第一篇：創建雷鋒示范校

許昌市第十中學創建雷鋒示范校實施方案

社會主義核心價值觀是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，凝聚了人民群眾的價值追求，是我們精神上的旗幟。雷鋒精神體現著民族的精神追求，代表著社會的道德理想，反映著公民的道德水準，是社會主義核心價值觀的生動體現。

為踐行社會主義核心價值觀，把高高飄浮在天空的核心價值觀落實到十中校園的每個角落，學校確立了用雷鋒精神構建十中核心價值觀的辦學理念，決定走自己的特色教育之路，打造新時代的“雷鋒示范校”，這將是我市第一所“雷鋒學校”。

通過創建雷鋒示范校，樹立雷鋒式的先進集體、先進個人和優秀學生，提高教育質量，提升辦學品位，促進學生、教師和學校的共同發展，達到爭創人民滿意的學校的目的。為做好此項工作，特制定方案如下：

創建目的任務

1、力爭通過1-2年，以雷鋒精神為引領，努力把學校建成文化底蘊深厚，管理理念先進，育人環境優美，師生行為高雅，辦學特色鮮明，教育質量優質的特色管理學校。

2、高舉雷鋒旗幟，突顯辦學理念。全體教師通過學習雷鋒同志積極進取、刻苦鉆研、勤儉節約、助人為樂、克己奉公、求知向學的精神，把每個學生培養成為對社會，對國家，對學校，對團隊，對他人，充滿愛心，敢于擔當責任的服務社會的棟梁之材。

創建措施

1、利用各種活動，加大宣傳力度，力爭在全校形成一個“知雷鋒、講雷鋒、學雷鋒”的良好氛圍。讓師生真真切切感受雷鋒精神，同時結合自身實際，尋找差距，發現不足，在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高團隊凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，將雷鋒精神真正落到實處。

2、各分校各班級成立“學雷鋒志愿小組”，切實行動，不斷壯大志愿者服務隊伍，規范服務形式，長期持續。

3、開展愛心助學活動，啟動“第十中學學雷鋒學生成長基金”。學校專門籌集資金專款專用，對困難學生、大病學生、留守兒童進行幫扶，并組織好教師、同學積極參與愛心助學活動，為貧困學生捐獻“一日工資、一日零用錢”，為公益事業貢獻自己的一份力量。

4、各班級建立《學雷鋒好人好事記錄簿》，隨時記錄學生的好人好事。對于突出事件上報學校政教處，在全校進行表彰。

5、在學校顯要位置設立雷鋒雕像、雷鋒書卷，建立雷鋒精神文化長廊，營造濃厚的校園文化氛圍。

樹立典范

為及時表彰在創建工作中表現突出、成績顯著的先進個人和集體，特制定創建雷鋒示范校星級評選制度，具體措施如下：

一、雷鋒示范崗星級評選

（一）雷鋒示范崗設置

根據廣大教師在教育教學工作中崗位的不同，經研究決定，設立如下教師示范崗位：

(1)雷鋒式師德標兵示范崗(2)教學標兵示范崗(3)管理服務示范崗（4）雷鋒式班主任示范崗（5）雷鋒式黨員示范崗（二)評選方法及流程

學校建立評選領導小組，增強評選工作的透明度。流程：民主評議——相關部門審核——評選領導小組評定(三）、評選名額及比例 各項示范崗占崗位人數的15%。

（四）、獎勵

（五）、示范崗標準與要求

1、雷鋒式師德標兵示范崗

(1)、模范遵守國家的法律法規和學校的規章制度，以集體利益為重，服從學校分配，勇挑重擔，積極完成學校的各項工作。工作中講究方法，能夠發揚團隊精神，具有大局觀念，勤儉節約深受同行稱贊。

（2）、愛崗敬業，為人師表，盡職盡責，教書育人，關心和愛護每一位學生，尊重學生的人格，能起模范帶頭作用。

2、雷鋒教學標兵示范崗

（1）、教學成績優秀、教研成果突出，勇于創新，在“三課一優”等技能競賽活動中表現突出。

（2）、備課認真，教案規范，講究課堂藝術，課堂效率高，批改作業及時認真，輔導有目的、有準備、有記載。

（3）、教學效果好，所帶班級成績在市、區中走在前列，受到學生和家長的肯定的一線教師。

3、雷鋒管理示范崗

（1）、辦事公正，識大體，顧大局，講團結，待人處事公平合理，不偏不倚、不拖拉。

(2)、敬業愛崗、無私的奉獻，工作積極主動，任勞任怨的中層以上管理人員。

4、雷鋒式服務示范崗

(1)、敬業愛崗、無私的奉獻，工作積極主動，任勞任怨；（2）、模范遵守學校紀律，為教學工作提供強有力的保障，為教職工排憂解難，受到教職工的肯定的行管人員及物業、餐廳人員。

5、雷鋒式班主任示范崗：(1)、模范遵守學校的規章制度，熱愛班主任工作崗位、熱愛學生，注意培養學生良好的思想品德、學習習慣和行為習慣，能促進學生全面、主動、持續發展。

(2)、管理能力強，能創建良好的班集體，所帶班級的班風正、學風濃，班級具有凝聚力。

(3)、能尊重家長，主動與學生家長溝通，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，教育教學工作能做到學生滿意、家長放心、社會認可。

(4)、能夠形成以班主任為核心的管理班級的群體，協調好任課教師間、學生與教師間的關系，與任課教師共同配合做好教育教學工作。

(5)、經常向學生進行公民道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提高學生的道德意識、自我保護和自我防范意識。組織學生參加各種活動，活動前要有明確的活動要求和具體活動措施。活動效果好。

