第一篇：2014學年逍林中學政教處工作總結

2014學年逍林中學政教處工作總結

本學年，政教處在學校黨支部、校長室的帶領下，在學校其他各處室的配合下，在各班主任的共同努力下，本著管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作，建設自信特色校園文化，推進自信特色德育系列活動，加強安全教育切實維護校園安全，為促進學校教育質量的全面提高付出了積極的努力。現將本學年的工作總結如下：

一、德育工作方面

1、繼續實施自信教育，開展自信特色德育活動。我校于2013年上半年順利通過省二級特色學校評估，政教處在前兩年已有的自信教育成果的基礎上繼續探索自信教育的新途徑，開展豐富多彩的活動。包括 “挑戰自我，自信演講比賽”，自信班級文化布置，采訪自信校友雨中雨董事長陸滸林，采訪成功校友著名收藏家黃柏林，尋找身邊自信的榜樣，評選出逍中首屆十佳自信學子，自信合作寢室文化周等。另外學生通過市運會、校運會、文藝匯演、各類征文等平臺，秀出自信的自己。通過自信系列活動的開展，同學們普遍提高了對自己的要求，增強自我尊重、自我肯定的意識，滿懷信心地投入學習。

2、構建德育網絡，形成社區、學校、家庭三方合力。

德育工作離不開社會、家庭的配合，離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡。本學年我校繼續與逍林振興村合作，充分利用雙方的有效資源，共同搞好文明建設。繼續與大橋生態農莊社會實踐基地合作，開展了高一學生軍訓、高二學生社會實踐活動。下學期還組織高一學生赴杭州春游。與此同時學校積極拓寬育人途徑，與市內知名企業合作，給學生提供參觀學習的機會，感受著名企業的企業文化，同時也體驗不同職業的社會需求，為自己的職業生涯作好規劃。

為了進一步提高德育工作的實效性，加強家校教育互動，本學年政教處繼續執行《班主任家訪制度》，本學年的二個學期的期中考后均舉行了家長會，上學期成立了高一學生家長委員會，下學期召開了家長委員會座談會。家長委員會的成立拓展了育人渠道，增進教師與家長的溝通。

二、德育隊伍建設方面

1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人“的要求。全體教職工都 1 能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，政教處制訂了《學生生涯規劃導師制》，制作了《職業生涯規劃手冊》。由政教處牽頭，給每位新高一學生配備了職業生涯指導老師。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育。絕大部分老師參與值班管理工作，人人都是德育工作者。

2、加強了班主任隊伍建設

1、班主任隊伍建設：班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在工作的首要位置，努力打造一支具有先進理念、熱愛學生、忠誠于教育事業的優秀班主任團隊。不斷改進管理理念，努力從制度管理上升到文化管理。具體做了以下幾方面的工作：

（1）逍林中學“馨語”班主任工作室活動繼續開展，10月工作室特別邀請市教師進修學校孫旭紅書記為全體班主任及青年教師作了題為《班主任專業化發展標準和有效路徑》的專題講座。2015年1月馨語班主任工作室開展了以探討班級文化建設為內容的專題活動。張懷剛老師、沈玲萍老師分別談了個人的打算和體會。胡軍平校長作了題為“跳出班主任身份看班級管理——培育班級文化，以文化人”的講座。

（2）2015年4月，成功舉辦以“班級文化管理”為主題的班主任論壇，每位班主任均在論壇上交流發言，胡軍平校長作了題為“班級文化為何？何為？”的講話。論壇后，政教處將論壇發言稿匯編成冊。

（3）2015年4月，學校組織全體班主任赴臨江中學考察，學習先進經驗，提高育人水平。

（4）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，使班主任明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，明確工作方向和重點，提高工作效率。

（5）鼓勵班主任根據平時的教育實踐，對典型現象或典型案例進行收集、探討、總結，不斷將自己的感性認識上升為理性思考。鼓勵班主任撰寫主題班會活動方案，并開展了主題班會評比活動。鼓勵班主任老師參加心理學C證培訓，本學期又有多位班主任老師通過了心理輔導C級證書考核。組織班主任做好期中期末工作總結，并將各班總結放于政教處網上平臺，供相互交流、探討、學習。

（6）組織學校“先進班集體”和“先進班主任”的評比活動。在此基礎上，2 通過競爭、選拔評選慈溪市良好班集體，慈溪市先進德育工作者。通過評比，在全體班主任中倡導對教育的熱愛與忠誠的精神，倡導奉獻與犧牲精神，倡導細致深入扎實高效的工作方式。在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時也有利于班主任的成長。

3、充分發揮學生自主管理的作用

發揮學生作為教育主體的地位，發揮學生干部的骨干作用。德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理中，充分調動學生的工作積極性，加強學生干部隊伍建設。政教處以學生會干部為骨干，班級以班干部為骨干，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。本學年召開了逍林中學第19屆學生代表大會，在高一新生中選拔了一些優秀的學生給學生會補充了新鮮的血液。政教處召開了寢室長會議，對班干部、學生會干部經常性地指導工作。

4、政教處自身組織建設。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”本學期政教處主任謝錫倫老師和副主任李靈敏老師均赴杭州參加學生生涯規劃指導教師培訓，提高自身的業務能力。由李靈敏老師、謝錫倫老師負責的課題《中學生生涯規劃指導探索》已在慈溪市立項。

