第一篇：小班上學期家長工作總結

韋幼小班上學期家長工作總結

小班（2012.9-2013.1）

教師與家長的互動效果直接影響著班級經營的成效，家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同教育責任。針對這些，本學期，我們開展了以下形式的活動：

1、口頭形式。

包括家長會、家訪、家教經驗交流，以及平時與家長交流等，開學前，我們提前開了家長會。主要向家長介紹班中老師的情況，和一些家長需要配合方面的問題。讓家長對老師有一個全面地了解，能更放心的把孩子送到幼兒園。同時也了解幼兒的身體發展狀況和幼兒的性格習慣等等。這樣，幼兒一入園，我們就有針對性的采取措施。我們班不到兩周的時間就能正常開展活動了。

我們的楊鈺茜小朋友的奶奶，一開始報名時，就對我們幼兒園持懷疑態度，開學后，她對我們的工作萬般挑剔，總是嫌這嫌那，對于這樣的家長，我們確實也有過這樣那樣的想法，但是我們并沒有因此而冷落她，而是用更多的熱情去關心她，用實際行動來告訴家長。終于這位家長改變了她的態度。在一次家長開放日中，這位家長由衷地贊嘆道：“孩子們的進步真是太大了，沒想到我的孩子這么懂事了。老師，太謝謝你們了，你們辛苦了，真不容易啊！”

由于家長水平的參差不齊，他們的教育方式也各不相同。我們利用家長會、家長園地，向家長們介紹教育方法。我們的呂品晶從小沒睡過午覺，家長說要不就別睡了，可到下午活動時孩子的精神就不好。于是我們就和家長商量，為了孩子的健康，一定要讓他睡午覺。每次午睡就專由一個老師幫她脫衣服、上床，拍著他睡覺。就這樣我們從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導，注意多與家長交流，在老師與家長共同努力下，到學期末的時候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脫衣服。有的孩子還能將衣物擺放整齊，個別孩子還能自己整理衣服，有一半的孩子能夠自己疊被子。連家長都感覺自己的孩子上幼兒園后變了個樣。這些我們都看在眼里，喜在心上。這證明我們的辛苦與努力沒有白費。

使用口頭形式，我們做到既面向全體家長，又有重點地進行工作，在了解孩子和了解家長的前提下進行工作，有針對性的進行工作。

2、文字形式。包括幼兒成長紀念冊、紙條等。家園聯系本是實現家園經常取得聯系的好形式。在聯系本中，我們可以獲得教育效果的反饋，了解幼兒的家中的表現，而家長也從中得知幼兒在園的表現和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求等。

每到星期五，我們都及時地關心好天氣預報，以便通知家長們換曬被子。

3、參與活動形式。

家長適當參與幼兒園的活動也是家園活動的一種有效形式。在九月份和十二月份，我們開展了家長開放日，在活動開始前，我們先讓家長了解活動的目標，使得家長有目的的觀摩活動，更深入的了解活動的開展情況，以及自己孩子在整體中所處的位置。活動后，我們又進行了互動形式的家長會，讓家長們共同討論教育過程中所遇到的疑惑，同時將部分家長的教育經驗與其他家長交流，取得了較好的效果。

總之，對于家長工作就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。在兒童教育這個系統工程中，我們只有充分發揮利用家長這個有效的教育資源，才能促進兒童的全面發展；只有進一步拓寬工作渠道，努力發揮家長的主動性，才能密切家園關系促進家園共育。

第二篇：小班上學期家長工作計劃

時間：2009.9.班級老師：印 璐、陳玉英

家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。

一、工作重點：

1、充分發揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態、以及需要配合的地方，學習、借鑒科學育兒的經驗。同時，我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發展情況，更好地配合教育。

2、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養成自己樂意做力所能及的事的習慣。

3、通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環境布置。

4、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。

5、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄。

二、具體措施

1．有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3．召開家長會，定期發放調查表。

4．進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5．進行家長學校講座，加強家園的聯系。

6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8．發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9．征求家長意見，做好反饋工作。

