第一篇：2014-2015第一學期政教處工作總結

政教處工作總結

2014-2015學年第一學期已經順利度過，在上級的正確領導下，在學校領導和全體教師的共同努力下，學生管理工作穩步扎實推進，校風純正。為了將學生管理工作打造品牌，更好地為學校教育教學提供保障，現將本學期工作總結如下：

一、完善健全管理制度。

根據在幾學期來的管理實踐中發現存在的問題，政教處本學期對學生管理的重要標準制度做了新的修訂，重新修訂了《班級考評細則》和《班級考核方案》，讓管理制度更加切合管理需要和實際；同時也要求班級根據學校的考核方案和管理條例，通過班會由學生討論制訂出了自己班級的班規，做到有章可循。繼續落實全員管理責任制，將班級管理與班級工作責任落實到每個學習小組，考評到每個學生。

二、加強兩支隊伍建設。

一是加強班主任隊伍建設。通過組織班主任培訓和論壇活動，由工作突出的班主任老師和外出學習的名班主任介紹自己在工作中的亮點、做法及經驗，互相交流，取長補短；建立班主任QQ群，用于工作的布署，同時也方便了班主任之間的互通與臨時交流。

二是學生干部隊伍建設。政教處繼續充實學生會的力量，拓寬監管領域，充分發揮學生自主管理的效能；各級部也成立了級部學生會，對日常的課間、自習紀律、衛生等方面進行監督檢查；加強對班級班干部的職能培訓，調動班干部的積極性，協調班主任管好班級。

三、加強校園周邊治安治理和安全保衛工作

一是大力整治校園周圍秩序。校園周邊聚集一些社會青年，這是在校學生養成不良習氣作風的根源，想規范管理、純潔校風，就必須從清除不良青年開始。在幾年的努力下，取得了質的突破，讓廣大家長感受到校園的純凈，得到了社會及周邊社區居民的贊譽。本學期，政教處繼續加大值班管理力度，學生出入校時段，值班領導、值班教師、政教工作人員和保安，無一缺守，管理學生的交通安全，篩查學校周圍人群，同時，定期對校園周邊公路進行清查，發現不良人群，立即清除，堅決杜絕無業游民和社會青年出現在校門口。

二是嚴查校內違規違紀行為，打造和諧校園。整頓治理校園內部部分“行為偏差生”的秩序與紀律也非常重要，對他們逐一談話，堅持長期跟蹤，發現不良苗頭，馬上對他們進行矯正處理。一學期以來，打架、拉幫結派、敲詐勒索現象已基本消失。

四、堅持常規管理和習慣養成教育不放松。

抓習慣、促常規，這是良好校風、學風形成的基礎。因此，政教處依據《班級考核細則》、《班級考評標準》和《學生生存發展評價管理細則》為主抓手，加強對學生日常學習、生活常規的管理。每天對學生的儀容儀表、外出上課路隊、室內外衛生、自行車擺放、亂扔垃圾、課間秩序、上下學路隊秩序、校園安全等方面進行嚴格檢查；同時繼續鞏固上學期推出的取消擺車值日、節約糧食文明就餐、規范路隊秩序、語言文明、規范書寫習慣和傳統美德經典誦讀等習慣養成的成果，特別是加強路隊管理，本學期將規范校園路隊管理拓展到規范學生公路上的文明交通，嚴格規定學生步行或騎車必須走人行道，人行道的黃線就是交通行為的底線，嚴格檢查逾越底線的行為，確保學生的交通安全。通過制度約束、檢查督導，引導督促學生養成良好習慣。

五、完善班級和學生評價機制。

自上學期開始，政教處將校內學生評價機制——學生生存發展評價與教育局下發的學生綜合素質評定標準有機地整合，本學期又做新的調整與完善，通過自評、互評和師評的評價方法，將學生在校的日常表現、在師生心目中的形象以及學校、級部、班級三級考核的生存發展評價得分全部融入到評價等級中，嚴格等級管理制度，并依據評價等級進行評優評先、共青團納新及畢業證的發放，大大調動了學生的積極性，弘揚了正氣，樹立了新風。同時，還繼續堅持每月一次的流動獎牌發放制度，學期末根據獎牌數量分別給予不同獎勵：一是在班級考核中獎加不同分數；二是團委的納新工作將根據獎牌數量多少獎加名額；三是學期中和學期末，評優評先工作也將根據獎牌數量分配名額，從而培養了廣大學生的集體榮譽感，樹立了爭紅旗、保紅旗的良好氛圍。