三、日常管理方面

1、學生日常管理方面由值班教師、值周班級、學生會、宿管員等多方面結合，將學校的日常管理精細化。及時在政教處共享平臺上公布檢查情況。每周作一次文明班級考核評比。每周一升旗儀式后進行國旗下講話及一周政教小結，對實驗班前六名和普通班前八名進行表彰。

2、爭做文明學生，爭創規范班級。以“儀表服飾、語言文明、就餐文明、環境衛生”為抓手，在原有基礎上更細致更深入地抓好學生行為習慣的養成。逐漸變學生的“他律”為“自律”。德育無小事，處處可育人，凈化網絡貼吧，光盤行動，感恩教師、誠信考試、紅黑榜暴光等傳統活動得以繼續保持。上學期把12月份定為了文明禮儀月。歷時一個月的“校園文明禮儀月”中，學校邀請了行知職高專業的禮儀教師為高一高二同學作了文明禮儀知識講座。開展了文明禮儀主題班會和文明禮儀知識競賽。并舉行了主題班會設計方案評比。全體學生參 3 加了社會主義核心價值觀網絡知識競賽。還有很多班級開展了豐富多彩的文明志愿者活動。學校也組建了以校級領導為成員的儀容儀表檢查組對各班學生進行儀容儀表檢查。下學期開學初舉行了行為規范周活動，重點是寢室內務規范化整理與評比。2015年5月，我校制訂了《校園文明公約》，并制作成廣告筆，發給每一位師生共同學習。在文明學校建設過程中，我們與逍林振興村簽訂了共建協議，充分利用雙方的有效資源，共同搞好文明建設。

3、重視校園文化、班級文化建設，以良好的文化氛圍引導學生的行為。開學初，各班級制定了班級目標、班規、班訓和勵志口號，并且對教室進行有品位地布置。定期更新校園宣傳窗內容，營造良好的育人環境。充分發揮黑板報的宣傳作用，本學年政教處組織三次大型的黑板報評比，主題分別為：“慶祝教師節”，“迎新年”，“新學期，新目標”。

4、加強宿舍管理，繼續實施寢室查夜點名制度，杜絕夜不歸宿。繼續進行星級寢室和文明寢室評比。對于多次違反就寢紀律或多次內務不達標的寢室，發出通知，甚至作停宿處理。本學年還舉辦了以“自信合作”為主題的第四屆寢室文化周系列活動，主要包括齊心協力整寢室、齊心協力向前沖等活動。本學年在就寢紀律和內務要求方面有了新的提升。

5、正確處理違紀學生，表彰優秀學生。對于違紀學生作深入細致的談話交流，分析問題，指出不足，明確努力方向。必要時進行相應處分。對于已經改過自新，表現出色的受處分學生給予了撤銷。同時每學期評比并表彰各類先進。每周進行班級日常考核優秀班級評比、每個月進行一次星級寢室評比、每學期進行三好學生、優秀班干部、德育標兵及優秀團員評比。

四、安全教育與管理方面

1、做好交通安全保衛教育工作。加強了門衛交通管理，借助逍林交警隊、城管隊的力量共同組織管理好校門口及周邊的交通秩序。重點是周末放學和周日下午返校時段。

2、堅持教師值班制度，加強校園巡邏。特別是對學生進出校門把好關。

3、學生會成立了安全部。安全部于學校信息暢通和學生中矛盾糾紛的處理，有利于提前發現安全隱患和突發事件的處理，有利于充分發揮和調動學生對學校安全工作的參與。

3、進一步加強交通、法制、消防、衛生等安全知識宣傳。利用橫幅、黑板報、宣傳窗等陣地宣傳安全知識。邀請逍林派出所民警為高一高二學生作了法律知識及防狼術知識講座。上學期進行了多個應急演習。分別是停電應急演習、寢室緊急疏散演習、高一學生消防消防演習。積極做好衛生防控工作，尤其是冬季諾如病毒性腸胃病的防治。高一學生加入紅十字會組織。政教處李靈敏老師和張娜老師參加了市紅十字會的急救培訓，獲得急救員證書。學校組織了全體學生體檢。舉辦了安全知識競賽和食品安全知識競賽。下學期，舉行了交通安全知識講座，防結核病知識講座，“珍愛生命，拒絕毒品”簽名儀式，防艾滋病知識宣傳，防溺水專項教育活動。

4、關注學生的心理健康，心理輔導室定期開放。邀請了慈溪中學資深心理教師蔡雪芳給高一高二作了心理知識講座。

5、對于特殊學生（如：家庭貧困、父母離異、心理生理不夠健康）進行了登記，并對此類學生給予更多的關注和關懷。

五、存在不足和努力方向： 不足：

1、德育隊伍建設的力度仍需加強。全員德育和德育管理精細化還不夠。有的班主任工作效果不佳，工作的方法有待提高，但是學習的意識不足、學習的態度不積極，迫切需要激發班主任的學習意識，提高德育工作的實效。

