第一篇：“綠色學(xué)校”工作總結(jié)要點(diǎn)

城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”工作總結(jié)

一、學(xué)校概況

天祝縣城關(guān)小學(xué)始建于1992年，是一所藏、漢、土、回、蒙等多民族兒童就讀的市級(jí)示范性小學(xué)。學(xué)校面積10070平方米，校舍建筑面積8621平方米，學(xué)生1874名，教職工146名，專任教師學(xué)歷合格率100%，現(xiàn)有特級(jí)教師1人，省級(jí)骨干教師9人，市級(jí)骨干教師31人。

學(xué)校現(xiàn)有功能室14個(gè)，配備體育器材1127件，圖書28000冊(cè)，教學(xué)儀器、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器282中2040件，實(shí)驗(yàn)教學(xué)分組實(shí)驗(yàn)開出率85%，演示實(shí)驗(yàn)開出率95%。教研室6個(gè)，成果展覽室1個(gè)。有電子備課室1個(gè)，有多媒體教室4個(gè)，有較規(guī)范的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，內(nèi)設(shè)籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、環(huán)形跑道等，體育設(shè)施齊備。綠化覆蓋率達(dá)40.2％, 是一所視野開闊，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育區(qū)“三區(qū)”分明，布局合理的文明校園；是一所設(shè)備齊全，功能完善，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)覆蓋教育教學(xué)的現(xiàn)代化校園；更是一所以高雅文化和生態(tài)環(huán)保為一體的人文性綠色校園。“春有鮮花、夏有綠蔭、秋有碩果、冬有青松”，人與自然的和諧相處融合的天衣無縫，不愧為花園式的市級(jí)綠色學(xué)校。

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，形成了以素質(zhì)教育為宗旨，德語教育為主線的教育模式。近年來適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率和普及率均達(dá)到100%。建校以來，教學(xué)成績(jī)?cè)谌h

同一水平檢測(cè)中始終名列前茅。學(xué)校教育科研成果顯著，2004年8月，課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告《搭建個(gè)性平臺(tái)，張揚(yáng)作文個(gè)性》獲全省基礎(chǔ)教育科研成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后收到省、市、縣有關(guān)部門70多次的表彰鼓勵(lì)。2009年至2011年連續(xù)三年榮獲教育局年度教育工作責(zé)任書考核成績(jī)一等獎(jiǎng)；2006年、2007年被縣委、縣政府評(píng)為教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”。2010年學(xué)校被省委、省政府授予“全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

二、創(chuàng)建過程和成果

（一）更新理念，強(qiáng)化制度，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)綠工作

1．學(xué)校成立了以黨支部書記馬新基、校長(zhǎng)趙宏文同志為主要負(fù)責(zé)人的“創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)三個(gè)工作分組，分別從德育、教務(wù)、后勤三個(gè)方面宏觀統(tǒng)籌安排了“綠色校園”的總體目標(biāo)，從人力、物力、財(cái)力等多方面給予了創(chuàng)建“綠色校園”的基礎(chǔ)保障。同時(shí)工作小組定期召開會(huì)議積極研究和部署工作進(jìn)程，并對(duì)照市級(jí)“綠色學(xué)校”的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，找差距、抓落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)了學(xué)校的綠色行程。

2．制定了一系列的環(huán)境教育制度，規(guī)范了環(huán)境育人的重要性。學(xué)校制定《環(huán)境保護(hù)規(guī)章制度》、《愛護(hù)公物制度》、《公共衛(wèi)生制度》、《綠化制度》等，依法治校的指導(dǎo)策略，使學(xué)校“創(chuàng)綠”工作有序開展。

3．提高教師綠色意識(shí)，豐富教師環(huán)保知識(shí)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到教師對(duì)于學(xué)生言傳身教的作用，通過組織教師參加環(huán)保知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，以及要求教師參加植樹和愛護(hù)環(huán)境演講比賽等活動(dòng)，提高了教師環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，豐富了教師環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。

（二）優(yōu)化環(huán)境，多方投入，構(gòu)建綠色節(jié)能校園

1．提高校園人文品位。我校充分發(fā)揮地理位置優(yōu)越、校園環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)勢(shì)，著力打造園林式校園，提升校園綠色文化。我校修建了“多功能后花園籃球場(chǎng)”，兩幢教師住宿樓遙遙相望，共享花園式居住環(huán)境使得校園處處有綠，處處飄香。教學(xué)樓樓道上懸掛了許多詩詞警語、名人事跡和學(xué)生作品，為師生營造了濃郁的人文環(huán)境；操場(chǎng)上種植了多樣樹木，校園四季美景如畫如幻。

2．加強(qiáng)校外小賣部管理。學(xué)校嚴(yán)管食品的安全衛(wèi)生工作，并派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督管理學(xué)生吃垃圾食品的現(xiàn)象。通過班級(jí)為單位召開主題為《垃圾食品遠(yuǎn)離我》的班會(huì)，向?qū)W生宣傳食品衛(wèi)生。同時(shí)，張貼節(jié)約糧食、節(jié)約用水等標(biāo)語，成立學(xué)生會(huì)監(jiān)督負(fù)責(zé)崗，引導(dǎo)學(xué)生避免浪費(fèi)。

3．打造綠色辦公環(huán)境。學(xué)校通過在樓道內(nèi)安裝聲控感應(yīng)節(jié)能燈，避免了長(zhǎng)明燈肆意浪費(fèi)電能的現(xiàn)象，也減少了電器的損壞數(shù)量；在教室、辦公室設(shè)置了資源回

收箱，通過回收舊飲用瓶、廢紙廢舊品，使可再生資源充分做到了再利用。其次實(shí)行無紙化辦公，通過校園網(wǎng)絡(luò)、信息平臺(tái)、校園廣播等發(fā)布工作計(jì)劃、通知有效節(jié)約了紙張開支。還實(shí)行了衛(wèi)生工具、照明電器以舊換新制度，做到了資源的反復(fù)利用。