六、開展富有實效的德育活動。

本學期，政教處依據豐富多彩的德育活動為載體，加強了學生以“學在校園 志在千里”為主體思想的德育教育。根據重大節日和習慣養成等方面，設計了一些富有實效、形式新穎、學生喜聞樂見的德育活動，組織了學生認真開展，并使學生在活動載體中得到了教育。學校先后開展組織收看開學第一課，并撰寫觀后感；全校學生的軍訓活動；教師節開展“真心頌師恩，賀卡傳生情”賀卡制作大賽、“師恩情深、感謝有你”宣傳欄設計大賽；慶國慶“放飛夢想”宣傳欄設計大賽、“青春建功中國夢”手抄報大賽、“迎國慶，講奉獻，展青春，圓夢想”主題班會、“向國旗獻禮”短信大賽；“我的夢 中國夢”書信大賽；感恩父母實踐活動；艾滋病、女生青春期健康教育；“祖國頌歌”經典誦讀選拔大賽；“快樂學習健康成長”心理健康教育；“慶元旦”“青春放歌 勵志奮進”歌曲大合唱。還利用班會對廣大學生進行健康安全教育，如森林防火、交通安全、反對邪教等主題班會。同時，結合文體活動，在增強體質的同時，還增強了班級凝聚力，培養了學生的集體榮譽感，先后開展了“捷安特杯”秋季田徑運動會，初四學生長跑比賽、少年拳比賽，初一至初三的長跑接力賽等活動。讓學生在活動中體驗，在活動中感悟，在活動中提升。

總之，在過去的一學期中，學校的學生管理工作正在向著積極的方向發展，正步入新的臺階。但，透過成績反思，我們的工作仍然與上級的要求、學校的目標、家長的期待還有一定的差距，在新的一學期里，將快馬揚鞭，奮力拼搏，力求工作的精細化，為創建社會滿意教育盡一份力量。

第二篇：2015學年第一學期政教處工作總結

2015學年第一學期政教處工作總結

本學期來，在校長室的正確領導下，在德育副校長的指導下，緊緊圍繞學校工作中心，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現簡要總結如下：

一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育

1、抓好開端教育

開學初期，政教處對全校學生進行了每學期一次的入校始業教育。著重對學生的日常行為習慣、學習習慣以及開學初期的工作進行了統一布置，強調了穿校服進校的規章制度以及校園學生車輛停放的要求。為了配合此項制度，在開學第一周就及時的對初一新生和八、九年級學生展開了校服征訂和補訂工作，在十月份對學校的自行車停放點進行了統一劃分。這些制度和要求得到了家長學生以及班主任的大力支持和配合，學生逐漸養成了穿校服進校和車輛自覺規范停放的習慣。

為了更加深入貫徹學校精神，在校長室的牽頭下，政教處在9月8日下午班會課組織初一新生在綜合樓六樓會議室召開了以安全教育為重點，以爭做優秀學生、爭創文明班級為目標的會議，組織學生學習汀田第一中學學生手冊、與班級公約中的各項規章制度。與此同時在9月13日晚上召開了初一新生首次家長會，在會議上林碧副校長介紹了各班班主任、學校近幾年的情況以及學校對學生家長的一些要求；另外根據市教育局對學生保險投保工作的有關精神要求學校對與會家長進行了一次動員。本次會議得到了各位家長的高度認同，取得了圓滿成功。

2、加強日常行為規范檢查

繼續加強班級四項循環競賽工作，政教處重新制定了評分標準并制作了打分表，以規范化管理為目標，分工到組，落實到人，對團委、學生會的打分工作重現做了調整，對打分人員和統計人員進行了統一培訓，針對打分中出現的問題，政教處召開了4次專題會議，強調打分的公正性、及時性以及尺度。在對兩操、衛生、紀律檢查中出現的問題及時反饋到班主任，并將檢查結果及時公示到校公示欄；

每天由值日領導和值日教師對全校學生進行包括晨讀、儀容儀表、違法違紀等進行檢查，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

加強校園衛生工作，開學初期政教處設計班級衛生打掃區域圖，并帶領各班班長到場確認本班衛生打掃區域。要求一天兩次打掃（中午和下午），注重細節，并讓學生會專門人員進行監督。同時根據學校的具體安排，通過政教處的統一部署，班主任的全力配合，學生的積極參與，本學期進行了四次全校性的衛生大掃除。

