第一篇：2011春工作總結

工作總結

那思中心校 楊東明

2011年6月

工作總結

那思中心校 楊東明

本人本學期負責那思鎮小學教學業務輔導、學校辦公室工作、學校宣傳通訊工作，并擔任六年級英語教學工作，現對本期工作總結如下：

一、教育教學工作 1.教學研究工作。

本學期，我積極組織開展扎實有效的教研活動，如那思鎮小學村校展示課交流活動，參與活動達200多人次。我多次指導骨干教師參加欽州市、欽南區舉辦的賽課活動，并獲得好成績。如指導李王萍參加欽州市作文教學比賽榮獲一等獎。

一學期以來，組織教師開展課題研究工作，現在，我鎮小學有《新課程改革對師生教學方式轉變的影響研究》等7個市級以上的課題正在研究中。老師們根據教研組確定的主課題作為自己的研究課題，做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。每學期組織廣大教師撰寫教育教學論文、教學設計等，積極參加各級各類評比。組織上送參評論文近100篇，大大提高了教師的理論水平。

2.課堂教學工作。

本學期，我還擔任六年級英語教學任務。課前，我認真鉆研教材,堅持備學生的學法、教法,做到提前備課。以教材為依據，認真備寫詳案。適當靈活運用教案，課堂上以激發學生學習興趣為主，多創設教學情境,把學生看作是主動的學習者、參與者,讓他們在與老師的共同探討中主動學到知識。所任班科成績在全鎮期末考試中居于前列。

3.教師培訓工作。

全員培訓工作。開展全鎮性的教育教學講座，并親自主講，使我鎮小學一線教師的業務水平得到提高。

4.教學常規工作。

本學期參與檢查各校常規管理工作。通過全面檢查教學計劃、作業、教案、聽課、家訪、安全教育課、班隊活動情況，對存在的問題及時糾正，并提出指導意見。

二、做好辦公室工作

辦公室擔負著領會傳達上級文件精神、下發通知等多項工作。承擔著協調、聯絡、督導的重要職責，是學校信息傳遞，落實政策，上下內外溝通的窗口。

辦公室上傳下達的工作性質，我時刻提醒自己必須有高度的事業心。上級部門實行了信息化辦公，我認真學習網上辦公知識，及時接收文件，并送領導交辦，切實做好協調和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。

三、宣傳通訊工作

本學期我在《欽州日報》、《欽南教育》發表新聞10多篇，我還負責鎮級刊物《小教通訊》的編輯工作，對我校教育、教學、教研、教改方面取得的成績進行了報道，在社會上有力地提升了學校知名度，取得了良好的宣傳效果。我也多次被欽南區教育局評為“優秀通訊員”稱號。

四、做好其他工作

我積極做好學校安排的其他工作。例如，管理男內宿生、管理紅領巾廣播站、文印室的印刷工作等，我認真對待每一項工作，并出色地完成任務，得到領導及同事的好評。

以上是我的階段工作總結，今后我會繼續努力，為教育事業作出更大的貢獻！

第二篇：2014春班主任工作總結

篇一：2014春班主任工作總結 2014春班主任工作總結

“如果有一名學生教不好，對于一個班級來說或許只是2%的失敗，但對于一個家庭來說可能就是100%的失敗。”全國優秀班主任任小艾老師的話時時在我腦海里回響，這話多么樸素卻又多么耐人尋味，充分體現一名教師的極強責任心。何況我也是一名班主任教師，一名低段的班主任教師呢，雙肩肩負著培養學生各項行為習慣的艱巨任務。下面把一年來班主任工作方面所做的一些瑣事做簡單的整理。

一、由扶到放，樹立主人翁意識

一個班集體中如果每位學生都能樹立主人翁意識，那么這個班肯定是一個團結、向上的集體。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進行主人翁意識教育呢？我慢慢嘗試著。