（三）豐富形式，寓教于樂，抓好創(chuàng)綠兩大陣地

1．抓學(xué)科教育主陣地，充分發(fā)揮教材的引導(dǎo)作用。我校的綠色教育重視學(xué)科滲透，在語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中，我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育的學(xué)科滲透——語文課從課文與現(xiàn)實(shí)相滲透，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的危機(jī)感和緊迫感，從而激發(fā)起他們保護(hù)環(huán)境的熱情和行動(dòng)；科學(xué)課從教材與自然相滲透，通過參觀校園的室外環(huán)境，觀察動(dòng)植物與其生存環(huán)境的相互作用和平衡機(jī)制，將課本中的知識(shí)傳授給學(xué)生，不僅使學(xué)生深刻掌握課本知識(shí)，還水到渠成地開展了環(huán)保教育；社會(huì)課從專題與社會(huì)熱點(diǎn)相滲透，通過專題探究、社會(huì)調(diào)查、制作手抄報(bào)、撰寫社會(huì)小論文等形式，了解我國的國情、國策，認(rèn)識(shí)環(huán)保的必要性和迫切性，提高學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源的思想認(rèn)識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；美術(shù)課從作品與生活相滲透，老師引導(dǎo)學(xué)生從最貼近生活的水、植物開始觀察，把課本內(nèi)容延伸到生活之中，發(fā)揮想象，畫環(huán)保漫畫，利用廢棄材料制作手工作品，做到了環(huán)保教育融匯生活的目的；閱讀課通過課外書本與環(huán)保教育相滲透，組織學(xué)生閱讀《天空與地球》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境管理》、《只有一個(gè)地球――環(huán)保》、《環(huán)境的思想》、《面對(duì)地球的審判》、《綠色技術(shù)》、《環(huán)境教育》、《聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃暑期調(diào)查報(bào)告――人類生存環(huán)境藍(lán)皮書》等書刊，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀價(jià)值觀、豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。

其他各科教師結(jié)合教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，加大對(duì)環(huán)保知識(shí)的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)潛移默化的融為了一體。

2．抓好德育教育主陣地，加大宣傳活動(dòng)的力度。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育還要與學(xué)校的宣傳、活動(dòng)密切結(jié)合，只有這樣才能發(fā)揮潛移默化、事半功倍的效果。

（1）學(xué)校利用國旗下講話、校園廣播站集體活動(dòng)，進(jìn)行多次環(huán)保專題的演講。如雛鷹廣播播報(bào)的《創(chuàng)建綠色學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》、《世界環(huán)境保護(hù)日主題介紹》。還通過電子屏幕、校園網(wǎng)等形式，宣傳環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保活動(dòng)新聞，在班級(jí)內(nèi)設(shè)置環(huán)保專欄櫥窗，每月更新一次，展示先進(jìn)環(huán)保理念的海報(bào)和學(xué)生優(yōu)秀環(huán)保作品處處可見。學(xué)校要求班級(jí)每學(xué)年出兩期以環(huán)保為主題的黑板報(bào)，并組織學(xué)生收看《動(dòng)物世界》、《人與自然》等專題片和參加科普環(huán)保知識(shí)講座等活動(dòng)宣傳環(huán)保的重要性。總之通過這些圖像、聲音、作品、植物等生動(dòng)的活動(dòng)形式，增強(qiáng)了環(huán)保教育的直觀感，形成了校園特有的環(huán)境文化。（2）學(xué)校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部除扎實(shí)組織開展學(xué)校常規(guī)的衛(wèi)生評(píng)比、值周打掃、全校性的衛(wèi)生大掃除等工作外，還開展了系列環(huán)保活動(dòng)，落實(shí)了素質(zhì)教育，做到四個(gè)結(jié)合。

（一）結(jié)合紅色旅游、社會(huì)實(shí)踐等學(xué)校常規(guī)教育活動(dòng)，組織學(xué)生收看《我與低碳生活》等影視資料，使學(xué)生親近自然、感受人與自然和諧共處，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的環(huán)保態(tài)度和環(huán)保價(jià)值觀；

（二）結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地

陽光人壽保險(xiǎn)股份有限公司

陽光人壽團(tuán)體補(bǔ)充工傷意外傷害保險(xiǎn)陽光人壽團(tuán)體補(bǔ)充工傷意外傷害保險(xiǎn)條款 條款(2009年10月中國保監(jiān)會(huì)備案條款目錄1投保人與本公司訂立的合同 5合同解除8釋義1.1合同構(gòu)成

5.1解除合同（退保）的手續(xù)8.1周歲1.2合同生效 及風(fēng)險(xiǎn)8.2團(tuán)體1.3投保范圍

8.3意外傷害8.4毒品8.5酒后駕駛8.6無合法有效駕駛證駕駛2本公司提供的保障

6如實(shí)告知8.7無有效行駛證2.1保險(xiǎn)金額 6.1明確說明與如實(shí)告知8.8機(jī)動(dòng)車2.2保險(xiǎn)期間

6.2本公司合同解除權(quán)的限制8.9醫(yī)療事故2.3保險(xiǎn)責(zé)任 8.10非處方藥2.4責(zé)任免除

8.11潛水8.12攀巖8.13探險(xiǎn)3保險(xiǎn)金的申請(qǐng) 7其他需要關(guān)注的事項(xiàng)8.14武術(shù)比賽3.1受益人