二、班主任隊伍建設

繼續實行班主任工作制度，新的班主任考核細則的實施在很大程度上調動了班主任工作的積極性，能讓班主任的工作在量化指標上得到體現，更具科學性，合理性。

本學期政教處依據學校的具體情況和要求召開了6次班主任會議，各位班主任都能積極主動的參加會議，對學校布置工作積極配合落實。讓學校和學生工作得到了順利開展。

三、積極組織籌備各項活動

（1）、體育節

10月上旬，在綜合組吳云妹老師的辛苦訓練下，我校嚴明深等12位同學參加學區田徑運動會，其中獲得2個第一名，1個第二名，3個第三名，6個第四名，其中 同學被授予優秀運動員稱號，并取得了學區第三名的成績。10月下旬，我校舉行了2015年秋季田徑運動會，通過體育組三位老師將近一個月的籌備以及全體教師和學生的共同努力下歷時兩天，圓滿成功。本次運動會跟以往不同的是改變了入場儀式，以班級為單位，在入場式表演一個體現班級特色的節目。班主任和學生群策群力，精心準備，給全校師生展現了不一樣的班級精神風貌。得到了全體師生的一致認同。

11月份我校圓滿完成了中學生體質健康測試的任務，本次測試市教育局學區尤其重視，再加之數據上報系統又是全新的，上報的數據要求積極嚴格。在時間緊，任務重的前提下，綜合組的三為體育教師利用上課和放學時間組織學生進行測試和數據整理上傳。最后在規定時間內按時完成任務。

11月中旬，我校籃球隊在參加瑞安市籃球比賽中，我校男子籃球隊在胡立業老師的帶領下，在學生籃球技能和素養遠低于其他學校的情況下，在教練和隊員的齊心協力下，進過2天激烈角逐，取得了瑞安市初中男子乙組第四名的好成績！

（2）、科技節

10月中旬我校舉行了2014年科技節，根據學校實際設立了“科技小論文”、“科技幻想畫”、“科學小制作之—疊疊樂比賽”、“網頁制作”四項評比活動并選出一部分優秀的同學參加學區的比賽。其中七（3）班張銘姿同學的科技小論文推薦學區比賽并獲得學區二等獎；九（3）班胡旭萌、九（3）班項若琪獲得學區科技幻想畫比賽二等獎，七（5）班曹韓希同學獲得學區科技幻想畫比賽三等獎；八（4）陳雅靜，七（3）班李鋅豪獲得科學小制作之—疊疊樂比賽學區三等獎；九（2）班張勝男，九（2）林雅潔獲得網頁制作前二名并推薦參加瑞安市科技節比賽。七（5）班林煜翔同學等的綜合實踐活動方案獲學區一等獎，并獲得瑞安市一等獎，并推薦參加溫州市科技節綜合實踐活動比賽，另外學區推薦我校張勝男同學林雅潔同學在參加瑞安市科技節比賽中榮獲網頁制作一等獎和二等獎，其中張勝男同學被推薦參加溫州市科技節網頁制作比賽。

（3）、暑假讀好書活動

9月份，我校舉行了2014年暑假讀好書活動，共上交作品15篇，其中4篇獲得一等獎，5篇獲得二等獎，6篇獲得三等獎，并將這15篇征文全部推薦參加瑞安市比賽。

（4）主題教育“中小學弘揚和培養民族精神月”活動

9月份我校根據市教育局要求，舉辦了為期一個月的2014年汀田第一中學“我看開學第一課”活動，活動包括“開學第一課”為主題的愛國主義教育征文比賽，以“社會主義核心價值觀”為主題組織進行黑板報評比比賽，并評出一、二、三等獎。通過本次活動，對我校學生進行了一次全面的愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。

四、德育文化建設

本學期為了配合學校班級文化和校園文化建設，由校長室和校辦牽頭，德育線負責，政教處設計，以統一風格、主題，體現校園特色為宗旨，制作班牌和學校宣傳欄。讓學校整體文化得到提升。在設計的過程中，在班牌內容安排上體現班級凝聚力為主題，組織各班級拍了一張班級全家福。每個班級在班主任的精心組織下擺出各種姿勢，歡聲笑語，把師生的濃濃情意、同學間的純真友情，班級里的真誠和諧印在了照片中；在宣傳欄內容安排上，專門開設全校教師簡介欄和班主任個人風采欄。得到各位老師和班主任的認可。

五、工作創新

開學初，為了能更好的解決學生中餐吃飯問題，由校長室提議，借用社會力量，學校提供教室，由各班家長委員會自行組織學生，以自愿為原則在校就餐。這一舉措得到了家長的高度認同。解決了學校沒有學生食堂中午不能就餐問題。

