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電視宣傳個人總結

時間:2019-05-12 14:56:40下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《電視宣傳個人總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《電視宣傳個人總結》。

第一篇:電視宣傳個人總結

篇一:電視宣傳工作總結及計劃終稿

電視宣傳工作總結及計劃

院電視臺在分管院領導的正確領導下,緊緊圍繞醫院中心工作,組織策劃院內外宣傳及醫院文化建設等工作。積極協調新聞媒體,營造良好的社會宣傳環境。

一、對外宣傳方面,與新聞媒體密切合作,及時發現和挖掘新聞線索,積極投遞稿件。08年3月反映我院救治菏澤下崗職工的專題片《我用什么拯救你》在中央7套播出,同時該題材拍攝的《用生命書寫的愛情》獲2007年度山東省十佳新聞一等獎。07年還與山東電視臺、泰安電視臺在我院聯合舉辦了《一元錢捐助走進泰安》等項活動,以上報道在全省乃至全國引起了強烈的反響,極大的提升了我院的社會知名度和經濟效益。與泰安電視臺積極配合,先后在《時政新聞》、《新聞零距離》、《新聞夜線》發稿多條。與《健康生活》、《時代前沿》、《故事人生》等欄目合作制作播出宣傳我院醫療、專家、特色專科、先進設備等專題200余期。

二、對內宣傳方面,經泰安廣播電視局批準于2008年1月開通院內電視網絡,開播了醫院新聞等節目,及時報道我院各項工作活動和醫教研成果,全程實況錄播醫院重大會議活動和文藝演出、各類比賽等活動,播出普及健康教育活動和文藝演出、各類比賽等活動,播出普及健康教育和計劃生育等常識的節目,還進行了現場有獎競答活動,增強了職工的參與意識,提高了自辦電視節目的收視率。

三、存在問題

2、演播室需裝修。

四、下一步工作設想

3、開辟泰安電視臺電視移動頻道(市公交車內電視廣告)。

篇二:xx廣播電視臺2013年法治宣傳工作總結-副本(2)xxx縣廣播電視臺2013年法治宣傳

工作總結

一、指導思想

同時部署、同時落實,確保普法依法工作抓出實效。

三、增強法律意識

認真組織廣電干部職工學法用法,提高廣電干部職工對普法依法工作重要性的認識,切實增強政治意識、大局意識、責任意識。一是深入學習宣傳憲法和國家基本法律法規,使廣電系統干部職工進一步掌握憲法基本知識,增強民主法制觀念和遵紀守法。

四、工作目標及要求

加強以憲法為核心的基本法律的宣傳,加強經濟社會發展相關法律法規的宣傳,加強與群眾生產生活密切相關的法律法規的宣傳,加強維護社會和諧穩定、促進社會公平正義 相關法律法規的宣傳。進一步增強法律意識,樹立法制觀念,提高法律素質,努力做到學法、知法、守法、護法,為推進廣播電視事業的發展和構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會奠定良好的思想基礎。

二是進一步加強全臺班干部職工的法制宣傳教育,定期組織法律知識培訓,要在學法用法的基礎上,不斷提高廣播電視行業依法治理和服務水平。

五、工作機制和要求

(二)廣播電視系統普法和依法治理工作繼續堅持條塊

(三)普法要注重形式的多樣化和生動性,要組織多種形式的宣傳教育活動,有針對性地舉辦各類培訓班和專題講座,開展法律咨詢和法律知識競賽。

六、存在的問題和今后的打算:

存在的主要問題:一是重條文學習,忽視內容的把握,學習的深度不夠。

二是經常性的法制宣傳教育抓得不夠。

三是加大法制宣傳力度,為依法治縣作出新貢獻。xxx彝族自治縣廣播電視臺 2013年12月10日

篇三:廣播電視個人工作總結

廣播電視網絡公司個人工作總結

顧一下工作、反思一下不足、思考一下打算,非常必要和及時。

這一年,對于我們有線網絡來說,是非同尋常的一年,網絡體制的改革、網絡資源的產業化運作、網絡業務經營方式的轉變等等,都給我們有線網絡注入新的活力,給我們帶來了廣闊的發展空間和發展機遇。我作為一名有線網絡人員,有幸目睹并經歷了這一年有線網絡的發展進程。

一.抓安全傳輸,保信號暢通

去年以來,網絡的安全傳輸形勢十分嚴峻。

作為一名有線網絡人員,網絡配備應該說是比較精簡的,具體負責日常維修的人員現增加到4人,而作為一個窗口服務的行業,且管理范圍涉及整個永康壩區,直接用戶達3000之多,各種事情可以說是應接不暇。在人手少,工作量大的情況下,本人沒有絲毫怨言,從不把困難推向公司里,而是想方設法自我消化。努力調動自己的積極性,在大家的共同努力下,使各項工作有條不紊正常運作,一年來,在上級公司領導的直接幫助、支持下,經過全體員工的共同努力,使我站的各項工作有了新的起色。

三.重要任務

有線電視是黨和政府的重要宣傳工具,又是群眾必不可少的文化活動。一旦出現問題,勢必響應黨委、政府的工作,影響群眾的文化生活,后果十分嚴重。為了確保線路暢通,適應群眾的文化生活需要。我鎮的有線電視光纖網線路長、光點多,覆蓋范圍廣,最長到達鴨溏來回達20多公里。所經路途地形復雜,既有以架空為主的線路,過大河的線路,受人為或自然破壞的情況較為嚴重。有線電視外線管理的另一項重要任務學習就是網絡局部變更和用戶端的增減變化,隨著城市改造,街道拆遷,居民遷移,對其重新施工安裝、調試及維護應按整個系統設計要求處理,使其滿足技術指標的要求。有線電視是高科技裝備的社會系統工程,是一個龐大復雜的網絡,從信號接收、處理、傳輸、分配直至用戶,環環緊密相連。它的前端部分和外線部分(包括干線、分配網絡、用戶終端)的技術指標的保證要依賴于各個環節,任何一點出了問題都可能影響用戶的正常收看。

