第一篇：小學第二課堂工作總結

尤鎮中心小學第二課堂工作總結

我校得益于第九世界公益俱樂部的大力支持，為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長發展，我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現半年來工作情況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要面向本校中高年級的學生。由學校指定有負責的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領下，還開展了當地的民族舞蹈《蘆笙舞》培訓。半年來學習了大洞《蘆笙舞》第一段、第二段每段八個小節還還學習了《竹竿舞》。利用每天的課外活動時間和晚上的休息時間進行培訓，每天活動時間長達四個多小時，學生興致高昂，實現了“豐富校園文化”的目的。

二、定活動時間與地點：

1、每周每天下午4：00—6:00和晚上8:00—10:00為第二課堂活動時間。

2、活動地點由學校統一安排在操場有序進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

四、活動的監督與總結：

1、本活動截至目前投入資金：7100元。其中購買蘆笙3000元（其中蘆笙運費200元），購舞蹈手花500元；聘請教師3900元，維修蘆笙650元。

2、學校基本按照方案步驟實施。分為：2010年9月至10月5日為籌備階段，蘆笙的制定、確定教師和學員名單。2010年10月7日至2011年1月3日為舞蹈培訓時間。培訓中都能認真按活動計劃進行，每次活動都能清點人數，扎扎實實的抓好落實，作好活動記錄。確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，負責教師與輔導教師對當天的活動進行監督。

經過兩個多月的訓練，我校蘆笙隊2011年1月5日勝利通過學校的檢驗，1月6日參加了大洞蘆笙節表演，起的圓滿成功。

五、存在問題及今后努力方向：

經過半年來的訓練我校的《蘆笙舞》在大洞村蘆笙節參加表演得到了當地村民的好評，不足之處就是我校的資金欠缺培訓的時間短，學生年紀小，在蘆笙的吹奏上還存在一定難度。但為了學校的發展我們會努力的。

尤鎮中心小學

第二篇：大洞小學第二課堂工作總結

雍里鄉大洞小學第二課堂工作總結

我校得益于第九世界公益俱樂部的大力支持，為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長發展，我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現半年來工作情況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要面向本校中高年級的學生。由學校指定有負責的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領下，還開展了當地的民族舞蹈《蘆笙舞》培訓。半年來學習了大洞《蘆笙舞》第一段、第二段每段八個小節還還學習了《竹竿舞》。利用每天的課外活動時間和晚上的休息時間進行培訓，每天活動時間長達四個多小時，學生興致高昂，實現了“豐富校園文化”的目的。

二、定活動時間與地點：

1、每周每天下午4：00—6:00和晚上8:00—10:00為第二課堂活動時間。

2、活動地點由學校統一安排在操場有序進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

四、活動的監督與總結：

1、本活動截至目前投入資金：7100元。其中購買蘆笙3000元（其中蘆笙運費200元），購舞蹈手花500元；聘請教師3900元，維修蘆笙650元。

2、學校基本按照方案步驟實施。分為：2010年9月至10月5日為籌備階段，蘆笙的制定、確定教師和學員名單。2010年10月7日至2011年1月3日為舞蹈培訓時間。培訓中都能認真按活動計劃進行，每次活動都能清點人數，扎扎實實的抓好落實，作好活動記錄。確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，負責教師與輔導教師對當天的活動進行監督。

經過兩個多月的訓練，我校蘆笙隊2011年1月5日勝利通過學校的檢驗，1月6日參加了大洞蘆笙節表演，起的圓滿成功。

五、存在問題及今后努力方向：

經過半年來的訓練我校的《蘆笙舞》在大洞村蘆笙節參加表演得到了當地村民的好評，不足之處就是我校的資金欠缺培訓的時間短，學生年紀小，在蘆笙的吹奏上還存在一定難度。但為了學校的發展我們會努力的。

大洞小學

梁文珍

2011.年4月6日

第三篇：小學數學第二課堂工作總結

數學第二課堂工作總結

小學數學第二課堂是教學活動課程的一種組織形式，它是數學教學工作不可缺少的一部分。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同,對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實際差異之間的矛盾，打破統一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容,激發學生的習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。現將本學期的工作總結如下：

(一)選擇新奇的內容,引發學生的學習興趣

(二)選擇活動內容應貼近學生的生活

根據“切身性策略”,學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。第二課堂可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯系的內容。

(三)選擇活動內容應緊密聯系課堂教學內容

第二課堂活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此，選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。

四,改變原有的課堂教學方法,組織生動有趣的實踐活動開展第二課堂，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識