7.1職業(yè)或工種的確定與變更8.15特技表演3.2保險(xiǎn)事故通知 7.2年齡錯(cuò)誤處理8.16凈保險(xiǎn)費(fèi)3.3保險(xiǎn)金申請(qǐng) 7.3被保險(xiǎn)人變動(dòng)8.17未滿期凈保險(xiǎn)費(fèi)3.4保險(xiǎn)金給付 7.4合同內(nèi)容變更8.18未滿期保險(xiǎn)費(fèi)3.5訴訟時(shí)效 7.5聯(lián)系方式變更8.19醫(yī)院 7.6爭(zhēng)議處理4保險(xiǎn)費(fèi)的交納 4.1保險(xiǎn)費(fèi)的交納

陽光人壽團(tuán)體補(bǔ)充工傷意外傷害保險(xiǎn)條款

在本條款中，“本公司”指陽光人壽保險(xiǎn)股份有限公司，“本合同”指投保人與本公司之間訂立的“陽光人壽團(tuán)體補(bǔ)充工傷意外傷害保險(xiǎn)合同”。投保人與本公司訂立的合同1.1合同構(gòu)成本合同是投保人與本公司約定保險(xiǎn)權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，包括本保險(xiǎn)條款、保險(xiǎn)單或其

第二篇：縣級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)要點(diǎn)

桐廬縣方埠中心學(xué)校創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)校工作總結(jié)“綠色”是大自然中最具生命活力的顏色。我們崇尚自然萬物沐陽光雨露,經(jīng)雨雪風(fēng)霜,取天地精華,自然、穩(wěn)健地成長(zhǎng)方式,為了孩子的一切,為了一切的孩子,讓每一個(gè)孩子能自然、穩(wěn)健地成長(zhǎng);所以確定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。通過探索與實(shí)踐,師生們一致感覺:一方新綠正在校園蘊(yùn)起!

一、指導(dǎo)思想

以面向全體,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持以課堂為重點(diǎn),以活動(dòng)為載體,采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、顯性與隱性相結(jié)合的形式,由點(diǎn)到面,持續(xù)地推進(jìn)我校的環(huán)境教育和創(chuàng)綠工作,加快生態(tài)校園的建設(shè)。

二、主要工作

1.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的師生隊(duì)伍,并由此來促進(jìn)本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識(shí)。全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,務(wù)實(shí)化。

2.環(huán)保教育工作優(yōu)質(zhì)化。以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

（一、進(jìn)一步健全組織,完善管理機(jī)制。

1、完善組織機(jī)構(gòu)。成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組,確定創(chuàng)綠方案,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人明確職責(zé),同時(shí)將環(huán)境教育的工作機(jī)制拓展到各處室、教研組、個(gè)人,形成環(huán)境教育工作網(wǎng)絡(luò),從而在全校范圍內(nèi)形成了黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥,各部門緊密配合,全校師生上下協(xié)調(diào)一致的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

2、完善保障機(jī)制。

(1人員落實(shí)。根據(jù)創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),各司其職,每學(xué)期推出一堂環(huán)境教育講座,一堂環(huán)境教育課,注重環(huán)境教育教師的培養(yǎng),選派教師參加校內(nèi)外的各級(jí)各類

環(huán)境教育培訓(xùn),積極創(chuàng)造條件,組織有關(guān)人員外出考察學(xué)習(xí),拓展工作思路,豐富環(huán)境教育的內(nèi)涵。

(2經(jīng)費(fèi)落實(shí)。加大經(jīng)費(fèi)投入,用于改善校園環(huán)境,擴(kuò)大綠化面積,美化校園,添置必需的環(huán)境設(shè)施,征訂和購買環(huán)境教育書刊,定期組織環(huán)保活動(dòng),并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)費(fèi),每年開支在兩萬元以上,專門聘請(qǐng)園藝師定期修整花圃和平整草皮。

(3制度保障。制訂學(xué)校環(huán)境教育的專項(xiàng)工作計(jì)劃,并將“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,建立和健全可操作的各項(xiàng)管理制度,如班級(jí)綠色綠色角的設(shè)計(jì)、優(yōu)秀辦公室的評(píng)比。保證學(xué)校環(huán)境教育工作按計(jì)劃、有規(guī)范、高要求的實(shí)施。在全校范圍內(nèi)形成環(huán)境教育的良好氛圍。

(二宣傳發(fā)動(dòng),強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)

環(huán)境教育內(nèi)容豐富,又是社會(huì)基礎(chǔ)工程,“綠色學(xué)校”是環(huán)境教育的“榮譽(yù)稱號(hào)”,包括學(xué)校的硬環(huán)境(基礎(chǔ)設(shè)施、基本建設(shè)、軟環(huán)境(觀念、管理、氛圍、內(nèi)環(huán)境(學(xué)校內(nèi)部的運(yùn)作、外環(huán)境(學(xué)校與社區(qū)的溝通等。因此,首先是美化校園環(huán)境,花壇包干,每年投入養(yǎng)護(hù)費(fèi)近兩萬元,給樹、花掛牌認(rèn)領(lǐng),耳濡目染,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)園中植物,同時(shí)成為學(xué)校的一面鏡子。其次是借助宣傳窗、黑板報(bào)、環(huán)境教育簡(jiǎn)報(bào)、義務(wù)勞動(dòng)、新聞報(bào)道、講座、手抄報(bào)、校廣播等形式向師生、家庭和社區(qū)傳達(dá)環(huán)境教育信息。再次是統(tǒng)一思想,明確工作重點(diǎn),2009年下半年學(xué)校將爭(zhēng)創(chuàng)杭州市綠色學(xué)校作為工作重點(diǎn),積極推進(jìn)班級(jí)環(huán)境教育的督導(dǎo)性評(píng)估工作,努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校。