(6)、班級成績和各項評比走在年級前列。

5、雷鋒式黨員示范崗

(1)、認真學習,踐行黨的群眾路線教育。師德高尚,愛崗敬業,教書育人,為人師表,時時處處起到模范帶頭作用。

(2)、認真備好、上好每一節課,教學效果好,受到學生歡迎。(3)、關心和愛護每一位學生,尊重學生的人格、嚴格要求,耐心教育,不諷刺、不挖苦、不歧視、不體罰或變相體罰學生,促進學生全面、主動、健康發展。

(4)、服從分配,勇挑重擔,積極完成學校各項工作。講大局、講協作、講方法,發揚團隊精神，帶動身邊老師提高教育教學水平的黨員教師。

二、雷鋒少年星級評選

（一）、雷鋒標兵設置 為促進學生健康成長，培養學生正確的價值觀、人生觀，充分發展學生的個性特征，提高學生的綜合素質，經研究決定，設立如下雷鋒標兵：

（1）釘子精神標兵（2)助人為樂標兵、(3)守紀標兵、(4)愛勞動標兵、(5)拾金不昧標兵。（二)、評選名額分配

體育標兵、文藝標兵依據每次相對應的活動分配名額；其余標兵每期每班最多1名。(三）、評選方法及流程

各班按照學校統一部署和要求，由班主任主持召開班級評優活動，根據基本條件由學生民主推薦，班主任征求任課老師意見后，選舉候選人，各班將候選人名單報分校審核后，各分校報政教處審批。

流程：學生推薦——班主任意見——任課老師意見——分校審核——政教處審批

（四）、雷鋒標兵表彰獎勵方式

體育標兵、文藝標兵在每次相對應的活動中評比表彰；其余標兵每月評選一次，并于每月最后一次升旗儀式上進行表彰并通過校園之聲廣播站對獲獎同學進行宣傳。表彰結果同時記入學生檔案，作為學生畢業鑒定的依據，也作為校、區、市級“三好”、“優干”的評選推薦條件之一。

（五）、雷鋒標兵評選標準

1、助人為樂標兵：尊敬師長，關愛同學，樂于助人，敢于同壞人壞事做斗爭，經常做好人好事，積極參加志愿者活動得到師生的一致認可；

2、釘子精神標兵：

（1）、學習目的明確，勤奮好學，善于獨立思考，具有雷鋒的“擠勁”和”鉆勁”精神，能夠講求科學的學習方法，學習成績優秀（在年級中獲得單學科成績第一名的學生或總成績在年級前10名的學生，班級第一名）；（2）、在體育方面有特長并在體育比賽活動中為班級或學校的體育工作做出突出貢獻者；

（3）、在文藝方面有一定的特長并在班級或學校文娛活動中取得突出成績做出了一定的貢獻

3、勞動標兵： 熱愛勞動，不怕臟不怕累，主動撿起地上的垃圾，熱心于班級或學校的公益工作，并做出了一定的貢獻。

4、守紀標兵：能模范遵守學校紀律，課堂上認真聽講、自習課自覺學習，從未有違紀現象。

5、拾金不昧標兵：撿到數額較大的財物（10元以上含10元）能及時交給學校或歸還失主。

三、雷鋒集體星級評選

（一）雷鋒集體設置

為弘揚正氣，樹立典型，經學校研究決定設置如下雷鋒集體:(1)雷鋒分校、(2)雷鋒班級、(3)雷鋒教研組、（4）雷鋒志愿小組

（二）、評選標準

1、雷鋒校：

（1.）工作機制完善、規章制度健全，注重隊伍的思想政治建設和業務素質提升，具有先進的教育理念和開拓創新精神，有良好的校風、教風、學風，并使學雷鋒活動常態化、機制化，教學成績在區里排前3名。

（2）、分校學雷鋒志愿小組表現突出。

（3）獲得總校“雷鋒標兵”、“雷鋒班”稱號比例高的分校

2、雷鋒班 ：

(1).班集體建設和管理目標明確，做到人人皆知。班委會、團支部等組織健全，各司其職，能起到班主任的助手作用。

(2).班主任職業道德好，履行崗位職責成績顯著。社會及家長滿意度高，本年度內未出現班級管理投訴事件。

(3).認真貫徹中小學生《守則》《規范》，能形成積極向上、團結、勤奮、守紀的班風和求知、善學的學風。班集體在集會、做操、外出、課間活動中紀律良好，表現突出。本班學生遵守校紀校規，無記過以上處分的學生。

(4).班級課堂安靜、學生學習認真踏實，按時完成作業，各科成績平均分在學校居于領先地位。

(5).班級建有雷鋒志愿小組，志愿小組經常參加公益志愿活動。

(6).積極開展主題教育，每學期至少有質量較高的教育活動和主題班會三次以上。

(7).重視學生文體活動，認真上好兩操、一課，積極組織參加陽光大課間活動。

(8).班級內務搞得好，教室衛生保持清潔，教學和清掃用具放置整齊，室內布置得當，教室門窗、墻面、桌、椅干凈整潔。分包衛生區經常保持整潔，班級衛生在學校評比中獲流動紅旗較多。勤儉節約、教室人走燈滅。

(9).能積極落實學校各項規章制度，本年度內無體罰、變相體罰學生和驅趕、變相驅趕學生現象發生，無安全責任事故發生，無其他嚴重違犯校規校紀的行為，學校放心，監護人信任。

(10).師生關系融洽，注重發揮學生的主體性地位，積極培養學生特長，促進學生個性得到發展，轉化學困生效果明顯，班級學生輟學率低于上級要求。

3、雷鋒教研組

（1）、教研組每學期都有具體可行的工作計劃，期末有工作總結；計劃內容充實，措施具體，完成程度較高；總結實事求是，有一定深度、有啟發性。

（2）、全面落實集體備課和聽評課制度。集體備課能做到定時、定點、定內容、定要求，備課富有實效；組內教師每學期每人聽評課達規定要求，有一定次數的小組合作式聽評課活動安排。

