第一篇：兩年援藏工作總結 竇棟有

援 藏 工 作 總 結

鄒 偉

（瀘州市龍馬潭區雙加鎮黨委副書記、甘孜州鄉城縣沙貢鄉黨委副書記）

2010年5月，按照組織的安排，我告別親人、遠離家鄉，與瀘州援藏工作組的同志們一起踏上甘孜藏區這塊神圣的土地。在掛職單位的領導下，在瀘州援藏鄉城工作組的指導下，在原派援單位的支持關心下，圍繞掛職單位各項工作目標，服從鄉黨委政府所分配的各項工作，認真履行職責，積極干好事業，按照“苦練內功，外塑形象，兢兢業業，扎實有效”的思路，堅持勤奮學習，嚴格要求自己，廉潔奉公，扎實苦干，任勞任怨，團結同志，顧全大局，自覺維護黨員領導干部和掛職干部的良好形象。

充滿真情 融入藏區

來到鄉城縣水洼鄉，我就積極主動要求下村了解情況，熟悉鄉情鄉貌，并且時刻提醒自己的，既然來援藏，就要和當地的干部群眾打成一片，盡快的熟悉這里，融入這里。

條件是艱苦的。水洼鄉位于鄉城縣東南部，碩曲河中上游，217省道旁，鄉政府駐地距離縣城19公里，平均海拔3000多米，全鄉幅員面積489平方公里，其中耕地3824.74畝，林地134324畝，草地265845畝，主要以農牧業為主，轄區有七個行政村，12個村民小組，全鄉人口2300多人，323戶。鄉機關黨委政府共有25名工作人員，（科級干部7人，一般干部13人，村官5人）。這里沒有繁華的街道，甚至根本就沒有街道，只有一條217省道從政府前面通過。剛去時，鄉城的同事介紹說，在車上如果稍不留神，就一晃而過了。這里也沒有熙攘的人流，鄉政府所在地沒有一戶居民，也沒有一個商店，平時很難見到其他的人。鄉政府兩邊都是巖石近90度的山，山上只有低矮的灌木，抬頭只能望見兩邊的山和頭頂藍天。

感情是真摯的。剛到掛職單位，鄉里就準備了嶄新的生活用品，同事們忙著鋪床疊被，為我接風洗塵。同事工作日都在鄉上吃住，大家生活上朝夕相處，工作中互相幫助，很快就與同事們建立起了深情厚誼。在一次野外聚餐后，大家拿起瓢碗盆，潑水祝福，有同事端著一盆水從我頭頂潑下，全身頓時濕透，看著我全身濕漉漉的站在那里，大家高興的哈哈大笑起來。世界杯之際，還專門買來啤酒，和大家一起喝啤酒觀看世界杯。雖然在鄉上工作一個多月后，我就抽調到縣省級新農村示范片推進辦工作，每次鄉里有什么重大事，我都主動參與，看著鄉里的同事，感覺是那么的親切。每次他們來縣上辦事，看見我第一句就問：“竇書記，你什么時候再回鄉里？”雖然只是一句簡單的問話，也能體會到這種真摯的情誼。

生活是多彩的。鄉城縣專門給援藏干部人才建起了食堂，給鄉鎮工作的同志在縣里安排了住的地方，還專門為援藏干部建起了茶室，解決援藏干部的吃住和娛樂等問題。援藏工作組每到周末就組織在一起學習文件，交流感情和援藏工作體會，同時組織了豐富多彩的活動，讓大家熟悉鄉城，融入鄉城。援藏工作組組織了學習藏語活動、援藏干部幫助貧困學生活動、教師節與城小老師的聯誼活動、鄉城縣援藏干部人才與得榮縣援藏干部人才籃球賽等，豐富了援藏生活。

帶著激情 積極履職

在鄉城工作兩年來，我深刻體會到激情對援藏工作的重要性，時刻嚴格的要求自己，充滿激情、積極主動開展工作，不辜負派援單位和當地領導群眾的期望，盡全力完成組織交付的各項工作。

嚴格要求自己。嚴格按照省委劉書記在給援藏干部人才信中的要求，市委對援藏干部人才的要求，對自己的工作生活嚴格要求。認真遵守甘孜州委對援藏干部人才的有關規定，鄉城縣委對援藏干部人才的有關要求，認真遵守工作作息制度，嚴格請銷假制度和財務管理制度。時刻牢記自己的言行不僅代表自身的個人形象，同時也是整個瀘州援藏干部人才的形象。在兩年的援藏工作，沒有無故曠工、無故請假現象，按時上下班，認真履行自己的工作，受到受援單位領導和同志的好評。

時刻充滿激情。剛到鄉城縣水洼鄉，就積極主動要求下村去了解情況，閱讀相關文件和資料熟悉情況，向同事詢問等了解情況。一個多月就下村二十余次，掌握了全鄉七個行政村兩委和村民的基本情況，掌握了全鄉的工作重點。在縣省級新農村示范片推進辦工作期間，通過閱讀相關資料和實地考察了核桃基地、藍莓基地、養雞場等全縣省級新農村示范片建設主要示范基地，掌握了全縣新農村建設的整體情況，為更好的開展工作打下了良好的基礎。

