第一篇：遠程教育工作總結09-10上

彭堡小學遠程教育工作總結 2009——2010（上）

本學期，我校的遠程教育工作在上級主管部門的領導下，全體教師團結奮進，努力工作，圍繞學校2009——2010（上）遠程教育工作計劃，大力推進素質教育，深化教育體制改革，不斷創新，開拓前進，圓滿地完成了各項工作任務。為了更好地利用西部遠程教育項目資源，使該項目資源發揮更大更好的效益，現將2009——2010（上）遠程教育工作做一回顧和總結：

一、加強領導，提高認識

開學初，我校從本校實際出發，把整合利用項目資源，全面提高教師業務能力，提高教育教學質量做為一個新的切入點，不失時機地推動教育信息化進程。學校成立了由校長任組長的遠程教育工作領導小組，負責項目日常管理和項目的運行、組織項目的執行情況、評估和交流、負責項目設備的正常運行和對相關的數據建立檔案。

二、開展的工作及取得的成效

1、做好資源的接收整理及軟硬件的維護工作

資源教師一方面準確及時的做好資源的下載與整理工作，方便教師借用。另一方面，對遠程教育設施（主要是軟件方面）嚴格管理，定期維修，建立健全管理制度，使遠程資源在實施素質教育中發揮了其應有的作用。

2、大力開展全體教師信息化校本培訓和“以一帶五”信息化校本培訓 學校立足教師信息化水平，一方面大力開展對全體教師進行信息化校本培訓，另一方面，大力開展“以一帶五”信息化校本培訓，培訓內容主要有個人博客的開通、博客圈子的創建與加入、在國家遠程教育資源網上搜索及下載資源、電子郵箱的作用及開通、學校多媒體設備的操作使用和多媒體課件制作等，通過培訓，幫助教師改進了教學手段，提高了教育教學效益。

3、積極開展兩種模式教學，不斷提高教學效益 學校積極地鼓勵老師利用遠程項目資源，在課堂上絕大多數教師將該項目資源能充分地利用到自己的教學當中。多媒體課堂上學生的學習積極性很高，教學效果顯著。模式一和模式二教學的開展，使學生在學習中眼看、耳聽、手腦并用，全面調動了學生的各種感官，極大地提高了課堂效率，使學生得到了全面和諧的發展。遠程教育資源開闊了師生們的視野，豐富了知識，吸收和借鑒了先進的教學經驗。使教師自身的業務能力有了明顯的提高。

5、開展有效課堂教學活動，提高教師專業水平

根據學校實際以及遠程具體接收資源的情況，從十月中旬到十一月中旬的近一個時間內，學校利用遠程教學資源組織開展了語文和數學兩個學科的教學研究活動，主要研究課堂教學的有效性。以教研促提高，從部分到整體，人人參與，一課兩上，使研究起到促進質量提高的作用。

6、規范和完善檔案資料，為遠教工作提供文本資料

本學期，學校按照原教培發[2009]31號《關于原州區中小學現代遠程教育資源管理應用年終考核評估的通知》，對原有遠程教育檔案重新分類整理，并對通知中要求的、而學校欠缺的檔案予以補充完善，詳細的檔案資料為學校遠程教育工作效果的提供了有力的證據。

總之，本學期學校利用遠程教育項目資源取得了一些成績，但是，與其他學校相比，我校的遠程教育工作還有很多不足和欠缺，在以后的工作中，我們會凝聚更多的智慧和力量，團結協作，積極進取，努力使我校的遠程教育工作再上新臺階。