存在不足

一.深入第一線不夠

對于工作,雖然本人是盡心盡責,但是聯系群眾不夠深入。

二.工作方式、方法比較簡單

三.工作熱情有所下降

應該說,本人工作熱情比較高,也較為自覺主動。

四、今后打算

有線電視網絡作為窗口服務行業,其服務質量優劣,直接關系到廣電的形象。只有提供良好的服務,才能夠不斷增加用戶對我們的信任,進而才會具有市場競爭力。針對目前實際存在的優質服務、快速反應、文明禮貌等方面的問題,本人還要下大力氣解決,首先是要加強維護工作,加大有線電視設施保護力度,確保黨和政府的聲音及時傳送到千家萬戶。其次要通過網絡線路維修真正做到“守一方網絡,保一方暢通,創一方效益”。有句話說的好:“千好萬好不如用戶說好,金獎銀獎不如用戶夸獎。”用戶的滿意,就是我最根本的追求目標和努力方向。為此,我將持續“樹立新形象,滿意廣電網、保暢通”,積極探索在新形勢下優質服務的新途徑、新方法、新手段。通過自己的努力,樹立自身良好的形象,增加用戶對我的工作了解和信任。真正做到服務優質化,反應快速化、行為文明化、用語禮貌化。我想,投入才有回報,忠誠才有信任,主動才有創新,堅毅才有作為。在今后的工作中,我將努力增強工作的主動性、科學性和預見性,總之,我始終信守這樣一條真理:“律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人。

廣電個人工作總結

一、勤奮工作不斷開創文化廣播電視旅游工作新局面

我局是精神文明建設的一個窗口,廣播電視臺又是我縣唯一的對外宣傳工具。為使南昌縣在外形象進一步提升,我們緊扣經濟發展、工業園區、城鎮建設、農業產業結構調整等主題,利用廣播電視進行大力宣傳,一年來共播發廣播電視稿件1600多篇,專題52鑰,話題112個,上中央省市臺稿件260多條。

為滿足廣大群眾日益增長的文化生活需求,我們始終堅持先進文化的前進方向,用健康向上的文藝活動來陶冶人民的情操。一年來,共開展了春節文藝晚會、谷雨詩會、全縣“稅務杯”歌手大獎賽、全省千禧城“四進社區”展演,全國“四進社區”經驗交流會南昌象湖公園展演等一系列大型活動,分別獲得省市優秀節目獎和優秀組織獎。

隊伍素質高低,直接影響隊伍的整體形象和工作效率。

作為一個單位的班長,你的一言一行,一舉一動都會在干群中產生巨大的影響。因此,自己第做一件事都能嚴格按照局規章制度執行,從不搞特殊化,準時上下班,除特殊情況外,做到多出勤、出滿勤,有時有緊急任務,如文化市場檢查,工作到凌晨五點。廣電系統個人工作總結

一、求真務實,努力工作

本著“團結”、“務實”、“創新”這六個字,我盡職于廣電宣傳這個既“循規”又具有挑戰性的工作崗位。

讓青年人挑重擔、靈活的理論和業務學習活動等)。并做到突出重點、精心策劃、辦活節目;注重質量、鼓勵創新、激活潛能;抓住機遇、全員上陣、強化外宣以及增強活力、廣開財源、爭創佳績。

二、勤政廉政方面

我是農民的兒子,我的雙親和兄弟姐妹都是農民。從小的教育、生長的環境讓我深知群眾的疾苦,因此我也深知普通干部群眾生活工作的不易。在工作中,我始終做到以人為本;在生活中,我永遠記得以民為親。

作為一名從事黨的宣傳事業的同志,保持優秀品質和崇高人格是不可或缺的。在待人接物、為人處事上,我始終信仰真誠、友善、循規的原則,既友善待人,又講究原則,誠誠懇懇做人。力爭使自己成為一個有益于他人、有益于單位、有益于社會的有用之人。

一是在思想上高度重視,防微杜漸,做到思想熟悉到位。二是在工作上認真負責,一絲不茍,做到責任履行到位。針對我縣廣電部門“條件艱苦、工作辛勞”的特點和“政策性強、專業性強、任務繁重、時間無緒、要求嚴謹”的專業特點,自覺做到生活上不攀比、待遇上不奢望,緊緊圍繞年度工作和建設目標一步一個腳印地抓落實。每逢周一三五都要加班,有時要新聞播出后才能回家,加班對于我來說已成家常便飯,但我從不講條件,從不提要求。三是在貫徹落實上嚴厲對待,堅持始終如一,做到執行規定到位。自覺履行自身職責,分管好自己的工作,身體力行從我做起,干工作、辦事情、抓宣傳,時刻不忘艱苦奮斗、勤政廉政;在個人榮譽、待遇面前,不與大家爭名利,工作自己多干、榮譽讓一線同志們多得。

三、不斷提升自身能力

作為一名年輕同志,最重要的就是要謙虛好學。

政策法規的學習,牢牢把好新聞宣傳的政治關。受組織的關懷,xx年參加了為期三個月的黨校學習,并被評為優秀學員。結合先進性教育活動,在先進性教育宣傳和本臺內外日常宣傳雙重任務的情況下,我不僅按要求學習了相關篇目,還通過媒體、網絡等形式加強自身理論建設。