積極履行職責。在水洼鄉掛職期間，按照黨委分工，我分管紀檢監察和辦公室工作。認真指導同事撰寫各種簡報20余篇，獨立撰寫新聞信息稿件5篇；結合辦公室人員特點，重新制定了辦公室工作職 責和各人員的工作職責；規范機關工作會議記錄、領導下村記錄、黨委會會議記錄、收發文件記錄等相關工作制度。在省級新農村示范片推進辦工作中，與另外兩名抽調的同事一起，規范推進辦人員分工、建立信息資料報送制度、制定新農村示范片相關部門和鄉鎮的考核辦法、完成信息簡報的報送和相關資料報送等。兩年來參與完成各種材料、新聞信息稿件50與篇條，報送簡報4期，撰寫調研文章2篇，散文詩歌5篇等。

構筑友誼橋梁。在掛職期間，積極加強和掛職單位同事搞好關系，在工作中是同事，在生活是朋友，建立起了真正的友誼。同時積極為掛職單位和原派援單位牽線搭橋，促進兩個單位的交流和聯系。龍馬潭區長安先后派遣了兩批工作組來到鄉城縣水洼鄉考察學習，并且簽訂了兩鄉友好合作協議。長安鄉為支持水洼鄉的陣地建設無償捐助了五萬元工作經費。關心和關注貧困兒童，幫助挑選一名學習優異，家庭條件艱苦的水洼鄉二年級的卓瑪，作為瀘州一同事長期資助的對象。自己還支助了一名五年級的學生羅絨占爭，為他購置書本等學習用具和書籍，給予生活費等。

選擇援藏 無怨無悔

在奉獻中踐行青春的壯言，在援藏工作中積蓄人生的財富。既然選擇了援藏工作，就選擇了奉獻，只有樂于奉獻，才能在援藏工作中不斷前進，只有樂于奉獻，才能在援藏工作中豐富自己的人生經歷，只有樂于奉獻，才能通過援藏工作，在今后的人生旅程中，積蓄下寶貴的人生財富。援藏就是學習。“活到老、學到老”，只有不斷的學習，才能提高援藏，履行職責的能力，做好援藏工作。在工作之余，抓緊時間向書本報刊學，學習黨的民族地區和國家對宗教的相關政策，了解當地風土人情等；抓住機會向當地的藏族領導和同事學，學習他們處理具體問題的方式方法，特別是在群眾反映強烈的問題和對民族宗教問題的處理；堅持在實踐中向當地藏族群眾學，在群眾的智慧中發現解決問題的方法。在注重學習的同時，積極認真思索，自覺地將學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、完成工作的本領，真正使援藏工作做到學有所思、學有所悟、學有所用。

援藏就是奉獻。從自己主動申請援藏工作那刻起，就意味著自己將離開熟悉的環境，與援藏工作組遠赴他鄉工作、學習和生活。每當想起家中的父母，想起身懷六甲的妻子，總是熱淚盈眶，愧疚之情悠然而起。但是既然選擇了援藏工作，就是選擇了奉獻，用自己的青春去為藏區的跨越發展和長治久安貢獻自己的微薄力量。兩年來的援藏生活、工作和學習，讓我覺得這種奉獻是值得的，雖然告別了熟悉的工作環境，但是給了我新的學習機會；雖然沒有時間陪伴家人，但是讓我熟悉了藏區、結識了新的朋友；雖然工作生活條件更加艱苦，但是磨練了我的意志，豐富我的人生經歷。

援藏就是財富。援藏工作兩年來，深刻感受到國家、省委對藏區、對藏區發展和穩定重視，促進藏區跨越發展，維護藏區和諧穩定將是藏區工作中的重要內容。作為一名內地干部，能夠有機會深入藏區，體會藏區工作實際，切實為藏區的發展和穩定作出自己微薄的貢獻，將改變自己對藏族及藏區的看法，豐富自己的人生經歷，這將是我人生的寶貴財富。在今后的工作中，我將把援藏工作中學習和積累的經歷和經驗，運用于自己的工作中，把過去當作新的起點，繼續勇敢前行。

兩年援藏工作的點點滴滴，日子過的充實、忙碌、有價值，感謝援藏工作給了我這樣的人生經歷，給了我這樣寶貴的人生財富。在以后的工作、生活中，我將繼續發揮援藏精神，立足工作崗位，做好自己的各項工作。