（3）、注重學科測試命題與質量分析等教學資料的積累，教研活動記載及時。

4）、全組教師主動地參與各級教研部門組織的教研活動，積極承擔校級以上公開課、研討課、測試命題、試卷分析等任務。

（5）、在按規定開展常規性教研活動的同時，組織開展符合本校校情且有一定特色的教研活動，積極撰寫教學反思、教育案例、教學設計及教研論文等。

（6）、積極開展課題研究，三年內組內有教師主持過區級及以上的立項課題，并能按期結題。

（7）、教研組對青年教師的培養工作務實到位，教師成長環境良好，師徒結對安排落實到位，組內教師參加各級教研部門組織的業務比賽，成績優良。

（8）、全組能踏實開展興趣小組或綜合實踐活動。（9）、全組教師有較為先進的教育教學理念，課堂教學整體水平較高，學科成績在市、全區名列前茅。

4、雷鋒星級志愿小組

（1）、遵紀守法，堅持以服務人民為榮，熱愛志愿者服務工作，樂于助人，甘于奉獻；

（2）、積極弘揚和實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，誠信服務，優質服務；

（3）、品行端正，有強烈的責任心和奉獻精神，甘于吃苦，作風正派，有良好的品德修養；

（4）、積極參加本校組織開展的各項學雷鋒活動，每年參加活動3次以上；

（三）、評選辦法

雷鋒集體的評選，由學校各部門領導組成評審小組，在民主評議的基礎上集體評議審定。

第二篇：創建示范校材料

努力創建示范校

推進老年大學規范化建設

黃岡市委老干部局

黃岡市老年大學

創建老年大學示范校，是新時期應對老干部工作的新形勢、新任務、新特點而提出的新要求，也是推進老年大學規范化建設的一項重要舉措。省委組織部、省委老干部局鄂組通[2007]46號文件下發后，黃岡市委、市政府和有關部門高度重視，并以此為契機，立足實際，不斷開拓創新，把市老年大學創建示范校工作作為當前一個時期老干部工作的重點，周密部署，扎實推進，取得了顯著成效。特別是學校軟硬件建設得到進一步加強，學校整體面貌煥然一新，各項工作朝著規范化、制度化方向發展。2009年 月，市老年大學被省委組織部、省委老干部局授予“全省老年大學示范校”稱號。年底，又被中國老年大學協會授予“全國老年大學先進集體”稱號。

一、周密部署，有條不紊地開展創建工作

圍繞鄂組通46號文件，黃岡市委組織部、老干部局和市老年大學組織人員對文件進行了反復認真地宣傳、傳達和貫徹，達到統一思想、提高認識的目的。市委組織部發文（黃組通[2007]90號），對市老年大學校委會成員單位進行了調整，組成了新一屆校務委員會。起草、印發了《黃岡市創建老年大學示范校活動實施方案》（黃組通[2007]98號），對全市爭創示范校活動作出了統一部署和安排，提出了工作要求，明確了目標任務。召開全市老年大學工作經驗交流會議，對創建活動作了再宣傳、再鼓勁、再動員。組織老年大學人員到四川及全省第一批省級示范校單位（宜昌、應城、秭歸、天門）參觀，學習創建老年大學示范校的成功經驗。為了進一步謀劃示范校的創建工作，市委常委集中聽取了市老年大學的情況匯報，專題研究了市老年大學的工作。市長劉雪榮專門到市老年大學調研，并現場解決創建專項經費20萬元。為了積極有效地推進創建工作，我們成立了創建示范校活動領導小組和專班，確保創建活動穩妥推進。

二、結合實際，全面扎實地搞好硬件建設

教學場地、教學設施等硬件建設，是創建示范校的基本條件和重要指標。多年來，由于客觀實際的制約和影響，教學設施缺乏和老化，教學場地不足一直成為制約市老年大學發展的“瓶頸”。為此我們加大工作力度，調整發展思路，增加資金投入，使硬件建設有了較大的改善。

一是加強場地建設，增加教學面積。市老年大學原僅有教學用房三間，面積為480㎡。為了達到示范校的要求，我們將多功能廳建設為活動性、實踐性綜合型教室使用，適當配置多媒體等電教設備。調整和新增教學場地，擴大教學面積，將主樓二樓全部改作教學用房，新增兩間教室；一樓增加活動場所；三樓增加學習和閱文室，共計增加教學面積350㎡，使原來零散的教學場地相對集中，形成了較為規范的學習和活動區域。

二是添置教學設備，改善教學條件。創建期間我們投入專項資金12萬元，用于添置教學設備，共購置多媒體教學設備1套、電教設備3套、教學鋼琴2臺、教學及辦公電腦4臺，以及課堂桌椅和其它教學設施等。配齊了必備的教學設施和器材，基本滿足了教學的需要。

三是維修教學場所，整治室外環境。我們投入專項創建資金8萬元，對整個辦公樓的內墻進行了維修，拆除了原有破損的吊頂，更換了燈具、電扇及室內外老化電線。三樓重新安裝了塑鋼扣板。學習和閱文室安裝5匹空調，綠化和美化了室內外環境。通過全面改造，使市老年大學的校容校貌煥然一新，教學設施基本上能滿足教學要求，硬件建設上了一個新的臺階。

三、強化管理，持之以恒地抓住軟件建設

軟件建設是學校管理的重頭戲，內容包羅萬象，涉及多個方面。我們從細微之處入手，大膽改革，開拓創新，腳踏實地推進軟件建設“五化”，促進了教學管理、教學質量、教學水平的明顯提高。