第三篇：小班上學期家長見面會發言稿

小三班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會！我們班級是小三班，很高興我們有緣分能成為一個大家庭，今后的三年時間我們會共同渡過，希望我們有一個好的開始。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。

今天的家長會共分三個議程：首先向各位家長介紹我們班的基本情況；其次向各位家長介紹開學初的接送時間及幼兒園一日生活情況；第三說說希望家長積極配合幼兒園教育的具體事項；

一、介紹我們班的班級情況。

先向各位家長介紹一下我們小三班的三位老師。這位是朱雪梅（梅梅老師，帶的是計數組的課程），我是季紅（我是帶語言組的課程），我和梅梅老師主要負責幼兒的教育教學工作。這是李老師（她主要負責幼兒的保育工作及衛生消毒工作）。現在請大家記一下我們老師的電話號碼梅梅老師的電話：***。我的電話是***。李老師的電話是***。我們還創建了一個班級群，是我們班級的QQ群，我們會把一些需要通知的事和家長配合的事發到群里，還有我們這接下來的三年的各種活動的照片也會上傳到群里。我們三位老師拍了一段視頻，我已經發在班級群的文件里了，請家長回家放給孩子們看，讓孩子可以先熟悉一下我們。

二、介紹孩子在幼兒園一日生活的情況。

幼兒入園時間是：7:30-8:30 第一個月接的時間是：第一、二周在幼兒園吃過飯接的時間是11點40到12點。

第三 四周是中午不能接，在幼兒園午餐午睡，下午起床是2點30，起床喝過營養水接的時間是3點如果不接就是正常時間4點20接。其他時間大門口是不給開門的，除非有特殊情況。請家長記錄好時間，到十月份開始，就按照幼兒園的正常作息接送孩子早上7:30-8:30送4點20接。希望家長在孩子第一次步入社會的起點給孩子做個好榜樣，一定不要有遲到的想象。

我想大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了！下面我就為大家介紹一下。我們幼兒園的一日生活活動包括：晨間活動、早操、生活活動、集體教學活動、室內游戲活動、戶外游戲活動、離園活動。這些活動的具體內容，等開學過一段時間開家長會，我們再詳細的說給家長聽

我重點說下剛開學這段時間的幼兒離園活動。

離園時，大家一開始可能比較心急，一天沒見孩子了，不知道孩子在幼兒園的情況，這個時候可能就比較急，希望家長每天來接幼兒都能排好隊一個一個來接，這樣不僅加強了班級門口的次序也給孩子做了一個好榜樣，孩子在教室里看見你們在門口排好隊，孩子也是很安靜地等待，如果你們在門口擁擠，孩子也會模仿你們在教室里擁擠，為了避免孩子在教室里擁擠會相撞在一起的危險，為了孩子的安全所以請各位家長都能做到。排著隊，我們老師會一個一個喊著幼兒出來。剛開學的前兩周，希望可以是家里固定的一位家長接，因為剛開始我們都不太熟，固定一個人接我們會記得比較快，對孩子來說也比較安全。接過孩子多問問積極的問題，不要一見面就問孩子，今天有誰欺負你了，你今天哭了嗎？要問一問幼兒今天在幼兒園玩的開心嗎？交到新朋友了嗎？

三、希望家長積極配合幼兒園教育的相關事項。

1.鞋子要穿舒適的鞋，不要有鞋帶，防止幼兒摔倒或者絆倒其他的幼兒。入園帶一個書包或者是塑料袋，要寫上孩子的名字，里面放上幼兒的換洗衣物，尤其是下身的褲子多帶兩件，以免幼兒尿濕或者是哭過有嘔吐的現象。奶瓶就不要帶了，要喝在家喝，因為一個幼兒喝了，更多的幼兒就會要求帶，我們是幼兒園不是托兒所。首飾零食任何玩具都不要帶，幼兒園有玩具，零食也是不可以吃的，幼兒園不會餓著渴著孩子，對吧，首飾也不要帶，萬一丟了或者幼兒不小心玩弄的時候吃進肚里子都會照成危險，家長在出門的時候也要摸一摸幼兒的小口袋里有沒有什么細小的危險的小東西，萬一他睡覺的時候拿出來玩，也會出現危險。

