第一篇：09精神文明建設總結

教育局

精神文明建設工作總結

2009年，在市委、市政的正確領導下，在市文明辦和上級有關部門的具體指導下，我局以“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以建設廉潔高效、勤政務實的文明機關為工作目標，以加強職業道德建設為核心，堅持開拓創新、求真務實的指導思想，狠抓機關作風建設和思想道德建設，進一步增強了局機關干部職工的文明意識、公仆意識、服務意識，為各項業務工作的開展奠定了堅實的基礎，有力地促進了黃驊教育事業的均衡發展，為實現大港口、大城市、大園區建設提供了強有力的精神支柱、文化條件和人力支持。

一、組織領導有力，完善責任機制

高度重視精神文明建設工作，把精神文明建設工作作為提高教師職業道德和學生文明素養的重要手段，列入全局工作的重要議事日程，平時加強領導，強化責任，周密部署，狠抓落實。精神文明建設領導小組由局黨組書記、局長任組長，其他黨組成員任副組長，相關科室長任成員，下設辦公室，具體負責創建工作的組織、指導、協調工作，同時各鄉校也構建了相應的組織機構，從而在整個教育系統形成了單位主要負責人為第一負責人，一級抓一級、層層抓落實的責任機制。局黨組把創建工作與教育工作有機結合起來，做到一起研究、部署、督查、考核，推進創建工作和教育事業同步發展。

二、領導以身作則，樹立文明標桿

一年來，教育局領導班子和衷共濟、攜手闖關、坦誠相見、民主決策，履推動全市教育科學發展之責，立全系統干部教師之表，恪守“五講五帶頭”之則，一是講大局，做事業發展的帶頭人。牢固樹立正確的權力觀、政績觀、利益觀和科學的發展觀，堅定不移地貫徹落實市委、市政府有關教育事業發展的重大決策，切實做到政令暢通，令行禁止，切實做到服從大局想事、服務大局干事、貢獻大局成事。二是講團結，做團隊建設的帶頭人。全體班子成員大事講原則，小事講風格，遇事勤溝通，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，每周一次的班子例會雷打不動，每月一次的班子生活會堅持不懈，班子成員之間互相溝通工作，始終保持著相互尊重、相互溝通、相互支持、相互配合的好風氣。三是講學習，做創新實踐的帶頭人。以創建“學習型機關”與“學習型班子”為目標，帶頭學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重大戰略思想及教育政策、法律、法規，全面提高自身理論素養、知識水平、業務本領和領導能力，做到思想領先觀念新、視野開闊思路新、方法科學措施新，努力成為全系統勤奮學習、善于思考、銳意創新的模范。四是講實績，做爭創一流的帶頭人。大力發揚求真務實之風，自覺把精力集中到工作上，把功夫放到落實上，堅持和完善局領導班子成員分包鄉校制度，健全為民辦實事的長效機制，切實為基層解決實際困難，提升服務效能和水平。五是講原則，做守法清廉的帶頭人。全體班子成員始終做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，無論在執行公務還是個人私生活中切實做到不正之風不染、不義之財不取、不法之事不為，堂堂正正做人、清清白白盡職、勤勤懇懇干事，始終保持一個共產黨員應有的浩然正氣。

三、立德樹范為本，提高隊伍素養

以在全市教育隊伍中深入開展“學習實踐科學發展觀”和“大學習、大討論、大整頓、大提高”活動為切入點，以學習實踐新《教師職業道德規范》為重點，著重圍繞黨性、黨風、職業道德、公民道德等內容，全方位、多形式地組織開展師德典型學習宣傳活動，師德督查活動、“講師德，鑄師魂”演講比賽、“師德論壇”等一系列卓有成效的師德師風活動，切實提高了思想政治覺悟和理論水平，有力的調動起廣大教師愛崗敬業、修身立德、投身黃驊教育“兩個五年”發展的激情和熱忱。