一是及時修訂規章，促進管理制度化。我們根據老年人的特點，適時修訂、完善教學管理制度，如班委會職責、學員管理制度等，使老同志的學習既活潑自由又有章可循。我們還制定了校委會議事制度、辦公室管理制度、臨時黨支部工作制度、工作人員崗位職責、教師職責、表彰制度、檔案和財務管理制度等一系列行政及后勤保障制度，健全了管理機制和制度體系。

二是創新建立“四庫”，促進管理科學化。為了提高管理水平，我們從今年春季開始，探索建立老年大學“四庫”管理系統，即教師管理信息庫、學員管理信息庫、教學管理信息庫、學員作品（成果）信息庫，逐步實現網絡管理。目前使用的教師、學員管理信息庫版本是由中國老年大學協會提供，其它三個信息庫軟件開發的框架、程序設計基本到位，內容基本充實。我們將謀求與中國老年大學協會、省老年人大學和武漢城市圈老年大學合作，共同開發新型的老年大學“四庫”管理系統。

三是理論指導實踐，促進管理規范化。通過二十年的摸索和實踐，我們積累了一些經驗，并使之上升到理論高度，用以指導實踐，從而不斷促進管理規范化。一是在辦學的指導思想上，由注重理論教育向實踐教育轉變，盡可能多地開辦老年人在實際生活中需求的課程，如烹調、養生保健、花卉栽培、手工制作等。二是在內容的設置安排上，由注重傳統教育向現代教育轉變，盡可能多地開辦順應時代發展的科目，如英語、電腦、證券等。三是在專業的選擇確立上，由注重重點教育向特色教育轉變，盡可能多地開辦具有民族特色和黃岡本土特色課程，如葫蘆絲、二胡、黃梅戲等。四是在興趣的培養方向上，由注重正規教育向休閑教育轉變，如書法繪畫、體育舞蹈、民族舞蹈、拳劍操、健身形體、時裝模特、手工制作等。我們還在每學年安排八個周五上午為“老年講壇”，請市領導和專家教授作時局形勢報告、情況通報、政策講解、科技前沿等知識講座，所有學員均可參加。寒暑假期間分別開設各種老同志歡迎的短期興趣班和培訓班，吸引學員積極報名，廣泛參與。

四是師資隊伍健全，實行管理動態化。我們堅持“放寬視野，廣辟途徑，好中選優、動態管理、保證質量”的原則，從大中專院校、醫療衛生、藝術團體、黨政部門等單位多方選聘有經驗、有威望、有影響的領導、專家、學者、教授和專業藝術人才，建立一支熱愛老年教育事業、具有奉獻精神、具有豐富教學經驗和專業特長的師資隊伍，從而促進老年大學的健康發展。近二十年來，先后聘請兼職教師70余人，其中具有副教授以上職稱的33人、中級（講師）18人，并建立了20多人的后備教師資源庫。學校每年都為新聘教師頒發聘書，并對在老年大學任教十年以上的教師頒發榮譽證書。為了給教師提供更新知識的機會，學校還組織相關教師參加全市和全省相關資格考試培訓班學習。

五是加大宣傳力度，理論形成品牌化。市老年大學一貫重視對老年教育的理論探討和研究，1998年加入中國老年大學協會并成為會員，連續三年參加中國老年大學協會中南協作組研討會并交流經驗。同時多年參加全國18城市老年大學研討會，在會上向外地介紹辦學經驗，參與理論課題研討。先后在中國老年大學網、全國老齡工作委員會辦公室網、荊楚夕陽等全國和省、市級報刊、媒體發表理論、通訊報道等文章數十篇。其中《黃岡市老年教育的現狀與發展》一文被評為全省老干部門優秀調研論文。《關于老年大學管理體制的研究與思考》在中國老年大學網發表后，全國老齡宣傳網、全國老齡委門戶網、中國老齡產業網、中國老年學學會網、中國社會化養老網以及北京、天津、河北、河南、上海、廣東、江蘇、湖北等多家媒體轉載。我們還將市老年大學校報《黃岡老年大學》更名為《黃岡老年教育》，擴大報道范圍，增加出版期次，提高辦報水平，贏得了社會影響和社會地位。特別是加強了與各地老年大學的交流和聯系，提升了黃岡老年教育的知名度。

四、謀劃發展，卓有成效地推進新校建設

由于歷史的原因，黃岡一直經濟基礎十分薄弱，財政相當困難。但是，老年大學既是老干部工作的組成部分，也就是黨和政府的一項崇高事業，這在市委、市政府領導層已經形成了共識。自從市委常委會議決定將市老年大學綜合教學樓建設列入我市經濟社會發展規劃之后，市長劉雪榮、副市長黃祥國同志多次主持召開市政府常務會議和市規劃全體會議，不僅將興建市老年大學列入2009年黃岡市區社會發展五大重點建設項目之一，還親自調研前期規劃及選址工作，并參加開工奠基儀式，對興建工作提出了明確要求。在市委、市政府有關領導和部門的重視支持下，前期勘測、規劃、設計等工作基本就緒，項目建設全面啟動。該項目規劃占地畝，建筑面積㎡，項目總投資萬元，其中：前期投資萬元，主體建設投資萬元，后期配套設施及綠化、景觀、道路等建設投資萬元。新的老年大學興建，將成為我市老年大學教育事業發展新的里程碑，它不僅徹底解決了現址場地不夠、硬件落后的局面，也將帶動縣市區老年大學建設進入一個新的高潮。