不想當將軍的士兵不是好士兵,不為士兵作想的將軍也不是好將軍。作為分管新聞宣傳的副局長,我首先想到的是一名記者,然后是一位領導。在日常治理、新聞業務、理論學習等方面,我都從記者群體的角度多考慮。做到不靠級別治理人,而靠人格魅力領導人。我深知,要有人格魅力自己在品格、業務素質、綜合能力等方面就必須有服眾之處。因此,我從不當甩手掌柜。從自身做起,帶頭發揚刻苦耐勞的精神去工作。從全市來看,我局新聞從業人員相對較少。

第二篇:電視散文個人總結

電視散文《愛上一座城》個人總結

——121405 20125067 周瑞峰

(攝像)

1、散文選題:

將全組人集合到一起,每個人的想法都不一樣,大家的想法都綜合在一起是有一定的困難的,在偶然的機會下,我們想到,大家都相聚在長春這個城市,那我們就拍一拍長春吧。長春的景色以及文化還是比較多的。我從小生活的地方。當時大家都覺得特別合心意,并且當時討論長春的歷史及文化的時候,每個人都會浮現出畫面,最后大家討論決定,也決定選用《愛上一座城》作為我們的電視散文獨白,這個城市關于我們的大學,我們的青春,會讓我們產生很多的共鳴,并且大家對于這個城市都有很多很多的想法,我覺得這個主題對于我們再適合不過了,最后確立整個電視散文的主題,就是表現出長春的歷史及文化,最后根據每個人的情況進行分配任務及工作。我是擔任小組內攝像的工作。

2、拍攝前期:

決定好主題之后,根據長春的歷史及文化,小組成員發表自己的想法,匯總到一起,大家在進行討論,發表自己的想法,回想自己印象深刻的地方,最后大家統一想法,避免在后期的工作中產生摩擦,電視散文的基本形式確定之后,就可以進行分鏡頭腳本的創作,在分鏡頭腳本創作的期間,小組成員根據歌曲的意義,進行選景,分別到長春的勝利公園,朝陽公園,南湖公園,火車站,桂林路,紅旗街等等,所有環境進行篩選,在分鏡頭腳本創作好之后,根據腳本,進行每個鏡頭與景色的搭配。分鏡頭腳本制作完成,接下來的工作就是實際的進行拍攝。

3.我的工作內容:

攝像,我覺得在一個小組里是很重要的一個職務,我很開心自己能夠擔任這樣的職務,攝像擔負著整個的拍攝任務,并且拍攝畫面的好與壞與攝像者是息息相關的,所以我覺得我任務是很重要的,我也有相信自己是有這樣的能力。攝像中容易出現的一個錯誤就是:喜歡用遠景,將過多的背景放在畫面中,導致主次不分。看到眼里的花花草草就愛不釋手,恨不得都拍攝進來,生怕有漏掉的地方,主體人物倒成了花草的點綴,看上去像一個風景片。拍攝錄像片應該多采用近景乃至特寫鏡頭,把主角突出出來,人物豐富的表情才會清晰可見。攝像也是一種藝術創作,而藝術是有規則但更無規則的。所謂的構圖規則,只是攝像創作的基礎套餐,并不能代表一切。就像畫畫一樣,好的作品是脫胎于規則但不拘泥于規則的。攝像構圖的最后一條規則就是要打破一切常規、打破一切束縛、反對一切戒條,這樣創作出的作品才會有生命力。運用我所學的知識,盡自己最大的努力拍攝好每一個畫面,找好角度,考慮好光線等會影響畫面美感的每一個因素,進行拍攝,有的時候也會根據導演的安排進行某個畫面的拍攝。我們現在對于攝像的知識只是接觸一些皮毛,還不算很深入,所以在工作的進行中,會出現一些瑕疵,在今后的學習工作中會吸取經驗教訓。總體來說,在小組成員以及搭檔的互相配合下,我認為我和搭檔的攝像工作完成的還是不錯的。

同時我也知道,鏡頭技巧是實際的拍攝中不是孤立的,往往也是千變萬化的,并且可以相互結合,構成豐富多彩的綜合運動鏡頭效果。但我們要采用鏡頭表現技巧的時候,需要根據實際的需要來確定。拍攝的時候鏡頭運動應該保持勻速、平穩,穩定果斷。切忌無目的的濫用鏡頭技巧,無故停頓或者上下左右前后晃動,這樣不但影響內容的表達,而且使得觀眾眼花繚亂,摸不著頭腦,鏡頭運動的方向、速度,還要考慮到的就是前后鏡頭節奏和速度的一致性。

4、拍攝流程:

在拍攝的規定時間內,天氣都很晴朗,所以不會存在陰天不能夠拍攝的情況,選擇一天下午,演播室內空閑的情況下,先將演播室錄音的部分拍攝下來,根據小組成員的時間配合,再拍攝的第二天,我們分別到桂林路進行了拍攝,在事先選好的景,進行拍攝,根據我們的想法,我們走到了進行了朝陽公園攝,因為自己的技術還遠遠不夠,對于我這個攝像,還是有很多的困難的,因為我們要合理安排,要抓緊時間,還要安排好拍攝的角度,并且還要多角度的進行拍攝,但是最后大家商議,很遺憾這個鏡頭并沒有用上,根據分鏡頭腳本的內容,在其它場合的鏡頭都拍攝完畢的之后,我們回到了學校,一天的拍攝工作就告一段落了。在拍攝的第三天的時候,所有需要的鏡頭都基本拍攝完畢,在電教中心的蘋果機房內,將所有拍攝的內容都導出進行挑選,選出哪些鏡頭能用,那些畫面更加適合,將不能用的畫面進行重拍或者是換個畫面,在拍攝第三天的下午進行鏡頭的補拍,以及所需要的空鏡頭,以此充實拍攝的內容,找好角度,那些鏡頭是需要特寫,哪些是需要全景或者進景,在拍攝中,我和另一位小組成員要相互配合,互相承擔工作量,可能某一個拍攝鏡頭的角度選不好,就會影響整個拍攝的感覺,壓力還是很大,在這次的拍攝任務中,學到了很多,不僅充實了自己,還運用了自己所學的知識,能夠使自己的知識掌握的更加扎實。不管在拍攝的過程遇到多少的困難,我們都一一克服了。