2012年2月20日

第二篇：教師兩年援藏工作總結

緣定康巴高原 情系魅力九龍

——兩年援藏工作總結

九龍縣中學（教師進修學校）校長助理 劉治文

“千名干部人才援助藏區行動”是省委、省政府為推進藏區跨越式發展和長治久安而作出的一項重大戰略決策，是保障和改善民生、逐步縮小區域發展差距的有效途徑，是維護民族團結、構建和諧社會的重要舉措。我有幸作為南充市第三批援藏干部，于2014年8月進入甘孜州九龍縣工作，掛任九龍縣中學（教師進修學校）校長助理。兩年來，在援藏工作崗位上，我盡職盡責，傾情奉獻，時刻不忘自己肩上的重任，隨時提醒自己代表的是南充儀隴的教育形象。作為校長助理，我切實做到了“到位不越位，幫忙不添亂，有事做顧問，無事做象征”，不辱使命、不負重托，秉承“特別能吃苦，特別能奉獻，特別能戰斗，特別守紀律”的援藏精神，以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，用實際行動履行援藏誓言，圓滿完成了各項工作目標任務。援藏兩年，是我融入藏區、潛心鉆研、服務九龍的兩年，也是我加強自身修養、自我改造、自我提升的兩年。如今，援藏即將期滿，回望過去，感悟時光飛逝，兩年的工作，能夠贏得學生的喜愛、同事的好評、受援單位的肯定，對我來說倍感欣喜。

一、立足九龍，堅定思想。

在遠離故鄉、遠離親人的兩年里，我認真踐行科學發展觀和黨的群眾路線，生活和工作條件雖然艱苦，仍積極發揚“缺氧不缺精神，艱苦不降

－1－ 標準”的實干精神，實現“用腳丈量，用心服務，用情奉獻”的援藏誓言，立足本職，開拓創新，以實際行動在九龍人民中樹立南充援助干部的良好形象，展現第三批援藏干部人才的昂揚斗志，充分利用自身優勢，積極開展調查研究、深入實踐，為廣大師生多辦事、辦好事、辦實事，為九龍教育事業的發展貢獻自己的綿薄之力。

面對各族同胞，我在思想上、行動上自覺與黨中央和省、市、縣委對民族地區的指導思想保持高度一致，旗幟鮮明地反對民族分裂、堅決維護祖國統一和民族團結。時刻銘記為人民服務的宗旨，以一名普通教師的身份扎根課堂，以一名優秀共產黨員的標準忘我工作。

二、俯首九中，務實工作。

由于學校工作的特殊性，2014年8月20日抵達九龍后，開學前的那段時間，我大多只能通過已經先開學的云班、網班的老師和學生了解一些有關學校的情況，由于初來乍到，人生地不熟，在了解情況的過程中也沒少遇困難，但我并沒有因此而退縮，收集了大量有關學校的一些信息，為開學后盡快融入新的工作環境打下了堅實的基礎。

在兩年的實際工作中，我被學校安排具體分管德育和藝體工作，著力圍繞打造“三個樣子”（李永強校長提出：學生要有學生的樣子，教師要有教師的樣子，學校要有學校的樣子）而服務。一是德育工作有實效。狠抓德育教育和班主任隊伍培養，兩年里數次利用學生集會、深入班級開展德育常規教育；多次利用班主任工作會開展業務培訓，為學校的德育教育和班主任培養工作出謀劃策，作出了應有貢獻。二是藝體工作有特色。創新完善九龍中學學生“大課間”活動，體操隊列展示與民族舞蹈相結合，－ －2實現全自動化，為九龍縣中學迎接“義務教育均衡發展評估驗收”2015年省檢、2016年國檢打下了堅實的基礎。三是一線教學有成績。兩年中，我一直深入教學一線，周課時達18節，平常教學踏實認真，所教班級的教學成績在學校舉辦的大型評比活動中均名列前茅。

在平常的學校工作中，我謹記自己的身份地位，切實做好校長的得力助手，通過各種會議了解學校情況，著眼大局，為學校的發展建言獻策。

任何一個工作環境，相信認真工作的人都是受歡迎的。正是因為我平常嚴謹的課堂教學，務實的工作作風，謙遜的為人處世，在兩年的交往中，我贏得了學校領導和老師們的一致認可。

三、情系九龍，感悟生活。

2014年9月，初進九龍中學短短一個多月的時間里，我便看到了老師們身上的熱情和淳樸，以及許許多多值得我學習的閃光點，逐步熟悉了高原民族學校的工作環境和氛圍，對本地學生教育工作的長期性、復雜性和嚴峻性有了直觀切身的體會。由于身體原因，當年國慶休假期間我回儀隴做了手術，很多親戚朋友都勸我多休養一段時間，但不知為什么，總感覺九龍有一種魂在向我召喚，我想這種魂正是援藏的責任和九龍人民的豁達情懷與深情厚誼。雖不忍離別親人，可又迫不及待的想回到這個陌生而熟悉的地方。于是，拆線第二天我便踏上了返回九龍的征程，第一時間回到了自己的工作崗位上。不管在哪里，工作都是我的第一要務！幾年前我拄著雙拐給孩子們上課的情景還歷歷在目，而今的這點小傷又算得了什么呢？因為我內心非常明白，我是為工作而來，不是為了休閑度假，沒有理由為一點小傷耽擱太多寶貴的援藏時間。回到九龍之后，同事們的親切問候讓