一直以來，學生在校喝水是個老大難的問題。學生經常到校外買礦泉水，存在較大的安全隱患，又對校園環境造成一定影響。學校向市教育局申請三臺直飲水機繼續發揮作用，放于各教學樓，大大方便了學生。借此機會，政教處積極對班主任和學生進行宣傳，同時發短信給家長，要求給學生配備水杯在校喝水。這一措施大大降低了政教處對學生外出購買零食的管理難度。

今年我?；ù罅鈱πD書館進行了重新裝修和圖書配備，但是圖書的借閱量很不理想，很多學生感興趣的圖書都安靜的趟在圖書管里。為了能讓圖書走進班級，走進學生。政教處專門制定方案，讓圖書走進班級。讓圖書能在學生間傳閱。

六、反思與不足

反思這一學期的工作，個人感覺有很多地方做得不到位，下學期有很大的提升的空間，學習的東西還有多。

1、在處理教師和行政人員的問題上更加的妥當，不毛手毛腳。一切從學校大局出發，堅持原則。人無完人！有時也存在個人感情因素，導致隱性問題的存在。如學校公共場地分工問題，導致了與個別班主任溝通方面出現問題（事后有溝通，已經解決）。

2、在抓學生日常行為規范上，問題很大，第一可能由于課時量的問題，導致沒有時間抓，第二抓的不夠細不深入，比如學生在校吃零食和吃早餐問題?？吹竭@個現象很嚴重，也抓了幾個學生進行了嚴厲的批評教育，可是沒有去制定具體的操作措施，導致這種現象愈演愈烈。

3、做事面面俱到，政教工作繁瑣復雜，往往撿了西瓜丟了芝麻，4、在班主任隊伍建設工作上還需要花更多的時間去做，比如班主任的常規規范管理上，存在思路不清，效果不好的問題。在班主任交流培訓上，自身的能力還有待提升。

5、在德育文化建設上，自己還沒有具體的思路，更談不上實施。

6、在學校德育活動的組織安排上，沒有系統性的統籌安排，經常碰到什么活動了再去倉促組織策劃。導致活動的教育深度不夠。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻

政教處 2015年12月

第三篇：2010學年第一學期政教處工作總結

2010年第一學期

塔山小學德育工作總結

本學期，政教處在校長室的正確領導下，依靠全體教職工，以《小學德育綱要》為依據，以學校工作計劃為指導，以強化常規管理為中心，以養成教育為基本內容，力求工作的針對性、實效性，不斷開拓德育新思路，取得了可喜的成績，總結如下：

一、抓細抓實德育常規工作，德育工作系統化、細節化。

1、完善德育工作制度，充分利用德育工作網絡。

（1）建立健全德育制度。學年初，根據學校實際情況，完善了《塔山小學值周教師職責》、《“四項競賽”實施細則》。

（2）充分發揮德育領導機構作用。為使德育工作真正落實到位，學校成立了由校長室—政教處—大隊部—值周領導—值周老師—監督崗—班主任的學校德育工作網絡，發現問題在每周例會及時由班子、德育領導小組商量討論對策，統一部署，有側重地、有針對地開展工作。

（3）充分發揮值周老師作用，狠抓養成教育。我校的值周老師年復一年，日復一日地早到校，遲離校，早晨檢查學生考勤并填寫登記表及時上交政教處，每天檢查各班的考勤、學習、紀律、衛生等情況，并及時公布，引導學生自我管理，增強學生自律意識。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、?？任幕嚨氐闹笇Ч芾恚诎押幂浾搶蛲瑫r，力求主題突出，圖文并茂充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。班班有名言、班班有隊角，班班有班規，各班教室的布置都 1 充分體現了班級特色，全校各班都營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進良好育人氛圍。