調查活動”,“故事會”,“數學園地設計”等,人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。

學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。

數學第二課堂工作總結

英鄉中心小學 2012年7月3日

第四篇：小學數學第二課堂工作總結

小學數學第二課堂工作總結

數學是神奇的世界，有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，我們學校開展了數學第二課堂活動，促進學生數學思維能力的發展，豐富了學生的課余生活，拓展了學生的知識面，提高了學生的數學技能，數學素養。

一、完成活動目標情況

1、提高了所有學生的口算能力，學生經過筆算，心算，搶答，對口訣等一些活動，學生都能較快較準確的進行口算。

2、學生的學習數學的興趣不在停留在表面的獵奇，已經轉化為內部較持久的動力。

3、對第一課堂學習的延伸、補充和發展具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能。豐富了學生精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養了學生的數學興趣和愛好，發展學生的智能。

4、不受大綱、教材、時間和空間的限制。形式多樣、生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。使學生的自主性充分在學習過程中體現，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。大量的實踐活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。

5、學生解決實際問題的能力得到了較大的提高。

二、教學措施

1、選擇貼近學生生活、較新奇的內容，激發學生學習興趣。

2、選擇活動內容要緊密聯系課堂教學。

3、改變原有的課堂教學方法，組織有趣的實踐活動。

數學第二課堂是課堂教學的延伸，不同于一般的課外活動。第二課堂要求要以課堂教學為內容，安排學以致用的實踐課。以不同的課堂教學為內容，把書本知識同生產實際結合起來，安排課外科技制作、生產實踐、社會參觀等項活動，作為課堂教學的復習鞏固、查漏補缺。

小學數學第二課堂工作總結

王保琴

第五篇：第二課堂工作總結

2014—2015學第二學期

開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我校從去年以來一直堅持開展興趣小組活動，并且學生參與率為100％。興趣小組由教學處副主任負責主持，安排有特長的教師任教、指導，要求任課教師有課程計劃、安排、備課教案以及成果展示、總結等。本學期，我校興趣小組仍然正常開展活動，活動時間為：每周二、四下午最后一節課，現將第二課堂興趣小組工作總結如下：

一、興趣小組活動內容豐富多彩：

為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發展一項特長，我校安排了五十多位老師，開設了主持、數學、英語、舞蹈、書法、繪畫、電腦、羽毛球、排球、乒乓球、籃球隊、記憶中心等項目，興趣小組合計25個，為廣大學生發展特長、擁有一技之長提供了堅實的基礎。

二、興趣小組活動成果顯著，效果突出：

據統計，我校學生對興趣小組的參與率為100％，他們不但發展了特長、學到了許多書本上學不到的東西，同時，還發展了學生的非智力品質，如不怕苦、不怕累、勇于嘗試、敢于爭先等優良品質。如在籃球隊小組中，涌現出許多不怕苦、不怕累的學生，如鄭俊杰、張天明等，繪畫班中有毅力的學生，如鄭海嬌、曾嘉銘等，舞蹈隊中樂于助人的王蕾、王余蕾、陳曉丹、池勉等等。在本學期的慶六一活動匯報演出中，我校的興趣小組也得到了校領導的交口稱贊。他們說：能有這么多的興趣班，而且老師的水平這么專業，實屬難得。這些孩子們是幸運的，他們能發展自己的興趣和特長，非常好，這是課內知識的補充，是非常必要的。

三、保持一支相對穩定的輔導教師隊伍：

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。輔導教師的工作計算工作量，對他們的成績及時表揚、獎勵，同時盡量保持輔導教師隊伍的穩定性，沒有特殊情況，各小組的輔導教師基本不變。例如舞蹈隊、羽毛球、排球、乒乓球、籃球隊、記憶中心、書法班等專業項目，盡量保持輔導教師隊伍的穩定。

四、成績：

由于各小組活動開展的認真、及時，我校在各項活動及比賽中均取得了較好的成績，各項工作已開花結果。

合唱團及書法小組各顯特色，體育活動也取得了驕人的成績。

五、困惑：

雖然取得了一些成績，但我們也存在一些困惑：一是輔導教師的各項待遇有待提高，以便進一步激發輔導教師的工作積極性，從而進一步提高輔導效果。二是如何擴展我校的興趣小組項目，使學生有更多的選擇學習的空間。

興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現出非凡的能力。今后，我校仍繼續開展興趣小組活動，并爭取把興趣小組越辦越好。

第二課堂工作總結

五畝鄉中心小學

2015.6