我們認為，在創建老年大學示范校和促進老年教育的發展過程中，我們主要做好了“三個爭取”和“四個創新”。

“三個爭取”：一是爭取領導重視，通過老校長向市委主要領導提意見，將老年大學工作列入常委會議事日程；通過老干部學員聯名致函市政府，呼吁將老年大學建設列入“為民辦實事工程”；通過舉辦形勢報告會，用老干部關心時事、關心經濟建設，支持黨委政府工作的激情來爭取領導；通過提高老年大學號召力和老年藝術團、老干部合唱團“兩團”影響力，贏得領導重視。現在一些市領導家屬都紛紛參加到老年大學學習和“兩團”演出中。二是爭取社會關注，通過人大代表、政協委員聯署向“兩會”提交議案，建議興建新的老年大學；通過召開校委會成員會議，爭取相關單位關注；通過舉辦老年大學二十周年成果展和系列活動，爭取全社會的廣泛關注。三是爭取輿論支持，經常在黃岡日報、鄂東晚報和黃岡電視臺“兩報一臺”主要媒體上開辟專欄或專版，宣傳報道老年大學的活動消息；經常組織“兩團”參加全市重大性文體活動演出，積極營造輿論氛圍，提高老年教育的地位和知名度。

“四個創新”：一是創新管理體制，實行校委會、學委（生）會、班委會和臨時黨支部“三會一支部”的管理格局。二是創新管理系統，建立教師信息庫、學員信息庫、教學信息庫、學員作品（成果）信息庫“四庫”，逐步實現網絡管理。三是創新班級結構，實行固定班、校外班和社團班“三班”并存，共同開課。四是創新教學模式，實行公共課、專業課和特色課“三課”互補，達到各取所需。

在總結這些成績和經驗的同時，我們也深感存在許多不足：一是學校機構體制不明。和有些地市一樣，由于歷史原因，老年大學一直與老干部活動中心合署辦公，兩塊牌子，一套班子，老年大學沒有明確的機構和級別。二是管理人員素質不高。一個新型的老年大學，必須有較高素質的管理人員和教學人才才能擔當時代發展的重任。三是辦學經費嚴重不足。我們市老年大學每年預算經費10萬元，包括維修、購置和教師課酬。但是，盡管老年教育發展前景任重道遠，我們相信，只要在市委、市政府的堅強領導下，在上級老干部門的關心、指導和支持下，我們一定會克服困難，開拓進取，銳意創新，努力把我市老年教育事業推向一個新的水平。

第三篇：創建紅十字示范校

鹽城市龍岡小學創建紅十字示范校工作總結

紅十字事業是崇高而偉大的事業，所倡導的人道主義精神和為社會奉獻的精神，符合精神文明的要求。從成立之日起，我校紅十字會就在校長室、黨支部的關心和支持下，依托學校各職能部門和年級組，深入學習十六大精神，認真貫徹“三個代表”重要思想，貫徹落實中國紅十字總會、教育部《關于印發＜學校紅十字會工作規則＞的通知精神》，積極配合中國紅十字會總會加強學校的紅十字會工作。培養學生崇高的品質、高尚的人格、美好的心靈，提高學生健康衛生意識，加強和平觀念，促進學校德育工作。結合素質教育、道德教育和衛生健康、救護等知識教育，采取多種形式、開展救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、尊師愛幼等體現人道主義精神的活動，培養具有人道、博愛、奉獻精神的青少年群體。由于我校紅十字會積極主動工作，取得了一定的成績，現將有關工作總結如下：

一、宣傳會務知識，做好紅會工作。

我校是一所集鎮中心小學，在上級教育部門的正確領導下，我校本著“尊重人、發展人、完善人”的辦學理念，狠抓學校管理，推進素質教育，取得了可喜的成績。近年來，我校積極實施《紅十字會法》，立足校情，以人為本，圍繞學校工作大局，推出紅十字會特色舉措，積極營造團結祥和、博愛友善的校園氛圍。學校紅會積極配合校團委、少先隊及學校衛生室，開展了一些普及紅會知識及健康教育工作。利用5·8國際紅十字日，特別開辟了一塊櫥窗進行宣傳，還印發紅十字會務知識資料。在三至六年級各班進行了宣傳教育，利用12·1世界愛滋病日，高年級各班開展了“互相關愛、共享生命”為主題的活動。另外，在環保日、愛牙日、愛鳥周等期間都分別作了一些有關環境與健康關系的宣傳活動。

管理規范是做好學校紅十字工作的基礎。我校紅會各活動小組有理事、有組長、有宣傳員、有救護員，分工明確，層次分明，各活動小組能創造性地開展工作，并通過“三簿”真實具體地記載活動情況、紅會檔案管理規范，其中包括開展活動的圖片、聲像軟件資料、大事記載、好人好事記載、活動記載等，會費管理嚴格按照上級紅會的要求，做到手續完備、立帳管理、專人負責，賬款相符，帳目清楚，并堅持專款專物專用、集中

１ 使用原則。學校紅十字會費和互助金收繳率100%，堅持會務公開原則，及時公布捐贈款物和會費的接收、分配和使用情況，主動接受廣大會員和社會媒介的監督，使會費管理制度化、規范化、透明化。由于管理規范，學校紅會在校內外樹立了良好的形象，得到了廣泛的理解和支持，從而促進了紅會各項活動的順利開展。

二、開展人道救助，弘揚奉獻精神。

“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂”十六字工作方針既是紅十字精神的集中體現，也是學校紅十字會活動的重要內容。我校積極開展形式各樣的人道主義服務活動。弘揚了“人道、博愛、奉獻”精神，有力地促進了學校的德育工作。我們建立了“三定一包”服務制度，各活動小組能積極活動。救助服務對象賈琪身患腦腫瘤，五（1）活動小組開展專項服務活動，小會員們給她補課，陪她聊天，為她送去歌聲和歡樂。全校紅會會員了解情況后，立即捐款救助，在大家的幫助下，賈琪同學雖身患重病，卻重新對生活充滿信心。六（1）活動小組陳慧同學的爸爸在火災中喪生，全小組會員知道后，立即捐款救助，給這個家庭送去了溫暖。三（2）、四（3）、五（4）、六（3）等活動小組多次組織小會員們去敬老院把溫暖送到老人們的身邊。小會員們用自己的零花錢給老人買來了水果、替老人們捶背、梳頭、剪指甲，為老人們表演精彩的節目，陪老人們聊天??受到老人們和社會的廣泛好評。