2、德育評價體制方面仍需完善。在考核條例實施的過程中，我們發現了一些不合理的、有些過于人性的地方，使學生有漏洞可鉆。

3、本學年未得到很好解決的問題：公共場所衛生問題，晚自修隨意進出教室問問題，手機，早戀問題。

4、繼續深化“自信”教育，完善《生涯規劃制度》

5、加強班主任的業務水平培訓和指導，提高班主任管理班級的效率。

6、創建校園、班級文化，努力由制度管理上升到文化管理。附：2014學年度政教線主要活動 2014年9月 2014年9月 2014年9月 2014年9月 2014年9月

“挑戰自我”自信演講賽

法制安全知識講座（逍林派出所）感恩教師，主題班會

新生軍訓軍訓體會文章評比 暑期社會實踐展示 2014年9月 2014年9月 2014年9月 2014年10月 2014年10月 2014年10月 2014年10月 2014年11月 2014年11月 高一學生始業教育

《學生手冊》學習，考試 良好班集體評比

馨語班主任工作室活動，專業成長孫旭紅 職業生涯規劃導師計劃啟動 學生會成立安全部 41屆田徑運動會 家長會 校園紅黑榜

2014年11月 2014年11月 2014年11月 2014年12月 2014年12月 2014年12月 2014年12月 2014年12月 2014年12月 2014年12月 2014年12月 2014年12月 2015年1月 2015年1月 2015年1月 2015年1月 2015年1月 2015年1月 2015年1月 2015年1月 2015年1月 2015年1月 2015年1月 2015年3月 2015年3月 2015年3月 2015年3月 2015年3月 2015年3月 2015年3月 2015年3月 2015年3月 2015年3月 2015年3月 停電應急預案演習寢室文化周

紅十會新會員入會儀式 寢室緊急疏散演習逍中首屆自信學子評比 蔡雪芳心理講座

成功校友采訪（陸滸林）村校合作，文明共建活動 社會主義核心價值觀競賽 跑操比賽

“文明禮儀”講座 學生體檢

我誠信我自信，考試宣誓儀式 文明志愿者活動，踐行核心價值觀 品評表修改 文明禮儀月 各類選進評比。19屆學代會 安全知識競賽 高一消防演習食品安全知識競賽

馨語班主任工作室活動，培育班級文化 迎新年黑板報評比 寒假社會實踐展示 行為規范周

黑板報，教室布置評比 內務整理評比 學雷鋒活動

入黨積極分子會議 交通安全講座 社團會議 春游

防結核病講座 高二社會實踐 下學期： 2015年4月 2015年4月 2015年4月 2015年4月 2015年4月 2015年5月 2015年5月 2015年5月 2015年5月 馨語班主任工作室活動2015年論壇 臨江中學學習考察 成功校友采訪

黃河廟愛國主義教育 紅黑榜展示 家委會座談會 家長會 體育達標

書香傳遞公益活動 2015年5月 2015年6月 2015年6月 2015年6月 2015年6月 2015年6月 2015年6月 紅十字急救員培訓

珍愛生命，遠離毒品簽名儀式 校園文明公約學習畢業典禮

畢業生檔案整理 畢業照

三好生，優干，德育標兵評選

第二篇：2015學年逍林中學政教處工作總結

2015學年逍林中學政教處工作總結

一年來，政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，扎實推進“自信教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。為發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結分析如下：

一、加強師德建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開班主任工作會議，布置任務，交流體會，成功舉辦四次馨語班主任工作室活動。分別邀請了寧波市名師黃百央老師、優秀班主任方寅戎老師為我校班主任作了講座。我校徐可愛老師開設了主題班會公開課，全體班主任和德育線人員觀摩并展開討論。四月份，開展了以“主題班會設計”為主題的班主任論壇，并組織全體班主任赴富陽場口中學考察學習。通過學習，提高了班主任素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、宿舍、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、校級各類活動得獎情況、各種上交資料等。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

二、加強學生常規教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳窗、校園廣播、顯示屏等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。比如：考前心理健康教育、春季傳染病預防、健康知識宣傳、禁毒知識宣傳、反邪教宣傳、國防教育宣講等。本學年共組織了四次黑板報評選活動，主題包括“平安校園”、“紅十字精神”等。

3、高一新生開展軍訓活動。開學初開展行為規范周、寢室規范周活動。每年的十二月定為文明禮儀月。從細節入手，做好學生的文明習慣養成教育。

4、標準化心理輔導室建立，定時定點給學生以心理輔導。

5、加強學生干部的培訓，創新學生會工作。增強學生干部的責任意識，提高管理能力

6、做好違紀學生的談話、處分、教育、幫扶工作。做好優秀學生的表彰工作。

三、加強學生安全教育工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。

1、本學期我們利用網絡安全教育平臺，豐富了安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育、防溺水安全教育。

2、邀請逍林派出所民警作法律知識講座；邀請逍林交警隊民警作交通知識講座。積極創建無邪教校園。

3、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育，本學年大型的疏散演習共兩次，教學樓消防演習和寢室疏散演習。

4、加強家校聯系，利用家長會、校訊通、告家長書等途徑，努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

四、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

校園是學生學習生活的樂園。一年來我們積極開展各種有益的學校活動，“寓教于樂、寓自信教育于學生的活動之中”。

1.以升國旗儀式、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、感恩、誠信、安全等方面的教育；以每年的教師節、清明節等節日為契機，對學生進行感恩、奉獻等方面的教育；