四、行業作風扎實，優化教育形象

以省“干部作風建設年”為契機，建立完善了“首問承諾制”等8項機關作風機制的教育公共服務體系，嚴守省“十個嚴禁”和滄州市“三十二個嚴禁”，提高工作效率，改變工作態度，改善工作作風。局領導班子成員走出機關，走進基層，變被動接訪為主動出訪，共出訪基層85人次，成功化解矛盾及難題16起，接訪12起并全部給予妥善處理，全系統未發生1起上訪等群體性事件。虛心接受人大代表和政協委員的監督，共回復人大建議和政協提案10件。圓滿完成5期“優化經濟環境空中熱線”的錄制工作和“陽光服務”活動，印發宣傳材料材料1500份，解答涉及群眾利益的教育熱點、焦點問題45個。重點狠抓教育財務管理，堅持收支兩條線、專款專用等財務管理基本原則，切實使每一分錢都用在教育發展的“刀刃”上，受到省財政廳、省教育廳充分肯定，在滄州市教育局、財政局組織的農村義務教育經費保障績效綜合評價中榮獲滄州市第一名。

五、綠化文體并舉，創建陽光教育

在辦公樓前種植綠地總面積1938平方米，其中草坪面積1300平方米，并在綠地內裁種，花石榴、碧桃、榆葉梅、龍柏、冬青球等灌木。制定了衛生責任制，劃分了衛生責任區，每周一評比，獎勤罰懶。通過加強衛生責任區管理，使環境清潔整齊，為干部職工創造了良好的工作環境。局機關專門設立運動健身房和圖書室，并經常利用節假日開展象棋、兵乓球、羽毛球及籃球等比賽活動。全系統各單位積極組織職工及家屬召開國慶和元旦聯歡會；開展“文明科室”、“五好家庭”、“業務標兵”等評比活動。

六、《綱要》宣傳深入，勁吹文明之風

我局高度重視教育宣傳工作，全面開展《公民道德建設實施綱要》、社會主義榮辱觀教育工作，堅持不懈地對本系統的教職員工進行文明行為規范教育，切實做到文明創建知識“三進”(進教材、進課堂、進科室)，廣泛開展“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德）、“三禮”（禮儀、禮節、禮貌）教育，充分利用市兩臺一報、局內部宣傳平臺及開展不定期組織問卷調查或考試等多種形式，加大宣傳教育力度，營造“八榮八恥”的學習氛圍，共印發《教育快報》48期、《教育簡報》26期，出版《黃驊教育》10期，被市兩辦信息科錄用信息13條，被《黃驊報》錄用新聞15條，被市“干部作風建設”辦公室和“學習實踐科學發展觀”辦公室錄入信息8條，被《滄州教育》錄用信息26條、文章10篇，居于全滄州各縣市前列。

七、德育建設為先，美化學生心靈

進一步結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，深入開展了以《中小學生日常行為規范》養成教育為核心的道德建設活動。堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，不斷豐富德育內容，創新德

育形式，著力提高德育工作的系列化、規范化、梯度性及實效性。堅持以文明禮儀教育、誠信教育和感恩教育為抓手，先后在全市中小學生中組織開展“學傳統、唱紅歌”、“慶祝建國60周年”、“法制伴我行”、“孝敬父母、報效祖國”、“爭做世紀小主人”等系列德育活動，再輔以全市中學生籃球賽、市直及城區小學生籃球賽、全市春季中小學生田徑運動會、六一文藝會演等文體活動，有效促進全市中小學生身心健康成長。同時，加強青少年法制教育，堅持法制教育“四落實”，確保全市法制課開課率達到100%。一年來，我市無一起青少年學生違法犯罪案件發生。

八、安全之弦緊繃，力保師生安康

牢固樹立“安全穩定重于泰山”的思想，以創建“平安校園”為載體，嚴格執行“一崗雙責”管理方法，成功構建“三橫三縱”工作網絡，完善信息反饋、應急處置等工作機制，與市公安局、市衛生局、市工商局等相關部門協調聯動，重點開展了以校舍安全、交通安全、防火防電、食品衛生、學生接送車輛為重點的安全隱患排查活動，對隱患問題進行了限期整改。全力做好“甲流”防控工作，成立領導機構，構建防控網絡，制訂防控方案，組織防控培訓，加強防控宣傳，狠抓校園衛生，確保學校“甲流”防控機制嚴謹、暢通、科學、到位，共召開“甲流”防控培訓會4期，印發防控傳單及明白紙5400份，深入基層鄉校及幼兒園15次；完成我市兩批甲流疫苗接種工作，共接種幼兒和小學教師3500人。

九、愛心溫暖學子，展現教育胸懷

全市通過“愛心工程”、“福彩助學工程”、“寒門學子基金”、“救助女童工程”等愛心項目共救助貧困學生4788人，總額達47.4萬元。市教育局向上級爭取寄宿貧困生補助金21.1萬元，救助

