第一篇：白市鎮(zhèn)小學2011—2012年度第一學期學校工作總結(12月)

白市鎮(zhèn)小學2011年年度工作總結

一年來，我校在上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針及政策、法規(guī)，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，在繼承和發(fā)揚養(yǎng)成教育特色的基礎上，依法辦學、規(guī)范辦學，立足工作實際，與時俱進，開拓創(chuàng)新，教育質(zhì)量和辦學效益成效顯著，推進了學校教育教學工作又好又快發(fā)展，現(xiàn)將我校2011年度工作總結如下：

一、基本情況

我校為鎮(zhèn)中心小學，所轄片級完小4所，村級完小3所，教學點7所。共有教學班級71個，學生總數(shù)2150人，其中女生885人。專任教師總數(shù)156人，其中小教高級94人，小教一級31人，小教二級3人，未評28人；中專中師學歷層次71人，大專學歷58人，本科學歷26人。總之，全鎮(zhèn)小學部學校整體布局規(guī)范合理，學歷層次、年齡結構逐步趨于合理。

二、工作開展情況

（一）堅持以“三個代表” 重要思想、“科學發(fā)展觀”和“忠實踐行宗旨，勤政廉政為民”為指導思想，認真開展“四幫四促”活動和“三個建設年”活動，努力打造學習型黨組織。

（二）認真貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持“以人為本”，全面實施素質(zhì)教育，與時俱進，切實加強學校內(nèi)部管理工作，全面提高教學質(zhì)量。

（三）加強教師隊伍建設，不斷提高教師政治思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平。

（四）大力加強校園文化建設和校園環(huán)境建設。

三、主要工作措施和取得的成績

一年來，在各級領導的親切關懷和全體教師的辛勤工作下，我校認真貫徹執(zhí)行教育方針，全面實施素質(zhì)教育，與時俱進，不斷夯實學校管理工作，學校的德育、教學、教研教改、“兩基”、安全、校園建設、財務后勤、整臟治亂等各項工作取得了一定成效：

（一）加強學校黨建和內(nèi)部管理工作，全面提高提高教師的思想道德素質(zhì)和學校管理水平

學校始終把教師思想道德建設放在首要位臵，通過抓好每周的政治理論學習和參加各形式的學習培訓，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，以此來提升學校黨建和學校內(nèi)部管理水平。

1、不斷加強學校領導班子建設。堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。年初學校對每個班子成員的分工重新進行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職責更加明晰，努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。由于管理科學，白市鎮(zhèn)小學教育教學工作取得了良好的效果，2011年3月以來，先后被縣委評為“先進基層黨組織”、縣教育局評為“學習實踐科學發(fā)展觀先進集體”、“常規(guī)管理優(yōu)秀學校”和鎮(zhèn)黨委、政府授予的“安全生產(chǎn)工作先進單位”、“整臟治亂工作先進單位”等十余個榮譽稱號。

2、加強教師隊伍建設。教師是學校之本，為此學校非常重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。堅持以校本培訓為主，充分借助利用遠程教育網(wǎng)上學習的平臺開展多種形式的培訓活動。一年來，學校開展了新教師師德培訓4期次、并派遣20多位青年教師參加“國培”語文、數(shù)學學科培訓、2位教

師參加品社、科學專業(yè)培訓、15位青年教師班主任學習培訓，目前各項學習培訓正有序進行。同時推行學校領導推門聽課制度，指導培訓教師，激勵廣大教師努力工作。

3、進一步加強學校各年級組、教研組建設。各年級組圍繞學校工作，依據(jù)年級組工作實際制定了年級組工作計劃，主動創(chuàng)造性開展工作，各項工作穩(wěn)步推進。

（二）以德育為導向，強化德育工作機制，提高德育工作實效

1、構筑堅實的學校德育工作體系。完善機構，構建了堅強的德育領導體系，使學校德育工作更富有主動性。同時，狠抓教師在道德課堂和師德學習方面的工作，開創(chuàng)了學校德育教育的新局面。2011年7月，學校校長楊志海同志被縣教工委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，宋廷進同志被縣委、縣人民政府評為先進教育工作者。同時學校又發(fā)展了楊姣娥、楊麗娟等五名新黨員，再次為學校黨組織增添了新的血液。

2、加大德育管理工作，在學生的養(yǎng)成教育上下工夫。各校堅持每周升、降旗和佩帶紅領巾制度，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，以創(chuàng)建“和諧校園”、“文明班級”為抓手，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點，基本道德規(guī)范為基礎，結合學校工作實際，認真開展法制教育、環(huán)保、安全和國防、感恩教育、《十好十不文明禮儀教育》、《弟子規(guī)》等主題教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等，提高了學生的綜合素質(zhì)。一年來，德育工作成效顯著。如建黨90周年活動、“六〃一”兒童節(jié)慶祝活動，紅歌大賽、經(jīng)典傳統(tǒng)誦讀大賽，為家庭困難同學捐款，舉行升旗儀式32周次，國旗下講話32次，德育綜合評價40次，共評選出優(yōu)秀班級90余個，其他專題教育活動42余次等系列活動，極大 3

地強化了學校管理工作，進而激發(fā)學生思想品德教育。促進了學生養(yǎng)成教育的形成。

3、不斷夯實檢評，規(guī)范學生行為。一年來，積極通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、班級學習園地、國旗下講話、主題班會等宣傳陣地和值周教師巡查等，先后出板報12期次，開展巡檢200余人次，校園廣播播音140天次，更新了各班學習園地內(nèi)容，有針對性的開展教育工作，幫助學生樹立遠大理想堅定信念，大力弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。促進了全鎮(zhèn)學校精神面貌整體提升。

