第一篇：柏家溝小學德育工作實施方案2011.9

小學德育工作實施方案

柏家溝中心小學

2011.9

柏家溝小學德育工作實施方案

為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，進一步明確新時期中小學的德育目標，加強德育內容、途徑、方法的創新，規范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應新形勢下德育工作的開展，特制定小學德育工作實施方案如下：

一、切實加強德育工作的領導 1.建立齊抓共管德育工作的領導體制。2.成立德育教育工作小組。組 長：金勝

副組長：劉春英 劉亞榮

組 員：韓麗娣 王嬌 任耀峰

二、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實國家教委頒發的《小學德育綱要(試行)》、《中小學德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學生養成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

三、工作目標

為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。

四、德育內容

依據《小學德育綱要(試行)》，小學德育的主要內容有：

1、熱愛祖國的教育；

2、熱愛中國共產黨的教育；

3、熱愛人民的教育；

4、熱愛集體的教育；

5、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育；

6、努力學習、熱愛科學的教育；

7、文明禮貌、遵守紀律的教育；

8、良好的意志、品格教育；

9、民主與法制觀念的啟蒙教育；

10、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

五、實施途徑與措施

（一）加強德育隊伍的建設與領導

1、調整、充實德育工作領導小組學校德育工作領導小組由校長擔任組長，劉慶坪主任主管德育工作、少先大隊輔導員及班主任為成員，每學年根據工作需要，調整、充實領導小組成員，健全落實德育工作責任制，每學期開學召開領導小組會議，研究一學期的德育工作，制定學校德育工作計劃。

2、加強班主任隊伍建設加強班主任的培養、選拔和管理，每學期開學召開班主任工作會議，學習班主任工作職責，布置德育工作任務；每學期至少召開一次專題培訓會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平；每學年組織一次優秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。

3、充分發揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創新，努力提高工作水平；二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動；三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養優良的品質和良好的行為習慣。

4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀點，充分認識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到“教學育人”、“管理育人”、“服務育人”。

5、積極發揮學校、家庭、社會“三結合”教育小組、學校關工委和家長學校的作用。加強對“三結合”教育小組、學校關工委和家長學校的領導，每學年調整、充實組織成員，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等，加強學校、家庭、社會三者之間的聯系，努力形成有利于學生成長的校園環境、家庭環境和社區教育環境。

6、全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。

（二）認真落實常規教育活動

1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學期開學初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的“國旗下講話”的內容，要求系列化，突出德育主題，增強針對性。

2、加強行為規范養成教育，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，適時開展行為規范的專項訓練；每月底進行一次行為規范的量化評價，將其結果按一定比例納入學生期末品德素質評價之中，并以此為依據，每學年評選“行為習慣標兵”；推行升班旗制度，值周領導、值周教師、學生干部負責行為規范的監督管理，實行量化評分，每周各年級行為規范得分最高的班級獲得升班旗資格。

3、認真開展文明班級、示范文明班級創建活動。學校每學期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達標創建、自評申報，促進班級的建設。

4、堅持每月一次主題班（隊）活動。開學初，學校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據班級實際，自行確定活動主題。每學期隊活動不得少于一次（一年級上學期除外）。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表。

5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環境衛生教育，二是進行熱愛勞動的教育。

6、堅持每天課后整理活動。班主任或助理班主任要對班級學生一天的表現進行全面總結，肯定成績，指出差距，特別是要引導學生自我總結、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育，突出教育的實效性。

7、認真開展校園之星、優秀學生干部、進步顯著學生的評選活動，每學期末評選優秀學生干部、進步顯著學生，頒發獎狀，每年春季學期開學后評選校園之星，以樹立榜樣，培養學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。

8、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作，為學生提供閱讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學生的積極閱讀。

（三）適時開展專題教育活動結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革 4 命傳統教育活動。

1、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。

2、清明節組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

3、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。

4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步了解黨的光輝歷程，認識中國共產黨的偉大、正確、光榮，激發學生對黨的感情。

（四）大力開展校園文化建設，實現環境育人。

1、通過辦學理念、發展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發展目標、校風、學風，并利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。

2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗、班訓；櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學生書畫作品。

（五）充分發揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產生有機的聯系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養道德情感，以指導他們的行為。品德與生活（社會）課程教師要發揮品德課的優勢，聯系學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當的行為要求，為學生的成功人生打好底色。

（六）認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環節，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學 5習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現的考核結合起來，同時，在行為表現的評價標準中，應根據學生的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時，班主任應對學生的行為表現、發展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學生和家長。

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第二篇：柏家溝計劃

大滿鎮柏家溝村2012年“聯村聯戶、為民富民”