貧困生570人；向市職教中心職教學生發放資助金243萬元。此外，全市各學校通過“救助基金”、師生捐款、減免學費等形式，自行救助學生326人，發放救助金4.5萬元。

在取得以上成效的同時，我們的工作中仍存在不可忽視的問題和不足。主要體現在以下兩個方面：一是提升未成年人思想道德建設水平問題有待提高。由于經濟社會的飛速發展和接受信息的渠道增多，未成年人發育成長和社會化的速度在加快，成熟期在提前。但對于這些變化，教育系統已在關注，但研究還不深，許多觀念和做法已不能適應時代需要。如何及時了解和把握未成年人思想道德變化的規律與特點，提高學生的綜合素質，提升未成年人思想道德建設水平，需要我們去認真探索和把握它的規律與特點。二是要繼續加強師德師風建設。近幾年來，教育系統一直堅持把提高教師隊伍文明素質作為精神文明建設的一項基礎性工作來抓，堅持抓師德師風建設，也取得了明顯成效。但個別教師的職業素養不夠，影響了教師隊伍的整體形象，因此，我們應繼續堅持抓好、抓實師德師風建設。

2009年12月09日

第二篇：2011精神文明建設總結

2011精神文明建設總結

XX項目部黨工委結合項目管段施工點多面廣、隊伍分散流動的特點，以融入生產經營中心、提供保障服務、維護團結穩定為工作重心，擬定黨建工作規劃，明確黨建工作重點和難點，繼續深入開展“建設XX創品牌，勇爭第一當先鋒”等黨建主題活動。通過一年來的努力實踐，在精神文明建設方面取得了一些成績，現總結匯報如下：

一、加強領導，落實責任，構筑項目部黨組織堅強戰斗堡壘 為了加強精神文明建設工作，實現精神文明單位創建目標，項目部黨工委高度重視，把創建工作作為項目工作中的一項重要內容納入議事日程，和公司黨委中心工作同安排、同部署、同落實、同檢查、同獎懲，及時研究解決創建工作中存在的問題。年初結合項目部工作實際，明確了以融入生產經營中心、提供保障服務、維護團結穩定的工作措施。成立了由項目部黨工委書記XX任組長，項目部黨工委專職副書記XX任常務副組長，項目部其他班子成員任副組長，項目部及各單位相關人員為成員的精神文明建設工作領導小組，切實加強了精神文明建設工作的領導，進一步明確了項目部精神建設的指導思想、工作職責任、具體內容和工作措施，文明單位創建工作得到扎實深入開展。

二、加強培訓、夯實基礎

基礎工作是黨建工作的一個重點內容，項目部黨工委根據黨支部書記變化大，支部基礎建設不規范等問題，有針對性地采取辦班、以

會代訓等形式對新上任的黨支部書記進行黨建工作應知應會的培訓，建立了“兩本一冊”，即黨支部工作記錄本、黨小組活動記錄本和黨建主題活動工作手冊，將黨員責任區考核等黨員管理工作納入手冊之內，按季度填寫并進行評比，使黨建基礎資料更規范。

三、繼續深入開展黨建主題活動，服務施工生產 結合項目部的實際情況，我們堅持繼續深化黨建主題活動，堅持黨的活動服務于施工生產，通過一系列黨的活動，充分發揮了黨員在施工現場的突擊隊作用。

1、結合生產實際開展主題活動。按局指、項目部黨工委部署，我們堅持以“建設貴廣創品牌，勇爭第一當先鋒”為主題活動來開展項目部黨建工作。主題活動的開展，有效地凝聚了人心，鼓舞了斗志。

2、針對重點控制性工序深化黨員責任區活動。XX是特長山嶺隧道，圍巖破碎、涌水豐富，施工難度大，針對這一特點，項目部要求相關作業隊執行黨員責任區，同時，還根據黨員同志不同的工作特點，提出了一些具體要求。比如，對從事機械運輸的黨員就提出了在責任區內實行“三包”的要求：即包做責任區內職工的思想政治工作；包安全行駛無事故；包職工群眾滿意服務好。真正做到了一個黨員一面旗。