(三以科研為先導(dǎo),注重課堂滲透。

課堂是學(xué)校教育的主陣地,課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式,各學(xué)科教師認(rèn)真?zhèn)湔n,著力挖掘教材中的環(huán)保素材,結(jié)合實(shí)際生活,寓環(huán)保教育于課堂教學(xué)之中,特別是科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程等。教師不但制作環(huán)境教育的多媒體課件,上好每節(jié)環(huán)保教育滲透課,而且還積極撰寫環(huán)保論文和案例,輔導(dǎo)學(xué)生參與縣市組織的科技環(huán)保小論文、小制作競(jìng)賽,每年有一定數(shù)量作品獲獎(jiǎng)推動(dòng)學(xué)校環(huán)境教育工作可持續(xù)發(fā)展,提高全校師生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)。

(四持續(xù)開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

為使少年兒童從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和有關(guān)的教研組以植樹節(jié)為契機(jī),開展了“人人爭(zhēng)做綠色環(huán)保小主人”系列活動(dòng)。

1、愛我家園,愛綠護(hù)綠,從我做起。為引導(dǎo)廣大隊(duì)員關(guān)注環(huán)境,關(guān)注環(huán)保、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)、形成良好的生活習(xí)慣,我校各中隊(duì)開展了“從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起,弘揚(yáng)綠色文明,攜手綠色行動(dòng)”等活動(dòng),學(xué)生們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,到街道、公園、學(xué)校領(lǐng)養(yǎng)了樹或草地,掛上了領(lǐng)養(yǎng)標(biāo)志,定期為這些樹寶寶和草妹妹(這是隊(duì)員們對(duì)樹和草的昵稱澆水、捉蟲、清除枯葉……使樹寶寶和草妹妹長(zhǎng)得更茂盛。

2、“我和小樹一起成長(zhǎng)”植樹活動(dòng)。春天是種花植樹的大好時(shí)節(jié),隊(duì)員們響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,紛紛在家里房前屋后種花植樹。

3、清除白色垃圾活動(dòng)。學(xué)生利用課余時(shí)間上街開展撿廢塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活動(dòng)。隊(duì)員們還回家向家長(zhǎng)宣傳不用或少用塑料袋,使用布袋或紙袋。

4、環(huán)保宣傳活動(dòng)。為了呼吁全社會(huì)共同來保護(hù)人類的家園——地球,隊(duì)員們自己撰寫環(huán)保知識(shí)傳單,并上街向過往行人發(fā)放。孩子們還回家向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)。

5、環(huán)保畫比賽或利用廢舊物品小制作比賽。隊(duì)員們用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園,或呼吁人們共同來保護(hù)人類的家園——地球,或用廢舊物品做成一個(gè)個(gè)精致的小制作,展示了隊(duì)員們的動(dòng)手能力。

(1做好廢物回收工作。減少污染,開展“變廢為寶”科技制作活動(dòng),教室設(shè)立環(huán)保角、衛(wèi)生角,實(shí)行垃圾袋裝,禁用一次性筷子、一次性塑料杯、飯盒,倡導(dǎo)綠色消費(fèi);要求全校師生節(jié)電節(jié)水,各班有人專門負(fù)責(zé)關(guān)燈關(guān)門關(guān)窗,每天專人檢查,每周公布一次,洗手臺(tái)處都貼有“節(jié)約用水”的標(biāo)語牌,從小事做起,從身邊做起。

(2認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、凈化、美化校園勞動(dòng)。組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)校園綠樹與綠地(綠地分到相關(guān)班級(jí),呵護(hù)綠色、親近綠色;積極開展“筑起一片綠色天地”活動(dòng),為班級(jí)送一份綠色禮物。定期綠化除草,翻地松土,修剪花木等護(hù)綠活動(dòng)。在凈化校園方面,實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生包干,師生開展“身邊無廢物”活動(dòng),及時(shí)清除衛(wèi)生死角,做到身邊三無:無紙屑、無果皮、無包裝物。

(3學(xué)校通過開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、綠色班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育,不斷使環(huán)境教育從課堂向課外延伸,從理論向?qū)嵺`拓展,為豐富校園環(huán)境教育活動(dòng)的開展開拓廣闊的空間。

五、組織學(xué)生開展環(huán)保專題教育活動(dòng)。

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育,培養(yǎng)師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感、使命感。

(13月12日,植樹節(jié)。學(xué)校組織部分師生到相應(yīng)林地進(jìn)行植樹綠化勞動(dòng),調(diào)整花木布局。開展“我與小樹同成長(zhǎng),為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢,我為

環(huán)保作貢獻(xiàn)”等活動(dòng)。

(23月22日,世界水日,中國水周,開展“世界水日”手抄報(bào)評(píng)比,以國旗下講話和班會(huì)課向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策,使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

(34月20日-26日,開展愛鳥周活動(dòng)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥意識(shí)。(45月31日,世界無煙日。學(xué)校出專題板報(bào)向師生宣傳“熱愛生命,禁止吸煙”。(56月5日,世界環(huán)境日。學(xué)校大隊(duì)部組織了“世界環(huán)境日”系列活動(dòng),黑板報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)繪畫賽等,組織參與縣環(huán)保局和教育局組織的系列活動(dòng)。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而意義深刻的大事,是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將持之以恒地搞好環(huán)境教育工作,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我校在“綠色學(xué)校”創(chuàng)建過程中所開展的主要工作,我們認(rèn)為,這僅僅是一個(gè)開始,就像綠色一樣,它象征著生命,象征著生命的起源,它雖然柔弱,但它預(yù)示著希望。鑒于我們的工作是在摸著石頭過河,所以會(huì)有許多不足,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家予以批評(píng)指正,以使我校在創(chuàng)建過程中少走彎路,邁出更大、更快的步伐,讓我們這所普通的縣直屬小學(xué)呈現(xiàn)新綠勃勃生機(jī),讓每一個(gè)學(xué)生生活在綠色的世界里。

桐廬縣方埠中心學(xué)校 2012/11/10

第三篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)要點(diǎn)