4、堅持日檢查，周匯總、周評比和周總結工作。從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把常規(guī)工作抓好，使常規(guī)工作真正到實處，通過大型清掃和每天的小掃工作，徹底實現(xiàn)校園內(nèi)無“臟、亂、差”，使學校的每一個角落都成為德育的實施地。同時，進一步完善學校的管理制度與措施，值班領導早來晚走，課間午間教師要認真負責，真抓實干，減少校園不安全事件的發(fā)生。

5、加強少先隊組織建設。結合學校德育工作，抓好了學校少先隊組織、隊伍、陣地建設，全面落實《少先隊輔導員工作綱要》。培養(yǎng)選拔了新的一批小干部隊伍，組織開展了612場次不同德健康有益的課外活動，使學生的個性與興趣在活動中充分發(fā)揮和展現(xiàn)。

6、加強對班主任培訓管理工作。通過組織班主任開展經(jīng)驗交流，相互掌習，互為促進，以提高班級管理藝術，促進班級的和諧發(fā)展。認真落實《小學生日常行為規(guī)范》和安全教育責任制，使全體班主任始終將學生的安全工作放在首位，扎實有效推進了班主任工作的實績考核，促進了班風建設和良好校風的形成。

7、積極整合學校、社會、家庭教育資源。加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，最大可能地整合為有益的教育力量，為學生的健康成長，創(chuàng)造了良好的德育環(huán)境。

（三）以教育科研為先導，加強教育教學研究，全面提高教師業(yè)務能力

不斷加強教科研研究，建立直接圍繞學校自身所遇到的真實教學問題而開展教學研究活動，促進學校教科研水平不斷提高，使我校教科研逐步走向制度化、規(guī)范化和科學化。

1、不斷加強對教學工作的研究。為了提高教師的教育教學能力，各校著力加強了對各學科組的教學工作指導交流，加強對教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)上的指導檢查力度，切實提高課堂教學效益。2011年度，學校加大經(jīng)費投入，先后派出35人次教師分赴浙江、貴陽、凱里、麻江等地參觀培訓、學習等，多次組織全體教師學習觀看全國優(yōu)秀教學光碟片，對新教師實行行政和指導教師“一對一”的指導幫扶，并在8月底組織全鎮(zhèn)教師進行“法制教育等學科滲透校本培訓”，10月—11月份成功舉行了40周歲以下青年教師運用多媒體教學競賽活動，使全體教師的業(yè)務水平得到不斷提高。

2、堅決向教研、教改要質(zhì)量。校內(nèi)，各學校認真抓好課堂教學這一主陣地，大力實施領導推門聽課、公開觀摩課制度，一年來，共開展聽、評、說課80節(jié)次，開展學科、年級組大型教研活動20次，從而大大提高了教學效果。在鎮(zhèn)域范圍內(nèi)，為了取長補短，全面提高，全鎮(zhèn)小學部采取校與校“結對子”“教師與教師結對幫扶”的方式，積極開展各類各形式的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，將鎮(zhèn)屬范圍的優(yōu)秀教師推薦到州、縣參加優(yōu)質(zhì)課競賽，他們均取得較好的成績，他們分別是；諶洪菊同志獲州級特崗教師語文教學二等獎，楊小乖、楊姣娥、彭芮三位教師獲所任學科州級三等獎。在2011年7

月全縣六年級畢業(yè)統(tǒng)測中，被天柱三中錄取人數(shù)為：鎮(zhèn)中心小學28名，新舟小學7名，興隆小學4名，地樣小學、雙河小學、陽山小學各1名，共42人，再次刷新我鎮(zhèn)學生被三中錄取人數(shù)的新紀錄。

3、切實加強學校質(zhì)量監(jiān)控。本學期教導處對語數(shù)學科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設臵、學科滲透等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。這些有效舉措，對學校教學質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。

4、積極組織教師撰寫教學心得，提高撰寫論文的質(zhì)量和層次。全體教師利用課余時間積極撰寫教學論文、教學反思、教學后記等，并積極參加各級組織的論文評選，僅省教科所一項，我校一等獎6名，二等獎8名，三等獎5名；學校的教科研工作初步形成一定的特色。

（四）以教學為中心，不斷加強教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、進一步加強教學管理，不斷鞏固教學成果。一年來，分管教學副校長及教導處同志在教學任務重、工作繁忙的情況下，緊密團結年級組長和教研組長，大家分工細致、職責明確、團結一致，規(guī)范辦事，科學管理，主動協(xié)調(diào)，用自己辛勤的勞動為教師和學生做好教學服務，并取得了較好的成績。如諶洪菊老師在縣局開展的教學技能比武中，獲得縣級一等獎，并代表天柱縣到從江參加州教育局舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，并取得二等獎；2011年10月底舉行的“40周歲以下中青年教師運用多媒體課件教學競賽”等活動取得了明顯的成效，共評選出一等獎3人，二等獎6人，三等獎6人。

2、加強常規(guī)工作檢查力度。各學校堅持每月末對教師的教案、作業(yè)批改、聽評課、出勤、家訪、輔導差生等教學常規(guī)情況進行檢查，一年以來，教導處定期或不定期對教師

教案、作業(yè)批改等各項工作檢查達30余次，并每月對此工作進行小結；白市鎮(zhèn)小學負責對完小以上學校常規(guī)工作的督導檢查15余次。

3、在教學常規(guī)工作上下功夫。教學質(zhì)量是學校的生命力，緊緊圍繞分層教學、降低難度的教學中心開展各項工作。各位教師鉆研教材，了解學生，結合學校工作實際，在備課上很狠下功夫，課堂上反復講解，耐心輔導，不僅管教而且重點管導，爭取當堂完成教學任務，并且讓學生能夠掌握。在抓好一至五年級教學質(zhì)量的同時，特別重視畢業(yè)班的質(zhì)量，曾召開多次完小負責人會議、家長座談會和科任教師座談會，采取有效措施，努力提高教學質(zhì)量，并于2011年10月28日參與全州教學質(zhì)量監(jiān)控檢測，全鎮(zhèn)小學被抽檢年級科目成績統(tǒng)測位于全縣中上水平。