四、抓好黨風廉政建設

項目部黨工委堅持以“工程優質，干部優秀”為出發點來抓項目黨風廉政建設。一是學xxx公司等關于廉政建設方面的文件精神，樹立四種作風、弘揚五種風氣，以會議、談心等方式對領導班子成員、作業站隊長進行教育；二是和作業隊簽訂廉潔協議；三是進行黨風廉政建設檢查，及時發現問題，及時妥善處理問題；

五、加強項目文化建設

我們注重項目文化建設和項目實際情況相結合，在行為文化、制度文化及形象宣傳上為黨建工作打下基礎。

1、加強行為文化建設。一是深入開展職業道德、質量安全、誠實守信“永爭第一”教育，讓黨員群眾樹立“四種”作風，弘揚“五種”風氣，為建立行為規范提供思想基礎。二是明確項目部以“戰斗力、凝聚力、創造力、執行力”為核心的“四力”團隊理念，樹立符合項目部工程施工的“八榮八恥”價值觀念，為培育行為文化提供精神支柱。三是通過各種活動載體，完善行為文化體系。

2、加強制度文化建設。一是對已有制度加強整合規范，避免過多過濫。二是對制度空白根據標準化建設需要及時予以建立。三是對不完善的制度要認真加以修訂完善。

3、加強文化建設宣傳。一是按《XXXX》繼續做好現場有形化建設。我們認真貫徹XX股份黨委《XXXX》，推行“XXXX”企業標識，規范施工現場、駐地環境和企業標識、標語、宣傳牌、警示牌等設置。二是建立與中央、地方及局內各類媒體溝通交流機制、拓寬宣傳渠道。今年截止10月底以來，共編發項目信息XX期，對外發表新聞作品XX篇，其中中央級XX篇，省市級XX篇，局內XX篇。

六、繼續加強路地關系建設

XX工地施工作業，難免會給周邊地區和附近村民帶來不便，為

此，項目黨組織把服務社會作為施工企業的形象窗口，做到“施工不撓民”，通過富有成效的溝通和協調，當地政府和村民增進了對我們工作的了解，同時我們的服務也促進了當地經濟發展，所以項目建設得到了當地政府和村民的積極支持與配合。“干一項工程、樹一塊牌子、塑一個形象、創一方聲譽”已成為項目班子的共識。

七、努力創先爭優，大力構建和諧項目部

在項目資金相對較緊張的情況下，項目部及各黨支部黨建工作適應新形勢新任務的要求，確保項目“三保一促”工作有序漸進（保質量、保安全、保穩定、促和諧）。一是貫徹落實局黨委、公司黨委關于創先爭優工作的重要部署，進一步提高對創先爭優活動重要性的認識；二是廣泛動員、全員參與，激發創先爭優活動的強大合力；三是切實轉變工作作風，提升服務水平，激發黨組織的凝聚力、戰斗力和黨員的創造力、執行力；四是完善機制，確保創先爭優活動持續深入地開展；五是正確認識目前面臨的形勢和困難，在資金緊張、成本壓力大、施工難度高的情況下，切實加強管理，履行好各自職責，以創先爭優活動營造和諧穩定的局面。

第三篇：精神文明建設總結

2010年精神文明建設工作總結

及2011年工作要點

以爭創“自治區級文明縣城”為目標，深入開展精神文明創建工作

緊緊圍繞自治區?思想道德宣傳年?活動，深入推進社會主義核心價值體系建設，大力開展爭創自治區級文明縣城活動，積極開展?迎世博迎亞運講文明樹新風?、?道德模范基層巡講?、?愛心頌?、?我們的節日?等主題教育，扎實推進精神文明創建工作。

一是著力提升社會文明程度，積極開展爭創自治區級文明縣城活動。制定并印發《隆德縣創建自治區文明縣城實施方案》，積極申報自治區文明社區及百城萬店無假貨示范店、示范街區，制作?創建自治區文明縣城?專題報道4部，積極宣傳文明縣城創建工作，使每個市民積極投身到文明縣城創建工作中去。二是著力推進社會主義核心價值體系建設，充分發揮思想道德模范引領作用。在隆德政務網開設每周英模，廣泛宣傳模范人物先進事跡；在隆德電視臺公布各類道德模范名單，介紹模范人物先進事跡。大力倡導?講道德、做好人?，推動全社會形成禮儀、誠信、和睦、愛心、爭當道德模范的良好風尚。三是著力營造健康向上的社會環境，深入開展群眾性文明創建活動。組織開展文化、科技、衛生?三下鄉?、?返鄉農民工大篷車?活動，著力培養群眾自覺