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件及環(huán)境保護(hù)、環(huán)境教育的文章，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展對(duì)師生的環(huán)境教育的重要性，我們不僅要在硬件上綠化、美化好校園，更重要的是還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的環(huán)境保護(hù)知識(shí)的教育，推動(dòng)全校師生“綠色文明”的教育活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的綠色運(yùn)營，以創(chuàng)建“資源節(jié)約型校園”和“環(huán)境友好型校園”作為工作目標(biāo)，在學(xué)校開展“綠色文明教育”（簡(jiǎn)稱“綠色教育”），不僅注重構(gòu)建學(xué)生綠色文明的理念，自覺地去愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境，也注重學(xué)生各方面的可持續(xù)發(fā)展。

因此，一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)校“理解教育”工作結(jié)合起來。通過系列的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中真正體會(huì)和認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的意義。另一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來，把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中。在這一年的工作中，我校取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報(bào)如下。

（一）綠色運(yùn)營，創(chuàng)設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園

1、確立綠色運(yùn)營的目標(biāo)

2013我校在12創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，在12創(chuàng)建工作的收獲之中，對(duì)綠色學(xué)校有了更深層次的理解，進(jìn)而也確立了更高的目標(biāo)，將綠色理念滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面，提出了綠色運(yùn)營的新目標(biāo)。在各班級(jí)板報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校櫥窗的建設(shè)，充分開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的宣傳，普及綠色文明的理念。

2、構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系

學(xué)校“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)部門，根據(jù)2013的工作計(jì)劃，更好地節(jié)約了寶貴的水資源。并啟動(dòng)了垃圾減量化和資源化，力爭(zhēng)使廢紙、飲料瓶全部分類回收，資源化處理，白色垃圾減量化，從而使資源得到充分的利用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境

在我校同仁的努力下，順利完成幼兒教學(xué)樓綠化工程和校園綠化工程，學(xué)校圍墻透綠工程等基建項(xiàng)目，為我校增添了約幾百平方米的綠化面積。

（二）多形式的綠色學(xué)校環(huán)境教育

1、綠色教育課程滲透評(píng)價(jià)體系的完善

我校教師在教學(xué)過程中，已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學(xué)中，把國家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學(xué)中，學(xué)校教導(dǎo)處完成了評(píng)價(jià)指標(biāo)的制定，這更好地推動(dòng)了各科教學(xué)中綠色學(xué)校內(nèi)容的落實(shí)。

而在綠色教育課程不斷滲透的過程中，我校的教師、學(xué)生都在逐步受到綠色理念的影響，在拓展型、研究型課程中，在各類生態(tài)環(huán)保科技創(chuàng)新活動(dòng)中，在環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)中，在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請(qǐng)和管理問題中，都有著豐碩的成果。

（三）反思

在這一年的創(chuàng)建工作中，我校在綠色理念的把握上有了很大的提高，師生的環(huán)保意識(shí)、綠色教育意識(shí)有了明顯的提高。我校的全體教職員工以及學(xué)生，都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中，同時(shí)在綠色教育的各個(gè)領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。但是我們同時(shí)也還存在著一些不足，例如我校節(jié)電方面做得還不夠，三產(chǎn)的用電較多，還需要改進(jìn)工藝，進(jìn)一步提高其節(jié)電意識(shí)，從而更好的達(dá)到我校綠色運(yùn)營的目標(biāo)。

第四篇：全省創(chuàng)建綠色學(xué)校要點(diǎn)

全省創(chuàng)建“綠色學(xué)校” 活動(dòng)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人名單

先進(jìn)學(xué)校(52所)南京市瑯琊路小學(xué)

南京市中山小學(xué)

常州市武進(jìn)區(qū)洛陽中學(xué) 張家港市楊舍鎮(zhèn)乘航小學(xué) 昆山市城北中心小學(xué) 常熟市義莊中心小學(xué) 江蘇省高淳縣第二中學(xué)

南京市第四十二中學(xué)

南京市鳳凰花園城力學(xué)小學(xué)分校 吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省六合高級(jí)中學(xué)

江蘇省華莊高級(jí)中學(xué)

無錫市盛岸中心小學(xué)

無錫市河埒中學(xué)

徐州市民主路小學(xué)

徐州市礦山路小學(xué)

太倉市第一中學(xué) 蘇州市第十中學(xué)

南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

海安縣南莫中學(xué) 南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 啟東市匯龍中學(xué) 江蘇省新海高級(jí)中學(xué) 連云港市海濱中學(xué) 江蘇省灌云高級(jí)中學(xué) 東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省淮陰中學(xué) 睢寧縣邱集鄉(xiāng)大余小學(xué)

徐州市光榮巷小學(xué)

徐州礦務(wù)集團(tuán)中心小學(xué)

江蘇省豐縣中學(xué)

金壇市河濱小學(xué)

溧陽市竹簀中心小學(xué)

淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 漣水縣鄭梁梅中學(xué) 鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 丹陽市大泊中心小學(xué) 句容市后白中學(xué) 鎮(zhèn)江市紅旗小學(xué) 泰興市襟江小學(xué) 江蘇省姜堰中學(xué) 江蘇省沭陽高級(jí)中學(xué) 宿豫縣仰化中心小學(xué) 常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)

鹽城教育學(xué)院附屬中學(xué)

射陽縣新洋港小學(xué) 建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

大豐市裕華鎮(zhèn)中心小學(xué)

揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)

揚(yáng)州市工人子弟小學(xué)

高郵市城北小學(xué)

儀征市樸席中學(xué)