2、創新機制，確保創新成果的鞏固。近年來我們先后開展了學生職業生涯規劃導師制、處分學生幫扶制度等多種極具特色的教育形式，既適應了新高考的改革，又營造了良好的育人環境。

3．積極開展社會主義核心價值觀教育進課堂。學校以新版《中學生守則》、《習近平講話》等教材為載體，組織學生開展解讀、討論活動，引導青少年積極踐行社會主義核心價值觀。積極參加浙江省首屆大中小學師師生時政知識競賽。

4.認真開展體衛藝活動。成功舉辦第42屆校運會、校園吉尼斯比賽、紅五月大合唱比賽、第五屆寢室文化周系列活動。認真組織各種征文活動，多人次在市級比賽中獲獎。

5、切實開展“廉潔文化進校園”的教育活動，落實市教育局關于開展“廉潔文化進校園”教育活動的實施意見，我校全面啟動了“廉潔文化進校園”的教育活動。進一步推進校園廉潔教育，增強學生的廉潔意識，培養大家對腐敗現象的識別能力，使廉潔文化深入人心。

6、繼續推進村校文明共建。本學年我校學生代表參觀了逍林振興村新農村建設成果——文化禮堂、日照中心。

7、發揚紅十字博愛、奉獻精神，組織高一新生加入紅十字會。

五、問題與不足

1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。譬如，男女學生之間如何正常交往還需進一步引導。

3、全員育人的氛圍仍不濃郁，班主任工作積極性需進一步調動，班主任隊伍建設仍需進一步加強，有的教師值周還不能及時到崗到位，未能認真檢查學生各項常規工作。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

2016年6月

第三篇：2013學年第逍林中學政教處工作總結

2013學逍林中學政教處工作總結

本學年，政教處在學校黨支部、校長室的帶領下，在學校其他各處室的配合下，在各班主任的大力支持下，本著管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作，建設自信特色校園文化，推進自信特色德育系列活動，加強安全教育切實維護校園安全，為促進學校教育質量的全面提高付出了積極的努力。現將本學年的工作總結如下：

一、德育工作方面

1、繼續實施自信教育，開展自信特色德育活動，以積極的姿態迎接省二級特色學校評估。在前兩年已有的自信教育成果的基礎上，政教處繼續探索自信教育的新途徑，完善自信特色德育活動校本課程，開發開展豐富多彩的活動。包括以“自信逍中人”為主題的班會；自信校園文化布置，為校園內的路、橋、亭命名；走出校園，展示自信，參觀高正電子公司、德曼空壓機有限公司、逍林振興村新農村建設、逍林鎮春泥計劃社會實踐基地等。另外學生通過市運會、校運會、文藝匯演、各類征文等平臺，秀出自信的自己。通過自信系列活動的開展，同學們普遍提高了對自己的要求，增強自我尊重、自我肯定的意識，滿懷信心地投入學習。

十二月份省特色學校評估組來我校檢查評估，政教處積極準備德育線材料，動員全體學生將教室布置、校園環境精益求精，將逍中學子的自信陽光展現在評估組專家面前。特色學校評估組對我校的德育工作給予了充分肯定。

2、積極響應上級號召，開展“中國夢”系列活動

中共中央總書記習近平同志在參觀“復興之路”展覽時，提出了實現中華民族偉大復興的中國夢。他在十二屆全國人大一次會議上的講話中系統闡發了這個思想，在出訪俄羅斯、非洲國家和出席亞洲博鰲論壇等講話中又進一步作了論述。我處根據教育局轉發的教育部《開展“我的中國夢”主題教育的通知》，結合學校實際，在本學年開展了“我的中國夢”系列活動。具體包括：中國史宣傳圖片展覽、《美麗中國》讀后感評比、“創建文明城市，共建綠色家園”教室布置黑板報評比、“紅十字會入會宣誓儀式”，為 “菲特”臺風受災群眾捐款活動、“中國夢”誠信考試宣誓儀式、“五水共治”等。

3、構建德育網絡，形成社區、學校、家庭三方合力。

德育工作離不開社會、家庭的配合，離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡。本學年我校繼續與逍林振興村合作，充分利用雙方的有效資源，共同搞好文明建設。繼續與大橋生態農莊社會實踐基地合作，開展了高一學生軍訓活動。下學期組織了高一學生赴杭州宋城實踐活動，組織了高 二學生赴生態農莊社會實踐活動。與此同時學校積極拓寬育人途徑，與市內知名企業合作，給學生提供參觀學習的機會，感受著名企業的企業文化，同時也體驗不同職業的社會需求，為自己的職業生涯作好規劃。政教處制訂了《學生生涯規劃導師制》，制作了《職業生涯規劃手冊》。每位學生完成了對某個成功人士的職業訪談。由政教處牽頭，給每位學生配備了一位職業生涯指導老師，每學期進行至少2次的指導。

團委也在寒暑假組織學生進社區參加社會實踐活動，在社會中學習課堂上學不到的東西。為了進一步提高德育工作的實效性，加強家校教育互動，本學年政教處繼續執行《班主任家訪制度》，上下學期的期中均舉行了家長會，下學期5月，成立了首屆逍林中學家長委員會，拓展了育人渠道，增進教師與家長的溝通。

