第一篇：柘皋鎮中心小學平安校園建設工作總結

柘皋鎮中心小學平安校園建設工作總結

2013年元月

2012年我校的平安建設工作在上級領導的正確指導下，全面貫徹市委市政府和市局下發的關于平安建設文件精神，一貫堅持貫徹落實科學發展觀，堅持“以人為本，構建和諧校園”的理念，始終把建設平安校園工作作為學校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學這個中心，不斷完善各項安全規章制度，注重崗位責任制的落實，強化安全管理，堅持以法治校，促使學校安全工作走上規范化、法制化的軌道，在切實維護校園穩定、確保師生生命和學校財產的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、健全機構，加強領導

1、學校成立了“平安校園”建設工作領導小組，由鄧仁亞校長任組長，由湯恒寶任副組長、由各班主任和科任教師為領導小組成員。明確領導小成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。具體建設工作由梁桂霞老師負責，班主任和科任教師負責實施。根據形勢發展和學校周邊治安嚴峻形勢的需要，學校建立了保安隊組織，負責學校的保衛和對校園每天24小時的值班巡邏、處理偶發事件等。嚴格門衛制度，實行外來了人員訪登記制度，學校有了一支從事學校安全穩定工作的隊伍。

2、學校每周星期日下午召開教師例全，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。分管學校安全工作的湯恒寶老師每月組織一次專題會議，及時分析和研究校園治安綜治、建設平安校園工作的面臨問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發現工作中的薄弱環節，及時解決和整改，把目標落到實處。

3、學校制定了建設“平安校園”工作規劃和實施方案，并把“平安校園”校園建設納入學校年度工作計劃。在年初，鄧校長與各教師簽訂了安全管理目標責任書，層層分解安全管理目標，分工明 確，責任到人，層層抓落實。教職工評優樹模一律實行安全目標管理責任一票否決制，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理、建設平安校園活動是學校工作頭等大事，務必認真抓實抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創了學校良好的校園治安局面，建設了優美和諧的治安環境。

4、為了加強對師生的法制教育水平，預防和減少青少年、未成年人犯罪，學校特邀了派出所指導員姚從偉為學校法制副校長，進一步加強了學校校園周邊治安綜合治理、建設平安校園的領導，法制副校長在學校開展法制講座，參與學校綜治、建設平安校園等活動，對師生員工進行法制、安全等教育，使學校依法治校進一步加強，為培養21世紀具有中國特色的社會主義德、智、體全面發展接班人和建設者提供有力的保障。

5、不斷健全完善安全工作的各項規章制度，建立健全考核制度，做到崗位目標明確，責任到人，制定了各種安全工作防范預案，明確責任追究制度，大大加強學校安全工作群防群治機制。

二、加強安全管理，促進平安和諧校園建設

1、學校與派出所聯系緊密，設立了校園警務點，加強了警校聯系，學校的安全工作有了可靠的保證；學校還投放了大量的經費，為保證師生的交通安全針對校門口車流量比較大的情況，學校在校門口設置了警示牌。

2、學校制定了嚴格的門衛制度和來訪人員登記、驗證制度，學生出入校園驗證制度，保衛人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛人員實行24小時值班和巡查工作，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。

3、建立健全并嚴格執行寄宿生管理制度，學校實行全封閑管理，周一到周五學習期不能隨便進出校門，回家必須有家長或其他監護人來接，不然一律不準出校門。上課期間禁止任何學生外出，特殊情況需要外出的學生，必須有班主任同意簽字，方可出入。

4、嚴格執行《食品衛生法》，學校對食堂管理非常重視，要求食堂從業人員必須持有健康證；市衛生管理部門組織的幾次衛生大檢查均以高標準通過；健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關，學校成立了以校長為組長、后勤張主任、各班主任等人組成的食堂管理領導小組，進行隨時檢查督促與指導，保證食品衛生。不斷完善食堂管理機制，后勤處成立了由學生生活委員組成的監督小組，日日監督，周周匯報，及時反饋，及時解決，保證了學生的飲食安全。