5、拍攝后期:

當所有的拍攝工作都進行完畢了,我的任務也就完成了,但是這不僅僅是一次交作業的任務,也是一次學習的過程,所以當進行后期剪輯的時候,我們小組成員都進行了參與,后期剪輯這個部分,進行每個分鏡頭組接,按要求、按腳本,突出主題內容為目的剪輯制作、段落刪減、增加刪減片段、增加LOGO、上字幕、配音、蒙太奇效果。按要求、按腳本,為視頻素材編輯過程中加入轉場特技,為視頻素材添加背景音樂、特效音樂,看著自己拍攝的每一個鏡頭變成流暢的并具有一定特效的視頻,是很開心,也覺得很幸福,不管這個過程多辛苦,都覺得是值得了,在小組成員的努力下,最后按照整體的主題和所要表達出的整體感覺,后期的剪輯工作也就完成了,按照完成后的mv內容,我們的后期制作同學也制作了一個片頭,最后我們的作品就很完美的完成了。后期剪輯的過程中,在同學的實踐中,不僅是我,以及我們小組成員都學到了更多的知識,更加深入的了解到了書本上和老師所教授的知識,更加扎實了自己。

6、拍攝總結:

不管怎樣,我們都完成了自己的第二份作品,在這個過程中,可能小組成員會產生意見不統一,每個人的想法也不一樣,但是最后的結果都是好的,我們很好的完成自己的本次拍攝,在這個過程中,我們能夠很好的將自己所學的知識運用出來,也能夠在其他的同學身上學到自己沒有的,還能夠很好地理解到團隊合作的重要性,我們以后的工作性質不能避免很多人在一起合作,這樣,以后在團隊合作中才會更有經驗,看著自己的作品,一點一點到最后很完美,覺得特別幸福,我認為我們的拍攝從前期到后期完成都很好,把我們心里所想要表達的都很好的表現出來了。并且在這次電視散文拍攝的制作中我擔任小組里的攝像工作,才發現攝像不是像自己想象的那么簡單,在拍攝的過程中并不能真正的做到獨當一面,我想在以后的學習中還是需要很認真的加強這方面的知識。

7、個人感想:

這是學這個專業以來,第二次的拍攝作業,我們很好很完善的完成了一個段作品,我覺得這個過程有難過有開心,會產生摩擦,會有一些想法不一樣的地方,但是我們最后都很好的完成了,我們也從這個過程中學到了很多以前所未學到的,我們選的散文主題歌是《愛上這座城》,它是我們青春里最美好的城市之一,包含著我們很多很多的大學感情,與我們的夢想發生沖突的時候,我們還是會選擇自己最初的那種夢想,成為自己想成為的人,這種美好就是留在青春里,是屬于青春里最美好的回憶,我們選擇拍攝這個城市,不只是代表了我們自己,我想在我們這些同學心里都會產生很多的共鳴,我們的二十幾歲是最美好的一個年紀,是在長春上大學最美好的一段時光,也許我的家在長春,我體會不到我們在這種心情,但是,組里外地的同學會感受到的。

作業完成的過程中,體會到了團隊合作的樂趣,深刻的了解到一個團隊的力量遠遠超過于自己一個人的力量,很開心看到我們自己的作品在自己的手下完成的這么好,不管在別人的眼里我們的作品是什么,在我們的眼里只有自己的作品才是最后的,當然,在日后的學習中,我們會加強自己相對薄弱的方面,使以后的作品越來越好。

最后感謝指導老師們,謝謝老師的幫助,我們以后會更加努力的。

2014年7月5日

第三篇:電視宣傳方案

魏仕集團與濰坊電視臺電視宣傳方案

濰坊電視臺成立于1984年,覆蓋半徑達130公里,覆蓋人口逾2000萬人,除覆蓋整個濰坊地區以外,還覆蓋周邊東營、濱州、淄博、臨沂、萊蕪、日照、青島和煙臺的部分地區。

濰坊電視臺現擁有WFTV-1新聞.綜合、WFTV-2都市.生活、WFTV-3影視.綜藝.娛樂、WFTV-4科教.文化及圖文等5個頻道。堅定不移地走“自辦節目立臺”之路,從擴大規模、提高檔次、創新形式方面下手,加大了節目改革力度,實現了自辦節目播出量的翻番增長,制作的新聞、專題、文藝等各類節目多次在全國全省獲大獎。

WFTV-1新聞綜合頻道

WFTV-1是濰坊電視臺主打頻道,內容定位為新聞、綜合。頻道設有《濰坊新聞》《直播濰坊》《聚焦》《濰坊電視議事廳》《新聞晚高峰》等欄目,這些新聞性電視欄目在濰坊地區乃至周邊縣市具有較大影響力。同時頻道承擔著對上發稿任務,2015年在山東電視臺發稿500余條,在中央電視臺發稿近百條,其中《新聞聯播》發稿50多天,頭條4條。《濰坊新聞》

《濰坊新聞》欄目是濰坊電視臺舉辦時間最悠久、影響力最大的自辦節目。開播32年來,《濰坊新聞》始終堅持正確的輿論導向,高揚主旋律,打好主動仗,全力配合市委、市政府的中心工作,傳播黨和政府的聲音,記錄濰坊發展進程,回應人民群眾期待,現已成為濰坊市域內最權威、最及時、最厚重的品牌新聞欄目。本欄目的受眾主要面向黨政機關、公務員、企事業單位、高級管理人員、知識分子、普通大眾,影響面廣、影響力大,有很高的社會美譽度。