度扶貧工作推進計劃

根據區委區政府關于“聯村聯戶、為民富民”活動精神的要求，結合我村實際情況制定2012我村扶貧推進計劃。切實解決我村、尤其是我村17戶57人特困農戶的生產生活狀況。

一、重點工作

（一）基礎設施建設

1、積極爭取國家黑河流域農業設施建設改造工程項目，力爭今年能爭取到資金并做好修建計劃，完成下年招標工作。

2、積極爭取各方資金，與2012年10月20日前完成村主干道1.5公里公路補修工程。

（二）產業發展

1、調整農業產業結構，2012年我村將繼續以訂單農業、制種玉米為主導產業，將我村制種產業做穩、做精，吸引更好更有實力的公司來我村制種。鼓勵和幫助王彪、王建朝、劉成仁、梅春仁等九戶缺乏勞動力的特困戶，種好今年制種玉米。

2、大力發展畜牧養殖業，積極扶持農戶擴大養殖規模，形成規模效應。2012年全村牛飼養存欄量達2000頭以上。其中，呂建新、霍斌、蒙青、李建明、張成國等缺乏資金的養殖戶要給予大力扶持，確保每戶新增牛存欄量達3頭以上。

3、積極做好勞務輸出工作，動員閑散勞動力特別是霍森、馬東、張杰等有手藝、有文化又有勞動能力的特困人員要走出去增長才干創收入。

4、以遠程教育為平臺，聯合區科技局、區法院積極開展各方面的知識、技能培訓。全年要完成專業培訓6場次，使我村居民特別是特困戶在思想上先富起來。

（三）村容村貌綜合治理

1、全面啟動危舊房改造工程，至年底完成180戶。

2、加大環境衛生整治力度，努力創建干凈、文明、衛生的良好村容村貌，為建設美好生活環境創造良好的開端。

三、幫扶成效

1、全村經濟收入較去年顯著增高，群眾素質明顯提高，生活條件有所改觀。

2、所幫扶人員，思想認識徹底改變，經濟收入有所提高，保障人居收入增長能達到10%。

柏家溝村委會

二〇一二年三月九日

大滿鎮柏家溝村

“聯村聯戶、為民富民”

2012扶貧工作推進計劃

第三篇：柏家溝支教工作總結

柏家溝支教工作總結

為期一年的支教生活即將落下帷幕，此時此刻心中感慨萬千。雖然一年的時間為時不長，但期間我們卻能有幸在法庫縣柏家溝小學得到許多鍛煉機會，每一天都過得非常充實，非常有意義。我們學到了一些在學校根本學不到的東西，在實踐中鍛煉了自己，使自己的認識有了進一步的提高。下面，我就這次下鄉支教的情況做一總結。一

基本情況

我們這次下鄉的共有3隊員，其中1名女生，2名男生，我是隊長。所有隊員各有分工，各思其職。張躍南老師，負責小學部三年級教學工作；徐萍老師，負責中學部八年級教學工作；而我主要負責的是學校的農遠工程和部分電教資料整理工作。二

工作方面

1、積極調整心態，克服生活困難

２００7年８月，我們小組被分配到法庫縣柏家溝中心小學支教。初到那里，由于學校自身條件的限制，冬冷夏熱，上廁所還得到遠處的校園里，一時間真有點令我們無所適從。但我們從沒有抱怨，更沒有因此而消極工作。彼此都暗暗地下決心，無論遇到什么困難也要安下心來，潛心教學，樹立榜樣，決不辜負領導的期望與重托，用滿腔的愛心和無私的奉獻克服種種困難，適應新環境，融入到新的集體中去，扎扎實實地做好一年的支教工作，為發展鄉村的教育事業做出自己應有的貢獻。

2、腳踏實地，教書育人

張躍南老師，在原單位一直擔任體育教學工作。當得知這里的學校緊缺一線老師，校長給他分配到三年級擔任班主任工作，每周16節課時時，他沒有退縮，而是采取了積極的態度。用最短的時間，迅速地摸清了這個班級的現狀，及時地調整好自己的心態，進入了角色。他堅信“沒有教不好的學生，只有缺少科學教育方法的教師。”強烈的事業心和高度的責任感使他不斷地探討教育后進生的方法。時時關注學習上相對落后的學生。課堂上，根據他們的實際水平設計相關的問題，讓他們進行展示，采用多鼓勵少批評的評價方式，激發他們的學習熱情，培養他們的自信心。對于接受慢的學生，還經常利用課余時間進行家訪，與家長取得聯系，爭取家長的支持和幫助，與家長共同關注學生的發展。一個學期下來，班級的成績有了大幅度的提高。