4、班主任工作成效顯著。全鎮(zhèn)班主任工作是特別辛苦的，班主任犧牲了大量的休息時間，與學生在一起，他們加班加點，努力工作提高學生素質(zhì)，得到社會同仁們的一致好評。

5、加強教學研究，不斷提高辦學水平。全體老師能充分意識到開展教育科研是“促進學校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力，都能樹立教科研意識，積極參與教科研活動。一年來，對全鎮(zhèn)任課教師作業(yè)批改的檢查達30次以上，全鎮(zhèn)全校性“送教下村”教研活動5次，參與人數(shù)達30余人次；正是大家共同的努力和辛勤的付出，才使得各級主管部門對我校的常規(guī)工作給予充分的肯定。

6、加強音、體、美、藝工作，全面提高學生綜合素質(zhì) 緊緊圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發(fā)展，大力加強學校音體美藝教育工作，完善教研組工作機制。認真紐織實施《學生體質(zhì)健康標準》，抓好陽光體育活動和課外活動，確保學生每天鍛煉達一小時以上，通過教育，增強

學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的品格，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。

7、齊抓共管抓安全，努力打造平安和諧校園 安全工作始終是我們學校工作的頭等大事，是一切教育教學活動的基礎。各學校高度重視，積極落實“安全責任制”制度，層層簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識，從不放松對師生的安全教育，做到遇事必講，逢會必談，做到月月抓，日日抓，常抓不懈，確保師生人身安全及校舍財產(chǎn)的安全，防患于未然。并積極通過主題班、隊會、廣播、櫥窗、宣傳欄等加強學生安全教育；結合課間操出操、逃生演練活動，提高應急避險能力；同時，加強學校的校舍、消防、衛(wèi)生、交通、水上、疾病等安全隱患排查和值班人員的管理考核力度，努力為師生營造了一個良好、安全的環(huán)境。由于措施具體、工作到位，學校無一例意外安全事故發(fā)生。

8、“兩基”、普實、遠教及小繼教工作全面推進 學校因地制宜，采取行之有效的措施，積極做好鞏固提高“兩基”、“普實”、遠教和小繼教工作，切實做好“保學控輟”工作。根據(jù)工作需要，明確了專人負責“兩基”的數(shù)據(jù)錄入及填報工作；充分利用好教學實驗儀器，認真開展好實驗教學工作；加強遠教設備管理，積極開展技術培訓，認真組織所在村校農(nóng)村黨員干部、群眾和教師參加培訓學習，真正實現(xiàn)了“資源共享”最大限度地發(fā)揮作用。由于各學校采取了有力措施確保全鎮(zhèn)小學生入學率達99.9%以上，輟學率在0.1%以內(nèi)；成教工作也正常進行；加大實驗開出率，確保90%以上的國家規(guī)定指標；各學校圖書達到規(guī)定冊數(shù)，并保證借閱率。

9、切實加強財務后勤管理工作，提升了管理工作實效 嚴格執(zhí)行學校財務管理規(guī)定，精打細算節(jié)約開支，嚴肅

財經(jīng)紀律，嚴把收費標準。加強資金管理、財產(chǎn)管理和食堂管理工作，重點抓好了學校食品衛(wèi)生、生活質(zhì)量、水、電、紙張等資源及學校教學儀器設備的管理和保護工作，充分發(fā)揮了學校現(xiàn)有資源的效益，使后勤的一切工作服務于學校的教育教學。一年來，對學校財產(chǎn)清查了五次，先后投資15萬多元完成了學校廣播設施、添臵辦公電腦打印機、課桌椅、校園綠化、美化等，從根本上改變了學校的辦學條件。

10、其它工作

加強工會和教代會建設，開展豐富多彩的課余活動充實了教師的生活，充分調(diào)動教師參與學校民主管理的積極性。同時“整臟治亂”工作取得明顯成效，徹底清除了校園及周邊“臟、亂、差”現(xiàn)象，處處呈現(xiàn)良好的衛(wèi)生面貌。

四、存在的主要問題

1、各學校的各種管理制度尚需健全完善，教學整體質(zhì)量的提高步伐緩慢。

2、全鎮(zhèn)小學教研、教改氛圍不濃，對先進教育理念的學習特別是自覺運用現(xiàn)代教育理論指導教育教學實踐活動的主動性、創(chuàng)造性不夠，觀念較落后，方法陳舊、力度不夠，各學科骨干教師和頂尖級教育能手還相當缺乏；教學質(zhì)量仍存在不平衡的現(xiàn)象。

3、學校留守兒童較多，學校教育和家庭教育結合不夠緊密。

4、學校特色建設有待進一步加強，信息技術運用不到位，多媒體使用不充分，素質(zhì)教育整體效果欠佳。

五、今后工作打算

1、加強教師隊伍的培養(yǎng)和建設力度，努力通過各種途徑培養(yǎng)建設一支高水平、專業(yè)化的教師隊伍，千方百計提高教學質(zhì)量。

2、大力加強各學校特別是片區(qū)學校的校園環(huán)境管理和文化的建設力度。

3加強對學生的日常教育與管理，加強監(jiān)護，確保住校學生的安全。照顧好、教育好弱勢群體，特別是對留守兒童的關愛與呵護，感受學校的溫暖，讓學生安心，讓家長放心。

4、進一步加強學校特色建設，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的運用，全面推進素質(zhì)教育。