－3－ 我倍感溫暖，我想這也許是對我前期工作的一個肯定呢，讓我干勁十足。

都說援藏遠離親人是痛苦的，這點確實無可厚非，但有了九龍兒女的相伴，我想我也是幸福的。在日常的交往中，我時刻注意自己的一言一行，慎重與藏、彝學生交往，建立和睦友好的師生關系。由于民族地區的特殊性，學生的思想和行為教育是一大難題，因而在平常的教學中，我特別注重對學生的言傳身教，盡力做好表率。還記得2014年10月24日下晚自習后，我和另外幾名老師在校門口執勤，護送通校生離校。但不知什么原因，一名學生出口罵了其中的一名老師，隨即我把這名學生帶到了值班室進行教育。面對我的語重心長、曉之以理、動之以情，這名學生當即流下了悔恨的淚水，再三表示知錯了，一定會改正。但這一折騰下來，其他的學生都走了，只剩下了他一個人，于是我又親自將他送回了家，沿途一直跟他交流談心，讓他感受到我的平易近人、和藹可親。第二天，這個孩子主動到了那名老師那里賠禮道歉。從那以后，每次見到我，他總是很有禮貌地給我打招呼。我想，這也許就是我作為老師最大的收獲和最簡單的幸福吧！

在平常的生活和工作中，我認真落實群眾工作全覆蓋的要求，傾情傾智為藏、彝同胞服務，主動開展愛心幫扶、結對認親、共創共建等活動，全力傳遞愛心溫暖。我利用自身優勢，加強溝通協調，切實解決貧困學生需求。2015年，我從儀隴縣人大爭取到了3萬元資金資助九龍中學貧困學生。但我深知，我所聯系的這點資金與藏區孩子實際存在的困難相比僅僅是杯水車薪，但我努力去做了，相信也會為孩子們帶去一絲溫馨。兩年中，我先后5次深入華丘、五百里的結對認親戶家中，為他們帶去生活物資，跟他們面對面話家常、聊民生，為他們宣傳法制、健康、黨的群眾路線教 － －4育實踐活動和防震減災等方面的知識，學習他們的民俗習慣。在與他們的交流中，讓我更進一步了解到九龍兒女的熱情豪放。

經過兩年的援藏歷程，讓我深刻地認識到：援藏不僅是一種責任，更是一項崇高的事業。最艱苦的地方盛開最美麗的雪蓮花，回顧兩年來的援藏工作，不僅讓我身體和生活環境經受了人生道路上最艱苦的考驗，更讓我學到了“挑戰極限，盡善盡美”的敬業精神。兩年的援藏經歷，是一段難得的人生歷練，更是一筆寶貴的人生財富。它開拓了我的視野，陶冶了我的情操，增長了我的才干，提升了我的素養，特別是鍛煉了我在雪域高原艱苦復雜環境下工作的能力和團隊協作的能力。兩年援藏經歷是一杯香濃的奶茶，值得細細品味，有挫折，但更多的是堅強；有淚水，但更多的是歡笑；有痛苦，但更多的是開心；有付出，但更多的是收獲。親歷過藏區后，對人生的得失、取舍都會有新的感悟。在今后的工作中，經常回想藏區，就會知道珍惜現在，擺正心態，不好高騖遠，不成天抱怨；經常回想藏區，就會知道感恩擁有，感恩生活，不消極悲觀，不刻意強求。回到南充，我要繼續發揚 “特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻、特別守紀律”的敬業精神，兢兢業業，踏踏實實的干好本職工作，為實現偉大“中國夢”而不懈奮斗！

援藏不易，今生無悔！

2016年6月6日

－5－

第三篇：2011援藏工作總結

援藏工作總結

2011年12月23日

2010年7月，應西藏昌都地區氣象局的請求，響應黨中央和中國氣象局的號召，在省氣象局的安排下，本人光榮地成為了全國統一選派的第六批技術援藏干部。2010年7月25日至29日，經過中共中央組織部組織的第六批援藏干部培訓后，帶著全省氣象部門干部職工的重托，于2010年8月到達西藏昌都地區氣象局進行為期一年半的防雷技術援藏工作。一年半來，在中央組織部第六批援藏工作隊的正確領導下，在西藏自治區氣象局、省氣象局黨組的高度關懷和大力支持下，我努力克服困難，緊緊依靠昌都地區氣象局黨組和全局干部職工，艱苦奮斗，開拓創新，較好地完成了自己的本職工作，現將援藏一年半的工作情況總結匯報如下：