1、培養班級小干部。“火車開得快，全靠車頭帶。”一個班級班風、學風的好壞，班干部起著至關重要的作用，如果班干部管理能力強了，班主任工作也會得心應手許多。新學期，我首先要挑選幾名學生，培養其成為一支具有一定管理能力的班干部隊伍。先扶著他們慢慢學，怎么管理早自修？怎么帶領全班小朋友朗讀？中午怎么檢查衛生？檢查課間操要注意什么？老師不在時怎樣管理好班級等等。一開始他們什么都不會，可慢慢的他們開始熟練起來了，有時也會自己想辦法來管理班級了。特別是班長夏韜檢查中午衛生十分負責，地面上看了又看，窗臺上摸了又摸，直到自己滿意為止，一學期來教室衛生方面從來沒扣過分。班干部能力強了，我的工作就輕松許多。

2、分工合作，各盡其職。教室是學生的第二個家，是學生每天接觸的學習環境，好的學習環境能讓人感到身心愉快，提高學習效率。于是每學期初，我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的，煥然一新。然后對于教室衛生實行承包制，每樣任務都包干到戶，孩子們分工合作，各盡其職，一開始還有人要忘記，經過幾次提醒，慢慢習慣成自然，大家干得不亦樂乎。

二、根據興趣愛好，鼓勵學生“百花齊放”

現代社會需要的是素質全面的人才，班級也一樣，要培養素質全面的學生，因此我提倡在班級中培養“一專多能”的有用人才，根據每位學生的特長，讓學生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課，以培養學生的特長。而且對于一個班級來說，一定要每樣人才都有，這樣碰到什么比賽都不怕。

三、重視賞識教育，增強學生自信心

有一位心理學家說過“人類本質中最殷切的需要是：渴望被賞識。”賞識可以發現孩子的優點和長處，激發孩子的內在動力。對孩子進行賞識教育，尊重孩子、鼓勵孩子，可以幫助孩子揚長避短，克服自卑、懦弱的心理，樹立自信心。在實際教學工作中，我也深深體會到賞識教育帶來的好處。促使孩子性格開朗、形成自信、走向成功。

四、重視與家長的聯系，雙向管理學生

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，為了能使家校形成合力，我通過多種形式與家長進行交流，共同探討如何教育孩子。

五、取得的成績與不足

一年下來，經過學生的努力和各任課教師的幫助，我所帶的這個班級也有了一些進步。孩子們能試著自己出黑板報了，在慶“六·一”黑板報評比中脫穎而出，榮獲全校一等獎；這學期每周的“彎彎腰 凈校園”活動評分中都是滿分······當然，一年下來，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處，如對班級后進生的輔導、對班級紀律的管理都還缺乏經驗，以后還要不斷向優秀班主任學習。

雖然我只是一名普通的低段班主任，做得都是平凡、瑣碎的事，但我堅信：只要我踏踏實實去做，我就問心無愧xx年7月篇二：2014春季學期一年級下學期班主任工作總結 人教版一年級下學期班主任工作總結 蔡明遠 經過一學期的教育教學工作讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。現將本學期的工作總結如下：

1、培養學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、持之以恒，形成習慣。

5、加強與家長聯系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。2013---2014學第二學期 下寨小學 班 主 任 工 作 總 結

教師：蔡明遠 班級：一年級

科目：語文篇三：2014春季學期二年級下期班主任工作總結

二年級班主任工作總結 班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的二年級學生，所以一個學年下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為二年級班主任，我對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、常規建設不懈 干部隊伍健全 開學時,重新學習《行為規范》、《小學生守則》和《課堂常規》,再認識行為準則,強化行為目標,實現知、情、意、行的初步教育。建立組長責任制的管理體系。兩名組長,一名專門負責學習方面的,一名負責其他工作,采取捆綁式獎勵機制,培養集體榮譽感和責任感。班級由兩部分小干部分管學習及衛生,名曰:衛生監督員和紀檢監察員主要負責每天的早操、課間操、中飯、中午衛生及晚放學的衛生和紀律以及其它各個方面的工作的提醒,檢查和監督。