徐萍老師在教學中但任的是初二年級的語文教學工作，每周20節課時語文課，4節美術課。在第一次接觸中，她發現不少農村學生不能完整地讀完一段課文，不會拼音，咬字不準，這些均已司空見慣。俗話說：“一日之計在于晨”，早晨是讀書的最佳時光。以后，她一直堅持帶領學生早讀和帶讀，帶讀每星期進行2-3次，每次不少于1小時，制定晨讀方案，計劃，扎扎實實開展早讀帶讀工作。農村孩子寫作文也是一大難題，他們最怕寫作文。徐老師了解后便開始每周帶領學生欣賞2篇作文，一篇課內共賞，一篇在學習園地自賞。此外，她還倡導學生每月修改同學作文1篇，他們通過修改同學作文既是練筆，又是合作探索的學習語文。孩子們在徐萍老師的指導下，對語文學科產生了濃厚的興趣，語文水平也得到很大提高。

3、學習與傳導

在支教的日子里，我們虛心學習當地艱苦奮斗的作風，積極傳導沈陽市的先進教育理念和教學方法。學習當地優秀的思想文化傳統和艱苦奮斗精神。同時，我們牢記自己的身份和任務，利用當地學校提供的條件，積極開展“支教”工作。每星期我們小組成員集會一次，把一周以來的所見所感探討一番，做到在工作中協調一致。

作為縮小城鄉教育發展不均衡的手段之一，遠程教育在農村地區發揮著越來越重要的作用。柏家溝小學的領導對此十分重視，而我的主要工作就是負責學校農遠工程計劃的實施。與此同時，我便每天協助學校進行整理農遠工程檔案，材料，以及收集光盤等事項。使學校在迎接縣市領導對農遠工程檢查時，受到一致好評。迎檢后，我還幫助學校建立農遠工作成果展，收集照片資料、撰稿、排版。。。等待迎接國家農遠工程檢查小組到校進行檢查指導。

農村學校閉塞、生活枯燥，教師一個蘿卜一個坑，幾乎每個人‘承包’一個班。想走出去見見世面，比如聽聽課什么的，別說沒錢，就說時間也陪不起。雖然校內幾個教師也互相聽課，但因為長期‘營養’不夠，說不好聽一點，那只是矮子看矮子，即使有長處，也不過是從矮子中挑出來的。”我們小組成員的加入，為學校增加了一絲活力。工作之余，還帶動年組同志集體備課，互相聽課，評課，把新的教育理念滲透其中。今年4月中旬，為了更好的讓城鄉教育縮小差距，我還帶領柏家溝領導及部分教師到我們昆山二校進行參觀，通過聽課、參觀的形式，給柏家溝小學的領導及老師促動很大。與此同時，我又以次為學習的契機，聯系第四干休所老干部為柏家溝中心小學做報告。此事件被沈陽電視臺和沈陽市電教管分別做了報道。

回顧這近一年的忙碌充實的支教工作歷程，看似很短暫、平淡，但它卻是我們的人生道路上的一個重要里程碑。我們自從支教以來，始終牢記自己的使命，始終把自己作為支教學校老師中的一員，把握住了這次鍛煉和提高自己的好機會，做到了顧全大局，服從學校工作安排，團結同志，任勞任怨，成為支教學校老師們的貼心人，為支教地學校做出了自己應盡的義務和貢獻！最后，我們還要感謝領導的關心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發揮自己能力的難得機會，使我們的思想達到了一個新的境界，每個人的工作能力都得到了培養、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。下鄉支教,累并快樂著！

昆山西路第二小學

金 向 英 2008年6月16日

第四篇：柏家溝鎮創新材料

柏家溝鎮結合“創先爭優”創新 為民服務全程代理工作方法

今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，柏家溝鎮黨委、政府不斷創新工作方法以加強組織建設、爭先創優為契機，以為民服務“零距離”為目標，以實現群眾滿意為落點，強力提升工作效能，著力推行為民服務全程代理制，構筑為民、便民、利民、惠民服務機制，精心打造為民服務“綠色通道”，取得了明顯成效。到目前為止，柏家溝鎮政務服務中心推行為民服務全程代理制以來，全鎮共接待群眾來訪、咨詢12000多人次；受理群眾申請事項11206件，辦結11186件，辦結率98%，群眾滿意率98.4%。

一、進一步加大投入，加大宣傳力度。

去年以來，柏家溝鎮為保障為民服務全程代理工作有序進行，鎮黨委政府撥出專款3萬余元用于購置設備、制定統一匾牌制度和輿論宣傳投入。各村各單位及時召開了為民服務全程代理工作專題會議，并認真研究落實部署為民服務全程代理工作，通過張貼標語口號、懸掛橫幅、會議、發放致全縣群眾的一封信等方式進行廣泛宣傳，切實達到了家喻戶曉，人人皆知的目的。截止到目前，全鎮共