3、細化衛生檢查標準： 教室衛生要求：

1.教室內地面要及時清掃，保持無紙屑，雜物，無痰跡。2.課桌椅擺放整齊，橫豎一條線，學生離位時凳子放于課桌下。桌面上課本等物品擺放整齊、有序。

3.門窗玻璃、講桌、窗臺、講臺等要保持潔凈，無灰塵，無泥跡，窗臺上不準放水杯等任何東西。

4.黑板要及時擦，沒有亂寫亂畫現象，粉筆頭不亂丟，不浪費粉筆，黑板槽內的粉筆末等要及時清理。

5.笤帚、拖把垃圾桶等清理工具要定點（統一放在教室的右角）擺放整齊，水桶、盆等無臟水，飲水機無溢水。

6、對教室地面每日一拖，確保地面干凈。

7、包干區衛生每日早晨在8：00前打掃干凈，下午學科活動后30分鐘內清理,并保持干凈，無瓜果皮、紙屑、塑料袋、雜草、樹葉等雜物。

8、各樓梯要每日一拖，確保樓梯地面干凈。

4、用好教育陣地：堅持不懈地開展每周一的升旗儀式和值周領導國旗下講話活動，使學生陶冶情操，健全人格，學到知識，進一步提高學生的素質。為進一步加強新形勢下校園反邪教工作，積極配合縣教育局、聯合舉辦全縣中小學師生反邪教書法、漫畫比賽，全校四—六年級的全體學生參與了該項活動，共創作反邪教硬筆書法和漫畫作品30多幅，經政教處初評推薦報送到組委會的 優秀作品有15件，經組委會和專家認真評審評定，吳曉凱等七位同學的作品榮獲書法、漫畫三等獎和優秀獎。

5、成功舉辦“2011年元旦紅歌會”。2011年是承載著希望與夢想的一年,在這辭舊迎新的時刻塔山小學隆重舉行了“祖國在我心中”慶元旦紅歌會,為全體師生奉獻一臺精美的文化大餐

2010年12月31日下午，塔山小學全體師生就在這一天齊聚一堂，歌聲、笑聲、喝彩聲交織在一起，25支參加合唱比賽的隊伍氣勢雄壯，1300多名學生走上舞臺，身穿五彩的盛裝，手握喜慶的鮮花，孩子們帶著甜甜的微笑，帶著無限的激情，用那優美的舞姿，壯美的歌聲，深情演繹了一首首耳熟能詳、膾炙人口的經典紅歌。他們的歌聲時而雄壯激昂，時而舒緩吟唱，時而歡快奔放，他們用歌聲追憶崢嶸歲月，緬懷革命先烈，展望美好未來，抒發對祖國、共產黨、社會主義和美好生活的熱愛之情。

整個歌詠會始終被熱情、歡樂包圍著。通過這場歌詠會，不僅反映了塔山小學學生健康活潑、陽光美麗的童真氣息，也充分展現了全校師生喜迎新年的豪邁激情和積極向上的精神風貌。唱出了心中對祖國的愛，對祖國的祝福

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，“做一個有道德的人訓練計劃”等，都收到了良好的效果。

1．為響應縣教育局的通知規定，切實加強中小學生思想道德建設，11月5日上午，全縣小學生“做一個有道德的人”演講比賽在縣教育局六樓會議室舉行。經過各學校選拔的24名同學參加了縣小學生“做一個有道德的人”演講比賽，經過評委現場評分，我校的徐千喜、周佳妍同學紛紛榮獲二等獎，為學校 爭了光。本次活動，旨在通過開展“做一個有道德的人”為主題的讀書活動，教育廣大中小學生從自身做起，從一點一滴的小事做起，在讀書活動中增強道德意識，在自主參與中強化道德養成，并將讀書活動與社會實踐相結合，自學踐行道德規范，引導廣大學生在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。

2．繼續開展“文明班級”創建評選活動。

根據“班風好、學風濃，學生文明守紀、勤奮好學，做到環境優雅，清潔保持良好，師生做到禮儀文明規范，積極參與學校的各項活動,學生在各級各類比賽中獲獎較多”的標準（四項競賽、班級文化、大隊部、家長工作、財物管理、安全教育）對全校各個班級進行量分考核。

四、加強師生安全教育，創建平安學校。

（一）統一思想，提高認識，全員共建平安校園。

安全責任重于泰山，開學初學校與各崗位人員簽訂了安全管理責任書，層層管理，責任到人。制定本學期的安全工作計劃，并嚴格執行，定每周三下午的學科活動為班級安全教育課，（教育內容由政教處統一計劃）。抓住重點和難點，為排查安全隱患，確保師生安全。校長室經常帶領政教處、總務處成員組成的安全檢查小組深入教室、食堂、學生寢室、操場、圖書室、學校圍墻、教師辦公室等地方的用水用電、消防設施、安全通道、監控系統、食品衛生、環境衛生。檢查組每到一處都認真察看，對存在的安全隱患逐一排查、登記，研究制定整改措施。政教處全體人員盡心盡責為廣大師生創造平安、和諧、穩定的校園。