二、家校聯系不斷 雙贏碩果累累

學生也通過父母和老師的溝通交流中受到啟發,感受父母、老師對他的關懷和愛,從而進入心理教育,情感教育的第二個飛躍。

由于多數父母不知道怎樣教育孩子,也并不清楚自己的素養和家庭環境對孩子的成長的影響,因此,對孩子的教育,往往伴隨著對家長的說服、教育和改變,同時進行的是對孩子及家長的反復行為的矯正和期待。雖然這是一個艱辛而曲折的教育之路,任重而道遠,我將求索不停止。

三、小老師幫帶 共同進步班級太大,隨著學習的深入,學生懸殊也拉大了,為了培養小干部的能力,提高部分學業費力的學生學習能力,以自愿結隊、老師調配的方式組成小老師幫帶小組,兩個小老師帶一個學生,在各個方面進行提醒幫帶,互相促進共同進步。效果非常好。

四、我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察。總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身后。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平得到提升！

2013---2014學第二學期 下寨小學 班 主 任 工 作 總 結

教師：班級：二年級科目：數學

第三篇：2015春學校工作總結

黃集鎮中心小學2015年春學校工作總結

2015年春，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持以人為本德育為先的辦學思想，堅持落實好黨的教育方針和國家課程計劃以及小學“56911210”（每周五天六小時在校學習時間、九門學科課一門活動課、一門體藝課和兩操、每天學生要有10小時睡眠時間）教學工作常規管理制度，堅持依法治校教研興校的工作思路，堅持課堂育人、活動育人、環境育人的工作機制，積極改善好辦學條件，積極實施素質教育，與時俱進，求真務實，聚精會神育以“五好”（讀好書、唱好歌、走好路、寫好字、掃好地）為主要內容的陽光少年，辦學生留戀、家長放心、人民滿意、社會贊譽的穩定和諧科學發展的陽光校園。主要經驗做法是：

一、抓實黨建工會工作，充分發揮支部核心作用

（1）建立以支部書記為核心的黨建工作領導小組，1、堅持支部、黨員月學習制度，大力倡導學習之風，增強黨組織凝聚力和戰斗力；

2、實行校委會成員工作月考評制度，落實分工負責制，責任追究制，校委成員工作考評同崗位津貼掛鉤；

3、發揮黨員的模范帶頭作用，強化師德師風建設，建設高素質教師隊伍，推進學校健康和諧發展。

（2）充分發揮教代會參好政、議好政、監好督作用，關系到教師切身利益及學校的重大事項均交由教代會審議通過。按照“省級示范家長學校”的標準，加強家長學校建設，做到落實好常規，抓好過程管理，規范檔案建設，為學校、家庭、班級、學生之間建立長期、有效的溝通渠道，構建育人網絡、形成育人合力。

二、抓活教學教研工作，全面提高教育教學質量

（1）深入開展“比教學、訪萬家”活動。

1、“比教學”活動要求各級同科教師圍繞同一節課開展“九比”（即比學習和參訓、比寫課、比說課、比講課、比評課、比課件制作、比優秀導學案編制、比課研、比質量和成果）活動，講課必須運用新配備的“班班通”電子白板教學設備，領導帶頭，教師全員參與，全學科覆蓋、全過程監控。這種“同課異構”的競賽方式，能夠全面展示教師對同一教材內容的不同處理、不同教學策略產生的不同教學效果等，體現資源共享、優勢互補，同時，在“班班通”設備應用的過程中，也促使教師去認真學習計算機操作、課件制作等技術，進一步提高教師業務素質。另外，我校與老河口張集鎮中心小學、石橋鎮中心小學開展三校聯合比教學、比管理活動，三月份在老河口張集鎮、四月份在石橋鎮進行、五月在老河口實驗小學進行，三校教師進行了相互聽、評課、常規教學檢查等活動，三校教學理念和教學管理理念得到交流與碰撞，互相學習、取長補短，以此將“比教學”活動推向縱深；

2、“訪萬家”活動要要求教師做到“五個六“即“六必訪”“六回訪”“六必進”“六知道”“六不準”。一是包級領導總體部署，班主任牽頭，課任教師參與，按計劃到學生家中進行家訪，各班每周對家訪情況在校園內“訪萬家公示欄”中進行公示；二是通過“校訊通”平臺進行家訪，班主任、課任教師通過短信的方式即時與學生家長交流。