彭堡小學 2010年1月

第二篇：工作總結00

金相工作總結

我在2006年大學畢業以后，進入佳力科技技術有限公司從事金相檢驗工作。

因為企業生產的是大型風電鑄件，質量要求很高，對檢測的要求也很高。所有鑄件最后驗收都要有金相檢驗報告，將其作為驗收的依據。所以，金相檢驗的工作十分重要，并且難度也比較大。這是因為我們公司產品的材料為高韌性的球墨鑄鐵，其硬度很低，大約為140HB左右，試樣相對比較軟，如果用一般的金相試樣制備方法制樣，用280#、320#水砂紙細磨，那么磨出的試樣表面極易劃出新的劃痕。經過分析和摸索，我總結出對這類試樣的制備方法。應使用600#水砂紙，且精磨時不需要很多道金相砂紙打磨。只需要先后分別使用2#、3#金相砂紙來消除試樣表面的劃痕。精磨時間也不易過長，用力不易過重。因為試樣的硬度較低，時間過長和用力過重，會出現石墨脫落且會造成石墨拖尾的現象及出現假象的金相組織，從而影響做出正確的金相判斷。拋光時為了防止石墨脫落采用短毛、纖維柔軟的絲絨作為拋光織物最好。且拋光最后應該將試樣按逆時針方向在拋光盤中心圈反轉10秒鐘左右，這樣可以消除拋光過程中石墨的拖尾現象。對需要進行基體組織觀察的試樣，用4%的硝酸酒精溶液進行侵蝕，侵蝕時間1分鐘左右。這樣整個晶界和基體組織會呈現的很清楚。侵蝕后要及時用清水清洗干凈并馬上滴上酒精，隨即將酒精吹干。一定要注意不能讓酒精留在試樣表面的時間過長，否則，在用電吹風吹干時，試樣表面極易產生花斑。

在3年的金相檢驗工作實踐中，我通過總結經驗，不斷提高自己的技術水平，不但能獨力對試樣做出準確的金相分析及判斷，還參與了企業以下幾項研發工作：

1.2007年參加了EN-GJS-400-18U-LI材質產品的試制;2.2007—2008年參加了EN-GJS-350-22U-LT材質產品的試制;3.2008—2009年參加了EN-GJS-700-2U材質產品試制； 4.2009年參加了EN-GJS-400-18合金材質產品的試制。

這些研發項目的技術難度大，經濟效益和社會效益高。我運用實踐經驗對試樣準確地做出金相分析、判斷，為試制成功提供了準確的參考數據，作出了一些貢獻。

第三篇：工作總結00

工作總結

尊敬的領導：

您好！首先感謝您能抽時間閱讀完我這篇簡短的個人工作總結。

轉眼間，我到單位已有三個月時間了。在這三個月中，雖然有苦有累，但是收獲卻是頗豐，在領導及同事們的關心與幫助下我對工作流程了解許多，后來又經過培訓，又使我了解了以“至精至誠，創新永恒。”為核心的企業文化及各項規章制度，并成功的完成了各項工作并且學到了很多東西。在三個月里，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一些的考驗和磨礪，對于每一個追求進步的人來說，都免不了會在一定期間段對自己進行一番“盤點”與自我個人工作總結，也算是對自己的一種鞭策。

一、自覺加強理論學習，提高個人素質。

三個月來，我努力提高自己的理論，用正確的理論來指導自己的工作實踐，指導自己樹立堅定的信念，指導自己不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，努力學習與工作相關的各種知識，使自己在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。通過學習—思考 —提高，自己的思想素質、道德品質和工作能力都得到了明顯的提升。

態度決定一切，可以說，這段時間工作的過程也是我自己心態不斷調整、成熟的過程。通過自己不斷的調整心態，我自然而然的就知道了作為造價員該做一些什么事情，一些不懂的東西也迎刃而解了，頓時讓我豁然開朗。剛開始，用廣聯達軟件數量，因為之前對廣聯達這個軟件不熟悉，所以感覺到有些困難，但求知的欲望讓我引起極大的興趣，虛心向人請教并利用休息時間看相關視頻提高自己的軟件操作技能。如今只要有工作，我會以充分的熱情來干好事情。心態的調整使我明白在各個崗位都有發展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的職工；如果以冷淡的態度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。擁有積極的心態，就會擁有一生的成功。