二、日常管理方面

1、健全各類德育制度，調整了值班方案，完善班級考核條例及網上平臺，確保工作有章可依，切實有效。教師值班、班級值周、學生會抽查、宿管員檢查多方面結合，將學校的日常管理精細化。每周一升旗儀式后進行國旗下講話及一周政教小結，及時反饋值班情況，使班級德育工作更具針對性。

2、爭做文明學生，爭創規范班級。以“儀表服飾、語言文明、就餐文明、環境衛生”為抓手，在原有基礎上更細致更深入地抓好學生行為習慣的養成。逐漸變學生的“他律”為“自律”。德育無小事，處處可育人，凈化網絡貼吧，光盤行動，紅黑榜暴光活動得以繼續保持。本學年還另辟場地專門開辦“道德講堂”，為德育活動提供了專門的場所。專門舉行了以“崇尚文明禮儀，創建文明校園”為主題的“文明禮儀周”系列活動。

3、重視校園文化、班級文化建設，以良好的文化氛圍引導學生的行為。開學初，各班級制定了班級目標、班規、班訓和勵志口號，并且對教室進行有品位地布置。定期更新校園宣傳窗內容，營造良好的育人環境。充分發揮黑板報的宣傳作用，本學年政教處組織兩次大型的黑板報評比。主題分別為：“迎接新學期，樹立新目標”，“創建文明城市，共建綠色家園”。

4、加強宿舍管理，期初邀請了大橋生態農莊的教官來學校給高一學生作了內務整理的指導。本學年調整了宿舍管理人員，每個月依據宿管員的工作業績進行考核。要求白天的宿管員檢查各寢室的內務衛生，晚上的宿管員記錄各違紀寢室。本學年還舉辦了第三屆寢室文化周活動，評比了星級寢室。無論是寢室的內務衛生還是就寢紀律均有了很大進步。同時加大力度嚴查夜不歸宿。堅持日檢查、日反饋，對嚴重違紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理。

5、正確處理違紀學生。對于違紀學生作深入細致的談話交流，分析問題，指出不足，明確努力方向。必要時進行相應處分。在高三畢業前夕，對一些已經有了足夠的進步的處分學生撤銷了處分。同時每學期評比并表彰各類先進。每周進行班級日常考核優秀班級評比、每個月進行一次文明寢室評比、每學期進行三好學生、優秀班干部、德育標兵及優秀團員評比。

三、隊伍建設方面

1、班主任隊伍建設：班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在工作的首要位置，努力打造一支具有先進理念、熱愛學生、忠誠于教育事業的優秀班主任團隊。不斷改進管理理念，努力制度管理上升到文化管理。具體做了以下幾方面的工作：

①新高一學生軍訓期間，進行了高一新班主任培訓，使高一班主任熟悉學校各項制度。②逍林中學“馨語”班主任工作室活動繼續開展，本學年舉辦了以“尋找班級管理平衡點”為主題的論壇。14年3月，逍中第三屆班主任論壇在溫州蒼南舉行。八位班主任老師在論壇上作了精彩發言。

③堅持班主任例會制度，通過班主任例會，使班主任明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，明確工作方向和重點，提高工作效率。

④鼓勵班主任根據平時的教育實踐，對典型現象或典型案例進行收集、探討、總結，不斷將自己的感性認識上升為理性思考。積極撰寫班級管理論文，并將班主任管理論文匯編成集。本學年張娜老師的課題《農村普通高中晚自修自主管理探索》獲寧波市二等獎，袁旭聰老師的德育個人課題《高中文科班女生關系探索》獲寧波市三等獎。有十余位老師參加了心理學C證培訓，并參加了心理輔導C級證書考核。組織班主任做好期中期末工作總結，并將各班總結放于政教處網上平臺，供相互交流、探討、學習。

⑤組織“先進班集體”和“先進班主任”的評比活動。通過評比，在全體班主任中倡導對教育的熱愛與忠誠的精神，倡導奉獻與犧牲精神，倡導細致深入扎實高效的工作方式。在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時也有利于班主任的成長。

⑥加強校際間互相交流，本學年鄞州咸祥來我校經驗交流。交流會上我校分別選派三個年級段的班主任代表作了班級管理經驗匯報交流。政教處副主任李靈敏老師介紹了我校政教處在完善德育體系、開展自信特色德育活動以及德育隊伍建設等方面的一系列做法。德育副 3 校長毛立波老師談了自己的德育管理思路。兩校相互學習、相互借鑒，共同提高德育工作水平。14年3月，我校班主任又赴溫州求知中學參觀取經。

⑦舉行德育調研，對于成績和文明班級考核相對滯后的班級進行了德育調研，摸清班級情況和學生對班主任的期待，之后與班主任進行深入的談話，指導班主任工作的開展。

2、學生干部隊伍建設：發揮學生作為教育主體的地位，發揮學生干部的骨干作用。德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理中，充分調動學生的工作積極性，加強學生干部隊伍建設。政教處以學生會干部為骨干，班級以班干部為骨干，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。本學年召開了逍林中學第18屆二次學生代表大會，在高一新生中選拔了一些優秀的學生給學生補充了新鮮的血液。政教處召開了寢室長會議，對班干部、學生會干部經常性地指導工作。