懸掛橫幅60條，張貼標語1000份，發放致全縣群眾一封信5000份。

二、“創先爭優”活動以為民服務全程代理為載體。

（一）、柏家溝鎮把各級黨組織開展便民服務全程代理工作作為創先爭優活動的重要內容，通過會議點評、書面點評、現場點評等方式，先由黨組織負責人或黨員就開展全程代理工作進行匯報，再進行領導點評、黨內互評和群眾評議，指出工作中存在的問題，提出整改措施，最后按“優秀、合格、不合格”評定等次，報上級黨委審核后，建立黨組織和黨員“四評四創”檔案，即“自己評、群眾評、領導評和組織評。創一流隊伍、創一流形象、創一流窗口、創一流業績。”為評選先進典型、干部考察推薦的重要依據。

（二）、為民服務全程代理與領導干部創先爭優聯系點制度相結合，充分發揮便民服務網絡機構健全、人員齊備、深入群眾的優勢，將各領導干部創先爭優聯系點作為推行便民服務全程代理工作的示范點。每月底由鄉鎮便民服務中心，以電話回訪的方式，獲得群眾對黨員開展便民服務的滿意率，滿意率最高的獲得本月“黨員示范崗”稱號，并授予流動胸牌，增強黨員的榮譽感和責任感，連續三次滿意率墊底的，取消其年終評優資格，切實對黨員起到督促作用。

三、組織監督讓全程代理更規范。

柏家溝鎮在為民服務全程代理工作中，全面推行公開承諾，鎮政府黨員、干部為代理員；村成立便民服務代理點，統一制作代辦事項內容公示牌，便民服務代理點設在村支部，村兩委成員任代理員，實行坐班制，方便群眾辦事，形成了“主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實”的工作格局。柏家溝鎮黨委任命組織委員趙長河兼任政務服務中心副主任，具體負責業務工作，隨時對大廳工作人員及各村代理員的工作紀律和服務態度進行管理和監督。同時，聘請了15位柏家溝鎮的優秀共產黨員為義務監督員，對鎮、村兩級代理員的工作進行跟蹤監督，對已辦理和不能辦理事項進行滿意程度調查，及時反饋基層群眾的相關信息，盡可能讓群眾滿意。目前為止，共收集整理群眾意見建議2000余條，解決熱點難點問題600余件。圍繞讓群眾放心、讓群眾滿意這一目標，在每個村還設立一部免費便民服務電話，群眾可以在咨詢相關服務內容時反饋自已的意見，公開接受人民群眾的監督，切實抓好承諾事項的兌現。真正做到了讓群眾乘興而來，滿意而歸，辦事“件件有著落，樣樣有回音”

為民服務全程代理與創先爭優的結合，契合了創先爭優活動服務人民群眾的總體目標要求，建立創先爭優活動

示范點，以發揮典型的示范帶動作用，不斷深化為民服務全程代理的內涵，不斷提高服務人民群眾的水平，不斷提升人民群眾對本行業本單位的滿意度，使創先爭優活動成為群眾滿意工程。同時創先爭優活動又把為民服務全程代理作為重要抓手，深入挖掘和發揮為民服務全程代理的惠民、為民、利民、便民理念，更大程度地發揮了為民服務全程代理新效應。

第五篇：柏小德育工作

柏香小學德育工作

1、收心教育班會

2、辦“我與春天有個約會”黑板報、手抄報。

3、開展“學雷鋒”活動。

①開展“學雷鋒、樹新風”演講比賽 ②“爭做雷鋒式的好少年”征文比賽

4、成立學校禮儀隊

5、紅領巾廣播站開辟書香園陣地

6、開展3.12植樹節活動

①發倡議書

②為小樹掛牌

③為小樹澆水、施肥

④在自家周圍載小樹

7、圍繞“三八”節開展感恩活動 ①向父母致感恩信

②布置親情作業：為家長洗洗腳、捶捶背等 ③舉行“感恩教育”演講比賽

8、評選兩期星級學生

9、組織六年級學生進行踏青活動。

10、在民族團結大進步活動中舉行了： ①“我的祖國”有獎征文

②舉行民族知識競賽

③召開主題班會

11組織學生進行“體操、歌詠”比賽

12清明節前舉行了“向烈士致敬”朗誦會。

13、組織“十佳少年”評選活動。

14、4月21日舉行向玉樹地區受災遇難群眾致哀活動 今后工作：

1、小學生體育運動會

2、組織學生進行“放風箏’’比賽。

3、、“五一”前開展勞動活動

①開展今天我做家務事活動

②開展學校衛生大掃除活動

4、密切家校聯系，召開家長會。

5、端午節舉行：

①包粽子比賽

②“紀念屈原”詩歌朗誦會

③“走進端午”手抄報展

6、進行第三、四期星級評選活動

7、籌備“慶六一”文藝聯歡會。

8、興趣活動展示