一 堅持學習，努力提高自身綜合素質

援藏期間，我堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習西藏歷史和民族宗教政策、邊防政策，虛心向藏族和其它各族干部群眾學習。針對西藏處于反分裂斗爭前沿的實際，我認真學習中央第五次西藏工作會議精神，深入研讀有關西藏自治區情況介紹的書籍，增強了對西藏區情的特殊性和復雜性的認識，深刻體會到對口援藏工作的深遠戰略意義，更加堅定了維護祖國統一、促進民族團結的自覺性和主動性。在工作中，我能夠嚴格貫徹黨和國家的各項民族政策，尊重藏族的民族傳統，維護藏漢民族的團結。工作過程中，隨時注意自己的一言一行，注意團結工作單位中的少數民族干部，積極同藏族同胞友好交往，用他們能夠習

慣并接受的方式、方法進行溝通、交流，注意了解、學習藏族同胞的風俗、習慣。一年半來，我與單位的少數民族職工、單位同事相處得十分融洽。通過這一年半的學習、實踐和反思，使自己更加牢固地樹立起馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，并在工作中積極圍繞構建城鄉和諧社會思想，努力貫徹科學發展觀，扎扎實實干實事辦好事。

二 作調研，確定援藏工作思路

為了初步了解西藏防雷工作情況，在拉薩期間即到自治區防雷中心了解全區防雷減災工作情況，特別是對即將奔赴的昌都地區情況進行了詳細的了解；為了盡快投入工作，到昌都的當天，不顧劇烈的高原反應，下午即與防雷中心的同志們進行了工作、生活等各方面的交流，初步掌握了全地區的防雷減災工作開展情況，從業人員的基本業務技能情況，對全地區的經濟社會發展情況、地理環境、資源狀況、民風民俗等有了一定的了解。在此基礎上，經過反復思考論證，明確了技術援藏工作的指導思想，制定了今后一年半的援藏工作思路。指導思想是：“務實、開拓、創新”，工作思路就是：以夯實檢測技術服務為基礎，開展雷擊風險評估，提升技術服務能力和從業人員技術水平，為實現昌都地區防雷減災事業穩定發展、規范化建設做基礎。2010年8月擬定了本人2010年半年工作計劃，10月擬定了“關于2011年昌都地區防雷中心運行工作建議”，并上報昌都地區氣象局黨組。

在一年半的技術援藏工作中，本人堅持以“建設、發展昌都地區防雷減災事業”為己任，“做主人，不做客人”的工作態度，全身心與中心的同志們一道，按照“工作建議”中的目標開展援藏工作，做到了工作有計劃，任務有目標，考核有指標。

三 明確思路，找準切入點。

針對昌都防雷中心僅是檢測和防雷設計審核的單一技術服務項目，難以促進從業人員提升技術服務能力、樹立氣象部門防雷減災技術管理形象的情況。2010年下半年，以雷電風險評估為切入點，利用貴州成熟的技術經驗，結合昌都地區防雷技術水平，試驗性的開展了“昌都地區林業局加油加氣站”、“西藏擴建昌都短波電子對抗臺工程”、“西藏擴建察雅短波電子對抗臺工程”雷擊風險評估項目。工作中毫無保留、耐心的向昌都防雷技術人員講解雷擊風險評估的方法、工作過程和技術要領。2011年在2010年開展雷電風險評估工作的基礎上，進一步指導中心的技術人員完成了“昌都危險品倉庫區雷電風險評估報告”、“邊壩液化氣站雷電風險評估報告”、“ 洛隆液化氣站雷電風險評估報告”，這幾個項目的完成，使昌都地區氣象局率先在西藏自治區地區級開展了雷電風險評估工作，對提升昌都地區防雷中心從業人員審計審核能力、防雷技術服務能力起到了積極的作用，也為今后在全地區開展該項工作奠定了堅實的基礎。

四 做好本職工作，樹援藏干部形象

想到一年半援藏時間十分有限，本人以只爭朝夕的精神，牢固樹立 “不當過客當主人”的思想，把昌都當故鄉，把工作責任心和服務意識融入到工作和生活中，全身心投入工作，實實在在地為昌都地區防雷減災事業做一些

事情。在日常工作中，自覺遵守昌都地區氣象局的各種規章制度，身先士卒，與同志們一道認真做好防雷減災工作，仔細查找、排除安全隱患，對于具有典型代表的，拍照存檔，作為今后的技術參考資料。

在一年半技術援藏期間，先后與防雷中心同志們一起完成了昌都縣啤酒廠、昌都地區糧食局戰備糧庫、西藏玉龍銅業股份有限公司等20多個重要單位的防雷裝置檢測工作，以及20多個新建竣工項目的防雷檢測。發現雷擊事故安全隱患50多處，并與中心的同志們一道指導受檢單位進行整改，及時消除了這些事故隱患。2011年，在完成常規防雷裝置檢測、新建項目雷電風險評估工作、新建項目竣工檢測驗收工作的同時，指導防雷中心完成了某彈藥庫的防雷工程、昌都地區中石油公司加油站防雷整改工程。在工程實施過程中，技術上毫無保留，使這些工程項目達到國家標準要求，獲得中石油公司的好評，也使中心技術人員技術水平進一步得到了提升。

