星星之火一樣點燃人們心中希望的曙光。

這次活動在全校教職工的大力支持下取得圓滿成功，不管捐款多少，都是對我校教職工道德品質的一次考驗，是對我們有沒有愛心的一次測試。在這次考驗中，紛紛捐款的行動折射出我校教職工身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風貌，讓所有人都充分懂得了奉獻才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得愛的人，才能真正關愛自己。相信在今后的工作和生活中會把它發揚光大，為我校的美好明天添光加彩！

第三篇：朝陽讀書活動總結

符山小學朝陽讀書活動總結

我校根據市區教研部門“朝陽讀書活動計劃”，具體做法如下：

一、完善結構體系，保證讀書活動順利開展。

開展讀書活動決不是一項急功近利的工作，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。建立機制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續發展是十分重要的。這既是一項基礎工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：（1）加強組織領導

學校成立了領導小組 組

長：季湘云

副組長：季有學 侯明廣

成員：周大慶 盛廣賢 陳世生 季華梅

本小組具體指導此活動開展情況，小組經常研究有關讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。業務校長、教務主任定期檢查各班讀書活動，并及時進行總結，指導下階段工作。

（2）建立指導教師隊伍。

我們學校有一支比較得力指導教師隊伍，由語文科組為主要輔導力量，負責實施學校制定的讀書工作計劃，組織學生開展讀書活動。（3）建立讀書活動骨干隊伍。

今年來，成立了學生“讀書骨干班”，這一批有30多名學生，是從“朝陽讀書興趣小組”多位成員中挑選出來的讀書積極分子?！白x書骨干班”成為我們讀書活動的骨干隊伍、領導隊伍，為讀書小組的其他成員們樹立了榜樣，起到了很好的帶動作用。

二、搭建讀書平臺，多渠道為青少年提供優良圖書。

書籍是人類進步的階梯。優秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生心性。我校非常重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生積累知識，讓他們主動接受教育。具體做法如下：（1）舉辦校園讀書節。

從2007年開始，每年舉辦一次讀書節，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽的形式激發同學們多讀書、讀好書。（2）開放學校閱覽室。

將學校閱覽室的圖書、報刊進行科學分類，結合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生讀書創造良好條件。（3）繁榮學生文學作品創作。

每次輔導課結束后，輔導老師都要求每個同學上交一篇以上的習作，并把各類報刊雜志的約稿內容及時下發，引導學生多寫作，從中挖掘出的優秀作品統一寄往各類報刊雜志社。（4）開展捐書贈書活動。

倡導學生家長為孩子購書，為學校贈書、送書。并組織當地圖書館、新華書店和學校周邊小書店為學生推薦好書。為學生提供更多圖書資源，讓他們在書香中展開知識的翅膀。

(5)學校為各班統一配備了書櫥，新購圖書3萬余冊，保證了學生有書可讀，有好書可讀。

三、激發讀書熱情，開展豐富多彩的讀書主題活動。（1）加強對優秀圖書的宣傳。開展“朝陽工程”讀書活動，就是為了讓書更廣泛地走到更多的同學們中間。我們定期向學生推薦其它優秀讀物，組織他們閱讀，通過宣傳介紹，引發了小讀者的閱讀興趣——岳飛的精忠報國、李大釗的凜然正氣、方志敏的清貧樂道、毛主席的豐功偉績……都深深植根于孩子們幼小的心靈之中, 仿佛受到了一次次生動的思想教育課,為他們從小樹立遠大理想,打下了堅實基礎。

（2）宣揚“我讀書，我快樂”的口號?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋。只要你手中有書，只要這本書的思想內容是健康的，你愿意看它，喜歡看它，這就表示你正在參加這項活動。”這是學校領導鼓勵學生的話。

（3）開展“小手拉大手，同讀一本書”活動。

為了擴大校園讀書活動的影響，促進同學們綜合素質的全面發展，并以此為載體，影響和帶動學生家長參與到讀書活動中，我們以家長委員會為紐帶，向全體家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”活動中。讀書的內容可以是詩歌、名言警句，可以是經典段落、精美散文等等。每以櫥窗展、讀書答辯會等形式舉辦親子讀書展示會活動，并據此評選出“親子讀書同心獎”。

（4）舉辦經常性的讀書征文活動。

我們聯合本地新華書店、圖書館和學校周邊書店定期向學生推介優秀圖書，定期舉行擂臺賽鼓勵學生多讀多寫。（5）舉辦經常性的讀書演講活動。

結合開展重要節日紀念活動，在學生中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動，激發青少的讀書熱情，培養愛國主義情感。

