第一篇：發放鎮馬蓮小學第二課堂活動工作總結

發放鎮馬蓮小學第二課堂活動工作總結

劉生秀

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。

學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以后的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周四的下午）為全校性第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。

三、在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。校團委和學生會要有專人負責協助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志

建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。

我校還建立以滿足學生興趣、開發智力為目的的小組，如計算機研發小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

建立以培養動手能力為主的科技活動，教具制作等小組。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。

我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、田徑隊、舞蹈隊、書法美術小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長。學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等。這樣既活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織討論活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。

二0一三年元月

第二篇：發放鎮馬蓮小學文藝工作總結[最終版]

發放鎮馬蓮小學文藝工作總結

楚玉蘭

這學期，我校的文藝工作繼續全面貫徹北碚區教育工作會議精神，深化素質教育和終身學習為理念，切實搞好了學校文藝教育工作。為促進學生的全面發展我們進一步加強了學校文藝教育的管理，深入開展文藝課程改革，充分挖掘學生感受美，創造美，鑒定美的能力和健康的審美情趣，使全校學生情感得到豐富，思維得到創新和發展，文藝修養得到全面提高。使我校文藝教育工作再上新臺階，進一步提高我校學生文藝修養，促進學校素質教育向更深層次發展，特將本學期文藝工作作如下總結。

一、開學初，根據我校實際，擬訂了我校文藝工作目標，通過本學期努力，基本圓滿完成。

1、繼續加強了《學校藝術教育工作規程》的落實，學校的領導進一步明確了分工，加強了領導。

2、各校園都根據學校實際，興趣小組，開展了豐富的活動，為同學們的課余生活提供了多彩的空間。

二、加強了教師隊伍建設，全面提高了教師專業素質。

本學期，繼續加強音樂美術教師專業素質的提高，給每一位音樂、美術教師布置了自培任務和培訓要求，通過本學期的努力，教師隊伍素質得到了極大提高。

1、美術、音樂教師堅持了每天的專業技能培訓，特別是音樂教師，在聲樂、器樂等方面都取得較大程度提高。

2、充分發揮教研組功能，積極對美術、音樂教師進行了教學能力、課堂教學藝術的培訓。極大地提高了教師教學水平。

3、積極組織教師參加各級培訓，本學期，凡是區、市級美術、音樂培訓，學校總是盡量克服各種困難，派出教師參加學習，并組織參培教師回校進行交流。

三、加強課堂常規，促進課堂教學質量，保證學校藝術教育的落實。

1、嚴格執行課程計劃，杜絕一切擠占音樂、美術課現象。凡是外出參加培訓教師，必須調好課，經教導處批準后方可。

2、加強課堂教學的研究，提高課堂教學質量。

本學期教研重點就是課堂教學的研究，教研組均組織了多次課堂教學的研究。

3、加強對藝術教育評價的改革。

本學期我校在上學期的基礎上，根據學校和學生實際，進一步修訂了教師、學生評價方案，全面的對音樂、美術教師的教育、教學效果和學生藝術修養進行了客觀公正的評價。

四、開展了豐富多彩的藝術教育活動，促進素質教育的縱深發展。

為學校藝術教育展示提供了廣闊的舞臺，開展了豐富的藝術活動，通過這些藝術活動，極大的豐富了我校的藝術活動，較好的展示了全校學生綜合藝術能力和學校藝術教育成果，促進全校藝術教育的交流與合作，推動藝術教育健康發展。活動中，同學們用美妙的歌聲，優雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現了新時期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來學校藝術教育的豐碩成果。

二0一三年元月

第三篇：發放小學第二課堂活動總結

第二課堂活動總結

本學期發放小學第二課堂活動，在校領導的關心和指導下得以順利進展。第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣和欲望，增強學生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學的第二課堂活動工作總結如下：

一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。

素質教育的核心目標是培養小學生的創造力，是為培養未來世紀所需的創造人才打基礎，而創造教育是素質教育中培養高素質人才的高層次教育。因此，本學期，我校把課外活動中的第二課堂作為素質教育的前沿陣地，重視創造教育，不斷發展創造教育成果。第二課堂活動是實現全面發展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。進行了以學生為主體的體育運動、鉛筆字書寫、校園舞、詩文朗誦等各類活動，經常開展活動，豐富了校園文化生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養了學生審美能力，發展學生的藝術興趣、培養學生高尚的情操。