5、學校不斷加強教學環節和實驗室安全管理，實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，學校領導多次重申，任何任課教師都是自己學科崗位的第一負責人。開學初，每位教師都要與學校簽訂安全責任書，實驗室管理方面，不斷建立健全安全操作規程和實驗室管理制度，實驗員和上課教師要嚴格遵守實驗操作規程，確保實驗過程的安全。

6、認真執行安全事故報告制度，學校對安全事故有嚴格的報告制度，由李老師負責，決不允許緩報、瞞報或不報的現象發生。

三、扎扎實實抓安全教育，防范于未然

1、認真開展豐富多彩的制法、交通安全、飲食衛生安全、消防安全、預防溺水、預防違法犯罪等教育，除了法制副校長給師生進行法制教育外，學校還舉辦了“青少年法制教育圖片展”；還舉辦了道路交通圖片展，積極組織學生學習參觀；野外應急事件自救常識講座；加強了對學校大型集體活動（包括外出社區活動、實踐活動等）的安全教育和安全管理；學校還印發了防甲型流感小常識告學生家長書，乘車安全責任書、交通安全、防流感安全知識手冊，召開了流感防控知識講座，不斷加強師生的法制、交通安全、安全防范的教育力度，增強他們法制觀念和安全防范能力。

2、按照市教育局統一部署，學校能夠借助開學初、國慶節、元旦等重大節假日和寒假的時間，通過告家長書等形式加強對學生的安全教育，并要求家長共同負起安全教育責任；學生參加勞動生產實踐等活動，必須要進行活動前的安全教育，精心制定安全應急預案，保障學生的交通、飲食、人身的安全。

3、開發學校宣傳陣地，充分發揮學校板報的宣傳作用，學校在板報中開辟了文化長廊，調動學生的主體性作用，少先隊學生干部經?？鲆恍┌踩R 的板報，學生在閑暇時間受到一次次很好的安全教育，教室的黑板報是主要安全教育宣傳陣地，每月一期的黑板報是學生課余時間經常光顧的地方，每次的評比活動都能引起班主任和學生的高度重視，評比內容涉及版面設計、內容、書寫等，通過評比活動，各班的黑板報一個個班級都精心準備，學生十分樂于駐足觀看，使安全教育收到很好的效果。

4、加強法制教育，建立教職工學法制度。將法制教育納入教師培養、培訓計劃及考核內容。各教師能夠充分利用國旗下的講話、每周的教職工例會、法制報告會等形式，加強對全校教職工的法制教育，全體教師都能學法、用法，掌握國家基本法律法規，通曉教育方面的法律法規，使學校的教育教學工作走上了法制化的軌道；建立學生法制教育制度。做到計劃、課時、教材、師資、效果五落實。法制宣傳形式多樣，每周星期一國旗下的講話，每周一次的班會課，教室的黑板報，學校的墻報，每學期一次或兩次的法制講座，法律知識競賽或法制征文比賽等等，這些都是對學生進行法制教育的很好形式，學校已把學生的法制教育制度常態化，學生的法律知識水平、法律素質明顯提高。學生的法律意識增強，自我保護的能力大大提高，學校的教育教學活動在師生關系和諧氣氛中有序開展，學校各項工作取得了較大的發展。

5、加強心理健康教育，開展心理咨詢。為了適應形勢的發展需要，學校專門開了心理咨詢室，負責學生的心理咨詢。學校還舉辦了由本校教師講授的心理教育講座，及時糾正學生中存在 著的一些心理障礙和不良傾向；要求班主任對本班的學生進行全面的排查、分析，鎖定有心理問題的傾向學生，報學校備案，并在日常的班級管理中要多疏導、教育，積極爭取家長的支持，以便更好地做好學生的心理健康教育。

6、學校積極推進素質教育，對全體學生負責，加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和經常違紀者等學生的教育管理，學校有一支敬業的班主任隊伍，學校要求班主任積極關注這些學生的發展，教導處要求班主任要做好轉化工作，制定相關的措施，轉化的結果要上報教導處，并把這項工作列入班主任的工作計劃，并組織考評，促進了后進生的轉化工作。