5、加強學校財產(chǎn)的管理和維護，規(guī)范教學器材的出借、使用、報損、報廢制度，確保教學設備能正常為教學服務

總之，一年來，在上級領導的大力支持和關心下，通過全體師生的共同努力，白市鎮(zhèn)小學各方面工作取得了一定成績的同時，但我們也清醒地看到，今后我們的工作也面臨著巨大挑戰(zhàn)。因此在今后的工作中，我們將實事求實、與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結一心、踏實工作、克服困難、勵精圖治，不斷提升我鎮(zhèn)小學部的教育教學工作。新的形勢鼓舞人心，新的目標促人奮進，明天學校的各項工作一定會更上新的層次、新的高度。

白市鎮(zhèn)小學 2011年12月10日

第二篇：白市鎮(zhèn)小學2014—2015學第一學期五班德育工作總結

白市鎮(zhèn)小學2014—2015學第一學期五（3）班德育工作總結

教師：彭支寬

本學期，我擔任五（3）班班主任工作，也就肩負著學生的德育工作。一學期來，我傾注了自己的精力和愛心，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、發(fā)揮班干部隊伍的作用，創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關系。

五年級的學生已處于小學高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學生都有了自己的思想，對各種問題會有不同的看法,有時敢于對老師的看法提出疑問。這對他們自身來說是好事情，說明他們在慢慢長大，但同時，給班主任的管理增加了許多難度。因此，老師利用空余時間再三強調(diào)一定要注意紀律，大部分學生都進步很大，但是有的學生在紀律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象。

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取盡量減少錯誤。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、發(fā)揮榜樣模范作用，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我鼓勵同學們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學習，學習他們良好的習慣、文明的言行、認真學習的態(tài)度和積極上進的精神。同時我自己也注重言行舉止，給他們樹立榜樣。經(jīng)過一學期行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面都有很大的改變，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、用愛了解學生。

初建新班，大部分都不是原班生，所以了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、用愛關心學生。

每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況，對生病的學生，我都是盡可能的幫助他，如幫其燒開水吃藥等，晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

四、注重學生的養(yǎng)成教育

落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，于是我做了一下幾點：

1、要求學生學會“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”，傳承中華優(yōu)良文化和美德，還在《守則》、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求學生人人會背。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）給學生樹立“集體第一、個人第二”的思想觀念。良好的集體是我們成長的園地，個人行為會影響集體形象，一個良好集體的形成需要每個人的努力和無私奉獻。我經(jīng)常在班級活動中對孩子進行思想品德教育，平時我更是利用一切機會滲透德育教育，在循序漸進中，我班形成了團結互助的班風。

（2）組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”的主題班會，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（3）加強法制安全宣傳教育。在班級會議中，我經(jīng)常對孩子們“防火、放電、防水、防壞人等思想教育，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。為此，我們學校也經(jīng)常邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；（4）對學生心理健康的教育。少年兒童學生心理比較脆弱，我經(jīng)常的在班上對學生進行心理健康教育，并觀察和了解班上學生的心理動態(tài)，對有心理問題的學生，我積極幫其排解和疏導。我在對學生心理健康的教育中，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

總之，德育教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生新情況、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣使命。

2015年1月

第三篇：東白小學2012第一學期學校工作計劃

崆峒區(qū)索羅鄉(xiāng)學區(qū)東白小學文件

索羅鄉(xiāng)東白小學2011-2012學

第一學期工作計劃

新學期開學在即，根據(jù)全區(qū)教育開學工作例會精神及相關文件要求，現(xiàn)就我校2011－2012學第一學期的重點工作予以安排，繼續(xù)以“爭先創(chuàng)優(yōu)”和深化干部作風整頓為契機，進一步加強精致化管理。加強師德師風師能建設，著力打造名師名校；強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)；加強校本教研，全面提高教育質(zhì)量。努力把學校辦成“人文氣息濃郁，文化積淀豐富，教育質(zhì)量一流、名優(yōu)教師眾多、辦學理念先進，學校特色鮮明”的索羅學區(qū)知名學校。打算著力抓好以下幾方面的工作：

一、全面貫徹落實《崆峒區(qū)2011-2012學第一學期教育教學重點工作安排》（區(qū)教發(fā)[2011]270號）文件精神，堅持教育科學發(fā)展觀，以“改善辦學條件，落實教學規(guī)范，改進課堂教學，加強教學研究，促進均衡發(fā)展，提升教學質(zhì)量”為主題，有序有效地開展各項工作，為我學區(qū)教育教學工作和諧發(fā)展和“兩基”迎國檢工作做出新的貢獻。

二、提高學校管理水平，促進學校管理科學高效

1.切實改進領導作風，推進學校科學發(fā)展。學校將認真學習

貫徹全國以及省、市、區(qū)教育工作會議及相關文件精神，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為藍本，修訂完善學校《五年發(fā)展規(guī)劃》，使學校定位準確，發(fā)展目標和奮斗方向進一步明確。學社區(qū)班子成員要率先垂范，以身作則，模范執(zhí)行，堅持校長任課制度；開好教職工民主生活會、教代會，廣開言路，認真傾聽教師的意見和建議，及時修正管理策略，努力提高學校管理水平。

2.合理利用教育資源，切實規(guī)范辦學行為。學校要注意盤活教育資源，調(diào)整工作思路和重點，將最優(yōu)質(zhì)的教育資源合理搭配于不同年級，特別是起始年級學生的培養(yǎng)和教育上，改變以往骨干教師長期“把關”的惡性循環(huán)局面。要嚴肅政策、嚴明紀律、嚴格程序、嚴管人員，堅決制止和整治各種亂補課、亂收費、亂訂教輔讀物的行為。對鋌而走險、無視校規(guī)、目無組織、頂風違紀的人員，學校要堅決予以嚴懲；否則，學校及其主要負責人要代其受過，承擔一切責任。學校有管理、教育和發(fā)展教師的責任和義務，校長為第一責任人。