2.讓孩子在8：30前到園。不要遲到。開始肯定會有哭鬧的現象，請家長一定要果斷，調整好自己的情緒，不要舍不得，送來我們接過孩子，就走，我們會把門直接關上，家長就不要進來了，也不要在門口聽，聽了自己也會跟著難過，越不舍得走，要相信孩子一定可以度過這段時間的。自己一定不要眼淚汪汪的難過的狀態送孩子來園。更不要第一天哭了，第二天孩子一鬧，心一軟就不舍得送來了，前期的堅持非常關鍵。

3．家長要讓孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。小朋友因事、因病不能來園必須要向老師請假，前期幼兒可能會出現生病的狀況，大家也不要因為怕生病就不送了，因為幼兒從個體到集體，他的身體素質可能會隨著環境有些改變，畢竟是人多，有可能會交叉感染，但是幼兒慢慢適應了這個過程，身體素質也會越來越強

請假制度（請家長每天早上9點之前主動打電話或者發短信向老師請假，我們每天在9點鐘都會點名），記住請假不要在群里請，一定要打電話給我們，如果我們沒有及時接，可能是因為我們在帶班，你們就可以給另外一位老師打，或者是發手機短信，我們之后有時間一定會看到的。連續請三天假的幼兒來園時要帶請假條，寫上請假的具體時間和原因，因為我們這個會關系到學期結束的退伙食費的問題，連續請三天或者以上的，我們給予退費，你如果是請一天假，就可以不用寫請假條，還有中午沒有特殊的原因不要接孩子。

4.如果孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，需要服藥的幼兒請各位家長包好藥在入園時交到門口檢查身體的保健老師那里，詳細地寫明服藥時間、用量還有幼兒的姓名班級。不要交到我們老師手上，因為保健老師是專業的，如果交到我們老師手里，有可能我們進行教學工作時就忘記了，耽誤了孩子的吃藥時間，另外早上這一頓藥，在家吃過再來，就不要帶到幼兒園來了，因為早上保健老師的工作也很多。如果孩子有吃什么食物過敏的想象，或者是打疫苗不讓吃一些食物，也請家長及時告訴我們老師。

5.經常檢查幼兒指甲，孩子指甲長的很快，請家長在家及時給孩子剪指甲，也為了孩子的安全考慮，不刮傷別人和自己。

6.送的時候，家長要把孩子送到教室門口我們老師的手里，如有事需要其他人代接，應事先給我們打電話。

7.座位、床鋪。我們會根據每個孩子的年齡特點和生活習慣統籌安排。座位一開始可能會隨便坐，等孩子一穩定，我們就會根據實際情況調整孩子的座位，穩定后我們也會半個月更換一次組的位置。我們班午睡的地方是在三樓，這個床位一開始也是暫時的，等孩子穩定后我們會根據孩子的具體情況適當的調整。床頭我們會貼上了幼兒的姓名，30日報道的時候，帶被，看床上的名字來鋪床，8.孩子的年齡比較小，與同伴相處可能會發生一些小摩擦，這都是孩子成長過程中的正常表現，有時候可能我們大人認為孩子是在吵架，孩子是被欺騙了，可是孩子一轉臉還是好朋友，不要教育孩子，誰打你 你就給我打，要讓孩子學會寬容的對待別人，孩子之間也是有自己的相處的方法，偶爾的摩擦肯定是不可避免的，如果真的有小朋友欺負人，我們老師也是會看見的，會去教育孩子并和家長溝通，所以如果以后真的出現什么爭吵的事情，希望家長直接和我們老師交流，讓我們老師為你們處理，你們對我們老師有什么意見或者建議，也請直接和我們老師談，因為如果你越級找了別人，最終問題解決的辦法還是要回到我們老師自己身上。所為希望家長一定有什么事都找我們談。

9.開學后我們會統一為幼兒購置幼兒用書，學習用具等物品，會收取一些費用和班費，三年來我們會有很多的活動也會需要集體用錢，所以我們還要麻煩一些熱心的家長，可以加入到我們班級的家長委員會中，來為大家辛苦，收取費用，如果有意愿有時間的家長，可以來和我們老師說。