為了體現紅十字精神，我們動員全體會員為“防非”捐款，為助殘助困捐款，累計捐款額達9765元，救助達50人次，救助金額累計達4000元。這一方面給困難者提供了一點幫助，讓他們感受到社會的溫暖，另一方面使我們的會員心靈得到凈化和升華，從而促進了學校的精神文明建設，提升了學校紅十字會的社會品位。

三、關注學生身心健康，豐富了紅十字會工作內涵。

近年來，我們始終把心理健康教育貫穿于學校教育教學的各個環節之中，取得了良好的教育效果，尤其是有心理問題的學生，學會了擺脫困境的方法，學會面對現實，努力適應環境，承受挫折能力增強。

1、組織學生積極參加社會實踐等豐富多彩的健康教育活動。將學生帶到社會中進行實踐鍛煉，讓他們接受磨練教育，嘗試生活的酸甜苦

２ 辣，使他們逐漸走向成熟。號召學生積極參加體育鍛煉，通過體育活動課、體育競賽，培養學生堅強的意志，增強競爭的意識，樹立拼搏的精神。除此之外，還通過主題班會、演講比賽、課本劇表演等活動，創設情景，引導學生積極參與，扮演角色，展開討論，學生在情景中完成認識改變、人格塑造、心理調適。

2、注意學科滲透心理健康教育。各學科教師逐漸有意識地結合學科教學特點，對學生進行心理訓練。比如：數學、自然學科滲透思維品質訓練；語文學科滲透情感教育；英語學科滲透記憶教育；品德與社會學科滲透觀察能力教育；體育學科滲透意志品質教育等。

3、努力開發宣傳陣地。定期出版心理健康教育宣傳欄；不定期為校廣播站選送有關心理健康常識的材料；開辦家長學校專題講座，向家長普及家庭心理健康知識，幫助家長明確自己的責任和義務，了解父母角色對孩子成長的重要性，掌握青少年的一般心理特點和發展規律。了解不同年齡階段孩子容易出現的心理問題。

我校很注重學生的人道主義教育、愛的教育，許多學生做好事，獻愛心已變成一種自發的行為，好人好事層出不窮。我校的心理健康教育，也取得了不少成效，受到了上級教育部門的肯定，得到了廣大家長的好評。

我們學校紅十字會僅僅做了一些基礎性工作，距上級紅十字會要求仍有諸多不足，今后，我們將在上級領導的指導下，進一步加強紅十字會工作，從“三個代表”的高度，努力提高紅十字會活動水平，以更加扎實的舉措，爭創鹽城市紅十字示范校。

３

第四篇：示范校創建匯報材料

9月13日匯報材料

一、示范校創建準備情況

我校的示范校創建工作，主要進行社會實踐活動示范校和學生管理示范校的創建。

（一）社會實踐活動示范校

目前工作情況：

1、加強組織領導，成立了領導小組、指導小組、安全保障小組、醫療保障小組，并明確了各小組的職責。

2、根據領導小組的集體研究謀劃，結合我校周邊實際情況建立了三個長期固定的社會實踐基地：九聯集團、職業中專、大沽河流域。

3、組織了幾次社會實踐活動，并留有較詳細的文字和影像資料。【

一、2011.04我校組織全體師生參觀了九聯集團肉食雞屠宰分割車間，對全體學生進行了一次職業教育，在6月的職業學校招生中體現了良好效果。

二、2012年4月11日，我校利用駐地附近大沽河流域社會實踐活動基地，結合青島市綜合治理大沽河工作，進行了“保護大沽河，建設新沽河”的社會實踐活動，取得了良好效果。】

4、上學期與九聯集團和職業中專聯系，將這兩地做為我校社會實踐活動基地，達成并簽署了協議。

5、做好了社會實踐示范校創建計劃，初步規劃了本學期社會實踐活動的目標和活動方式，并制訂了詳細的措施和安全預案。

下階段打算 1、10月中下旬社會實踐基地掛牌。九聯集團、職業中專社會實踐基地舉行掛牌儀式，以固定社會實踐基地和活動主題，創建我校社會實踐活動特色。

2、社會實踐基地掛牌同時，開展本學期第一次社會實踐活動，爭取召開市社會實踐活動現場會。

3、進一步充實檔案資料。做1-2塊刊板展示我校社會實踐開展成果；充實學生（“我參與，我收獲，我快樂”小組社會實踐記錄本）和教師手中社會實踐資料。

4、挖掘社會實踐活動內涵，實現社會實踐活動的多樣化；注重社會實踐活動育人功能，提高學生的實踐能力。

（二）學生管理示范校

目前工作情況：

1、結合班會開展了各種教育：感恩父母老師教育、安全、愛國、傳統教育。（班主任班會備課）

2、詳細制定了各方面細則：衛生、文藝、紀律、板報、體育、后勤管理。（同時上報各口檢查者名單）

3、定期召開各級部學生會（召開學生會材料、學困生轉化記錄、后進生轉化記錄、家訪記錄）

分層次開好學生會，（特別是問題學生）包級主任、班主任和任課教師幫助學生分析問題，查找不足，讓他們找到差距，確定目標，有的放矢地改進自身存在的問題。

4、每學期定期召開家長會（家長會備課）

與家長交流當今的教育形勢，調動家長配合協助教師管理好學生。每次孩子出現問題以后，班主任與家長面對面分析學生的在校表現情況，對于個別問題學生不定時得約見家長，使問題得到及時解決。