（2）嚴格教學常規監控與指導。

1、成立以教學業務副校長為組長，教導主任、副主任和教研組長為成員的常規教學監控與指導小組，每兩周開展一次常規教學監控與指導活動，加大了常規教學監控與指導力度，做到檢查有通報、總結有成績，發現問題及時整改；

2、加強對教師上課情況的監控，由學校教學業務組牽頭每周對教師上課情況進行一次抽查，對于沒上夠課節的教師每少一節扣5元，在期末30%績效性績效工資中扣除，堅決杜絕誤課、隨意調課現象；

3、狠抓集體備課，課前要求主備教師根據集體備課討論總結的課堂教學改革經驗基礎上，上好一節新課程教學研討課，課后組織組內教師認真開展評課活動，在活動中觀摩學習，互動研討，教學驗證，教學反思，探索教學新規。在探索課堂教學模式上，教師在學校已有的語數“二五五”課堂教學模式基礎上，進一步探索研究，構建我校“一二二”陽光課堂教學模式，提高課堂教學有效性。

3、強化課題研究工作。我校在區級課題的基礎上繼續深入開展“三級課程”的研究與實施，形成切實可行的綜合實踐活動模式，主要從社區文化、禮儀文化、、生活技能、民族文化、三國文化方面開發校本課程，編撰校本教材。做到全員參與，將綜合實踐活動課程常態化，讓校本課程開發形成系列化、特色化。

三、抓嚴德育工作，樹立德育為首辦學理念

（1）狠抓師德建設。按照區教體局《關于開展師德教育月活動的通知》的總體要求，我校利用一月時間開展以“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”為主題的師德教育活動。一是成立以校長為組長的領導專班，加強師德教育活動組織領導；二是組織教師認真學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和教育系列師德先進個人事跡，做到有筆記、有體會，通過學習認真對照、自我反思，自覺加強師德修養；三是對師德失范教師實行30%績效獎勵師德考核一票否決制。

（2）深入開展“養正”教育。

1、開展“學雷鋒，見行動”活動，組織學生演唱雷鋒歌曲、誦讀雷鋒故事、觀看雷鋒電影等，讓學生活動中受到教育；

2、以《小學生日常行為規范》為載體，開展“五好少年（說好話、唱好歌、寫好字、走好路、掃好地）”爭創活動，實施養正教育，培育陽光少年；

3、加強少先隊工作，發揮隊干部和文明監督員作用，促進學生文明行為習慣的養成和提升；

4、堅持國旗下講話制度，并結合重大節日的慶祝，充分利用晨會、班隊會、黑板報、雛鷹廣播站、演講等宣傳教育陣地或形式，開展專題教育活動；

5、堅持辦好每學期一次的體藝節，更好地推進“陽光體育”和“大家唱、大家跳”活動的實施，全面提升學生的綜合素質，構建陽光校園。

四、抓細后勤工作，確保后勤工作保障有力

（1）安全、衛生工作常抓不懈。

1、安全工作做到全網絡覆蓋，建立安全工作常規和安全工作應急機制，定期、不定期的檢查和消除安全隱患，讓安全工作全覆蓋，無盲區。要求領導帶班值日要進行校園安全巡邏，確保校園安全無事故；

2、狠抓衛生工作責任制的落實，每天值日帶班組長負責當日的衛生檢查及評分，發現問題通知相關責任人及時處理，不在時間上留白。分管領導組織定期落實個人衛生普查，督促班主任落實好“兩檢”，搞好流行性疾病防控工作。

（2）財務財物管理規范。財務管理做到賬目清楚、條據規范、公開透明、定期公示；收入及時全額進賬，支出手續規范；財務發生量力而行，節約開支；控制租車和招待，規范物質采購；預約征訂本著自愿，禁止搭車收費及其他未經學校允許的任何收費行為。財物管理做到臺賬明晰、進出簽批、存放有序、嚴防盜失；建立各處室、各類公物使用保管責任制和財產丟失責任追究制。