二、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。

愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。

為公司的使命——“創造品質生活，提升城市形象。”、體現價值觀——“企業因我精彩，我因企業而自豪。”做出更大的努力。一種積極豁達的心態、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成是如此重要，并最終決定一個的人成敗。我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。

即使是最基礎的工作，也需要不斷地創新求進，以提高工作效率。我工作的很大一部分內容，本來以為算量是一種比較枯燥的工作，其實，如果用心多思考一下，核量工作通過運用電腦和統籌的方法，并不是那么死板乏味。接觸工作至今，我也慢慢形成自己獨特的方法。當然，隨著工作的深入，還有更多新的內容等待我去學習，去思索。因為有去工地的機會，實地學習的機會也多了，要學的東西也多了，從而也擴大了自己的知識面； 當然，我也存在著一些不足之處：算量和套定額工作經常出錯，還需要更多的鍛煉機會；過于注重工作的進度對工作內容的全面性考慮不足；工作有時不夠主動等。在接下來的工作中，我將本著對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。

四、不足和需改進方面。

雖然到來了近三個月，對操作軟件不夠熟練，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統的計劃和長遠規劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，把自己的工作創造性做好做扎實，為的發展貢獻自己的力量。

總之，我將以公司的經營理念為坐標，將自己所學知識和公司的具體環境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優勢努力學習業務知識和領先技術，為公司的發展盡我綿薄之力。以上為本人半年來粗略的工作小結，請領導審閱，如有不到之處，請領導不吝指出，以便我及時改正，從而能更好地工作。

建司·生產經營部：

第四篇：2010—2011學年上學年農村中小學遠程教育工作總結

維摩鄉2010-2011學年上學期農村中

小學現代遠程教育工作總結

為切實做好我鄉中小學現代遠程教育工程的建設與管理工作，努力提高教育教學質量，真正做到教育的信息化，結合我鄉實際，現對我鄉本學期現代遠程教育工作開展情況進行以下總結：

一、遠程教育工作開展的基本情況：

我鄉自2008年3月完成農村中小學現代遠程教育的設備以來，全鄉共建成模式一學校38所（到2010年模式一已經撤并了4所，分別為阿伍村田沖小學；土圍城小學；以品德小學；斗果村松山林小學），模式二學校30所，模式三學校2所。工程實施過程中，我鄉堅持“配備為基礎、管理為關鍵、培訓為重點、應用為核心”的原則，緊緊圍繞遠程教育資源應用這一個中心環節，不斷提高教育質量，降低教育成本,并且在建、管、學、用等方面取得了較好的應用效果。

二、本學年我鄉所做的工作：

（一）統一思想，提高認識，加強對遠程教育的組織和管理

1、合理分工，明確責任

我鄉對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。中心校設有2名專職人員，全面負責現代遠程教育的籌劃和建設工作，做到統一部署，統籌規劃，其次，主抓衛星接收室、光盤播放室，同時負責電教活動的開展。

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率

為了規范我鄉遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好的發揮了它的作用，我鄉制定了三項制度:一是微機室管理制度，以保室內衛生的清潔和操作的安全；二是現代遠程教育設備及系統維護管理制度，保障設備的完好率；三是現代遠程教育資源使用登記制度；為了最大限度地利用資源，我們各學校有一名電教管理人員負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源的管理工作，定期檢查計算機、服務器等設備的運行情況，做好防病毒和數據備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維護記錄。

3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入

我鄉為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術和學科教學的有機整合，學校加大資金投入，增添遠程教育相關設備。如今，在縣教育局的大力支持下，我鄉上下的共同努力下，多增添了兩個微機室。

（二）以人為本，強化培訓，為工作的順利實施奠定基礎

設備投入使用后，我鄉根據本當地的實際情況，建立校級培訓機構，各學校每周自行安排時間對本校全體教師進行培訓，讓教師明確什么是遠程教育工程，怎樣使用遠程教育設備、如何與自己的教學相結合，學校依托農村遠程教育優質教學資源，積極開展不同內容、不同形式的培訓活動。如組織全員教師利用業務學習時間收看課堂教學實錄，播放本校教學資源庫的典型資源。開展運用優質教學資源進行課堂教