二、開擴視野、重點培養。

本學期活動內容較有創意，在能力培養的同時也注意培養了學生的創造力、創新力。尤其是校園舞、體育運動拔河、詩文朗誦等方面學生興趣濃厚，促進了學校的教育教學工作。

三、建章立制，強化管理。

建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，學校制訂了相關的措施，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產生的受挫后自卑心理。

五、存在的不足及今后努力方向。

本學期在學校領導的關心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經驗不足，從而對活動的質量造成一定影響。今后我們一定發揚優點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。

第四篇：發放鎮馬蓮小學政風行風階段性總結

發放鎮馬蓮小學

開展政風行風集中整治活動階段性總結 自我校開展政風行風集中整治活動以來，我校領導班子高度重視和統一思想，認真按照上級要求，在全校師生中落實政風行風集中整治活動。具體工作概括如下：1）成立了政風行風集中整治工作領導小組。2）針對政風行風集中整治活動專題，召開了形式多樣的會議，進行層層動員和落實。3）制訂了政風行風集中整治活動的工作方案并實施。在自評自查方式方面，設置了學校政風行風集中整治的反饋通道；采用了走訪、召開座談會、小組討論等形式，認真開展自查自評工作。下面具體總結我校開展自查自評工作的情況。

一、領導重視，措施具體

1、加強領導，健全機構。

在學校政風行風集中整治工作動員大會上，傳達學校政風行風集中整治工作的有關精神，統一思想認識。為確保活動順利開展，我校政風行風集中整治工作由學校領導班子共同領導，成立政風行風集中整治工作領導小組。

2、精心部署，集中整治工作順利啟動學校通過開會討論、并廣泛聽取意見，經過醞釀，根據上級文件精神要求，制定了《發放鎮馬蓮小學政風行風集中整治工作實施方案》等。學校專門擬定了開展政風行風工作通知，收集相關學習文件和資料，在全校范圍內啟動集中整治工作。學校還陸續召開會議，通報活動開展情況，強調集中整治工作的重要性，提高相關負責人的重視程度。13、公布承諾，誠請監督，推動工作有序開展

學校設立了舉報電話，并公布。接受師生，家長，村民的廣泛監督。學校派專人負責接待來訪者，做到來訪必復。學校先后召開了教師代表座談會、學生代表座談會，集中聽取意見。同時，采取“走出去，請進來”的辦法，深入課堂傾聽各方反響。

4、查找存在問題，邊查邊改

有針對性地查找存在的問題，及時改進和提高工作水平。例如，結合教學評估，以教風和學風為專題，在教學事務規范管理、教學質量管理、教師教學工作職責和規范、學生學習態度和課堂紀律等方面，開展查不足，提出改進方案和建立監管機制，保障學校教學工作的質量水平。

二、堅持標本兼治、糾建并舉的方針，實施自查自評工作

在加強領導、全面部署、作好宣傳的基礎上，學校認真實施自查自評工作。

1、嚴控財務

堅決貫徹落實學校財務制度，認真執行“收支兩條線”管理，嚴格控制各項經費開支在規定范圍之內。

2、校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、政風行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受廣大師生的監督。