7、學校深入開展了“認真學習實踐科學發展觀，辦人民滿意的教育事業”為載體的系列活動，加強政治學習，做好全校師生的思想政治工作，提高師生的社會責任感、使命感和全局的觀念，確保學校的安全穩定，為我校順利開展教育教學工作奠定了良好的基礎。

四、抓好校園周邊治安綜合治理

學校把參與社會治安綜合治理工作納入單位的年度工作計劃，積極參加“平安社區”建設活動，與派出所和轄區村委會共建、本分公安機關對學校周邊出現的治安問題齊抓共管，學校配合轄區派出所在校門口設置了警示牌，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監督作用；學校積極貫徹落實省、市、市學校社會治安綜合治理會議精神，把周邊的社會治安治理工作與學?！捌桨残@”工作有機統一起來，齊抓共管，促進校園及周邊的治安秩序的好轉，保證了學校教育教學工作的順利開展。

五、維護安全穩定工作常抓不懈

1、學校門衛人員和食堂人員每周和教師一起召開會議，由值班領導通報工作情況，安排相關工作，定期分析、排查、掌握 可能影響學校安全穩定的因素，并積極采取各處防范措施。

2、建立健全切實可行的政治、治安、地震、火災、洪災、食品衛生等突發性事件應急處置工作預案，組織師生員工進行消防疏菜、火場逃生自救等演練，大大提高了全體師生員工的安全防范能力。

3、建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩定的信息動態。，一旦有重大的事件，確保層層上報，決不允許緩報、漏報或隱瞞不報。

總之，學校在深入開展校園治安綜合治理、建設平安校園工作中成效顯著，一年來，學校無安全事故，師生守紀、文明、有禮。但也存在一些不足，新形勢對我們提出更高的要求，需要我們要進一步解放思想，堅持與時俱進，創造性地開展平安校園建設工作，努力營造一個平安、和諧的校園環境，促地學校教育教學工作水平的提高。今后，我們決心在依法治校、綜合治理、平安建設方面，再創新招，爭取多出成果。

第二篇：柘皋鎮中心小學法制教育工作總結

柘皋鎮中心小學法制教育工作總結

（2012—2013學第一學期）

我校根據市教體局的工作精神，開展了一系列法制教育活動，力求將學校法制教育工作做細、做實、做具體，為了進一步做好普法和依法治理工作，進一步提高我校法制宣傳教育和依法治教、依法治校的水平，為學校教育發展創造良好的環境?，F將本學期法制教育宣傳工作總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法制意識。

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。十月份，我校圍繞校園安全的熱點問題，通過真實的個案，具體分析了各種情況下的學生傷害事故，還分析了不同的事故應該怎樣預防，怎樣應急處理，給予了學校、老師具體的指導。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，通過班會、午會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、開展多種活動，強化師生法制觀念。

1.加強交通安全法的學習、宣傳和教育，重點加強學生路隊制的建設，確保了師生的行路安全。

2.根據有關宣傳日開展相應的法律知識宣傳活動

（1）我校規定每月十五日為“法制安全教育日”，每逢這一天，我校圍繞“珍愛生命，安全第一”的宣傳主題，針對學校安全狀況，開展了一系列的安全教育活動。利用校會召開全校安全教育會議，各班看了安全教育宣傳短片，從安全用電、預防煤氣中毒、止血和小外傷處理、緊急求救、交通安全、青少年禁毒教育等方面，對學生作了深刻的安全教育。

（2）在教師中重點進行了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及其他與教學工作密切相關的法律、法規，如《職業教育法》、《民辦教育促進法》等的學習、鞏固和提高，以進一步增強他們的法制觀念、提高他們的法律素養，為人師表、依法施教，依法維護學校、學生和自身的合法權益。（3）“十一”等假期，我校都開展假期安全教育，通過集中講座，《給家長的一封信》，與學生、家長簽訂《安全度假責任書》等形式，加強假期安全活動的指導。