（3）積極改善辦學條件。學校投入50萬余元新建幼兒園教室、積極爭取操場改造建設工程，為教師工作、生活、學習和學生學習、活動營造一個安全、文明、和諧的校園環境。

（4）搞好校園綠化美化。加大投入力度進行校園綠化，消除校園綠化死角，適時的在校園合適位置種植各類植物，定期組織人員對種植的各類植物進行修剪、治蟲等，為師生學習、生活創造優美、清新、舒適的環境；校園文化建設校長親自抓，不斷拓寬學校宣傳陣地，各班設有黑板報、習作園地、繪畫天地等，學校設有宣傳櫥窗、LED電子顯示屏、表揚欄等，能結合傳統節日、學校活動開展定期更新內容，讓校園文化在潛移默化中發揮育人功能。

五、高度重視家長學校工作，努力構建家長學校的新模式

1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，緊緊圍繞《關于實施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動，如本期我們精心組織召開了全校性的大規模家長會，對家長們進行教育孩子方面的培訓。再讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹立典型，以點帶面。家長學校認真組織進行了首屆“十孝家長”的評選活動，要求家長寫好了優秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介，還收集了家長的經驗論文。在這批優秀家長的帶領下，收到了很好的效果。學校的各項活動，家長們都積極支持。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現在孩子懂得在家幫著做家務活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興。”

3、學校關心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關心和溫暖。

4、開展了多種形式的活動。學校宣傳窗向家長們通報了學校“校園之星”的評選結果，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經驗論文。舉辦了家長開放日活動，對家長們進行了家教培訓，老師為家長上了幾堂匯報課，家長們反響很好，收到了很好的教育效果，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應。

當然，我們的工作還有存在著很多不足之處，比如學校各項管理制度執行不夠嚴格、安全工作有待加強等，新的學我們將緊密團結在中心學校周圍，扎實工作、講求實效，相信在全體師生的共同努力下，黃集鎮小一定能再創佳績。

黃集鎮中心小學 2015-7

第四篇：2016春學校工作總結

2015—2016學下期

學校工作總結

陽平鎮婁底小學

2016.6.2015——2016學下期學校工作總結

本學期，我校以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路，狠抓德育關鍵點，培養學生優良習慣；聚焦學科薄弱點，全面提高教學質量；培植素質生長點，不斷優化師資隊伍；尋找發展突破點，加強學校特色建設；放大學校新亮點，促進師生內涵發展；推行責任意識，努力塑造學校教育良好形象，促進學校健康發展、持續發展。營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內涵發展之路，力爭取得新突破。現將工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質。1.學校成立了由校長任組長、副校長、教務主任、班主任參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，副校長具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育的德育工作局面。充分發揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。

2.加強師德師風建設，搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學校利用業務學習時間組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《國家義務教育法》等文件，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

3.抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。班主任的整體素質有所提高，工作熱情也比較積極，形成你追我趕的良好態勢。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

1.抓好養成教育，全方位，多渠道，強化了養成教育。為突出我校的德育主題，我校加強對學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為，為創建文明標兵單位打下了堅實的基礎。

2．強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。幾年來，學校對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、紅領巾佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3．充分發揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

三、加強校園文化建設，優化育人環境。

1.精心布置宣傳陣地，營造健康向上的校園文化，建設良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規工作，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。2.加強班級文化建設。營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展三評活動，爭創“文明班級”。3.大力推進“書香校園”進程。重視經典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經成為我們本學期的工作重點。通過經典誦讀讓孩子學會做人，養成愛讀書的習慣，讓書香伴隨師生成長。

四、強化教育管理，建設安全文明校園

抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，把關注學生全面健康成長放在首位。做到校園內外無發生重大安全事故或意外。

1.強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。三是重點強化防溺水安全教育和監管。學校下發《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書，禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。四是充分關護特殊群體學生成長。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質生以及家庭經濟貧困生、留守學生、進城務工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權利。

2.以預防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用國旗下的講話、廣播站、墻報等陣地，廣泛宣傳安全教育。