下階段打算：

1、把握學生動態，抓好學生管理（各種檢查記錄、處分決定、表彰決定）

進一步加大日常紀律檢查和整頓力度。班主任做好問題學生的思想轉化工作，及時處理年級中違紀現象，為正常教學提供有力的保障。中學生易出現問題較多，上網、打架、抽煙、喝酒、早戀；調動一切可以調動的力量，挖掘學生中存在的一切影響學習的因素，把問題及時解決。

2、把全校教師逐一分派到各班級中，讓他們參與到班級學生管理，這樣做增加了監督面，使學生更便于管理。(教師分配班級內的名單)

3、每學年初，對新入學的初一學生，及時進行一日常規教育，中學生守則教育。（一日常規、學生守則內容）

4、班主任任用班干部在班級內部必須具有一定的影響力，以便于更為熟悉的了解班級事務。（成立班委會名單、監督班委會的委員會名單）

5、從起始年級起抓“養成教育”

學生物品的擺放，學習方法的指導，上課聽講的方法，待人接物的方式，都納入了學生的考核范圍，也成為班主任工作的一部分。班主任帶領學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》及《義務教育法》等內容，（學生準備學習筆記）。并且要求學生每周對自己的思想、行為進行一次全方位的養成教育總結。

6、加強學生管理，實行“包級主任轉級部、班主任轉班制、班主任坐班制”（各項檢查記錄）

7、加強雙休日學習管理（成立學習與安全小組）

8、搞好家校溝通工作（家訪記錄）

9、聘請交通局領導為學生進行交通安全培訓（照片、材料等）

二、8月31日會議精神和9月11日督查整改通知落實情況

（一）嚴格常規管理

1、全面進行了衛生清理工作，包括南院，使學校開學初的環境煥然一新。

2、對老師和學生車輛擺放做了進一步規范要求。

3、嚴格規范作息時間，開足開齊課程，調整了課程表，初一加上寫字課，調課要填寫調課通知單。

4、嚴格控制有償家教、作業量多、體罰學生等行為。

5、加強了值班管理：南院男教師值班，北院安排兩個女教師值班；晚學時在班級區域和大門外都有領導干部維持秩序。

6、各辦公室和教室都下發了管理細則，高標準、嚴要求地執行。

7、門衛管理更加嚴格。

8、加強教師管理，加強了巡課制度，要求老師爭取把每一節課都上成高效課堂。

9、加強學生管理，第一個月進行軍訓，鍛煉學生意志，加強習慣養成。

（二）開展安全教育

9月12日下午，我校進行了第一個專題教育：交通安全教育，邀請萊西交警大隊王科長來我校做了交通安全知識講座，增強了師生的交通安全意識。

（三）開展讀書活動

1、這學期，我校繼續進行圖書漂流活動和學生自主閱讀活動，由各班自己到圖書室挑書管理與閱讀，同時學生自己從家里帶來圖書，進行交換閱讀，最大限度地發揮了這些圖書的價值。

2、繼續推行課前三分鐘演講活動。下階段打算：

1、繼續整頓校容校貌，衛生不留死角，師生精神風貌積極向上。

2、繼續多形式推行高效課堂、有效學習。

3、嚴格值班制度，保證不空崗，不留隱患空隙。

4、嚴格門衛登記查證制度。

5、嚴格遵守作息時間，嚴格執行課程表上課。

6、加強教師管理，帶證上崗，備好課才能上課堂。

7、加強問題學生的管理，加強學生行為習慣養成教育。

8、加強閱讀方法和閱讀習慣的培養，保證閱讀時間，增加閱讀形式。

9、創造條件多進行家校溝通，讓學生在校老師管，在家家長管，共同管理。

第五篇：示范校創建方案

樂 至 縣 城 西 小 學 創 建 市 “示 范 小 學” 方 案

為了認真貫徹執行《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，在鞏固“兩基”成果的基礎上，全面推進素質教育，深入實施新課程改革，促進學校全面發展。我校認真規劃，全面落實，在已經成功創建省級現代教育技術示范校、市小公民道德建設實踐基地、市級素質教育示范校、市級教育科研示范校、縣窗口示范校的基礎上，組織全校師生積極開展市級示范小學的創建活動，力爭我校各項工作更具特色，再上新臺階。

一、指導思想

學校工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導, 全面落實科學發展觀, 深入學習、貫徹落實黨的“十七大”精神。認真實施《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和省素質教育的八條規定的精神以及黨的各項方針政策，努力提高教職工思想政治覺悟，培養開拓創新精神、增強創新能力、全面推進素質教育，全面提高教育質量。繼續完善各項工作制度，堅持以德育為首、教學為中心，加強學校常規管理。以課堂教學為中心，基礎教育課程改革為契機，深入總結和推廣科研課題研究成果，發揮省現代教育技術示范校和市素質教育示范校的優勢，充分利用遠程教育資源，全面提高教育、教學、科研質量和辦學效益，保持我校“市級校風示范學校”和省“現代教育技術示范學校”、“市素質教育示范校”、“縣窗口示范校”、“縣級文明單位”、“縣綜合治理模范單位”等榮譽，發揮示范、窗口作用。按照“快樂生活，健康成長”的辦學理念，圍繞“一個目標”——創建市級示范小學，實施“六大工程”——安全教育，規范化、精細化、人性化的內部管理，主題鮮明的學生養成教育，努力建構合作型學習型教師團隊，全面提升教育質量，提升學校文化品位。努力實現“創建三優、突出二特色、實現一服務 ”的總體辦學目標。