3.出好法制教育主題黑板報。設立展板進行防火自救知識宣傳，以防火自救為主題的展板上，圖文并茂、生動形象地向同學們再現了火災的驚人場面。

4.充分利用社會力量和資源，讓學生參與實踐，在實踐中學習自我保護。

5.加強了對有關自愿、公平、誠實、守信等社會主義市場經濟基本理念和合同法、公司法等社會主義市場經濟基本法律、法規以及有關知識產權保護的法律、法規的學習、宣傳，進一步提高了自身作為市場經濟環境下的行為主體依法維權、尊重知識的法律觀念和法治意識。

另外，我校一直重視學生文明行為習慣的養成教育，校風正、學風好，學生彬彬有禮，行為舉止文明大方，受到社會普遍贊譽.法制教育是一項長期性的工作，它的內容將隨著社會的發展、時代的進步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發生。

二〇一三年元月

第三篇：柘皋鎮中心小學消防安全大檢查工作總結8.25（精選）

柘皋鎮中心小學

暑期消防專項活動工作總結

2018年8月25日

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。根據巢湖市教育局轉發巢安辦關于立即開展全市消防安全大檢查的緊急通知巢教字〔2015〕293號文件精神，我校組織人員對全校消防方面進行了全面的檢查，現總結如下。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作。開學初，我們主要從以下方面落實這項工作。

1.成立消防安全領導小組，統一領導、協調和組織學校開展消防安全教育工作。

2.在全校進行了一次系統全面的消防安全檢查。學校專門安排人員對學校各重要部門，譬如教學樓、辦公室、班級等消防設施進行了全面的檢查。檢查沒有發現消防安全隱患。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來的做好消防安全工作的一條重要經驗。今后還將繼續采取這樣的辦法。

1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。

2.經常性地檢查疏散通道。

3.在事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

4.加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，對學校重要部位消防器材的進行了保障。

三、存在問題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故的成果。

四、警鐘常鳴，把工作做細做實

為避免各種不安全因素的發生，今后，學校將安排人員每天巡視校園內有否違規用電器設備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中。

第四篇：柘皋鎮中心小學開學前安全大檢查工作總結

柘皋鎮中心小學

2018年秋季開學前安全大檢查工作總結

學校安全工作是學校工作的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校組織人員于開學前對全校各部位進行了全面的檢查，現總結如下。

一、高度重視，積極做好安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此，我們十分重視安全工作。開學初，我們主要從以下方面落實這項工作。

1.成立安全領導小組，統一領導、協調和組織學校開展安全教育工作。

2.在全校進行了一次系統全面的安全檢查。學校專門安排人員對學校各重要部門，譬如教學樓、辦公室、班級等消防設施進行了全面的檢查。檢查沒有發現安全隱患。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來的做好安全工作的一條重要經驗。今后還將繼續采取這樣的辦法。

1.確定重點部位，明確重點部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位責任人。

2.在事故易發地，我們對有關人員加強安全教育的同時加大檢查力度。

4.加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，對學校重要部位消防器材的進行了保障。

三、存在問題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。主要在部分消防設備的外圍附屬部位，在后期的工作中立即展開維修。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故的成果。

四、警鐘常鳴，把工作做細做實

為避免各種不安全因素的發生，今后，學校將安排人員每天巡視校園內有否違規用電器設備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中。

2018.8

第五篇：2018柘皋鎮中心小學防空應急疏散演練方案

柘皋鎮中心小學

防空應急疏散演練方案

柘皋鎮中心小學 2018年9月14日柘皋鎮中心小學防空應急疏散演練方案

為增強廣大師生國防觀念和防空防災意識，扎實開展“9.18”防空警報試鳴宣傳周活動，營造濃厚的人防民防宣傳工作氛圍。特制定以下實施方案：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以《中華人民共和國人民防空法》、《安徽省實施<中華人民共和國人民防空法>辦法》為依據，以學習貫徹全國人民防空會議精神為主線，以加強現代條件下人防民防應急準備為重點，堅持“9·18”防空警報試鳴宣傳周與國防教育和防空防災教育相結合。營造全社會關心人防、支持人防的良好氛圍，達到勿忘國恥、警鐘長鳴、居安思危的目的，提高市民的防空防災意識和自救互救能力。由市人防辦統一部署，結合9月18日防空警報試鳴，組織我校師生應急疏散演練。