先進(jìn)幼兒園(3所)徐州朱莊中心幼兒園

江陰市山觀中心幼兒園

綠校之星(119人)南京市第四十二中學(xué)初三(5)班

劉 洋 尹嘉昕 劉卉青

李 苑 冷子陽

金湖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

南京市鳳凰花園城力學(xué)小學(xué)分校四(2)班

南京市鳳凰花園城力學(xué)小學(xué)分校四(1)班

南京市高淳縣二中初二(5)班

南京市中山小學(xué)六(2)班

南京市第四十二中學(xué)初一(6)班

高淳縣第二中學(xué)初一(3)班

江蘇省豐縣中學(xué)高二(15)班

銅山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(5)班

金壇市河濱小學(xué)四(5)班

金壇市河濱小學(xué)五(5)班

常州市武進(jìn)區(qū)洛陽中學(xué)初三(9)班

常州市武進(jìn)區(qū)洛陽中學(xué)高三(1)班

常州市武進(jìn)區(qū)洛陽中學(xué)高三(1)班

常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(6)班

常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一(8)班

常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二(1)班

溧陽市竹簀中心小學(xué)三(6)班

溧陽市竹簀中心小學(xué)六(4)班

蘇州新區(qū)第一中學(xué)初一(10)班

江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)六(4)班

蘇州大學(xué)附屬中學(xué)高二(8)班

江蘇省太倉高級(jí)中學(xué)高二(4)班

江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)高二(11)班

昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(4)班

蘇州市帶城中心小學(xué)校五(4)班

蔣 敏

宋浩瑞

李 倩

周悅悅

劉姝玥

王嘉晰

孟圣達(dá)

沈燕芬

楊 穎

姚 蕾

吳敏嫻

張 康

季浩然

黃春濤

李碧雯

宋 陽

費(fèi)婷婷

周夏曄

楊曉波

高影茜

席曉雯 蘇州市吳中區(qū)西山中學(xué)高二(5)班

蘇州市第十二中學(xué)校初二(3)班

吳江市蘆墟鎮(zhèn)中心小學(xué)六(3)班

南京市中山小學(xué)五(1)班

無錫市盛岸中心小學(xué)六(1)班

無錫市河埒中學(xué)初二(2)班

江蘇省華莊高級(jí)中學(xué)高二(6)班

無錫市亭子橋中心小學(xué)

無錫市陽山中心小學(xué)六(3)班

江蘇省宜興第一中學(xué)高二(10)班

江蘇省錫南高中高一(11)班

江陰市高級(jí)中學(xué)高二(12)班

無錫市第六高級(jí)中學(xué)高二(10)班

無錫市塔影中心小學(xué)五(1)班

徐州市礦山路小學(xué)五(2)中隊(duì)

沛縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(8)班

徐州市光榮巷小學(xué)六(3)班

徐州市民主路小學(xué)六(6)中隊(duì)

徐州市科技中學(xué)初三(4)班

徐州市九里區(qū)九里中學(xué)二(12)班

睢寧縣職工子弟小學(xué)五(1)班

胡鯨寅

王依斐 潘曉溪

王夢(mèng)實(shí)

宋俊杰

姚逸文

姚曉燕

還英杰

周天皓

吳卓楠

馮 超

聶寅偉

胡美娜

方 靜

王 爍

張夢(mèng)瑤

孫 睿

孟一凡

馬 柯

朱宏婕

仝苗苗 徐州市科技中學(xué)初二(4)班

邳州市運(yùn)師附小六(5)班

徐州市賈汪區(qū)青山泉鎮(zhèn)中心小學(xué)六(8)班

徐州市解放路中心小學(xué)四(6)班

江蘇省淮陰中學(xué)高一(16)班

淮安市長(zhǎng)征小學(xué)三(1)班

淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(2)班

淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班

鄭梁梅中學(xué)初三(8)班

漣水縣鄭梁梅中學(xué)初二(13)班

鹽城市第一小學(xué)六(3)班

鹽城小學(xué)六(1)班

響水縣第二中學(xué)初一(2)班

濱海縣第一初級(jí)中學(xué)初三(5)班

射陽縣解放路小學(xué)六(4)班

建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

阜寧縣溝墩中學(xué)高三(2)班

大豐市裕華鎮(zhèn)中心小學(xué)六(1)班

東臺(tái)市時(shí)堰中學(xué)高二(7)班

揚(yáng)州市竹西中學(xué)初二(7)班

揚(yáng)州市翠崗中學(xué)初二(1)班

薛文賀

夏 凡

王宇璇 馬思其

吳丹青

徐若塵

林 潔

程皓宇

樊 嬌

苗 青

姚梓陽

左舒晗

孫伯奇

陳一丹

劉 琦

楊炅宇

楊蓉蓉

陸 倩

趙 瑋

談 敏

胡萍萍 揚(yáng)州市藝?yán)傩W(xué)六(1)班

揚(yáng)州市念四橋小學(xué)四年級(jí)

揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲中學(xué)高二(4)班

儀征市樸席中學(xué)高二(4)班

江都市洋浦中學(xué)初三(1)班

江蘇省海門師范學(xué)校普九九文(2)班

江蘇省白蒲高級(jí)中學(xué)高三(1)班

通州市西亭小學(xué)五(2)班

如東縣豐利小學(xué)六0一班

海安縣胡集鎮(zhèn)中心小學(xué)四(1)班

南通市五里樹小學(xué)四(4)班

南通市城中小學(xué)五(1)班

南通市虹橋小學(xué)校二(2)班

啟東市匯龍中學(xué)高二(14)班

海門市東洲小學(xué)六(4)班

連云港市陶庵中心小學(xué)三(2)班

連云港市海寧小學(xué)六(3)班

江蘇省新海高級(jí)中學(xué)高二(1)班

連云港師范高等專科學(xué)校第二附屬小學(xué) 江蘇省海州高級(jí)中學(xué)高三(1)班

灌南縣四中初三(5)班

王 茜

石 磊

蔣 高

嚴(yán)玉梅

周 任

龔雷花

張葛建

程安琪

徐瑩瑩

吳墨言

陸卓凡

孫博文

孫 垚

施俊丹

江一帆

張 穎

胡易坤

成 超

聶 聰

張 莉 張 靜 江蘇省灌云高級(jí)中學(xué)高二(5)班

贛榆縣海頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)二(1)班

連云港市東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

連云港市東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(6)班

江蘇省淮陰中學(xué)高二(14)班

江蘇省淮陰中學(xué)高一(4)班

高郵市界首中學(xué)高三(1)班

寶應(yīng)縣范水鎮(zhèn)中心小學(xué)五(1)班

寶應(yīng)縣泰山小學(xué)六(1)班

鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校六(3)班

丹陽市大泊中心小學(xué)六(3)班

丹陽市大泊中心小學(xué)六(2)班

丹陽市大泊中心小學(xué)