崇尚科學、學習文化、注重衛生的良好習慣；繼續深入開展區、市、縣文明單位、村鎮申報及重新申報工作，充分發揮各級文明單位的示范帶頭作用，不斷推進行業文明和社會進步。四是著力凈化社會文化環境，廣泛開展志愿服務和未成年人思想道德建設。大力開展執法檢查，加強網絡、網吧的管理，打擊取締損害未成年人身心健康的不良廣告，不斷優化校園周邊秩序和學生學習環境，著力凈化社會文化環境；積極開展?中華經典誦讀?和?做一個有道德?的人主題活動，引導廣大未成年人從小養成良好的道德品質；積極組織實施中宣部、中央文明辦?‘綠色’電腦進西部?活動，繼續實施?西部助學工程?和?宏志班?工作，為貧困學生創造了優良的學習環境。

以建設社會主義核心價值體系為根本，扎實開展精神文明建設工作和創建活動。

按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總體要求，解放思想、實事求是、與時俱進，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以建設社會主義核心價值體系為根本，扎實開展精神文明創建活動，著力在鞏固成果、提高水平、拓展深化、增強實效上下功夫，進一步提高公民文明素質和社會文明程度。

一是進一步深化文明縣城、單位、村鎮的創建。著力培育奉獻社會、奉獻他人的人文精神，著力改善城市環境面貌

和公共秩序，著力利民惠民、多辦好事實事，不斷提高市民的生活質量和幸福指數。推動機關、學校、企事業單位開展文明單位創建活動，切實轉變政府職能，提高社會管理和公共服務水平，推動形成為民、務實、清廉、高效的政風。推動文明村鎮創建工作深入開展，促進農民文明素質提高，促進農村文明新風形成。二是廣泛開展健康向上的群眾文化活動。繼續開展?愛國歌曲大家唱?活動。發揮文藝團體、文化館等專業人員的教幫帶作用，開展多種形式的歌詠比賽，把?愛國歌曲大家唱?活動長期開展下去。繼續開展?我們的節日?主題活動。在春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、開齋節、古爾邦節期間，組織豐富多彩的群眾性節慶活動，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。繼續推進科教文體法律衛生?四進社區?活動。三是廣泛開展志愿服務活動。開展關愛空巢老人志愿服務活動，組織志愿者為空巢老人提供生活救濟和日常照料服務，在全社會培育?老吾老以及人之老?的道德風尚。進一步拓展志愿服務領域，有計劃培訓一批專業志愿者，提高在防災避險、疏散急救、心理安撫等方面的志愿服務能力，發揮部門、人民團體、窗口行業、企事業單位自身優勢，開展行之有效的志愿服務。四是扎實推進未成年人思想道德建設。進一步加大組織協調工作力度，繼續保持對互聯網、手機、淫穢色情等有害信息依法打擊的高壓態勢，嚴厲整治損害未成年人身心健

康的不良廣告，切實加強校園周邊環境治理，不斷優化學校周邊秩序。深化?中華經典誦讀?和?做一個有道德的人?主題活動，引導廣大未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心的良好道德品質。

第四篇：精神文明建設總結

望城質安辦2011年精神文明建設工作總結

2011年，我辦精神文明建設工作在區城鄉建設局的指導下，以深入學習實踐科學發展觀活動為動力，扎實推進職業道德和行業文化建設，深入開展群眾性精神文明創建活動，不斷提高職工隊伍整體素質和行業文明程度，為全面完成建設事業各項工作任務提供精神動力和思想保證。

一、深入學習實踐科學發展觀活動

根據局領導的指示精神，我辦以“強權、擴面、升級”為載體，深入開展學習實踐科學發展觀活動，并圓滿完成了學習調研階段，分析檢查和整改落實三個階段的各項任務。通過學習發展觀理論、著作、文獻，聽取市領導、專家報告會，努力領會科學發展觀的思想內涵，不斷提高建設隊伍科學理論水平。組織開展各鎮街、各部門的調研，廣泛聽取有關意見和建議，深入查找影響和制約城鄉建設事業科學發展的突出問題。針對分析檢查階段查找出來的問題，制定整改落實方案，著力解決突出問題。如：順利完成歷史遺留工業用房兩證辦理工作，共受理補辦工業企業房產證196家。同時致力于體制機制的創新和長效機制的建立。通過學習實踐科學發展觀活動，全面加強了干部職業隊伍建設，解放思想，轉變了理念，改進了作風，密切了人民群眾的聯系服務，為加強建設事業發展創造了良好的思想基礎。