3.深化精細化管理，提高學校管理效能。學校繼續(xù)深入地實行精細化管理，把精細化管理作為今后一段時期學校管理必須堅持的基本措施。精細化必須基于常規(guī)管理制度，要細化常規(guī)管理制度，重在付諸實施，強化落實，還要進一步深刻反思，明確思路，確定目標，修正方案，加強整改，不斷完善，持之以恒，形

成良好地校風、教風和學風。

4.切實做好開學工作，確保開端起步良好。要堅決執(zhí)行教育局文件精神，全部接收區(qū)域內(nèi)的適齡兒童入學，不得以任何理由將其拒之門外。要充分地做好開學的一切準備工作。按照下發(fā)的《秋季開學工作自查表》相關內(nèi)容，做好開學各項工作。重點自查學校上學期工作總結的方式、內(nèi)容，上期學生學業(yè)成績的分析總結、改進措施及對策，獎懲兌現(xiàn)，暑期值班，開學例會、開學典禮，本期各種工作計劃等內(nèi)容，并在開學第一周內(nèi)上報學區(qū)。

三、加強學校硬件建設，努力改善辦學條件

1.加強配套設施建設，優(yōu)化辦學條件。要有計劃地擠籌資金，加強圖書室、實驗室、微機室、多媒體教室等配套設施建設，添臵圖書及常規(guī)教學儀器，提高各種設施的使用效率，擴大學生視野，改變學生知識結構，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。重點做好積極做好各室的籌建工作，力爭使上級配套各室設備能到位。

2.加強校園文化建設，重視特色學校建設。校園文化包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化，三個方面建設的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，將為學校樹立起完整的文化形象。注重加強校園文化建設，科學、和諧地勾勒校園文化建設宏偉藍圖，積極籌措保障資金，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動、校園報刊、板報為載體，努力建構和諧優(yōu)美、富有時代氣息、各具特色的校園文化。積極創(chuàng)建特色學校，大力挖掘?qū)W校優(yōu)勢和潛力，充分體現(xiàn)學校優(yōu)勢和校長

創(chuàng)新精神，形成獨特、穩(wěn)定和被社會廣泛認可的辦學風格與優(yōu)秀的辦學成果。

四、高質(zhì)量迎接“兩基”國檢

扎實做好補救工作，整治環(huán)境迎接“國檢”。近期崆峒區(qū)“兩基”迎國檢督查小組將對我鄉(xiāng)工作進行督查，我校要在充分準備的基礎上，進一步做好善后補救的具體工作，“兩基”迎國檢工作決不能含糊。重點是“普九”檔案資料的進一步完善與細化，檔案資料和各項制度是在多次反復整理和修訂的基礎上提高的，全體教師要高度重視，反復推敲，全力配合，任何人不得因多次反復工作而阻絕校領導的再次安排，如果因配合不力，誰負責的具體工作影響了“國檢”不通過，教育局將行使問責制。督查后，要認真整改督查小組檢查提出的問題，加強學校內(nèi)外環(huán)境的清理和整治，做到綠化、美化、凈化，完善校園內(nèi)部設施建設；要緊鑼密鼓地推進校安工程的實施進度；積極爭取上級部門配發(fā)或自籌經(jīng)費采購添臵必要的圖書、實驗儀器和音體美教學器材，最大可能地解決圖書器材短缺的問題。

五、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長

教師隊伍建設是教育教學取得優(yōu)異成績的關鍵因素，我校要把建設一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學校管理的重要內(nèi)容，重師德，鑄師魂，煉師能，樹立一批德藝雙馨的模范，帶動全校教師專業(yè)化成長。

1.建立“走出去，請進來”的有效培訓機制。積極籌措教師培訓資金，有計劃、激勵性地組織教師外出參觀學習，學習其他課改先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的先進經(jīng)驗；校內(nèi)各老師之間相互學習，互動交流，取長補短；采取交流研討，學習名校、名師先進的教學理念和經(jīng)驗，促進課堂教學的有效性和高效能。

2.建立校本培訓長效機制。校本培訓是教師培訓的最直接有效的培訓，各學校要進一步修訂完善校本培訓制度，堅持校本培訓的經(jīng)常化、常態(tài)化，拓寬培訓渠道，落實過程管理，促使目標達成，并建立培訓檔案。

六、家校共管，構建德育工作網(wǎng)絡。

1、培養(yǎng)學生良好習慣。認真落實《中小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；以“兩操”和體育課為抓手，培養(yǎng)學生的運動習慣；以指導學生學法為途徑，培養(yǎng)學生的學習習慣；以開展學生行為規(guī)范達標活動為方法，培養(yǎng)學生的行為習慣。

2、做好“兩會”“一訪”工作。開好家長會、班會，全面推行教師上門家訪制度，促進家庭、社會和學校齊抓共管格局的形成，構建學校、家庭和社會三位一體，共同育人，促進學生全面發(fā)展的教育機制。制訂出切實可行的家訪工作方案，建立教師上門家訪制度，要對教師家訪工作形成長效管理制度，確保家訪實效。

七、加快教育教學改革，促進質(zhì)量持續(xù)提高

教育教學工作要以繼續(xù)推進和深化新課程改革為目標，以課程建設、質(zhì)量監(jiān)測與評價體系建設為重心，全面推進學習型、研究型教學組織建設；以課堂教學為中心，以“新課堂教學達標”活動為抓手，以教研活動為支撐，切實推動教學方式方法的轉(zhuǎn)變，促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提高教學效率和教學質(zhì)量。

1.深化課堂教學改革，努力打造高效課堂。要認真學習和研究有效教學理論，深入分析課堂教學效率低下的原因，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，改革課堂教學結構，創(chuàng)新教學模式，打造高效課堂，減少課外作業(yè)量和考試次數(shù)，減輕學生課業(yè)負擔，探索形成符合校情學情的課堂教學模式，切實提高課堂教學效率。