《直播濰坊》

《直播濰坊》是濰坊電視臺全力打造的一檔社會新聞節目。該節目把鏡頭對準普通老百姓,反映普通大眾的喜怒哀樂,同時充分發揮政策解讀、輿論監督、化解矛盾、促進工作的職能,具有親民、及時、公正、好看的特質,《直播濰坊》欄目扮演了濰坊民生社會新聞領跑者的角色,由該欄目提出的“民生新聞”理念在業內同行及觀眾心中得到了廣泛認同,是目前最受濰坊老百姓喜愛和歡迎的電視節目。《聚焦》

《聚焦》欄目是濰坊電視臺唯一一檔電視新聞評論節目,它既有新聞節目的時效性、權威性,又具有評論節目的深刻與犀利,很好地發揮了傳播主流聲音、深刻解讀政策、新聞輿論監督、大眾話題評說的作用,是高層次人員、知識分子了解濰坊、關注民生的一個重要窗口。

《濰坊電視議事廳》

《濰坊電視議事廳》欄目是濰坊電視臺新開辦的一檔政策解讀類欄目。隨著政務公開進程的加快,民眾越來越關注與自身利益密切相關的政策,對政府政務信息的需求越來越迫切。開辦這檔欄目,就是為了及時、準確地把這些政務信息傳播出去,而且通過邀請政府官員、專家學者、普通群眾,一塊走進演播廳,面對面進行交流,甚至是交鋒、碰撞,起到解疑釋惑、上情下達、下情上達的作用,暢通政府與群眾溝通的渠道。自播出以來,社會影響力與日俱增,很受群眾歡迎,市委市政府對欄目的作用也給予充分肯定。

《新聞晚高峰》

《新聞晚高峰》是濰坊電視臺2016年全新推出的一檔匯編類新聞節目。主要包含當地最新時事新聞、當地最新社會新聞、國內外最新時事新聞和社會新聞,融時效性、權威性、趣味性、娛樂性于一體,讓廣大觀眾只用一小時時間,就能看遍天下。是一個最新鮮、最全面的信息資訊平臺。

魏仕集團是一家集LED燈具生產與施工、化工、餐飲酒店、養老服務、奇石書畫展銷于一體的股份制公司,成立以來,企業在轉型升級、興辦公益事業、促進文化產業發展等方面創造了許多典型經驗和做法,收到了良好的經濟效益和社會效益。為進一步提升魏仕集團在濰坊乃至全省、全國的影響力,濰坊電視臺新聞中心將與山東魏仕集團在2016年進行全方位合作。

一.本著宣傳效果最大化的原則,擬定如下合作方案:欄目新聞宣傳

二.充分整合新聞中心資源,按照魏仕集團實際,《濰坊新聞》將結合市委市政府重點工作部署,針對性地選取魏仕集團企業轉型、養老服務業、文化產業、創新創業、重要活動等重大題材進行報道,集中展示企業形象。

三.宣傳方式上,《濰坊新聞》每月播發魏仕集團有關新聞報道至少兩篇,其中2分鐘以上的重點報道至少一條;《直播濰坊》可根據企業實際情況進行選題報道,每月不少于4條。

四.新聞中心選派2名記者專門負責魏仕集團的宣傳報道,并負責所有選題素材的保存。

五.新聞中心隨時將魏仕集團發展進程中的亮點匯總上報給山東

電視臺、中央電視臺等上級主流媒體,邀請上級臺媒體主打欄目到企業進行采訪,推介企業經驗,展示企業形象。

六.魏仕集團安排專門人員幫助經濟新聞部記者協調溝通有關事宜,積極主動提供選題、文字材料以及采訪用車、用餐等工作事宜,以保證所承諾的選題順利完成。

七.雙方合作過程中,如果遇到市委、市政府等上級部門的總體部署所涉及的諸如曝光、播出時段沖突等問題,要遵照統一安排,服從于市委、市政府要求,但新聞中心有責任將這種負面影響降到最低。

八.為保證合作的順利開展,在雙方友好協商的基礎上,魏仕集團提供給新聞中心節目采制編播經費5萬元。

第四篇:電視紀錄片編導 個人總結

第一節 紀錄電影的本性

“紀錄片”一詞是英國紀錄電影奠基人約翰·格里爾遜在1926年評論羅伯特·弗拉哈迪的《摩阿娜》時用到的,并在此后的二三十年代開始流行起來,當時,“紀錄片”用于指稱一戰后古典電影時期制作的各種創造性的非敘事電影。格里爾遜還為紀錄片作出界定:凡是攝影機就所發生事件在現場拍攝的(不論拍的是新聞片還是特寫片,集錦式趣味還是戲劇行趣味,教育影片或是科學影片,正常影片還是特殊影片)那一事實的影片,便都稱為紀錄片。

紀錄片設計的是真實的人物、地方、事件和動作,但問題在于將真實搬上銀幕的行動本身不可避免地會在某種程度上改變真實(如攝影機和制作者的存在對事件人物的影響)。顯然,真實本身是不可能原封不動地被搬演的,必須加以選擇并賦予它某種形態。所以,有關紀錄片的爭論就集中在電影制作者多大程度上影響到他所記錄和展現的真實。一般來說,記錄片制作者都試圖在情緒、感覺和情景方面給給觀眾造成真正存在的真實感,盡管為達此目的的制作者可能會使用明顯的電影技巧甚至先入之見和敘事主線。

后來關于“真實性的程度”的爭論就成為了困擾紀錄片發展的荊棘。一種說法是將膠片所呈現出來的影像原封不動地保存下來并作為完成品,因為這才是最直接、未經篡改的真實;另一種說法是將拍攝的原材料提煉和結構成為更具意義和更有連貫性的敘事形式,否則就不會人看它,繼而它的真是元素就根本不可能對觀眾造成任何藝術化的影響。