二、扎實推進職業道德建設

根據省建設廳關于開展《建設系統職業道德建設現狀及對策》課題調

研的通知精神，我局組織有關人員在市質監站召開座談會，匯報我局機構及崗位設置基本情況，職業道德建設工作開展情況，據初步統計我局系統各單位共制定了《霍城縣建設局工作規則》、《機關工作人員辦公守則》、《AB崗工作制度》、《城建檔案職工職業道德規范》等共130余個職業道德行為準則，提出了一些合理化的意見和建議。召開了2010年建設行業精神文明建設工作會議，局屬各單位中層干部及全體機關工作人員參加了會議，局長羅健同志結合當前建設行業 精神文明建設的現狀、問題，提出了2010年目標任務，要求建設系統干部職工深入開展職業道德建設和精神文明建設，做一個有理想、有道德、有紀律、有誠信的社會主義新一代人，為建設美麗霍城發揮應有的作用。

三、廣泛開展精神文明創建活動

以迎接自治區精神文明建設為動力，開展了一系列精神文明創建活動。一是深入開展“迎國慶、講文明、樹新風”活動，組織局機關工作人員上街開展文明勸導活動，局領導帶隊，到市區街道主要路口，對過往的機動車、非機動車違章行為、市民行人不文明行為進行勸導，提高了干部職工文明水平；二是參加市“十佳文明服務窗口”和“十佳文明服務標兵”評選活動，以“講職業道德、樹行業新風”為主題，以優質服務，優質秩序，優美環境，優化管理為主要內容，通過單位申報，部門推薦，組織考評，篩選審核候選人名單，在市級新聞媒體宣傳，刊登先進事跡，組織社會各界人士投票，問卷調查，最后由市文明委審議通過，霍城縣房地產管理處產權交易一科被評為霍城縣

“十佳文明服務窗口”；三是開展物業管理示范小區考評活動，制訂《霍城縣物業管理檢查考核實施方法》，對物業管理小區綜合管理情況、設施設備的養護和維修，公共秩序維護、清潔衛生狀況、小區綠化養護、服務效果評價等六個方面內容進行綜合考評，評定霍城縣物業管理示范小區（大廈）5個，評出物業管理先進單位和個人33名；四是開展文明工地創建活動，制訂落實《霍城縣建筑安全文明施工標準化工地評審辦法》和《霍城縣建筑安全文明施工標準化工地掛牌動態考核辦法》，做到建筑工地安全生產制度健全，出入運輸工具干凈，建筑區與生活區分離，職工宿舍、食堂、廁所整潔有序，農民工業余學校運行正常，不斷提升文明工地創建水平，2009有18項工程被評為霍城縣建筑安全文明施工標準化工地，有2項工程被評為省建筑安全文明施工標準化工地。

四、大力加強建設行業文化建設活動

為了進一步加強農村文化建設，滿足廣大農民群眾多層次多方面的精神文化需求，激發廣大農民群眾的文化創造力，根據霍城縣精神文明委員會及全市開展“雙百結對、共創文明”活動的要求，我縣建設系統制訂了活動計劃，經常走訪村領導和農戶，及時了解村里存在的困難和問題，力求能及地幫助指導聯系困難問題，并有針對性地開展技術資金服務。利用節假日期間開展“送溫暖、獻愛心”活動，看望村特殊困難農戶，送去一些生活用品與慰問金，受到村干部群眾的一致好評。局領導帶隊，組織技術骨干繼續蹲點對口支援四川省青川縣柯橋鄉的震后恢復重建工作，目前進展工作順利，中央電視臺還做

了專題報道。分別在春節、七

一、中秋節前夕，繼續開展黨員聯萬戶送溫暖活動和一戶一策干部結對幫扶活動，走訪慰問困難黨員和農戶，送去慰問品和慰問金。辦好霍城縣建設局網站和櫥窗、黑板報及《義烏建設》、《義烏房地產》、《建設之窗》等刊物，及時宣傳建設行業有關政策法規、行業動態信息，讓市民及時了解到建設信息。寓教于樂，每月一次組織干部職工開展登山、乒乓球、藍球、演講比賽等各項活動，豐富干部職工的業余文化生活，關心離退休干部生活，每人訂閱《中國老年報》1份，組織參觀重點工程建設，節假日送去慰問品和慰問金，讓他們充分感受組織的溫暖。