句容市后白中學(xué)高一(8)班

鎮(zhèn)江市紅旗中心小學(xué)五(2)班

鎮(zhèn)江市紅旗小學(xué)四(1)班

句容市后白中學(xué)初二(5)班

句容市后白中學(xué)高二(3)班

鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校九(1)班

泰興市襟江小學(xué)

泰興市襟江小學(xué)

王 杰

閆舒淇

李晗旭

莊 楠

李小超

劉曉嵐

毛曉玉

冼抒抒

殷 軒

張?zhí)鞊P(yáng) 許 暉

王 晶

王 瑋

凌 燕

薛天嬌

周潤(rùn)楠

李 洲

王 棟

肖怡晨

黃尚儒

朱睿琪 泰興市襟江小學(xué)

陳志偉

姜堰市第二中學(xué)高三(13)班 張慧君

仇士龍 蘇夢(mèng)茹 趙 晟 袁 帥 張 恒 吳曉芳 裴欣宇 江蘇省姜堰中學(xué)高二(16)班 江蘇省泗陽中學(xué)高一(8)班

宿遷市實(shí)驗(yàn)學(xué)校七(6)班

宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(2)班

宿遷市宿城區(qū)河濱中心小學(xué)五(3)班

江蘇省沭陽高級(jí)中學(xué)高三(21)班

泗洪中學(xué)高二(8)班

優(yōu)秀組織單位名單(53家)南京市教育局

金壇市環(huán)境保護(hù)局 蘇卅市環(huán)境保護(hù)局 南京市秦淮區(qū)環(huán)境保護(hù)局

南京市環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心

蘇州市教育局基礎(chǔ)教育處 南京市鼓樓區(qū)教育局

無錫市環(huán)境保護(hù)局

無錫市教育局

吳江市環(huán)境保護(hù)局 昆山市教育局 張家港市環(huán)境保護(hù)局 蘇州工業(yè)園區(qū)環(huán)境保護(hù)局 如皋市教育局 通州市環(huán)境保護(hù)局 如東縣教育局 無錫市北塘區(qū)教育局

無錫市濱湖區(qū)環(huán)境保護(hù)局

徐州市環(huán)境保護(hù)局

徐州市教育局

徐州市泉山區(qū)文化教育體育局

啟東市環(huán)境保護(hù)局 邳州市環(huán)境保護(hù)局

沛縣教育局

沛縣環(huán)境保護(hù)局

常州市環(huán)境保護(hù)局

常州市教育局

常州市天寧區(qū)教育文體局

淮安市教育局

金湖縣教育局

洪澤縣教育局

射陽縣教育局

建湖縣環(huán)境保護(hù)局

東臺(tái)市環(huán)境保護(hù)局

阜寧縣環(huán)境保護(hù)局

揚(yáng)州市環(huán)境保護(hù)局

揚(yáng)州市廣陵區(qū)教育局

揚(yáng)州市邗江區(qū)環(huán)境保護(hù)局

連云港市教育局

東海縣環(huán)境保護(hù)局

東海縣教育局

贛榆縣教育局

連云港市連云區(qū)環(huán)境保護(hù)局 淮安市環(huán)境保護(hù)局

江都市環(huán)境保護(hù)局

鎮(zhèn)江市教育局

鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)教育局

丹陽市環(huán)境保護(hù)局

句容市環(huán)境保護(hù)局

泰興市教育局

姜堰市環(huán)境保護(hù)局

宿遷市宿城區(qū)教育局

沭陽縣教育局

先進(jìn)工作者名單(107人)南京市環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心

曹純山 南京市六合區(qū)教育局

南京市江寧區(qū)教育局

南京市瑯琊路小學(xué)

南京林業(yè)大學(xué)子弟小學(xué)

南京市六合區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

南京市溧水縣環(huán)保局

南京市教育局

南京市邁皋橋職業(yè)中學(xué)

無錫市環(huán)境保護(hù)局

無錫市教育局基礎(chǔ)教育處

無錫市亭子橋中心小學(xué)

無錫市鴻聲中心幼兒園

無錫市五愛實(shí)驗(yàn)幼兒園

無錫市陽山中心小學(xué)

江蘇省宜興第一中學(xué)

江蘇省錫南高級(jí)中學(xué)

徐州市環(huán)保局宣教中心

徐州市泉山區(qū)環(huán)境保護(hù)局

新沂市環(huán)境保護(hù)局

湯 慧 楊道富 劉 棣 吳 琳 劉光彩 左和生 陳玉萍 高 渝 朱 軍 呂大中 朱瑞華 吳建英 宋鳳娟 虞春紅 馬朝新 惠 明 徐 偉 王廷民 顧擁輝 徐州市鼓樓區(qū)文教體育局

郭貴玲 豐縣教育局

銅山縣大許中學(xué)

睢寧縣環(huán)境保護(hù)局

徐州市民主路小學(xué)

徐州市民富園小學(xué)

豐縣環(huán)境宣傳教育中心

徐州市云龍區(qū)環(huán)保局

常州市教育局基教處

溧陽市教育局基教科

常州市環(huán)境保護(hù)局

南通市崇川區(qū)教育體育局

海門市東洲小學(xué)