2010年12月8日，縣教育局“平安校園” 復審組到塔山小學進行“平安 4 校園”創建工作復審，復查組人員根據《青田縣平安校園評估細則》對資料和檔案進行了仔細的檢查。對學校安全制度的建設、安全教育課的設置，安全活動的開展等方面做出了充分的肯定，對我校2010年創建“平安校園”工作給予了充分肯定，認為塔山小學“平安校園”創建工作做到了領導重視，認識到位，防范有力，注重創新，成效明顯。2011年1月10日下午，麗水市平安綜治檢查組對塔山小學深化“平安校園”創建工作進行全面檢查。縣教育局副局長季旭齋等陪同檢查。檢查組通過聽取工作匯報，查看工作資料，實地走訪檢查等方式對我校周邊綜合治理機制，學校安全工作領導小組及經費保障情況，監控設備，火源、電源使用情況，消防設施的配備、滅火器材是否配備并處于使用狀態，學校消防管理與疏散工作，宿舍樓、教學樓的樓梯、通道是否暢通等進行全面細致地檢查。檢查組認為，塔山小學“平安校園”建設工作理念先進，制度健全，可操作性強，充分發揮了綜合治理優勢，成效顯著。被青田縣教育局考核結果為2010優秀“平安校園”校園。

五、重視家校聯系，形成德育合力。

通過組織“家長學校”、“家長會”等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。

1、及時舉辦家長學校，學年初，一年級各班都成功的舉行了家長學校，班主任向各位家長介紹了近年來學校所取得的成績和未來的發展；并向家長進行一次《養成習慣，收獲成功》的講座，講座詳細、生動，以細節入手，使家長懂得“如何當好孩子的第一任老師，督促孩子養成良好的生活習慣、學習習慣”，家長們在百忙之中都能抽出時間來參加新學期 的第一次家長學校。家校聯手，為孩子的將來、為孩子的一生的發展奠定良好的基礎。

2、成功召開全校家長會。如果說以前的家長會是開的好的，那么今年的家 5 長會是開的最好的，從家長會籌備來看，全體班主任積極準備發言稿，制作課件，每個環節都精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功，從各班家長到會率來看：各班都在80%以上，超過90%的有20個班級，95%以上的有11個班級（分別是一（1）、（2）、（4）（5），二（4）、三（1）（4）、四（3）、五（2）六（1）、（4），從家長會的時間來看：各班都超過了一小時，一（5）班從6：40一直開到8點多，家長們還是舍不得離去，班主任主動向各位家長介紹本班學生半個學期的學習狀態和思想情況，讓家長們及時了解孩子的在校學習情況。

3．關心貧困生。及時召開了貧困學生家長座談會。會上，學校反映了他們的孩子在校的學習情況和表現，勉勵家長教育好子女，不辜負社會、學校對他們的關心。家長們也紛紛表示感謝，同時表示，要克服困難，把孩子培養成才，不辜負社會、學校對他們的期望。

盡管我們在德育工作中采取了一些措施，也取得了一些成績，但我們也清醒地認識到德育工作所面臨的挑戰，如：網絡鋪天蓋地，已悄然進入學生的生活中，如何引導學生健康上網，不沉迷于網絡，如何使塔山小學的每個孩子都能成為“優秀的小學生”是我們今后德育工作的重點。在新的一年里我們將把成績作為動力和新的起點，從學校實際出發，不斷更新觀念，力爭我校德育工作再上新的臺階。

青田縣鶴城鎮塔山小學政教處

2010年1月

第四篇：2008—2009第一學期政教處工作總結

下關中學2009—2010學第一學期

政教處工作總結

在本學期即將結束之際，認真總結反思政教處工作是十分必要的。在校黨支部和學校行政領導的領導下，根據學校的統一部署，按照政教處的工作職責，緊密結合本校師生的思想、工作、學習，生活的實際，積極有效的開展工作，切實加強對班級和學生的管理，取得了顯著成績。

一、協助校黨支部抓好教職工政治學習，牢固樹立堅定的理想信念。1.組織全校教職工認真學習黨的十七大精神，自覺用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，全面落實科學發展觀，學習黨的教育方針和政策。要求校委會領導每人寫兩篇學習體會文章，教師和其他工作人員寫1篇學習體會文章，在校報上發表十余篇體會文章。

2.組織教職工學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，聯系實際對教職工進行法制學習、教育，堅持以法治校。

3.組織教職工學習《宿州市民辦普通高中督導評估工作實施方案》，對照《方案》要求，找出差距，改進工作，以實際行動迎接民辦高中的督導評估，努力把學校工作提高到一個新水平。

二、協助黨支部抓好師德建設，堅持以德治校，提高教職工師德素質。1.黨支部與政教處創辦了《德育之窗》，發到各年級班主任并認真組織學習和落實，收到較好的效果，現已出到第32期；2.組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》，《下關中學教師行為準則》和《下關中學教師忌語40條》及《中小學教師職業道德規范新八條》，規范教職工言行，弘揚“學為人師，行為世范”的職業道德，為學生做表率；培養教職工的奉獻精神和以校為家的主人翁意識，為學校的建設和發展而努力工作；3.積極參與開展師德師風集中教育整頓活動，建立和完善師德檔案，不斷提高教師的綜合素質。