本學期在課堂教學改革方面將重點做好以下工作：一是培養(yǎng)樹立課改典型學校和優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮其帶動輻射作用，到本學期末要達到每一門學科要有課改標兵，學校至少要舉辦一次課改觀摩及課改經(jīng)驗交流會；二是開展課堂教學“自思自改”活動，學校隨機推門為教師錄制常態(tài)課教學光盤，讓教師自看自思自改，通過一段時間的反復和提高后，再次錄像交教研組成員共看共研共改，以引導教師上真課、上好課，達到共同提高的目的；三是加強綜合實踐活動課程特別是研究性學習課程的開設與實施，培養(yǎng)學生實踐、探究的能力；四是組織教師參加全區(qū)課堂教學改革觀摩活動及現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，參加全區(qū)“新課堂教學達標”教學競賽活動，以推動課改向縱深發(fā)展。

2.重視教育教學研究，提高備課教案質(zhì)量。我校要深入研究不同年級不同學科的自身特點，準確把握學情教情，按年級不同特點采取不同的教學及管理重點措施，因材施教，分類推進。鼓勵教師立足課堂搞好教學研究，積極申報課題、撰寫論文。要大力提倡集體備課，深入研究解決集體備課效率低下、實效性差等問題，探究建立有效集體備課模式；繼續(xù)深化教案改革，深入研究解決導案和學案質(zhì)量不高、用導學案簡單代替教案等問題，探究建立科學實用的導學案備寫模式。

3.強化學校體育工作，促進學生全面發(fā)展。學校要依據(jù)國家《學生體質(zhì)健康標準》及教育部《青少年體育“十二五”規(guī)劃》，扎實開展學校體育工作。一是按照《課標》開足開好體育和健康課程，堅持上好 “兩操一課”，確保學生平均每天有1小時的體育活動時間；二是全面落實《學生體質(zhì)健康標準》，認真進行學生體質(zhì)健康監(jiān)測，依據(jù)相關文件要求配齊體育器材，針對學生體質(zhì)健康中存在的不足及時加強補償性訓練。

4．加強文藝活動的進一步推廣。要在班隊活動和課余時間積極組織學生開展有意義的文體活動，促使教師“小三門”基本功的提高，陶冶師生情操，豐富師生精神文化生活，減輕教師的精神壓力。

八、完善學校管理制度，重建質(zhì)量評價體系

要結合課堂教學改革，積極探索，修訂或重建學校教育教學

管理制度和評價體系，注重評價體系的科學化、操作性、有效性、激勵性，力爭使制度建設、評價體系與教育教學改革的需求相配套。

九、全力維護我學校的和諧穩(wěn)定

學校要進一步建立健全安全穩(wěn)定工作組織機構和管理制度，嚴格落實安全穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，實行學校重大安全事故和綜合治理“一票否決”。各班要加強安全宣傳、教育和管理，開展緊急疏散演練，提高師生安全防范意識和學生自護能力。加大學校安全隱患排查力度，堅決杜絕食物中毒、危房坍塌、踩踏事故、火災、交通安全等重大安全事故的發(fā)生。認真落實公安部“八項措施”和教育部“八條措施”，配合有關部門加強學校及周邊環(huán)境綜合治理，預防和打擊“黃、賭、毒”進校園，建立綜治工作長效機制。廣泛開展“法律進校園”、“警校共建”、爭創(chuàng)“安全文明校園”等活動。完善與落實安全與穩(wěn)定工作應急預案，開學后及時做好防震、防火演練工作。及時化解各類矛盾糾紛，積極預防和妥善處臵各種突發(fā)事件和群體性事件，維護學校和教育大局穩(wěn)定。

索羅鄉(xiāng)東白小學 2011.8.24

第四篇：模范學校工會事跡材料(白市鎮(zhèn)小學)

參與學校決策

發(fā)揮工會職能

——白市鎮(zhèn)小學工會委員楊光爐先進事跡

本人擔任工會委員已近六年，分管組織和財務工作，工作中，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀指導工會工作，按照《工會法》認真履行工會的社會職能，大力加強自身建設、基層組織建設和教代會制度建設。經(jīng)過長期不懈的努力，我校工會一步一個腳印，組織不斷壯大，職能逐漸得到了充分的發(fā)揮，成為學校參政議政的重要組成部分，在多年的工作實踐中，我先后制定并逐步完善了教代會規(guī)章制度和實施細則；我堅持深入基層，聽取群眾意見和建議；注重提高青年教師素質(zhì)、知識型的工會成員；對青年教職工教育思想工作長抓不懈；運用鄧小平關于工人階級和工會理論探討工作中存在的問題和解決方法；規(guī)范內(nèi)部管理制度，建立健全基層組織。為我校工會事業(yè)的發(fā)展始終兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，每年都受到上級領導的好評和學校的表彰。

近幾年，在推進學校民主建設、校務公開、發(fā)揮工會職能、開拓創(chuàng)新等方面起到了帶頭作用，贏得了領導和廣大教職工的肯定與贊揚。歸納起來主要有以下幾個方面：

一、完善教代會制度，推進學校民主建設

在加強民主參與和民主管理工作中，我按照《工會法》、《中國工會章程》工會其他規(guī)程，先后制定并逐步完善了教代會規(guī)章制度和實

施細則，為推進學校民主建設奠定了基礎，使工會能夠源頭參與學校各項政策的制定。根據(jù)教代會制度，學校堅持每學期召開一至兩次教代會，聽取和審議校長工作報告，對學校工作提出意見和建議。幾年來，校工會在決定學校發(fā)展規(guī)劃、獎勵性績效工資部分的發(fā)放、后勤社會化，干部評議、教職工隊伍建設、職稱評定、學校辦學方向等重大工作中，能夠按照教代會規(guī)章制度和實施細則及時召開教代會，廣泛聽取廣大教師的意見和建議，并進一步修訂和完善，使決策更加符合我校實際，更加符合群眾意愿。民主化使我們的決策變的更科學化了，從而保證了學校各項工作在實施過程中的順利進行。