五、抓好大課間活動，增強學生的身體素質

學校按照新課程標準開足上齊體育課和活動課，認真落實“兩操”的基礎上不斷創新，積極開展踢毽子、跳繩、籃球等傳統項目，這些傳統與現代相結合的活動，提高學生參與活動的興趣。每天下午堅持開展大課間體育活動，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，為學生提供了一個展示個性的舞臺和加強體育鍛煉的平臺，既減輕了學生的課業負擔，又提高了學生身體素質，受到家長和孩子的充分認可。駐足回首，我校在上級的正確領導下，取得了有目共睹的成績。但我們也清楚地意識到存在的一些不足。如個別教師參與教研工作積極性不夠高，沒有市級以上的教學能手和學科帶頭人，科研方面比較薄弱，今后還要不斷努力，爭取更大的發展。

2016春學校工作自查報告

婁底小學

2016.6.婁底小學2016春學校工作自查報告

在中心學校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。繼續堅持“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以匯報。

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

二、抓常規管理，提高教學質量

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

三、抓班級管理，強化安全衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2、利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1、愛國主義讀書教育活動。根據中心學校工作方案，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。

3.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“六一專刊”等。學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識。

五、存在的主要問題

教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

六、2016下半年工作思路和工作重點

1、抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高教育教學質量。

2、進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

3、營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!

第五篇：春檢工作總結

春檢工作總結

春檢工作已經結束，在春檢工作中，我們認真貫徹落實各級電話會議精神，始終堅持“安全第一、預防為主”的方針，以保人身、保電網、保設備安全為重點，在保證電網“安全、經濟、優質、穩定”運行的前提下，較好地完成了各項生產任務，保證了調度的長周期安全運行，現將具體工作做一簡要的總結。

一、運行管理方面：

今年以來，我室在原有的基礎上緊緊圍繞公司創一流企業的目標，在完善基礎資料和設備升級改造方面做了大量工作。組織調度員進行了“反事故演習”活動。通過此次活動，使我們加深了對系統的了解，逐步提高了處理事故的能力，使調度操作達到了標準化管理。我們調度室在人員少、兼職多的情況下，克服重重困難，加班加點，編制下達了新增設備編號、運行方式說明，修改了一次主接線圖并附上設備參數，達到站內設備一目了然的效果。我們還堅持每月一次的技術問答，現場考問。使調度員的技術素質有了大的提高。

為確保繼電保護動作的正確性，保證電力系統的安全運行，對所轄范圍內的各站編制了運行方式說明書；結合站內設備的運行方式，我們對上述兩站的保護重新進行了整定計算，及時完成了定值的調整，滿足了上下級保護配合的要求，保證保護與安全自動裝置能夠迅速地、有選擇動作。根據系統阻抗的變化，我們重新繪制了系統阻抗圖和保護配置圖。

二、安全管理方面：

安全是搞好各項工作的前提。今年以來，我們繼續開展事故預想、反事故演習活動、制定了三不傷害保證書；防止障礙、異常未遂措施，保證事故不在自己身邊發生，學習兄弟單位的事故通報，從中吸取教訓，查找自身工作中的不足，保證不發生同類事故。

與往年相同，我們在今年的春檢大修工作中，要求調度員繼續開展“多說一句話”活動和調度“五無”活動，并制定了“五無”活動計劃，防止由于人員責任心不強而造成的事故。同時，我們還堅持大型操作調度主任在場監護的制度，杜絕了開票操作和約時停送電等違章行為，保證了我室未發生誤調誤操作事故的長周期安全記錄。

三、檢修管理方面：

檢修管理嚴格執行公司關于計劃停電和臨時停電以及事故停電的有關規定，并結合本系統的實際情況，認真執行“生產聯系匯報制度”、對雙電源管理、計劃停電管理、臨時停電管理、事故、異常、匯報管理，涉及到重要用戶和專線用戶的停送電管理等都做了具體的規定。杜絕由于人員的責任，造成不必要的人身傷亡和設備的損壞。在涉及地調管理設備和主網站的操作時，特別注意與地調的配合，提前與主網站值班員聯系，按時完成調度操作任務。做到設備檢修有計劃、有措施，合理安排檢修停電，杜絕重復停電次數，并按要求時間提前通知有關用戶，減少用戶因停電而造成的損失，得到了用戶的好評。