三、教育以德為先扎實有效地開展學生德育工作。

1.組織學生學習新修定的《中華人民共和國未成年人保護法》和《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》以及《宿州市下關中學學生違紀處分條例》等規章制度，增強紀律意識和法制觀念，提高遵章守紀的自覺性。2.每月開展一個主題教育，九月份學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，開展向雷鋒學習活動，爭當雷鋒式的中學生。十月份學習革命先烈事跡，繼承先烈遺志，發憤讀書，為構造和諧社會和實現小康目標而努力學習。十一月份學習相關法律法規，提高守法意識和自我保護能力。十二月月份積極開展安全知識教育，增強安全意識。2010年1月份勤奮學習，誠實守信，迎接期終考試。通過上述專題學習教育活動，使全校學生進一步樹立為祖國崛起而學習的目的，勤奮學習，遵紀守法，誠實守信，爭做“四有新人?！?.與體育組、團委積極配合開展文體活動，11月份在全校各年級進行廣播操比賽、高三年級拔河比賽和初中部跳繩比賽；12月份開展了慶元旦書畫評展。4.圍繞每月一次專題教育和學校重大活動，定期出黑板報、班級出墻報，本學期出黑板報35期次，各班級出墻報5期。5.每周一舉行升旗儀式，政教處和團委相互配合注重實效，每次升旗儀式都安排一位校領導或老師或學生在國旗下講話，講話內容提前做好準備，緊緊圍繞學校本周中心工作，所以，每次國旗下講話對全校同學都是一次深刻的理論聯系實際的思想政治教育，效果較好。6.積極配合《下關校園》報主編，圍繞學校中心工作，組織稿件努力辦好校報。

7、學校黨支部和政教處配合制訂了2009—2010學學困生幫促計劃，全校共排查近80名學困生，從校領導到任課教師做到一幫一的幫促教育活動，取得較好的效果。

8、組織部分班級進行五次大掃除。

四、強化管理抓好各項規章制度落實。

1、制定和補充、完善校規校紀。先后制訂了《下關中學學生十不準》等相關規定；補充完善了《下關中學班級量化管理考核月查扣分標準》等規章；在全年級實施循環紅旗制度等。

2、審定批準班主任工作計劃，督促健全班級組織和班級工作制度；開好每周一下午班主任例會；3.認真對班級實行量化考核，每周公布一次，每月小結，學期總結；4.與團委配合抓好課間操和眼保健操，確保班主任到位到班，學生兩操認真、規范。在檢查兩操的同時，檢查學生吸煙，一旦發現吸煙者，則嚴肅處理；5.配合學校領導對食堂和學生宿舍定期檢查，通過檢查對衛生狀況好的宿舍進行表彰獎勵，對衛生狀況差的宿舍和安全隱患提出整改建議；6.加強晚自習放學后管護，組成由校領導、年級組長和班主任組成的護導組，晚上值班到11：30以后，有效地預防和及時處理突發事件，同時對附近網吧進行檢查，禁止本校學生上網。通過加強管護，學校晚自習后突發事件基本杜絕，學生上網也大大減少，效果十分明顯；7.嚴格執紀及時嚴肅處理各種違紀問題，對于違紀處理，嚴格按程序辦理。在處理違紀學生時，都堅持做思想教育工作，“曉之以理，動之以情，”使其從思想深處認識錯誤，并堅決改正錯誤。

總之，本學期政教處與各處、年級組密切配合，做了大量的工作，取得一定的成績，但也存在一些不足，如與相關科室和班主任配合上尚須努力，注重政教工作的針對性和實效性上再下功夫，在新的一年里，再接再勵，更加努力地工作，為培養德、智、體、美全面發展的人才做出應有的貢獻。

2009年1月20日

第五篇：2014—2015學第一學期政教處工作總結

2014—2015學第一學期政教處工作總結

本學期政教處根據學校工作計劃，以《小學生日常行為規范》教育為基礎抓常規管理，營造一個動靜有序、溫馨和諧的校園環境；推進校園文化建設，積極開展各項主題鮮明的教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人；突出安全教育的重要地位，實現平安、穩定。在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現建設和諧校園、規范常規管理、維護校園安寧的目標。

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，和諧發展”的育人理念，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的政治素質和師德修養。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。我們堅持每周一次的班主任例會；對班主任工作例會進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，每次把有問題班級的班主任留下座談，發現問題、解決問題。加大堅持力度，落實班風班紀評比，繼續發揮激勵機制，調動班主任發揮工作的主觀能動性，提高工作成效。本學期涌現出一批像葉林華、張曉紅等先進班主任典型。