在斯坦利·卡維爾的《被觀看的世界:電影本體論的反思》中指出:正因為電影的物質基礎是真實的投射,這一媒介才能夠像描述真實一樣地描述幻想和神話。真實在所有電影中都扮演著基本的角色,但沒有一部電影里真實單單是扮演被記錄的角色。當世界將自身展現在膠片上的時候,真實就已然被轉換或變形了。這樣,在人類經驗中,真實本身也就被打上了幻想和神話的烙印。第二節 《北方的納努克》

羅伯特·弗拉哈迪被公認為“紀錄片之父”和第一位偉大的寫實主義者,他的《北方納努克》開創了非敘事電影的歷史。

弗拉哈迪出生在美國密歇根州的一個采礦工程師家庭,并與土著印第安人結為朋友,早就了他對古樸原始生活的留戀和對奇遇冒險經歷的向往。1913年,弗拉哈迪開始拍攝探險紀錄片,他被愛斯基摩人在冰天雪地中面對寒冷、接合死亡所表現出的樂天和活力所感動,拍攝了大量的以愛斯基摩人為主人公的鏡頭,1916年他帶回的長達七萬尺的膠片素材因火災被毀,只得重返北方去拍攝,成就了后來譽滿全球的《北方的納努克》。

在《北方納努克》中,弗拉哈迪積極地鼓勵納努克和他的家人參加影片拍攝,經常告訴他們怎么做,并指導他們在攝影機前表演。銀幕上展現的許多內容的確是納努克一家的典型日常生活,但也不盡然,如弗拉哈迪在影片中表現納努克捕獵海豹的危險方法,其實在愛斯基摩人能夠用皮毛交槍支時就已經被納努克們摒棄了,弗拉哈迪還讓愛斯基摩人穿上他們不再穿著的傳統服裝,以抹去西方世界的影響。但《北方納努克》卻宣稱它的主人公是真實人物,不是虛構人物。這是對這部影片爭議最大的地方,真實人物也是敘事中的人物,真實人物也是演員,與扮演虛構人物相反,《納努克》中的主人公以自身形象出現,其實就是自己扮演更具典型自我的自己。

最具諷刺意義的是,在《北方納努克》上映第二年,納努克一家因拍攝影片而錯過了最佳捕獵時期,在饑寒交迫中死去。

因《北方納努克》一片大獲成功后,弗拉哈迪后來又拍攝了許多類似題材的紀錄影片,有《摩阿娜》、《亞蘭島人》、《路易斯安那的故事》等,但都沒有超過《北方納努克》的成就。從弗拉哈迪的影片基調和所宣揚的意識形態來看,有一種所謂的“新盧梭主義”,表現為浪漫的異國情調、對往昔的感念、對社會不公正的不敏感和對“淳樸原始時代”的粉飾。

第三節 英國紀錄電影學派

30年代,英美紀錄電影激素轉向社會性題材:關注工業化國家面臨經濟蕭條和政治**的種種問題。約翰·格里爾遜作為社會性題材紀錄電影最重要的實踐者,對英國以致全世界的非敘事電影的形成產生了深遠的影響。

雖然格里爾遜本人只執導過《漂網捕魚》一部紀錄片,但他卻是一代紀錄片運動最具影響力的人物,他的重要性主要表現在精神的激發和主導方面:作為理論家、老師、組織者、制片人、發行人和公關專家,他窮其一生都在用盡甜言蜜語和嬉笑怒罵促使各級政府認識到紀錄片作為公眾教育手段的重要性。

雖然紀錄片學派在理念和制作商均有一些分歧,但他們都認同導師格里爾遜建立的紀錄片基本原則:

1.紀錄片是取材于真實事件、人物和環境的非虛構故事。2.普通人在真實的背景中演出他們自己的生活。3.捕捉原發性自然動作和生動的語言變化。

英國紀錄片學派蔑視好萊塢的商業娛樂至上的電影觀念,他們認為電影必須是有用的,它必須起到重要的公眾效用。格里爾遜相信紀錄片的藝術性是第二位的,他雖然贊揚高超的手法和創新的技巧,但他始終對任何為紀錄電影添加美學含義的努力抱有疑慮。

從多方面來看,英國紀錄片學派可以被當作是弗拉哈迪傳統和蘇俄維爾托夫傳統兩者相互妥協的產物。格里爾遜贊賞弗拉哈迪作品中的詩意化的精致、對自然場景的熱愛和對身體力行的敬仰,但又對弗拉哈迪影片中滲透出的“新盧梭主義”沮喪不已。格里爾遜堅持認為,20世紀面臨的根本問題是城市和技術,它們要求集體和公眾的解決辦法,而弗拉哈迪的影片對這類現實問題毫不相干。

與此同時格里爾遜贊賞蘇俄紀錄電影強烈的社會責任感,但卻激烈地批判了蘇俄紀錄片的狂熱成見:革命。

格里爾遜的紀錄片理念傾向于實用、有效和理性,總之,他鼓勵一種“解決問題式”的紀錄片方法。他強調預制計劃,一定程度的靈感和發揮是允許的,但他不贊成弗拉哈迪和維爾托夫的偶發性實驗,二者都不使用劇本,弗拉哈迪相信紀錄片本質上是攝影機的創造,而維爾托夫則認為它有賴于剪輯的創造。

但英國紀錄片并不因此就必然顯得沉悶和無趣,相反,某些紀錄片卻頗有才氣、靈氣和詩意。如懷特和瓦特的《夜郵》、埃爾頓和安斯特的《住房問題》等,它們的成功在相當大的程度上得益于它們本質的真實和絕妙的工藝。第四節 法國“真實電影”派