五、創建市文明單位、文明行業成效明顯

通過一系列文明創建活動，霍城縣建設系統創建文明單位、文明行業取得了豐碩成果。經復評，霍城縣房地產管理處獲得第四屆全國精神文明建設先進單位；經申報考評，霍城縣園林綠化管理局獲得浙江省2009年創建市文明先進示范單位，浙江省2009年群眾滿意基層站所基層單位；霍城縣城市規劃設計研究院獲得浙江省文明單位，浙江省支援災區恢復重建城鄉規劃援助先進單位；霍城縣質監站獲得浙江省衛生先進單位，霍城縣城建檔案管理館檔案管理科獲得浙江省巾幗文明崗，霍城縣規劃管理處獲金華市文明單位。這些先進典范取得，有力地推動了建設系統爭先創優的濃厚氛圍，進一步提升了霍城縣建設行業的良好形象，為促進我市建設系統三個文明建設作出了應有的貢獻。

二

Ｏ一Ｏ年八月三日

第五篇：2011精神文明建設總結

抓精神文明建設 促學校特色發展

―――金化小學精神文明建設工作總結

金化小學現有學生580多人。在崗教師34人，其中小高教師34人，縣級骨干教師7人。一年來，我校按照縣精神文明建設工作要求，深刻領會精神實質，認真抓好工作落實，真正把精神文明建設融會貫通到學校各項工作中，使學校成為以“金校文化”為特色的現代校園，幸福校園，文化校園、綠色校園、素質校園和民主校園，使學校德育、安全、教學和管理邁上了一個嶄新臺階。目前，學校形成和諧發展的良好勢頭。

一、以德立校，建設現代校園

學校領導班子以人為本，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。圍繞“提煉竹韻竹品，提升辦學品質”的理念，實施精細化管理，重視精神文明建設工作，建立組織機構、專人負責，認真計劃，會議研究，加大投入，教師在“以德立校和諧育人”核心價值目標引領下講文明、樹新風，積極響應縣委縣政府號召各項，表現出教師為人師表的道德楷模，學校在育人實踐“全心全意抓隊伍，聚精會神提質量”方面實現了新突破。學校舉辦了規模宏大的慶“六一”文藝活動和書畫展覽系列活動，我校豐富的活動內容和學生的精彩表現，受到了縣領導的高度贊揚和家長的一致好評。

二、提升隊伍，建設幸福校園

學校以“三學一建一創”為載體，提高班子理論素養、加強“官德”建設，在尊重、關懷、體貼中，使教師教書育人、管理育人的積極性、主動性和創造性得到最大發揮。以班子帶隊伍，建設一支實力型中層團隊。黨總支以創先爭優活動為載體，扎實有效地開展爭當“優秀共產黨員育人標兵、服務標兵、學習標兵、教學標兵”“四標兵”活動。以“愛與責任”為主題開展黨員個

性服務育人的承諾，與73個需要幫助的學生結成幫扶對子，“情系功勛”關愛離退休老教師活動等，充分體現了黨員“全心全意為人民服務”的宗旨。創先爭優工作受到縣局領導的表揚。加強現代教師隊伍建設，依據“全心全意抓隊伍，聚精會神提質量”的要求，全校開展了“知榮辱明是非，促學校和諧發展”、“教師職業精神”等主題大討論，師德報告、專題講座、國學經典的背誦、時政要聞、首先故事板塊等提高教師師德素養，通過搭臺子、鋪路子、壓擔子，科研課題成果發表、有效課堂教學、教師基本功競賽、教材達標測試、外出學習等多種方式促進教師整體的大發展。

整體上說，家長對我校管理和教師的工作都非常滿意，全體任課教師的師德測評合格率達到了100%。一年來，學校先后收到表揚信、表揚電話上百個。我校校長被評為金昌市優秀教師，今年教師有2人次在縣教學大賽上獲獎，一名在市級優質課獲獎。