2、構建教育網絡，完善德育體系。

德育工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，制作并填寫家校聯系手冊，德育導航等，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通，本學期，根據學校的統一安排，在11月份展開了家長會，有針對性舉行了各年級家長會，溝通思想，優化學生發展的環境，取得很好的效果。

通過定期開德育工作會議，總結階段性工作成效，反思存在的不足，部署下階段工作，在實踐中不斷總結，發揚團結協作的精神，理順了關系、消除了隱患、有效促進工作的開展。

3．發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生干部的骨干作用。

德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強隊干部隊伍建設，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。文明監督、衛生檢查監督、協助文娛體育活動地順利開展、黑板報營造校園文化氛圍、勤訓練規范的升國旗儀式。隊干部自我管理、自主意識的增強，促進其發揚主人翁精神，成為創建文明校園的生力軍。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。

1、重視德育契機

（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每天結合學校的中心工作和每周的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，有校領導對各項工作的動員和要求，有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高升旗儀式的教育效果。

（2）結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。增強責任意識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促進了學生精神面貌的整體提高。

2、重視安全教育

當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，采取了行之有效的一系列措施。

（1）完善安全制度，簽訂責任狀。開學初，我們進一步完善了《班主任一崗雙責》、《教師安全責任》、《安全穩定預案》等制度，全校共出臺40余條安全責任制度及相關的應急處理預案，使學校安全工作管理有章可循，責任明確，并將制度翻印成冊，教師人手一份，班班張貼上墻。同時，學校還根據《學生傷害處理辦法》與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛人員、門衛人員等層層簽訂安全責任狀，堅持落實了學生上下學執勤制度。

（2）運用各種形式增強師生安全意識。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到逢會必講，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。為切實消除校園安全事故的發生，校政教處以規范學生日常行為規范為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，如：觀看安全教育專題片、嚴禁學生燃放煙花爆竹、大地震疏散演習、嚴禁學生私自游泳等行為。引導學生養成良好的行為習慣。學校政教處、教務處緊密配合，充分利用櫥窗刊載“安全教育歌”和安全警示語，利用廣播和板報宣傳安全常識，宣傳《學生傷害事故處理辦法》，利用班主任例會強調安全責任，通報安全事故案例等起到了很好的警示教育作用，師生安全意識明顯增強。

（3）強化各級值日，調整護校值日、門衛值日、優化了師生值日隊伍，實施層面值日制，制訂各種值日職責，期組織召開了值周教師、值周班級班主任會議。由于監督管理落實，學生中的各種糾紛打架事件及樓道內跑跳較以往有所降低，未出現重大安全事故。政教處還規定了班主任每天定期檢查教室門窗、電器等，對出現的問題及時整修，消除了安全隱患。同時，發動后勤、班主任不定期堅持學生所帶物品中是否有刀具和不良刊物等，保證了正常教學秩序。（4）堅持門衛負責制和保衛人員定崗巡邏制，成立學校安全護衛隊，有效保護了學生人身安全和校產安全。

因為措施到位，責任落實，我校的安全工作成績顯著，為我校教學教研提供了安全保障。

3、重視規范教育

一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展養成教育活動。政教處不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、加強班級黑板報評比活動，學生的黑板報刊是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處組織了班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

2、組織學生參加了體操比賽，在班班主任的帶領下，學生積極鍛煉，踴躍參加，在校園內形成了良好的鍛煉風氣，學生的身體素質得到明顯提高。

3、利用9月10日教師節在各年級開展了感恩主題隊會活動，并布置了德育作業。通過這次活動，給同學們上了一堂生動的心理健康課、感恩礪志課。對于喚醒學生的良知，解開學生的心結，調整學生的心態，消除學生的厭學心理、自卑心理，激發學生的報恩熱情都將產生積極深遠的影響。同時還做了小學生心理健康教育、預防未成年人犯罪講座。均取得的顯著的成果！

四、存在的問題

1、對學生常規管理恒常性還需要進一步落實、強化。

2、德育研究力度不夠。

對班主任考核需更加細化和量化。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成功的體驗，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情如：升旗時穿校服不整齊，清潔衛生情況時而出現懈怠、學生的儀容儀表、學生養成習慣還存在問題等，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取取得更大的進步。

和瑞二小

政教處 2015.1.29

2014—2015 學 年 度

一 期政 教 工作 總 結

和瑞二小

政教處2015.1.29 第 學

處