進入60年代,“真實電影”就在阿法國紀錄片領域異軍突起,并很快波及到歐美各國。所謂“真實電影”是指通過使用不受干擾的便攜式攝錄設備,避免涉及素材的先入為主的敘事線索或理念,以直接性、共時性和逼真性為目的的紀錄電影。“真實電影”一詞最早是法國電影制作者讓·魯什用于指稱他與埃德加·莫瑞合作的影片《夏日紀事》的,《夏日紀事》也被認為是第一步“真實電影”。

代表人物:阿倫·雷乃,影片:《夜與霧》、《廣島之戀》、《去年在馬里昂巴德》。

讓·魯什、埃德加·莫瑞,影片:《夏日紀事》

阿倫雷乃以拍攝現代畫家的傳記式紀錄片起家,包括《梵高》、《高更》、《格爾尼卡》。他說過:“如果一個人不會忘記,他就不能生存或正常運行,這就是我在拍攝《夜與霧》時提出的問題。它并不想建造另一個紀念碑,而是要思考現在和未來,忘卻應該是建設性的。”通行觀念認為,紀錄電影賦予題材以歷史的真實性,紀錄電影的人物和事件猶如歷史紀錄的一樣,免受感知,情感和心理的扭曲、侵犯和影響。但恰恰是這些扭曲成為了阿蘭雷乃一生關注的焦點,不管那他的故事講述的是什么,它們總是提供對事件、記憶和歷史反照,以及時間、記憶和歷史三者與個人和社會認同的關系。而貫穿雷乃創作這一主線的起點就是《夜與霧》。《夜與霧》拍攝于二戰結束后十年,對作為納粹政策奠基石的官方大屠殺進行了編年史式的呈現。影片中和平寧謐的場景和觸目驚心的新聞紀錄產生的辯證效應使得觀眾不但經歷了大屠殺噩夢般的恐怖,也迫使它們對大屠殺進行深入的反思。就在全世界開始淡忘那些不可想象的恐怖景象時,雷乃卻用電影化的方式將觀眾又帶回到那不堪回首的經歷之中。為此,雷乃在影片文本、觀眾和歷史三個方面創造性地豐富了紀錄片這一藝術形式:1.將畫面和聲音放置在一種新的關系中,以對其含義做出評論而不是簡單羅列(畫面系統充滿了多樣的對比,彩色黑白、照片和活動影像、移動鏡頭和靜止鏡頭以及時間和空間的交叉跨越等;聲音系統中,則有旁白、緘默和音樂之間的復合式交響。2.影片成功地把觀眾變成了目擊者,通過影片的旁白直接述諸觀眾,建立一種“你—我”的對話關系。3.通過將主觀層面植入歷史材料中,在一種模棱兩可和互相矛盾之間游移,雷乃持續強調著潛意識和無意識欲望的存在影響到日常生活的方方面面,對自我的反省、種族的認同、家族歷史和個人記憶因此成為更寬泛的文化一體。對于拉倫雷乃來說,“形象時間”不是一種真實的反映,而是一種“形象思想”,像歷史本身和時間一樣,這種歷史良知變成了雷乃的中心主題和結構電影的原則。這一美學準則在《廣島之戀》和《去年在馬里昂巴德》中得到進一步體現。

魯什宣稱:一種新的真實電影成為可能,這種紀錄片能夠捕捉“作為鮮活生活的逼真性”。運用這一方法,電影制作者可以變為一個積極地參與者,幫助為攝影機創造社會戲劇。客體被給予機會在電影制作者面前表演自己的生活,一種“具有心理分析真實價值、準確地說就是被隱藏的和受壓制的浮出臺面的”游戲。這種在場面調度上強調心理學因素和電影制作者能動參與的做法,與幾乎同時在美國產生的“直接電影”風格大相徑庭。“直接電影”沒有傾向性的干擾(制作者的問題和提示),客體(被拍攝者)在完全自主的情況下被拍攝和錄音,通過非激發性共時的話語和行為來展現他們自己。

真實電影由于需要使用快速、有效和最少的攝制人員捕捉新聞,一個十六毫米輕便式手提攝影機、便攜式錄音機外加攝影師和錄音師(編導兼),“真實電影”開始了紀實電影美學方面的變革。

第五節 紀錄電影的五種形態

西方學者根據紀錄電影制作者在制作影片的過程中所實際采用的不同技術手段將紀錄電影劃分為五種基本形態。

(一)說明性紀錄電影:一個不帶有傾向性和權威性的旁白評論再加上一系列描述和傳達信息為目的的圖像。旁白直接向觀眾訴說,它提出的一系列事實和問題,而這些事實和問題又被影像加以說明。一般來說,旁白不是提供那些影像不能傳達的抽象信息,就是評論那些對特定觀眾來說不熟悉的或者假設它們不能理解的在影像中的活動和事件。說明性紀錄電影的目的就是要描述和傳達信息,或者提出一個具體問題。

說明性紀錄電影是一種我們今天通常大多用于電視臺播放的傳統紀錄片模式。

(二)觀察性紀錄電影:電影制作者不介入影片所拍攝的事件的過程,它沒有一個上帝權威評論的聲音,沒有片內字幕,也沒有任何形式采訪。觀察性紀錄片強調的是展現生活的片段,或直接呈現被拍攝事件。影片制作者嘗試躲在熒幕之外,成為不被陷入的旁觀者。它們的目標是簡單地觀察正在展開著的事件。因此,他們所強調的記錄事件是指紀錄在現實生活中正在進行著的事件。這就是為什么觀察性紀錄片也被稱為“直接電影”的原因。技術角度上,觀察性紀錄片傾向于使用長鏡頭,聲音也是直接和簡單地紀錄當攝影機轉動起來時的現場聲音。觀察的模式不進建立起一種與被攝事件的親密關系,而且通過拒絕操縱和扭曲被拍攝事件而建立起一種信念。這類紀錄片對所拍攝的事件采取的立場是中立的和不作評價的。