四、安全教育與管理方面

1、做好交通安全保衛教育工作。加強了門衛交通管理，借助逍林交警隊、城管隊的力量共同組織管理好校門口及周邊的交通秩序。重點是周末放學和周日下午返校時段。

2、堅持教師值班制度，加強校園巡邏。特別是對學生進出校門把好關。下學期又調整了值班工作的重心，加強了寢室查夜力度，杜絕學生夜不歸宿。

3、進一步加強交通、法制、消防、衛生等安全知識宣傳。利用橫幅、黑板報、宣傳窗等陣地宣傳安全知識。本學年與逍林交警隊對接，并邀請了逍林交警隊警官來校作了關于交通安全的講座。積極做好衛生防控工作，以視頻的形式為高一學生傳授急救知識，下半學期在逍林中心衛生院的支持下，我校高一學生聆聽了關于心肺復蘇和學校常見傳染病防治的講座。在逍林消防隊的配合下，進行了安全疏散和消防滅火演習。6月份做了防溺水和禁毒專項教育工作。組織了全體學生體檢。

4、關注學生的心理健康，心理輔導室定期開放。尤其下學期的五月份，專門針考前焦慮進行了心理輔導。

五、存在不足和努力方向： 不足：

1、德育隊伍建設的力度仍需加強。全員德育和德育管理精細化還不夠。有的老師對于學生的職業生涯規劃指導還不夠到位。有的班主任工作效果不佳，工作的方法有待提高，但是學習的意識不足、學習的態度不積極，迫切需要激發班主任的學習意識，提高德育工作的實效。

2、德育評價體制方面仍需完善。在考核條例實施的過程中，我們發現了一些不合理的、有些過于人性的地方，使學生有漏洞可鉆。

3、本學年未得到很好解決的問題：公共場所衛生問題，晚自修隨意進出教室問問題，食堂餐具回收問題，手機，早戀問題。

4、班主任、教師與政教處工作的溝通交流和信息共享方面仍有不足。

5、對受處分學生的跟蹤、交流還需加強 努力方向：

1、進一步完善德育管理制度

2、繼續深化“自信”教育，完善《生涯規劃制度》

3、加強對高三年段的管理，加強與班主任的溝通交流。附：2013德育線主要活動紀要 上學期：

1.高一新生軍訓，校紀校規培訓，寢室內務培訓，上學期良好班集體評比2.“迎接新學期，樹立新目標”教室布置、黑板報評比 3.感恩教師節主題班會，自信體會文章，軍訓體會文章評比 4.校運會，精神文明運動隊、精神文明運動員評比

5.村校攜手，共創文明——與振興村結對活動，開設道德講堂 6.市運會逍林中學自信方陣展示逍中學子風采 7.高一消防逃生演練

8.紅十字會入會宣誓儀式，高一學生紅十字急救知識培訓 9.為臺風菲特義捐活動

10、爭做文明學生，爭創規范班級系列活動 家長會

10.“創建文明城市，共建綠色家園” 教室布置和黑板報評比 11.校園紅黑榜

（三）12.高二交通安全講座

13.人生規劃，制訂《學生生涯規劃導師制》，《美麗中國》讀后感評比 14.學生代表采訪高正電子公司（90屆校友丁高松創辦）15.校園景觀、道路征名活動

16.“自信自主、合作創新”第三屆寢室文化周 17.學生會成員赴振興村參觀

18.高一（4）班學生參觀寧波德曼壓縮機有限公司 19.第18屆二次學代會

20.誠信考試宣誓 下學期：

1、文明禮儀周

2、班主任論壇、求知中學學習

3、高一學生杭州社會實踐

4、高二學生生態農莊社會實踐

5、紅十字講座

6、家長委員會成立

7、家長會

8、心理健康周

9、五水共治

10、班級調研

11、寢室規范周

12、禁毒教育

13、防溺水

14、各類先進評比

第四篇：逍林中學政教處工作總結2012學年第一學期

2012學第一學期逍林中學政教處工作總結（定稿）本學期政教處在學校黨支部、校長室的帶領下，在團委和各班主任的配合下，本著管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作；切實維護校園安全；建設自信校園文化；加強學生管理；開展法制、消防、健康等教育。為促進學校的教育教學質量的全面提高作出了積極的努力。現將本學期的主要工作總結如下：

一、德育工作方面

1、繼續推進“自信校園”建設，實施“自信”教育。

2011年下半年，我校從實際出發，審時度勢，確定創建自信教育特色學校。繼上學期的系列活動之后，本學期政教處制訂了“自信”系列活動計劃，繼續組織全校師生開展“自信”主題系列活動。例如：“培養自信心的方法”主題班會、“自信、自負辨析”討論班會、自信主題宣傳畫展覽等。團委舉辦了“社團自信月”活動，攝影社、動漫社、文學社、書法社等社團紛紛展示了自己的才藝。通過自信系列活動的開展，同學們普遍提高了對自己的要求，增強自我尊重、自我肯定的意識，滿懷信心地投入學習。

2、堅持抓好“國旗下講話”重要陣地。本學期的升旗儀式，通過優秀學生和學校領導的國旗下講話，有針對性地對學生進行愛國主義教育、自信教育、勤學教育、紀律教育等。幫助學生樹立遠大理想、增強紀律觀念，促進了學校精神面貌的整體提高。