灌南縣第四中學(xué)

贛榆縣海頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 連云港市教育局基教處

連云港師專笫二附屬小學(xué)

江蘇省海州高級(jí)中學(xué)

連云港市新浦區(qū)海寧小學(xué)

贛榆縣環(huán)保局

連云港市海濱中學(xué)

張 勇 張 永 楊 剛 高祥薇 劉孝廣 于啟秀 魏軍花 嚴(yán)東明 俞衛(wèi)俊 施浩金 鄭煥祥 倪健慧 井標(biāo)林 董淑華 趙 輝 曹明亮 相東亮 顧 萍 許德浦 包建偉 金湖縣環(huán)保局宣教科

淮安市環(huán)保宣教中心

楚州區(qū)環(huán)保局法宣科

洪澤縣共和鎮(zhèn)中心幼兒園

淮安市淮城鎮(zhèn)勺湖中心小學(xué)

盱眙縣馬壩中學(xué)

江蘇省淮陰師范學(xué)院附屬小學(xué)

淮安市淮陰區(qū)環(huán)境保護(hù)局

淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

金湖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

鹽城教育學(xué)院附屬中學(xué)

鹽城市第一小學(xué)

常州市新北區(qū)圩塘中學(xué)

常州市西新橋二村幼兒園

常州市武進(jìn)區(qū)教育局

常州市北郊中學(xué)

常州市第一中學(xué)

蘇州市環(huán)境保護(hù)局

金閶區(qū)環(huán)境保護(hù)局

昆山市環(huán)保局

太倉市環(huán)境保護(hù)局

傅庭甲 古中霞 張海波 韋翠芳 竇成齊 戴 青 耿貫忠 劉玉山 陳廣東 陳 萍 花茂兵 王洪恩 張海春 徐曉莉 楊 文 潘培明 林耀中 楊惠潔 吳煒煒 王渝昆 施永源 常熟市環(huán)境保護(hù)局

常熟市楊園中心小學(xué)

蘇州市覓渡中學(xué)校

吳江市蘆墟鎮(zhèn)中心小學(xué)

張家港市城北小學(xué)

太倉市明德高級(jí)中學(xué)

江蘇省太倉高級(jí)中學(xué)

江蘇省海門師范學(xué)校

如皋市教育局基教科

通州市教育局基教科

如東縣環(huán)境保護(hù)局

海安縣角斜鎮(zhèn)沿口小學(xué)

南通市五里樹小學(xué)

射陽縣教育局

射陽縣環(huán)境保護(hù)局

建湖縣教育局

江蘇省阜寧中學(xué)

大豐市環(huán)境保護(hù)局

東臺(tái)市安豐中學(xué)

阜寧縣溝墩中學(xué)

揚(yáng)州市教育局

黃振華 龔才元 周翔官 張 俊 蔣敏紅 蔡炳沖 嚴(yán)乃超 姚亞萍 冒劍秋 曹志榮 陸永興 楊桂林 錢德均 李克勤 張恒美 劉勇為 周朝明 張明寬 茆發(fā)貴 蔡友慶 陳月明 揚(yáng)州教育學(xué)院第二附屬小學(xué)

孫禮貴 揚(yáng)州市工人子弟小學(xué)

揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲中學(xué)

江蘇省儀征中學(xué)

江都市教育局

高郵市環(huán)境保護(hù)局

寶應(yīng)縣環(huán)境保護(hù)局

鎮(zhèn)江市環(huán)境保護(hù)局

揚(yáng)中市第一中學(xué)

揚(yáng)中市環(huán)境保護(hù)局

江蘇省丹陽市云陽中學(xué)

鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)環(huán)境保護(hù)局

鎮(zhèn)江市江濱中學(xué)

京口區(qū)環(huán)境保護(hù)局

鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

泰州市環(huán)境保護(hù)局

泰興市環(huán)境保護(hù)局

江蘇省興化中學(xué)

江蘇省姜堰中學(xué)

泰興市襟江小學(xué)

泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

粱 妍 王 欣 張遠(yuǎn)忠 陳世進(jìn) 陳立平王學(xué)明 姜 燕 唐華龍 王家金 戴洪寶 呂 琳 龔雙明 劉家平邵龍瑞 劉榮祿 周鐘武 閔長(zhǎng)淮 蔣 銓 湯德樞 胡明忠 宿遷市教育局基教處

江蘇省沭陽高級(jí)中學(xué)

江蘇省泗陽中學(xué)

畢 進(jìn) 高樹軍 闋學(xué)林

第五篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建要點(diǎn)

綠色學(xué)校創(chuàng)建要點(diǎn)

1、“綠色學(xué)校”的概念：“綠色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。（匯報(bào)者理解記住）

2、學(xué)校是如何創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的：首先學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，在實(shí)現(xiàn)校園凈化、綠化、美化及日常教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)思想，以抓好校園清潔、衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的校園環(huán)境為突破口，以提高廣大師生的環(huán)境理念為重點(diǎn)，以廣大師生養(yǎng)成良好的環(huán)境行為為目的，以帶動(dòng)更多的社會(huì)群體參與到保護(hù)環(huán)境中去為我們的最終目標(biāo)，使社會(huì)各界人士都來愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使天更藍(lán)，草更綠為理想。（匯報(bào)者理解記住）

3、“綠色學(xué)校”創(chuàng)建（檔案資料）所抓的重點(diǎn)：（1）課堂滲透（有教案最好一周一節(jié)要有大剛內(nèi)和大綱外的如：語文、科學(xué)、化學(xué)等科目），（2）環(huán)保節(jié)日開展環(huán)保活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（歸檔資料要有文字材料、很多照片等：環(huán)保演講稿、讀后感、心得體會(huì)、環(huán)保知識(shí)問答等）