（6）舉辦經常性的讀書知識競賽。

結合公民道德教育、愛國主義教育、國防知識教育、普法知識教育、環保知識教育等，開展主題鮮明的知識競賽活動，引導學生讀書學習。

（7）開展讀書用書競賽活動。

我們學校堅持每個月一個主題，開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會、書畫筆會、讀書論壇等活動，引導學生自覺讀書用書。（8）創設“讀好書，勤寫作”的氛圍。

如果說讀書是海，那么作文就是游泳；如果說讀書是天，那么作文就是飛翔；如果說讀書是生命，那么作文就是走過的人生。“讀寫結合,以讀促寫”是朝陽讀書活動的一個重要內容，所以我們不斷地給學生創設寫作的機會：①每次輔導課結束后，我都會要求學生完成一篇以上的作文，（2）要求學生養成寫日記或周記的習慣，不斷提高自己的動筆能力。真正做到“讀”與“寫”緊密結合，在提高學生閱讀能力的同時，也提高了他們的寫作水平。

（9）每年10月下旬，開展了推普周系列活動。有演講比賽、容易讀錯寫錯的字辨析、詩朗誦等項目。

（10）本學期深入開展“語文主題學習”讀書活動，進行了讀書筆記展覽、心得體會交流等活動。

開展“朝陽工程”讀書活動以來，學生讀書蔚然成風，涌現出了一大批讀書積極分子，整個校園形成了濃郁的讀書氛圍，學生的思想道德素質和科學文化素質有了明顯的提高，學校因此而驕傲，家長因此而欣慰，學生因此而自豪。

符山中心小學

2008．1

第四篇：朝陽讀書活動總結

朝陽讀書活動總結

我校根據教育部門“朝陽讀書活動計劃”，具體做法如下：

一、完善結構體系，保證讀書活動順利開展。

開展讀書活動決不是一項急功近利的工作，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。建立機制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續發展是十分重要的。這既是一項基礎工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

（1）加強組織領導

學校成立了領導小組 組

長

成員：各備課組長和語文老師

本小組具體指導此活動開展情況，小組經常研究有關讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。

教務主任各級備課組長定期檢查各班讀書活動，并及時進行總結，指導下階段工作。

（2）建立指導教師隊伍。

我們學校有一支比較得力指導教師隊伍，由語文科組為主要輔導力量，負責實施學校制定的讀書工作計劃，組織學生開展讀書活動。

（3）建立讀書活動骨干隊伍。

今年來，成立了學生“讀書骨干班”，這一批有30多名學生，是從“朝陽讀書興趣小組”多位成員中挑選出來的讀書積極分子?！白x書骨干班”成為我們讀書活動的骨干隊伍、領導隊伍，為讀書小組的其他成員們樹立了榜樣，起到了很好的帶動作用

二、搭建讀書平臺，多渠道為青少年提供優良圖書。

書籍是人類進步的階梯。優秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生心性。我校非常重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生積累知識，讓他們主動接受教育。具體做法如下：（1）舉辦校園讀書節。

舉辦一次讀書節，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內容，以朗誦比賽、講故事的形式激發同學們多讀書、讀好書。

（2）讀書漂流活動

學校為各班統一配備了書櫥，新購圖書每班發放100本，以級部為單元進行三周的讀書漂流活動，700本書的讀書量保證了學生有書可讀，有好書可讀。

三、激發讀書熱情，開展豐富多彩的讀書主題活動。

（1）加強對優秀圖書的宣傳。開展“朝陽工程”讀書活動，就是為了讓書更廣泛地走到更多的同學們中間。我們定期向學生推薦其它優秀讀物，組織他們閱讀，通過宣傳介紹，引發了小讀者的閱讀興趣——岳飛的精忠報國、孫悟空的正氣、魯濱孫的機智勇敢??都深深植根于孩子們幼小的心靈之中, 仿佛受到了一次次生動的思想教育課,為他們從小樹立遠大理想,打下了堅實基礎。

（2）宣揚“我讀書，我快樂”的口號?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋。只要你手中有書，只要這本書的思想內容是健康的，你愿意看它，喜歡看它，這就表示你正在參加這項活動。”這是學校領導鼓勵學生的話。