3、構建德育網絡，社區、學校、家庭三方合力。

德育工作離不開社會、家庭的配合，離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡。本學期我校與逍林振興村簽訂了《村、校文明共建協議》，充分利用雙方的有效資源，共同搞好文明建設。同時團委也在寒暑假組織學生進社區參加社會實踐活動，在社會中學習課堂上學不到的東西。為了進一步提高德育工作的實效性，加強家校教育互動，本學期政教處制訂了《班主任家訪制度》，拓展了育人渠道，增進教師與家長的溝通。

4、完善了各類制度，德育管理更加科學規范。

本學期在原有的基礎上，結合學校實際和學生現狀，政教處出臺了一些新的 1

制度，修改和整理了一些原有的制度，如：《文明班級考核制度》、《班級值周制度》、《教師值班制度》、《學生寢室生活制度》、《寢室長考核制度》、《學生請假制度》、《宿管員工作細則及獎罰條例》等。伴隨著績效工資的實施政教處出臺了《班主任補貼發放制度》、《值班補貼發放細則》等條例。

5、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在工作的首要位置，努力打造一支具有先進理念、熱愛學生、忠誠于教育事業的優秀班主任團隊。具體做了以下幾方面的工作：

①新高一學生軍訓期間，進行了高一新班主任培訓，使高一班主任熟悉學校各項制度。

②逍林中學“馨語”班主任工作室成立。邀請寧波市優秀班主任朱幼聰老師為我校全體班主任作了講座，分享她做班主任近20年來的經驗和教訓。

③堅持班主任例會制度，通過班主任例會，使班主任明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，明確工作方向和重點，提高工作效率。

④鼓勵班主任根據平時的教育實踐，對典型現象或典型案例進行收集、探討、總結，不斷將自己的感性認識上升為理性思考。政教處將這些典型案例，經集體交流，集思廣益，匯編成《班主任工作教育案例及處理方法》，供班主任互相借鑒。班主任在不斷的學習和實踐中，逐漸形成了自己富有個性的教育風格，豐富了育人途徑、提高了育人實效。本學期還有2位老師申報了寧波市德育個人課題。⑤對部分班級考核成績相對滯后的班級進行了德育調研和學生座談。并根據調研和座談情況與班主任進行交流，使班主任能更有針對性地開展工作。

⑥組織“先進班集體”和“先進班主任”的評比活動。通過評比，在全體班主任中倡導對教育的熱愛與忠誠的精神，倡導奉獻與犧牲精神，倡導細致深入扎實高效的工作方式。在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時也有利于班主任的成長。

6、發揮學生作為教育主體的地位，發揮學生干部的骨干作用。德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理中，充分調動學生的工作積極性，加強學生干部隊伍建設。政教處以學生會干部為骨干，班

級以班干部為骨干，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。

二、學生常規管理方面

在學生常規管理方面，政教處、班主任、保安、宿管員多方合作，形成了嚴密的監控管理網絡，本學期主要有以下幾方面的工作：

1、8月份舉行了高一新生軍訓，結束時進行了匯報表演。對新生進行了國防教育，加強了新生的組織性、紀律性。在此期間對新生作了始業教育，重點進行了校紀校規教育，并對《逍林中學學生手冊》進行了競賽。9月份舉行了《做一名合格的中學生》主題班會。要求每個班級制訂班規，并學習班規。全校學生填寫了《學生文明承諾書》。9月份團委舉行了弘揚和培育民族精神月活動。

2、教室美化、凈化工作。9月份舉辦了教室布置評比活動，定期舉行大掃除。

3、堅持班級考核制度，由值周班級、學生會、值班教師組成考核打分團隊，對班級從出勤、自修紀律、兩操、行為規范、衛生、宿舍全方位檢查管理。

4、建立數字化德育管理系統和網上班主任工作平臺，利用這個系統平臺公布考核成績，及時反饋了班級動態，便于班主任快速掌握信息，及時作出反應。同時也使班級考核、班主任考核公開、公平。豐富學校網站德育板塊的內容，推進數字化學校建設。另外也對學生在“逍林中學貼吧”中的發言作了引導。教育學生拒絕低俗、弘揚正氣、向著“真、善、美”的方向發展。

4、加強政教處檔案建設。認真做好政教處各項活動、資料的整理。認真做好學生文明行為、好人好事和違紀行為的檔案記錄。建立特殊學生檔案；建立上晚自修的通校生檔案，并要求上晚自修的通校生填寫《通校生上晚自修承諾書》。班主任做好《班主任工作手冊》的記載，做到各方面都有案可查。

5、順利召開了逍林中學第十八屆學代會，選舉產生了新一屆學生會成員，明確了學生會各部門的分工職責。圓滿舉辦了逍林中學第37屆田徑運動會。成功完成了第二屆寢室文化周系列活動。多次舉行師生書畫、征文比賽。多位學生在市級以上的比賽中獲獎。本學期還成功舉辦了“自信明天、美好未來”迎新年文藝晚會。