10.30日上午8：30半我們會進行一個親子活動，跟幼兒熟悉。請一位家長帶著幼兒一起來參加，帶孩子來的時候，在孩子的衣服上貼上或者繡上幼兒的姓名，開學的前兩周最好每天幼兒的身上都貼上姓名，方便我們熟悉。親子活動的流程第一是：幼兒自我介紹，所以今天家長回去后，要鼓勵幼兒在大家面前自我介紹，大膽說出自己的名字。第二：手指游戲，我們會帶著孩子一起邊念兒歌邊做手指游戲，第三：幼兒律動跳舞，我們會和孩子一起跟著音樂跳跳舞。第四：就是親子游戲，要請我們的家長一起參加，我們會跟著音樂一起做游戲。所以請家長也做好準備，和我們的孩子一起玩起來。

11.來的時候交體檢表8張一寸照片 后背寫上名字，5寸全家福一張。帶被子，我們的李老師會在三樓配合家長為幼兒鋪床，被子 枕頭鋪被都要寫上幼兒的姓名，被子帶薄一點的現在天熱不要帶太厚。今天發的繳費單，交過費后銀行會給你們一張回執單，要把回執單帶來，寫上幼兒的姓名班級。最后一個，帶著孩子綠色的打疫苗的本子，去接種疫苗的地方領接種證明單。

今天要說的內容就這么多，希望大家回家后跟家里人互相交流一下今天的情況，今天家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。

季紅

朱雪梅

2016年9月

第四篇：小班上學期家長評語000

非常感謝老師們無私的愛！老師在評語中提到的自信度的問題也是我們最關注的，我們將更加強通過各種方式增強孩子的自信與個性塑造，因為我們深知一個具有優秀個性魅力以及情商魅力的人將更能成就美好的人生。同時也希望老師在校能夠不斷給予孩子一些展示的機會，哪怕只是在眾人面前說幾句話或者做個簡單的自我介紹，對于孩子來說都無比的重要。希望通過我們一起的努力能夠讓孩子擁有一個快樂成長的童年，老師受累了，謝謝了！

這個學期最大的進步就是自理能力增強了；更懂得禮貌待人，在家里或外出還會區分時間段問好；經常會在家里的小舞臺上大聲表演兒歌，邊跳邊唱，偶爾還會來點小故事，寶貝爸爸媽媽永遠都是你的最快樂的聽眾，你是爸爸媽媽的驕傲！希望你能慢慢的把我們家的小舞臺變成學校的大舞臺以及你人生的大舞臺……

第五篇：小班上學期家長工作安排

高新區三之三幼兒園愛因斯坦D班

家長工作計劃

2018-2019學年第一學期

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。

二、情況分析：

家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。

三、家長工作目標

1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、根據家長的需要，提供便利服務。

四、具體措施

1．有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3．召開家長會，定期發放調查表。

4．進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5．進行家長學校講座，加強家園的聯系。

6．向家長宣傳秋冬季育兒的保健知識。

7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8．發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9．征求家長意見，做好反饋工作。

五、逐月工作安排：

九月份：

1、家訪：對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯系或者家訪。

2、穩定幼兒的情緒，使幼兒基本適應幼兒園生活。

3、家長園地：新學期告家長的一封信及關于家園配合方面的注意點。

十月份：

1、電訪：對個別情緒不穩的幼兒進行電訪工作。

2、家長會：向家長及時地反映孩子在幼兒園的各項情況，特別是適應情況。

3、知識講座：十月一日是國慶節，家長可以帶領孩子到街上感受節日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。

4、家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學內容和教學重點。

十一月份：

1、家訪：對班上身體情況不是很好的幼兒進行家訪工作，聽取家長的一些意見，結合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。

2、家長會：天氣漸冷，請家長在家中多培養孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。

3、家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學內容和教學重點。

十二、一月份：

1.舉行新年聯歡會，請家長和孩子共同聯歡。2.家長會：重點表揚幼兒的進步，及提出下學期的希望。重點內容為如何進行家園配合，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。

愛因斯坦D班 2018年9月5日