二、和諧穩校，建設文化校園

學校提出穩定、和諧、發展的工作方針，重視學校和諧文化建設，通過校園網、板報等宣傳普及文明禮儀知識，組織師生學習《文明公約》和《教師職業道德》，教師自發成為志愿者義務為家長和學生服務，學校還加大了對教師讀書的投入力度，組建了黨員讀書角、開設了讀書俱樂部、通過文化早餐，讀書共享。分三個層次進行師生讀書管理：中層以上領導由黨總支負責、教師由科研室負責、學生由教導處負責的讀書管理與指導。

加大經典誦讀力度，以誦讀促養成，以經典怡心性，構建了充滿魅力的學習文化。建設了校內文化墻，投資幾萬元對教學樓走廊和前鋒樓教室重新刮大白，維修操場，并對一些功能教室進行維修。

在全校學生中啟動了“文明小使者在行動”主題教育。今年4月27日，在“文明小使者在行動”主題教育啟動儀式上，少先隊員代表向全體同學發起倡議：全體同學要積極行動起來，以主人翁的姿態投身創建活動。從不隨意隨地扔棄廢紙垃圾，自覺遵守交通規則，節約一滴水、一張紙、一支筆，積極參加社會公益活動等小事做起，為創建文明校園盡自已的一份力。

三、開放創新，建設綠色校園

精神文明建設出發點和落腳點是促進人的發展，學校以育人為根本，為此我校在未成年人思想道德建設方面進行了創造性的嘗試，取得了顯著的成效。在“虛心自強，勁節向上”的辦學理念指導下，鑄造德高業精，厚生樂教得教風，營建了樂學善思的學風，師生們團結進取、求實向上的品格，感恩奮進。學校投入幾萬元，對校園進行了全面綠化。建設有特色的班級文化，圍繞文化精神，結合班級實際，提倡特色化班級文化建設，布置適宜的班級環境，營造良好的班級文化環境，把竹子精神融入到學生思想道德教育中，培養學生具有優雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻、堅忍不拔、勇于突破、不畏險阻等竹子的精神和品格。形成以“虛心堅韌”為核心的校園竹文化特色。精心打造“竹文化”精品，把金化小學建設成為有特色的綠色校園。

四、提高質量，建設素質校園

一年來，學校以常規打基礎，以改革促發展，把教育質量作為學校的生命線。學校以學生為本，打好基礎。在日常教學中，我們既重視學生能力的培養，學習方法的指導，又重視基礎知識和基本技能的落實。我校教學成績連續三年穩中上升，學生非常受上一級學校的歡迎，今年六年級小升初考試，名列全縣前茅。深化新課程改革，學有特色。開展了學生自主學習、經典誦讀、書法、剪紙、圍棋、腰鼓等素質教育活動，為學生的個性成長和

特長發展提供了平臺。“六一”的文藝表演活動和書畫展覽，深受上級領導和參會來賓以及家長一致贊揚，好評如潮。

六、科學管理，建設民主校園

學校以科學的制度促進自主發展。我校致力于建設現代學校制度體系，制定學校發展章程、三年發展規劃等，完善了教代會制度，使學校有效形成了職責明確、價值和利益相結合的導向機制。學校以民主的管理促進學校和諧發展。推進民主決策，堅持三位一體、全員參與的民主管理機制，重大問題班子會集體決定，敏感問題交教代會、全體教工大會集體討論評議。尊重民主權利，擴大教職工的知情權、參與權，學校規劃、制度制定、經費收支、干部選拔任用、職稱評定、考核和評優等關系學校發展大計和教職工切身利益的事項，都實行陽光操作，充分保證教職工的“話語權”。拓寬民主渠道，定期召開通報會、民主座談會、校園網等暢通民主渠道，廣泛聽取教職工的意見和建議。

圍繞關注人本，努力把學校辦成老師們溫暖的家。工會了組織了“三八”教師體檢，“七一”歌詠比賽，兄弟學校聯歡等豐富多彩、生動活潑的活動。領導班子還特別關心教師身體健康，鼓勵教師采用每天堅持鍛煉、組織球類競賽類活動等方式豐富教師生活，增強身體素質。

我校堅持貫徹黨的教育方針，深化教育改革，不斷開拓創新，贏得了新的發展。“厚德載物育桃李，盛世建業譜華章”，我們將不斷努力，立足新水平、構筑新特色、發掘新優勢，凝心聚力，以精神文明建設為載體，為實現“創建現代學校，奠基幸福人生”的新目標而努力！從硬件和軟件兩方面促內涵發展，使金化小學成為河西堡示范學校

二〇一一年十二月十二日