6、在寢室管理方面，本學期舉辦了寢室長培訓，明確了寢室長的職責。就寢前由寢室長對本寢室成員進行點名并上報宿管人員。事后將請假信息反饋給班

主任。政教處不定期在對部分寢室查夜點名，嚴防學生未經請假擅自外出的情況發生。

7、正確處理違紀學生。對于違紀學生作深入細致的談話交流，分析問題，指出不足，明確努力方向。必要時進行相應處分。

8、評比并表彰各類先進。每周進行班級日常考核優秀班級評比、每個月進行一次文明寢室評比、每學期進行三好學生、優秀班干部、德育標兵及優秀團員評比。

三、安全工作方面

1、做好交通安全保衛教育工作。本學期扎實開展了“逍林中學交通安全教育宣傳月”活動。政教處制訂了校內車輛和停放制度，利用學生會對教師、學生車輛停放進行了檢查，車輛停放秩序井然。加強了門衛交通管理，借助逍林交警隊、城管隊的力量共同組織管理好校門口及周邊的交通秩序。

2、做好集體活動安全工作，尤其是今年“釣魚島事件”發生之際，學校加大教育力度，加強管理，并以校訊通的方式與家長取得聯系，要求學生不參與非法集會游行活動。

3、堅持教師值班制度，加強校園巡邏。特別是對學生進出校門把好關。

4、進一步加強交通、法制、消防、衛生等安全知識宣傳。利用橫幅、黑板報、宣傳窗等陣地宣傳安全知識。邀請逍林派出所指導員胡煒同志來校作法制講座。邀請逍林中心衛生院醫生為全校學生傳授急救知識。在逍林消防隊的配合下，進行了安全疏散和消防滅火演習。組織了全體學生體檢。

四、存在的不足和努力的方向：

1、班主任班級管理理論水平、實踐經驗有待提高。下學期打算繼續開展“馨語班主任工作室活動”對班主任管理多作些指導。政教處在德育創新工作方面也有待提高。

2、家校聯動還有待進一步加強。家訪制度已經建立，但家訪活動尚未切實有效地開展起來。

3、教師值周還不夠到位。本學期仍有部分教師對值班工作不夠負責，不按時到崗現象時有發生，下學期值班管理要加強。

4、對于調動班主任工作積極性，讓班主任找到工作的成就感、幸福感方面我們也需要開動腦筋。尤其是在本學期期末階段，少數班主任感到職業倦怠，工作不夠積極。

下學期我們政教處的全體成員會一如既往地以良好的師德形象、飽滿的精神狀態和正確的思想方向努力工作，力爭取得更好的效果。

逍林中學政教處

2013年1月28日

第五篇：慈溪市逍林中學文明學校復評自查報告

慈溪市逍林中學文明學校復評自查報告 慈溪市文明辦、慈溪市教育局：

我校于2010年1月被評為第七屆寧波市示范性文明學校以來，始終堅持標準，在原有創建成果的基礎上，不斷以更高的標準為創建目標，把鞏固文明學校建設成就并不斷創新提高作為學校工作的出發點，力求在學校發展的各個方面取得更大成績。現把近年來文明學校的創建工作總結自評如下：

一、學校硬件建設更上一層樓

兩年來學校為了創建更整潔優美的校園環境，更好地改善師生生活條件，以進一步體現以生為本，一切為了學生的辦學思想，投入了大量的資金，進行了新一輪的學校硬件建設。首先是學校食堂的建造工程，目前正在緊鑼密鼓地進行中。計劃建造三層樓，一樓二樓為餐廳，三樓為報告廳。新建食堂將大大擴大師生就餐面積，改善就餐環境。二是針對原先教學樓蹲坑不足的問題，今年暑假又擴建了廁所。三是已配備了數字化實驗室一個，以滿足教學需求。四是改版了學校網站，搭建了快速便捷的信息平臺，推進學校教育信息化進程。

二、學校管理更加科學規范

今年10月學校進行了中層干部競聘。打造了一支精干務實、愛崗敬業、并具有較強的管理能力和一定的改革創新意識的管理隊伍。各條線職責明確、團結協作、辦事效率高。今年著重進行制度建設，根據學校歷年來各線的工作制度、慣例做法，進行了全面的收集、修改、補充和調整，共修訂和新訂崗位職責26個，校務公開制度5條，逍林中學教學工作有關制度25個，逍林中學德育工作有關制度26個，逍林中學人事財務工作有關制度6個，逍林中學安全工作制度21個。由此達到用全面、完備、細致的制度規范管理，規范工作的要求。

三、教風、學風、校風優良，教育教學質量穩步上升

通過加強師德師風的教育和建設，目前學校擁有一支師德高尚、教學基本功扎實，工作認真規范的教師隊伍，在廣大班主任老師的極其認真負責的教育管理下，學生學風優良，自修紀律好，違紀學生少，從而形成了優良的校風。2011年陳洪發校長來到逍林中學后，面對農村普高學生缺乏自信的問題，著力改變學生的思想意識精神面貌，建立了省級課題《自信校園建設》。校長經常親臨教育

第一線，零距離與學生溝通。通過國旗下講話、各種集會和講座動員、樹典型彰先進等途徑，學生的精神面貌有了巨大的改變。與此同時我校的教育教學質量也穩步上升，2012年高考目標達成度為2.738；2011年高考目標達成度為2.69；2012年高考目標達成度為2.88。高考成績在農村普中中居于領先地位。

逍林中學

2012.11.1