3、加強教學管理

教學工作是學校的重要工作，學校領導非常重視教學工作。通過鼓勵與督促等措施，加強教學管理。

4、規范管理

領導干部自覺遵守紀律，從嚴執行規章制度。

5、作風建設

加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。

三、自評自查中發現的問題

在開展政風行風集中整治工作的過程中，通過自評自查，目前學校尚存在以下問題。

1、有待加強學校固定資產財物的管理，使用。

2、有待加強后勤食堂管理。

3、有待加強教師整治、業務學習，提高教師的職業道德修養，形成良好的“三風”。

4、有待加強學生管理。

5、有待加強干部作風建設，提高個人素質，起模范帶頭作用，不犯自由主義。

四、整改意見

對存在問題落實整改，是整個政風行風建設工作的重要環節，針對存在問題，制定以下整改的主要措施：

1、加強學習、統一思想、提高認識

學校組織專門會議加強學習，統一思想，提高整改工作意義的認識，認真研究存在問題，科學決策，全面落實整改。

2、匯總自評自查結果，提出具體措施

學校召開會議，匯總和通報自評自查的意見和建議，并根據匯總意見制定相應整改措施，進行整改。

3、定責任、定要求、定時間、定制度，確保整改成效

1）定責任。根據存在問題，按誰主管誰負責的原則，把整改責任落實到具體的部門和責任人。

2）定要求，定時間。學校相關負責人要定整改要求和時間，制定可行的整改計劃，整改責任人保證按時按要求完成整改工作，有必要時要簽定整改責任書。

3）定制度。根據存在的整改問題及其他范圍有可能存在或出現的問題，依照政風行風建設的要求，在原有的規章制定的前提下，完善補充相關的規章制度，使整改工作有規范化、制度化，完善整改的長效機制，確保實實在在的整改成效。

學校將繼續積極開展政風行風集中整治活動，切實解決師生反映的熱點、難點問題，進一步健全我校各項規章制度，改進工作作風，為學校的發展做出貢獻。

發放鎮馬蓮小學

2013.6.13

第五篇：發放鎮馬蓮小學2013年春季開學工作自查報告

發放鎮馬蓮小學２０１３年春季開學工作自查報告

2013年春季開學之際，我校按照涼州區教育局開學自查工作的有關要求，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行。現將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：

一、基本情況介紹

1、為使學校工作做到早安排，嚴落實，一月底，學校各處室就開始著手籌劃部門計劃，正月十二前，行政班子到校，召開新學期第一次行政會議，安排布置開學有關工作，確定學校工作思路，制定新學期學校工作計劃。全體教師于2月24日返校報到并參加學校新學期的開學工作會議，第一時間傳達了涼州區教育局春季開學教育工作會議精神，進一步明確了2013年全區教育工作重點是“管理機制創優年”，全體教師聽了會議精神倍受鼓舞，決心要在新的學年里努力工作，力爭使教育教學質量再上一個新臺階。學生在2月25日到校注冊報名。各口負責人及全體教師做好開學各項準備工作，確保教育教學工作及時步入正軌。

2、這學期馬蓮小學共有教師18人，學生134人。教師到校情況是實到16人，其他兩人情況是劉艷請產假兩個月，劉生秀請病假一個月。本學期學生轉出兩人，六年級的李長浩轉入南關小學，三年級的白文佳轉入十九中。

二、主要工作及成效

1、這學期剛開學，學校及時傳達了區教育局2013年春季開學工 1

作會議精神和發放鎮學區春季開學會議精神，按照上級教育主管部門的會議精神討論、完善了學校各項規章制度，討論制定了各類計劃，修改、制定了學校發展計劃文本，不斷強化學校教育教學管理水平。

2、認真貫徹落實涼州區《關于進一步規范中小學、幼兒園辦學（園）行為的通知》（涼教基發【2013】6號），規范辦學行為，嚴禁亂收費。開學初，組織教師學習有關上級教育收費文件和收費的要求，利用學校廣播和宣傳專欄宣傳“義務教育經費保障機制改革工作知識問答”，并將“涼州區中小學2013年春季開學收費公告”和收費舉報電話予以公示，便于社會家長監督，確保開學收費的規范化。本學期收取作業本費每生10元，并對每位學生開取作業本費10元收據。

3、學校按照區教育局開展“管理機制創優年”活動的要求，制定了《發放鎮馬蓮小學開展“管理機制創優年”活動計劃安排》，并成立了組織機構，把“全面提高教育教學質量、不斷強化學校管理機制”作為學校一切工作的重中之重。

4、這學期，馬蓮小學應到學生136人，實到學生134人，轉學2人，（六年級的李長浩轉入南關小學，三年級的白文佳轉入十九中），原因是父母在城區打工。

5、教職工到校工作情況：本學期開始，學校嚴格按照《發放鎮學區作息時間表》進行日常教育教學工作，要求教職工早晨7：50到校，每周一晚上全體教師住校參加教學研討活動，每周四晚上學校中層領導住校。