學實踐與課程整合的研討，通過這樣逐步深入，層層過關，讓教師先學習理論，然后動手操作，做到有章可循，讓教師學到真正能夠提高自己教學能力的東西。這樣大力提高我校教師的信息技術素養和應用能力，為工作的順利實施奠定了堅實的基礎。

三、存在的困難和問題

1、衛星資源的利用率不夠，有待提高；

2、農村學校資金的缺乏，單一的設備無法滿足整體教學所需，難以保障遠程教育的順利進行；

3、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高，由于我鄉遠程教育工作起步較晚，因此，經驗有所欠缺，這方面有待于進一步提高。

4、“教學”與“應用”的分離，在調動學生的學習興趣，提高課堂教學效果，真正把光盤用好，發揮其應有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。

5、農村黨員教育難以和實際進行同步。

四、今后的規劃與建設

針對現存在的困難和問題，下步工作中，我們將按照省、市的部署，教育局、財政局、發改局統一行動，密切配合，堅持以應用為核心，加大投入，進一步加快農村遠程教育工程建設，推進信息技術在農村教育教學中的普及與應用，充分發揮農村中小學現代遠程教育工程的效益，促進教育事業的全面開展。

1、立足鄉情，加快農村遠程教育工程推進。進一步完善各項規

章管理制度，以保障工程的順利進行。

2、強化教師培訓。把農村教師的教育技術能力培養作為一個長期的工作來抓，加強農村教師信息技術的再培訓，重點加強新理念、新課程、新技術的培訓，鼓勵教師下載遠程資源或網上其它資源，進行教學設計、課件制作，學校要舉辦應用遠程教育資源課堂教學研究等活動，進一步提高教師應用遠程教育設備資源的積極性，努力推進教育教學改革，切實提高全縣農村中小學教師的信息技術素養

3、堅決落實到位。狠抓落實,堅決不能讓設備閑置。工程設備的運用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學的輔助設備。

4、強化資源建設，為遠程教育應用提供有力保障。進一步加強農村中小學教育資源庫建設，使基礎教育學科資源和遠程教育課程資源更加豐富為豐富教學資源，我們積極鼓勵優秀教師結合實際，充分發揮積極性和創造性，自主開發具有本地特色的教育教學資源，供廣大農村教師下載使用。同時,指導教師們通過多種手段，共享遠程教育資源，建立適應學校教育教學需要的資源素材庫，為組織、管理、教學、輔導等創建優良的服務環境。

總之，我鄉遠程教育工作取得了一些成績，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進。為了更好的發揮遠程教育在我鄉教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起我鄉的校園教學資源網絡，使遠程教育更好的服務于我鄉的教育教學工作。

維摩鄉中心學校

2010年12月31日

第五篇：郭廟小學2011——2012(上)遠程教育工作總結

郭廟小學2011——2012（上）遠程教育工作總結

時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一學期的努力，在學校領導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：

一、學校基本情況：

我校有教師19人。衛星收視室1個，光盤播放室1個，模式二衛星收視設備1套，網絡教室1個。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，按照上級的要求，結合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質量有一定的提高。設備運轉正常。

二、領導重視、機構健全

學校重視遠程教育工作，建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領導小組，做到明確分工、各司其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃；教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。

三、制度完善

為促進遠程教育工作的落實與發展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。現代遠程教育項目管理服務制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。

四、設備管理

我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學期以來，我校未發生一起故意損壞設備現象，也未發生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。

五、應用情況

我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作

1、結合衛星節目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

2．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結。

六、做好培訓工作。

1．按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校未參加培訓的的教師參與二級培訓。

2．做好校本培訓工作。

組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

七、不足之處

就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。

八、在以后學校的遠程教育工作展望：

1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。

2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。

3、加強硬件建設。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學桌。

4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。

郭廟小學

二0一二年一月