五 真情援藏，培養人才

在援藏期間，一方面與大家積極開拓服務領域——雷電風險評估；另一方面，指導昌都地區防雷中心技術人員技術工作提高總結能力。指導中心完成2012年項目可行性研究報告：《防雷減災業務能力建設》，編制完成《落實三個部門規章實施方案》，指導地區中心技術人員完成《單極法測試土壤電阻率》技術論文，同時自己還完成了《人工影響天氣作業點防雷措施》技術文章，并發表在2011年中西南八省區聯席會議論文集。

六 援藏體會

西藏目前正處于迅速發展階段，國家投入大、全區建設速度快，然而本土人才比較缺乏，本人認為有兩個因素：（1）西藏交通不便，新生后備人

員知識更新難，工作人員外出交流不便、外出交流成本大，造成本土人才技術水平提升較慢，難于達到內地水平。（2）西藏多數退休人員年齡在40歲左右，正是工作經驗豐富，能力最佳的時候，使得第一線工作崗位上多數是經驗不足的職工，這也應該是一種人才損失的情況，因此，應考慮采取措施解決這個問題。

一年半的防雷技術援藏工作，是我一段難得的人生經歷，更是一筆寶貴的人生財富。它開拓了我的視野，陶冶了自身的情操，提升了自己的素質，特別是鍛煉了本人在艱苦復雜環境下工作的能力。回顧一年半的援藏工作經歷，無怨無悔，深感自豪！對長期堅持在西藏工作的同志們表示崇高的敬意，也十分感謝在我援藏工作期間對我工作和生活照顧的領導和同志們。

第四篇：援藏工作總結

援藏工作情況匯報

2010年12月，本人被南京中院黨組遴選赴西藏自治區拉薩市墨竹工卡縣人民法院進行人才和智力援藏工作。我于2011年5月5日進藏，截止今日時間已經過半，現將前段時間的工作和生活情況向南京中院黨組和援藏辦作簡要匯報如下：

一、墨竹工卡縣的基本情況：

西藏自治區拉薩市墨竹工卡縣位于拉薩河中上游，距拉薩市以東68公里，屬拉薩市的東大門，全縣平均海拔4200米，是拉薩下轄縣區中海拔第二高的縣，素有“天邊之鄉”的美譽，是吐蕃三十三代贊普松贊干布的出生地。西藏的主要交通干線318國道川藏公路橫貫全縣城。全縣總面積5520平方公里，耕地面積8.6萬畝。縣轄8個鄉鎮、43個行政村，總人口4萬余人，其中農牧民群眾3萬余人，屬半農半牧區；全縣自然資源較為豐富，有銅、鉛、鋅等十幾種礦藏和兩泉一湖一寺一溝旅游資源，即日多溫泉、德仲溫泉、直貢梯寺、甲瑪溝。礦產、旅游為我縣主要經濟支柱。全縣有46座寺廟，其中有最為著名的直貢梯寺1200多名僧尼。墨竹工卡縣與我市其他縣相比，是全市反分裂斗爭的前沿陣地，維護社會局勢穩定工作任務艱巨而繁重。

二、本人半年的工作情況

本人于2011年5月5日進藏，2011年6月初，經縣委組織部和縣人大會議討論決定，任命我為墨竹工卡法院審判員、副院長、審判委員會委員。后經墨竹工卡縣法院黨組研究決定，由我分管立案庭、民庭、執行局、法警隊和女子流動法庭。由于我院人少事多，墨竹工卡縣法院黨組還要求我協助另外兩名副院長分管其 1 他庭室的相關工作。

（一）、堅持理論學習，不斷提高自身素質

理論是行動的指南，法院工作離不開理論的指導，我作為一名援藏干部，身處領導位置，深知理論武裝頭腦的重要性。三個月以來，自己堅持學習理論不放松，不斷提高自身理論素養，以適應新形勢、新任務、新情況的要求。

一是認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極落實科學發展觀，學習黨的方針、政策，并在工作中加以貫徹落實。積極參加各種教育活動和規范司法、促進司法公正公正與效率社會主義法治理念教育等專項活動，通過看報刊、聽報告、參加培訓和認真進行回顧、思考、寫心得等到方式，使自己的理論水平有了深層的提高。

二是認真學習法律業務知識和相關專業知識，不斷提高業務水平，做學習型法官。為了適應分管業務工作要求，除民事方面外，自己認真學習了立案和執行等方面的各種法律、法規和相關理論知識，結合審判工作實際進行思考，并用于指導工作。使自己進一步樹立了現代司法理念、強化了審判工作的理性思維，業務專業水平有了進一步提高，為協助院長抓好審判監督工作、立案審判工作，充分發揮審判委員會委員的職能起到了很好的作用，同時自己利用培訓時間和業余時間閱讀大量的相關專業書籍，認真學習了立案、執行等程序法方面的內容，擴展了自己的知識面，提升了做好本職工作的能力。為了能做好人民陪審員的工作，組織院內具有法官資格的人員給陪審員們上課、培訓，增強了陪審員們參加審理各類案件的能力，從中自己也得到了很大的收獲。