此外，還解決了許多教職工的實際問題，如職工加班報酬問題、學校環(huán)境衛(wèi)生、困難職工慰問、女教師在懷孕和生育期間的合法待遇等等，維護了教職工的切身利益。

我是本校校務公開監(jiān)督小組組長，在推進校務公開工作中，我主動宣傳先進單位校務公開經(jīng)驗，經(jīng)常深入群眾聽取意見和建議，同時堅持原則督促按期召開教代會。每年學校組織召開的教代會上，校領導對學校整改措施、各項獎懲細則、財務工作等群眾關心的熱點問題向大會通報，使教師及時了解到學校的重大事務，以及學校面臨的困難和問題。這種堅持以教職工代表大會為基本形式和主要途徑落實校務公開制度，積極聽取群眾意見和建議的工作方法，得到了廣大教職工的贊揚。同時，學校整改工作透明度的增加也極大地調(diào)動了廣大教職工“民主治校、民主治學”的積極性，促進了黨群關系和黨風廉正建設。

二、加強干部隊伍建設，建立健全工會組織

在學校工會主席的領導下，作為工會委員的我堅持把工會整體工作貫穿于基層工會工作之中。經(jīng)常深入各工會成員家中，幫助解決困難教師的實際問題，使工會工作有了顯著成果。目前，一批有群眾基礎，熱心工會工作，能夠真正替職工說話辦事，有參政議政能力的年輕教師充實到工會工作崗位上來。由于基層工會組織力量的加強，促進了學校各項工作的開展。使校工會的地位進一步得到了提高和認可。

三、關心青年教職工成長，注重師德建設

工會堅持開展評選先進和以師德教育為主題的各項活動，關心青年教職工成長，以人為本，銳意改革，在我的組織下，去年又成功組織了我校第四屆青年教學基本功比賽。為了廣泛的宣傳獲獎青年教師取得的優(yōu)異成績，對他們的教學情況、教學體會及成功之處在全鎮(zhèn)小學范圍內(nèi)巡回交流，使全鎮(zhèn)教職工、學生了解到他們的事跡和教學經(jīng)驗，促進了廣大教師積極投身教學改革，探索現(xiàn)代教育理念的積極性。

為了加強青年思想教育，配合學校迎接省政府督導評估工作，我組織了青年教職工召開了思想教育研討會。同時號召廣大青年教職工要以積極的態(tài)度參與學校的評估工作，認真落實學校的工作部署，使迎評意識深入人心。

四、加強理論學習，強化自身建設

我注重提高工會成員思想素質(zhì)和業(yè)務水平，定期組織工會成員交流學習體會，深入學習對鄧小平關于工人階級和工會理論和積極探討

工作中存在的問題和解決方法。根據(jù)不同時期不同任務的需要，對工會成員進行培訓，共同學習“十七大”精神、工會理論、《工會法》、新時期工會工作等方面理論統(tǒng)一思想和認識。通過學習，工會成員對工會的基本職能，工會存在和發(fā)展的根基，有了較深刻的認識，工作起來更加有深度。

為創(chuàng)造良好的學習條件，我為校工會委員及學校主要處室訂閱了有相關工會工作報刊，提供了有關工會的法律法規(guī)、工會理論和業(yè)務知識等書籍，使工會成員能夠更多地了解工會知識和最新動態(tài)。

在崗位聘任中，學校對專職干部的工作進行了重新調(diào)整，并制訂出相應的崗位職責，增強了工會干部的緊迫感和責任感。同時，規(guī)范了內(nèi)部管理制度，使工會成員團結協(xié)作、積極進取的精神得到進一步加強。

為了做好宣傳工作，學校工會克服各種經(jīng)費困難，通過“教工”刊物、宣傳欄等形式宣傳《工會法》及工會知識，報導工會的各項活動、先進人物和感人事跡，起到了良好效果。

在我的努力下，為了使為數(shù)不多的經(jīng)費保證每年工作得到切實保證。我嚴格按照《工會法》的規(guī)定使用學校劃撥的經(jīng)費，本著節(jié)約和每年略有節(jié)余的原則，作好會費的使用預算和決算，確保工作順利進行。

五、關心教職工生活，為群眾辦實事，積極開展獻愛心活動

幾年來，我校工會每年堅持春節(jié)開展春節(jié)慰問并協(xié)同校領導看望堅守工作崗位的職工和老教師、重病同志，為他們送去節(jié)日禮品和問

候；每年教師節(jié)都開展慰問老教師活動；這些活動的開展增進了教職工的感情和彼此的聯(lián)系，使廣大教職工更多地了解工會，同時也增加了教職工主動參與和支持工作的自覺性。

大力開展愛心募捐活動，如：2011年12月，為我校二年級的楊威同學捐款5553.7元。2012年4月又為田景池老師的兒子捐款，人數(shù)達到幾百人，全額為6849.5元，在物質(zhì)上和精神上給予了很大資助，使這些孩子們及家屬體會到了教職工的一片愛心。同時積極開展教師直系家屬紅白喜事活動。只要是屬于我鎮(zhèn)教職工，若家中有紅白喜事，就發(fā)動全體教職工積極參與，給教師們送去溫暖，深得教師們的好評。

我在工會工作中取得了可喜的成績，得到了學校和廣大教職工的認可，但我經(jīng)常說，在成績面前我們要看到不足，我們的工作與兄弟學校相比和上級要求還有很大差距。做好群眾工作，履行工會維護職能，是我們每一位工會干部的責任，我們一定要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想科學發(fā)展觀為指導，認真學習、貫徹工會十四大精神，貫徹和落實《工會法》，關心群眾生活，反映群眾呼聲，全心全意為教職工服務，以開拓進取的態(tài)度不斷探索創(chuàng)新，才能夠把我校工會建成教職工真正信得過的群眾組織。