二、創建目標

1、繼續完善學校管理機構，細化各項管理制度，進一步強化學校內部管理，促進教育教學、教育科研、教師教育、校園文化建設、培養學生能力發展學生特長等工作制度化、規范化、精細化。鞏固“兩基”成果，繼續保持并發展“省級現代教育技術示范校”、“市級素質教育示范校”、“市級教育科研示范校”、“市先進職工之家”、“市小公民道德建設實踐基地”、“地區衛生先進單位”、“地區校風示范校”和“檔案管理達省三級標準”的成果。

2、進一步完善學校電教硬件設施，力爭年內對學校計算機室、多媒體教室進行改造。加大學校網站建設力度，使我校網站成為學生、教師學習交流的平臺，成為我校對外宣傳的窗口。

3、豐富學生課余文化生活，積極開展課外活動，把校園集體舞納入課間操，保證學生每天至少鍛煉一小時。力爭在藝術、科技、體育、英語等項目上有新突破。

4、力爭年內完成資陽市示范小學的創建活動。

三、具體措施

1、加強領導，明確職責。

創建市級示范小學是一項綜合性的系統工程，涵蓋了學校工作的各個方面，為了加強對創建工作的組織領導和創建任務的順利完成，學校成立由黨政工隊教代會等各部門代表組成的市級示范校創建工作領導小組，做到分工明確、責任落實、齊抓共管、確保圓滿完成創建任務。

組長：廖福正（校長）負責創建工作的規劃與協調，創建經費的籌集與落實。主持學校全面工作。

副組長：張成元（黨支部書記）負責創建工作的協調和指導，分管黨群隊等方面的工作。

副組長：楊光隆（副校長）協助校長做好政工人事、財務后勤工作，分管支部紀檢、學校安全工作。

副組長：李云強（副校長）負責創建工作中教育教學、教育科研的管理與督促和創建工作總結報告的撰寫。協助校長做好教育教學、教育科研、招生、教育宣傳工作，分管辦公室和三年級工作。

成員：

張秋蓮：（工會主席、女工委主任）負責工會全面工作，分管六年級工作。

李爍：（辦公室主任、工會副主席）負責辦公室工作，協助工會工作，分管德育、藝術、科技、文明單位建設、計劃生育、信訪、檔案管理和藝體組工作。

唐樹君：（教導主任）負責教導處工作，分管四年級工作。龔全球：（總務主任）負責安全、后勤工作，分管綜治、衛生、學籍管理和二年級工作。

張應輝：（教導副主任）協助教導處工作，分管體育、繼續教育和一年級工作。

陳曉霞：（教科室副主任）負責教科室日常工作，協助教導處工作，分管五年級工作。

劉翼：（大隊輔導員）負責大隊部工作。

2、強化管理、全面建設

（1）繼續實行校長負責制，校長全面主持學校工作，堅持社會主義辦學方向，認真貫黨的教育方針。充分發揮黨支部在學校工作和創建活動中的戰斗堡壘作用，組織黨員積極參與并帶頭搞好創建活動，把年輕黨員逐步培養成為科研教研能手。

（2）堅持依法執教、依法治校，依法管理學校各項事務。學校根據章程和嚴格的制度來統領各項工作，規范辦學行為，使學校進入依法管理和科學運行的軌道。堅持校務公開制度。健全民主制度，進一步落實和完善《校務公開實施細則》，擴大教職工民主決策、民主管理、民主監督渠道，促進學校改革穩定發展。

（3）狠抓教師隊伍建設。

（4）嚴格執行國家課程計劃，加強教學常規管理，制定科學的、切合實際的《教師工作考核細則》和《教育教學質量評估方案》，引導教師構建新的教育觀、人才觀和質量觀。

（5）多形式、多渠道的開展教學研究，認真落實教師“四個一”工程，組織開展新教師匯報課，一年級教師上崗課，中青年教師優質課，優秀教師示范課活動，努力提高教師參與教學研究的積極性，提高課堂教學的有效率，全面提升教育教學質量。

（6）全面推進教育科研，提高教師認識，更新教師觀念，不斷增強教師參與科研的積極性和主動性，引導教師從“經驗型”、“實驗型”向“科研型”轉化。加強對已經開題的一個市級課題、兩個縣級課題和三個校級課題的研究和管理。繼續保持市級科研示范校榮譽稱號，積極推廣已結題的《運用現代教育技術，構建開放的思品教育模式》、《現代教育技術，為思品課增效》、《利用多媒體技術優化課堂教學過程，提高質量與效率》（獲省三等獎、市一等獎）、《運用現代教育技術，強化小學生思想品德教育》（獲省二等獎）等科研成果。

（7）重視學生德育工作，加強未成年人思想道德建設，通過開展養成教育、青少年文明禮儀普及活動、紅領巾小社團、法制教育等系列教育活動，以活動為載體對學生加強教育。

（8）充分利用我校教師資源優勢，高度重視、快速發展藝術教育。把藝術教育作為青少年全面發展的實踐課堂，作為推進素質教育、加強思想道德建設、建設社會主義精神文明的重要陣地，使之與學生的特長、興趣、愛好相結合，引導學生樹立理想信念、錘煉道德品質、養成良好習慣、提升綜合素質。

（9）加強校園文化建設。繼續保持校園環境的凈化、綠化和美化，在校園內營造濃厚的育人氛圍。

（10）加強安全教育，鞏固平安校園創建成果。

3、努力實現教育均衡發展。（1）鞏固“四校合作”成果。

（2）繼續與佛星、蟠龍、寶林開展教學研討。（3）到寶林小學開展學生養成教育研討活動。

（4）進一步拓寬合作渠道，擴大合作領域，努力形成資源共享和優勢資源互補。

樂至縣城西小學 2008年3月