6、學校中層以上領導上課情況：校長寧興榮擔任六年級語文課的教學工作，教導主任范榮福擔任五年級數學課的教學工作，總務主任張同擔任六年級數學課的教學工作，符合學校中層領導擔任一門主課的要求。

7、學校嚴格按照《體育衛生工作條例》的要求開展環境衛生整治工作。剛開學，學校組織全校師生進行校園衛生大掃除，徹底清理了校園環境區域的雜物，不留死角，為學校新學期全面開展各項教育教學活動提供了舒適的環境。在學校教學儀器設備管理使用方面，專門派人負責這項工作，做到儀器室衛生清潔，物品擺放有序，設備管理使用符合要求，使100%的教學儀器全部使用于教學當中。

8、今年學校大項開支計劃按照上級部門要求統籌安排10%以上的公用經費用于學校教育信息化建設，加快信息化校園建設步伐，投入資金，更換、檢修學校信息技術教育設備，使之更好地服務于課堂教學。進一步修訂和完善學校收費及財務管理規章制度，規范學校辦學行為，嚴禁亂收費。

9、學校按照上級教育主管部門的要求實施體育課程標準，小學低年級每周四節體育課，小學中高年級每周三節體育課，并開展大課間活動，保證中小學生每天一小時的校園體育活動，真正落實“陽光體育”活動。兩操活動學校統一組織，課間活動以班為單位由科任教師組織活動。

10、學校按照發放鎮學區2013年教研工作計劃，討論制定了《發放鎮馬蓮小學2013年春季教研工作計劃》，有明確的工作目標、工作要點安排及行事周歷。按照學區統一安排，每周一晚上保證兩小時的教學研討活動，教研氛圍濃厚。學校全面開展“高效課堂”的研究推廣，有計劃安排，并制定了實施方案，工作措施得力，評價辦法科學合理。

11、學校根據上級教育部門的要求，討論制定了《發放鎮馬蓮小學教師培養方案》，按上級部門要求選派教師到城區學校交流學習，前期參加交流學習的教師，回單位后向全體教師進行了匯報交流，反響很大。

12、學校重視校園安全管理工作，堅持防范，及早排查。開學初，學校就著手安排人員對學校的電纜線路、建筑屋面及墻體、學生活動場地進行全面的檢查，對發現的問題及時請專業人員進行整改和維修。全面落實安全工作責任和措施，認真排查各類安全隱患，按規定開設安全教育課，定期開展安全自救演練活動。第一周開展了校園安全演練活動，不斷加強安全宣傳教育。建立了學校各項安全管理制度，落實情況良好，校舍及設施設備的安全使用情況良好。不斷加強教師食堂安全管理工作，有專人負責。上、下午放學實行路隊制放學，學生總體分為七個路隊，每個路隊都有兩個路隊長全面負責路隊安全工作，確保了學生自身的安全。堅決執行《義務教育法》中“適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學”的規定要求。

13、加強學校基層黨組織建設和“聯校聯生、強教為民”活動安排部署，由專人負責做好《基層黨支部工作手冊》的填寫。

三、亮點特色工作

1、學校根據發放鎮學區制度匯編材料，進一步修改、完善了《發

放鎮馬蓮小學制度匯編》，為學校全面開展“管理機制創優年”活動提供了制度保障。

2、根據發放鎮學區統一安排部署，這學期四年級語文、數學和英語課采用集體電子備課方式，這一舉措將極大地推動課堂教學研討的氛圍，有利于全面提高教育教學質量。

四、存在的問題

1、學生良好行為習慣的養成教育有待進一步加強。

2、學校特色不夠突出。

3、雖然教育教學質量有了一定的提升，但與上級主管部門的要求還有一定的差距，有待進一步上臺階。

五、下一步工作打算

1、努力辦人民滿意的教育，進一步加強學生良好行為習慣的養成教育，力爭把學校辦成全區一流的名校。

2、進一步拓寬辦學思路，不斷向其他先進學校學習，選準馬蓮小學的真正的特色。

3、借區教育局“管理體制創優年”活動的東風，不斷強化學校管理機制，全面提高教育教學質量。

發放鎮馬蓮小學

２０１３年３月１日