（3）開展“小手拉大手，同讀一本書”活動。

為了擴大校園讀書活動的影響，促進同學們綜合素質的全面發展，并以此為載體，影響和帶動學生家長參與到讀書活動中，我們以家長委員會為紐帶，向全體家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”活動中。讀書的內容可以是詩歌、名言警句，可以是經典段落、精美散文等等。每以櫥窗展、讀書答辯會等形式舉辦親子讀書展示會活動，并據此評選出“親子讀書獎”。

（4）舉辦讀書故事和演講活動。

利用班會課開展講故事比賽，結合開展重要節日紀念活動，在學生中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動，激發青少的讀書熱情，培養愛國主義情感。

（5）開展讀書用書競賽活動。

開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會等活動，引導學生自覺讀書用書。（6）創設“讀好書，勤寫作”的氛圍。

如果說讀書是海，那么作文就是游泳；如果說讀書是天，那么作文就是飛翔；如果說讀書是生命，那么作文就是走過的人生?！白x寫結合,以讀促寫”是朝陽讀書活動的一個重要內容，所以我們不斷地給學生創設寫作的機會：①每次輔導課結束后，我都會要求學生完成一篇以上的作文，（2）要求學生養成寫日記或周記的習慣，不斷提高自己的動筆能力。真正做到“讀”與“寫”緊密結合，在提高學生閱讀能力的同時，也提高了他們的寫作水平。

（7）本學期深入開展“語文主題學習”讀書活動，進行了讀書筆記展覽、心得體會交流等活動。

開展“朝陽工程”讀書活動以來，學生讀書蔚然成風，涌現出了一大批讀書積極分子，整個校園形成了濃郁的讀書氛圍，學生的思想道德素質和科學文化素質有了明顯的提高，學校因此而驕傲，家長因此而欣慰，學生因此而自豪。

第五篇：威整學校“朝陽讀書”活動總結(2007.11)

四會市威整學校“朝陽讀書”活動總結

為了下一代的健康成長，為了進一步促進我校學生讀好書的習慣，在各級關工委的號召下，我校開展了?朝陽讀書?活動，在學校領導班子的高度重視下，在全校師生的共同努力下，讀書活動有條不紊地進行著，在這個過程中，學生的不斷進步，令我們喜悅，學生家長的密切配合，令我們為之振奮，取得了意想不到的收獲?，F將我校開展?朝陽讀書?活動的情況匯報如下：

一、主要做法及成效

1、切實加強領導，確保工作落實。

我校讀書活動領導小組由校長、教導主任、德育處主任、學生會、團干部組成，這個小組定期研究有關讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。同時建立指導教師隊伍，由語文科組為主要輔導力量，負責實施學校制定的讀書工作計劃，組織學生開展讀書活動。

2、積極開展活動，營造良好氛圍。

一本好書既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生情操、心性。我校一是結合當地學生思想實際，加強對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生學會學習，積累知識。二是結合學校團隊工作計劃，形式多樣地開展讀書活動，在學生中營造良好的讀書學習氛圍。

（1）舉辦校園讀書節。

每學年的4月份舉辦一次讀書節，要求每一個學生讀一本好書，寫好一篇讀書心得體會，同時以演講比賽、朗誦比賽、等形式激發同學們多讀書、讀好書，并對活動中取得優異成績的學生進行表彰，樹立典型和模范，號召全體學生向他們學習，做一個會讀書、講科學、講文明的、講誠信的好學生。

（2）開放學校圖書館、閱覽室。

結合讀書活動計劃，學校圖書館、閱覽室配合及早做好工作，將讀書活動所需的圖書、報刊進行科學分類，分階段向學生進行 推薦，并完善學生借書制度、閱覽制度，為學生讀書創造良好條件。

（3）開展捐書贈書活動。

學校充分利用讀書節的有利時機，倡導學生家長、社會各界人士為了孩子的健康成長，為孩子購書，為學校贈書、送書。并組織新華書店和學校周邊小書店為學生推薦好書。為學生提供更多圖書資源，讓他們盡情地在知識的海洋中展翅翱翔。

（4）舉辦經常性的讀書征文、演講活動及讀書知識競賽。我校結合開展學雷鋒月、五四青年節、教師節、十一國慶節等重要節日紀念活動，在青少年中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書征文、演講比賽活動，激發青少的讀書熱情，培養愛國主義情感。并結合公民道德教育、愛國主義教育、國防知識教育、普法知識教育、環保知識教育等，開展主題鮮明的知識競賽活動，引導青少年讀書學習。