二、演練目的

（一）使師生進一步掌握在應急突發事件中疏散撤離的基本常識。

（二）使師生熟悉疏散撤離的路線、方法，通過演練縮短疏散時間。

（三）檢驗學校制定的“應急疏散預案”是否科學合理、具備可行性；檢驗學校在應急突發事件中的指揮、疏散、安保、救護工作是否及時迅速，準確到位。

三、演練時間: 9月18日上午9點18分時開始疏散，9時22分疏散完畢，9時33分演練結束。如遇特殊天氣日期往后順延。

四、演練集結地點：

學校操場。

五、組織機構和職責

（一）指揮部

總 指 揮：李永中 副總指揮：彭曉東 趙 芳 指 揮：江磊及各班班主任。

（二）各疏散點指揮責任人

1.大操場：劉文龍

2.弘德樓各樓層：李明月（一樓東及樓梯），曹靜（一樓西及樓梯），周天倫（二樓東及樓梯），袁三妹、陳飛燕（二樓西及樓梯），郟長青（三樓東及樓梯），童迅、李勝（三樓西及樓梯）。

3.總協調：彭曉東

（三）有關機構負責人

1.組織協調組：彭曉東、江磊

負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。

2.宣傳報道組：莫蓉、詹瓊、楊會芳

負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。3.疏散引導組：馬勁松、劉文龍及各班班主任

負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。

4.搶險救護組：江勝、李雪梅、劉千蓉

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯系急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。

5.后勤保障組：袁光明、靳平

負責治安保衛工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

各小組第一人為負責人，統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。學?？梢曆菥氈黝}和學校實際情況調整演練組織結構，以保證演練質量。

（四）演練前宣傳教育

學校根據演練的主題，在演練前要依托校園網、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等傳播載體，通過專題會議、班、校會等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場地和時間要求等。有針對性的組織師生學習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。

（五）演練前師生身體問詢檢查

演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

六、疏散方案

（一）疏散具體步驟

9∶18演練開始，發放防空警報，大家聽到防空警報信號后，全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案，立即組織學生疏散（在堂教師為第一責任人）班主任在第一時間趕赴本班教室迅速組織學生打開前后教室門，指揮學生開始按預案規定的線路進行有序撤離，并服從各撤離路線上引導老師的指揮，全部疏散到指定的安全地帶。

（二）疏散路線

1.路線：班級－－樓梯－－操場

2.學生疏散路線－－－－分樓層（一、二、三層依次）按班級順序。

七、疏散注意事項

1.疏散時禁止學生喧嘩，聽從指揮，確保有序疏散，疏散動作要快，遇到障礙時，引導老師應設法快速排除障礙，保證學生順利撤離。管理人員及老師演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

2.學生疏散時（不帶書包）要以有序迅速為原則，教師應該教育學生不要慌張，特別是在樓梯上不能擁擠推搡，不能打鬧，更不準往上壓，一律靠右行走，逃生疏散時掉了東西不能拾取，應注意避讓，確保不發生踩踏事件。當發生意外事故時，疏散點指揮負責人要及時作出處理。如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，插到隊伍中繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠。

3.疏散過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找學校的校醫進行包扎、治療。4.在進行疏散演練時，不要事先排隊，要在自然就坐的情況下，讓學生按順序快速、安全的疏散。請班主任老師和學生明確自己班級的疏散路線及臨時集合點，以及加強對學生安全教育。

5.到達指定地點后，立刻指定專人清點人數，向班主任老師匯報，班主任清點人數，向疏散點負責人匯報人數。疏散點負責人向學校負責清點人數的老師（馬勁松）匯報，并把情況反饋給副總指揮（趙芳）。

6.人數清點無誤后，副總指揮（趙芳）向總指揮匯報疏散情況。7.總指揮：指示“歸隊”后作演練總結并宣布演練結束。

八、演練結束

當各班到齊集結地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，班主任老師結合本次防空疏散演練進行知識教育，加強在災難來臨時，自救能力的培養。不斷提高學生應急逃生演練的效果。將演練文字及視頻資料進行整理、保存。

柘皋鎮中心小學 2018年9月15日