第一篇：教師個人小結

XXXXXXX2016-2017第一學期個人小結

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一學年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一學年來我一直任教初一初二生物學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

4、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學結構：

課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。

(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與

領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面：

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

2017.1.17

第二篇：教師個人小結

教師個人小結

時間過得飛快，一轉眼間，我踏上教育崗位已好幾個年頭，在感嘆歲月如此匆匆之時，也對自己進行了一次深刻地反思。這幾年走過來的時光，我想，最首先的應該是感謝。我對學校給我這個展示的平臺表示感謝，我對我的同事和領導對自己的栽培表示感謝，同時我也要感謝我的學生們給了我工作的快樂和激情。在這幾年中，我大部分時間任教小學英語這門學科。平時能按學校的規章制度辦事，為人師表，任勞任怨，能團結同志，踏踏實實的教書育人。工作上踏踏實實，認認真真完成布置的每一項任務。師德上嚴于律已，努力樹立好自己健康的形象。在平時的教學工作中認真處理和學生的關系，關心他們的生活，努力為學生的良好發展盡職盡責。

但在回味教學中的酸甜苦辣之時，覺得自己還存在著很多的不足，還遠遠沒有達到做人民滿意的好教師的標準。因此，經過我的認真反思，發現個人仍然存在諸多缺點：工作中，仍然要進一步提高個人的積極性和主動性，要更加積極主動的去探索課堂，去學習先進教學理念，去研究教育規律，要逐步改變被動地去接受，去學習。在對待學生方面，要時時刻刻要求自己堅持育人為本，不能單純以成績的好壞來看待每一位學生，絕對不能出現對成績好的學生和言悅色，對成績不好的學生卻又橫眉冷對，要努力認真的做到關愛每一位學生，公平公正地對待每一位學生。教學中，明顯的感覺到自己的專業知識要進一步的努力提升，努力學習以提高自己的專業水平，努力鉆研以提高自己駕馭課堂的能力。

奧斯特洛夫斯基曾說過，“當回首往事時,不以虛度年華而悔恨,不以碌碌無為而羞愧。”因此在今后的工作中，我還要從以下幾個方面加大努力，以無愧于太陽底下最光輝的這份職業。

一、努力提高專業知識和自身文化素養。

人們常說：“在給學生一杯水前，教師自己先要有一桶水”，在現代知識激增的情況下，教師的這“一桶水”還得經常更新，要成為一眼活泉，而專業基礎知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實的專業基礎知識，才能透徹理解教材，深入淺出地講解教材，不斷地引導學生向知識的廣度和深度進步，成為一名受學生歡迎的好老師。尤其是我們英語學科，課堂組織的語言就是英語，如果你沒有扎實的英語功底，你的英語課永遠都不會優秀，學生的英語也得不到很好的發展。因此在今后我個人更應多學一些英語，提高自己的英語專業水平，提高自己的英語口語表達能力，使自己使用英語更能得心應手。

二、做每一位學生的好朋友。

“一切為了每一位學生的發展”是新課程的最高宗旨和核心理念。因此，在今后的教學中，我更應從高高的神壇上走下來，深入學生中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠的微笑面對每一位學生，和學生融洽在一起，讓他們感受到教師平易近人、和謁可親，與學生談心、做游戲，詢問其學習、生活情況，拉近師生間的心理距離，與學生打成一片，做學生的知心朋友。努力創建民主、平等和促進個性發展的師生關系，與學生一起學習，一起成長。

三、做好自己的本職工作。

作為一名教師，我的主陣地就是課堂，認真上好每一節課，是一個教師價值體現的基本途徑。因此平時更應認真地去鉆研教材，研究教法，研究學法，認真備好每一次課，精心做好課堂準備，使學生在課堂的學習過程中能夠學有所得，學以致用。同時課后，應及時批改作業，及時講解，認真的做好培優補差工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我將以這句名言作為我的座右銘。在今后的工作中我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和不斷總結反思，在教學實踐中不斷完善自己，充實自己，提高自己。

第三篇：教師個人小結

個人小結

本學期我擔任二年級的數學、語文教學任務，并且擔任二年級的班主任工作。一學期以來，我能兢兢業業、踏踏實實做好本職工作，關心學生的學習和生活，主動完成學校分配的各項工作，思想上積極要求進步，努力向黨組織靠攏，力爭實現新的跨越，向新的人生目標奮進，下面把我這學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

二、教學工作

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教學案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一學期以來，我在教研組開了兩次公開課。

三、班主任工作

身為班主任，平時的學生管理工作瑣碎而繁雜。嚴格要求是我對學生的第一要求，無論是在學習上、生活上和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，我都堅持“嚴格要求，嚴中有愛”的原則，為學生身心健康著想，讓他們感受到學校、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來，主動參與建設維護這個集體。

但是由于學生自覺性差，活潑好動，刻意壓制他們也許不是辦法，我引導他們在校紀校規的范疇內自我約束、自我發展，開展豐富多彩德成人教育，這樣很大程度上尊重了學生，無形中提高了在學生中的威信。目前二年級狀況較前階段有所改善，但是還有很多不足之處。懇請各位多幫助。

以上是我一學期來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

第四篇：教師個人小結

教師個人小結

仁和第三幼兒園東山分園 小二班 魯海燕

時光飛逝，眨眼間一學期的時間又過去了。回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。回想這學期的點點滴滴，感觸頗深。作為一個班主任，“操心”兩個字始終在我的心底回旋，也讓我深有體會。過程是值得回味的，當自己站在終點回顧路途中的每滴汗水，你才發現你收獲了許多。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結： 一、一切為了孩子，促進全面發展

我們班還是跟上學期一樣有33位小朋友，通過兩個學期的相處，他們真的進步了好多，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。我覺得進步最大的就是馬梓軒小朋友，他剛進來的時候有點內向，只會沉浸在自己的世界里，只顧著自己玩，要么就跑來跑去，不會聽你的話，也不會跟其他小朋友一起玩，就會吃東西和地上爬。一開始還是很頭疼的，但是我覺得他很可愛，他會被你的一點好吃的吸引到，慢慢的他就會對你越來越熟悉，覺得你是他可以信賴的人

第五篇：教師個人小結

教師個人小結

本學期以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，做到了一個優秀教師應有的職責。

一、思想方面。

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。積極參加學校組織的政治學習和業務學習，并做了認真的學習和筆記。積極參加各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了很多。

二、教育工作方面。

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看教育書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛收集學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。我深深地懂得教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。