3、學生涌躍參與，工作取得成效。

開展?朝陽讀書?活動以后，校園讀書氛圍更加濃厚了。學生一早回到學校，再不會象以前那樣站在走廊上看風景或你追我趕，而是自學地加入到讀書行列中去或聚會在一起爭論學習問題?，F在校園里出現了一個好的現象，那就是：喜歡讀書的學生在逐漸增多，在校園里，很多同學連走路都談論讀書中遇到的問題，有的甚至爭得臉紅耳赤，在沒有辦法的情況下，只好去找老師做評判。通過讀書活動，學生學到了許多做人的道理，求知的方法，了解了當今社會的需求、發展趨勢，從而增強了學生的學習積極性和主動性；學生的知識面廣了、上課回答老師問題表達也更加順暢了，從而使我校的課堂教學效果有了一個質的飛躍，這就是開展?朝陽讀書活動?所產生的效果。讀書活動使喜歡讀書的學生的思想得到了凈化，靈魂得到了提升：初三（2）班的吳小芳同學說：?讀書讓我找到了快樂，讓我增長了知識，開闊了視野，更讓我學會了做人的道理，我一定要好好學習，做一個社會有用的 人才。?

開展?朝陽讀書?活動以后，同學們的行為習慣更加文明禮貌了。奇裝異服和講粗言濫語的學生沒有了，如果那個學生無意中有這種現象，全校其它學生的目光就會像凸透鏡一樣向這個學生聚焦過去，讓他無地自容，立刻改過；當同學之間發生矛盾時，他們再也不像以前一樣，爭得臉紅耳赤，甚至拳打腳踢，而是變得通情達理了，懂得了互相謙讓，互相幫助，更懂得了人與人之間相處的藝術，從而使我校涌現的好人好事如雨后春筍，學生的精神風貌積極上進。這些變化，不少家長看在眼里，喜在心里，上學期開家長會時，有一個家長說：?我要感謝學校開展的‘讀書活動’，我的孩子加入‘朝陽讀書興趣小組’僅一年的時間，行為習慣卻有了很大的改觀。以前孩子要么放學后就往游戲機室或網吧里鉆，要么一回到家就看電視，現在一回到家是坐在書桌上看書做作業，有時還幫著做家務，人也變得有禮貌多了，作為家長的我真的很高興，我希望?讀書活動?能長期開展下去，學校舉辦讀書節時，我一定來學?？纯?，順便捐一部分書籍給學校。?

開展?朝陽讀書?活動以后，連許多無心上學，喜歡調皮搗蛋，惹是生非的同學也積極上進了。他們受周邊同學的感染，很多這樣學生也主動加入到讀書行列中來，潑辣的女生受到書中人物的思想影響，變得?淑女?起來了，說話變得斯文了。而那些調皮搗蛋的男同學也不再調皮搗蛋了，開始變成了有禮貌、愛學習的好學生了。許多同學通過讀書活動，更加追求上進，堅定了團的信念，紛紛向團組織靠攏，還有相當一部分學生說一定要用自己的實際行動使自己成為一名校學生會，團總支部的一員。

?書是力量的源泉，書是知識的寶庫。? 智慧，來源于知識，知識來源于讀書。自從?朝陽讀書?活動拉開序幕的那一刻起，我校的德育處、教導處、團委、任課教師和家長等多種力量就緊密地結合在一起，通過圖書室、閱覽室、班級圖書角等多渠道來開展扎實有效的讀書活動，使?讀書?真正增強了學生的知識積 累，提高了學生的綜合素質，強化了學生的后勁，奠定了學生終生學習的基礎。學校多次被四會市評為?文明單位?，學生在參加各類的比賽、競賽的獲獎率也在逐年上升，上一學年（2006學年），初中部初三年級在升中考中獲得全市綜合評價第二，農村中學全市第一的好成績，李華光校長被評為?肇慶市優秀校長?的稱號，王斌豪主任被評為?肇慶市先進德育工作者?的稱號，周志平主任被評為?省南粵優秀教師?的稱號，這為威整學校增添了光彩，贏得了聲譽，樹立了良好的形象。

五、存在困難和問題

雖然我校的讀書活動取得了一定的成績，但我校是一間地處偏遠山區的農村中學，學校經費有限，學校圖書室設施不夠完善，書籍嚴重不足。

總之，我校非常感謝各級關工委，感謝?朝陽讀書?活動，讓孩子們有了多讀書、讀好書的機會，為構建和諧校園打下了堅實的基礎，我們深信，在不遠的明天，這些祖國的花朵將會在各行各業為國家的繁榮富強出謀畫策，作出一份令人滿意的答卷。

四會市威整學校

2007年10月30日