(三)互動性紀錄電影:觀察性紀錄片的模式是試圖從觀眾的角度躲避制作者的存在,那么互動性紀錄片則是將制作者的存在凸現于熒幕前(圖像或聲音上,使制作者與被拍攝對象形成某種關系。最初基于電視新聞采訪。

(四)反省性紀錄電影:這類紀錄片被運用的比較少,主要用以向觀眾揭示電影是怎樣被制作的,因內容和形式獨特不得不單獨列為一類。最著名的代表當屬維爾托夫的《帶攝影機的人》。

(五)搬演性紀錄電影:搬演性紀錄片的特征是模糊的,因為它把注意力從現實世界移開,而轉向影片所表達的含義方面。搬演性紀錄片像傳統的故事片一樣能喚起某種情緒氛圍。它的目的就是以一種主觀的、富有含義的、風格化的以及內藏的方式來表現它內容。因此,這種類型的紀錄片一方面在表現內容的過程中,通過形象化的呈現方式,使觀眾有一種鮮活的、身臨其境之感;另一方面又會使觀眾疑問:真實是否已經被歪曲?

第五篇:電視專欄宣傳方案

湘東職業中專電視宣傳工作

實施方案

為加強學校內外宣傳工作,通過區電視臺主辦的《湘東職業教育》專欄節目,將職業教育最新動態和學校辦學成果、重大新聞及時報道,擴大職業教育辦學影響,現制定我校電視宣傳工作實施方案如下:

一、指導思想

堅持“三個代表”重要思想和科學發展觀,以教育理論和職業教育政策、法規為依據,以宣傳、擴大職業教育辦學影響為目標、以國家職業教育發展動態和重大事件為主線,以學校辦學情況、辦學成果和重大新聞為重點,突破傳統方式,拓寬宣傳范圍,創新宣傳手段,豐富宣傳內容,服務中心工作,為鑄就學校品牌形象,做大做強湘東職業教育服務。

二、工作目標

1、形成一套宣傳工作流程

2、組建一支宣傳工作隊伍

3、完成一年宣傳工作任務

三、工作任務

1、完成全年制作播出12期電視專欄節目

2、完成每月重大新聞或學校發展動態節目

3、完成分專業組辦學情況及辦學成果節目制

四、工作措施

1、成立電視宣傳報道工作小組:

長:李重陽

副組長:曾令富

林運軍

成員:李維林

2、完善工作流程。一是建立信息報送制度,暢通信息渠道,總部及各校區、各專業組安排人員負責報送重大信息,拓寬信息來源。二是完善采訪制度,報道小組收到信息后及時采寫文稿,拍攝圖像。三是及時采編制作,將所采訪及拍攝內容及時送區電視臺進行采編。四是審稿播出。四是確定工作日程。每月1-8日確定本月工作內容,9-26日采拍,27-30、31日制作播出。

3、組建宣傳隊伍。每個專業組均選派一人,組織宣傳力量。主要負責聯絡報道小組,提供新聞信息;撰寫新聞稿件,報道組內辦學情況和辦學成果。

4、組織新聞工作人員培訓。通過聘請記者或校外師資,進行寫作培訓。

5、學生管理中心負責收集所有學生(包括在校生、電大學員、聯合辦學學員、民生工程學員、宜春學院函授生)及家長的手機號碼,為信息預告工作做好準備。

6、采拍并播出職業教公益性廣告。

五、重點內容設計

1、《湘東職業教育》欄目由《職教動態》(4分鐘)、《職教課堂》(4分鐘)、《人物風采》(2分鐘)三大板塊組成。

(1)《職教動態》板塊:以新聞報道形式反映一個月以來湘東職專的教育教學活動、重大文體活動、招生就業等各種動態。

(2)《職教課堂》板塊:以現場專題報道形式每期介紹一個特色專業,增加觀眾對職業教育專業的了解,從而增強職業教育對學生和家長的吸引力。

(3)《人物風采》板塊:不定期介紹學校優秀教師和優秀畢業生,給他們一個展示自我的平臺。

2、專題節目具體內容策劃,由責任部門擬出詳細播出稿。

(1)《百花齊放湘職專,萬紫千紅總是春——湘東職專特色專業介紹》 汽車維修專業

電工電子專業

機械模具專業

學前教育專業 商務英語 農林專業

計算機專業

酒店管理專業

文秘專業

會計電算化

(2)《落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色——普通高考與高職高考之比較》:具體介紹高職高考的科目、分數、考試形式、錄取情況。責任部門:下埠校區。

(3)《職中練就屠龍技,就業路上自奮蹄——職中學生的就業之路》:詳細介紹職業介紹所組建情況及學生就業前景。責任部門:學生管理中心。

六、工作安排 1、3月份

全月新聞采編

12—16日,高考組人物活動采編

17—19日,學前教育專業人物活動采編

19—22日,文秘專業教學活動采風

23—26日,機械模具專業教學活動采風 2、4月份

全月新聞采編

1-9日定稿

10—15日,電工電子專業教學活動采風

16—19日,高考組教學活動采風3、5月份4、6月份5、7月份

20—22日,汽車維修專業教師風彩 23—26日,計算機專業教師風采

全月新聞采編 1—9日定稿

10—15日,高職高考與普通高考之比較 16—20日,現代服務類專業學生專題介紹 21—26日,文秘專業、機械模具專業教師風采 全月新聞采編 1—9日定稿

10—15日,汽車維修專業教學活動采風

16—20日,就業之路(學生實踐、實訓、就業等)21—26日,電工電子專業教師風彩

全月新聞采編 1—9日定稿

10—26 招生工作專題(軍訓、培訓、實踐等內容)2011年3月8日

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