第五篇：白市鎮(zhèn)小學五年級英語德育工作總結

白市鎮(zhèn)小學五年級英語德育工作總結

教師：陳穎

小學英語課堂教學的目的，是通過聽、說、讀、寫活動激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，感受思想品德和愛國主義等方面的教育，使學生掌握為交際初步運用英語的能力，獲取正確的語音和語調(diào)、規(guī)范的書寫和少量最基本的英語語言基礎知識；通過字母、字母組合發(fā)音規(guī)則拼讀、拼寫單詞，培養(yǎng)見詞能讀，聽音能寫的能力，發(fā)展學生的智力、個性特長和自學能力，規(guī)定小學英語課堂教學的目的，是素質(zhì)教育的需要，反映了素質(zhì)教育的思想，注重形成人的健全個性，才符合新世紀人才的要求，因此，我在平時的教學中，除了傳授學科知識，同時研究如何讓學生在感受思想品德和愛國主義等方面有收獲。下面談談我在英語學科德育滲透方面的體會。

一、在潛移默化中對學生進行德育教育

社會的進步靠的是科學技術及知識的更新，這要求教師培養(yǎng)出更多的人才來，這些人才應有牢固的知識基礎做保證，更應有健康、健全的個性。教師的職責在于教書育人，要傳播知識，更要教會學生學習的方法，教會學生學會做人，而且，培養(yǎng)學生健全的個性和學習的主動精神也要靠教師，這才是素質(zhì)教育。那么，是否傳授知識教師人人責無旁貸，而進行思想品德教育則是班主任的任務呢?絕對不是。我們教師人人都是德育工作者，都有責任對學生進行思想品德教育、愛國主義教育等。因此，無論哪一門學科的老師都要對學生進行德育教育。我是這樣做的：

1、結合常規(guī)進行德育滲透

英語學科授課時主要使用的語言不是母語而是英語，而且也不可能像思品課那樣擺事實、講道理，讓學生接受教育。英語課如何進行學科德育?我的做法是合時機的、自然的、潛移默化地進行。在日常的教學中，結合一個個教學常規(guī)，培養(yǎng)學生有禮貌、互相關心、謙虛等好品質(zhì)。如在課堂組織教學中，每節(jié)課前的師生問好就在無形中增進了感情。

２、通過鼓勵和表揚進行德育滲透

激勵和表揚對學生的觸動是很大的，因此我常常用榜樣的作用來激發(fā)學生學習的動力。當同學表現(xiàn)好，老師發(fā)獎券或獎品鼓勵時，要求全班都表揚Ｇｏｏｄ!Ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ得獎同學應回答：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ，ｔｅａｃｈｅｒ對于受表揚的同學來說，是種鼓勵，下次會爭取更好，培養(yǎng)了學習興趣，調(diào)動了積極性。對于其他同學來說，這就是個榜樣，通過表揚學習榜樣，勉勵自己要向好同學一樣。通過鼓勵和表揚這種形式，進行了德育滲透。尤其是對于那些基礎差、成績不理想的學生來說，老師鼓勵性的言語，對他的正面評價，更是一種積極向上的、樹立自信心的因素。

二、有機巧妙地結合所教內(nèi)容進行學科德育教育 １、挖掘教材中的德育教育素材

英語學科中的德育教育內(nèi)容往往不是現(xiàn)成的，而是要靠教師去挖掘的。現(xiàn)成的課本中沒有可以進行德育教育的語句和材料，不象思品或語文課，可以把事實和道理寫得清清楚楚，教師要從教材中去體會這課能教育培養(yǎng)學生怎樣的品質(zhì)。其實，英語課的課本中是有很多地方可以進行德育教育的，就看教師如何把所教知識和要教授的道理有機結合了。

２、課內(nèi)外結合，實現(xiàn)學科間的橫向聯(lián)系

五年級第二學期ＵＮＩＴ８ｂ學的是四季名稱ｓｐｉｎｇ，ｓｕｍｍｅｒ，ａｕｔｕｍｎ ａｎｄ ｗｉｎｔｅｒ，以及四個表示方位的詞ｅａｓｔ，ｓｏｕｔｈ，ｗｅｓｔ ａｎｄ ｎｏｒｔｈ。在上這節(jié)課時，我讓學生進行課外準備，說出喜歡四季的理由，因為課內(nèi)外的結合以及自學能力也是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，它可以擴大課堂教學的信息量，同時也讓學生通過贊美家鄉(xiāng)的四季，表達愛家鄉(xiāng)自己之情。其次，在本課中，我還讓學生在學習中進行學科間的橫向聯(lián)系，把非常有限的課本句子擴充，如加上復習天氣的句子，和新課內(nèi)容有機結合后，使英語學科和地理學科中的風土人情、人文知識結合起來，讓學生把在地理學科中學到的關于各地地理位置和氣候特征等知識用英語表達出來，這當中就有一個內(nèi)化為自己語言及組織語句的過程，通過這一環(huán)節(jié)，學科和學科之間也有了聯(lián)系，知識能靈活運用，這也體現(xiàn)了素質(zhì)教育。在這節(jié)課中，教師通過情景創(chuàng)設對學生進行了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛和平、反對戰(zhàn)爭的教育。

綜上所述，在英語課堂教學中進行德育教育是很重要也很必要的，方法也是多樣的。讓學生在培養(yǎng)用語言進行交際的同時，感受到思想品德教育、發(fā)展智力、挖掘潛能、激發(fā)興趣，使個性特長得以發(fā)揮，從而有過硬的本領和健全的個性，成為真正的人才。

2011年7月