（二）、認真履行職責，切實抓好分管工作

盡職盡責，踏實工作，努力做到想干事、會辦事、能干實事、干好事是追求的目標。在院黨組和院長的領導下，工作上做到了到位不越位，服從不盲從，補臺不拆臺，分工不分家，兢兢業業，任勞任怨；顧大局、講效率、求實效、盡力做到工作的不斷法律效果和社會效果相統一，通過三個月的努力，分管的工作取得了較好的成績，使分管部門的各位審判人員在業務都有了新的進展。

一是管好民事案件審理工作。對民庭的審判人員提出要求：

1、充分發揮服務“發展是第一要務”的職能作用，緊緊圍繞我縣經濟發展目標，依法審理在我縣經濟轉軌、社會轉型時期發生的各類案件。年初至今，民庭共受理與經濟發展密切相關的購銷合同、民間借貸和勞務糾紛等民事案件63件，審結62件，結案率為98 %。案件審理過程中始終堅持“調解優先、調判結合”的原則，努力定紛止爭、案結事了，實現法律效果和社會效果的有機統一。

2、堅持能動司法，積極發揮“車載流動法庭”和人民法庭在轄區化解矛盾、調處糾紛的職能作用。針對轄區農牧民法律意識不強、維權意識淡薄等實際，充分利用自己長期從事民事審判的所積累的經驗，利用“女子流動法庭”的平臺，進村入戶開展法制宣傳、就地辦案、定紛止爭。截止目前，我院共開展各種法制宣傳活動30余次，調處各類糾紛40余件，使大量的矛盾糾紛不出村，最大限度地為農牧民群眾節約了訴訟成本、減輕了訴累、提供了方便。

3、高度重視涉法涉訴信訪工作，積極參與和配合政府部門化解草場、蟲草、礦產等資源開發利用及工程建設領域引發的各類糾紛，有效地預防和減少了集體訪事件的發生。

二是管好立案庭的立案工作。立案庭是院內案件的進出口，自分管以來，對立案庭的收案、立案、送達等進行了協調，改進 3 立案工作中存在的問題，如在前次案卷質量評查后，就及時召集了立案庭和審監庭針對存在問題、如何在今后確定審限、案件的起始計算、終結案日期的確定幾方面作了統一了認識。同時對于院內送達法律文書、案件評查、案件申訴處理的分工，確定由立案庭發放審判流管理卡、當事人送達地址確認書，規范了案件的審理流程。在便利當事人方面，經院長同意，放訴訟須知、指導訴訟的《走進法院》宣傳冊等方式，進一步方便當事人，讓當事人能過這些內容了解訴訟程序，增強法律意識。在立案庭的提議下，制定統一院內立案、移送卷宗、審理案件過程中涉及立案工作如何搞好協作、送達法律文書的規范、案件的調卷、送卷等方面起草了文件交院黨組討論，從而明確分工，力爭用盡短的時間確保當事人合法利益。

三是管好執行庭的執行工作。自分管執行庭以來，組織執行庭積極開展集中清理涉法涉訴信訪積案，變當事人上訪為法官主動下訪，最大限度減少涉法涉訴信訪案件“存量”。扎實開展“集中清理執行積案”活動，按照區高院“苦煉內功促執行、完善機制促執行、講究方式促執行、依靠法律促執行、依靠科技促執行”的要求，努力化解“執行難”和“難執行”。共受理各類執行案件14件，執結13件，執結率達98%。

四是堅持踏踏實實工作作風，協助院長抓好審判監督庭的工作。由于全院全年案件數量并不多，強調案件質量必須放在首位。在季度講評時，組織審判監督庭的審判人員對全院案件承辦情況，案件質量進行評查、通報、指出存在問題，提出改進意見。認真把好申訴、再審案件的質量關。

五是按照分工，抓好人民陪審員工作。為了保證人民陪審員 4 職能作用的發揮，及時對人民陪審員進行了上崗前的培訓，今年在人民陪審員參與審理案件過程中認真教他們掌握采信證據的方法，認定案件事實，適用法律規則等方面的知識，人民陪審員通過審理多起案件，了解了法官職責、權力、義務、職業道德和司法禮儀，并對憲法、法院組織法、刑法、民法和三大訴訟法等重要法律有更深的了解和掌握，通過實踐，人民陪審員在參與辦案過程中發揮了較好的作用。

六是開展好全院的工會活動、女法官協會活動。工會是院內開展各種活動的帶頭者。院工會雖然硬件條件一般，但在院領導的關心支持下，院工會也不定期限開展各種活動，進一步活躍職工的生活情趣，增進了院內的團結意識。今年7月份，拉薩中院的要在全市范圍內遴選文藝節目參加拉薩中院建院50周年的慶祝晚會。接通知后，我積極組織安排了兩個文藝節目，并親自參加了一個節目的表演。在中院初選時就入圍，并被通知于9月20日正式演出。另外，搞好女法官協會的會費收取、組織論文稿件、及時協調上下級法院之間女法官協會的工作，保證了婦法官協會活動的正常開展。

（三）、講原則顧大局，自覺遵守各項規定

作為一名領導干部和人民法官，自己始終注意個人修養的鍛煉和培養。以講原則、顧大局、守紀律為常設目標，并在工作、生活和社會交往中認真加以實踐。

一是工作上講原則，顧大局，自覺堅持黨的民主集中制原則，維護好班子團結，不鬧無原則糾紛。院領導班子團結向上，工作富有成效，受到各級好評，自己作為成員對此非常珍惜。

二是做到廉潔自律，不辦人情案、關系案、金錢案，不以權 5 謀私，不徇私枉法。除了工作和生活上嚴格要求自己，不做違反黨紀政紀的事，身體力行，執行院內的各項規章制度，進藏工作至今沒有“闖紅燈”和“犯規”行為發生；同時，認真履行了“抓腐”職責，對下屬嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理。

以上就是我在藏三個月的工作情況匯報。在藏期間的生活條件是非常艱苦的，不僅要忍受高原缺氧的惡劣環境，還要忍受飲食習慣的不適應，更要忍受與妻兒離別的痛苦。但是這些并沒有影響我對援藏工作的一腔熱情，我深刻理解了“老西藏精神”，深知老一輩無產階級革命家們憑借堅定的信念為西藏的發展作出巨大的貢獻。因此，我時刻以“缺氧不缺精神”作為自己的座佑銘，時刻都能以飽滿的熱情投入到工作和學習中，正是這樣我在三個月的工作學習中贏得了全院干警們的贊賞。接下來還有近三個月的工作學習時間，我依然會堅持不懈地作好援藏工作，保證圓滿完成江蘇高院和南京中院黨組交給的任務，決不辜負領導們的期望。

援藏工作是一個長期的工作，由于各地有各地的司法實踐和理念，加之西藏是一個由農奴制直接走向社會主義制度的地區，經濟和司法理念的轉變都需要一個長期的過程，僅靠半年時間是不可能改變一切的，所以在藏期間，我必須竭盡我的全力去做好自己的工作，在最短的時間做出我最大的努力，為西藏審判事業的跨越式發展做出自己一點微薄的貢獻。

第五篇：援藏工作總結

2016-2017工作總結

本學期我在西藏昌都職業技術學校工作，轉眼，一個學期的教育教學工作已經接近尾聲了，回顧這一學期以來，學生的認真學習讓我無比欣慰，昌都職校教師的熱情也感動著我。今后假如西藏還需要我，我會義不容辭的再來這里。現就本學期的工作做如下總結:

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過，深刻謹記自己是來這里給孩子們帶來新理念的。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。西藏的學生們由于基礎知識較差，許多學生甚至沒有上過小學及初中，所以我的備課工作必須非常認真，尋找課本中最簡單易懂的部分進行講解，力求讓盡量多的學生理解到書本中的重點。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。藏區的學生非常活躍，這點與內地學生存在差異。但是他們有時候過于躁動，所以如何在課堂教學中調動他們，同時保證課堂的紀律是我一直探討的。我組織過他們小組討論、情景模擬、實訓室教學等多種教學方法，一定程度上取得成效。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，培養學生獨自思考、合作探究的學習能力。

3、積極參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向職校經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題，了解適合藏族學生教學方法。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4、認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。此外通過作業讓學生進行課后復習，提高知識點的掌握。

5、組織了招投標的技能大賽，將學生分成各個小組，每個小組作為一家企業，指導學生制作投標文件，并模擬了開標現場。在此過程中，使學生懂得了招投標的基礎知識，了解了招投標的工作，同時提高了他們的動手能力，鍛煉了膽量。

二、思想方面

由于藏區是我國一個自治區，有著自己的文化底蘊，在來這之前是我不大了解藏區的風俗習慣的。當我走進昌都職業技術學校后，我深刻意識到自己不只是一名教師，而且還承擔著維護祖國和諧的任務。所以在學校工作期間，我多次參加學校組織的思想教育講座，了解自己在這里應該跟學生們說什么，應該怎么跟學生進行溝通，努力做到教書育人、言傳身教，以自己的人格行為去感染學生，人他們接受我，認可我。

三、自我完善

利用課余時間查看學校有關教育教學刊物，以便及時了解藏區的教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自己的視野。課余時間也走進學生宿舍，與學生進行交流，了解他們的想法，豐富自己的教學教育理念。

總之，只要我們心中真誠地為了學生，端正自己的工作態度，一切以提升學生的生命狀態為出發點，我相信，我的教育生涯能在不斷的磨練中得到提升。

匯報人：

2017年6月15日